專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)（通用16篇）

專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇1

轉(zhuǎn)瞬間實(shí)訓(xùn)已過(guò)去一段時(shí)間，之前的興奮、喜悅?cè)缃褚呀?jīng)讓我熟識(shí)，在實(shí)訓(xùn)的每一天都會(huì)讓我有成為一名真正的財(cái)寶者擁有的沖動(dòng)?；蛟S，在這期間不肯定會(huì)讓一個(gè)人有著翻天覆地的變化，但變化就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)產(chǎn)生的。通過(guò)這一期的實(shí)訓(xùn)，雖然倍感熬煎，但是收獲卻是很大的，學(xué)習(xí)中我不但有了學(xué)習(xí)成果的喜悅，而且自己也日漸成熟，有種說(shuō)不出的喜悅

在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我深深的體會(huì)到了自己在專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)方面的欠缺和缺乏，也意識(shí)到了自己作為計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，要想在以后的職業(yè)中嶄露頭角，除了要有過(guò)硬的理論學(xué)問(wèn)，安康的體魄之外，還必需具備良好的心理素養(yǎng)，是自己在以后的途中無(wú)論經(jīng)受什么樣的困難，都立于不敗之地。通過(guò)實(shí)訓(xùn)教師的課堂講解與企業(yè)文化標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我加深了對(duì)自己專(zhuān)業(yè)的熟悉，從而確定自己以后的努力方向，要想在短暫的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi)盡多的學(xué)到東西，就需要我們跟教師或同學(xué)進(jìn)展良好的溝通，加深彼此的了解，只有我們跟教師多溝通，讓教師更了解我們，才能更真實(shí)的對(duì)我們進(jìn)展培訓(xùn)工作。由此，班級(jí)的文化“共享”就在生活中漸漸形成了。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行！”在這短短的時(shí)間里，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)來(lái)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”這句話(huà)的涵義。而教師在專(zhuān)業(yè)熟悉周到中所講的，都是課本上沒(méi)有而對(duì)我們特別有實(shí)際意義的。這又給我們的實(shí)訓(xùn)增加了濃墨淡彩的光芒。我懂得了實(shí)際生活中，專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)是怎樣應(yīng)用與實(shí)踐的。在這些過(guò)程中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，而且讓我深深體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的各個(gè)成員合作的重要性，要擅長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)合作，擅長(zhǎng)利用別人的才智，這才是大才智。靠單一的力氣是很難完成一個(gè)大工程的，在進(jìn)展團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，還要急躁聽(tīng)取每一個(gè)成員的意見(jiàn)，是我們的組合到達(dá)更加完善。

這次實(shí)訓(xùn)除了讓我明白工作中需要力量，素養(yǎng)，學(xué)問(wèn)之外，更重要的是學(xué)會(huì)了如何去完成一個(gè)任務(wù)，懂得了享受工作。當(dāng)遇到問(wèn)題，冷靜，想方法一點(diǎn)一點(diǎn)的排解障礙，到最終獵取勝利，一種自信念就由然而生，這應(yīng)當(dāng)就是工作的樂(lè)趣。有時(shí)候不懂的就需要問(wèn)別人了，虛心請(qǐng)教，從別人的身上真的能學(xué)到自己沒(méi)有的東西，每一次的挫折都會(huì)使我更接近勝利。還有學(xué)會(huì)了在工作中與人的合作與溝通，同樂(lè)同累，合作互助，這是團(tuán)體的精神，也是必需學(xué)習(xí)的東西。

經(jīng)過(guò)之前的學(xué)習(xí)，對(duì)程序設(shè)計(jì)有了肯定的熟悉與理解。在校期間，始終都是學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，沒(méi)有時(shí)機(jī)去參加工程的開(kāi)發(fā)。所以說(shuō)實(shí)話(huà)，這次實(shí)訓(xùn)，軟件工程開(kāi)發(fā)對(duì)我來(lái)說(shuō)是比擬抽象的，一個(gè)完整的工程要怎么分工以及完成該工程所要的步驟也不是很明確。而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，讓我明白了一個(gè)完整工程的開(kāi)發(fā)，必需由團(tuán)隊(duì)來(lái)分工合作，并在每個(gè)階段中進(jìn)展必要的總結(jié)與論證。

一個(gè)完整工程的開(kāi)發(fā)它所要經(jīng)受的階段包括：遠(yuǎn)景范圍規(guī)劃和用例說(shuō)明、工程構(gòu)造和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、業(yè)務(wù)功能說(shuō)明書(shū)、具體設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)、代碼實(shí)現(xiàn)、測(cè)試和安裝包等等。一個(gè)工程的開(kāi)發(fā)所需要的財(cái)力、人力都是許多的，假如沒(méi)有一個(gè)好的遠(yuǎn)景規(guī)劃，對(duì)以后的開(kāi)發(fā)進(jìn)度會(huì)有很大的影響，甚至?xí)г陬A(yù)定時(shí)間內(nèi)不能完成工程或者完成的工程跟原來(lái)預(yù)想的不一樣。一份好的工程構(gòu)造、業(yè)務(wù)功能和具體設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)對(duì)一個(gè)工程的開(kāi)發(fā)有明確的指引作用，它可以使開(kāi)發(fā)人員對(duì)這個(gè)工程所要實(shí)現(xiàn)的功能在總體上有比擬明確的熟悉，還能削減在開(kāi)發(fā)過(guò)程中消失不必要的麻煩。代碼的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)工程開(kāi)發(fā)勝利與否的關(guān)鍵，也就是說(shuō)，前期作業(yè)都是為代碼的實(shí)現(xiàn)所做的預(yù)備。

我深刻的熟悉到要成為一名優(yōu)秀的軟件開(kāi)發(fā)人員不是一件簡(jiǎn)單的事情，不僅要有足夠的干勁和熱忱，還要有扎實(shí)的編寫(xiě)代碼根底，必需要有事先對(duì)文檔進(jìn)展牢靠性報(bào)告，功能說(shuō)明書(shū)，具體設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)等的編寫(xiě)和一些風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的編寫(xiě)的力量。除了圖書(shū)館，最能讓我感覺(jué)到身在大學(xué)的就是實(shí)訓(xùn)機(jī)房，在匆忙過(guò)去的兩個(gè)月內(nèi)，我來(lái)回于實(shí)訓(xùn)機(jī)房與宿舍之間，使我享受了一個(gè)充實(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)期，讓我感受到了大學(xué)的魅力，對(duì)自己布滿(mǎn)信念，對(duì)大學(xué)布滿(mǎn)信念，以積極的心態(tài)迎接明天挑戰(zhàn)。

實(shí)訓(xùn)中要求有扎實(shí)的理論根本學(xué)問(wèn)，操作起來(lái)才順心應(yīng)手，我這時(shí)才明白什么是書(shū)到用時(shí)方恨少”。這就激發(fā)了學(xué)習(xí)的欲望?！皩W(xué)以致用”，就是要把學(xué)來(lái)的學(xué)問(wèn)能運(yùn)用到實(shí)際操作當(dāng)中，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)學(xué)問(wèn)的正確性。我想，這是實(shí)訓(xùn)的最根本目的。最初在實(shí)訓(xùn)時(shí)自己就有一些不自信，但隨著工程的進(jìn)展，我漸漸的找到了自己的位置，找到自己的目標(biāo)，雖然自己與好的同學(xué)還有差距，這也給了我很大壓力，但是我信任沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，所以在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我都在不斷地努力。

實(shí)訓(xùn)期間讓我學(xué)到許多東西，不僅在理論上讓我對(duì)IT領(lǐng)域有了全新的熟悉，在實(shí)踐力量上也得到了很大的提高，真正的學(xué)到了學(xué)以致用，更學(xué)到許多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。我意識(shí)到自己學(xué)問(wèn)的缺少，這鼓勵(lì)我在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中要不斷了解信息技術(shù)進(jìn)展動(dòng)態(tài)以及信息進(jìn)展中消失的新的技術(shù)。

除此之外，我還學(xué)到了如何與人相處，如何和人更好的溝通，我們組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)大家一起開(kāi)發(fā)一個(gè)工程，大家的溝通溝通顯得尤為重要，如何將自己的想法清晰明白的告知隊(duì)友，如何提出自己想法的同時(shí)又不損害其他的隊(duì)友的面子，這些在我的實(shí)訓(xùn)生活中都有一些體會(huì)?？墒钦f(shuō)，第一次親身體會(huì)理論與實(shí)際相結(jié)合，讓我大開(kāi)眼界。也是對(duì)以前學(xué)習(xí)的一個(gè)初審吧，信任這次實(shí)訓(xùn)多我以后的學(xué)習(xí)、工作也將會(huì)有很大的影響，在實(shí)訓(xùn)的這段時(shí)間里這些珍貴的閱歷將會(huì)成為我以后工作的基石。

