PAGE動(dòng)物小說(shuō)白馬篇一：沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)1、《第七條獵狗》2、《弱女子與野漢子》3、《退役軍犬黃狐》4、《生命》5、《狼王夢(mèng)》6、《一只獵雕的遭遇》7、《獵狐》8、《盲童與棄狗》9、《沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)自選集》10、《圣火:沈石溪獲獎(jiǎng)作品集》11、《老鹿王哈克》12、《盲童與狗》13、《殘狼灰滿》14、《象王淚》、、、、、、、、.軍犬.野鴿》卷15《紅奶羊》16《再被狐貍騙一次》17《保姆蟒》18《瘋羊血頂兒》19《混血豺王》20《野豬囚犯》21《沈石溪?jiǎng)游锕适孪盗小?22《古劍23、《混血豺王》，卡通彩繪本，共10卷:認(rèn)敵為友、苦難童年、蒙難受辱、被迫做賊、嶄露頭角、含淚出走、豺狼大戰(zhàn)、登上王位、冤家路窄、慷慨赴難24、《沈石溪文集》，共10卷，云豹布哈依、混血豺王、野牛傳奇、一只獵雕的遭遇、象母怨、紅奶羊、乞丐虎、盲孩與棄狗、和烏鴉做鄰居、殘狼灰滿25、《寶牙母象》26、《成丁禮》27、《狼妻》28、《殘狼灰滿》、《牧羊犬阿甲》、《愛(ài)情鳥(niǎo)》、《少年、《當(dāng)保姆的蟒蛇》、《鳥(niǎo)奴》、《兔年話兔》、.表哥.骷髏》，29303132333435《沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)獲獎(jiǎng)作品集》再被狐貍騙一次、狼妻、保姆蟒36、《靈靈漫游世博園》37、《小氣鬼猴的誕生》、《豺狼虎豹狩獵故事》:火豺、老象恩仇記、狼妻、)、《兩小有猜》、《殘狼灰滿》、《牧羊豹》、《雄獅》、《放生雪豹》各卷38(書(shū)名災(zāi)之犬3940414243篇二：動(dòng)物小說(shuō)寫的是動(dòng)物英雄歸來(lái)《最后的戰(zhàn)象》文本解讀橋驛鎮(zhèn)明德小學(xué)張嬌“動(dòng)物小說(shuō)寫的是動(dòng)物，折射的卻是人類豐富的情感?！边@是動(dòng)物小說(shuō)家沈石溪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話。沈石溪，原名沈一鳴，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，被譽(yù)為“中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王”。今天我要講《最后一頭戰(zhàn)象》是人教版六上冊(cè)第七單元的一篇精讀課文。這是一篇悲壯、感人、發(fā)人深省的動(dòng)物小說(shuō)。課文記敘了曾經(jīng)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來(lái)的最后一頭戰(zhàn)象嘎羧，自知生命大限已至，便再次披上象鞍，來(lái)到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場(chǎng)，最后在埋葬著戰(zhàn)友們的“百象?！迸耘匍_(kāi)一個(gè)坑，莊嚴(yán)的把自己掩埋的故事。文章語(yǔ)言優(yōu)美，描寫生動(dòng)，以充滿深情的筆觸歌頌了戰(zhàn)象嘎羧善良、忠誠(chéng)的高尚情懷。讀完全文，令人回味，促人深省，動(dòng)物尚且有此高尚情懷，我們?nèi)祟愂欠駪?yīng)該從中感悟些什么，學(xué)習(xí)些什么？我決定從以下幾個(gè)方面帶學(xué)生來(lái)感悟這篇既悲壯又感人的文章。1.自讀自悟，理清思路。課文以時(shí)間為序，扣住四個(gè)感人的片段：“英雄垂暮”、“重披戰(zhàn)甲”、“憑吊戰(zhàn)場(chǎng)”、“莊嚴(yán)歸去”，把嘎羧生命里最后的輝煌與莊嚴(yán)記錄下來(lái)。尤其是對(duì)嘎羧動(dòng)作、神態(tài)的描寫細(xì)致入微，將嘎羧的靈性刻畫得淋漓盡致。老師引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，把握課文主要內(nèi)容，理清思路。2.