一年級語文課件秋天匯總一年級語文上冊《秋天》課件(六篇)最新一年級語文課件秋天匯總一

感謝教師賜予這么高的評價，這學(xué)期在教師的幫忙指導(dǎo)下得到了熬煉和提高，尤其是繪畫和手工有了很大的突破。教師們細(xì)心預(yù)備的各項(xiàng)活動中，孩子的手腦協(xié)調(diào)力量也提高了，表達(dá)力量也進(jìn)步了不少，誠心感謝教師對孩子的關(guān)懷和鼓舞，只有咋你們的努力下孩子才有這么大的進(jìn)步。

家長評語2

這學(xué)期的確取得了肯定的進(jìn)步，如畫畫，英語，作為家長感到很欣慰，成績的背后有教師的付出，在這里我們誠意誠意的感謝教師。陽陽最讓我頭疼的是生活習(xí)慣不好，有一點(diǎn)小頑皮，是個雙重性格的孩子，有時候表現(xiàn)的很活潑，有時候又很害羞，我盼望在下學(xué)期教師能針對這些，對要求嚴(yán)格些，在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面進(jìn)展的好孩子。

家長評語3

這學(xué)期在教師的辛勤教育下，各方面有長足進(jìn)步，但由于我們對孩子的培育全面性熟悉不夠，導(dǎo)致他在某些方面的缺點(diǎn)始終沒有得到改正。以后我們肯定會連續(xù)加強(qiáng)和教師的溝通和溝通，加強(qiáng)孩子的教育和引導(dǎo)，努力改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成好性格。

家長評語4

在教師的培育教育下各方面比上學(xué)期有了很大的進(jìn)步，能與教師和同學(xué)們和諧，友愛相處，在家是個很懂事，愛勞動的好孩子，始終是媽媽的好幫手。在新的一年中，盼望教師們能連續(xù)多多啟發(fā)媛媛，讓她更自信，大膽的表現(xiàn)自己。

家長評語5

孩子能安康的成長我們就很快樂了，我們肯定會協(xié)作教師，讓孩子取得更大的進(jìn)步。這學(xué)期能夠漸漸改掉怕生，能夠獨(dú)立面對新的事物和人，但缺乏在遇到事情不能獨(dú)立面對，盼望教師能和我們一起幫忙她解決這方面的問題。

家長評語6

小y變得更加聰慧伶俐，富有制造性思維，還自唱自樂，愛好運(yùn)動，繪畫方面有了更大的進(jìn)步，在教師和家長的共同努力下，近來喜愛到小朋友家玩，熬煉了與同伴友好相處的力量，盼望她在下學(xué)期更積極主動大膽參加集體活動，盡快改掉脾氣大倔強(qiáng)的缺點(diǎn)。

家長評語7

很喜愛畫畫，并且表現(xiàn)出深厚的興趣，這一點(diǎn)作為父母我們能欣慰的感覺到，在教師的培育下，哲哲變得懂事了，會主動幫忙我們，遵守常規(guī)，講究衛(wèi)生，我們盼望在下學(xué)期教師們更加嚴(yán)格要求哲哲，她做事缺乏點(diǎn)長久性，處在“趕著走”的狀態(tài)，期盼教師們幫忙她，讓她更棒，祝：新年歡樂。

家長評語8

在本學(xué)期孩子有了很大的進(jìn)步，感謝教師始終以來的培育教育，盼望在將來有更大的進(jìn)步?？吹侥銈兊脑u語我知道兒子又比以前有了很大的進(jìn)步，都是教師教育的好。我盼望在下學(xué)期開學(xué)的時候，在教師和家長的幫忙下改掉她身上的缺點(diǎn)，感謝教師這一年對孩子的關(guān)懷和幫忙，感謝各位教師。

家長評語9

我們發(fā)覺這學(xué)期變化的確不少，吃飯方面比以前好多了，在教師的教育下，畫畫等技能方面比以前進(jìn)步了，家里感到很快樂。固然在家里的表現(xiàn)比學(xué)校里調(diào)皮些，但信任在教師和家長的協(xié)同教育下將會變得更懂事，變得越來越讓人寵愛。

