七年級(jí)某班2023教師節(jié)班級(jí)活動(dòng)方案_班級(jí)工作計(jì)劃七年級(jí)

建立進(jìn)修典范，查找學(xué)生進(jìn)修的精力支柱，繞揭捉生形成你追我趕的進(jìn)修氣氛。建立進(jìn)修合作小組，開展“學(xué)洗噶對(duì)，合營進(jìn)步”的互幫合作進(jìn)修晃蕩。嚴(yán)抓日夕自習(xí)規(guī)律和教室的氣氛，做好早自習(xí)和夜修考勤，早讀要書聲瑯瑯，晚自習(xí)保持寧靜，不準(zhǔn)講話、評(píng)論辯論問題，不準(zhǔn)任憑分開課室。持續(xù)做重要測驗(yàn)的嘉獎(jiǎng)，對(duì)每一次測驗(yàn)中優(yōu)良的學(xué)生進(jìn)展嘉獎(jiǎng)，為全班同窗營造一個(gè)你追我趕的良性的競爭狀況。按期做好進(jìn)修階段性效不雅分析、在班內(nèi)開展學(xué)法交換，加強(qiáng)競爭意識(shí)和憂患意識(shí)，應(yīng)用鼓舞和等待，催促學(xué)生人人思進(jìn)，個(gè)個(gè)向上，為本身的明天而拼搏。

1.賣力進(jìn)修新課程背景下的教改精力，更新本身的教育教授教化理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合詳細(xì)狀況，實(shí)施愛的教育。

（2）充分應(yīng)用團(tuán)支部的晃蕩時(shí)間，開展黨團(tuán)常識(shí)的進(jìn)修，鼓舞學(xué)生積極參與黌舍黨支部和團(tuán)支部所組織的晃蕩，在廣泛進(jìn)展愛國主義教育的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在夢想和信念上向更高層次查找，為他們的人生目標(biāo)指明偏向。本期我班共有學(xué)生46人，個(gè)中，男生24人，女生22人。他們來自于縣城東關(guān)小學(xué)及中臺(tái)鎮(zhèn)所屬的幾所小學(xué)，學(xué)生習(xí)成就是參差不齊，個(gè)中，落后生占的比重很大年夜。經(jīng)由初一第一學(xué)期的嚴(yán)格教育，班級(jí)總體規(guī)律狀況較好，晃蕩較為積極，隊(duì)列隊(duì)形和播送體操競賽、慶元旦歌詠競賽均獲得全級(jí)第一的好成就。缺點(diǎn)是班風(fēng)氣未完全形成，班干威望缺乏，晚自習(xí)規(guī)律較差。學(xué)生總體表示較好，然則有個(gè)別學(xué)生進(jìn)修終點(diǎn)缺乏，上課有時(shí)睡覺。局部學(xué)生還未完全適應(yīng)初中進(jìn)修生活，自理才能較差，男生生活表示有些懶散。本期要持續(xù)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)調(diào)和公平的進(jìn)修氣氛，贊助學(xué)生建立自負(fù)念，使他們?cè)谟淇熘邪部党砷L。

日常平凡悉心不雅察，多“跑”班級(jí)，留意同窗們的細(xì)節(jié)之處，包含穿戴，禮節(jié)，辭吐，舉止。多去學(xué)生宿舍，關(guān)心他們的生活，準(zhǔn)時(shí)懂得他們的生活必要和思想動(dòng)態(tài)。應(yīng)用班會(huì)課開展典范教育。建立班級(jí)“掃瞄平臺(tái)”，鼓舞學(xué)生多掃瞄，并養(yǎng)成優(yōu)勝的掃瞄習(xí)慣，大年夜視野上啟發(fā)學(xué)生。典范引縷鶘戇時(shí)鼓舞表揚(yáng)學(xué)生，每周評(píng)出一個(gè)優(yōu)良小組、2—4名標(biāo)兵為班級(jí)典范。

三、工作內(nèi)容及方法

（一）持續(xù)做好進(jìn)修、生活的養(yǎng)成教育。

二、學(xué)生狀況

1.開學(xué)的第一個(gè)月是關(guān)鍵，以黑板報(bào)和班會(huì)為載體，要肄業(yè)生進(jìn)修和生活方面養(yǎng)成優(yōu)勝的行動(dòng)習(xí)慣，經(jīng)由過程學(xué)期末要進(jìn)展期末測驗(yàn)涉及分班為契機(jī)，營造進(jìn)修上的優(yōu)勝氣氛。

2.在宿舍生活中，要贊助他們宿舍形成優(yōu)勝的風(fēng)氣，學(xué)會(huì)整頓本身的內(nèi)務(wù)，自力生活，遵守內(nèi)宿相干規(guī)定，使宿舍內(nèi)務(wù)要成為優(yōu)良。

（二）抓好班風(fēng)扶植。

2.保持以工本錢、調(diào)和成長的原則，在班級(jí)中提倡平易近主公平、聯(lián)結(jié)協(xié)作、積極朝進(jìn)步步的精力，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精力扶植，加強(qiáng)集體的凝集力。

（五）重點(diǎn)抓好四項(xiàng)教育，爭創(chuàng)先輩班級(jí)體。

（三）營造進(jìn)修氣氛，進(jìn)步學(xué)業(yè)袈瀟詣。

1.三不雅教育3.保持德育科研，以心理安康教育為重點(diǎn)，深刻討論班級(jí)中的典范案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，進(jìn)步德育的實(shí)效型。

（1）充分應(yīng)用班會(huì)時(shí)間，結(jié)合國表里時(shí)事進(jìn)展世界不雅教育。如中國在北京奧運(yùn)上取得的驕人成就、臺(tái)灣問題等重大年夜國表里大年夜事，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，實(shí)行非常鐘演講、小型辯論會(huì)、進(jìn)修評(píng)論員文┞仿、專題小申報(bào)等情勢，進(jìn)展世界不雅教育。

（3）充分應(yīng)用班會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)修英模事跡、巨人傳記等，使學(xué)生在本身的心中形成必定的“坐標(biāo)、天平”，隨時(shí)都起著價(jià)值斷定的感化，以確定本身的行動(dòng)偏向、立場和方法，初步形成準(zhǔn)確的價(jià)值不雅。3.嚴(yán)格履行值日班干部“今日我是仆人翁”軌制，充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性，帶動(dòng)全班學(xué)生。

（1）抓好每周一次的主題班會(huì)。提出班級(jí)的總體斗爭目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同窗們興奮精力，合營為班級(jí)的將來盡力斗爭，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為傲慢”的優(yōu)勝氣氛，進(jìn)一步加強(qiáng)班集體的凝集力。一、指導(dǎo)思想

（四）在個(gè)別學(xué)生芳華期問題上，照樣實(shí)行交心，以理服人，以情動(dòng)人，讓他們思想和行動(dòng)不要誤入歧途。力爭做到關(guān)心、愛惜每位學(xué)生，讓每位學(xué)生都能感到到家的溫和。

2.團(tuán)隊(duì)精力教育4.三“細(xì)”，即要細(xì)心、要過細(xì)、要留意每一個(gè)細(xì)節(jié)。

2.27-3.5對(duì)學(xué)生進(jìn)展文明禮貌教育，對(duì)全班學(xué)生進(jìn)展電訪一遍，對(duì)鄰近學(xué)生進(jìn)內(nèi)行訪。

