第頁共頁2023年語文備課組年終工作總結(jié)〔精選7篇〕2023年語文備課組年終工作總結(jié)〔精選7篇〕【篇一】我們組是個(gè)充滿活力、朝氣蓬勃、發(fā)奮向上的集體?；貞涍@半個(gè)學(xué)期的工作，我們付出了心血，灑下了汗水，做出了成績，也有少許的遺憾。下面我們將從以下三個(gè)方面來回憶這個(gè)學(xué)期的工作，以期對(duì)今后的工作能有所助益：一、抓好常規(guī)；分工到位。學(xué)期伊始，我們組便正確處理了教學(xué)與自學(xué)、課堂與訓(xùn)練、教學(xué)活動(dòng)與正常教學(xué)之間的關(guān)系，使得教學(xué)安排得以井然有序的正常進(jìn)展。1、本學(xué)期教學(xué)整體安排：提早一周備課，且由李彩萍專門負(fù)責(zé)作文的教案與課件。2、我們建立了完善的備課制度和備課體系。每周三下午1、2節(jié)課為備課組集中活動(dòng)時(shí)間。每次備課，都有一個(gè)主備人，承當(dāng)一整個(gè)單元的主備任務(wù)，有時(shí)，我們也會(huì)就某一個(gè)課題做專題討論，備課時(shí)其他老師討論補(bǔ)充修改完善。同時(shí)，我們還積極參加區(qū)級(jí)教研活動(dòng)，為新課改的施行廣泛積累經(jīng)歷。3、我們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研討，延續(xù)了聽課、議課的制度，人人都要承當(dāng)校級(jí)的公開課。4、教輔資料使用較好，我們嚴(yán)格檢查學(xué)生的書面作業(yè)：《新學(xué)案》、聽寫默寫、作文、積累。同時(shí)，全面開展了“BFB”的活動(dòng)?！?〕利用自修時(shí)間，及時(shí)修改反應(yīng)?！?〕作文：隔周一次，當(dāng)堂完成，寫前作系統(tǒng)指導(dǎo)，寫后及時(shí)修改，講評(píng)。并且建立了評(píng)獎(jiǎng)制度，每次的好作文都印發(fā)出來共同欣賞。〔3〕利用早讀，完成口頭作業(yè)：讀課文、背誦等。〔4〕每一單元教完之后，全年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)展單元考試?！?〕抓住各種時(shí)機(jī)投稿參賽，本學(xué)期共組織了兩次作文競賽，組織學(xué)生參加新世紀(jì)杯作文大賽，年級(jí)里共有11人獲獎(jiǎng)。二、精研教材，抓住重點(diǎn)，資共享，教學(xué)獲得了一定的成效。1、首先我們確定了新課改語文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)：我們在教學(xué)中始終堅(jiān)持閱讀與表達(dá)的核心地位。語文才能有兩個(gè)最重要的方面：閱讀與寫作。在閱讀中我們強(qiáng)調(diào)教給方法，作文由專人負(fù)責(zé)，序列訓(xùn)練，同時(shí)，積極為學(xué)生作品發(fā)表尋找途徑。2、其次我們強(qiáng)調(diào)了語文學(xué)習(xí)最根本的方法——積累，厚積才能薄發(fā)。所謂“巧婦難為無米之炊”，只有學(xué)生積累了較多的素材，作文才有不斷地有頭活水。3、再次，我們繼續(xù)將語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成作為組織教學(xué)的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生記筆記的方法。4、資共享，“BFB”的試卷，各班出現(xiàn)的好作文，我們都會(huì)共同分享。5、在全年級(jí)開展了“我閱讀我快樂”小報(bào)競賽，所有同學(xué)都踴躍參加，并布置了展板，收到良好的效果。6、我們不懈努力，想了種種方法，期中考試獲得了較大的進(jìn)步。三、克制困難，挺身而上；團(tuán)結(jié)互助，輕松和諧上個(gè)學(xué)期，盡管我們也做了種種努力，但成績并不理想，面對(duì)種種壓力種種困難，我們備課組所有成員團(tuán)結(jié)一致、互幫互助。我們的集體備課，有對(duì)教情嚴(yán)肅認(rèn)真的討論，有對(duì)學(xué)情的深化細(xì)致的研究，有對(duì)教學(xué)進(jìn)度的把握，有對(duì)考試成績的反思。我們備課組，更有著良好的人際關(guān)系，創(chuàng)造了和諧的、讓人感到愉悅的工作氣氛；而良好的氣氛又保證了我們工作的高效率與高質(zhì)量。我們都很辛苦，也曾有過不順心的時(shí)候，可只要在備課組的集體中，我們都會(huì)充滿了熱情與力量。就讓我們帶著這種熱情與力量步入新的階段吧。對(duì)于將來的工作，我們打算延續(xù)上面的好的、有效的做法，同時(shí)也探究一些更有針對(duì)性、更有實(shí)效的方法，因材施教，讓不同層次的同學(xué)都能獲得充分的開展。