2018年高考生物全國卷Ⅲ試題研究李琪仙一、試題整體評論：今年高考生物試題題型與早年同樣，包含6道選擇題（36分）、4道非選擇題（39分）和2道二選一非選擇題（15分），合計90分,此中必修一的分值比重增大，非選擇題中早年常考的必修三生命活動的調(diào)理替代成第30題考察蛋白質(zhì)有關(guān)的知識點，選修一考察前兩個專題，第2、3小問跟必修一細(xì)胞呼吸內(nèi)容密切有關(guān)。整套試題整體難度不大，典型特色是突出考察核心基礎(chǔ)知識，表現(xiàn)《2018年一般高等學(xué)校招生全國一致考試綱領(lǐng)》中側(cè)重考察考綱領(lǐng)求的骨干知識、重視考察考生理解能力、實驗與研究能力、獲守信息的能力、綜合運(yùn)用能力。二、試題剖析：1、2018年高考生物全國卷Ⅲ雙向詳目表2018年高考生物全國卷III雙向詳目表考綱領(lǐng)求蛋白質(zhì)、核酸的構(gòu)造和功能Ⅱ細(xì)胞膜系統(tǒng)的構(gòu)造和功能Ⅱ主要細(xì)胞器的構(gòu)造和功能Ⅱ物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式ⅡATP在能量代謝中的作用Ⅱ光合作用的基本過程Ⅱ影響光合作用速率的環(huán)境因素Ⅱ細(xì)胞呼吸Ⅱ

知識點散布蛋白質(zhì)變性認(rèn)識人工合成結(jié)晶牛胰島素細(xì)胞膜的功能生物膜的構(gòu)成高爾基體的功能分泌蛋白及其合成、加工、分泌植物汲取無機(jī)鹽離子的方式ATP水解的能量去處和用途植物細(xì)胞內(nèi)色素的存在部位不一樣色素的顏色及汲取光譜科學(xué)家對光合作用的研究過程光照強(qiáng)度對光合作用的影響總光合、凈光合、呼吸之間的互相關(guān)系A(chǔ)TP在細(xì)胞呼吸和光合作用中的形成、作用

能力要求識記理解綜合易分值運(yùn)用30(2)1.D√6分2.C√2.B√30(1)√2分30(1)3分32(3)2.A29(1)√1分29(1)1.B29(3)29(2)5.D

難易程度中分值難分值√√2分6分2分√2分√4分√細(xì)胞的有絲分裂Ⅱ

有氧、無氧呼吸的產(chǎn)物和條件5.A/C分裂期各階段的特色4

6分6分精選文檔2018年高考生物全國卷III雙向詳目表考綱領(lǐng)求細(xì)胞的減數(shù)分裂Ⅱ細(xì)胞的分化Ⅱ孟德爾遺傳實驗的科學(xué)方法細(xì)胞的分化Ⅱ孟德爾遺傳實驗的科學(xué)方法Ⅱ基因的分別定律和自由組合定律Ⅱ基因突變的特色和原由Ⅱ神經(jīng)激動的產(chǎn)生、傳導(dǎo)和傳導(dǎo)Ⅱ種群的特色Ⅰ

知識點散布減數(shù)分裂各階段的主要特色細(xì)胞分化的特色認(rèn)識孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律的歷程細(xì)胞分化的特色認(rèn)識孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳規(guī)律的歷程分別、自由組合原理的應(yīng)用基因突變與性狀改變的關(guān)系神經(jīng)電位產(chǎn)生的離子基礎(chǔ)黑光燈誘捕法注意事項及合用對象

能力要求難易程度識記理解綜合易分值中分值難分值運(yùn)用4√2.D√1.A√2.D√1.A√31√10分30(2)√2分3√6分6√6分生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)分解者在生態(tài)系統(tǒng)中作用構(gòu)Ⅰ生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本能量流經(jīng)某一營養(yǎng)級的過程規(guī)律及其應(yīng)用Ⅱ胚胎工程的應(yīng)胚胎移植的觀點、實質(zhì)及流程用Ⅱ微生物的分別和培育II分值合計