作為馬上畢業(yè)走出校園的學(xué)生，經(jīng)過(guò)3年的在校學(xué)習(xí)，對(duì)程序設(shè)計(jì)有了一些根本的理性的熟悉和理解。在校期間始終忙于理論的學(xué)習(xí)，沒(méi)有時(shí)機(jī)也沒(méi)有閱歷來(lái)參加我們工程的開(kāi)發(fā)，所以在實(shí)習(xí)之前軟件按開(kāi)發(fā)對(duì)我來(lái)說(shuō)是特別抽象的，一個(gè)完整的工程要怎么來(lái)分工以及完成該工程所需要的根本步驟也不明確，通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)讓我明白一個(gè)完整工程的完成必需團(tuán)隊(duì)分工合作，并在每個(gè)階段進(jìn)展必要的總結(jié)和檢查。在我們工程的開(kāi)發(fā)過(guò)程中我們工程的步驟：具體設(shè)計(jì)、具體設(shè)計(jì)review、編碼、編碼。在工程開(kāi)發(fā)過(guò)程中我也深刻的體會(huì)到具體設(shè)計(jì)對(duì)一個(gè)工程開(kāi)發(fā)有明確的指引作用，它可以使開(kāi)發(fā)人員對(duì)這個(gè)工程所要實(shí)現(xiàn)的功能在總體上有詳細(xì)的熟悉，并能削減在開(kāi)發(fā)過(guò)程中消失不必要的脫節(jié)。

這次實(shí)訓(xùn)是對(duì)我們學(xué)習(xí)的一個(gè)檢驗(yàn)，雖然工程中許多學(xué)問(wèn)我們?cè)谌粘５膶W(xué)習(xí)中都沒(méi)有遇到，這同時(shí)提示我：要想成為一個(gè)合格的程序員就有具備一種自學(xué)力量，在工作中會(huì)遇到許多從未接觸過(guò)的問(wèn)題，當(dāng)有了問(wèn)題時(shí)要去解決，在你不斷努力，查找答案的過(guò)程中，自己的力量也在潛移默化的提升。有時(shí)遇到問(wèn)題時(shí)可能有許多想法但卻不知道那個(gè)正確，這就讓我們不斷地去探究，不斷地嘗試！

在這次實(shí)訓(xùn)中，讓我體會(huì)最深的是理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。理論學(xué)問(wèn)當(dāng)然重要，可是無(wú)實(shí)踐的理論就是空談。真正做到理論與實(shí)踐的相結(jié)合，將理論真正用到實(shí)踐中去，才能更好的將自己的才華呈現(xiàn)出來(lái)。我以前總以為看書(shū)看的明白，也理解就得了，經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我現(xiàn)在最終明白，沒(méi)有實(shí)踐所學(xué)的東西就不屬于你的。俗話(huà)說(shuō)：“盡信書(shū)則不如無(wú)書(shū)”我們要讀好書(shū)，而不是讀死書(shū)。現(xiàn)在的社會(huì)需要的是動(dòng)手力量強(qiáng)的人，而不是理論好的人，對(duì)于我們高職生來(lái)說(shuō)這更重要了，我們學(xué)校的目標(biāo)就是培育一流的職業(yè)技能的人。

在實(shí)訓(xùn)期間，我認(rèn)為我也有許多缺乏的地方，比方工作態(tài)度不夠積極，學(xué)習(xí)不夠仔細(xì)等等。我信任通過(guò)我的努力，我以后肯定會(huì)改掉這些缺點(diǎn)的。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐閱歷對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，在將來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐閱歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展現(xiàn)自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的抱負(fù)和光明的前程努力。不經(jīng)受風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”我信任，自己堅(jiān)決的信念及個(gè)人堅(jiān)決的意志，肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己美妙抱負(fù)，走上自己的勝利之路。

專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇2

數(shù)控專(zhuān)業(yè)試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)任務(wù)，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和指導(dǎo)下，本學(xué)期數(shù)控實(shí)訓(xùn)有7個(gè)班共計(jì)227人參與，共分3批，每批為3周時(shí)間，數(shù)控實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)。實(shí)習(xí)中，廣闊同學(xué)拓寬了學(xué)問(wèn)面，熬煉了工程應(yīng)用力量，綜合素養(yǎng)得到了較大的提高。同時(shí)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)也為推動(dòng)我系實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革供應(yīng)了豐富的閱歷。本次實(shí)訓(xùn)重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著手，努力提高教學(xué)效果：

一、明的確訓(xùn)實(shí)習(xí)的目的

安排數(shù)控實(shí)習(xí)的根本目的，在于通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟識(shí)地把握數(shù)控車(chē)床或數(shù)控銑床（加工中心）的根本手工編程方法、典型零件、常規(guī)工序的數(shù)控機(jī)床加工操作方法，初步把握數(shù)控機(jī)床精度檢驗(yàn)和維護(hù)技能，并能到達(dá)中級(jí)或中級(jí)以上的水平。

詳細(xì)表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1、重視學(xué)生良好習(xí)慣的培育

學(xué)生開(kāi)頭實(shí)訓(xùn)時(shí)先進(jìn)展為期兩天的入廠(chǎng)教育，主要內(nèi)容是尊師教育、安全操作教育、文明操作教育、實(shí)訓(xùn)日常行為標(biāo)準(zhǔn)教育、專(zhuān)業(yè)思想教育、學(xué)習(xí)方法教育，擦機(jī)床訓(xùn)練、清掃車(chē)間衛(wèi)生訓(xùn)練、工量具擺放訓(xùn)練，自我鑒定《數(shù)控實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)》。通過(guò)教育，有助于學(xué)生形成良好的思想意識(shí)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣。

2、因材施教

“包教，包會(huì)”，確保每一個(gè)學(xué)生到達(dá)根本標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)于極個(gè)別差的學(xué)生，假如在規(guī)定的實(shí)訓(xùn)期間內(nèi)達(dá)不到要求，允許隨以下的班級(jí)訓(xùn)練到達(dá)要求。同時(shí)為優(yōu)秀的學(xué)生制造脫穎而出的時(shí)機(jī)，鼓舞他們參與高級(jí)工考試。

3、盡量為學(xué)生供應(yīng)較多的訓(xùn)練時(shí)間

實(shí)訓(xùn)教師克制機(jī)床品種繁雜，操作方法不一樣的困難，盡可能的多安排機(jī)床供學(xué)生訓(xùn)練；同時(shí)盡可能延長(zhǎng)實(shí)訓(xùn)時(shí)間，每天從早上7：30始終到晚上21：30都有實(shí)訓(xùn)，周六、周日也從不休息。

二、細(xì)心組織，仔細(xì)做好實(shí)習(xí)教學(xué)

1、實(shí)訓(xùn)教材的編寫(xiě)

我系實(shí)訓(xùn)中心現(xiàn)有17臺(tái)能正常使用的數(shù)控機(jī)床，共9種不同的品種和型號(hào)，各自的操作方法均不一樣，市面上沒(méi)有任何一種教材適宜我系設(shè)備狀況，這就給實(shí)訓(xùn)教學(xué)帶來(lái)極大的困難。為此，我中心教師經(jīng)過(guò)艱難而緊急的工作，最終在本學(xué)期實(shí)訓(xùn)開(kāi)頭之前完成了9本共83萬(wàn)字的講義編寫(xiě)任務(wù)（其中有2本為習(xí)題冊(cè)、1本為《入廠(chǎng)教育》手冊(cè)），其中實(shí)訓(xùn)中心主任孫連棟教師一人完成6本共71萬(wàn)字的編寫(xiě)任務(wù)，實(shí)訓(xùn)教學(xué)第一次有了適宜的教材，徹底完畢了口述指令的歷史，大大提高了實(shí)訓(xùn)的效果，學(xué)生反映良好。

2、高起點(diǎn)設(shè)計(jì)訓(xùn)練目標(biāo)

此次實(shí)訓(xùn)跨躍了用蠟?zāi)?、尼龍棒加工的階段，直接用鋁料加工；訓(xùn)練題目難度按中級(jí)工設(shè)計(jì)。學(xué)生加工零件的精度高于局部機(jī)床的定位精度，為實(shí)現(xiàn)與就業(yè)的零距離對(duì)接打下了堅(jiān)實(shí)的根底。

3、新老結(jié)合，相互促進(jìn)，相互提高

在此次擔(dān)當(dāng)實(shí)訓(xùn)任務(wù)的6名教師中有4名教師是第一次擔(dān)當(dāng)教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中他們能夠克制教師少、設(shè)備系統(tǒng)繁多的種種困難，并虛心請(qǐng)教老教師，很快進(jìn)入角色，快速成為一名受學(xué)生歡送的教師，精彩地完成了本次教學(xué)任務(wù)。

4、實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定

為調(diào)動(dòng)實(shí)習(xí)學(xué)生的積極性，保證明習(xí)效果，本系對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定分為兩局部：

一是實(shí)習(xí)期間，由任課教師對(duì)學(xué)生的平常表現(xiàn)和加工狀況做出鑒定；

二是由任課教師對(duì)學(xué)生完成的實(shí)習(xí)總測(cè)驗(yàn)進(jìn)展評(píng)定，用百分制打分。

兩者的結(jié)合最終形成學(xué)生實(shí)習(xí)的期末成績(jī)計(jì)入學(xué)生學(xué)籍登記表。

三、實(shí)習(xí)教學(xué)取得的效果

實(shí)習(xí)教學(xué)是理論與實(shí)踐相結(jié)合的一種教學(xué)手段，有力的促進(jìn)了我系人才培育規(guī)劃的完善，是高職教育的重要組成局部。近年來(lái)，我系為適應(yīng)學(xué)生的實(shí)踐需要間續(xù)增設(shè)與調(diào)整了一系列課程，受到了同學(xué)的歡送。

