資陽市高中2012級第二次診斷性考試歷史試題及答案PAGE文科綜合?歷史試卷第5頁（共4頁）資陽市高中2012級第二次診斷性考試文科綜合?歷史本試卷分為第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分．全卷共4頁，共100分．注意事項(xiàng)：1．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、座位號、報(bào)名號填寫在答題卡上，并將條形碼貼在答題卡上對應(yīng)的虛線框內(nèi)．2．第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑．如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。第Ⅱ卷用黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫作答，在試題卷上作答，答案無效．3．考試結(jié)束，監(jiān)考人只將答題卡收回．第Ⅰ卷（選擇題，共48分）圖１廷仗本卷共12小題，每小題4分，共計(jì)48分。在每小題列出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。圖１廷仗1．圖1刻畫了中國古代的一種酷刑，這反映出在古代中國A．中央集權(quán)，地方無權(quán) B．監(jiān)察隨性，恐怖統(tǒng)治C．君權(quán)至上，獨(dú)斷專橫 D．政治黑暗，人民痛苦2．明《帝京景物略》載：“三月清明日，男女掃墓……粲粲然漫道也。拜者、酹（lèi將酒倒在地上）者、哭者、為墓除草添土者，焚楮（chu）錠次，已紙錢置墳頭?！睂Σ牧狭?xí)俗解讀有誤的是①起源于明清之際②與宗法制密切相關(guān)③主要活動是踏青郊游④成為了中國的傳統(tǒng)節(jié)日A．①②③④ B．①③ C．②③④ D．②④3．1904年清政府頒布《商律》規(guī)定：“附股人不論職官大小，或署己名或以官階署名，與無職之附股人，均只認(rèn)為股東，一律看待。其應(yīng)得余利暨議決之權(quán)以及各項(xiàng)利益，與他股東一體均沾，無稍立異?！睋?jù)此，可以得出的最佳結(jié)論是A．清政府鼓勵近代民族工業(yè)發(fā)展 B．中國的股份制企業(yè)迅速發(fā)展C．該法律有利于實(shí)現(xiàn)官商平等 D．清政府支持洋務(wù)企業(yè)的發(fā)展4．讀圖2“闖關(guān)東”，對各時(shí)間數(shù)量變化原因的分析，正確的是A．①北伐戰(zhàn)爭導(dǎo)致東北人口大量減少B．②關(guān)內(nèi)和平穩(wěn)定繁榮人心思定C．③東北敵后抗日根據(jù)地蓬勃發(fā)展6．亞里士多德說：“有些批評家所以要責(zé)備梭倫也就在這一點(diǎn)上，他們論證梭倫把審判一切案件的權(quán)力交給這些由拈鬮法復(fù)選出來的公民法官所組成的法庭，……這些法庭的權(quán)威日益增強(qiáng)，歷任的執(zhí)政好像諂媚僭主那樣諂媚平民?！边@樣的批評是因?yàn)檠诺銩．過度關(guān)注平民損害貴族 B．民主制度的弊端顯現(xiàn)C．德才兼?zhèn)渲嗽獾脚懦?D．陪審法庭高于行政權(quán)7．美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家費(fèi)雪提出了著名的貨幣數(shù)量方程式，即“PT=MV”(分別代表價(jià)格、交易的商品總量、貨幣量、貨幣流通速度)在T和V比較穩(wěn)定時(shí)，該方程式能夠用以解釋A．新航路開辟后的價(jià)格革命 B．英國成為世界市場的中心C．西班牙和葡萄牙的衰落 D．資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)8．