3.心理品德教育

（2）抓大好人學(xué)的第一次活動(dòng)會(huì)。宣傳、表揚(yáng)積極報(bào)項(xiàng)、上場的同窗，最重要的是提倡這種“為班級(jí)爭光，奮力拼博”的精力，這也是往后大年夜事任何工作必備的精力。

（3）意志品德教育：起首大年夜小事做起，繞揭捉生大年夜小事中熟識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初懇求每人制訂進(jìn)修籌劃，并懇求在日常生活中無論遇到什么艱難都要保持，只要保持就是勝利，并在期中期末進(jìn)展總結(jié)。2.20-2.26進(jìn)展上學(xué)期工作總結(jié)，抓行動(dòng)習(xí)慣，落實(shí)衛(wèi)生工作，制訂早讀、晚修規(guī)律的規(guī)定，狠抓落實(shí)，制訂宿舍治理軌制。

2.五“善”，一是擅長用人——作為班主任要充分發(fā)揮好班干部、值日班長、各科科代表、進(jìn)修小組長的權(quán)力，所以起重要選好班干部，然后用好班干部，這是班級(jí)扶植的關(guān)鍵。二是擅長調(diào)和――班主任要擅長與引導(dǎo)、科任、家長、學(xué)生調(diào)和，力爭形成一個(gè)調(diào)和的班級(jí)。三是擅長不雅察――要擅長不雅察學(xué)生的一舉一動(dòng)，如不雅創(chuàng)造問題，就應(yīng)準(zhǔn)時(shí)解決、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。四是擅長進(jìn)修――日常平凡要多看書、多就教、進(jìn)修別人的特長，賡續(xù)晉升本身的才能。五是擅長思慮――要擅長思慮近況、擅長查找差距、擅長尋求解決問題的方法。

4.共性與共性教育

（2）自負(fù)念教育：充分應(yīng)用班會(huì)講解自負(fù)念的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明白：自負(fù)是勝利的重要前提，但自負(fù)的根本是本身要有必定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和盡力。1.五“勤”，即勤下班、勤巡查、勤談話、勤蹲點(diǎn)、勤陪讀。

（1）應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際狀況，給學(xué)生講解心理調(diào)劑的重要性及若何進(jìn)展心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要鎮(zhèn)靜分析，大年夜主客不雅找緣由，實(shí)行拯救方法；使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，領(lǐng)悟“自古豪杰多災(zāi)難”的內(nèi)涵；教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折不雅，常常保持自負(fù)和樂不雅的立場；依據(jù)不合學(xué)科，邀請(qǐng)科任師長教師與其交換。（六）嚴(yán)樂律己，力爭做到“五勤、五善、五看重、三細(xì)、三實(shí)、三合營”。

3.五“看重”，等于看重班干若干好多培育、多贊助）、看重班會(huì)（開展情勢多樣的主題班會(huì)）、看重科任、看重方法、看重班級(jí)榮譽(yù)。

5.三“實(shí)”，即要實(shí)袈溱、要實(shí)干、要量力而行。

3.20-3.26開展標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)修月的各項(xiàng)晃蕩，落實(shí)袈溏讀、晚修的指導(dǎo)工作，組織好第一次月考。6.三“合營”（等于正副班主任相合營、班主任與科任教師相配和、班主任與學(xué)生家長相配和）我認(rèn)為年級(jí)部實(shí)施正副班主任制是一個(gè)明智的打算規(guī)劃，建立了“全員德育”的意識(shí)。正副班主任合作是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德扶植，合營為教育學(xué)生辦事的。大年夜家都知道，班主任工作千頭萬緒，單靠一小我的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不敷的。如不雅多一小我合營，就會(huì)多一份力氣，多一份聰慧，正所謂“人多力氣大年夜”。班主任要主動(dòng)向科任師長教師取得接洽，交談看法，創(chuàng)造問題，準(zhǔn)時(shí)解決。班主任還要主動(dòng)向?qū)W生家長取得接洽，跟家長思想上殺青全都，齊抓共管，合營治理學(xué)生。

（1）保持“小我影響集體，集體帶動(dòng)小我”的共鳴，使每個(gè)同窗熟識(shí)到：本身的勝利與掉敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的感化，在班級(jí)營造惜時(shí)如金，分秒必爭的優(yōu)勝文化氣氛，為備考作好物質(zhì)和精力的預(yù)備。四、班級(jí)工作行事歷

（2）抓好兩類生的工作：鼓舞尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，鼓舞他們將來作出大年夜的成就。指導(dǎo)他們按期與同窗交換進(jìn)修領(lǐng)悟，帶動(dòng)全班合營進(jìn)步；指導(dǎo)進(jìn)修艱難生，多與之談話，討論進(jìn)修方法，鼓舞他們建立自負(fù)念，盡快縮短與尖子生的距離，盡力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢。

月日工作內(nèi)容

2.13-2.19開學(xué)總發(fā)動(dòng)，和學(xué)生熟識(shí)并建立優(yōu)勝的關(guān)系，根本掌握班級(jí)的狀況和重要問題，標(biāo)準(zhǔn)儀容儀表，整頓規(guī)律，排查安穩(wěn)隱患，從新選好班干部，召開班干會(huì)議，對(duì)班干的分工和職責(zé)進(jìn)展指導(dǎo)。

3.13-3.19召開《進(jìn)修習(xí)慣的培育》的主題班會(huì)，進(jìn)修閱歷的介紹，進(jìn)修方法、技能的講解。發(fā)動(dòng)第一次月考

4.24-4.30組織好期中測驗(yàn)，加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)教育。

5.1-5.7強(qiáng)調(diào)整假日留意事項(xiàng)，加強(qiáng)安穩(wěn)規(guī)律教育。

4.10-4.16期中測驗(yàn)的發(fā)動(dòng)。

6.5-6.11加強(qiáng)學(xué)生的規(guī)律教育，強(qiáng)調(diào)早讀、晚修規(guī)律。

5.8-5.14組織期中測驗(yàn)學(xué)情和成就分析會(huì)。

4.17-4.23加強(qiáng)早讀、晚修的規(guī)律，舉辦一次“中學(xué)生該不該帶手機(jī)來?！钡末路q賽。

6.19-6.25總結(jié)其次次月考，發(fā)動(dòng)學(xué)生總結(jié)閱歷并預(yù)備期末測驗(yàn)。

5.29-6.4總結(jié)其次次月考，發(fā)動(dòng)學(xué)生總結(jié)閱歷并預(yù)備其次次月考。

5.15-5.21召開一次家長會(huì)。舉辦一次學(xué)生現(xiàn)代詩歌朗讀競賽。

3.27-4.2第一次月考總結(jié)，持續(xù)養(yǎng)成學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)修的習(xí)慣。

4.3-4.9召開安穩(wěn)的主題班會(huì)，落實(shí)宿舍治理，狠抓衛(wèi)生工作。

5.22-5.2排查各類學(xué)生抵觸,學(xué)生談話并準(zhǔn)時(shí)與家長溝通。

6.26-7.2引導(dǎo)學(xué)生保持盡力做好復(fù)習(xí)工作，充分預(yù)備期末測驗(yàn)。

7.3-7.9期末測驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)放假的留意事項(xiàng)。

6.12-6.18組織好其次次月考。強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生工作。

7.10—7.15安排假期生活，放暑假。

七年級(jí)班級(jí)讀書規(guī)劃

篇一：七年級(jí)班級(jí)讀書規(guī)劃

一.指導(dǎo)思想：

1、以馬列主義和科學(xué)的教育理念為指導(dǎo)。

2、《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)初一學(xué)生的閱讀教學(xué)目標(biāo)要求