家長評語10

以前性格內(nèi)向的她從不愛講話，自從上了小學(xué)性格開朗了許多，吃飯也比以前進(jìn)步了許多，這都要感謝教師的培育，盼望以后有更加努力的表現(xiàn)。一切的成長離不開家庭心的感謝;一切的成長離不開教師的培育，漸漸的，你們的教育家長會承受，社會會認(rèn)可，感謝。

最新一年級語文課件秋天匯總二

回家，是迎春的夢幻曲。喚醒中華大地億萬子孫，朝著不同方向起飛。一年一季的大遷徙，把堅(jiān)冰踏碎、嚴(yán)酷滾熱、歲末溫香。

回家，是感覺的一種（保藏）。它潛藏在每個人的香囊，屬于自己記憶的（雕刻），是無法舍棄的一種光澤。能讓風(fēng)換成雨，能讓寒釀成雪。

斜陽流金，靜靜把蕭瑟涂抹。沒有雪的點(diǎn)綴并不缺少瀟灑，大街照樣花紅柳綠、風(fēng)景奪目。那是人的心境、表現(xiàn)出的無限憧憬、相互暖和、共同襯托的另一種壯麗。

銀光清唱，千年不朽眷輪回。沒有風(fēng)花雪月陪伴照常英俊，你的笑臉、你的思念、你的期盼清楚是入宴的彩卷，沒有你哪來的絢麗和光艷。

走近是一種分散。都會把擁護(hù)的心晾曬。面對親人不要過分刻意。坦然安靜淡泊，用真實(shí)、真誠表達(dá)自己的那份無悔，或許更顯純粹。

走近是一份期盼。相聚那一刻意味著什么?都在深思，是習(xí)慣、滿意、孝心、推移、自然規(guī)律?還是情難舍、意難棄、魂在喊、靈在喚?或許那一刻已經(jīng)醞釀出年味，甜酸苦辣咸五味絕配，就能奉獻(xiàn)一桌美味大餐。

春節(jié)，我們來了!

此時，我只想緘默。用嗅覺聞、視覺賞、味覺嘗;用感官品、意識嚼。閉上眼睛，邂逅在童年的沖動、相逢在中年的辛酸，哪怕流落在不堪回首的荒蕪。

此時，我只想觀望?？礆夥沼檬裁翠秩?、生命不約而同都在抒寫，是春姑娘的喜氣在沾染還是夢的顏色在呼喚。

此時，我只想擁抱。燦爛焰火照亮馬年、春晚年宴告慰龍緣。一萬個年輪都聚焦到半夜，靜靜聽，仿佛都在祈禱，讓一個好夢帶來運(yùn)轉(zhuǎn)。

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一、所教班級現(xiàn)狀分析。

本班現(xiàn)有人數(shù)64人，經(jīng)過半學(xué)期的訓(xùn)練，孩子們已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，對語文的興趣較濃，對根底學(xué)問和潛力把握較好，能主動學(xué)習(xí)。大局部孩子的語言表達(dá)潛力較強(qiáng)，能說完整話，但仍舊需要教師常規(guī)的治理。這些學(xué)生原先所處的教育環(huán)境、家族狀況各異，行為習(xí)慣和學(xué)問根底相差較大，給教師的治理帶來困難。大局部學(xué)生還沒有把握正確的學(xué)習(xí)方法，不能做到眼到、口到、心到，根本都是小和尚念經(jīng)有口無心整體看，這些學(xué)生身上雖然存在著個別學(xué)生紀(jì)律松散，自私、嬌氣等缺點(diǎn)，衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、行為等還沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣，但天真、熱忱、有上進(jìn)心，在教師的正確引導(dǎo)下，必需會養(yǎng)成良好習(xí)慣，成為一個真正的小學(xué)生，為進(jìn)入二年級打下良好的根底。