下表反映出人類社會思想文化的發(fā)展趨勢是人物主張斯多亞學(xué)派邏各斯是貫穿萬物的理性荀子制天命而用之彼特拉克“人的思想”代替“神的思想”達(dá)爾文生存斗爭，自然選擇①社會思想呈現(xiàn)宗教化趨勢②由人本主義到神本主義③人文精神不斷發(fā)展④由理性主義到浪漫主義⑤社會思想的世俗化趨勢A．①② B．④⑤ C．③④ D．③⑤９.《共產(chǎn)黨宣言》中指出：“工人的大規(guī)模集結(jié)，還不是他們自己聯(lián)合的結(jié)果，而是資產(chǎn)階級聯(lián)合的結(jié)果，當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級為了達(dá)到自己的政治目的必須而且暫還能夠把整個無產(chǎn)階級發(fā)動起來。因此，在這個階段上，無產(chǎn)者不是同自己的敵人作斗爭，而是同自己的敵人的敵人作斗爭”。這里“敵人的敵人”主要是指A．封建主義的殘余 B．腐朽的資本主義制度C．羅馬天主教會 D．工業(yè)資產(chǎn)階級10．俾斯麥考慮的德意志型制度：既能保持普魯士王朝和容克階級的政治統(tǒng)治優(yōu)勢，又能在經(jīng)濟(jì)方面照顧資產(chǎn)階級的利益，并使兩個階級利益互相融合，成為德意志帝國的統(tǒng)治基礎(chǔ)。這種設(shè)想在1871年帝國憲法中加以定型，最終促成了德意志新體制的形成。上述材料表明A．德意志政體融合了幾大階級之間的矛盾 B．專制制度與民主制度可以相互補(bǔ)充C．適合國情的政治體制在德意志創(chuàng)建 D．英國式君主立憲制最適合德意志11．讀下列俄國機(jī)器制造業(yè)統(tǒng)計(jì)表（據(jù)《改革與革命──俄國現(xiàn)代化研究》）。影響其變化的最主要因素是時(shí)間企業(yè)數(shù)工人數(shù)（人）產(chǎn)值（千盧布）1860年991160079541879年1874200051937A．先進(jìn)政治制度的確立 B．國內(nèi)外市場的擴(kuò)大C．科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的推動 D．生產(chǎn)關(guān)系的變革12．美國《人人》雜志社在1908年列舉了黑幕揭發(fā)者的成就：……廣告基本真實(shí)，食品和藥物摻假將冒更大的風(fēng)險(xiǎn)；舊時(shí)政治老板風(fēng)光已不再了；各州和各城市都在致力于廉政建設(shè)；人們開始提名自己的候選人；兒童在法庭上獲得美好童年，弱勢群體獲得保護(hù)；公眾資源得到了保護(hù)。材料表明美國進(jìn)步運(yùn)動實(shí)際上是A．限制壟斷資本家掠奪公眾資源的運(yùn)動 B．揭露社會黑暗和反腐敗的運(yùn)動C．自我調(diào)整和完善社會內(nèi)部機(jī)制的運(yùn)動 D．促進(jìn)民主和保護(hù)兒童權(quán)益的運(yùn)動

第Ⅱ卷（共52分）注意事項(xiàng)：1．請用0.5mm黑色簽字筆在第Ⅱ卷答題卡上作答，不能直接答在此試題卷上．2．試卷中橫線及方框處是需要你在第Ⅱ卷答題卡上作答的內(nèi)容或問題．13．閱讀材料，回答問題。（28分）材料一輸出鑿井技術(shù)、絲綢、漆器、杏、鐵器、冶金技術(shù)、梨、養(yǎng)蠶技術(shù)輸入汗血馬、音樂、舞蹈、胡蘿卜、核桃、芝麻、佛教、葡萄、苜蓿圖3——據(jù)七年級華師大版教材《漢朝的中外交流》整理（1）據(jù)材料一表格歸納漢朝中原地區(qū)經(jīng)絲綢之路“輸出”“輸入”的主要差異。（2分）如圖3所示陸上絲綢之路斷續(xù)存在了1600多年，結(jié)合所學(xué)指出絲綢之路的重要意義？（3分）材料二明末清初，以西方傳教士為媒介，進(jìn)行了具有深遠(yuǎn)意義的東西方之間的文化交流?！