研讀語(yǔ)句，細(xì)感悟。沒(méi)想到，嘎羧見(jiàn)了，一下子安靜下來(lái)，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖久久地在上面摩挲著，眼睛里淚光閃閃，像是見(jiàn)到久別重逢的老朋友。真的是沒(méi)想到，一件象鞍竟然使急躁的嘎羧頓時(shí)安靜下來(lái)！作者對(duì)嘎羧動(dòng)作、深情的描寫，細(xì)膩生動(dòng)，寥寥幾筆卻清晰的表達(dá)出一頭英勇的戰(zhàn)象積淀在心中的深沉的感情：“呼呼吹去”、“久久地”、“摩挲”、“淚光閃閃”，使讀者深刻的感受到嘎羧見(jiàn)到象鞍時(shí)內(nèi)心涌動(dòng)的對(duì)輝煌過(guò)去的深深留戀與回味！二十六個(gè)春秋過(guò)去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴，嘎羧披掛上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概。象鞍破舊，卻仍然凝重華貴；嘎羧年邁，卻仍然英武豪邁！二十六個(gè)春秋，彈指一揮間，而今，戰(zhàn)火不再，血腥不再，但積滿灰塵的象鞍上記載著凝重的歷史，記載著嘎羧的英勇；紛亂不再，年輕不再，但垂暮的英雄，博大的胸懷仍在，勃勃的雄心仍在！對(duì)稱的并列句式增強(qiáng)了語(yǔ)勢(shì)，此句通過(guò)對(duì)象鞍和嘎羧的簡(jiǎn)練描繪，深情的贊頌了嘎羧的英雄形象與氣概。它站在江灘的卵石上，久久凝望著清波蕩漾的江面。然后，它踩著嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上親了又親，許久，又昂起頭來(lái)，向著天邊那輪火紅的朝陽(yáng)，歐——?dú)W——發(fā)出震耳欲聾的吼叫?！熬镁媚崩铮欢ㄓ挚吹搅硕昵绑@天地、泣鬼神的一幕：威武雄壯的戰(zhàn)象們馱著抗日健兒，冒著槍林彈雨，排山倒海般地沖向侵略者；日寇鬼哭狼嚎，丟盔棄甲，英勇的戰(zhàn)象和抗日戰(zhàn)士也紛紛中彈跌倒在江里?！坝H了又親”的礁石，也許是嘎羧曾經(jīng)奮力殺敵的一處戰(zhàn)場(chǎng)，也許是曾灑滿戰(zhàn)士鮮血的一處傷心之地；“震耳欲聾的吼叫”，也許是嘎羧在深情呼喚戰(zhàn)友們的靈魂，也許在訴說(shuō)它對(duì)戰(zhàn)友們的深深懷念，也許在告訴戰(zhàn)友，它也將來(lái)陪伴它們??這樣的悲壯，這樣的深情，這僅僅是一頭戰(zhàn)象嗎？這是一位讓人滿懷敬仰的英雄，這是一位讓人飲淚歌頌的英雄！它死了。它沒(méi)有到祖宗留下的象冢。它和曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的同伴們躺在了一起。嘎羧走了。從垂暮時(shí)的焦躁不安到重披戰(zhàn)甲的英武，從重臨舊地到安葬自己，我們漸漸讀懂了嘎羧的心，它忘不了這片曾經(jīng)撒過(guò)熱血的土地，它忘不了曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的同伴。這是一頭戰(zhàn)象的善良與忠誠(chéng)！它雖然只是一頭戰(zhàn)象，卻具有高尚的情懷，這值得我們細(xì)細(xì)品味，值得偶們深深思索??！通過(guò)品讀課文中描寫嘎羧動(dòng)作、神態(tài)的語(yǔ)句，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)嘎羧的內(nèi)心世界，體會(huì)嘎羧豐富的情感，并感悟嘎羧高尚的情懷。3.通過(guò)具體細(xì)致的表達(dá)方法，體會(huì)嘎羧善良、忠誠(chéng)的高尚情懷?？梢酝阑蛐〗M研讀，在學(xué)生充分研讀后，組織集體討論與交流，也可以在交流中深化認(rèn)識(shí)和感悟。重點(diǎn)抓住嘎羧的行為舉止。如：嘎羧再次見(jiàn)到象鞍時(shí)的舉動(dòng)和神情；嘎羧在打洛江畔的感人行為；嘎羧為自己挖掘墳?zāi)沟膲雅e。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生入情入境的朗讀、想象，充分感受到嘎羧的英雄氣概，感悟到嘎羧的忠誠(chéng)善良。