3、提倡多讀書、好讀書、讀好書

二.活動(dòng)目標(biāo)：

1、能用一般話正確、流利、有感情地朗讀。

2、培育學(xué)生閱讀興趣、閱讀方式、閱讀習(xí)慣。

3、開闊視野，提高學(xué)生的閱讀力量和理解力量。尤其是默讀速度，要漸漸到達(dá)每分鐘不少于500字。

4、學(xué)會(huì)制定自己的閱讀規(guī)劃，廣泛閱讀各類的讀物，初中三年課外閱讀總量不少于260萬字。七年級(jí)閱讀總量不少于260萬字/3，每天課外閱讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)。

三、活動(dòng)主題：

廣泛閱讀各類書籍，如文學(xué)作品、故事、科普讀物等。但不能讀思想意識(shí)不安康的書籍。

四、班級(jí)讀書誓言：

每天讀一小時(shí)以上的書，每次有讀書筆記，每周有溝通活動(dòng)展現(xiàn)。

五、活動(dòng)預(yù)備：

1、學(xué)校圖書館有很多圖書，種類比擬齊全。文學(xué)作品、故事書、科普讀物等書籍都有。有特地的圖書治理員邵教師。

2、每個(gè)班都有兩名圖書治理員，負(fù)責(zé)到圖書館邵教師那里去領(lǐng)換圖書。我們七年級(jí)一班的圖書治理員是譚青青和唐英鳳。學(xué)生借書由各小組長造冊(cè)，到班上兩名圖書治理員那里去借，三天換一次。

3、開學(xué)初期，利用班會(huì)課會(huì)進(jìn)展班級(jí)讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，充分調(diào)動(dòng)他們的讀書熱忱，并對(duì)其提出詳細(xì)要求。

4、每位學(xué)生要有讀書摘抄本，記錄自己在讀書時(shí)學(xué)到的好詞好句。

六、實(shí)施過程和要求：

1、每天早讀8點(diǎn)到8點(diǎn)20，讀20分鐘書?？梢宰x課文，也可背誦課后古詩詞十首。

2、中午自習(xí)課時(shí)間較長，可讀30分鐘的書。

3、在家睡前保證要有半小時(shí)的讀書時(shí)間。

4、周末以及假期自我調(diào)整和安排，每天保證讀一小時(shí)以上的書。

5、讀書時(shí)好詞和美麗句子要做好摘記，感受深刻的要寫出讀后感。每周展現(xiàn)一次，總結(jié)表揚(yáng)。

6、教師要教會(huì)學(xué)生閱讀的方法，如精讀、默讀、略讀、掃瞄。教師和家長共同催促學(xué)生讀書，逐步引導(dǎo)和培育孩子們的讀書興趣和習(xí)慣。

七、形成性測評(píng)及要求

1、間周利用班會(huì)課展現(xiàn)讀書成果，介紹近期讀書收獲，溝通讀書體會(huì)，大張旗鼓地表揚(yáng)學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生。

2、要遵循測評(píng)的根本原則：評(píng)價(jià)促進(jìn)展原則；全面多維性原則；引導(dǎo)鼓勵(lì)性原則；評(píng)價(jià)主體多元化原則等。

3、評(píng)價(jià)內(nèi)容的兩個(gè)維度五個(gè)方面：閱讀方式評(píng)價(jià)，閱讀策略評(píng)價(jià)，閱讀習(xí)慣評(píng)價(jià)，閱讀興趣與態(tài)度評(píng)價(jià)，課外閱讀評(píng)價(jià)。

4、評(píng)價(jià)形式：調(diào)查問卷。學(xué)生對(duì)問卷的問題直接答復(fù)，答復(fù)可以是自陳式的，也可以是選擇式的。

5、形成性評(píng)價(jià)的留意事項(xiàng)：

①、由于評(píng)價(jià)的閱讀力量的很多要素（閱讀興趣、閱讀方式、閱讀習(xí)慣等）無法用測驗(yàn)的方法進(jìn)展，因此要通過教師對(duì)學(xué)生的日常閱讀觀看并結(jié)合學(xué)生對(duì)自己閱讀行為的觀看和反思進(jìn)展。

②評(píng)價(jià)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)（試驗(yàn)稿）》各學(xué)段的閱讀要求制定。

③評(píng)價(jià)的方式主要實(shí)行學(xué)生調(diào)查問卷和學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)的觀看（教師觀看和自我觀看反思）。

篇二：七年級(jí)班級(jí)讀書規(guī)劃

為把我班打造一個(gè)書香四溢的班級(jí)，讓同學(xué)們養(yǎng)成多讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣，并在讀書時(shí)間活動(dòng)中陶制情操，獵取真知，樹立抱負(fù)，我班打算開展?fàn)I造書香班級(jí)讀書活動(dòng)月，詳細(xì)方案如下:

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、圍繞建立書香班級(jí)這一主題，有規(guī)劃、有目的，有指導(dǎo)性的開展讀書活動(dòng)，營造勤奮讀書，努力學(xué)習(xí)，奮勉向上的班級(jí)文化環(huán)境，培育同學(xué)們愛好書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在班內(nèi)形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動(dòng)提高同學(xué)們的思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)們學(xué)問更新，思維活潑，綜合實(shí)踐力量的提高，使同學(xué)們體驗(yàn)生命的活力，提高生命境地。

二、活動(dòng)口號(hào)

1、營造書香班級(jí)，打造人文七.七。

2、與經(jīng)典同行，打好人生底色。

3、讀書，為精神打底，為人生奠基。

4、與博覽同行，開拓寬闊視野。

5、讀最經(jīng)典的書，做有根基的人。

6、誦讀經(jīng)典美文，傳承中華文明，讓書香伴我們成長。

三、活動(dòng)主題:我讀書，我幸福

四、活動(dòng)時(shí)間

20xx年10月20日--12月20日

五、活動(dòng)安排

(一)啟動(dòng)階段(10月19日)

1、在同學(xué)中發(fā)出建議，公布活動(dòng)方案，營造讀書氣氛。

2、確定讀書時(shí)間為每天的課間、午飯后和每周二的課外活動(dòng)。

3、推舉讀書的書目為:

(二)活動(dòng)階段

1、建立圖書角、好書交換站。

(1)班級(jí)利用可用資源建立起圖書角。

(2)在班內(nèi)同學(xué)之間，建立好書交換站，定期進(jìn)行好書換著看活動(dòng)。

2、建立讀書成長記錄夾。

(1)包括以下欄目:個(gè)人檔案、年度讀書規(guī)劃、讀書摘抄、讀后感、讀書成果展現(xiàn)等。

(2)語文課代表，學(xué)習(xí)委員檢查，班主任抽查。

3、舉辦名著大家談主題班會(huì)

主要以班會(huì)形式由學(xué)生推舉名著就情節(jié)、人物、語言、主題等方面談自己的感受，班內(nèi)組內(nèi)溝通。

4、開展征集名言，制作書簽活動(dòng)。

(1)把美麗名言制作成美麗的書簽，激發(fā)同學(xué)們的讀書熱忱。

(2)每人制作兩張書簽參與評(píng)比。

5、親近經(jīng)典名著，讀書征文演講競賽。

要求:(1)主題:我與書的故事

(2)12月上旬完成征文，12月中旬進(jìn)行演講競賽。

6、慶元旦，讀書活動(dòng)成果展現(xiàn)。

要求:展現(xiàn)內(nèi)容包括讀后感、讀書手抄報(bào)、成語繪畫、詩配畫、個(gè)人作文集、名言書簽、摘抄精華，字畫作品、讀書筆記等。

(三)評(píng)比總結(jié)階段

1、讀書成長記錄夾評(píng)比

2、讀書征文評(píng)比

3、讀書之星評(píng)比

4、召開總結(jié)表彰會(huì)