2023年語文備課組年終工作總結(jié)〔精選7篇〕【篇二】一個(gè)學(xué)期以來，高二語文集備組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下，全組老師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，秉承新課改的施行要求，積極參加各開展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為進(jìn)步我校的語文教學(xué)質(zhì)量做出了一定的奉獻(xiàn)?，F(xiàn)將本組詳細(xì)工作總結(jié)如下：一、熱愛教育事業(yè)，注重品德修養(yǎng)我們高二組全體語文老師在一學(xué)期的工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛本職工作，不斷進(jìn)步思想政治覺悟，做到既教書又育人，嚴(yán)格要求自己，每位老師都擔(dān)任兩個(gè)班的語文課，工作量大，但大家勤勤懇懇，任勞任怨，根本沒有遲到曠課現(xiàn)象。二、開展教學(xué)研究，進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)本學(xué)期在教學(xué)處和語文教研組的指導(dǎo)下，我們積極開展教研活動(dòng)，實(shí)行每周每單元集體備課制。在集體備課中實(shí)行了“三個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先由主備人說課，提出授課方案，其別人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，說課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長補(bǔ)短，效果明顯，受到一致好評(píng)。各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注重互相學(xué)習(xí)，高二語文組內(nèi)的老師聽課節(jié)數(shù)合計(jì)多達(dá)100余節(jié)，人均聽課節(jié)數(shù)18節(jié)，通過聽課、評(píng)課、分析^p研究，尋找缺乏，研究對(duì)策，很好地進(jìn)步了課堂效率。在集體備課共同研究的根底上，各人的公開課受到了各位領(lǐng)導(dǎo)老師的好評(píng)。同時(shí)，大家都注意運(yùn)用多媒體教學(xué)，結(jié)合語文教研組“多媒體教學(xué)常態(tài)化”教學(xué)形式，每個(gè)老師都認(rèn)真制作一定數(shù)量的教學(xué)課件，有力地配合了語文常規(guī)教學(xué)。三、組織各種活動(dòng)，配合語文教學(xué)針對(duì)高二學(xué)生語文程度相對(duì)成熟的特點(diǎn)，本著“興趣是最好的老師”的原那么，我們組組織了各種形式的語文活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣，如每周一次的“百家講壇”觀演活動(dòng)，開拓了學(xué)生的知識(shí)面，找到與課內(nèi)知識(shí)的契合點(diǎn)；同時(shí)為培養(yǎng)寫作興趣，通過作文比賽激起學(xué)生寫作興趣，一批學(xué)生的作文還獲得11月份第六屆中學(xué)生現(xiàn)場作文大賽的一、二、三等獎(jiǎng)；另外，為進(jìn)步書寫才能，各班級(jí)也組織了書法比賽；考慮到學(xué)生口頭表達(dá)才能相對(duì)薄弱，有些老師還堅(jiān)持進(jìn)展“課前三分鐘”演講，訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)才能。尤其是在元旦前夕，為營造良好的校園文化氣氛，我們高二年段特開展了“國學(xué)經(jīng)典朗讀會(huì)”，各班級(jí)采取新穎的表演形式，或詩配樂，或多人組合，或現(xiàn)場原創(chuàng)，紛紛展現(xiàn)出我校中學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，收到很好的效果，有力地促進(jìn)了語文教學(xué)。鑒于此次詩歌比賽活動(dòng)，我們也積累了一定的經(jīng)歷，今后將陸續(xù)開展更豐富多元的活動(dòng)以進(jìn)步學(xué)生的語文學(xué)習(xí)熱情。四、注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成觀察、積累、考慮和多寫多改的習(xí)慣新學(xué)期伊始，就給學(xué)生統(tǒng)一裝備周記本，提倡讓學(xué)生多觀察多考慮多動(dòng)手，采用命題或隨筆等等不同形式，要求每周末都要及時(shí)記錄本周的心得感受，老師定期檢查催促，因此學(xué)生寫作興趣有一定提升。為盡最大可能給學(xué)生提供閱讀時(shí)機(jī)，我們每位語文老師還借助學(xué)校的學(xué)科及班級(jí)網(wǎng)站向?qū)W生們推薦經(jīng)典名著和當(dāng)代美文，并且讓學(xué)生自愿訂購語文報(bào)、中學(xué)生名著叢書等書刊，不斷擴(kuò)大課外閱讀視野。