.z...-.可修編-建筑裝飾材料及檢測(cè)專(zhuān)業(yè)規(guī)*（550106）教育部高職高專(zhuān)材料類(lèi)教指委2009年5月20日-.z.目錄TOC\o"1-2"\h\z\u第一部分建筑裝飾材料及檢測(cè)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)條件2一、師資隊(duì)伍2二、教材及圖書(shū)資料2三、教學(xué)設(shè)施2四、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案及課程標(biāo)準(zhǔn)3第二部分建筑裝飾材料及檢測(cè)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格4一、畢業(yè)生具備的知識(shí)4二、畢業(yè)生具備的職業(yè)能力4三、畢業(yè)生具備的綜合素質(zhì)5第三部分建筑裝飾材料及檢測(cè)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案6一、培養(yǎng)目標(biāo)6二、基本學(xué)制6三、招生對(duì)象6四、服務(wù)面向6五、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)能力結(jié)構(gòu)及課程體系6六、專(zhuān)業(yè)核心課程簡(jiǎn)介6七、畢業(yè)條件7第四部分建筑裝飾材料及檢測(cè)專(zhuān)業(yè)核心課程課程標(biāo)準(zhǔn)9《建筑裝飾材料》課程標(biāo)準(zhǔn)9《現(xiàn)代分析技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)18《建筑裝飾材料制品工藝》課程標(biāo)準(zhǔn)25《建筑裝飾材料質(zhì)量控制與檢測(cè)》課程標(biāo)準(zhǔn)34《室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)與評(píng)價(jià)》課程標(biāo)準(zhǔn)42第五部分建筑裝飾材料與檢測(cè)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目與設(shè)備配置推薦方案（草案）51第一部分建筑裝飾材料及檢測(cè)專(zhuān)業(yè)辦學(xué)條件一、師資隊(duì)伍1．生師比學(xué)生：教師≤18：1。2．師資結(jié)構(gòu)青年教師中研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位及以上學(xué)位比例達(dá)15%；高級(jí)職稱(chēng)比例達(dá)20%；專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課中雙師素質(zhì)教師比例達(dá)50%；配備專(zhuān)業(yè)帶頭人、骨干教師、雙師型教師和實(shí)驗(yàn)師。3．師資質(zhì)量專(zhuān)業(yè)帶頭人知識(shí)能力素質(zhì)符合要求；專(zhuān)業(yè)帶頭人和專(zhuān)業(yè)教師有與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)工作經(jīng)歷；注意遵循高職教育規(guī)律教學(xué)，重視師德師風(fēng)，能夠積極參與教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)水平；主持或參與專(zhuān)業(yè)科研項(xiàng)目；主持或參與高職教育教學(xué)科研項(xiàng)目；有結(jié)合教學(xué)的科研開(kāi)發(fā)能力與成果。4．有一支符合專(zhuān)業(yè)教學(xué)，能夠滿(mǎn)足實(shí)踐教學(xué)需求的兼任教師隊(duì)伍，兼任教師數(shù)占專(zhuān)業(yè)課與實(shí)踐教師合計(jì)數(shù)之比達(dá)到30%。二、教材及圖書(shū)資料1．教材能優(yōu)先選用省部級(jí)以上獲獎(jiǎng)的高職高專(zhuān)教材，有自編教材，選用近三年出版的高職高專(zhuān)教材面達(dá)到30%。2．圖書(shū)資料（1）有裝飾材料類(lèi)專(zhuān)業(yè)中、外藏書(shū)500冊(cè)以上（含電子讀物）。（2）有裝飾材料類(lèi)中、外專(zhuān)業(yè)期刊10種以上。（3）有一定數(shù)量的專(zhuān)業(yè)技術(shù)情報(bào)資料和專(zhuān)業(yè)技術(shù)資料。三、教學(xué)設(shè)施1．校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)施建有無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、儀器分析、裝飾材料質(zhì)量控制與檢測(cè)、室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)、裝飾材料污染治理等課程實(shí)訓(xùn)基地，一般應(yīng)滿(mǎn)足一個(gè)教學(xué)班同時(shí)進(jìn)行試驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)的需要。部分實(shí)訓(xùn)設(shè)施可與其它專(zhuān)業(yè)共用。建有職業(yè)技能培訓(xùn)點(diǎn)。2．校外實(shí)訓(xùn)基地在校外建立穩(wěn)定并能滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)教學(xué)需要的實(shí)訓(xùn)基地。3．電化教學(xué)設(shè)備有專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)房，計(jì)算機(jī)數(shù)量不少于40臺(tái)。具有必備的專(zhuān)業(yè)通用軟件，并能滿(mǎn)足專(zhuān)業(yè)教學(xué)的需要。有適應(yīng)專(zhuān)業(yè)教學(xué)必須的電化教室、語(yǔ)音教室和配套的多媒體專(zhuān)業(yè)教學(xué)資料（幻燈、錄像、多媒體課件等）。四、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案及課程標(biāo)準(zhǔn)1．專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案（1）培養(yǎng)目標(biāo)定位要準(zhǔn)確，畢業(yè)生質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)要明確具體，人才培養(yǎng)模式能反映高等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的要求。