篇三：七年級(jí)班級(jí)讀書規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

書是我們?nèi)祟惒胖堑慕Y(jié)晶，是人類進(jìn)步的階梯，是翻開人類學(xué)問和抱負(fù)大門的金鑰匙。因此，在本學(xué)校我們結(jié)合學(xué)校的營造書香校園設(shè)想，在班級(jí)開展讀書活動(dòng)。進(jìn)一步拓展學(xué)生的學(xué)問面，讓他們學(xué)到更多書本上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余生活。讓書成為每一個(gè)學(xué)生的好朋友。多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫力量，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶個(gè)人情操、社會(huì)情操。讓孩子與書結(jié)緣，飽滿人生。

二、讀書目標(biāo)：

每一個(gè)孩子都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成喜愛書籍和博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來歡樂。

三、讀書口號(hào)：

我讀書，我歡樂

四、讀書活動(dòng)措施：

（一）、環(huán)境營造

1、黑板報(bào)的布置。發(fā)動(dòng)孩子到課外去搜集有關(guān)讀書的名人名言，寫在畫紙上貼在教室里的黑板報(bào)上，欄目專題為名言警句，每兩周更換一次（按小組輪番），讓孩子們體會(huì)讀書使人歡樂、讀書使人聰慧。另外摘抄古詩詞，粘貼在名文誦讀這一欄目，并且在黑板報(bào)上張貼學(xué)生寫的讀書心得。班主任每兩周推舉一些好書，把簡要的內(nèi)容貼于黑板報(bào)上，也可以由學(xué)生自己來推舉。

2、設(shè)立圖書角。在教室的后墻角設(shè)立一個(gè)圖書角，每個(gè)學(xué)生至少帶來一本書，使圖書角都有肯定數(shù)量的書籍，再由班級(jí)里的圖書治理員進(jìn)展登記后供學(xué)生借閱。通過開展獻(xiàn)一本看多本的活動(dòng)，可供學(xué)生豐富閱讀。

3、開展交換活動(dòng)。班級(jí)的同學(xué)與同學(xué)之間，建立好書交換站，定期進(jìn)行好書換著看的活動(dòng)。教師本學(xué)期向?qū)W生推舉兩本好書，并帶著學(xué)生一起閱讀。這學(xué)期我班將閱讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《三國演義》。

（二）合理安排閱讀時(shí)間：

1、每周四下午的活動(dòng)課作為閱讀課。教師細(xì)心設(shè)計(jì)課外閱讀指導(dǎo)課，包括整本書的推舉，也包括一篇美文的閱讀，抓住學(xué)生的心，使學(xué)生對(duì)你推舉的讀物不看不快，對(duì)你推舉的美文心領(lǐng)神會(huì)。

2、每天中午11：3012：15定為自由讀書讀報(bào)活動(dòng)時(shí)間?；丶乙院螅刻熳杂X看書30分鐘。

3、周日在家自覺看課外書一本，并做好讀書筆記。

（三）、加強(qiáng)閱讀評(píng)比：

1、自己制定讀書規(guī)劃，摘錄所讀書的書名。

2、把每本讀過的書，自己寫讀后感，定基在班上評(píng)比。

3、評(píng)比讀書之星，每周一次，發(fā)獎(jiǎng)品鼓舞。

4、定期到閱覽室看課外書（雜志），班主任定期開展好書推舉，指導(dǎo)學(xué)生作讀書筆記。

5、開展讀后感競賽。本學(xué)期預(yù)備在班級(jí)里推舉一些名著，開展讀后感競賽，評(píng)比一、二、三等獎(jiǎng)，再送學(xué)校參與競賽。

6、在班級(jí)里開展我讀書，我歡樂的讀書小報(bào)競賽，提高學(xué)習(xí)的閱讀興趣，為讀書活動(dòng)增加顏色。

7、看吳健雄女士的生平經(jīng)受，弘揚(yáng)健雄精神，開展我能做什么？征文評(píng)比活動(dòng)。2023年七年級(jí)班級(jí)規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

1.仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，把握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合詳細(xì)狀況，實(shí)施愛的教育。

2.堅(jiān)持以人為本、和諧進(jìn)展的原則，在班級(jí)中提倡民主公平、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建立，增加集體的分散力。

3.堅(jiān)持德育科研，以心理安康教育為重點(diǎn)，深入討論班級(jí)中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。

二、學(xué)生狀況

本期我班共有學(xué)生46人，其中，男生24人，女生22人。他們來自于縣城東關(guān)小學(xué)及中臺(tái)鎮(zhèn)所屬的幾所小學(xué)，學(xué)生習(xí)成績是參差不齊，其中，后進(jìn)生占的比重很大。經(jīng)過初一第一學(xué)期的嚴(yán)格教育，班級(jí)總體紀(jì)律狀況較好，活動(dòng)較為積極，隊(duì)列隊(duì)形和播送體操競賽、慶元旦歌詠競賽均獲得全級(jí)第一的好成績。缺點(diǎn)是班風(fēng)氣未完全形成，班干威信缺乏，晚自習(xí)紀(jì)律較差。學(xué)生總體表現(xiàn)較好，但是有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)勁頭缺乏，上課有時(shí)睡覺。局部學(xué)生還未完全適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，自理力量較差，男生生活表現(xiàn)有些懶散。本期要連續(xù)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧公平的學(xué)習(xí)氣氛，幫忙學(xué)生建立自信念，使他們?cè)跉g樂中安康成長。

三、工作內(nèi)容及措施

（一）連續(xù)做好學(xué)習(xí)、生活的養(yǎng)成教育。

1.開學(xué)的第一個(gè)月是關(guān)鍵，以黑板報(bào)和班會(huì)為載體，要求學(xué)生學(xué)習(xí)和生活方面養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過學(xué)期末要進(jìn)展期末考試涉及分班為契機(jī)，營造學(xué)習(xí)上的良好氣氛。

2.在宿舍生活中，要幫忙他們宿舍形成良好的風(fēng)氣，學(xué)會(huì)整理自己的內(nèi)務(wù)，獨(dú)立生活，遵守內(nèi)宿相關(guān)規(guī)定，使宿舍內(nèi)務(wù)要成為優(yōu)秀。

3.嚴(yán)格執(zhí)行值日班干部“今日我是仆人翁”制度，充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性，帶動(dòng)全班學(xué)生。

（二）抓好班風(fēng)建立。

平常悉心觀看，多“跑”班級(jí)，留意同學(xué)們的細(xì)節(jié)之處，包括穿著，禮儀，談吐，舉止。多去學(xué)生宿舍，關(guān)懷他們的生活，準(zhǔn)時(shí)了解他們的生活需要和思想動(dòng)態(tài)。利用班會(huì)課開展典范教育。建立班級(jí)“閱讀平臺(tái)”，鼓舞學(xué)生多閱讀，并養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，從視野上啟發(fā)學(xué)生。典型引路。準(zhǔn)時(shí)鼓舞表揚(yáng)學(xué)生，每周評(píng)出一個(gè)優(yōu)秀小組、2—4名標(biāo)兵為班級(jí)楷模。