五、積極指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)和社會(huì)理論活動(dòng)，開拓語文教學(xué)新陣地語文教學(xué)不應(yīng)局限于課堂這一狹小空間，而應(yīng)以課堂教學(xué)為軸心，向各個(gè)領(lǐng)域開拓、延展，與學(xué)校、家庭和社會(huì)生活相結(jié)合，從而使學(xué)生語文素養(yǎng)得以全面進(jìn)步。語文的研究性學(xué)習(xí)和理論活動(dòng)是語文教學(xué)的重要組成局部，是語文課堂教學(xué)的補(bǔ)充、延展和深化，是大語文教學(xué)的詳細(xì)表達(dá)。積極開展語文研究性學(xué)習(xí)理論活動(dòng)，是學(xué)生開展的需要，也是時(shí)代開展的需要。因此我們組內(nèi)每位老師都能利用每周的研究性學(xué)習(xí)課程及學(xué)校便捷興旺的網(wǎng)絡(luò)資指導(dǎo)學(xué)生開展各種與語文相關(guān)的研究，如“論文言文的當(dāng)代生命和價(jià)值”、“廣告中的語文”、“中國十大女詞人研究”等課題，都具有很強(qiáng)的知識(shí)性和興趣性。雖然，我們高二語文集備組好幾位都是執(zhí)教不過兩年的年青老師，但在本學(xué)期工作中，老老師處處帶頭垂范，為我們青年老師的成長提供了很多的幫助；而年輕老師也敢于大膽創(chuàng)新，積極利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)手段進(jìn)展教學(xué)形式的探究，獲得了一定的成績。當(dāng)然，我們也看到了一些困難和缺乏，比方學(xué)生的語文根本功較差，在各科劇烈的學(xué)習(xí)競爭中存在著無視語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)象；同時(shí)，面對(duì)新課改，如何激發(fā)學(xué)生興趣，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率也將成為是我們今后探究和努力解決的大方向。但我們相信，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)歷教訓(xùn)的根底上，在各位同仁的共同努力下，下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此，我們充滿信心。2023年語文備課組年終工作總結(jié)〔精選7篇〕【篇三】本學(xué)期我們初二語文備課組堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)展有效教學(xué)，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。從開學(xué)至今,初二語文備課組各位老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)合作，兢兢業(yè)業(yè)。現(xiàn)將備課組本學(xué)期工作匯報(bào)如下：一、主要工作情況概述1、我們初二語文備課組共有老師9人，組內(nèi)年輕老師較多，對(duì)初中的語文教材，考點(diǎn)，考綱還不太熟悉，因此強(qiáng)化集體備課就顯得尤為迫切，我們要求每一個(gè)老師在集體備課前就能理解本單元知識(shí)的要點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，并且備課時(shí)要求針對(duì)各班的實(shí)際情況，重點(diǎn)突出學(xué)生的主體地位，進(jìn)展分層教學(xué)和因材施教。2．興趣是最好的老師，開展有益的活動(dòng)對(duì)于調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性很有幫助，因此我們備課組老師盡可能創(chuàng)造條件開展學(xué)生的動(dòng)手理論活動(dòng)，使課本上的每一個(gè)專題都能一個(gè)不少的做，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。3．學(xué)生進(jìn)入初中以來，許多習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，學(xué)習(xí)方法還沒有掌握，所以本學(xué)期的主要任務(wù)就是引導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，教給他們?nèi)绾巫鞴P記，課后如何復(fù)習(xí)，以及標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，使絕大多數(shù)學(xué)生都能盡快的標(biāo)準(zhǔn)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4．