專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇3

會(huì)計(jì)，需要的是實(shí)際操作好、專(zhuān)業(yè)技能強(qiáng)的人才。技能是我們的立足之本，所以上好會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)課尤為重要。經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的根本程序和詳細(xì)方法，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手力量，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)根本技能的水平，也是對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的一個(gè)檢驗(yàn)。也使我提高自身的手工操作力量及穩(wěn)固我們所學(xué)過(guò)的理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用到實(shí)踐中，從而使我們對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)問(wèn)有了更進(jìn)一步的了解和熟悉。

以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論學(xué)問(wèn)扎實(shí)較強(qiáng)，正如全部工作一樣，把握了規(guī)律，照葫蘆畫(huà)瓢準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，才發(fā)覺(jué)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。書(shū)本上好像只是紙上談兵。如果將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無(wú)從下手。我們不僅要學(xué)好理論學(xué)問(wèn)更要要和日常訓(xùn)練結(jié)合起來(lái)，這樣才能使我們隊(duì)會(huì)計(jì)有更深的理性熟悉并把握會(huì)計(jì)根本操作技能，我想這也是我們實(shí)訓(xùn)的目的。

培訓(xùn)的第一天做了分錄，雖然之前從來(lái)沒(méi)有培訓(xùn)過(guò)，但感覺(jué)對(duì)這樣的工作也不是太生疏，但只是粗略的沒(méi)有那個(gè)“氣氛”，而且還是和同學(xué)們?cè)诘紫伦约鹤?。教師在上邊?jiǎn)潔的提點(diǎn)一下！當(dāng)教師說(shuō)開(kāi)頭登記憑證時(shí)，面對(duì)著培訓(xùn)時(shí)自己桌上的做賬用品，我有種無(wú)從下手的感覺(jué)，久久不敢下筆，深怕做一步錯(cuò)一步，后來(lái)在教師的急躁指導(dǎo)下開(kāi)頭一筆一筆地登記。很快的，一個(gè)原本尋常上課都覺(jué)得漫長(zhǎng)的下午飛速過(guò)去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未到達(dá)自己所期望的要求進(jìn)度。晚上連續(xù)忙當(dāng)天沒(méi)做完的任務(wù)。不過(guò)話(huà)又說(shuō)回來(lái)了，看到自己做的賬單心里還是很快樂(lè)的。雖然很累，但是很充實(shí)！有了前兩天的閱歷，接下來(lái)的填制原始憑證；依據(jù)原始憑證，填記帳憑證，再依據(jù)記帳憑證填總分類(lèi)帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳銀行存款日記帳，填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表等等的工作就相對(duì)嫻熟多了。不過(guò)我知道我離真正意義上的會(huì)計(jì)師還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我不擔(dān)憂(yōu)，由于我正在努力的學(xué)習(xí)這些學(xué)問(wèn)。

登記賬簿是很考驗(yàn)人細(xì)心和急躁的，要依據(jù)前面做的匯總登記，在登記總賬，稍有疏忽，就要返工，一大堆數(shù)字加加減減，算的人頭昏腦脹。在賬頁(yè)上的文字?jǐn)?shù)字肯定要精確清楚，假如寫(xiě)錯(cuò)要用紅筆劃線(xiàn)更正，再蓋上自己的印章。經(jīng)過(guò)這些天的手工記賬，使我的根底會(huì)計(jì)學(xué)問(wèn)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了肯定的根本實(shí)際操作力量。在取得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過(guò)程中發(fā)覺(jué)了自身的很多缺乏：比方自己不夠心細(xì)，常?？村e(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩；在培訓(xùn)中幾乎每一筆業(yè)務(wù)的分錄都是教師講解但實(shí)際工作中還須自己編制會(huì)計(jì)分錄，在這方面我還存在著肯定的缺乏，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。

在實(shí)訓(xùn)中，我們首先把握了書(shū)寫(xiě)技能，如金額大小寫(xiě)，日期，收付款人等等的填寫(xiě)。接著填寫(xiě)相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再連續(xù)審核和填寫(xiě)原始憑證。然后依據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。依據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬；往后我們會(huì)編制科目匯總表，進(jìn)展試算平衡。依據(jù)科目匯總表登記總分類(lèi)賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對(duì)；最終要編制會(huì)計(jì)報(bào)表；將有關(guān)記賬憑證、賬頁(yè)和報(bào)表加封皮并裝訂成冊(cè)并寫(xiě)培訓(xùn)總結(jié)。

在本次會(huì)計(jì)培訓(xùn)中，我們充當(dāng)單位的記賬人員，把握了應(yīng)當(dāng)如何處理詳細(xì)的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)和如何進(jìn)展相互協(xié)作，彌補(bǔ)我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐學(xué)問(wèn)缺乏的缺陷，把握書(shū)本中學(xué)不到的詳細(xì)技巧，縮短從會(huì)計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離，也可通過(guò)培訓(xùn)的仿真性，使我們感到培訓(xùn)的真實(shí)性，增加積極參加培訓(xùn)的興趣。

會(huì)計(jì)理論來(lái)自于會(huì)計(jì)實(shí)踐，是會(huì)計(jì)實(shí)踐閱歷的概括總結(jié)，同時(shí)又對(duì)會(huì)計(jì)實(shí)踐工作加以指導(dǎo)，所以我們?cè)跁?huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中，不僅需要構(gòu)建出較完整的理論框架，而且還要樹(shù)立起完整的操作理念。然而，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)教材是以系統(tǒng)講解會(huì)計(jì)理論為主，列舉的典型會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)只是為印證闡述會(huì)計(jì)理論效勞。所以我們將教材的理論學(xué)問(wèn)學(xué)完以后，進(jìn)展這次綜合模擬實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠嫻熟地反映出來(lái)，這樣才能證明作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的實(shí)力。比方課本上及會(huì)計(jì)模擬試驗(yàn)中有原始憑證、記帳憑證、總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點(diǎn)手生，但只要細(xì)心，一步步的填制，我對(duì)自己往后嫻熟的填寫(xiě)很有信念。然后就要把培訓(xùn)書(shū)上各種單子、憑證剪下來(lái)附到記賬憑證后面，便利以后的查看，最終就是裝訂成冊(cè)。

總而言之，實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)填制原始憑證依據(jù)原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進(jìn)一步的熟悉，并在實(shí)際操作過(guò)程中找出自身存在的缺乏，對(duì)今后的會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。我們這次實(shí)訓(xùn)是綜合性訓(xùn)練，既是主管會(huì)計(jì)、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，克制了分崗實(shí)習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會(huì)計(jì)核算的根本原則和方法，將全部的根底會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和本錢(qián)會(huì)計(jì)等相關(guān)課程進(jìn)展綜合運(yùn)用，了解會(huì)計(jì)內(nèi)部掌握的根本要求，把握從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過(guò)程；嫻熟把握了會(huì)計(jì)操作的根本技能；將會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，開(kāi)闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對(duì)企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作狀況的熟悉，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的根底。

專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇4

有句話(huà)說(shuō)的好，“不怕狼一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友”這句話(huà)在我實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中是深有體會(huì)，我們小組中有個(gè)別人在我們爭(zhēng)論廣告相關(guān)的內(nèi)容時(shí)，他們根本不參加進(jìn)來(lái)，但是幸虧我們組的其他成員還是很團(tuán)結(jié)的，在我們這些人的努力下，最終還是把這家店鋪的廣告做完了。

經(jīng)過(guò)這一周的實(shí)訓(xùn)，讓我學(xué)到了許多。以前總以為，廣告不就是那么回事嘛，但是當(dāng)我真正接觸廣告之后，我才發(fā)覺(jué)，原來(lái)有這么多的學(xué)問(wèn)在里面。首先是去調(diào)查要做廣告的企業(yè)的市場(chǎng)背景及其在市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)狀況，還要制作調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)展市場(chǎng)調(diào)查，對(duì)消費(fèi)者的消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)展分析，并依據(jù)分析結(jié)果制定出一套對(duì)企業(yè)有利的廣告籌劃案。

這次我們小組找的是位于成都市溫江區(qū)柳臺(tái)大道的“榮記香辣蟹爬爬蝦”，我們先花了一天對(duì)該店的經(jīng)營(yíng)狀況及市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)狀況進(jìn)展了了解，我們知道了“榮記香辣蟹爬爬蝦”由于在溫江只有這一家店，因此經(jīng)營(yíng)狀況始終很好，但是由于該店的廣告工作做的不是很好，因此還有很大的潛在消費(fèi)者沒(méi)有被開(kāi)掘出來(lái)。所以我們就針對(duì)這種狀況制訂了一系列的廣告方案。

起初，在進(jìn)展市場(chǎng)分析的時(shí)候，我根本毫無(wú)頭緒，但是我們組長(zhǎng)召集我們組的成員在一起進(jìn)展廣告方案的爭(zhēng)論，最終，我最終可以開(kāi)頭寫(xiě)市場(chǎng)分析了（所以說(shuō)，人多力氣大?。?。我們?cè)趯?xiě)廣告的時(shí)候，還常常一起爭(zhēng)論，商議著如何才能寫(xiě)出一份好的廣告籌劃案，大家集思廣益，最終制定出了一套比擬不錯(cuò)的方案。

經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，讓我懂得了“團(tuán)結(jié)就是力氣”，更重要的是讓我根本把握了如何做廣告，如何為企業(yè)做出一份好的廣告籌劃。我現(xiàn)在對(duì)廣告布滿(mǎn)了熱忱，我現(xiàn)在有一個(gè)抱負(fù)，就是以后可以踏足廣告業(yè)，為更多的企業(yè)做出更多、更好的廣告！