本班大局部學(xué)生上課遵守紀(jì)律，能仔細(xì)聽講，有4、5個同學(xué)留意力不集中，上課常常左顧右盼，理解潛力較差，能考及格。在常規(guī)方面還要連續(xù)加強(qiáng)。有2個學(xué)生由于智力緣由他們的在傳授學(xué)問上要從零抓起，也使整個班的成績上不去。鄭陽：思維反響及理解潛力都比擬慢，家長又不重視、不協(xié)作，導(dǎo)致拼音學(xué)得不扎實(shí)，影響整個一年級的學(xué)習(xí)。再加上該生還沒有養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣，上課常常走神，因此，學(xué)習(xí)跟不上。戴俊辰：該生的最大特點(diǎn)是多動，無法遵守課堂紀(jì)律，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因此，學(xué)習(xí)非常困難。今后要運(yùn)用各種手段，讓學(xué)生漸漸把握學(xué)習(xí)的方法，學(xué)會學(xué)習(xí)。

二、本冊教材總的教學(xué)目標(biāo)

（一）漢語拼音

1、能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說一般話。

2、能按挨次嫻熟背誦漢語拼音字母表，熟悉并初步把握大寫字母。

3、初步學(xué)會用音序查字法查字典。

（二）識字與寫字

1、喜愛學(xué)習(xí)漢字，有主動識字的愿望。

2、熟悉常用漢字550個，會寫其中的250個字。

3、把握漢字的根本筆畫，能按挨次規(guī)章寫字。字寫得正確、端正、干凈。

4、初步養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣。

5、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺漢字的構(gòu)字規(guī)律，初步把握識字方法。

（三）閱讀

1、讓學(xué)生喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。鼓舞學(xué)生多閱讀，擴(kuò)大閱讀量。

2、能用一般話正確，流利地朗讀課文，背誦課文。

3、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。

4、對讀物中感興趣的資料，樂于與他人溝通。

5、理解課文資料，在語文學(xué)習(xí)過程中，培育良好的道德品質(zhì)，幫助學(xué)生逐步構(gòu)成專心的人生態(tài)度和正確的價值觀，提高文化品位和審美情趣。

（四）口語交際

1、學(xué)說一般話，逐步養(yǎng)成說一般話的習(xí)慣。

2、能仔細(xì)聽別人說話，努力了解講話的主要資料。

3、能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

4、有表達(dá)的自信念。專心參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。

三、本冊教材教學(xué)重難點(diǎn)

1．好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成正確的讀寫姿態(tài)，還要結(jié)合實(shí)際，進(jìn)展反復(fù)的嚴(yán)格訓(xùn)練。用心傾聽、勇于發(fā)言重在平常的培育。

2．漢語拼音教學(xué)。

（1）要在平常留意對漢語拼音的穩(wěn)固。

（2）要正確把握漢語拼音教學(xué)的目標(biāo)，能在四線格上正確、工整地書寫聲母、韻母和音節(jié)。

（3）在音節(jié)教學(xué)時，要致力于學(xué)生獨(dú)立認(rèn)讀潛力培育，幫助自主識字。

3．關(guān)于識字

（1）詞串識字：要將詞語與事物掛鉤，即透過識字來熟悉事物，讀詞成串要邊讀邊想，連串成篇，構(gòu)成積存，熟讀成誦。

（2）看圖會意識字：讓學(xué)生自主發(fā)覺圖與字的聯(lián)系，讓學(xué)生意會字義，韻文重在誦讀。

（3）轉(zhuǎn)盤識字：重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟形聲字的規(guī)律，自主識字，培育學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，識字潛力。

4．關(guān)于課文

（1）多讀精講，注意積存。朗讀和背誦課文是教學(xué)的重點(diǎn)。

（2）講究方法，提高質(zhì)量。要在語言環(huán)境中教識字，引導(dǎo)學(xué)生透過觀看圖畫和實(shí)物，聯(lián)系生活實(shí)際識字，學(xué)過的字力求在語言訓(xùn)練中反復(fù)運(yùn)用，在識字過程中重視寫字指導(dǎo)，求質(zhì)量，不求數(shù)量。