課堂是教學(xué)的主陣地，認(rèn)真開展課堂教學(xué)的研究，互相聽課，互相研討，互相學(xué)習(xí)就顯得尤為重要，我們9個(gè)人能互相聽課，互相研討，互相學(xué)習(xí)互相真誠的、毫無保存的指出問題，討論解決問題的思路和方法。5．主動(dòng)聽課，虛心向?qū)W校里的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，隨時(shí)隨地向組內(nèi)的老老師請(qǐng)教。6．課后及時(shí)進(jìn)展教學(xué)反思，總結(jié)成功與缺乏，以促進(jìn)今后的教學(xué)。二、主要問題：1．學(xué)困生的輔導(dǎo)工作還做得不夠。2．尖子生的培養(yǎng)工作還須及時(shí)跟上。3．有時(shí)候?qū)W生的學(xué)習(xí)效率不高，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠，作業(yè)不能及時(shí)完成或完成的質(zhì)量不高。三、改進(jìn)措施和以后工作的打算：1．進(jìn)步課堂效率，用心上好每一節(jié)課，親密關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，對(duì)容易走神的學(xué)生適時(shí)地提醒；對(duì)獲得進(jìn)步的同學(xué)要不失時(shí)機(jī)地給予肯定和表揚(yáng)。進(jìn)一步嘗試分層次教學(xué)。2．強(qiáng)化輔導(dǎo)課的輔導(dǎo)工作，利用適宜的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生。盡量縮小兩極分化。3．確定優(yōu)秀生的，做好培養(yǎng)工作，抓成績的同時(shí)注重進(jìn)步他們的文化素養(yǎng)，鼓勵(lì)優(yōu)秀生“先學(xué)”，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)的才能。4．側(cè)重抓語文綜合表達(dá)才能的培養(yǎng)，力求讓更多的學(xué)生寫出優(yōu)秀的文章。5．強(qiáng)化集體備課，用心鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，中考動(dòng)向，認(rèn)真研討教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)，明確學(xué)科的靶向性。6．合理地應(yīng)用多媒體教學(xué)手段，進(jìn)步課堂效率、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。通過這個(gè)學(xué)期的共同努力，我們初二語文備課組較好地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，為全面進(jìn)步整個(gè)初二年級(jí)的語文成績而努力工作著，我們會(huì)為初三中考考出優(yōu)異成績打下堅(jiān)實(shí)的根底。2023年語文備課組年終工作總結(jié)〔精選7篇〕【篇四】驕陽似火，暑氣漸濃，本學(xué)期的工作也接近尾聲。我們七年級(jí)語文組四位老師愉快相處，通力協(xié)作，順利完成了本學(xué)年度的相關(guān)任務(wù)，初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)步了學(xué)生的聽說讀寫才能?，F(xiàn)將其工作總結(jié)如下：一、認(rèn)真擬定教學(xué)方案和學(xué)期目的。學(xué)期初，我們先通過集體備課討論制定出本學(xué)期的總體教學(xué)方案與開展目的，以便在全學(xué)期中有條不紊的開展工作，不至于盲人騎瞎馬，到處亂撞，更重要的是，在今后的教學(xué)中先明白自己該做什么不該做什么，以減少教學(xué)中的盲目性，增強(qiáng)自覺性，從而進(jìn)步了教學(xué)效率。二、扎實(shí)落實(shí)集體備課制度。每周周二上午第一節(jié)課，是我組集體備課時(shí)間。我組由每個(gè)老師分別負(fù)責(zé)每單元教學(xué)內(nèi)容，在集中全組老師智慧的根底上，科學(xué)合理的設(shè)計(jì)該單元教學(xué)：教學(xué)該單元前，由該負(fù)責(zé)老師集中講清設(shè)計(jì)思路，該單元重難點(diǎn)及教學(xué)中應(yīng)注意問題。然后在集體備課中，再由其他老師提出改進(jìn)意見，實(shí)際教學(xué)中，各位老師也可根據(jù)自己教學(xué)詳細(xì)情況做適當(dāng)調(diào)整。這樣做，既進(jìn)步了備課質(zhì)量，又做到了教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一和步驟的一致。