（2）課程體系整體優(yōu)化，符合教育部《關(guān)于加強(qiáng)高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)工作意見(jiàn)》和《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》中的要求，能夠反映當(dāng)前裝飾材料先進(jìn)水平和現(xiàn)行崗位資格的要求，基礎(chǔ)理論以應(yīng)用為目的、以夠用為度專(zhuān)業(yè)課教學(xué)針對(duì)性和實(shí)用性特征明顯，實(shí)踐教學(xué)學(xué)時(shí)占50%以上，形成以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能、職業(yè)綜合能力和職業(yè)素質(zhì)為目的并與教學(xué)體系有機(jī)結(jié)合的實(shí)踐教學(xué)體系，能滿(mǎn)足培養(yǎng)目標(biāo)中對(duì)能力培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的要求，并與國(guó)家職業(yè)資格鑒定接軌。（3）專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案管理嚴(yán)格、規(guī)*、科學(xué)，并根據(jù)行業(yè)對(duì)專(zhuān)業(yè)人才需求的實(shí)際情況及時(shí)對(duì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行合理的調(diào)整和充實(shí)。2．課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)和主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)配套完整、規(guī)*。-.z.第二部分建筑裝飾材料及檢測(cè)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格一、畢業(yè)生具備的知識(shí)1．掌握高技能人才必需的高等數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)等必要知識(shí)；2．掌握與職業(yè)基礎(chǔ)技能相適應(yīng)的工程制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、裝飾材料、裝飾構(gòu)造、無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)；3．掌握與職業(yè)技術(shù)技能相適應(yīng)的材料科學(xué)基礎(chǔ)、建筑裝飾材料、現(xiàn)代分析技術(shù)、建筑裝飾材料制品工藝技術(shù)、裝飾材料質(zhì)量控制與檢測(cè)、室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)、裝飾材料污染等專(zhuān)業(yè)知識(shí)；4．具有初步的生產(chǎn)管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析及市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)知識(shí)；5．了解建筑裝飾材料生產(chǎn)新技術(shù)、新裝備、現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)信息。二、畢業(yè)生具備的職業(yè)能力本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是掌握建筑裝飾材料及檢測(cè)專(zhuān)業(yè)的基本知識(shí)，從事建筑裝飾材料質(zhì)量控制與檢測(cè)、室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)及治理、建筑裝飾材料制品生產(chǎn)的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。畢業(yè)生能從事建筑裝飾材料質(zhì)量管理、分析檢測(cè)、室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)與治理、生產(chǎn)操作與管理工作。學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力包括：1．建筑裝飾材料質(zhì)量控制與檢測(cè)能力這是本專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的核心能力。通過(guò)學(xué)習(xí)《現(xiàn)代分析技術(shù)》，《建筑裝飾材料質(zhì)量控制與檢測(cè)》使學(xué)生具備裝飾材料質(zhì)量控制和分析檢測(cè)能力，并通過(guò)職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定，取得化學(xué)分析工、物理檢驗(yàn)工的職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)。主要從事材料分析檢測(cè)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)與質(zhì)量控制管理工作。2．室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)能力這是本專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的核心能力，是從事材料檢測(cè)、室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)的必備能力。通過(guò)《現(xiàn)代分析技術(shù)》《建筑裝飾材料質(zhì)量控制與檢測(cè)》、《室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)》等課程的學(xué)習(xí)，并通過(guò)職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定，取得室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)**書(shū)。主要從事室內(nèi)環(huán)境的檢測(cè)與評(píng)價(jià)工作。3．室內(nèi)環(huán)境污染治理能力這是本專(zhuān)業(yè)學(xué)生從事室內(nèi)空氣污染治理的必備能力。