32(1)32(2)√4分√4分5.B√383838√√15分373737√√15分12分58分20分易：中：難分值≈1：6：2精選文檔2精選文檔2、試題的分析、考點：1）以下研究工作中由我國科學(xué)家達(dá)成的是A．以豌豆為資料發(fā)現(xiàn)性狀遺傳規(guī)律的實驗B．用小球藻發(fā)現(xiàn)光合作用暗反響門路的實驗C．證明DNA是遺傳物質(zhì)的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)變實驗D．首例擁有生物活性的結(jié)晶牛胰島素的人工合成【分析】A.以豌豆為資料發(fā)現(xiàn)性狀遺傳規(guī)律的實驗是奧地利科學(xué)家孟德爾達(dá)成，A錯誤；B．用小球藻發(fā)現(xiàn)光合作用暗反響門路的實驗是美國科學(xué)家卡爾文達(dá)成(即卡爾文循環(huán))，B錯誤；C．證明DNA是遺傳物質(zhì)的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)變實驗是美國科學(xué)家艾弗里達(dá)成，C錯誤；D．首例擁有生物活性的結(jié)晶牛胰島素的人工合成是我國中科院鄒承魯團(tuán)隊在1965年達(dá)成（必修一目錄后邊的科學(xué)家訪談—研究生物大分子的神秘），D正確?！究键c】本題可用清除法做，前三個選項考察生物教材必修一光合作用、必修二遺傳規(guī)律、DNA是遺傳物質(zhì)中的經(jīng)典實驗的實驗者。D選項選用我國優(yōu)異生命科學(xué)技術(shù)成就為素材進(jìn)行設(shè)計，以弘揚(yáng)中華優(yōu)異文化，增強(qiáng)民族驕傲感，同時增強(qiáng)學(xué)生為祖國發(fā)展拼搏的社會責(zé)任感。2．以下對于細(xì)胞的構(gòu)造和生命活動的表達(dá)，錯誤的選項是A．成熟個體中的細(xì)胞增殖過程不需要耗費能量B．細(xì)胞的核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜中都含有磷元素C．兩個相鄰細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸可實現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳達(dá)D．哺乳動物造血干細(xì)胞分化為成熟紅細(xì)胞的過程不行逆【分析】A.如高等植物、動物體細(xì)胞有絲分裂中有關(guān)的細(xì)胞器都有：線粒體（供給能量）。A錯誤；B．生物膜系統(tǒng)構(gòu)造的5種構(gòu)成元素。B正確；C．細(xì)胞膜的第3個功能進(jìn)行細(xì)胞間的信息溝通的第2種方式（直接溝通）。C正確；D．細(xì)胞分化的特色擁有不行逆性。D正確【考點】本題考察必修一細(xì)胞膜的構(gòu)造和功能，細(xì)胞的增殖與分化，是細(xì)胞有關(guān)的核心基礎(chǔ)知識。3．神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時，細(xì)胞內(nèi)外K+和Na+的散布特色是A．細(xì)胞外K+和Na+濃度均高于細(xì)胞內(nèi)B．細(xì)胞外K+和Na+濃度均低于細(xì)胞內(nèi)C．細(xì)胞外K+濃度高于細(xì)胞內(nèi)，Na+相反D．細(xì)胞外K+濃度低于細(xì)胞內(nèi)，Na+相反【分析】本題考察必修三神經(jīng)調(diào)理中喜悅在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的基礎(chǔ)：神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)外K+和Na+散布不平均，K+內(nèi)高Na+外高，D正確4．對于某二倍體哺乳動物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的表達(dá)，錯誤的選項是A．有絲分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期都發(fā)生染色單體分別精選文檔3精選文檔B．有絲分裂中期與減數(shù)第一次分裂中期都發(fā)生同源染色體聯(lián)會C．一次有絲分裂與一次減數(shù)分裂過程中染色體的復(fù)制次數(shù)同樣D．有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂中期染色體都擺列在赤道板上【分析】A.有絲分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期都發(fā)生著絲點斷裂，姐妹染色單體分別形成染色體。A正確B．同源染色體聯(lián)會只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂先期。B錯誤C．一次有絲分裂與一次減數(shù)分裂過程中染色體都只復(fù)制一次。C正確D．有絲分裂中期有同源染色體，染色體擺列在赤道板上，減數(shù)第二次分裂中期無同源染色體，染色體擺列在赤道板上。