三、全力抓好學(xué)生根底。七年級(jí)階段，打好學(xué)生根底非常重要。這既包括了語文根底的掌握，更包括了閱讀習(xí)慣，寫作習(xí)慣，及語文諸方面才能的培養(yǎng)。我們經(jīng)常定期組織碰頭，分談各班學(xué)生情況，理解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，提出解決方案，以致于在分別教學(xué)的同時(shí)做到合理指導(dǎo)、齊抓共管，使全年級(jí)學(xué)生都能保證學(xué)好語文，打好語文根底。五、積極開展有意義的語文活動(dòng)?？傊?，我們組為搞好本年級(jí)語文教學(xué)，共同做了很多工作，但在實(shí)際教學(xué)中，也出現(xiàn)過不少問題。如班級(jí)之間開展不平衡，有的還存在較大的差距。我們將在往后教學(xué)中彼此共同努力，極時(shí)調(diào)整，力爭共同進(jìn)步，全面進(jìn)步。2023年語文備課組年終工作總結(jié)〔精選7篇〕【篇五】本學(xué)期，我們二年級(jí)全體語文老師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下：一、結(jié)合形式，真實(shí)地開展了集體備課活動(dòng)。我們組的老師認(rèn)真研究了形式，有效地開展了集體備課活動(dòng)。所有的一次備課〔一篇課文兩課時(shí)〕均是本組老師根據(jù)形式手打出來，進(jìn)展研討后再各自進(jìn)展二次備課。杜絕了以往在網(wǎng)上拉一篇備課作為一次備課的情況。因?yàn)閭湔n真實(shí)，課堂的有效性也得到了提升。二、結(jié)合讀書節(jié)，生動(dòng)地開展了課外閱讀活動(dòng)。根據(jù)校《20xx年高淳縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“讀書節(jié)”活動(dòng)方案》的相關(guān)要求，制定了年級(jí)讀書節(jié)方案。確定了年級(jí)必讀書目《小豬唏哩呼?！泛汀栋餐缴挕?，認(rèn)真就三種課型進(jìn)展了集體備課研討。積極學(xué)生推薦好書，開展了豐富多彩的閱讀活動(dòng)。八個(gè)班級(jí)都設(shè)有圖書角、班級(jí)借書公約，學(xué)生課外閱讀蔚然成風(fēng)。六月份開展的美詩文誦讀活動(dòng)獲得了圓滿成功。每位老師都制定了個(gè)人閱讀方案，積極參加校讀書吧活動(dòng)，就《解放兒童》一書開展了專題閱讀，撰寫和讀書筆記。陳梅老師執(zhí)教的《追蹤小綠人》推薦課參加了市級(jí)交流，受到研訓(xùn)中心老師的好評(píng)。三、結(jié)合縣級(jí)賽課，扎實(shí)地開展了課堂教學(xué)研討活動(dòng)。結(jié)合研訓(xùn)中心的要求，組織安排了40周歲〔包括40周歲〕以上語文老師參加課堂教學(xué)大賽的復(fù)賽和決賽。我們組馬秀珍老師參加了決賽，賽前共同商討執(zhí)教篇目，在組內(nèi)集體備課，磨課，制作課件，獲得了一等獎(jiǎng)的好成績。四、結(jié)合研訓(xùn)方案，有效地改進(jìn)了訓(xùn)練卡的出卷工作。本學(xué)期，我們組的訓(xùn)練卡采用在原來根底上改善的方法，針對(duì)二年級(jí)特點(diǎn)進(jìn)展出題，其中最大的變化是在原來強(qiáng)調(diào)課外閱讀的根底上，把預(yù)習(xí)的任務(wù)納入其中，對(duì)學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)展了比擬有效的指導(dǎo)，讓學(xué)生的預(yù)習(xí)更可操作性，獲得了一定的效果。進(jìn)展了周主題閱讀訓(xùn)練卡的出卷工作，強(qiáng)化了學(xué)生閱讀考慮的意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生課外閱讀的習(xí)慣，效果很好。2023年語文備課組年終工作總結(jié)〔精選7篇〕【篇六】一個(gè)學(xué)期以來，高二語文集備組在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)下，全組老師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，秉承新課改的施行要求，積極參加各開展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為進(jìn)步我校的語文教學(xué)質(zhì)量做出了一定的奉獻(xiàn)。現(xiàn)將本組詳細(xì)工作總結(jié)如下：一、熱愛教育事業(yè)，注重品德修養(yǎng)我們高二組全體語文老師在一學(xué)期的工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛本職工作，不斷進(jìn)步思想政治覺悟，做到既教書又育人，嚴(yán)格要求自己，每位老師都擔(dān)任兩個(gè)班的語文課，工作量大，但大家勤勤懇懇，任勞任怨，根本沒有遲到曠課現(xiàn)象。