之后，引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性化朗讀，引導(dǎo)他們說(shuō)說(shuō)令自己感動(dòng)的語(yǔ)段，或以讀代講，鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式表達(dá)自己的閱讀感受，深化對(duì)嘎羧的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)課文的感悟。4.“用自己的話講講這個(gè)故事”。在引導(dǎo)學(xué)生充分朗讀、感悟以及理清課文條理的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行復(fù)述，要引導(dǎo)學(xué)生抓住要點(diǎn)，進(jìn)行有詳有略的講述,如：“再見(jiàn)象鞍”“憑吊戰(zhàn)場(chǎng)”“葬在百象?！比幘涂梢栽敿?xì)點(diǎn)，其他部分可以說(shuō)的簡(jiǎn)要些。5.再見(jiàn)沈石溪沈石溪小說(shuō)：最后一頭戰(zhàn)象談到創(chuàng)作體會(huì)時(shí)，沈石溪說(shuō)：“十五年的創(chuàng)作實(shí)踐，我有一個(gè)深切的體會(huì)：動(dòng)物小說(shuō)之所以比其他類型的小說(shuō)更有吸引力，是因?yàn)檫@個(gè)題材最容易刺破人類文化的外殼、禮儀的粉飾、道德的束縛和文明社會(huì)種種虛偽的表象，可以毫無(wú)遮掩地直接表現(xiàn)丑陋與美麗融于一體的原生態(tài)的生命。隨著時(shí)代的變遷，文化會(huì)盛衰，禮儀會(huì)更替，道德會(huì)修正，社會(huì)文明也會(huì)不斷更新，但生命中殘酷競(jìng)爭(zhēng)、頑強(qiáng)生存和追求輝煌的精神內(nèi)核是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。因此，動(dòng)物小說(shuō)更有理由贏得讀者，也更有理由追求不朽?！蔽恼乱悦骼识鴥?yōu)美的語(yǔ)言、深沉的筆觸，通過(guò)對(duì)動(dòng)物社會(huì)的描寫，揭示了動(dòng)物之間情感糾葛的內(nèi)心世界，使讀者不僅了解了動(dòng)物的生活習(xí)性，還可以從中引發(fā)聯(lián)想，體會(huì)其中的內(nèi)涵，引起人們深沉的思索：動(dòng)物世界尚且如此，我們?nèi)四?篇三：十部經(jīng)典動(dòng)物小說(shuō)與童話十部經(jīng)典動(dòng)物小說(shuō)與童話□(本文字?jǐn)?shù)：3148)共1頁(yè)[1]《少年文藝》2002年第2期閱讀設(shè)置:背景顏色作家與作品介紹：作者是一位生活困厄并且因?yàn)橐淮我馔馐鹿识バ袆?dòng)能力的女性。這是她的處女作，也是她一生唯一的作品?！昂诿廊恕笔且黄ヱR，作者以第一人稱自述的方式，飽蘸她本人的愛(ài)憎和生活的經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)識(shí)，寫下了這匹馬磨難的一生。這本書(shū)出版的當(dāng)年即受到讀者的熱烈歡迎；直到今天，它在同類的文學(xué)作品中仍然稱得上是一首關(guān)于我們?nèi)祟愑H密的朋友—馬之絕唱。書(shū)出版僅僅幾個(gè)月后，作者就離開(kāi)了人世。作家與作品介紹：吉卜林和斯蒂文森（《金銀島》的作者）、哈葛德（《所羅門的寶藏》的作者）的作品，均以充滿異國(guó)情調(diào)的傳奇故事而深受少年兒童讀者的喜愛(ài)。吉卜林以動(dòng)物為題材的故事有《毛葛利故事集》和《原來(lái)如此的故事》。前者講的是狼孩毛葛利在叢林王國(guó)中的奇遇，這個(gè)被母狼喂養(yǎng)大的孩子不僅有慈祥的狼媽媽、忠誠(chéng)的狼兄弟為伴，他的朋友還有足智多謀的黑豹巴格伊拉、憨厚的老熊巴魯、孔武有力的蟒蛇喀阿，他們?cè)诿鹄闹車纬闪艘粋€(gè)溫暖的集體，并且教給毛葛利叢林動(dòng)物必須遵循的“叢林法則”。