（3）教學(xué)中留意圖文結(jié)合，構(gòu)成整體，要把觀看圖畫、理解資料、語言訓(xùn)練相得益彰，圖文協(xié)調(diào)配置，引發(fā)想象、啟發(fā)思維。

（4）保證時間，嚴(yán)格訓(xùn)練。

5．關(guān)于單元練習(xí)。

（1）練習(xí)以綜合性為主，主要由學(xué)用字詞句、寫好鉛筆字、讀讀背背、口語交際等板塊。

（2）字詞方面，將漢語拼音、識字寫字及詞語句式等資料，透過綜合設(shè)練，激發(fā)他們喜愛祖國語文的情感。

（3）寫字方面，寫的字都安排田字格里，強(qiáng)調(diào)根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格訓(xùn)練。

（4）讀讀背背方面，幫助學(xué)生積存語言。包括成語、民諺、兒童詩歌、古詩等。

（5）口語交際方面，教學(xué)要求要精確到位；教學(xué)方法要敏捷多樣。

四、主要的教學(xué)措施和教改思路。

1、要熟知教材，把握教材的教學(xué)思路，也為透過“兩級三關(guān)“做預(yù)備。同時加強(qiáng)學(xué)生語文根底學(xué)問的訓(xùn)練，共性是重視識字和寫字的訓(xùn)練，加強(qiáng)寫一手好字的思想教育。

2、端正教學(xué)思想，勇于探究新的教學(xué)模式，共性是“以學(xué)習(xí)者為中心的自主教學(xué)模式“和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練“的教學(xué)模式，努力在教學(xué)過程中實(shí)踐，總結(jié)閱歷，學(xué)生是學(xué)習(xí)的仆人，要留意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動其專心性；要加強(qiáng)學(xué)生自主的語文實(shí)踐活動，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生；要注意教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)他們在實(shí)踐中主動地獵取學(xué)問，構(gòu)成潛力。

3、重視培育潛力。學(xué)生獲得學(xué)問是必要的，但培育潛力更重要。一個學(xué)生假如沒有自學(xué)潛力和運(yùn)用學(xué)問解決實(shí)際問題的潛力，他的終身進(jìn)展將受到限制，我們從新世紀(jì)人才的培育目標(biāo)動身，務(wù)必重視對學(xué)生潛力的培育。就其次冊語文教學(xué)來說，要著重培育學(xué)生識字潛力、理解詞句的潛力，朗讀潛力、口語交際潛力和初步的自學(xué)潛力。在教學(xué)中，要成認(rèn)學(xué)生的個體差異，大膽探究“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練“的滿意不同程度學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的需求，不要一刀切，力求使每個學(xué)生都有較大進(jìn)展。

4、提高語文教學(xué)效率。學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，已經(jīng)把握了一些漢字學(xué)問和識字方法，教學(xué)中要留意放手讓學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)字音，利用學(xué)過的偏旁部件和熟字分析記憶字形，結(jié)合詞句和生活實(shí)際理解字義，教師只對難點(diǎn)作指導(dǎo)和講解。這樣，不僅僅能夠節(jié)約教學(xué)時間，還能夠培育學(xué)生的識字潛力。低年級的閱讀教學(xué)必需要表達(dá)以讀為主，開展好課外閱讀，讓學(xué)生多讀書，多背誦古詩，不斷增加語言積存。同時進(jìn)展一些看圖說話練習(xí).