二、開展教學(xué)研究，進(jìn)步業(yè)務(wù)素質(zhì)本學(xué)期在教誨處和語文教研組的指導(dǎo)下，我們積極開展教研活動(dòng)，實(shí)行每周每單元集體備課制。在集體備課中實(shí)行了“三個(gè)統(tǒng)一”：統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。每單元先由主備人說課，提出授課方案，其別人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，說課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長補(bǔ)短，效果明顯，受到一致好評(píng)。各位老師除自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注重互相學(xué)習(xí)，高二語文組內(nèi)的老師聽課節(jié)數(shù)合計(jì)多達(dá)200節(jié)，人均聽課節(jié)數(shù)33節(jié)，通過聽課、評(píng)課、分析^p研究，尋找缺乏，研究對(duì)策，很好地進(jìn)步了課堂效率。在集體備課共同研究的根底上，各人的公開課受到了各位領(lǐng)導(dǎo)老師的好評(píng)。同時(shí)，大家都注意運(yùn)用多媒體教學(xué)，結(jié)合語文教研組“多媒體教學(xué)常態(tài)化”教學(xué)形式，每個(gè)老師都認(rèn)真制作一定數(shù)量的教學(xué)課件，有力地配合了語文常規(guī)教學(xué)。三、組織各種活動(dòng)，配合語文教學(xué)針對(duì)高二學(xué)生語文程度相對(duì)成熟的特點(diǎn)，本著“興趣是最好的老師”的原那么，我們組組織了各種形式的語文活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣，如每周一次的“百家講壇”觀演活動(dòng)，開拓了學(xué)生的知識(shí)面，找到與課內(nèi)知識(shí)的契合點(diǎn);同時(shí)為培養(yǎng)寫作興趣，通過作文比賽激起學(xué)生寫作興趣，局部學(xué)生的作文還獲得10月份中國第五屆寫作杯中學(xué)生作文比賽的一、二、三等獎(jiǎng);另外，為進(jìn)步書寫才能，各班級(jí)也組織了書法比賽;考慮到學(xué)生口頭表達(dá)才能相對(duì)薄弱，每位老師還堅(jiān)持進(jìn)展“課前三分鐘”演講，訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)才能。尤其是在元旦前夕，為營造良好的校園文化氣氛，我們高二年段特開展了名為“飛揚(yáng)青春——迎新詩歌朗讀會(huì)”，各班級(jí)采取新穎的表演形式，或詩配樂，或多人組合，或現(xiàn)場原創(chuàng)，紛紛展現(xiàn)出我校中學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，收到很好的效果，有力地促進(jìn)了語文教學(xué)。鑒于此次詩歌比賽活動(dòng)，我們也積累了一定的經(jīng)歷，今后將陸續(xù)開展更豐富多元的活動(dòng)以進(jìn)步學(xué)生的語文學(xué)習(xí)熱情。四、注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成觀察、積累、考慮和多寫多改的習(xí)慣新學(xué)期伊始，就給學(xué)生統(tǒng)一裝備周記本，提倡讓學(xué)生多觀察多考慮多動(dòng)手，采用命題或隨筆等等不同形式，要求每周末都要及時(shí)記錄本周的心得感受，老師定期檢查催促，因此學(xué)生寫作興趣有一定提升。同時(shí)，為培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，還要求每周堅(jiān)持練習(xí)小楷500字，因此文面質(zhì)量也有較大進(jìn)步。為盡最大可能給學(xué)生提供閱讀時(shí)機(jī)，我們每位語文老師還借助學(xué)校的學(xué)科及班級(jí)網(wǎng)站向?qū)W生們推薦經(jīng)典名著和當(dāng)代美文，并且讓學(xué)生自愿訂購語文報(bào)、中學(xué)生名著叢書等書刊，不斷擴(kuò)大課外閱讀視野。五、積極指導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)和社會(huì)理論活動(dòng)，開拓語文教學(xué)新陣地語文教學(xué)不應(yīng)局限于課堂這一狹小空間，而應(yīng)以課堂教學(xué)為軸心，向各個(gè)領(lǐng)域開拓、延展，與學(xué)校、家庭和社會(huì)生活相結(jié)合，從而使學(xué)生語文素養(yǎng)得以全面進(jìn)步。