作家與作品介紹：杰克·倫敦是早期美國(guó)文學(xué)中一位非常重要的作家，他的作品通稱為“北方故事”，往往描寫極其嚴(yán)酷的極地環(huán)境中的淘金人、獵人或者大海中的水手。他的兩部動(dòng)物小說(shuō)《荒野的呼喚》（1903）和《雪虎》（又譯《白牙》，1906），也都是膾炙人口的名作。前者敘述一只叫巴克的大狗與群狗斗爭(zhēng)之后，重返原始森林而變成狼；后者則敘述一只狼馴服野性，對(duì)主人忠心耿耿的故事。作家與作品介紹：在北歐，這位女作家與安徒生齊名；她也是第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的女性。這本書(shū)的內(nèi)容是這樣的：一個(gè)既懶又不聽(tīng)話的小男孩受到懲罰，被變成拇指一般大小的、非人類的“小狐仙”，騎著家養(yǎng)的一只鵝離家遠(yuǎn)行。他們跟隨一群大雁，周游全國(guó)，見(jiàn)識(shí)了許許多多的他原本不知道的事物。在動(dòng)物世界中，他改過(guò)自新，最后又變成了一個(gè)性格溫柔、忠誠(chéng)善良而富有責(zé)任感的孩子。作家與作品介紹：故事寫的是那條著名的泰晤士河畔四種不知名的小小動(dòng)物—河鼠、鼴鼠、獾和癩蛤蟆之間的一段生活。河鼠見(jiàn)多識(shí)廣；鼴鼠善良乖巧；獾慈祥寬厚；癩蛤蟆呢，不僅夸夸其談，愛(ài)出風(fēng)頭，愛(ài)趕時(shí)髦，而且揮霍成性，完全一副公子哥兒的派頭。如果不是上面提到的他的幾個(gè)朋友一刻不停地幫助他，誰(shuí)也不知道他有什么前途。格雷厄姆的這個(gè)故事本來(lái)是講給他的獨(dú)生子聽(tīng)的，后來(lái)就成了全世界孩子都喜愛(ài)的床頭書(shū)。作家與作品介紹：班比是生活在森林中的一只小公鹿。作家用小鹿的眼睛觀察自然界的四季更替，用十分淺顯的語(yǔ)言講述小鹿如何學(xué)習(xí)在森林中與各種動(dòng)物相處交往，如何仔仔細(xì)細(xì)體會(huì)著自己生命中每一點(diǎn)細(xì)微的變化。情節(jié)是簡(jiǎn)單的，一點(diǎn)也不難懂；天真、機(jī)靈、優(yōu)雅、乖巧，對(duì)未知世界充滿好奇的班比，令我們真正從心里喜愛(ài)。但是，這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的故事告訴了我們一個(gè)重要的大道理：有價(jià)值的生命必須承受生活的考驗(yàn)；生命之所以美好因?yàn)樗亲杂傻?。作家與作品介紹：懷特是一位享有世界聲譽(yù)的美國(guó)兒童文學(xué)作家，他創(chuàng)造了一系列令人難忘的幽默動(dòng)物角色，給20世紀(jì)的兒童帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)，如大灰蜘蛛夏洛、小豬威伯以及小老鼠斯圖亞特等?！断穆宓木W(wǎng)》即是懷特的代表作品之一，代表了美國(guó)兒童文學(xué)的一個(gè)高峰。書(shū)中描寫了生活在一所鄉(xiāng)下倉(cāng)庫(kù)里的小豬威伯與大灰蜘蛛夏洛之間的友情，普普通通的現(xiàn)實(shí)日常生活中流淌著溫暖的詩(shī)意和快樂(lè)的關(guān)懷。作家與作品介紹：小說(shuō)講述了一個(gè)小女孩帕特里夏與獅王之間不平凡的情感故事。帕特里夏是這樣一個(gè)大自然的“精靈”：她和從事野生動(dòng)物保護(hù)工作的父親一起生活在東非的大草原上，在那里，帕特里夏沒(méi)有別的親人，也沒(méi)有其他一起玩耍的孩童；但是，帕特里夏與非洲大草原真實(shí)的動(dòng)物世界建立了一種心心相印的聯(lián)系和交流，特別是她和一只被她叫做“金”的、尊嚴(yán)的獅王之間最忠誠(chéng)、最默契的友誼，展示了自然界一切形式生命之間一種既深?yuàn)W又透徹的關(guān)系。作家與作品介紹：一只名叫切斯特的鄉(xiāng)下蟋蟀偶然被帶到了繁華喧囂的大都市紐約。在著名的時(shí)代廣場(chǎng)，它寄生于一處報(bào)亭，并且和老鼠塔克、貓哈里成了好朋友。誰(shuí)能想得到：這只鄉(xiāng)下來(lái)的蟋蟀居然在紐約這樣的世界大都會(huì)一夜成名！更想不到的是：這只能夠讓紐約城為之轟動(dòng)的蟋蟀一