通過(guò)《現(xiàn)代分析技術(shù)》、《室內(nèi)環(huán)境污染治理與評(píng)價(jià)》等課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備應(yīng)用材料的分析能力，應(yīng)用正確、合理的方法對(duì)污染源進(jìn)行治理及正確評(píng)價(jià)的能力。并通過(guò)職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定，取得室內(nèi)環(huán)境治理**書(shū)。主要從事室內(nèi)環(huán)境污染的治理工作。3．室內(nèi)環(huán)境污染治理能力這是本專(zhuān)業(yè)學(xué)生從事室內(nèi)空氣污染治理的必備能力。通過(guò)《現(xiàn)代分析技術(shù)》、《室內(nèi)環(huán)境污染治理與評(píng)價(jià)》等課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備應(yīng)用材料的分析能力，應(yīng)用正確、合理的方法對(duì)污染源進(jìn)行治理及正確評(píng)價(jià)的能力。并通過(guò)職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定，取得治理員**書(shū)。4．建筑裝飾施工材料質(zhì)量管理能力這是本專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的應(yīng)用能力。通過(guò)《裝飾施工》、《建筑裝飾材料》、《建筑裝飾材料質(zhì)量控制與檢測(cè)》、《建筑裝飾材料制品工藝技術(shù)》等課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備生產(chǎn)、管理的能力，通過(guò)職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定，取得相應(yīng)的等級(jí)證書(shū)和**書(shū)。5．建筑裝飾室內(nèi)設(shè)計(jì)輔助選材能力這是本專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的應(yīng)用能力，是從事裝飾行業(yè)設(shè)計(jì)輔助選材必備的能力。通過(guò)《裝飾施工》、《建筑裝飾材料》、《建筑裝飾材料質(zhì)量控制與檢測(cè)》、《建筑裝飾材料制品工藝技術(shù)》、《裝飾設(shè)計(jì)原理》等課程的學(xué)習(xí)，并通過(guò)職業(yè)技能鑒定，取得材料員的**書(shū)。6．具有一定的計(jì)算機(jī)和外語(yǔ)的應(yīng)用能力鼓勵(lì)學(xué)生積極獲取與能力相關(guān)的計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)及其他職業(yè)技能證書(shū)。7．具有一定的公共關(guān)系能力和營(yíng)銷(xiāo)能力。三、畢業(yè)生具備的綜合素質(zhì)1．思想品德素質(zhì)熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)、擁護(hù)黨的基本路線(xiàn)和改革開(kāi)放的政策，樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)和人生觀(guān)，遵紀(jì)守法，為人誠(chéng)實(shí)、正直，具有良好的公共道德。2．文化素質(zhì)具有專(zhuān)業(yè)必需的文化基礎(chǔ)，具有良好的文化修養(yǎng)和審美能力；知識(shí)面寬，自學(xué)能力強(qiáng)；能用得體的語(yǔ)言文字和行為表達(dá)自己的意愿，具有社交能力和禮儀知識(shí)；有嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。3．身體和心理素質(zhì)擁有健康的體魄，能適應(yīng)崗位對(duì)體質(zhì)的要求；具有健康的心理和樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度；朝氣蓬勃，積極向上，奮發(fā)進(jìn)取；思路開(kāi)闊、敏捷，能處理突發(fā)事件。4．職業(yè)素質(zhì)具有從事專(zhuān)業(yè)工作所必須的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力；具有學(xué)習(xí)新技術(shù)與知識(shí)轉(zhuǎn)移能力；具有調(diào)查研究與組織協(xié)調(diào)能力，較強(qiáng)的質(zhì)量意識(shí)和市場(chǎng)意識(shí)，團(tuán)隊(duì)精神和良好的溝通能力；具有創(chuàng)新思維和能力；具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。-.z.第三部分建筑裝飾材料及檢測(cè)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是掌握建筑裝飾材料及檢測(cè)專(zhuān)業(yè)的基本知識(shí)，從事建筑裝飾材料質(zhì)量控制與檢測(cè)、室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)及治理、建筑裝飾材料制品生產(chǎn)的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。畢業(yè)生能從事建筑裝飾材料質(zhì)量管理、分析檢測(cè)、室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)與治理、生產(chǎn)操作與管理工作。二、基本學(xué)制三年三、招生對(duì)象高中和"三?！碑厴I(yè)生四、服務(wù)面向1．從事裝飾材料制品生產(chǎn)、質(zhì)量檢測(cè)工作。2．從事室內(nèi)環(huán)境污染檢測(cè)、分析、評(píng)價(jià)以及室內(nèi)環(huán)境污染治理工作。3．從事建筑裝飾材料銷(xiāo)售工作。4．從事建筑裝飾施工材料質(zhì)量管理工作。5．從事室內(nèi)裝飾裝修輔助選材工作。五、專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)能力結(jié)構(gòu)及課程體系六、專(zhuān)業(yè)核心課程簡(jiǎn)介1．