（三）營造學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)業(yè)成績。

樹立學(xué)習(xí)典范，查找學(xué)生學(xué)習(xí)的精神支柱，讓學(xué)生形成你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛。建立學(xué)習(xí)互助小組，開展“學(xué)習(xí)結(jié)對(duì)，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動(dòng)。嚴(yán)抓早晚自習(xí)紀(jì)律和課堂的氣氛，做好早自習(xí)和夜修考勤，早讀要書聲瑯瑯，晚自習(xí)保持寧靜，不準(zhǔn)講話、爭論問題，不準(zhǔn)隨便離開課室。連續(xù)做主要考試的嘉獎(jiǎng)，對(duì)每一次考試中優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)展嘉獎(jiǎng)，為全班同學(xué)營造一個(gè)你追我趕的良性的競爭環(huán)境。定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析、在班內(nèi)開展學(xué)法溝通，增加競爭意識(shí)和憂患意識(shí)，運(yùn)用鼓舞和期盼，催促學(xué)生人人思進(jìn)，個(gè)個(gè)向上，為自己的明天而拼搏。

（四）在個(gè)別學(xué)生青春期問題上，還是采納談心，以理服人，以情動(dòng)人，讓他們思想和行為不要誤入歧途。力爭做到關(guān)懷、愛惜每位學(xué)生，讓每位學(xué)生都能感覺到家的暖和。

（五）重點(diǎn)抓好四項(xiàng)教育，爭創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)體。

1.三觀教育

（1）充分利用班會(huì)時(shí)間，結(jié)合國內(nèi)外時(shí)事進(jìn)展世界觀教育。如中國在北京奧運(yùn)上取得的驕人成績、臺(tái)灣問題等重大國內(nèi)外大事，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，實(shí)行非常鐘演講、小型辯論會(huì)、學(xué)習(xí)評(píng)論員文章、專題小報(bào)告等形式，進(jìn)展世界觀教育。

（2）充分利用團(tuán)支部的活動(dòng)時(shí)間，開展黨團(tuán)學(xué)問的學(xué)習(xí)，鼓舞學(xué)生積極參與學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動(dòng)，在普遍進(jìn)展愛國主義教育的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在抱負(fù)和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向。

（3）充分利用班會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成肯定的“坐標(biāo)、天平”，隨時(shí)都起著價(jià)值推斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價(jià)值觀。

2.團(tuán)隊(duì)精神教育

（1）抓好每周一次的主題班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們興奮精神，共同為班級(jí)的將來努力奮斗，形成“我以班級(jí)為榮，班級(jí)以我為傲慢”的良好氣氛，進(jìn)一步增加班集體的分散力。

（2）抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。宣傳、表揚(yáng)積極報(bào)項(xiàng)、上場的同學(xué)，最重要的是提倡這種“為班級(jí)爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。

3.心理品質(zhì)教育

（1）應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際狀況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)展心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找緣由，實(shí)行補(bǔ)救措施；使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會(huì)學(xué)生把握辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的態(tài)度；依據(jù)不同學(xué)科，邀請(qǐng)科任教師與其溝通。

（2）自信念教育：充分利用班會(huì)講解自信念的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是勝利的首要條件，但自信的根底是自己要有肯定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。

（3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中熟悉自我，評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是成功，并在期中期末進(jìn)展總結(jié)。

4.共性與共性教育

（1）堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共識(shí)，使每個(gè)同學(xué)熟悉到：自己的勝利與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，在班級(jí)營造惜時(shí)如金，爭分奪秒的良好文化氣氛，為備考作好物質(zhì)和精神的預(yù)備。

（2）抓好兩類生的工作：鼓舞尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，鼓勵(lì)他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)溝通學(xué)習(xí)體會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，討論學(xué)習(xí)方法，鼓舞他們建立自信念，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢。

（六）嚴(yán)以律己，力爭做到“五勤、五善、五重視、三細(xì)、三實(shí)、三協(xié)作”。

1.五“勤”，即勤下班、勤巡察、勤談話、勤蹲點(diǎn)、勤陪讀。

2.五“善”，一是擅長用人——作為班主任要充分發(fā)揮好班干部、值日班長、各科科代表、學(xué)習(xí)小組長的權(quán)力，所以首先要選好班干部，然后用好班干部，這是班級(jí)建立的關(guān)鍵。二是擅長協(xié)調(diào)――班主任要擅長與領(lǐng)導(dǎo)、科任、家長、學(xué)生協(xié)調(diào)，力爭形成一個(gè)和諧的班級(jí)。三是擅長觀看――要擅長觀看學(xué)生的一舉一動(dòng)，假如發(fā)覺問題，就應(yīng)準(zhǔn)時(shí)解決、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。四是擅長學(xué)習(xí)――平常要多看書、多請(qǐng)教、學(xué)習(xí)別人的特長，不斷提升自己的力量。五是擅長思索――要擅長思索現(xiàn)狀、擅長查找差距、擅長尋求解決問題的方法。

3.五“重視”，即是重視班干（多培育、多幫忙）、重視班會(huì)（開展形式多樣的主題班會(huì)）、重視科任、重視方式、重視班級(jí)榮譽(yù)。

4.三“細(xì)”，即要細(xì)心、要細(xì)致、要留意每一個(gè)細(xì)節(jié)。

5.三“實(shí)”，即要實(shí)在、要實(shí)干、要實(shí)事求是。

6.三“協(xié)作”（即是正副班主任相協(xié)作、班主任與科任教師相配和、班主任與學(xué)生家長相配和）我覺得年級(jí)部實(shí)施正副班主任制是一個(gè)明智的決策，樹立了“全員德育”的意識(shí)。正副班主任合作是進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建立，共同為教育學(xué)生效勞的。大家都知道，班主任工作千頭萬緒，單靠一個(gè)人的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。假如多一個(gè)人協(xié)作，就會(huì)多一份力氣，多一份才智，正所謂“人多力氣大”。班主任要主動(dòng)向科任教師取得聯(lián)系，交談意見，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)解決。班主任還要主動(dòng)向?qū)W生家長取得聯(lián)系，跟家長思想上達(dá)成全都，齊抓共管，共同治理學(xué)生。

四、班級(jí)工作行事歷

月日工作內(nèi)容

2.13-2.19開學(xué)總發(fā)動(dòng)，和學(xué)生熟識(shí)并建立良好的關(guān)系，根本把握班級(jí)的狀況和主要問題，標(biāo)準(zhǔn)儀容儀表，整頓紀(jì)律，排查安全隱患，重新選好班干部，召開班干會(huì)議，對(duì)班干的分工和職責(zé)進(jìn)展指示。

2.20-2.26進(jìn)展上學(xué)期工作總結(jié)，抓行為習(xí)慣，落實(shí)衛(wèi)生工作，制定早讀、晚修紀(jì)律的規(guī)定，狠抓落實(shí)，制定宿舍治理制度。

2.27-3.5對(duì)學(xué)生進(jìn)展文明禮貌教育，對(duì)全班學(xué)生進(jìn)展電訪一遍，對(duì)四周學(xué)生進(jìn)展家訪。

3.13-3.19召開《學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育》的主題班會(huì)，學(xué)習(xí)閱歷的介紹，學(xué)習(xí)方法、技巧的講解。發(fā)動(dòng)第一次月考

3.20-3.26開展標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)月的各項(xiàng)活動(dòng)，落實(shí)早讀、晚修的輔導(dǎo)工作，組織好第一次月考。