專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇5

這次實(shí)訓(xùn)被安排到生產(chǎn)部門(mén)里面工作，在公司的安排和教師的指導(dǎo)下，我積極參加生產(chǎn)部門(mén)的相關(guān)工作，采納了做、看、問(wèn)等方式，對(duì)該公司生產(chǎn)部門(mén)的樣品組，裁床部，車(chē)縫部門(mén)，總檢組，后整包裝的運(yùn)作進(jìn)展分析，把書(shū)本上學(xué)到的服裝生產(chǎn)治理理論學(xué)問(wèn)對(duì)比實(shí)際工作，以理論學(xué)問(wèn)加深對(duì)實(shí)際工作的熟悉，收獲了不少心得體會(huì)。

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我深切體會(huì)到不管從事哪個(gè)行業(yè)都需要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)根底，而且也熟悉到學(xué)得多還不如學(xué)得精。這是個(gè)學(xué)問(wèn)化的社會(huì)，學(xué)問(wèn)是必備的，否則只能靠出賣(mài)廉價(jià)的勞動(dòng)力謀生，時(shí)機(jī)總是為有預(yù)備的人留著。這次實(shí)訓(xùn)讓我對(duì)自己的力量有了更深的熟悉也讓我明確以后應(yīng)當(dāng)努力的`方向。

這次實(shí)訓(xùn)是一次理論與實(shí)踐的一次嘗試，在這個(gè)過(guò)程中，我獲得了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的熬煉，獨(dú)立思索力量的提升，實(shí)踐豐富理論的體驗(yàn)，同時(shí)也穩(wěn)固了專(zhuān)業(yè)技能，積存了工作閱歷，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。在這里面就意味著我們開(kāi)頭了社會(huì)生活，由于我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，要開(kāi)頭自己的生活了，我來(lái)到—服飾公司給我的感覺(jué)就是在先進(jìn)的設(shè)備和良好的環(huán)境下能夠生產(chǎn)出品種繁多的男西服，變化快的生產(chǎn)節(jié)奏與生產(chǎn)工藝，使生產(chǎn)水平到達(dá)了國(guó)際先進(jìn)水平。

在工藝標(biāo)準(zhǔn)的等諸多的優(yōu)勢(shì)下特別適合我們大學(xué)生來(lái)學(xué)習(xí)和體會(huì)。這是我第一次與社會(huì)接軌，剛踏上工作崗位，開(kāi)頭與以往完全不一樣，從學(xué)校到社會(huì)，環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊的人完全變換了角色，教師變成老板，同學(xué)變成同事，相處的關(guān)系完全不同，一切都處在巨大的變化中。所以我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境不能讓環(huán)境來(lái)適應(yīng)我。在這快一年的時(shí)間里讓我感到了理論與實(shí)踐的重要性，沒(méi)有好的實(shí)踐是學(xué)不到什么東西的。

所以我們肯定要好好珍惜在這的實(shí)訓(xùn)時(shí)間多學(xué)一些男西服的操作工藝是我們進(jìn)展的根底。做最好的自己最關(guān)鍵的是要確定目標(biāo)，人應(yīng)當(dāng)把目標(biāo)和要求定在自己的力量范圍之內(nèi)，懂得觀賞自己以取得的成就，但凡只追求更好，而不追求最好，這樣我們的一切都是有進(jìn)展的，勝利的機(jī)遇會(huì)向我們招手，信任自己肯定會(huì)勝利的?，F(xiàn)在雖然自己已經(jīng)比以前取得了一些小小的成績(jī)但這還不算社么不能傲慢還要連續(xù)加油、連續(xù)努力勇往直前為了自己的目標(biāo)和事業(yè)前進(jìn)。

專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇6

為期兩天的跨專(zhuān)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)完畢了，盡管時(shí)間不長(zhǎng)，但使我對(duì)在專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，體系構(gòu)架理性熟悉的根底上，更多地對(duì)企業(yè)成立經(jīng)營(yíng)治理的感性學(xué)問(wèn)層面有了深切的體會(huì)。本次實(shí)訓(xùn)中我們公司名叫：華晨商貿(mào)公司，我擔(dān)當(dāng)CEO的角色，現(xiàn)簡(jiǎn)潔總結(jié)如下：

1、聘請(qǐng)組建強(qiáng)勁隊(duì)伍

無(wú)論在什么狀況下，擁有良好團(tuán)隊(duì)的公司是達(dá)成目標(biāo)的最根本前提。在聘請(qǐng)環(huán)節(jié)上，我們公司跟另外的核心企業(yè)有很大的不同，我依據(jù)商貿(mào)公司的一般狀況，物色著誰(shuí)才是最適合公司崗位的最正確人選。所以，在聘請(qǐng)過(guò)程中，憑借著對(duì)同學(xué)們的了解，我開(kāi)頭主動(dòng)出擊，說(shuō)服了一個(gè)最正確人選。另外通過(guò)面試，我又找到了兩個(gè)實(shí)力強(qiáng)勁的伙伴參加公司。在面試的過(guò)程中，我由以前扮演的面試者變?yōu)榱嗣嬖嚬?，感覺(jué)上有著根本的變化。作為面試者，我會(huì)感到緊急，會(huì)將預(yù)備好的對(duì)策拋到腦后，不能發(fā)揮正常。而作為面試官，我卻又顯得沉著不迫，奇妙的應(yīng)對(duì)著面試者的各種答復(fù)，企圖挖掘更優(yōu)秀的人才。只是由于預(yù)備不夠充分，常常會(huì)沒(méi)能準(zhǔn)時(shí)想到面試問(wèn)題。

2、縝密戰(zhàn)略，團(tuán)隊(duì)協(xié)作

良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和縝密的戰(zhàn)略思維是優(yōu)秀公司的最根本前提。在第一天的模擬實(shí)訓(xùn)中，我們始終沒(méi)有進(jìn)展完整的企業(yè)經(jīng)營(yíng)實(shí)訓(xùn)。但在下午我們組建好公司后，整個(gè)公司的戰(zhàn)略思維就已經(jīng)成為了我們的主要考慮問(wèn)題。我們的同類(lèi)公司一共兩家，意味著有競(jìng)爭(zhēng)，而我們勝利的標(biāo)志就是一切業(yè)務(wù)都比對(duì)手優(yōu)秀。這是我們最開(kāi)頭的想法，后來(lái)發(fā)覺(jué)是錯(cuò)的。其實(shí)這次實(shí)訓(xùn)不是競(jìng)爭(zhēng)性的競(jìng)賽。而是一次全真的模擬公司全部經(jīng)營(yíng)過(guò)程的實(shí)訓(xùn)，更多的是熟識(shí)流程，相互合作。所以，我們公司四個(gè)人，在應(yīng)付諸多的任務(wù)上，即使各有分工，但還是會(huì)相互幫忙，單憑一己之力很難快速完成任務(wù)。團(tuán)隊(duì)協(xié)作良好進(jìn)展，使我們有更多的時(shí)間應(yīng)付隨之而來(lái)的任務(wù)。

3、受用于群力群策

這次的實(shí)訓(xùn)相對(duì)于之前參與的各種競(jìng)賽都不一樣，它不是競(jìng)技性，沒(méi)有表達(dá)強(qiáng)勁明顯的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。即使如此，為了維持公司的全真模擬運(yùn)作，團(tuán)隊(duì)的各種問(wèn)題和決策都需要全員參加，期望找出更適宜的解決問(wèn)題之道。比方，組建好公司之后的第一件事，就是公司的期初建賬。我們公司四個(gè)人都是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的，對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)方面的問(wèn)題的確有些力不從心。我們就各自分析關(guān)于自己部門(mén)的財(cái)務(wù)狀況，還討教會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，甚至問(wèn)到了教師。最終，最終在第一天完畢之前完成了任務(wù)。其次天，全真模擬正式鋪張開(kāi)來(lái)，各種業(yè)務(wù)，各種打交道，即使麻煩和不解，但最終我們還是圓滿(mǎn)搞掂了任務(wù)。

4、缺點(diǎn)分析

沒(méi)有十全十美的團(tuán)隊(duì)，也沒(méi)有十全十美的公司。雖然我們?nèi)〉孟鄬?duì)良好的開(kāi)端和進(jìn)展，可我們還是消失了很多缺陷。比方在其次天下午一位遲遲不消失在自己的崗位上，導(dǎo)致他負(fù)責(zé)的任務(wù)沒(méi)能很好的連接上整體步伐，打亂了節(jié)奏。還有有時(shí)一些任務(wù)由于比擬麻煩沒(méi)能準(zhǔn)時(shí)完成，導(dǎo)致后面的任務(wù)積累，一度極大的打擊大家的積極性。在最終階段，由于根本任務(wù)已經(jīng)完成，我們公司根本上處于四處游走狀態(tài)，從而沒(méi)有對(duì)公司兩天來(lái)的整體運(yùn)作做出團(tuán)隊(duì)總結(jié)，這是最圓滿(mǎn)的。沒(méi)有溝通與總結(jié)，就很難發(fā)覺(jué)更深層次的問(wèn)題。