建筑裝飾材料課程性質(zhì)：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課課程內(nèi)容及課程能力目標(biāo)：建筑與裝飾材料有關(guān)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，主要為從事裝飾材料制品生產(chǎn)、質(zhì)量檢測(cè)工作、室內(nèi)環(huán)境污染檢測(cè)及室內(nèi)環(huán)境污染治理，建筑裝飾材料銷(xiāo)售工作提供理論基礎(chǔ)。課堂教學(xué)形式：課堂討論，啟發(fā)式教學(xué)，使用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)。2．現(xiàn)代分析技術(shù)課程性質(zhì)：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課課程內(nèi)容及課程能力目標(biāo)：本課程主要講授定量化學(xué)分析的常用方法原理，化學(xué)分析主要儀器設(shè)備的使用；分析誤差與數(shù)據(jù)處理；并且通過(guò)大量實(shí)踐課實(shí)學(xué)生掌握定量化學(xué)分析的基本技能，能熟練進(jìn)行分析結(jié)果的計(jì)算和數(shù)據(jù)處理。本課程是本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，是培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行裝飾材料、室內(nèi)空氣分析檢測(cè)能力的必要課程，是職業(yè)資格等級(jí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)?？己艘詫?shí)驗(yàn)為主。課堂教學(xué)形式：邊講邊練，啟發(fā)式教學(xué)，使用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)。3．建筑裝飾材料制品工藝技術(shù)課程性質(zhì)：專(zhuān)業(yè)必修課課程內(nèi)容及課程能力目標(biāo)：掌握裝飾材料制品工藝技術(shù)，了解裝飾制品工藝的各種設(shè)備，評(píng)價(jià)裝飾材料制品質(zhì)量，進(jìn)行裝飾材料制品分析并加以應(yīng)用的能力。課堂教學(xué)形式：邊講邊練，使用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)。4．建筑裝飾材料質(zhì)量控制與檢測(cè)課程性質(zhì)：專(zhuān)業(yè)必修課課程內(nèi)容及課程能力目標(biāo)：掌握相關(guān)裝飾工程質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)*和驗(yàn)收過(guò)程，掌握質(zhì)量驗(yàn)收的技術(shù)指標(biāo)，重要參數(shù)以及驗(yàn)收的手段。本課程是本專(zhuān)業(yè)的必修課程，是本專(zhuān)業(yè)學(xué)生從事材料生產(chǎn)、裝飾工程質(zhì)量監(jiān)督、管理的重要課程。5．室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)與評(píng)價(jià)課程性質(zhì)：專(zhuān)業(yè)必修課課程內(nèi)容及課程能力目標(biāo)：掌握裝飾工程中室內(nèi)整體環(huán)境的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及檢測(cè)方法，并能正確使用儀器對(duì)氣體進(jìn)行分析，根據(jù)測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn)得出所需含量數(shù)據(jù)，課堂教學(xué)形式：邊講邊練，使用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)。七、畢業(yè)條件修完人才培養(yǎng)方案規(guī)定的課程，成績(jī)合格。第四部分建筑裝飾材料及檢測(cè)專(zhuān)業(yè)核心課程課程標(biāo)準(zhǔn)《建筑裝飾材料》課程標(biāo)準(zhǔn)（建筑裝飾材料及檢測(cè)專(zhuān)業(yè)適用64學(xué)時(shí)）第一部分前言制訂本課程標(biāo)準(zhǔn)主要是在前言、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、課程實(shí)施建議四個(gè)部分的內(nèi)容推動(dòng)《建筑裝飾材料》的課程建設(shè)工作。促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念、人才培養(yǎng)模式和目標(biāo)、課程體系與教學(xué)內(nèi)容、辦學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境、教材建設(shè)等方面的改革。一、課程定位《建筑裝飾材料》課程是建筑裝飾材料與檢測(cè)專(zhuān)業(yè)必修的核心主干課程，是培養(yǎng)建筑裝飾材料及檢測(cè)高技能應(yīng)用型人才整體知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)的重要組成部分，是一門(mén)綜合性、實(shí)踐性較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技能課程，通過(guò)本門(mén)課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生熟練掌握常用建筑裝飾材料的組成、構(gòu)造、技術(shù)性質(zhì)以及裝飾特點(diǎn)，掌握建筑裝飾工程中常用建筑裝飾材料的品種、規(guī)格、性能、材質(zhì)鑒別及使用要求。了解建筑裝飾材料的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)工藝及檢測(cè)方法，了解建筑裝飾材料發(fā)展的方向與趨勢(shì)。掌握各類(lèi)建筑裝飾材料性能的變化規(guī)律，具備提出材料改性方案的基本能力，具備在不同的建筑裝飾工程、不同的使用條件和部位正確選擇建筑裝飾材料能力，具備材質(zhì)鑒別能力，初步掌握常用的建筑裝飾材料的試驗(yàn)原理，具備材料試驗(yàn)的基本檢測(cè)技能，以及分析處理試驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力。前修課程：無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)等課程。后續(xù)課程：建筑裝飾材料質(zhì)量控制與檢測(cè)建筑裝飾材料制品工藝室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)與評(píng)價(jià)二、課程任務(wù)《建筑裝飾材料》課程分為10個(gè)部分：1.