3.27-4.2第一次月考總結(jié)，連續(xù)養(yǎng)成學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

4.3-4.9召開安全的主題班會(huì)，落實(shí)宿舍治理，狠抓衛(wèi)生工作。

4.10-4.16期中考試的發(fā)動(dòng)。

4.17-4.23加強(qiáng)早讀、晚修的紀(jì)律，進(jìn)行一次“中學(xué)生該不該帶手機(jī)來?！钡霓q論賽。

4.24-4.30組織好期中考試，加強(qiáng)考紀(jì)考風(fēng)教育。

5.1-5.7強(qiáng)調(diào)整假日留意事項(xiàng)，加強(qiáng)安全紀(jì)律教育。

5.8-5.14組織期中考試學(xué)情和成績分析會(huì)。

5.15-5.21召開一次家長會(huì)。進(jìn)行一次學(xué)生現(xiàn)代詩歌朗讀競賽。

5.22-5.2排查各類學(xué)生沖突,學(xué)生談話并準(zhǔn)時(shí)與家長溝通。

5.29-6.4總結(jié)其次次月考，發(fā)動(dòng)學(xué)生總結(jié)閱歷并預(yù)備其次次月考。

6.5-6.11加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律教育，強(qiáng)調(diào)早讀、晚修紀(jì)律。

6.12-6.18組織好其次次月考。強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生工作。

6.19-6.25總結(jié)其次次月考，發(fā)動(dòng)學(xué)生總結(jié)閱歷并預(yù)備期末考試。

6.26-7.2引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持努力做好復(fù)習(xí)工作，充分預(yù)備期末考試。

7.3-7.9期末考試，強(qiáng)調(diào)放假的留意事項(xiàng)。

7.10—7.15安排假期生活，放暑假。

七年級(jí)年級(jí)班級(jí)工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想：

仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校各處室的工作規(guī)劃，全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作規(guī)劃中所涉及的年級(jí)工作內(nèi)容。本年級(jí)將連續(xù)以培育四優(yōu)中學(xué)生為總體目標(biāo)，即優(yōu)秀的品德、優(yōu)雅的氣質(zhì)、美麗的形體、優(yōu)良的學(xué)業(yè)，連續(xù)堅(jiān)持賞識(shí)教育，每個(gè)人都有閃光點(diǎn)。深入開展行為標(biāo)準(zhǔn)教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理安康教育等，進(jìn)一步拓展標(biāo)準(zhǔn)行為陶冶情操健全人格的德育內(nèi)涵。

著名教育家葉圣陶說過：教育就是養(yǎng)成習(xí)慣。習(xí)慣的形成對(duì)于學(xué)生一輩子來說是受益終生的。結(jié)合初一年級(jí)特點(diǎn)，為創(chuàng)年級(jí)工作特色，促進(jìn)學(xué)校德育工作協(xié)調(diào)進(jìn)展，初一年級(jí)將主要以培育學(xué)生文明守紀(jì)的行為習(xí)慣，夯實(shí)學(xué)習(xí)根底，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)治理為教育核心，幫忙新初一學(xué)生順當(dāng)?shù)膶?shí)現(xiàn)小學(xué)到初中的平穩(wěn)過渡，保持年級(jí)的和諧穩(wěn)定。

二、本學(xué)期年級(jí)的奮斗目標(biāo)

1.德育教育目標(biāo)：培育學(xué)生文明守紀(jì)的行為習(xí)慣，幫忙新生盡快適應(yīng)初中生活，增加學(xué)生自我約束，自我治理的力量。

2.教學(xué)教育目標(biāo)：培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)學(xué)問根底，避開在初始階段兩級(jí)分化。

3.集體建立目標(biāo)：幫忙初一新生樹立集體意識(shí)，制造積極向上的班級(jí)文化氣氛，注意班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和文化建立。完成好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育和主題教育活動(dòng)。重視學(xué)生干部的培育，讓他們成為學(xué)生中的典范和教師的小幫手。

三、本學(xué)期年級(jí)的詳細(xì)工作安排

（一）年級(jí)組教師隊(duì)伍建立

1、營造和諧的教育教學(xué)氣氛。

年級(jí)組是教師們工作和學(xué)習(xí)的地方，教師們?cè)谝黄鸸ぷ飨嗵幍臅r(shí)間有時(shí)候比陪伴家人的時(shí)間還要多，只有大家努力營造一個(gè)和諧寬松的年級(jí)氣氛，才能更好的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。依據(jù)初一年級(jí)組老教師少，年輕教師多的特點(diǎn)，規(guī)劃通過利用年級(jí)例會(huì)或進(jìn)行座談會(huì)的形式讓老教師向年輕教師介紹教育教學(xué)中的勝利閱歷，而年輕教師要虛心向老教師多問，多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，并且在班級(jí)治理和日常工作中也要勇于創(chuàng)新，為年級(jí)組多擔(dān)當(dāng)責(zé)任。同一組教師只有相互理解，相互信任，相互關(guān)懷，相互幫忙，才能共同創(chuàng)立一個(gè)開心、寬松、和諧的年級(jí)教育教學(xué)氣氛，才能共同把學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好。

2、加強(qiáng)教學(xué)討論，努力提高教育教學(xué)水平。

按學(xué)校教學(xué)處要求相互聽課，教研組長、年級(jí)組長、備課組長20節(jié)，其它教師10節(jié)，新教師不少于30節(jié)，備課組長和教研組長隔周檢查一次。進(jìn)一步強(qiáng)化備課組工作，提高教研質(zhì)量。各備課組每周都要安排一次集體備課時(shí)間，并充分利用這一固定的時(shí)間，積極開展教研活動(dòng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢、群策群力，仔細(xì)鉆研教材教法。進(jìn)入新課程階段的任課教師，要積極參與中教研組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，各備課組長要嚴(yán)格要求，仔細(xì)做好考勤和組織工作。

作為初一年級(jí)為了新生入學(xué)后能更好的因材施教，班主任和任課教師在新生入校之后要抓緊時(shí)間熟識(shí)學(xué)生，進(jìn)展學(xué)生狀況和學(xué)情摸底，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，科學(xué)的指導(dǎo)學(xué)法，備好課、上好課，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

七年級(jí)班級(jí)工作規(guī)劃

班級(jí)概況：本班共有學(xué)生56名，其中男23名，女生33名。學(xué)生來源四周村莊，素養(yǎng)不一，根底參差不齊。由于多數(shù)學(xué)生共性較強(qiáng)，布滿愛心，具有和善、憐憫別人、喜愛集體、敬重老人、孝敬父母等良好的思想品質(zhì)，特制定了以下我班班級(jí)工作規(guī)劃：

一、學(xué)生思想狀況：學(xué)生積極要求上進(jìn)，思想活潑，關(guān)懷國家大事和社會(huì)熱點(diǎn)問題，并情愿投身社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，表現(xiàn)出了獨(dú)立思索和較為主動(dòng)的參加意識(shí)。但全班的思想水平參差不齊，還有個(gè)別學(xué)生對(duì)集體活動(dòng)態(tài)度冷淡，思想境地有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、結(jié)邦交派、擾亂班級(jí)的正常學(xué)習(xí)生活秩序。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：班級(jí)整體學(xué)習(xí)成績一般，消失了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，但不夠敏捷，差生根底不扎實(shí)，消失了學(xué)問斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，全班學(xué)習(xí)態(tài)度還比擬端正，由于處在小學(xué)階段的末期，面臨升學(xué)，有的在積極進(jìn)取，有的失去了信念。