d會士在傳教的同時(shí)，除了向中國朝廷和士大夫進(jìn)獻(xiàn)一些新奇工藝品外，也介紹了某些科學(xué)知識?！d會士把一些中國經(jīng)典譯成拉丁文，還以通信方式向本國廣泛介紹了中國的文化、歷史、典章制度和文學(xué)作品?！掳l(fā)現(xiàn)的中國文化，不論對其解釋是否正確，卻向法國啟蒙思想家提供了反專制、反教權(quán)的思想武器?！x自《世界史·近代史篇》材料三具體到近代早期的中西交流的問題……我個人認(rèn)為：人類歷史上所曾出現(xiàn)過的各個偉大文明中，其中只有西歐是最早（也是唯一自發(fā)地）步上了近代化的道路?！俏ㄒ坏臍v史道路，其間并無中外之別、華夷之辯。民族特色當(dāng)然是會有的，但那只是近代化過程中不同形式或風(fēng)格，究其實(shí)質(zhì)并無二致?！握孜洹吨形魑幕涣魇窌罚?）據(jù)材料二、三，結(jié)合所學(xué)知識，概括明末清初東西方交流的主要特點(diǎn)。（6分）與西歐相比，中國近代前期近代化有何“民族特色”？（6分）材料四圖4現(xiàn)代中國的對外關(guān)系（3）請指出圖4中Ａ、Ｂ、Ｃ處應(yīng)呈現(xiàn)的內(nèi)容。（3分）歸納這三個歷史事件出現(xiàn)的共同原因。（2分）材料五世界不能沒有中國，中國也不能沒有世界。中國人一方面以不丟失主體性的姿態(tài)積極主動地吸收消化西學(xué)，一方面也憑借自己的東方意識和文化智慧擴(kuò)大了對世界局勢的影響。民族國家意識的強(qiáng)化固然幫助中國人度過了不少難關(guān)，但世界性的和平眼光也使中國人看到了更加光輝燦爛的人類前景?！獜埿旅瘛肚曛型饨涣魇返目偨Y(jié)與回顧》（2006年）（4）你如何認(rèn)識材料五作者的觀點(diǎn)？（6分）14．閱讀材料，回答問題。（24分）材料一語言文字是在一個民族、一個國家歷史演進(jìn)過程中逐漸形成的符號系統(tǒng)，既是一切文化和文明的載體，也是全部文化和文明中最基本、最穩(wěn)定、最持久的構(gòu)成部分，是一個國家更為持久和穩(wěn)定的標(biāo)志和符號?！俣劝倏啤皣椅幕踩保?）列舉秦始皇、孝文帝在語言文字方面采取的措施，分別簡述其作用。（6分）材料二在今天，世界上以英語為母語的國家有十余個，它們是：美國，加拿大，英國，愛爾蘭，澳大利亞，新西蘭，南非和幾個加勒比國家。以英語為官方語言的國家超過七十個，這個數(shù)字目前還在增加。英語在100多個國家被列為外語教學(xué)的第一外語。世界上有約四分之一的人口能講流利的英語或能熟練使用英語，在世界五大洲均有講英語的國家和人民。英語是包括聯(lián)合國在內(nèi)的各種國際性組織，地區(qū)性組織和行業(yè)組織中的通用語言?；ヂ?lián)網(wǎng)上存儲的信息中有80%是英文信息。英國在各殖民地，開辦了許多免費(fèi)的教授英語的學(xué)校，對拔尖的學(xué)生發(fā)放獎學(xué)金。19世紀(jì)中葉，英國成為世界工廠。在18世紀(jì)中葉至19世紀(jì)末的約150年中，約一半的科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)是用英文寫作的。在國際海事救助和航空管制方面各國按英美國家的安全和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一使用英語。到20世紀(jì)上半葉，英國和美國已是世界重要的文化產(chǎn)品生產(chǎn)國?！獡?jù)百度文庫資料整理（2）材料二反映了什么現(xiàn)象？據(jù)材料概述此現(xiàn)象形成的原因。（7分）材料三“欲廢孔學(xué)，不得不先廢漢文；欲驅(qū)除一般人之幼稚的、野蠻的、頑固的思想，尤不可不先廢漢文?！