幼兒園大班科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)《滴答滴答轉(zhuǎn)不斷》含反省《大班科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)《滴答滴答轉(zhuǎn)不斷》含反省》這是優(yōu)異的大班科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)文章，希望能夠?qū)δ膶W(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看大班科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)《滴答滴答轉(zhuǎn)不斷》含反?。』顒幽繕?biāo)：1、初步認(rèn)識鐘面的結(jié)構(gòu)和特色。2、學(xué)習(xí)辨識整點(diǎn)。3、領(lǐng)會游戲時(shí)的快樂。4、培育幼兒對事物的好奇心，樂于勇敢研究和實(shí)驗(yàn)。5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣?；顒右c(diǎn)難點(diǎn)：活動要點(diǎn)：能夠認(rèn)識時(shí)鐘并能初步讀出整點(diǎn)活動難點(diǎn)：學(xué)習(xí)辨識整點(diǎn)活動準(zhǔn)備：時(shí)鐘一只，1——12的數(shù)字胸飾活動過程：1/3一、引入師：今日，老師帶來了12個(gè)數(shù)字寶寶，一會兒哪位小朋友表現(xiàn)好，我就講給他一個(gè)數(shù)字寶寶，有數(shù)字寶寶的小朋友能夠和老師先玩游戲。師：今日呢，老師讓小朋友猜個(gè)謎語，聽好咯：有方也有圓，指針告時(shí)間，時(shí)針轉(zhuǎn)兩圈，開始新一天。小朋友猜猜這是什么？二、認(rèn)識時(shí)鐘的特色，學(xué)會辨識正點(diǎn)。1、對，是時(shí)鐘，老師今日拿來一個(gè)時(shí)鐘，請小朋友認(rèn)真看一看老師手上的這個(gè)時(shí)鐘，而后用你們的話告訴老師，時(shí)鐘是什么樣子的？(文.章出自快思教.案網(wǎng))鐘面上有什么呢？想好了的小朋友就請你舉手回答吧！2、學(xué)習(xí)認(rèn)識整點(diǎn)。(不懂的小朋友能夠舉手問老師)三、制作作息時(shí)間表格老師準(zhǔn)備一個(gè)統(tǒng)計(jì)表格，統(tǒng)計(jì)幼兒的作息時(shí)間，用時(shí)鐘來表現(xiàn)。師：我清晨看見有小朋友遲到了，我們制作一個(gè)我們丫二班的時(shí)間表吧！那樣我們就能夠防止遲到啦！我們呢也就是一位有時(shí)間觀點(diǎn)的大朋友了。事項(xiàng)時(shí)間(鐘表)時(shí)間(數(shù)字)起床上學(xué)上課午飯2/3午休四、游戲：滴答、滴答幾點(diǎn)鐘1、請12名幼兒戴上1—12的數(shù)字胸，圍成圓圈扮成鐘面；教師站在圓心扮指針，并跟著幼兒有節(jié)奏的“滴答，滴答”聲順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。當(dāng)聲音停止時(shí)，教師隨即伸出兩臂指向圈上的兩位幼兒(此中一位是12，另一位是券商隨意一幼兒)。請大家談?wù)劥丝處c(diǎn)了。2、當(dāng)幼兒熟習(xí)游戲后，指針的角色可由幼兒來擔(dān)當(dāng)?；顒臃词。翰炜从涗洷敬位顒?，我第一用謎語的方式引入，而后和小朋友商討鐘面的結(jié)構(gòu)特色。大暴雨說：“鐘面有12個(gè)數(shù)字”，寶寶說：“鐘面有兩個(gè)指針(不要求掌握秒針)，而后教小朋友認(rèn)識整點(diǎn)?；顒拥牡谝徊糠志徒Y(jié)束了，接下來我們擬訂了丫二班的時(shí)間表，一同議論幾點(diǎn)起床、上學(xué)、上課、午休、午飯，而后指定一個(gè)時(shí)間表，在擬訂時(shí)間表的時(shí)候穩(wěn)固小朋友關(guān)于整點(diǎn)的學(xué)習(xí)，活動的最后一個(gè)環(huán)節(jié)是游戲活動“滴答、滴答幾點(diǎn)鐘”，關(guān)于整點(diǎn)的學(xué)習(xí)小朋友基本都學(xué)會了?；顒咏Y(jié)束后，我認(rèn)真地回憶了下，在整個(gè)活動過程中，孩子的參加程度比較好，可能和老師的獎賞相關(guān)，我感覺這個(gè)環(huán)節(jié)能夠保存?？墒窃谧詈蟮挠螒颦h(huán)節(jié)，因?yàn)闀r(shí)間不夠，就玩了一輪，有的小朋友就沒有時(shí)機(jī)在講堂上玩，