—六年級桃花心木讀后感5篇讀完一本書以后，想必你有不少可以共享的東西，何不寫一篇讀后感記錄下呢？以下是細(xì)心整理的六班級《桃花心木》讀后感范文，一起來看看吧，希望對大家有幫忙。六班級《桃花心木》讀后感1讀了《桃花心木》一文，使我感受很深，心中久久不能安靜。這篇文章主要寫一個種樹人讓樹木學(xué)會在土地里找水源的育苗方法和道理，說明了在艱苦環(huán)境中經(jīng)受生活考驗，克服依靠性，對人成長的重要意義。從前，我只明白桃花心木是一種長得很直，很高的樹，我總以為每一天要定時定量的澆水，它才會長成百年大樹?？墒?，讀完這篇文章以后，我才明白我錯了，由于種樹不能像種菜或稻子那樣細(xì)心灌溉，之后經(jīng)過幾個星期就能夠生存：要學(xué)會自我在土里找水源，人們澆水只是模擬老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，小樹苗就必需在這種不確定中學(xué)會生存，假如它無法在土里找到水源，舍命扎根，樹苗很自然就會枯萎了?？墒牵灰谶@種不確定的環(huán)境中堅強生長的樹苗，就能夠長大，長高乃至長成百年大樹。讀了這篇文章，我明白了一個道理：不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，閱歷過挫折，磨難，才能經(jīng)得起生活的考驗，錘煉出一顆獨立自主的心。由于在不確定中深化了對環(huán)境的感受與情感的感知，就會學(xué)會把很少的養(yǎng)分化為巨大的能量，努力生長。我是一個獨生女，平常在家過慣了衣來伸手，飯來張口的日子，總是嬌生慣養(yǎng)。我從未想過以后的人生道路上會有怎樣的風(fēng)風(fēng)雨雨在等候著我。就像桃花心木所要應(yīng)對無盡不確定的風(fēng)雨，要學(xué)習(xí)找到充足的水源，要學(xué)會在陽光中呼吸一樣。生活就像文章中所說的老天下雨一樣，不行能永遠是和風(fēng)細(xì)雨，你一不留神，就會黑云密布，大雨瓢潑我們只能時辰做好應(yīng)對挫折的準(zhǔn)備，用平和的心態(tài)，應(yīng)對一次次勝利與失利。我們不能做溫室里的花朵，要做像桃花心木那樣的參天大樹，英勇地迎接生活的挑戰(zhàn)，閱歷種種困難和挫折，使我們意志更加頑強，做一個獨立自主的人。六班級《桃花心木》讀后感2讀了《桃花心木》這篇文章后，我深有所感。我明白了樹苗要長成百年大樹，不僅要靠別人給它澆水，更重要是靠自己找水源，舍命扎根，才不會在惡劣的環(huán)境中枯死。假如樹苗養(yǎng)成了依靠性，即使長成大樹，但一旦遇到狂風(fēng)和暴雨，就會連根拔起。所以，我們從小就要培育獨立自主的力量，自己的事情自己做。比方：當(dāng)你遇到一道難解的應(yīng)用題，便去抄襲別人的答案。這樣做只會害了自己，失去一次錘煉自己思維的時機，使自己養(yǎng)成了依靠的習(xí)慣。其實人和樹木一樣，在不確定中生活的人，常常會遇到一些挫折和困難。軟弱的人只會退縮，向困難低頭；意志頑強的.人不會被困難嚇倒，而是向困難招手，向困難挑戰(zhàn)!身殘志堅的張海迪阿姨雖然雙腿癱瘓了，坐著輪椅，不能“行走”，但她仍然堅強奮斗，熱愛生活，鍥而不舍地寫作，寫出了一篇又一篇優(yōu)秀的文章?！霸诓淮_定中生活的人，能錘煉出一顆獨立自主的心，在不確定中生活的人，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量?！碑?dāng)讀到這里時，我眼前出現(xiàn)出一位14歲的德國女孩烏塔單獨游歷了整個歐洲的情景。她是個做事有方案、果斷、膽大而心細(xì)的女孩。我從心底敬佩她，要向她學(xué)習(xí)獨立自主的精神。從她身上我明白到了：了解社會，必需親身去體驗，才能感受到生活的美妙，世界的精彩。讀完課文，掩卷深思：我們雖然生活在和平的環(huán)境里，但今日的社會是充滿競爭的社會，因此擁有獨立自主的精神對我們來說是多么重要!六班級《桃花心木》讀后感3在我看過的文章中，《桃花心木》最令我難忘。我們明白，一般的種樹人往往每天給樹澆水，無微不至地除草培土。樹也便產(chǎn)生了依靠性，不會自覺地找水源。而《桃花心木》中懂樹人卻采納了異乎常人的植樹方法――模擬“老天下雨”。