5、開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動。語文實(shí)踐活動透過有規(guī)劃、有步驟的自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，使學(xué)生各方面的語文潛力得到訓(xùn)練。語文實(shí)踐活動，資料上要與課內(nèi)教學(xué)親密聯(lián)系，形式上要活潑搞笑，使學(xué)生樂于參與。能夠把表演、競賽、嬉戲引進(jìn)課堂，也能夠組織學(xué)生走出課堂進(jìn)展活動。使學(xué)生在反復(fù)實(shí)踐中穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問，逐步提高語文潛力。

6、重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

7、做好個別生的教育。

最新一年級語文課件秋天匯總四

1.苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。你是一個不善言辭、大方的學(xué)生，但你的內(nèi)心很豐富，盼望你能戒驕戒躁，虛心一點(diǎn)，刻苦一點(diǎn)，必能成為一個優(yōu)秀的中學(xué)生。

2.在教師眼里,你是一個聰慧、正直、活潑的學(xué)生，體育好，音樂好，學(xué)習(xí)好，是我們班最全面的優(yōu)秀學(xué)生，但我覺得你的成績還有很大的空間需要進(jìn)一步提高，全力拼一拼吧!

3.你是我們班的老大哥，我多盼望你能更獨(dú)立、更自主、讓媽媽、教師為你傲慢。我堅(jiān)信這世上沒有做不好的事，好與不好，你盡力就行了，但你要時刻提示自己：我完全盡力了嗎?

4.你有高高的個子，但你一年以來始終不緊不慢，學(xué)習(xí)上進(jìn)步不大。時間不饒人啊，你這樣下去結(jié)果會如何?多給自己壓力，把學(xué)習(xí)當(dāng)回事吧!

5.你是一個特別懂事的的孩子，能理解別人。在學(xué)習(xí)上可能是以前根底和學(xué)習(xí)方法不對勁的原因，成績始終不太抱負(fù)。你還要努力再努力，不要給自己找太多的借口，趁現(xiàn)在抓緊拍馬直追。

6.“只要功夫深，鐵杵磨成針。”在同學(xué)和教師眼里，你是一個文雅的，乖巧的女孩，你的紀(jì)律從來不讓教師操勞，在學(xué)習(xí)上可能是以前根底和學(xué)習(xí)方法不對勁的原因，成績始終不太抱負(fù)。你還要努力再努力，不要給自己找太多的借口。

7.和你相處一年半了，我覺得你是一個文雅的，乖巧的女孩，你的紀(jì)律從來不讓教師操勞，在學(xué)習(xí)上可能是以前根底和學(xué)習(xí)方法不對勁的原因，成績始終不太抱負(fù)，你還要努力再努力，不要給自己找太多的借口

8.你是一個帥氣陽剛的小伙子，微笑總是掛在嘴邊，現(xiàn)在你長大了長高了，人應(yīng)當(dāng)也要懂事一點(diǎn)，不要給自己找太多的借口，學(xué)習(xí)是你的責(zé)任。教師信任你肯定能再接再勵，使將來的日子更加陽光絢爛。

9.“世上無難事，只怕有心人。”從你很小的時候，我就熟悉你，知道你是一個很懂事的孩子，同時又很有責(zé)任心，有時自制力差點(diǎn)，但是，現(xiàn)在到了初中最為關(guān)鍵的階段，我們要打起精神，往前沖。

10.我認(rèn)為你是一個很需要壓力的人，壓一壓你，才會有進(jìn)步。在你的身上，教師寄予了盼望。只有抓緊一點(diǎn)才有進(jìn)步。平常對自己的要求還不夠嚴(yán)格，要進(jìn)步，首先要在態(tài)度上緊急起來，多動手動腦，只有這樣才能勝利

11.“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅?！蹦闶且粋€溫順得意乖孩子，學(xué)習(xí)從來不讓人操勞，但不夠刻苦。你的成績，你自己滿足嗎?還要多加油喲!

12.你是一個和善、熱心、有禮的女孩子，對教師、對同學(xué)你都是特別的真誠。在學(xué)習(xí)上你也投入很多，成績也比擬穩(wěn)定，但穩(wěn)定中也要求進(jìn)步，所以你還要努力，不要給自己找太多的借口，假設(shè)還不加緊，你會錯失良機(jī).