以上，就是我的一些總結(jié)和體會(huì)。這次全真模擬不是很簡(jiǎn)單上手，雖然業(yè)務(wù)流程比擬簡(jiǎn)潔，但是過(guò)程簡(jiǎn)單，且沒(méi)有良好的指導(dǎo)，導(dǎo)致不簡(jiǎn)單把握用友全真模擬企業(yè)運(yùn)營(yíng)流程的精華。不過(guò)這次模擬實(shí)訓(xùn)還是給我們供應(yīng)了一個(gè)很好的平臺(tái)熬煉自己，雖然有些累，但的確很受用。

專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇7

今日是其次天感覺(jué)還好吧，不過(guò)就是實(shí)訓(xùn)的時(shí)間安排得太緊湊了，中午沒(méi)有休息的時(shí)間，所以下午上課還是有點(diǎn)范困。今日心情也是不太好，由于昨天晚上我們犯了一些錯(cuò)誤自己也是有所反思，雖然不是我造成的但是我想為了大家都能夠在學(xué)習(xí)和生活中過(guò)得開(kāi)心，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)需要從中檢討吧。

我想來(lái)到這里究竟不是學(xué)校，有很多的東西都與學(xué)校不盡一樣，我們需要盡快的適應(yīng)吧！這也是為了讓我們今后進(jìn)入工作單位能夠更快的轉(zhuǎn)換角色，我想犯下錯(cuò)誤不行怕最怕的是不能夠熟悉到錯(cuò)誤。在這里的每一天我們都需要遵守好這里的規(guī)章制度，從最小的事情做起是為了把每一件事都做好。態(tài)度打算一切，細(xì)節(jié)打算成敗！或許這話(huà)放在每個(gè)人身上不肯定適用，但在大局部狀況是我想這句話(huà)肯定是有道理的。

說(shuō)一下今日培訓(xùn)的內(nèi)容吧，今日是張教師給我們上應(yīng)用軟件方面的內(nèi)容。在上課之前教師還給我們做了心力訓(xùn)練，所謂的心力訓(xùn)練就是談天啦！感覺(jué)張教師是一個(gè)特別健談的人，口才那叫一個(gè)好啊！談天的內(nèi)容也是尋常的一些事情而已，最主要的是為了讓我們放松好能拿出最好的狀態(tài)的來(lái)聽(tīng)課。我想這樣的訓(xùn)練還可以吧，起碼讓我們的課不再顯得枯燥無(wú)味和無(wú)精打采。今日上的內(nèi)容大局部都是以前自己已經(jīng)學(xué)過(guò)的內(nèi)容，所以自己也沒(méi)有細(xì)聽(tīng)。

沒(méi)有細(xì)聽(tīng)不是說(shuō)我自己沒(méi)有仔細(xì)的聽(tīng)課，只是自己熟識(shí)的內(nèi)容沒(méi)有再做更多的了解而已，遇到自己不會(huì)的東西還是仔細(xì)的去聽(tīng)并且做筆記。今日自己最重要的就是把握了microsoftvisio的使用，這是一個(gè)對(duì)今后工作特別有用的繪圖工具。感覺(jué)環(huán)眾所給我們預(yù)備的課程都是特別有用和實(shí)在的，都是針對(duì)工作的需要。

下午還進(jìn)展了半個(gè)多小時(shí)的體能訓(xùn)練，做了幾十人俯臥撐了深蹲，感覺(jué)還可以究竟自己始終以來(lái)都是喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)的，這些對(duì)自己而言還是比擬輕松的完成了。身體是革命的本錢(qián)，所以體能訓(xùn)練也是必不行少的嘛！大家一起加油吧！今日就寫(xiě)到這里了晚安！

專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇8

此次只實(shí)訓(xùn)了短短的三周。雖說(shuō)時(shí)間很短，但其中的每一天都使我收獲很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對(duì)一些理論學(xué)問(wèn)的理解，不僅使我在理論上對(duì)Java有了全新的熟悉，在實(shí)踐力量上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了許多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。除此以外，我知道了什么叫團(tuán)隊(duì)，怎樣和團(tuán)隊(duì)分工合作；同時(shí)我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。這也是第一次讓我親身感受到理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我大開(kāi)眼界。

也是對(duì)以前所學(xué)學(xué)問(wèn)的一個(gè)初審吧！這次實(shí)訓(xùn)對(duì)于我以后學(xué)習(xí)、找工作也是受益匪淺的，在短短的三周中信任這些珍貴的閱歷會(huì)成為我今后勝利的重要的基石；這對(duì)于我的學(xué)業(yè)，乃至我以后人生的影響無(wú)疑是極其深遠(yuǎn)的。

這次實(shí)訓(xùn)雖然是我們的第一次，不過(guò)同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò)，由此看來(lái)，我們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)的這幾個(gè)月里學(xué)到了不少的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，只是自己感覺(jué)不到而已。對(duì)于所學(xué)專(zhuān)業(yè)，我們不能過(guò)于自卑和擔(dān)憂(yōu)，否則會(huì)阻礙自己學(xué)習(xí)。實(shí)訓(xùn)是學(xué)習(xí)Java的重要環(huán)節(jié)，有利于我們穩(wěn)固專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、把握工作技能，提高就業(yè)籌碼。

一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)課很快完畢了，我發(fā)覺(jué)我對(duì)計(jì)算機(jī)有了新的熟悉，以前只知道玩嬉戲、消遣和簡(jiǎn)潔的應(yīng)用。通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我了解到，要真真正正的把握計(jì)算機(jī)程序還不是一件簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)單的事兒，但真正把握后，它帶個(gè)我們的將是無(wú)窮的便捷與科技，我喜愛(ài)高端便捷的生活。我盼望我能做計(jì)算機(jī)這個(gè)萬(wàn)能機(jī)器人的仆人而不是奴隸，我會(huì)努力加油的！感謝學(xué)校，感謝教師給我的幫忙，讓我的思想、技能又上了一個(gè)臺(tái)階！感謝！加油！

我把本次為期三周的實(shí)訓(xùn)看作是“理論與實(shí)踐相結(jié)合的橋梁”。通過(guò)這周的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我知道了此次實(shí)訓(xùn)的目的，也清晰目前自己的缺乏，那就是缺乏相應(yīng)的學(xué)問(wèn)與閱歷，對(duì)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)不能夠很好地運(yùn)用于實(shí)踐操作。正所謂“百聞不如一見(jiàn)”，經(jīng)過(guò)這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理睬到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。平常，我們只能在課堂上與教師一起紙上談兵，思維的熟悉根本上只是局限于課本的范圍之內(nèi)，或許就是這個(gè)緣由就導(dǎo)致我們對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)熟悉的片面性，使得我們只知所以然，而不知其之所以然！限制了我們網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)水平的提高。但是課本上所學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)是為我們的實(shí)際操作指明白方向、供應(yīng)相應(yīng)的方法，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中漸漸吸取的。而針對(duì)實(shí)際操作中遇到的一些特別的問(wèn)題，我們不能拘泥于課本，不行純粹地“以本為本”。

在這次實(shí)訓(xùn)中我得到了很多收獲，我第一次體會(huì)到Java工程師的工作是什么樣子的，也發(fā)覺(jué)了許多不曾留意到的細(xì)節(jié)，在實(shí)訓(xùn)的演示過(guò)程中，我對(duì)作為一名Java工程師留意的事項(xiàng)應(yīng)當(dāng)從小事做起、從根本做起。把職業(yè)力量訓(xùn)練與職業(yè)素養(yǎng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。信任這對(duì)我接下來(lái)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)會(huì)起到很有效的幫忙，在接下來(lái)的幾個(gè)月里，我會(huì)以作為一名職業(yè)人的身份在這幾個(gè)方面要求自己，嚴(yán)格自我，向Java工程師靠近。

而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，讓我明白假如是一個(gè)完整工程的開(kāi)發(fā)，必需由團(tuán)隊(duì)來(lái)分工合作，否則，即費(fèi)勁又費(fèi)時(shí)還做不好這個(gè)工程。因此不管在工作中還是在生活中要和教師、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最根本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)馬上步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西許多，他們就是最好的教師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)許多學(xué)問(wèn)、道理。

實(shí)訓(xùn)完畢了感覺(jué)雖然辛苦，但很充實(shí)。我想這就是Java工程師的工作。我也體會(huì)到Java工程師勝利地完成一個(gè)任務(wù)的那種興奮，那種小有成就的感覺(jué)是只有置身其中的人才能體會(huì)的。

總之，這次實(shí)訓(xùn)為我供應(yīng)了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會(huì)，從書(shū)本中面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為我將來(lái)走上社會(huì)打下了扎實(shí)的根底。作為在校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在我能做的就是吸取學(xué)問(wèn)，提高自身的綜合素養(yǎng)，提高自己的職業(yè)技能，自己有了力量，到時(shí)候才會(huì)是“車(chē)到山前必有路”。我信任在不久的將來(lái)，會(huì)有屬于我自己的一片天空。

我盼望計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在以后的學(xué)習(xí)或工作中以務(wù)實(shí)的態(tài)度給供應(yīng)更多的時(shí)機(jī)熬煉自己，為大家的成才與就業(yè)奠定堅(jiān)實(shí)的根底；并盼望同學(xué)們要做好角色定位，將自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)，學(xué)熟、學(xué)精。

多學(xué)習(xí)和收集與工程有關(guān)的資料，來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)多請(qǐng)教閱歷豐富的教師，使他們好的閱歷能夠?qū)ψ约浩鸬浇梃b作用，在他們的幫忙下，能夠很快的培育自己的治理技能及節(jié)約時(shí)間，避開(kāi)做無(wú)用功，也可以讓自己了解許多工程治理上的捷徑，從而削減自己會(huì)遇到的挫折和錯(cuò)誤。