D正確【考點】本題考察必修一真核體細(xì)胞的有絲分裂和必修二真核原始生殖細(xì)胞的減數(shù)分裂各時期的特色。5．以下對于生物體中細(xì)胞呼吸的表達(dá)，錯誤的選項是A．植物在黑暗中可進(jìn)行有氧呼吸也可進(jìn)行無氧呼吸B．食品鏈上傳達(dá)的能量有一部分經(jīng)過細(xì)胞呼吸消散C．有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物分別是葡萄糖和乳酸D．植物光合作用和呼吸作用過程中都能夠合成ATP【分析】A.植物在黑暗中只好進(jìn)行細(xì)胞呼吸，依占有無O2分有氧呼吸和無氧呼吸。A正確B.生態(tài)系統(tǒng)能量流動中同化能的去路。B正確C.有氧呼吸的產(chǎn)物是CO2和H2O，無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和CO2或乳酸。C錯誤D．呼吸作用實質(zhì)：分解有機(jī)物，開釋能量，合成ATP。有氧呼吸三個階段都能合成ATP，無氧呼吸只在第一階段合成ATP。綠色植物在光照下才能進(jìn)行的光合作用光反響階段合成ATP。D正確【考點】本題考察必修一細(xì)胞代謝中的細(xì)胞呼吸和光合作用，必修三生態(tài)系統(tǒng)能量流動。6．某同學(xué)運(yùn)用黑光燈誘捕的方法對農(nóng)田中擁有趨光性的昆蟲進(jìn)行檢查，以下表達(dá)錯誤的選項是A．趨光性昆蟲是該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的花費者B．黑光燈傳達(dá)給趨光性昆蟲的信息屬于化學(xué)信息C．黑光燈誘捕的方法可用于檢查某種趨光性昆蟲的種群密度D．黑光燈誘捕的方法可用于研究該農(nóng)田趨光性昆蟲的物種數(shù)量【分析】A.生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成成分中動物多半為花費者。A正確B．黑光燈傳達(dá)給趨光性昆蟲的信息屬于物理信息。B錯誤．精選文檔4精選文檔C.D.黑光燈誘捕的方法可用于檢查某種趨光性昆蟲的種群密度和農(nóng)田趨光性昆蟲的豐富度?！究键c】本題考察必修三種群密度的檢查方法、群落的豐富度、生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)造和功能。29．（9分）回答以下問題：（1）高等植物光合作用中捕捉光能的物質(zhì)散布在葉綠體的___________上，該物質(zhì)主要捕捉可見光中的_________。2）植物的葉面積與產(chǎn)量關(guān)系親密，葉面積系數(shù)（單位土地面積上的葉面積總和）與植物集體光合速率、呼吸速率及干物質(zhì)累積速率之間的關(guān)系以下圖，由圖可知：當(dāng)葉面積系數(shù)小于a時，隨葉面積系數(shù)增添，集體光合速率和干物質(zhì)累積速率均_______。當(dāng)葉面積系數(shù)超出b時，集體干物質(zhì)累積速率降低，其原由是__________________________。（3）往常，與陽生植物對比，陰生植物光合作用汲取與呼吸作用放出的CO2量相等時所需要的光照強(qiáng)度________（填“高”或“低”）?！痉治觥?9．（1）類囊體膜藍(lán)紫光和紅光2）增添集體光合速率不變，但集體呼吸速率仍在增添，故集體干物質(zhì)累積速率降低3）低【考點】本題考察必修一植物的光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識。要點考察經(jīng)過剖析坐標(biāo)圖獲守信息的能力。剖析坐標(biāo)圖注意：橫縱坐標(biāo)意義、曲線的起點、轉(zhuǎn)折點、終點、交點的意義。30．（10分）回答以下與蛋白質(zhì)有關(guān)的問題：（1）生物體中構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是______，在細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)時，肽鍵是在________這一細(xì)胞器上形成的。合成的蛋白質(zhì)中有些是分泌蛋白，如______（填“胃蛋白酶”“逆轉(zhuǎn)錄酶”或“酪氨酸酶”）。分泌蛋白從合成至分泌到細(xì)胞外需要經(jīng)過高精選文檔5精選文檔爾基體，此過程中高爾基體的功能是________________。（2）往常，細(xì)胞內(nèi)擁有正常生物學(xué)功能的蛋白質(zhì)需要有正確的氨基酸序列和______結(jié)構(gòu)，某些物理或化學(xué)要素能夠致使蛋白質(zhì)變性，往常，變性的蛋白質(zhì)易被蛋白酶水解，原由是____________。（3）假如DNA分子發(fā)生突變，致使編碼正常血紅蛋白多肽鏈的mRNA序列中一個堿基被另一個堿基替代，但未惹起血紅蛋白中氨基酸序列的改變，其原由可能是_______________________。【分析】30．（1）氨基酸核糖體胃蛋白酶對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝（2）空間蛋白質(zhì)變性使肽鍵裸露，裸露的肽鍵易與蛋白酶接觸，使蛋白質(zhì)降解（3）遺傳密碼擁有簡并性【考點】本題考察必修一蛋白質(zhì)的構(gòu)造、分泌蛋白的種類和合成、分泌有關(guān)的細(xì)胞器高爾基體的功能?？