建筑裝飾材料性質(zhì)2.膠凝材料與膠粘劑3.玻璃裝飾材料4.陶瓷裝飾材料5.石材裝飾材料6.木質(zhì)裝飾材料7.塑料裝飾材料8.建筑涂料9.金屬裝飾材料10其他裝飾材料。第二部分課程目標(biāo)一、總目標(biāo)本課程的總目標(biāo)是："以學(xué)生為主體，以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心”，通過(guò)課程的實(shí)施，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)協(xié)作。使學(xué)生的知識(shí)、技能、情感得到全面發(fā)展，既為今后的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)打下好的知識(shí)與技能基礎(chǔ)，又培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，為其將來(lái)從事專(zhuān)業(yè)活動(dòng)和未來(lái)的職業(yè)生涯打下基礎(chǔ)。課程內(nèi)容以"理論知識(shí)適用、技能實(shí)用針對(duì)”突出高職教育特點(diǎn)，確保工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。二、具體目標(biāo)1.職業(yè)專(zhuān)門(mén)技術(shù)能力目標(biāo)具備材質(zhì)鑒別能力，掌握各類(lèi)建筑裝飾材料性能的變化規(guī)律，具備提出材料改性方案的基本能力，具備在不同的建筑裝飾工程、不同的使用條件和部位正確選擇建筑裝飾材料能力，初步掌握常用的建筑裝飾材料的試驗(yàn)原理，具備材料試驗(yàn)的基本檢測(cè)技能，以及分析處理試驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力。2.理論知識(shí)目標(biāo)熟練掌握常用建筑裝飾材料的組成、構(gòu)造、技術(shù)性質(zhì)以及裝飾特點(diǎn)，掌握建筑裝飾工程中常用建筑裝飾材料的品種、規(guī)格、性能、材質(zhì)鑒別及使用要求。了解建筑裝飾材料的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、生產(chǎn)工藝及檢測(cè)方法，了解建筑裝飾材料發(fā)展的方向與趨勢(shì)。3.職業(yè)關(guān)鍵能力目標(biāo)獨(dú)立思考，自主完成項(xiàng)目任務(wù)；善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有創(chuàng)新意識(shí)；樂(lè)于合作，發(fā)揮集體力量，共同完成任務(wù)；坦誠(chéng)相待，樂(lè)于助人，樹(shù)立良好的職業(yè)道德意識(shí)。堅(jiān)韌、誠(chéng)信，遵守秩序。第三部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)本課程以材料類(lèi)別為導(dǎo)向，總共安排10個(gè)模塊（章節(jié)）共64個(gè)學(xué)時(shí)?！督ㄖb飾材料》課程分為10個(gè)部分：1.建筑裝飾材料性質(zhì)2.膠凝材料與膠粘劑3.玻璃裝飾材料4.陶瓷裝飾材料5.石材裝飾材料6.木質(zhì)裝飾材料7.塑料裝飾材料8.建筑涂料9.金屬裝飾材料10其他裝飾材料。模塊一：建筑裝飾材料性質(zhì)教學(xué)目的與要求了解建筑材料的發(fā)展歷史,了解建筑材料在建筑工程中的作用。掌握建筑材料的定義及分類(lèi)，明確建筑材料的重要性，掌握建筑材料的基本性質(zhì)及影響性質(zhì)的因素，建筑材料的裝飾性能。二、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配及學(xué)時(shí)分配及學(xué)時(shí)分配1.裝飾材料的功能與發(fā)展（1學(xué)時(shí)）2.裝飾材料的分類(lèi)（1學(xué)時(shí)）3.裝飾材料的選擇（1學(xué)時(shí)）4.建筑裝飾材料的基本性質(zhì)（4學(xué)時(shí)）模塊二：膠凝材料與膠粘劑一、教學(xué)目的與要求掌握膠凝材料的定義與分類(lèi)；了解白色水泥、彩色水泥的生產(chǎn)，掌握水泥的技術(shù)性能；石膏及其石膏制品的技術(shù)要求及應(yīng)用；掌握常用裝飾混凝土和裝飾砂漿基本材料、種類(lèi)及飾面特性，掌握膠粘劑的品種、特性、選擇及應(yīng)用。熟悉膠凝材料質(zhì)量檢測(cè)及評(píng)價(jià)的方法。二、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配及學(xué)時(shí)分配1.膠凝材料（1學(xué)時(shí)）2.水泥（2學(xué)時(shí)）3.石膏（2學(xué)時(shí)）4.裝飾混凝土（2學(xué)時(shí)）5.裝飾材料裝飾砂漿（2學(xué)時(shí)）6.膠粘劑（1學(xué)時(shí)）模塊三：玻璃裝飾材料一、教學(xué)目的與要求了解玻璃的生產(chǎn)工藝，掌握平板玻璃的玻璃的技術(shù)性質(zhì)，重點(diǎn)掌握節(jié)能玻璃和安全玻璃的種類(lèi)及技術(shù)性能，以及它們?cè)诮ㄖb飾工程中的應(yīng)用。了解其他裝飾玻璃的品種及其特點(diǎn)，熟悉玻璃質(zhì)量檢測(cè)及評(píng)價(jià)的方法。二、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配及學(xué)時(shí)分配1.玻璃的基本知識(shí)（1學(xué)時(shí)）2.平板玻璃（1學(xué)時(shí)）3.安全玻璃（2學(xué)時(shí)）4.節(jié)能玻璃（2學(xué)時(shí)）5.其他裝飾玻璃（1學(xué)時(shí)）模塊四：陶瓷裝飾材料一、教學(xué)目的與要求了解陶瓷的生產(chǎn)工藝，掌握陶瓷的分類(lèi)。掌握釉面磚、墻地磚的種類(lèi)及技術(shù)性能，以及它們?cè)诮ㄖb飾工程中的應(yīng)用。了解其他陶瓷裝飾材料的品種及特點(diǎn)，熟悉陶瓷質(zhì)量檢測(cè)及評(píng)價(jià)的方法。二、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配及學(xué)時(shí)分配1.陶瓷基本知識(shí)（2學(xué)時(shí)）2.釉面內(nèi)墻磚（2學(xué)時(shí)）3.陶瓷墻地磚（2學(xué)時(shí)）4.其他陶瓷裝飾材料（1學(xué)時(shí)）模塊五：石材裝飾材料一、教學(xué)目的與要求掌握天然石材的定義及特點(diǎn)，形成和分類(lèi)，建筑石材的技術(shù)性質(zhì)。掌握天然**石，花崗石的性能，熟悉其在建筑上的應(yīng)用及質(zhì)量檢測(cè)及評(píng)價(jià)方法。