作業(yè)課件道德與法治統(tǒng)編版一年級(jí)下冊(cè)我和大自然第二單元1.風(fēng)兒

看不見(jiàn)?，

抓不到?，四面八方到處跑。

2.風(fēng)是一種資源，它能讓風(fēng)箏在天空中飛翔，還可以用來(lái)

發(fā)電?。

3.風(fēng)兒牽著細(xì)細(xì)的

雨絲?奔跑，它和

晨霧?一起在山野漫步。

4.

大樹(shù)?有生命，

花兒?有生命，

小草?也有生命。

5.我們的衣食住行都離不開(kāi)植物，我們應(yīng)該

?植物。

看不見(jiàn)?抓不到?發(fā)電

?雨絲?晨霧?大樹(shù)?花兒?小草?愛(ài)護(hù)

?5風(fēng)兒輕輕吹

1

了解風(fēng)兒的特點(diǎn)，掌握風(fēng)兒的規(guī)律。2了解跟風(fēng)兒有關(guān)的游戲，學(xué)會(huì)利用風(fēng)兒來(lái)玩。3知道風(fēng)兒在我們生活中的作用，善于利用風(fēng)兒來(lái)獲得便利。4

了解風(fēng)兒的危害有哪些，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)，減少或避免風(fēng)兒造成的損失。一、填空題。1.風(fēng)兒

看不見(jiàn)?，

抓不到?，四面八方到處跑。

2.風(fēng)是一種資源，它能讓風(fēng)箏在天空中飛翔，還可以用來(lái)

發(fā)電（答案不唯一）

?。

3.風(fēng)兒的“脾氣”有

微風(fēng)?、大風(fēng)、

臺(tái)風(fēng)?等。

4.風(fēng)兒牽著細(xì)細(xì)的

雨絲?奔跑，它和

晨霧?一起在山野漫步。

看不見(jiàn)?抓不到?發(fā)電（答案不唯一）

?微風(fēng)?臺(tái)風(fēng)?雨絲?晨霧?二、選擇題。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1.（

C

）會(huì)嚴(yán)重影響人們正常的生產(chǎn)生活。A.微風(fēng)B.大風(fēng)C.臺(tái)風(fēng)2.風(fēng)兒在秋天吹，使人們感覺(jué)到有點(diǎn)兒（

A

）。A.涼意B.溫暖C.寒冷3.雖然風(fēng)兒是人類的好朋友，但是它不能幫我們（

C

）。A.晾曬衣服B.發(fā)電C.灌溉農(nóng)田CAC4.關(guān)于風(fēng)兒，下列哪項(xiàng)說(shuō)法不正確？（

A

）A.小亮說(shuō)：“一年四季刮的風(fēng)都是一樣的。”B.小麗說(shuō)：“春天的風(fēng)是溫暖的，冬天的風(fēng)是寒冷的?！盋.小明說(shuō)：“秋天的風(fēng)把漫山遍野的樹(shù)葉吹紅了?！?.下列說(shuō)法不正確的是（

B

）。A.刮大風(fēng)時(shí)，我們要盡量減少出門B.刮臺(tái)風(fēng)時(shí)，我們可以去公園放風(fēng)箏C.刮微風(fēng)時(shí)，我們可以出去郊游AB

A.

B.

C.

6.從下列哪張圖片中我們不能分析出風(fēng)的存在？（

C

）C6.風(fēng)兒有不同的風(fēng)力，風(fēng)力很大時(shí)會(huì)給人類帶來(lái)危害。

（

√

）7.風(fēng)兒太壞了，它不是人類的好朋友。

（

?

）√?三、判斷題。（正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“?”）1.冬天的風(fēng)使我們感到溫暖。

（

?

）2.暴風(fēng)雨時(shí)，要盡量減少在外面逗留的時(shí)間。

（

√

）3.風(fēng)兒對(duì)人類沒(méi)有任何危害。

（

?

）4.風(fēng)兒可以讓我們聞到遠(yuǎn)處的花香。

（

√

）5.看得見(jiàn)摸得著的就是風(fēng)。

（

?

）?√?√?

四、簡(jiǎn)答題。1.你知道和風(fēng)兒可以玩哪些游戲嗎？請(qǐng)舉例說(shuō)明。放風(fēng)箏、玩風(fēng)車等。（答案不唯一）2.遇到風(fēng)兒“生氣”了，我們?cè)趺崔k？我們要盡量待在室內(nèi)，不要隨便出門；關(guān)好門窗，不在外面掛衣服；不待在危險(xiǎn)的建筑物下