專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇9

剛上專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)這門(mén)課的時(shí)候都不知道要做什么，首先聽(tīng)到教師安排的工作就是建立我們小組的工程立項(xiàng)書(shū)，聽(tīng)教師安排的任務(wù)時(shí)候覺(jué)得很難，但是通過(guò)我們小組的努力和教師的指導(dǎo)下，我們用了三個(gè)周的時(shí)間完成了我們的工程立項(xiàng)書(shū)，雖然我們?cè)诹⒐こ踢@個(gè)任務(wù)花費(fèi)許多時(shí)間，但是我個(gè)人覺(jué)得我從中收獲許多，由于我感覺(jué)到了以后我們到社會(huì)上做一個(gè)工程時(shí)必需做的事情，而且從中我也感到了樂(lè)趣，我們表現(xiàn)出來(lái)不僅是團(tuán)隊(duì)上的合作，還有我們對(duì)整個(gè)工程的安排和我們對(duì)整個(gè)工程的思路。（我個(gè)人感覺(jué)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工程立項(xiàng)書(shū)就已經(jīng)看出整個(gè)團(tuán)隊(duì)所做的工程是否好壞。）接下來(lái)的幾個(gè)周我們就根據(jù)我們的工程立項(xiàng)書(shū)開(kāi)頭完成我們的任務(wù)。我們通過(guò)我們小組開(kāi)會(huì)爭(zhēng)論安排每個(gè)小組成員的任務(wù)，首先是完成我們的界面，界面完成以后我們開(kāi)頭進(jìn)展代碼編程，緊接著是數(shù)字庫(kù)的創(chuàng)立和他們之間的鏈接。在這些過(guò)程中我們都遇到了許多的困難，但是我們都堅(jiān)信我們的口號(hào)“永不言棄”，最終把我們的工程大致完成。我們完成這個(gè)工程花費(fèi)一個(gè)學(xué)期，我不僅從中學(xué)習(xí)到我的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，而且從中我熟悉到，我們要想完成一個(gè)團(tuán)隊(duì)的任務(wù)，我們每一個(gè)人必需具備團(tuán)隊(duì)精神，假如只想的自己想法不想和團(tuán)隊(duì)合作和溝通，那最終的結(jié)果就是不僅影響到我們的工作，可能自己還一樣都學(xué)不到，我們肯定要不自己融入到其中，還有重要的一點(diǎn)

就是有頑強(qiáng)的克制困難的意志力，每當(dāng)我們遇到自己的任務(wù)有困難，我首先堅(jiān)信的是自己肯定可以完成，而不是遇到困難就想放下自己手中的任務(wù)，等待他人完成，這個(gè)對(duì)自己最終的結(jié)果就是一無(wú)是處。這個(gè)就是我個(gè)人關(guān)于本學(xué)期對(duì)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)，我信任在下學(xué)期的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)課里我學(xué)到比這個(gè)更豐富的學(xué)問(wèn)。感謝我們團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員在這個(gè)學(xué)期里始終努力協(xié)作團(tuán)隊(duì)完成我們的工程和完成自己的任務(wù)，同時(shí)也感謝你們每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候都給我打氣加油，感謝你們的信任和支持。

專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇10

在軟件試驗(yàn)室經(jīng)過(guò)2個(gè)星期Jsp程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)，從對(duì)軟件開(kāi)發(fā)沒(méi)有太多閱歷的我把握了更多的軟件開(kāi)發(fā)的方法和技能，收獲頗多。

經(jīng)過(guò)這次理論學(xué)習(xí)，了解到要做好軟件開(kāi)發(fā)，要求把握的學(xué)問(wèn)并不是只有編寫(xiě)代碼方面的，網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)、操作系統(tǒng)等的學(xué)問(wèn)對(duì)做好工程開(kāi)發(fā)是很有幫忙的。這讓我明確了以后學(xué)習(xí)的目標(biāo)，在不斷學(xué)習(xí)軟件開(kāi)發(fā)的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)連續(xù)其他相關(guān)學(xué)問(wèn)的深入學(xué)習(xí)。

實(shí)訓(xùn)期間經(jīng)受的許很多多，給我們帶來(lái)了許多許多有實(shí)無(wú)形的東西，學(xué)問(wèn)、友情以及團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)的熱忱，歡樂(lè)無(wú)一不包圍著我們。在這我很想感謝幾個(gè)人，王璐教師和班上一同參加這次實(shí)訓(xùn)的2位同學(xué)。王璐教師對(duì)我們備至關(guān)懷，不管在學(xué)習(xí)前后，都賜予我們關(guān)心不少，并且王璐教師不愧是從事多年軟件開(kāi)發(fā)的專(zhuān)業(yè)人士，其深厚的專(zhuān)業(yè)技能學(xué)問(wèn)和豐富的閱歷令我等敬佩無(wú)比。對(duì)于我們未出茅廬的大學(xué)生而言，遇到的問(wèn)題多而簡(jiǎn)單，詢(xún)問(wèn)有閱歷的人，他們或許一句話(huà)就能解決問(wèn)題，而自己就得找資料或上網(wǎng)摸索可能要一兩天，有時(shí)甚至絞盡完腦汁都不得其解。用個(gè)詞形容，教師的解答如醍醐灌頂，而對(duì)我們，則甘之如飴。

實(shí)訓(xùn)這段期間真的好累，盡管試驗(yàn)室給我們供應(yīng)了一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的上課學(xué)習(xí)環(huán)境，但是成天木木地待在試驗(yàn)室面對(duì)毫無(wú)生氣的熒屏，為code而苦惱，為bug而郁悶，被文檔所包圍，隨程序侵蝕。然而，這就是學(xué)習(xí)的生活，既選之也則安之。勞碌的生活讓我每天好像沒(méi)有太多的時(shí)間去想一些其他的事，急躁的去調(diào)試，專(zhuān)注的去編寫(xiě)更好的算法，沉醉充實(shí)和歡樂(lè)之中。

更重要的是，兩個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)使我們明白我們所欠缺的不僅僅是技術(shù)學(xué)問(wèn)，更重要的是有一種處理事情的方法、面對(duì)問(wèn)題的心態(tài)和動(dòng)手力量。面對(duì)完全生疏的新學(xué)問(wèn)、新技術(shù)、新工程以及整個(gè)IT行業(yè)，我們不能畏懼，要以一種積極的心態(tài)去面對(duì)，分析并抓住關(guān)鍵所在。由于我們所馬上應(yīng)對(duì)的每一個(gè)工程都是既需要實(shí)際操作，又需要具體規(guī)劃的。作為組長(zhǎng)，協(xié)調(diào)組員、鼓勵(lì)其他組員和積極參加工程開(kāi)發(fā)是我每天必做的工作。我認(rèn)為每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)在團(tuán)隊(duì)中做好自己應(yīng)盡的職責(zé)，再優(yōu)秀的個(gè)人也可能完成一個(gè)即浩大又簡(jiǎn)單的工程工作，我們必需嚴(yán)密的聯(lián)合在一起，以一個(gè)團(tuán)隊(duì)的角色來(lái)面對(duì)。

總之，這次實(shí)訓(xùn)為我們以后從事軟件開(kāi)發(fā)工作打下了良好的專(zhuān)業(yè)根底，為我們的進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高打下了扎實(shí)的理論根底。

Jsp程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)在不知不覺(jué)中就完畢了，我感覺(jué)自己還有好多理論學(xué)問(wèn)要學(xué)，還有好多的技術(shù)不懂呢！這是我大學(xué)以來(lái)第三次實(shí)訓(xùn)，每次實(shí)訓(xùn)我都感覺(jué)學(xué)到了好多東西！由于是一天到晚的不連續(xù)訓(xùn)練，所以記的會(huì)特別堅(jiān)固。不像平常上課，每上兩次的理論課卻只有90分鐘的實(shí)際操作。在課上，做的練習(xí)小工程都不簡(jiǎn)單，可輪到做大的工程實(shí)訓(xùn)并且要求我們獨(dú)立完成的時(shí)候，，就不那么順手了，一個(gè)個(gè)技術(shù)問(wèn)題，一個(gè)個(gè)bug接踵而至！我很感謝學(xué)校有實(shí)訓(xùn)這樣的安排，把我們這一學(xué)期學(xué)的東西系統(tǒng)的集中的進(jìn)展訓(xùn)練，對(duì)我們計(jì)算機(jī)水平的提高發(fā)揮著重要作用！還要感謝我們的王璐教師，王教師很溫順，也很有急躁，即使教師講了許多遍的問(wèn)題，我們不會(huì)，教師還是會(huì)走進(jìn)我們給我們急躁的指導(dǎo)。還有，一起完成這個(gè)工程的其他小組成員，大家一起爭(zhēng)論算法，一起攻克Bug，一起協(xié)作，分工明確又彼此幫忙，彼此傳授自己的閱歷，和諧，積極而又歡樂(lè)，充實(shí)。