熟悉人造石材的種類(lèi)及應(yīng)用。二、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配及學(xué)時(shí)分配1.基本知識(shí)（1學(xué)時(shí)）2.天然**石（1學(xué)時(shí)）3.天然花崗石（1學(xué)時(shí)）4.人造石材（1學(xué)時(shí)）模塊六：木質(zhì)裝飾材料一、教學(xué)目的與要求掌握木材的分類(lèi)、構(gòu)造及基本特性。掌握實(shí)木地板、實(shí)木復(fù)合地板、強(qiáng)化地板、人造板材的分類(lèi)、品種特點(diǎn)及性能，熟悉其在建筑上的應(yīng)用及質(zhì)量檢測(cè)及評(píng)價(jià)方法。二、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配及學(xué)時(shí)分配1.木材的基本知識(shí)（2學(xué)時(shí)）2.實(shí)木地板（1學(xué)時(shí)）3.實(shí)木復(fù)合地板（1學(xué)時(shí)）4.強(qiáng)化地板（1學(xué)時(shí)）5.人造板材（1學(xué)時(shí)）6.其他木質(zhì)裝飾材料（1學(xué)時(shí)）模塊七：塑料裝飾材料掌握塑料的基本性能和組成，熟悉常用裝飾塑料的品種、特點(diǎn)及用途。掌握塑料門(mén)窗的特點(diǎn)，門(mén)窗用PVC塑料型材主要技術(shù)要求、質(zhì)量評(píng)定，掌握塑料裝飾板材的主要產(chǎn)品、性能及要求；掌握塑料管材的主要產(chǎn)品、特性及應(yīng)用。一、教學(xué)目的與要求二、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配1.常用塑料的品種與特點(diǎn)（2學(xué)時(shí)）2.塑料門(mén)窗（2學(xué)時(shí)）3.塑料板材（1學(xué)時(shí)）4.塑料管材（1學(xué)時(shí)）模塊八：建筑涂料一、教學(xué)目的與要求熟悉建筑涂料的種類(lèi)，掌握建筑涂料的技術(shù)性能及組成，學(xué)會(huì)建筑涂料的選用方法，熟悉涂料質(zhì)量檢測(cè)及評(píng)價(jià)方法。二、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配1.涂料的基本知識(shí)（1學(xué)時(shí)）2.外墻涂料（1學(xué)時(shí)）3.內(nèi)墻涂料（1學(xué)時(shí)）4.地面涂料（1學(xué)時(shí)）5.油漆（1學(xué)時(shí)）6.特種涂料（1學(xué)時(shí)）模塊九：金屬裝飾材料一、教學(xué)目的與要求了解鋁、銅及其合金的特點(diǎn)、分類(lèi)、牌號(hào)。掌握鋁合金門(mén)窗、鋁合金裝飾板材的性能特點(diǎn)和應(yīng)用，了解銅合金制品的應(yīng)用。了解不銹鋼的組成、性質(zhì)、分類(lèi)、規(guī)格。掌握不銹鋼制品的種類(lèi)、應(yīng)用，熟悉彩色鋼板、壓型鋼板的特點(diǎn)及應(yīng)用。了解其他金屬裝飾材料。二、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配1.金屬裝飾材料的種類(lèi)及用途（1學(xué)時(shí)）2.鋁及鋁合金材料（1學(xué)時(shí)）3.銅及銅合金材料（0.5學(xué)時(shí)）4.不銹鋼及彩鋼材料（1學(xué)時(shí)）5.其他金屬裝飾材料及制品（0.5學(xué)時(shí)）模塊十：其他裝飾材料一、教學(xué)目的與要求掌握絕熱材料的基本性能及常用的絕熱材料的選用，吸聲材料、隔聲材料的基本性質(zhì)及常用吸聲、隔聲材料的選用，了解裝飾物、燈飾燈具的分類(lèi)、性能及選用。二、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配1.絕熱材料（1學(xué)時(shí)）2.吸聲與隔聲材料（1學(xué)時(shí)）3.裝飾織物（1.5學(xué)時(shí)）4.燈飾與燈具（0.5學(xué)時(shí)）學(xué)時(shí)分配一覽表課程內(nèi)容學(xué)時(shí)合計(jì)模塊一：建筑裝飾材料性質(zhì)1.裝飾材料的功能與發(fā)展2.裝飾材料的分類(lèi)3.裝飾材料的選擇4.建筑裝飾材料的基本性質(zhì)11147模塊二：膠凝材料與膠粘劑1.膠凝材料2.水泥3.石膏4.裝飾混凝土5.裝飾材料裝飾砂漿6.膠粘劑12222110模塊三：玻璃裝飾材料1.玻璃的基本知識(shí)2.平板玻璃3.安全玻璃4.節(jié)能玻璃5.其他裝飾玻璃112217模塊四：陶瓷裝飾材料1.陶瓷基本知識(shí)2.釉面內(nèi)墻磚3.陶瓷墻地磚4.其他陶瓷裝飾材料22217模塊五：石材裝飾材料1.基本知識(shí)2.天然**石3.天然花崗石4.人造石材11114模塊六：木質(zhì)裝飾材料1.木材的基本知識(shí)2.實(shí)木地板3.實(shí)木復(fù)合地板4.強(qiáng)化地板5.人造板材6.其他木質(zhì)裝飾材料2111117模塊七：塑料裝飾材料1.常用塑料的品種與特點(diǎn)2.塑料門(mén)窗3.塑料板材4.塑料管材22116模塊八：建筑涂料1.涂料的基本知識(shí)2.外墻涂料3.內(nèi)墻涂料4.地面涂料5.油漆6.特種涂料1111116模塊九：金屬裝飾材料1.金屬裝飾材料的種類(lèi)及用途2.鋁及鋁合金材料3.銅及銅合金材料4.不銹鋼及彩鋼材料5.其他金屬裝飾材料及制品110.510.54模塊十：其他裝飾材料1.絕熱材料2.吸聲與隔聲材料3.裝飾織物4.燈飾與燈具111.50.54機(jī)動(dòng)22總計(jì)6464第四部分課程實(shí)施建議一、教學(xué)建議1.課程組織形式：理論內(nèi)容采用課堂教學(xué)形式，實(shí)踐訓(xùn)練內(nèi)容結(jié)合生產(chǎn)任務(wù)采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)形式。2.教學(xué)方法理論內(nèi)容使用多媒體教學(xué)，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目采用邊講邊練、案例教學(xué)、小組討論等方法。二、評(píng)價(jià)建議考核方式采用過(guò)程考核、模塊考核與最終考核相結(jié)合；制定相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)，分模塊進(jìn)行訓(xùn)練考核。三、課程資源的開(kāi)發(fā)與利用建議：1.