三、生理心理方面：學(xué)生生理發(fā)育根本平衡，身高、體重、胸圍等根本合理，近視率較低，多數(shù)學(xué)生身體素養(yǎng)較好，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上屢屢奪魁。

四、詳細(xì)工作目標(biāo)

進(jìn)一步強(qiáng)化做人，成長教育，課內(nèi)打根底，教授給學(xué)生更多的學(xué)問；課外活動(dòng)求進(jìn)展，根據(jù)素養(yǎng)教育的進(jìn)展方向，努力培育學(xué)生具備各種力量，培育學(xué)生會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)熬煉，學(xué)會(huì)吃苦，學(xué)會(huì)辦事。堅(jiān)持把德育放在首位，在落實(shí)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》引導(dǎo)在校內(nèi)做好學(xué)生，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好少年。

為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)“的班風(fēng)，把學(xué)生培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建立者和接班人。特制定班級(jí)重點(diǎn)工作規(guī)劃范文：

1、依據(jù)學(xué)生實(shí)際狀況，制定獎(jiǎng)懲清楚的班級(jí)公約；

2、在學(xué)生中培育競爭意識(shí)，有“你追我趕“的比學(xué)風(fēng)格；

3、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，由于紀(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特殊是雙差生工作顯得特別重要；

5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要常常鼓舞，既要確定成績，也要不斷催促，使他們不斷取得進(jìn)步；

6、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。

7、協(xié)作各科任教師，培育學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣。

8、開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。

2023年七年級(jí)美術(shù)教學(xué)規(guī)劃

篇一：鐘志國七年級(jí)美術(shù)20xx_20xx第一學(xué)期工作總結(jié)

20xx-20xx學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

篇二：最新20xx_20xx七年級(jí)美術(shù)上冊(cè)教案

七年級(jí)上冊(cè)教案

名目

第一單元藝術(shù)與科學(xué)交融的美

第一課古代藝術(shù)與科技結(jié)合的啟發(fā)

其次課現(xiàn)代藝術(shù)與科技融合的魅力

其次單元校園采風(fēng)

第一課校園風(fēng)景

其次課新伙伴

第三單元多姿的團(tuán)隊(duì)美術(shù)活動(dòng)

第一節(jié)傳情達(dá)意的環(huán)保賀卡

其次節(jié)中國象棋趣味造型

第三節(jié)科學(xué)，藝術(shù)考察活動(dòng)的籌劃

第四單元我們的動(dòng)漫天地

第一節(jié)幽默才智的漫畫

其次節(jié)奇妙得意的動(dòng)畫

第五單元科技模型與美術(shù)

第一節(jié)測風(fēng)儀模型設(shè)計(jì)

其次節(jié)航天飛行器模型的設(shè)計(jì)

第六單元?dú)v史不會(huì)遺忘他們

第一節(jié)群星絢爛

其次節(jié)揚(yáng)起想象的風(fēng)帆

第一單元藝術(shù)與科學(xué)交融的美

第一課古代藝術(shù)與科技結(jié)合的啟發(fā)

教具：文本資料，相關(guān)圖片

課型：綜合型

教學(xué)目的：1．初步了解藝術(shù)與科技相結(jié)合的特點(diǎn)。

2．通過對(duì)古代藝術(shù)與科技結(jié)合的范例賞析，感受中華民族傳統(tǒng)文化的深厚博大。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1．藝術(shù)與科技結(jié)合的特點(diǎn)。

2．古代藝術(shù)與科技結(jié)合的原理，造型風(fēng)格。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入新課

1．出示打火機(jī)一支提問：大家都知道現(xiàn)在人們生火用的是打火機(jī)但古人是怎么樣取或的呢？

學(xué)生談感受。

（以提問導(dǎo)入課題，提出觀點(diǎn)。）

教師：這一進(jìn)展歷程有什么神秘？

學(xué)生踴躍作答

教師：很好！那么有誰知道古人最早將藝術(shù)與科技結(jié)合的例子嗎？（設(shè)問形式制造懸念。）

三、課堂進(jìn)展

1．觀看感受經(jīng)典范例導(dǎo)賞：趙州橋、四羊方尊、編鐘、長信宮燈。

2．教師口述：從出土的很多寶貴文物中，我們可以發(fā)覺，古老的文物既是標(biāo)準(zhǔn)性的工藝品，同時(shí)也是當(dāng)時(shí)的高科技產(chǎn)品，你們發(fā)覺了它們的共同特性嗎？（提問并看課本上的提示）

3．先讓學(xué)生自己觀看各范例并翻開幻燈機(jī)，教師逐個(gè)講解分析。

例如：四羊方尊

有用性：酒器美觀：奇怪、厚重、的獨(dú)特的造型和獨(dú)特、精致的紋飾科技：超群的冶金鑄造技術(shù)

4．建議學(xué)生可以自己試用一句簡短的話語將書中介紹的作品從科技和藝術(shù)兩方面概括出來，比方：“趙州橋---古老拱券石橋，歷經(jīng)千年風(fēng)雨，神奇蛟龍穿巖，精雕栩栩如生。

其后可另加一些課外的圖片，嘗試對(duì)不同的藝術(shù)形式，圍繞藝術(shù)月科技結(jié)合的主題，發(fā)表自己的感想。培育學(xué)生“探究性”的學(xué)習(xí)方式。

四、課后延長

教師運(yùn)用比照手法（點(diǎn)出此畫與前面主體造型作品具有明顯不同的特征）引起學(xué)生留意與思索，不需要作結(jié)論，看到下一課“物之道”與“無盡無極”，為下節(jié)課作好鋪墊。

五、課堂作業(yè)

1．連續(xù)查找資料，為下一課做預(yù)備。

2．觀看生活中的藝術(shù)與科技相結(jié)合的典型現(xiàn)象，并以文字的形式記錄下來。其次課現(xiàn)代藝術(shù)與科技融合的魅力

教具：相關(guān)作品及圖片

教學(xué)目的：感受了解現(xiàn)代藝術(shù)與科技融合的魅力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)、制造與探究向藝術(shù)制造與藝術(shù)表現(xiàn)力量的更高層次進(jìn)展。

教學(xué)重點(diǎn)：熟悉現(xiàn)代生活中藝術(shù)與科技結(jié)合的重要性，引發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)科綜合學(xué)習(xí)的思索。

教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)現(xiàn)代藝術(shù)（建筑、工藝設(shè)計(jì)）形式美的感受

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入新課

1、出示上一節(jié)課古代燈具與本課現(xiàn)代燈具。

教師提問：有何啟發(fā)？

學(xué)生談感受

2、觀賞書本雕塑與國畫，問其微妙之處（學(xué)生思索）

三、課堂進(jìn)展

1、讓學(xué)生帶著疑問閱讀課本，并提出問題爭論，引導(dǎo)觀賞有創(chuàng)意、有科技含量的作品，感受現(xiàn)代藝術(shù)與科技交融的魅力。（培育學(xué)生觀看感受力量）

2、賞探析活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生回憶現(xiàn)代生活中最具有現(xiàn)代意味和氣派的作品。熟悉材料的多樣性及其帶來的材質(zhì)美感。從視覺藝術(shù)的角度擴(kuò)大學(xué)生對(duì)藝術(shù)的理解、敏銳地感受現(xiàn)代生活與現(xiàn)代藝術(shù)和科技的進(jìn)展是親密相關(guān)的。