13.一學(xué)期來，紀(jì)律上自覺性強(qiáng)，對教師有禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，但凡教師交給的事情是很放心的。仔細(xì)學(xué)習(xí)，作業(yè)能按時按質(zhì)完成，不過教師覺得你還有更大的潛力，提高學(xué)習(xí)效率，加上拼搏干勁，在今后的學(xué)習(xí)中，你會有更大的進(jìn)步，教師時刻關(guān)注著你的進(jìn)展!我們都看好你呀!

14.你敬重教師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷集體、喜愛勞動。每次的值日工作都能精彩完成。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,從上課時看到你那專心聽講的神情，感到你的專注、仔細(xì)。你能仔細(xì)完成教師布置的作業(yè),而且成績突出。但是平常你應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，特殊是說話方面，不該說的話不說，那樣你在同學(xué)和教師心目中會更優(yōu)秀。盼望今后能加倍努力，爭取更大的進(jìn)步。

15.你喜愛學(xué)習(xí)生活，敬重教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。關(guān)懷集體、喜愛勞動。學(xué)習(xí)上比擬努力，上課比擬用心，能主動舉手發(fā)言。能按時做好教師布置的作業(yè)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。在今后的學(xué)習(xí)中，盼望你嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)上再刻苦一些，成績上再上一個新的臺階。教師期盼你更大的進(jìn)步。

16.你敬重教師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷集體、喜愛勞動。每次的值日工作都能精彩完成。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,從上課時看到你那專心聽講的神情，感到你的專注、仔細(xì)。你能仔細(xì)完成教師布置的作業(yè),成績較好,我認(rèn)為你需要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法，不光要勤學(xué)還要好問。盼望今后能加倍努力，爭取更大的進(jìn)步。

17.你是一位秀外而慧中的女孩，平日里臉上總是帶著甜甜的笑容，能與同學(xué)友愛相處,對教師彬彬有禮?？偸乔那臒o聞地完成教師交給的任務(wù)。學(xué)習(xí)比擬主動，有較強(qiáng)的進(jìn)取心，課堂上聽講用心，發(fā)言舉手積極，能仔細(xì)獨(dú)立地完成當(dāng)天的作業(yè)。在學(xué)習(xí)上再積極主動一些會更好，你將會有更大的進(jìn)步。

18.活潑好動，較頑皮，愛說話、較任憑。對待學(xué)習(xí)也比擬努力但沒有盡心，可以說非常的力氣只用了二分，實(shí)際你的智力不錯，有很大的潛力可挖，假如在今后的學(xué)習(xí)中能充分地發(fā)揮出來，你的成績會大幅度的提高，盼望你能更嚴(yán)格要求自己，增加學(xué)習(xí)主動性，把學(xué)習(xí)搞上去，教師信任，你完全有力量到達(dá)。

19.在這一學(xué)期里，你的紀(jì)律表現(xiàn)有所好轉(zhuǎn)，成績也有很大的提高，實(shí)際你的潛力很大，只是還沒有發(fā)揮出來，在新的學(xué)期里，盡快調(diào)整好自己，改掉一些小毛病，提高課堂效率。在新的學(xué)期里，好好把握住自己，把握住時機(jī)，定下一個長遠(yuǎn)目標(biāo)，鼓足干勁，使成績不斷提高，有這個決心嗎?我期盼著你勝利!

20.在這一學(xué)期里，你遵守紀(jì)律，敬重教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，教師交給你的事情是很放心的。學(xué)習(xí)上積極主動，仔細(xì)努力，課堂聽講用心。在今后的學(xué)習(xí)中，多把學(xué)問搞透徹，課堂上要敢于大膽地陳述自己的想法，只要堅(jiān)持下去，你的成績還會提高的。

21.你是一位文雅的女孩子，敬重教師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能做好教師布置的任務(wù)。學(xué)習(xí)仔細(xì)，仔細(xì)完成作業(yè)。不過學(xué)習(xí)上還需要進(jìn)一步提高，樹立自信念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)主動性，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神。今后要樹立一個目標(biāo)，形成自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)格要求自己，在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步。