校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地校外：建設(shè)穩(wěn)定的4個(gè)以上校外實(shí)訓(xùn)基地校內(nèi)：采用電腦多媒體、模擬仿真實(shí)訓(xùn)及校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室。2.音像資料：教學(xué)課件和教學(xué)光盤(pán)視頻資料，輔助教學(xué)。3.網(wǎng)絡(luò)資源：全國(guó)各裝飾材料生產(chǎn)企業(yè)。4.圖書(shū)資源：學(xué)校圖書(shū)館和資料室相關(guān)圖書(shū)。四、教材、教學(xué)參考書(shū)及1.教材：《建筑裝飾材料》化學(xué)工業(yè)陸平主編2006年參考書(shū)目：《建筑裝飾材料》**理工大學(xué)符芳主編2002年《建筑裝飾材料》科學(xué)李繼業(yè)主編2002年-.z.《現(xiàn)代分析技術(shù)》課程標(biāo)準(zhǔn)（建筑裝飾材料及檢測(cè)專(zhuān)業(yè)適用108學(xué)時(shí)）第一部分前言制訂本課程標(biāo)準(zhǔn)主要是在前言、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、課程實(shí)施建議四個(gè)部分的內(nèi)容推動(dòng)《建筑裝飾材料》的課程建設(shè)工作。促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念、人才培養(yǎng)模式和目標(biāo)、課程體系與教學(xué)內(nèi)容、辦學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境、教材建設(shè)等方面的改革。一、課程定位《現(xiàn)代分析技術(shù)》課程是建筑裝飾材料與檢測(cè)專(zhuān)業(yè)必修的核心主干課程，是從事室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)的必備能力。本課程是綜合性、實(shí)踐性較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技能課程之一。主要培養(yǎng)學(xué)生掌握室內(nèi)環(huán)境污染檢測(cè)的化學(xué)分析方法。訓(xùn)練學(xué)生掌握化學(xué)分析基本操作技能的課程。同時(shí)，要求學(xué)生熟悉有關(guān)儀器分析的基本原理及分析儀器的使用方法。通過(guò)《現(xiàn)代分析技術(shù)》等課程的學(xué)習(xí)，并通過(guò)職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定，取得檢測(cè)員**。本課程在專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中具有十分重要的地位。前修課程：無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)等專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程。后續(xù)課程：專(zhuān)題實(shí)驗(yàn)、室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)與評(píng)價(jià)、技能鑒定。二、課程任務(wù)《現(xiàn)代分析技術(shù)》課程學(xué)習(xí)化學(xué)分析的基本理論和基本分析方法；訓(xùn)練學(xué)生正確掌握分析操作技能；培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。第二部分課程目標(biāo)一、總目標(biāo)本課程的總目標(biāo)是："以學(xué)生為主體，以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心”，通過(guò)課程的實(shí)施，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)協(xié)作。使學(xué)生的知識(shí)、技能、情感得到全面發(fā)展，既為今后的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)打下好的知識(shí)與技能基礎(chǔ)，又培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，為其將來(lái)從事專(zhuān)業(yè)活動(dòng)和未來(lái)的職業(yè)生涯打下基礎(chǔ)。課程內(nèi)容以"理論知識(shí)適用、技能實(shí)用針對(duì)”突出高職教育特點(diǎn)，確保工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。二、具體目標(biāo)1.職業(yè)專(zhuān)門(mén)技術(shù)能力目標(biāo)掌握分析化學(xué)基本檢驗(yàn)方法、理論與操作，能夠熟練的進(jìn)行相關(guān)的檢驗(yàn)檢測(cè)，評(píng)定檢測(cè)結(jié)果，填寫(xiě)和簽發(fā)檢測(cè)報(bào)告；具備檢測(cè)中技術(shù)問(wèn)題的分析與解決能力。2.理論知識(shí)目標(biāo)掌握各種化學(xué)分析方法及檢驗(yàn)手段，了掌握主要檢驗(yàn)方法的原理、特點(diǎn)、適用性和局限性；能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)選擇合適的檢測(cè)方法進(jìn)行室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)和分析，具有確定基本的檢測(cè)設(shè)計(jì)方案的能力；了解室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)的新技術(shù)和發(fā)展。3.職業(yè)關(guān)鍵能力目標(biāo)獨(dú)立思考，自主完成項(xiàng)目任務(wù)；善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有創(chuàng)新意識(shí)；樂(lè)于合作，發(fā)揮集體力量，共同完成任務(wù)；坦誠(chéng)相待，樂(lè)于助人，樹(shù)立良好的職業(yè)道德意識(shí)。堅(jiān)韌、誠(chéng)信，遵守秩序。第三部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)本課程以具體工作過(guò)程為導(dǎo)向，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，總共安排八個(gè)模塊（章節(jié)），共108個(gè)學(xué)時(shí)，其中64個(gè)理論學(xué)時(shí)，44個(gè)實(shí)踐學(xué)時(shí)。