3、分組爭論溝通，運(yùn)用上節(jié)課學(xué)過的觀賞評(píng)述的方法，進(jìn)展書面作業(yè)練習(xí)。

四、總結(jié)

1、藝術(shù)與科技的結(jié)合始終是時(shí)代進(jìn)步的標(biāo)志之一。

2、熟悉古代藝術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)的總體風(fēng)格，形式的不同區(qū)分及其特點(diǎn)。

3、新技術(shù)、新材料和消失，推動(dòng)了藝術(shù)的進(jìn)展。

4、觀念的變革，以人為本的理念影響了藝術(shù)的創(chuàng)作。

五、課后延長

可考察當(dāng)?shù)刭Y源，進(jìn)展古今作品的觀賞比照討論，大膽地表達(dá)自己的意圖，熟識(shí)把握上節(jié)課運(yùn)用的“觀賞—評(píng)述”技能。

（進(jìn)一步穩(wěn)固現(xiàn)代藝術(shù)與科技融合唯一的美感意識(shí)）

六、板書設(shè)計(jì)

1、藝術(shù)和科學(xué)的共同根底：人類的制造力

2、現(xiàn)代作品：（1）簡潔、明快、單純

（2）富有藝術(shù)魅力，科技含量高3、作畫步驟：（1）鉛筆稿（2）大輪廓（3）上色（4）調(diào)整完成

4、作業(yè)：動(dòng)手畫出你心目中的家電或其他物體的圖案。

其次單元校園采風(fēng)

第一課校園風(fēng)景

（2課時(shí)）

課型：造型表現(xiàn)課

教學(xué)方法：觀賞，講解演示和練習(xí)相結(jié)合。

一、教學(xué)目的

1、使學(xué)生了解把握表現(xiàn)風(fēng)景的一些根本技法。

2、引導(dǎo)學(xué)生多角度、多手法表現(xiàn)景物的空間。

3、敏捷運(yùn)用所學(xué)手法表現(xiàn)自己的構(gòu)思和思想情感。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：構(gòu)圖與透視的必需方法。

難點(diǎn)：透視的表現(xiàn)規(guī)律。

三、教具、學(xué)具預(yù)備

教具：取景框，平行透視、成角透視示意圖，不同角度的風(fēng)景圖片，各種不同風(fēng)格的風(fēng)景畫圖片。

學(xué)具：寫生畫工具。

四、教學(xué)過程

1．組織教學(xué)：檢查學(xué)具，

2．引導(dǎo)仔細(xì)聽課。

3．課前談話導(dǎo)入新課：（約２分鐘）

步驟一：導(dǎo)入新課〔課件演示〕：出示風(fēng)景圖片若干張（照片/繪畫）。

1、提問:哪位同學(xué)答復(fù)下面的問題？。

①你知道這是什么圖片？

②它們給你什么感覺？

引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：圖片當(dāng)中的構(gòu)圖和透視因素。

2、教師總結(jié)，風(fēng)景存在于我們的生活當(dāng)中，處處都有，可以畫成畫副，也可以拍成照片，它是我們保存記憶的手段，那么要如何把風(fēng)景拍得好看，畫得好看呢？首要就在于取景（構(gòu)圖）和透視

步驟二：講授新課

1、（板書：透視{成角透視/平行透視}）

〔課件演示〕：（出示成角透視/平行透視示意圖及概念）

師：①分析成角透視/平行透視的特點(diǎn)及它們之間的差異。（學(xué)生觀看、理解并參加爭論）

②成角透視/平行透視與風(fēng)景畫的聯(lián)系

〔課件演示〕：（出示成角透視/平行透視示意圖與風(fēng)景結(jié)合圖片）

2、取景構(gòu)圖

①師：講解取景構(gòu)圖的幾種主要形式（橫、豎、方）

〔課件演示〕：（出示相關(guān)的風(fēng)景圖片）

②師：利用取景框進(jìn)展取景構(gòu)圖示范

③學(xué)生做相關(guān)的練習(xí)活動(dòng)

3、學(xué)生課堂作業(yè)

篇三：20xx年春季萬安學(xué)校學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表七年級(jí)美術(shù)

20xx年春季萬安學(xué)校學(xué)科教學(xué)進(jìn)度表

年級(jí)：七年級(jí)學(xué)科：美術(shù)撰寫教師：劉杏美

七年級(jí)的班級(jí)工作規(guī)劃

1、第一周召開班委會(huì)議，明確詳細(xì)分工，并聽取班干部的班級(jí)建立規(guī)劃，使班委工作正式運(yùn)作。

2、其次周調(diào)整局部學(xué)生座位，使學(xué)習(xí)小組到達(dá)最優(yōu)化組合，均衡力氣，建立幫扶。

3、準(zhǔn)時(shí)調(diào)整值日安排表，加強(qiáng)值日組長職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生潔凈干凈。

4、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)治理為載體，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的各項(xiàng)治理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素養(yǎng)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體分散力．

6、開展監(jiān)視員值日活動(dòng)，設(shè)立每天的值日班長，實(shí)行輪換制度，讓每一位同學(xué)成為溝通教師和學(xué)生的紐帶，帶頭做好教師布置的各項(xiàng)工作。特殊是在一些師生之間、同學(xué)之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。

7、連續(xù)做好后進(jìn)生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。

8、連續(xù)開展寫周記、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見，準(zhǔn)時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。

9、以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和制造力。

10、制定適合班級(jí)實(shí)際狀況的各項(xiàng)治理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

11、嘗試實(shí)施班干部輪換制度。

12、格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出和隨便缺課現(xiàn)象的發(fā)生。

13、利用考試的杠桿作用，每次考試完畢要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找閱歷與缺乏，并列出整改規(guī)劃和下次考試的目標(biāo)。

14、展心理安康教育，增加學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

15、學(xué)期肯定要做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。

16、學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成。

17、聽從學(xué)校的治理，并教育學(xué)生令行制止，有問題時(shí)可以通過正值的渠道進(jìn)展逐級(jí)匯報(bào)妥當(dāng)解決。

18、班費(fèi)的公開明細(xì)工作，嚴(yán)格班費(fèi)使用制度。

19、有效的措施，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

20、進(jìn)展班級(jí)工作總結(jié)和各項(xiàng)規(guī)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展。

七年級(jí)三班雖然教學(xué)秩序穩(wěn)定，但由于有些學(xué)生過于活潑，在治理方面也有肯定的難度，在教育和班級(jí)治理過程當(dāng)中難免會(huì)消失一些意想不到的大事，這樣就要求自己在班級(jí)治理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與進(jìn)展的腳步，樹立信念，鼓足士氣，以更好地開展班級(jí)治理工作。

中學(xué)七年級(jí)班級(jí)工作規(guī)劃

班級(jí)概況：

七（2）班現(xiàn)有學(xué)生60人，其中女生33人，除一名來自潁州區(qū)王店鄉(xiāng)，二名來自于許堂鄉(xiāng)，一名來自于柴集鎮(zhèn)之外，主要是學(xué)區(qū)農(nóng)村學(xué)生。由于各種緣由，學(xué)生成績普遍較差，根底相對(duì)薄弱，加之養(yǎng)成教育缺乏，學(xué)生綜合素養(yǎng)較低，給教學(xué)工作帶來較大難題。依據(jù)現(xiàn)有狀況，結(jié)合學(xué)校要求，特制訂班級(jí)規(guī)劃如下。

一、工作原則：擺正自己的心態(tài)，用寬容與愛心關(guān)注一切