疾毂匦薅蛑笇?dǎo)蛋白質(zhì)的合成中發(fā)生基因突變中堿基對替代對氨基酸序列的影響。31．（10分）某小組利用某二倍體自花傳粉植物進(jìn)行兩組雜交實驗，雜交波及的四對相對性狀分別是：紅果（紅）與黃果（黃），子房二室（二）與多室（多），圓形果（圓）與長形果（長），單調(diào)花序（單）與復(fù)狀花序（復(fù)）。實驗數(shù)據(jù)以下表：組別雜交組合F1表現(xiàn)型F2表現(xiàn)型及個體數(shù)紅二×黃多紅二450紅二、160紅多、150黃二、50黃多甲紅多×黃二紅二460紅二、150紅多、160黃二、50黃多圓單×長復(fù)圓單660圓單、90圓復(fù)、90長單、160長復(fù)乙510圓單、240圓復(fù)、240長單、10長復(fù)圓復(fù)×長單圓單回答以下問題：1）依據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是：控制甲組兩對相對性狀的基因位于__________上，依照是___________________________；控制乙組兩對相對性狀的基因位于___________（填“一對”或“兩對”）同源染色體上，依照是_____________________。2）某同學(xué)若用“長復(fù)”分別與乙組的兩個F1進(jìn)行雜交，聯(lián)合表中數(shù)據(jù)剖析，其子代的統(tǒng)計結(jié)果不切合的__________________的比率?！痉治觥?1．（1）非同源染色體F2中兩對相對性狀表現(xiàn)型的分別比切合9∶3∶3∶1精選文檔6精選文檔一對F2中每對相對性狀表現(xiàn)型的分別比都切合3∶1，而兩對相對性狀表現(xiàn)型的分別比不切合9∶3∶3∶1（2）1∶1∶1∶1【考點】本題考察必修二遺傳定律中的由兩平等位基因在同源染色體上的3種地點，判能否按照孟德爾自由組合定律。32．（10分）以下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖。據(jù)圖回答以下問題：（1）蚯蚓生命活動所需的能量來自于生活垃圾中的______（填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”。）生活垃圾中的細(xì)菌和真菌屬于分解者，在生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用是__________。（2）依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用，若要采納生物方法辦理生活垃圾，在確立辦理生活垃圾的方案時，往常需要考慮的要素可歸納為3個方面，即__________________________________________。（3）有機(jī)肥在土壤中經(jīng)分解、轉(zhuǎn)變可產(chǎn)生NO3-，往常植物根系對NO3-的汲取是經(jīng)過_______運(yùn)輸達(dá)成的?！痉治觥?2．（1）有機(jī)物將動植物遺體和動物的排遺物分解成無機(jī)物2）待分解垃圾的性質(zhì)，引進(jìn)的分解者生物的種類，辦理環(huán)境的理化條件3）主動【考點】本題要點考察必修三生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)造和功能。第二小問考點密切聯(lián)系生活實質(zhì)，為一道開放性題目，需要我們的考生踴躍勇敢思慮，簡潔簡要的作答。第三小問考察必修一物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞健?7．［生物——選修1：生物技術(shù)實踐］（15分）回答以下與酵母菌有關(guān)的問題：1）分別培育酵母菌往常使用____________（填“牛肉膏蛋白胨”“MS或”“麥芽汁瓊脂”）培育基，該培育基應(yīng)采納________滅菌法滅菌。若將酵母菌劃線接種在平板上，培育一段時間后會察看到菌落，菌落的含義是_______________。2）酵母菌液體培育時，若通入氧氣，可促使______________（填“菌體迅速增殖”、“乙精選文檔7精選文檔醇產(chǎn)生”或“乳酸產(chǎn)生”）；若進(jìn)行厭氧培育，可促使_________（填“菌體迅速增殖”、“乙醇產(chǎn)生”或“乳酸產(chǎn)生”）。3）制作面包時，為使面包柔軟往常要在面粉中增添必定量的酵母菌，酵母菌惹起面包柔軟的原由是______________________?！痉治觥?7．（1）麥芽汁瓊脂高壓蒸汽由一個細(xì)胞生殖而來的肉眼可見的子細(xì)胞集體（2）菌體迅速增殖乙醇產(chǎn)生（3）酵母菌分解葡萄糖會產(chǎn)生CO22使面包柔軟，CO【考點】第1小問考察專題二中培育微生物所需的培育基的選擇，參照課本83頁《常用培養(yǎng)基配方》；培育基的滅菌方法；酵母菌接種在固體培育基上長出的菌落的觀點。第2、3小問看似考察選修一專題一中利用酵母菌制果酒，實則跟必修一細(xì)胞呼吸密切有關(guān)，難度不大。三、備考建議：（1）