經(jīng)過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)，我真真確確的感受到了團(tuán)隊(duì)的重要性，身為團(tuán)隊(duì)中的一員，肯定要做好團(tuán)隊(duì)個(gè)成員之間的溝通，要彼此協(xié)作。充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力氣，對(duì)于軟件工程開(kāi)發(fā)至關(guān)重要。同時(shí)，這次實(shí)訓(xùn)也暴露了自己在軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中相關(guān)理論、技術(shù)方面的缺乏，在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中要重視理論的學(xué)習(xí)，開(kāi)發(fā)閱歷的積存，要多練習(xí)，多去嘗試開(kāi)發(fā)一些工程，查漏補(bǔ)缺，積存開(kāi)發(fā)閱歷，并且要不斷的去學(xué)習(xí)一些新技術(shù)。

此外，這次實(shí)訓(xùn)給我們營(yíng)造了一個(gè)很好的類(lèi)似于在公司實(shí)習(xí)的氣氛，并且整個(gè)工程的流程是根據(jù)現(xiàn)實(shí)中工程的通常狀況來(lái)安排的，無(wú)論是在工程的設(shè)計(jì)步驟還是日期安排上，不同于以往我們自己做課堂練習(xí)時(shí)缺乏這樣具體的設(shè)計(jì)和規(guī)劃，讓我們向更正規(guī)的工程實(shí)施靠近了一步，并且在真正進(jìn)入公司工作之前讓我們更熟識(shí)業(yè)務(wù)流程，使更多的時(shí)間可以專(zhuān)注于自己的工作而不是適應(yīng)從學(xué)校到工作環(huán)境的轉(zhuǎn)變上。

總之，經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)學(xué)到了許多，成長(zhǎng)了許多，信任在以后的工程開(kāi)發(fā)中這些閱歷會(huì)讓我受益匪淺的。

專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇11

光陰似箭韶華易逝，短短15天的小學(xué)期實(shí)訓(xùn)畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號(hào)。在這15天里，我受益匪淺，收獲多多。

讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，紙上談兵不如親自實(shí)踐，身體力行。僅僅知道了解書(shū)本上的會(huì)計(jì)學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，不進(jìn)展實(shí)務(wù)操作就根本不知道自己是否真正把握這些學(xué)問(wèn)，而這次為期7天的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)手工實(shí)訓(xùn)和為期8天的VBSE為我們動(dòng)手實(shí)際操作力量的提高供應(yīng)了契機(jī)。通過(guò)會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)，我較系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會(huì)計(jì)核算的根本程序和詳細(xì)方法，加強(qiáng)對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)的理解、增加實(shí)際操作的動(dòng)手力量，提高運(yùn)用會(huì)計(jì)根本技能的水平，也是對(duì)所學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的一個(gè)檢驗(yàn)；使我把握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會(huì)計(jì)工作技能和方法，而且能夠切身的體會(huì)出納員、材料核算員、記賬員等會(huì)計(jì)工作崗位的詳細(xì)工作，從而對(duì)所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的熟悉，最終到達(dá)會(huì)計(jì)理論與會(huì)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。

然而，該實(shí)訓(xùn)工程仍存在一些缺乏：首先，試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)平臺(tái)存在的缺乏。系統(tǒng)頁(yè)面有時(shí)候會(huì)卡住，需要重新登錄頁(yè)面就會(huì)顯得麻煩；業(yè)務(wù)流程描述有時(shí)候不是特殊具體精確為我們正確理解業(yè)務(wù)流程、快速完成任務(wù)帶來(lái)不便；其次，試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中涉及的單據(jù)、票據(jù)、賬簿、報(bào)表在格式上存在需要完善的環(huán)節(jié)。我們領(lǐng)用的票據(jù)許多都沒(méi)有派上用場(chǎng)并且任務(wù)上也沒(méi)有明確要求需要用到但又必需得填寫(xiě)而有些票據(jù)卻不夠或者在格式上需要重新更改；再次，試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)組織治理存在缺乏，搶答環(huán)節(jié)教師無(wú)法精確知道哪組同學(xué)先舉手，不能保證評(píng)分的肯定公正，教師們應(yīng)當(dāng)統(tǒng)一一下對(duì)各種可能消失問(wèn)題的解決方法而不是各說(shuō)其詞（就比方實(shí)訓(xùn)中對(duì)于數(shù)字確實(shí)定一人說(shuō)保存整數(shù)一人說(shuō)保存兩位小數(shù)或者其他的）；最終本人存在缺乏之處，首先自己的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)不扎實(shí)，不能將所學(xué)學(xué)問(wèn)應(yīng)用到實(shí)際操作中，由一個(gè)任務(wù)不能立刻知道做該任務(wù)的思路方法所以不能保質(zhì)保量完成任務(wù)；其次實(shí)操力量弱，對(duì)業(yè)務(wù)流程不了解；最終，我的急躁也缺乏，沒(méi)有仔細(xì)看相關(guān)業(yè)務(wù)流程就開(kāi)頭做，忽視了重要細(xì)節(jié)，消失問(wèn)題就變得急躁，這脾氣要改改。然而值得快樂(lè)的是隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)展，我的各項(xiàng)力量一點(diǎn)一點(diǎn)得到提高。

財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)手工試驗(yàn)與本次跨專(zhuān)業(yè)綜合試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)都是將會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)應(yīng)用到詳細(xì)實(shí)際中，要求團(tuán)隊(duì)之間的友好協(xié)作。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)手工試驗(yàn)比擬注意手工操作及對(duì)會(huì)計(jì)根底學(xué)問(wèn)的理解把握；而跨專(zhuān)業(yè)綜合試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)主要注意會(huì)計(jì)信息化操作，不僅要求把握會(huì)計(jì)根底學(xué)問(wèn)，也要求嫻熟應(yīng)用本錢(qián)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等學(xué)問(wèn)，注意要求對(duì)會(huì)計(jì)綜合學(xué)問(wèn)的理解把握。信息化實(shí)訓(xùn)能夠便利會(huì)計(jì)資料的傳遞，明確人員分工跟責(zé)任，防止弄虛作假，可以隨時(shí)查看每個(gè)崗位人員的工作進(jìn)度，以便企業(yè)治理。所以我個(gè)人認(rèn)為綜合試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)更能檢驗(yàn)一個(gè)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人員的學(xué)問(wèn)水平及把握力量，鼓勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，增加職業(yè)力量，努力成為一名合格的會(huì)計(jì)人員。

這次跨專(zhuān)業(yè)綜合試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)從總體上說(shuō)是比擬令人滿(mǎn)足的，增加了我們的實(shí)操力量，穩(wěn)固了我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，但仍存在一些小瑕疵。工作安排不合理，有些人任務(wù)多且重，而有些人很閑適任務(wù)輕或者某天任務(wù)特殊多壓得人忙不過(guò)來(lái)但有時(shí)卻沒(méi)什么任務(wù)特殊無(wú)聊。分組不合理，我們組全是轉(zhuǎn)到會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的，每個(gè)人至少都有一門(mén)考試，所以進(jìn)度比擬慢。固然這也與我們是否嫻熟把握專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)有很大的關(guān)系。通過(guò)15天的實(shí)訓(xùn)，我明白了只有把專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)得更加扎實(shí)堅(jiān)固，才能將工作完成得又快又好；我知道了作為一名會(huì)計(jì)人員要有細(xì)心、急躁、更重要的是責(zé)任心，為了成為一名合格的專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)人員，我會(huì)更加的努力，不斷完善自己，超越自己！

專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇12

這二周進(jìn)展了我入大學(xué)以來(lái)的第一次實(shí)訓(xùn)。這次實(shí)訓(xùn)是土木工程的測(cè)量教學(xué)實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)前一天教師布置了任務(wù)我都有點(diǎn)不知所措，不知道如何去完成任務(wù)了。原來(lái)覺(jué)得很輕松的實(shí)訓(xùn)一下子變得不是那么簡(jiǎn)潔了。

第一天我們就體會(huì)到了實(shí)訓(xùn)不是那么的輕松。對(duì)我們的任務(wù)我們不知道怎么開(kāi)頭，不明天今日該干什么明天該干什么，實(shí)訓(xùn)沒(méi)有了好的規(guī)劃。組員六人分工也沒(méi)有明確，所以導(dǎo)致了做起事來(lái)沒(méi)有效率。一系列的問(wèn)題一下子擺到了我們的面前，我感受到了這次是我來(lái)說(shuō)是一次有力的挑戰(zhàn)。我們第一天雖然做事效率低可是我們組一起從早上6點(diǎn)開(kāi)工到下午7點(diǎn)才收工，我們花了許多時(shí)間來(lái)熟識(shí)實(shí)訓(xùn)操作，那一天收工的時(shí)候每個(gè)人都是很疲憊了。我們一起吃飯的時(shí)候好好總結(jié)了這一天實(shí)訓(xùn)中消失的問(wèn)題，確定了每個(gè)人以后實(shí)訓(xùn)的詳細(xì)分工。同時(shí)我們還一起規(guī)劃了每天要做的內(nèi)容。這樣一來(lái)我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我們其次天做起來(lái)相比第一天就好多了。