他每隔三兩天才給樹澆一次水，且沒有花太多精力照料它們，樹卻學(xué)會了深扎根自找水源，長得比其它植樹人種的樹更高大挺立。因此我聯(lián)想到我們?nèi)艘彩侨绱?，只有在艱苦的環(huán)境中經(jīng)受住了生活中挫折的磨礪考驗，克服了依靠性，才能穩(wěn)穩(wěn)地立足于社會。我們把樹人的環(huán)境看作生活，把樹苗看作人類的話，就會發(fā)現(xiàn)：一個人，假如在舒適安逸的環(huán)境中成長，從來都沒閱歷過困難與挫折，可想而之，這人根本沒有獨立生活力量，只是被父母“抱大”而已。照此看來，一個人，在艱苦的環(huán)境中成長起來必定閱歷得起更多的大風(fēng)大浪，也更易獲得勝利。當(dāng)今在我們身邊，就不乏這些例子。就我們班許多同學(xué)都是獨生子女，在家里過慣了嬌生慣養(yǎng)生活，往往對父母極為依靠，這也是由于父母們“緊抱”著他們，寵著不放，一味強調(diào)他們要聽話，要做乖孩子，使他們?nèi)鄙僭谏鐣绣N煉與磨礪成長的時機。在父母眼中，這些人永遠都是小孩，所以不愿放手讓他們接受考驗。不愿他們做任何帶冒險性的行為，自然他們無法有時機錘煉自己。因此假如這種熟悉遲遲不得到更正的話，那將會束縛了孩子的成長。愿天下的大人們不要把孩子抱太緊了。放開雙手吧!讓孩子們在艱苦的環(huán)境中磨硬翅膀，從雛鷹成長為真正能飛翔于天空中的雄鷹吧!六班級《桃花心木》讀后感4我們不再做溫室里的花朵，做一個桃花心木那樣的百年大樹，英勇的迎接狂風(fēng)暴雨的挑戰(zhàn)，閱歷很多次的困難與挫折。只要靠自我努力奮斗，你就會成為生活中的讀了《桃花心木》這篇文章后，我深有所感。我明白了樹苗要長成百年大樹，不僅僅要靠別人給它澆水，更重要是靠自我找水源，舍命扎根，才不會在惡劣的環(huán)境中枯死。假如樹苗養(yǎng)成了依靠性，即使長成大樹，但一旦遇到狂風(fēng)和暴雨，就會連根拔起。所以，我們從小就要培育獨立自主的本領(lǐng)，自我的事情自我做。比方：當(dāng)你遇到一道難解的應(yīng)用題，便去抄襲別人的答案。這樣做只會害了自我，失去一次錘煉自我思維的時機，使自我養(yǎng)成了依靠的習(xí)慣。其實人和樹木一樣，在不確定中生活的人，常常會遇到一些挫折和困難。軟弱的人只會退縮，向困難低頭；意志頑強的人不會被困難嚇倒，而是向困難招手，向困難挑戰(zhàn)!身殘志堅的張海迪阿姨雖然雙腿癱瘓了，坐著輪椅，不能“行走”，但她仍然堅強奮斗，熱愛生活，鍥而不舍地寫作，寫出了一篇又一篇優(yōu)秀的文章?！霸诓淮_定中生活的人，能錘煉出一顆獨立自主的心，在不確定中生活的人，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量?！碑?dāng)讀到那里時，我眼前出現(xiàn)出一位14歲的德國女孩烏塔單獨游歷了整個歐洲的情景。她是個做事有方案、果斷、膽大而心細(xì)的女孩。我從心底敬佩她，要向她學(xué)習(xí)獨立自主的精神。從她身上我明白到了：了解社會，必需親身去體驗，才能感受到生活的完善，世界的精彩。讀完課文，掩卷深思：我們雖然生活在和平的環(huán)境里，但今日的社會是充滿競爭的社會，所以擁有獨立自主的精神對我們來說是多么重要!強人。六班級《桃花心木》讀后感5人要學(xué)會獨立自主，才能在社會上光榮耀榮地生存下去；人不要因父母的嬌慣而成一個懶散的人；人不要受父母的一切寵愛，而成為一個依靠別人的人。假如成了這種人，那他在這社會上活得并不是那么的精彩。學(xué)會自主的人，她永遠不會被困難戰(zhàn)勝，永遠是成功之者；學(xué)會依靠的人，那她永遠接受不了困難與挫折，是一個永遠的弱者!有一篇我們學(xué)過的課文叫《桃花心木》，它主要講的是：一個種桃花心木的人不按時澆水，來得都很奇怪。種樹人這么做事由于他想要桃花心木自己在土里找水源，不要養(yǎng)成依靠的心，最終，桃花心木已養(yǎng)成了獨立自主的心，能經(jīng)受風(fēng)雨吹打，茁壯生長，不會再枯萎了。這個道理讓深受感悟。在我們生活中也應(yīng)學(xué)會獨立，學(xué)會頑強!我在老家，什么都不會，連炒菜也不會。一天，爺爺奶奶他們?nèi)コ燥埩耍乙粋€人放學(xué)了在家里等候著爺爺奶奶回來，我餓得本想自己炒來吃的，可是我就是不會，從11：30熬到了下午