薄坝怪袊煌觯怪袊褡鍨槎兰o(jì)文明之民族，必須廢孔學(xué)，滅道教為根本之解決，而廢記載孔門學(xué)說及道教妖言之漢文，尤為根本解決之根本解決?！薄缎虑嗄辍峰X玄同“中國今后之文字問題”（1918年）（3）據(jù)材料三，概括錢玄同對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度，并對其進(jìn)行簡要評價(jià)。（5分）材料四孔子學(xué)院是中國國家對外漢語教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室于2004年開始在世界各地設(shè)立的推廣漢語和傳播中國文化與國學(xué)的教育文化機(jī)構(gòu)，到2014年底，在全球126個國家已建立476所孔子學(xué)院。“讀經(jīng)典、興國學(xué)”也在中國國內(nèi)蓬勃興起?！獡?jù)2014年12月8日東南網(wǎng)資料（4）綜合上述材料，談?wù)務(wù)Z言文字在國家發(fā)展建設(shè)中的重要性。（6分）文科綜合?歷史答案第1頁（共1頁）資陽市高中2012級第二次診斷性考試文科綜合?歷史參考答案及評分意見一、選擇題：（共48分）1—5CBCDB6—10BADAC11—12DC二、非選擇題：（共52分）13．（28分）（1）輸出的主要是技術(shù)、手工農(nóng)產(chǎn)品，輸入的主要是農(nóng)牧產(chǎn)品（作物品種）、精神產(chǎn)品（藝術(shù)和宗教）。（2分）意義：把古老的中國文明與印度、阿拉伯、古希臘、古羅馬等文明連接起來，一定程度上改變了農(nóng)耕文明時(shí)代世界彼此隔絕的狀態(tài)，促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)文化的交流發(fā)展。（3分）（其它答案表述合理亦可給分）（2）特點(diǎn)：①交流主體以傳教士為主，西方為主動；②交流的內(nèi)容較廣泛，以科技、文化為主；③交流具有雙向性；④交流的意義重大。（答出三點(diǎn)即可，6分）中國近代化的“民族特色”：①列強(qiáng)侵略情況下被迫進(jìn)行的，起步晚，由被動走向主動；②學(xué)習(xí)借鑒西方為主，屬“后發(fā)外生型”；③以救亡圖存為主題，與國家富強(qiáng)、民族獨(dú)立運(yùn)動相結(jié)合；④經(jīng)歷先器物后制度再思想的進(jìn)程；⑤政府主導(dǎo)與民間推動相結(jié)合；經(jīng)歷中外之別、華夷之（3）Ａ：提出和平共處五項(xiàng)原則（或提出獨(dú)立自主的外交方針）；Ｂ：恢復(fù)聯(lián)合國合法席位；Ｃ：開展以聯(lián)合國為中心的多邊外交。（3分）原因：奉行和堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策。（2分）（4）作者認(rèn)為中國傳統(tǒng)文明與世界文明不可分割；民族國家意識使中國度過了空前的挑戰(zhàn)，也使中華文明一步一步地走向現(xiàn)代文明；在中西文化交往中我們既要堅(jiān)持民族特色，更要以平和的眼光正確對待人類其它先進(jìn)文化；這一觀點(diǎn)是合乎歷史實(shí)事的，也是符合當(dāng)今世界全球化發(fā)展趨勢的。（6分）14．（24分）（1）秦始皇：統(tǒng)一文字，用小篆作為標(biāo)準(zhǔn)字體推行全國。作用：使政令暢通，鞏固了統(tǒng)治；促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)文化交流和中華民族意識的形成。（3分）孝文帝：在改革中規(guī)定年三十歲以下的官員用漢語。作用：有利于學(xué)習(xí)中原地區(qū)的先進(jìn)文化，促進(jìn)了北方各族的封建化進(jìn)程，有利于民族融合和中華民族多元一體