這次的測(cè)量實(shí)訓(xùn)說(shuō)真的還是比擬辛苦的，每天就是不停的找碎步點(diǎn)，定點(diǎn)，找點(diǎn)，讀數(shù)，計(jì)數(shù)，畫(huà)圖，每天固定的工作有時(shí)真的很疲乏。還要擔(dān)憂(yōu)我們操作是不是正確，假如消失一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤那數(shù)據(jù)就全部報(bào)廢要返工了，那就很麻煩了。我們?cè)跍y(cè)量的過(guò)程中也遇到了許多的問(wèn)題，每次遇到困難問(wèn)題時(shí)我們組總是會(huì)進(jìn)展劇烈的爭(zhēng)論，最終不能得出結(jié)論的就問(wèn)問(wèn)其他組的同學(xué)，或者向教師請(qǐng)教。我有時(shí)真覺(jué)得我們真的很幸運(yùn)和幸福，由于我們有一位很和藹親切的教師。教師每天還在測(cè)量地點(diǎn)陪伴著我們，不管是大太陽(yáng)還是大雨天。還有教師每次見(jiàn)她的那臉上的微笑給人的感覺(jué)總是很親切。

實(shí)訓(xùn)雖然只有短短的2周時(shí)間，可是通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)我不僅對(duì)課本的學(xué)問(wèn)有了更加深刻的認(rèn)知和理解，我更從這次實(shí)訓(xùn)中懂得了什么是團(tuán)隊(duì)合作的重要性，懂得了團(tuán)結(jié)的力氣。有歡樂(lè)一起共享，有困難一起擔(dān)當(dāng)，我們有個(gè)很團(tuán)結(jié)很優(yōu)秀的小組，我們?cè)谝黄鹱鍪潞軞g樂(lè)也很難忘。我為能成為這樣的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員而感到榮幸和傲慢!這一次實(shí)訓(xùn)的經(jīng)受也必定會(huì)成為以后人生中一段美妙的回憶。

專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇13

電子工藝實(shí)習(xí)是一門(mén)技術(shù)性很強(qiáng)的技術(shù)根底課，也是我們理工科進(jìn)展工程訓(xùn)練，學(xué)習(xí)工藝學(xué)問(wèn)，提高綜合素養(yǎng)的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。從第2周到第5周每周周二下午四個(gè)小時(shí)來(lái)進(jìn)展這次實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)任務(wù)是制作一臺(tái)萬(wàn)用表，剛開(kāi)頭時(shí)我并不清晰電子工藝實(shí)習(xí)究竟要做些什么，以為像以前的金工實(shí)習(xí)那樣這做做那做做。后來(lái)得知是自己做一個(gè)萬(wàn)用表，而且做好的作品可以帶回去。聽(tīng)起來(lái)真的很好玩，做起來(lái)應(yīng)當(dāng)也挺好玩的吧!就這樣，我抱著極大的興趣和玩的心態(tài)開(kāi)頭這次的實(shí)習(xí)旅途。

實(shí)習(xí)第一天也就是其次周，通過(guò)看錄像中電子工藝實(shí)習(xí)的范圍與技術(shù)，還有錄像中教師高潮的技藝讓我艷羨不已，這個(gè)下午，我對(duì)電子工藝實(shí)習(xí)有了初步的熟悉，對(duì)電路板，電路元件有了肯定的熟悉，對(duì)我接下類(lèi)的三周的實(shí)際操作賜予了肯定的指導(dǎo)。

第3周也并不是學(xué)制作，而是做一些根本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接電阻，導(dǎo)線(xiàn)。電烙鐵對(duì)我來(lái)說(shuō)很生疏，所以我很仔細(xì)地對(duì)待這練習(xí)的時(shí)機(jī)。我再說(shuō)說(shuō)焊接的過(guò)程。先將預(yù)備好的元件插入印刷電路板規(guī)定好的位置上，待電烙鐵加熱后用烙鐵頭的刃口上些適量的焊錫，上的焊錫多少要依據(jù)焊點(diǎn)的大小來(lái)打算。

焊接時(shí)，要將烙鐵頭的刃口接觸焊點(diǎn)與元件引線(xiàn)，依據(jù)焊點(diǎn)的外形作肯定的移動(dòng)，使流淌的焊錫布滿(mǎn)焊點(diǎn)并滲入被焊物的縫隙，接觸時(shí)間大約在3-5秒左右，然后拿開(kāi)電烙鐵。拿開(kāi)電烙鐵的時(shí)間，方向和速度，打算了焊接的質(zhì)量與外觀的正確的方法是，在將要離開(kāi)焊點(diǎn)時(shí)，快速的將電烙鐵往回帶一下，后快速離開(kāi)焊點(diǎn)，這樣焊出的焊點(diǎn)既光亮，圓滑，又不出毛刺。

在焊接時(shí)，焊接時(shí)間不要太長(zhǎng)，免得把元件燙壞，但亦不要太短，造成假焊或虛焊。焊接完畢后，用鑷子夾住被焊元件適當(dāng)用力拔一下，檢查元件是否被焊牢。假如發(fā)覺(jué)有松動(dòng)現(xiàn)象，就要重新進(jìn)展焊接。

焊接看起來(lái)很簡(jiǎn)潔但其中有許多技巧要講究的，比方說(shuō)用偏口鉗掐導(dǎo)線(xiàn)的力度、焊錫絲的量和在焊的過(guò)程中時(shí)間都要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行!我覺(jué)得最難的就是托焊了，總是把握不好焊錫絲的量和電烙鐵托的時(shí)間。心想還好是練習(xí)，要不不知道要焊壞多少個(gè)原件呢。

第四，五周，我們開(kāi)頭了我們最終的萬(wàn)用表的焊接，想到平常在物理試驗(yàn)室里用的萬(wàn)用表現(xiàn)在可以經(jīng)自己的手焊接出來(lái)，心中難免有些許感動(dòng)。

第三周時(shí)由于身體不適，導(dǎo)致焊接效果不抱負(fù)，竟然把r4焊在了r3的位置上，結(jié)果要把焊好的拆下來(lái)重新焊，下課時(shí)發(fā)覺(jué)比別人的進(jìn)程慢了好多，心里不由的有些焦急，怕第四周焊不完，但是教師要求不能私下里自己焊，所以就準(zhǔn)備第五周的時(shí)候早點(diǎn)去把進(jìn)度趕上。最終一周抓緊了速度，電路板焊接完成后找教師檢查打分才能進(jìn)展外殼組裝，自我感覺(jué)總是把握不住量和時(shí)間，所以總體上焊接的不太好看，教師打了個(gè)4+的成績(jī)。表示可以連續(xù)組裝外殼了，

組裝外殼看似簡(jiǎn)潔真的組裝起來(lái)也不簡(jiǎn)單，我裝上殼的時(shí)候電路板按不下去，發(fā)覺(jué)是焊接時(shí)焊接面留的腳太長(zhǎng)了，于是又調(diào)整了一下，組裝完成后信念滿(mǎn)滿(mǎn)的找教師去做最終的檢查。教師測(cè)量了一下，各個(gè)功能良好，沒(méi)有器件焊壞，精確度可能還有待提高。教師示意我的萬(wàn)用表已經(jīng)制作完成了，心里的確有小小的成就感。十一放假還拿回家送給我老爸了，對(duì)于家里準(zhǔn)確度要求不高的工作，我的小小萬(wàn)用表還是可以勝任的。老爸很快樂(lè)!

電子工藝實(shí)習(xí)讓久在課堂的我切身的感受到作為一名電子工藝人員的苦與樂(lè)，同時(shí)檢驗(yàn)了自己所學(xué)的學(xué)問(wèn)。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)不僅自己動(dòng)手完成了一個(gè)萬(wàn)用表，更過(guò)的是學(xué)到了許多東西。首先穩(wěn)固了電子學(xué)理論，增加了識(shí)別電子元器件的力量，通過(guò)對(duì)元器件的測(cè)量，也增加了對(duì)萬(wàn)用表的使用力量。其次，培育了我們的動(dòng)手力量，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，理論的東西只有通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)的檢驗(yàn)，才是真實(shí)的。通過(guò)組裝萬(wàn)用表，我們明白了其工作原理、學(xué)會(huì)了焊接技術(shù)。還有此次實(shí)習(xí)還熬煉了我們解決問(wèn)題的力量，在實(shí)習(xí)中我們遇到了各種各樣的問(wèn)題，通過(guò)此次實(shí)習(xí)我們懂得了面對(duì)一個(gè)問(wèn)題，要不慌不忙，理清思路，查找問(wèn)題的根源，然后一步一步的解決問(wèn)題。

專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇14

在學(xué)校的第一個(gè)學(xué)期，就快要完畢了?；赝^(guò)去，覺(jué)得過(guò)的還可以，與同學(xué)相處得也不錯(cuò)。

這個(gè)學(xué)期，我覺(jué)得自己變了許多，也長(zhǎng)大了許多。不過(guò)，我認(rèn)為自己這個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，有好些題目都不會(huì)做，就算會(huì)做也是很慢很慢才能解決。而且數(shù)學(xué)在期中考試的時(shí)候也不是很好，錯(cuò)了不少題目。有好有壞我覺(jué)得這個(gè)學(xué)期我對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生的興趣倒是滿(mǎn)大的，積極性也大了許多，或許是英語(yǔ)教師上的課比擬附和我們的心愿把!

在學(xué)校的期間，我能與同學(xué)們好好相處，有困難也能相互幫忙。所以，我早早得就融入到這個(gè)大家庭里了。在這個(gè)大家庭里，我比以前更懂得人際交往了，膽子也變得比以前要大。更加學(xué)會(huì)了要怎么相處才能與同學(xué)們之間更好得相處。

在寢室里，我值日的時(shí)候能與同學(xué)好好的協(xié)作不讓三自課的扣分。不過(guò)有時(shí)候不當(dāng)心還是被她們扣了分?jǐn)?shù)。