語文的研究性學(xué)習(xí)和理論活動(dòng)是語文教學(xué)的重要組成局部，是語文課堂教學(xué)的補(bǔ)充、延展和深化，是大語文教學(xué)的詳細(xì)表達(dá)。積極開展語文研究性學(xué)習(xí)理論活動(dòng)，是學(xué)生開展的需要，也是時(shí)代開展的需要。因此我們組內(nèi)每位老師都能利用每周的研究性學(xué)習(xí)課程及學(xué)校便捷興旺的網(wǎng)絡(luò)資指導(dǎo)學(xué)生開展各種與語文相關(guān)的研究，如“論文言文的當(dāng)代生命和價(jià)值”、“廣告中的語文”、“中國十大女詞人研究”等課題，都具有很強(qiáng)的知識(shí)性和興趣性。另外，在本學(xué)期的11月份，高二年段還開展了形式多樣且富有教育意義的社會(huì)理論活動(dòng)，大家都把目光轉(zhuǎn)向了“社會(huì)與人文探究”，如參觀長樂冰心文學(xué)館、滿族村滿族文化研究等，這些活動(dòng)反映出當(dāng)代中學(xué)生對(duì)文學(xué)和人文精神的濃重興趣，在其后的理論活動(dòng)匯報(bào)在校內(nèi)也收到良好的反響。雖然，我們高二語文集備組幾乎都是執(zhí)教不過兩年的年青老師，但在本學(xué)期工作中，老老師處處帶頭垂范，為我們青年老師的成長提供了很多的幫助;而年輕老師也敢于大膽創(chuàng)新，積極利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體教學(xué)手段進(jìn)展教學(xué)形式的探究，獲得了一定的成績。當(dāng)然，我們也看到了一些困難和缺乏，比方學(xué)生的語文根本功較差，在各科劇烈的學(xué)習(xí)競爭中存在著無視語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)象;同時(shí)，面對(duì)新課改，如何激發(fā)學(xué)生興趣，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率也將成為是我們今后探究和努力解決的大方向。但我們相信，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)歷教訓(xùn)的根底上，在各位同仁的共同努力下，下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好，對(duì)此，我們充滿信心。2023年語文備課組年終工作總結(jié)〔精選7篇〕【篇七】本學(xué)期，我們四年級(jí)語文備課組的四位語文老師立足崗位、勤奮敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作，一個(gè)學(xué)期以來，較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)方案。在學(xué)期即將完畢之際，我將對(duì)本組工作作一回憶、總結(jié)，從中汲取經(jīng)歷，找出缺乏，以便今后能更好地開展工作。備課組是學(xué)校的根本教科研活動(dòng)組織，也是學(xué)校落實(shí)校本培訓(xùn)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立的一個(gè)載體。我們四年級(jí)語文備課組共有六位語文老師，有著豐富的課堂教學(xué)經(jīng)歷與教研才能，在備課組活動(dòng)中，發(fā)揮著傳幫帶的作用。一個(gè)學(xué)期以來，但凡組內(nèi)老師執(zhí)教公開課，無論是組內(nèi)的研討課，還是校級(jí)展示課，執(zhí)教老師總是孜孜不倦地向組內(nèi)老師虛心討教，而在一次次試教的過程中，組內(nèi)老師都會(huì)悉心地聽課，耐心地指導(dǎo)。平日里，我們四年級(jí)語文組幾位老師都非常注重自我反思，上完一節(jié)課，各自都把自己在課堂教學(xué)中的得與失、成與敗進(jìn)展深思，找出問題，并積極尋求方法解決問題。大家不僅樂于反思自我的課堂教學(xué)，還擅長將自己的體會(huì)、反思積極與同組老師交流，取人之長，補(bǔ)己之短。在我們組，為一堂課的設(shè)計(jì)與教學(xué)策略，大家經(jīng)常在一起研討，辦公室、走廊、操場上。到處有我們一起討論的身影。一、常規(guī)教研：新穎獨(dú)特，個(gè)性鮮明。對(duì)于新教材，如何準(zhǔn)確定位，如何有效落實(shí)課堂教學(xué)，進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)，一直是我們所考慮，所探究的問題。“一月一次的常規(guī)自查”形式多樣，切合實(shí)際。老師自查后同組老師再互查。在互查作業(yè)中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)了許許多多的“特色作業(yè)”，老師們重點(diǎn)抓學(xué)生的閱讀，通過讀書卡催促孩