最新一年級語文課件秋天匯總五

眾所周知，一年級是孩子進(jìn)入正規(guī)教育的轉(zhuǎn)型過渡時期，因此大家都特別重視啟蒙教育，那么班主任這個角色就顯得尤為重要。作為一名新班主任，我愿虛心學(xué)習(xí)，用我的愛心、急躁與責(zé)任心為每一個孩子撐起一片摯愛的晴空.為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了讓他們得到全面進(jìn)展，特制定班主任工作規(guī)劃如下：

一、班級根本狀況：

我班共有學(xué)生32人。其中男生16人，女生16人。每個孩子都活潑得意，有著很強(qiáng)的求知欲和奇怪心，他們純凈和善得意。但是孩子年齡小，自理自制力量弱，在幼兒園承受的教育與學(xué)校教育是有很大不同的。為了讓孩子更快的適應(yīng)校園生活，提高他們學(xué)習(xí)的興趣，特制定了如下工作規(guī)劃。

二、根本工作內(nèi)容：

(一)搞好日常治理工作，組織和建立班集體。

1、訓(xùn)練小學(xué)生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證學(xué)生盡快做到自覺遵章守紀(jì)。

2、訓(xùn)練學(xué)生的集體意識，參與各項(xiàng)集體活動都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。

3、利用大課間帶學(xué)生學(xué)習(xí)跳繩，踢毽子，教他們做眼保健操，保證人人動起來，并且做好。

4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過教師手把手地教，使學(xué)生把握正確的清掃方法。實(shí)現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培育學(xué)生喜愛勞動的好習(xí)慣。

5、培育團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，發(fā)揮隊(duì)干部的典范作用。

(二)對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育。

1、每周一升旗的時間，訓(xùn)練學(xué)生盡快的排好隊(duì)，聽從口令。利用國旗對孩子進(jìn)展愛國主義教育，升國旗，唱國歌，行注目禮。

2、結(jié)合生活情境，適時對學(xué)生進(jìn)展品德教育。教育學(xué)生要誠懇信用，喜愛班集體，主動關(guān)懷幫忙他人。

(三)教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

1、親密與各科任課教師聯(lián)系，留意教學(xué)模式的創(chuàng)新，留意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生劇烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會學(xué)。

3、加強(qiáng)對個別學(xué)習(xí)困難，留意力難以集中的孩子的教育輔導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

(四)關(guān)懷學(xué)生身心安康。

1、對學(xué)生進(jìn)展日常衛(wèi)生保健學(xué)問的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。

2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育熬煉，增加體質(zhì)。

3、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氣氛，協(xié)作科任教師，形成一股積極向上的班風(fēng)。親密留意學(xué)生群體和個體的心理動向，進(jìn)展適時教育。

(五)加強(qiáng)與家長的合作

1、建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特別狀況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。

2、通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式親密與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對2位特別學(xué)生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。

最新一年級語文課件秋天匯總六

小學(xué)科學(xué)課程是以培育小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極提倡讓學(xué)生親身經(jīng)受以探究為主的學(xué)習(xí)活動，培育他們的奇怪心和探究欲，進(jìn)展他們對科學(xué)本質(zhì)的理解，使他們學(xué)會探究解決問題的策略，為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好根底、

我校一年級現(xiàn)有一個教學(xué)班，共有學(xué)生25人，由于剛?cè)雽W(xué)，對《科學(xué)》這門課程布滿著奇怪、因此在今后的教學(xué)過程中要逐步大學(xué)生學(xué)問范圍，提高學(xué)生創(chuàng)新力量和自主探究力量，培育學(xué)生動手動腦學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，增加學(xué)生的社會實(shí)踐活動和自我討論的力量，聯(lián)系他們的實(shí)際生活，用所學(xué)得學(xué)問解決生活中的問題，最終到達(dá)將科學(xué)學(xué)問制造性應(yīng)用到生活中