模塊一：緒論一、教學(xué)目的與要求分析化學(xué)在建筑裝飾材料與檢測(cè)專(zhuān)業(yè)中的作用和地位；分析方法的分類(lèi)；定量分析的誤差；分析化學(xué)的進(jìn)展。二、教學(xué)內(nèi)容1、簡(jiǎn)介2、定量分析的誤差3、分析化學(xué)的進(jìn)展三、學(xué)時(shí)分配1、簡(jiǎn)介（1學(xué)時(shí)）2、定量分析的誤差（4學(xué)時(shí)）3、分析化學(xué)的進(jìn)展（1學(xué)時(shí)）模塊二：滴定分析法概述教學(xué)目的與要求了解基本概念，掌握容量分析對(duì)化學(xué)分析的基本要求和滴定方式，溶液濃度的表示方法，容量分析計(jì)算。二、教學(xué)內(nèi)容1、幾個(gè)基本概念2、容量分析對(duì)化學(xué)分析的基本要求和滴定方式3、溶液濃度的表示方法4、容量分析計(jì)算三、學(xué)時(shí)分配1、幾個(gè)基本概念（1學(xué)時(shí)）2、容量分析對(duì)化學(xué)分析的基本要求和滴定方式（1學(xué)時(shí)）3、溶液濃度的表示方法（2學(xué)時(shí)）4、容量分析計(jì)算（2學(xué)時(shí)）模塊三：酸堿滴定法一、教學(xué)目的與要求了解酸堿平衡體系中H＋離子濃度的計(jì)算、緩中溶液的性質(zhì)、種類(lèi)、選擇原則、配制方法、酸堿指示劑、酸堿滴定曲線(xiàn)及指示劑的選擇。二、教學(xué)內(nèi)容1．概述2．酸堿平衡體系中H＋離子濃度的計(jì)算3．緩中溶液的性質(zhì)、種類(lèi)、選擇原則、配制方法4．酸堿指示劑5．酸堿滴定曲線(xiàn)及指示劑的選擇三、學(xué)時(shí)分配1．概述（1學(xué)時(shí)）2．酸堿平衡體系中H＋離子濃度的計(jì)算（2學(xué)時(shí)）3．緩中溶液的性質(zhì)、種類(lèi)、選擇原則、配制方法（4學(xué)時(shí)）4．酸堿指示劑（2學(xué)時(shí)）5．酸堿滴定曲線(xiàn)及指示劑的選擇（2學(xué)時(shí)）模塊四：氧化還原滴定法一、教學(xué)目的與要求了解電極電位及影響因素，電極電位及平衡常數(shù)的應(yīng)用、氧化還原反應(yīng)方向、次序、進(jìn)行的程度，反應(yīng)速度及影響因素。學(xué)會(huì)氧化還原滴定曲線(xiàn)及指示劑的選擇氧化還原法分類(lèi)及應(yīng)用二、教學(xué)內(nèi)容1．概述：電極電位及影響因素，電極電位及平衡常數(shù)的應(yīng)用、氧化還原反應(yīng)方向、次序、進(jìn)行的程度，反應(yīng)速度及影響因素。2．氧化還原滴定曲線(xiàn)及指示劑的選擇3．氧化還原法分類(lèi)及應(yīng)用三、學(xué)時(shí)分配1．概述：電極電位及影響因素，電極電位及平衡常數(shù)的應(yīng)用、氧化還原反應(yīng)方向、次序、進(jìn)行的程度，反應(yīng)速度及影響因素。（4學(xué)時(shí)）2．氧化還原滴定曲線(xiàn)及指示劑的選擇（2）3．氧化還原法分類(lèi)及應(yīng)用（4）模塊五：配位滴定法一、教學(xué)目的與要求了解氨羧絡(luò)合劑在分析化學(xué)中的應(yīng)用、EDTA在溶液中的酸解離及分配率、酸效應(yīng)及酸效應(yīng)曲線(xiàn)．絡(luò)合物在溶液中的穩(wěn)定性及影響因素、絡(luò)合滴定曲線(xiàn)、金屬指示劑、提高絡(luò)合滴定選擇性的途徑二、教學(xué)內(nèi)容1．氨羧絡(luò)合劑在分析化學(xué)中的應(yīng)用2．EDTA在溶液中的酸解離及分配率3．酸效應(yīng)及酸效應(yīng)曲線(xiàn)4．絡(luò)合物在溶液中的穩(wěn)定性及影響因素5．絡(luò)合滴定曲線(xiàn)6．金屬指示劑7．提高絡(luò)合滴定選擇性的途徑三、學(xué)時(shí)分配1．氨羧絡(luò)合劑在分析化學(xué)中的應(yīng)用（2學(xué)時(shí)）2．EDTA在溶液中的酸解離及分配率（1學(xué)時(shí)）3．酸效應(yīng)及酸效應(yīng)曲線(xiàn)（1學(xué)時(shí)）4．絡(luò)合物在溶液中的穩(wěn)定性及影響因素（2學(xué)時(shí)）5．絡(luò)合滴定曲線(xiàn)（2學(xué)時(shí)）6．金屬指示劑（2學(xué)時(shí)）7．提高絡(luò)合滴定選擇性的途徑（4學(xué)時(shí)）模塊六：重量分析法一、教學(xué)目的與要求了解重量分析對(duì)沉淀的要求、影響沉淀溶解度的因素、影響沉淀純凈的因素、沉淀?xiàng)l件的選擇、重量分析結(jié)果計(jì)算。二、教學(xué)內(nèi)容1．重量分析對(duì)沉淀的要求2．影響沉淀溶解度的因素3．影響沉淀溶純凈的因素4．沉淀?xiàng)l件的選擇5．重量分析結(jié)果計(jì)算三、學(xué)時(shí)分配1．重量分析對(duì)沉淀的要求（2學(xué)時(shí)）2．影響沉淀溶解度的因素（1學(xué)時(shí)）3．影響沉淀溶純凈的因素（2學(xué)時(shí)）4．沉淀?xiàng)l件的選擇（2學(xué)時(shí)）5．重量分析結(jié)果計(jì)算（2學(xué)時(shí)）模塊七：儀器分析一、教學(xué)目的與要求1．比色分析法①概述②光的吸收定律③比色分析的影響及測(cè)量條件的選擇④分析儀器2．火焰光度法①概述②火焰光度法的基本原理③儀器裝置④分析方法及影響因素的消除二、教學(xué)內(nèi)容1．比色分析法①概述②光的吸收定律③比色分析的影響及測(cè)量條件的選擇④分析儀器2．火焰光度法①概述②火焰光度法的基本原理③儀器裝置④分析方法及影響因素的消除三、學(xué)時(shí)分配1．比色分析法（4學(xué)時(shí)）①概述②光的吸收定律③比色分析的影響及測(cè)量條件的選擇④分析儀器2．火焰光度法①概述②火焰光度法的基本原理③儀器裝置④分析方法及影響因素的消除（4學(xué)時(shí)）模塊八：實(shí)踐教學(xué)一、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：1、分析天平的使用（4學(xué)時(shí)）2、滴定分析基本操作（2學(xué)時(shí)）3、酸、堿標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制與標(biāo)定（4學(xué)時(shí)）4、食用醋酸含量的測(cè)定（2學(xué)時(shí)）5、硫代硫酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制與標(biāo)定（4學(xué)時(shí)）6、過(guò)氧化氫含量的測(cè)定（2學(xué)時(shí)）7、EDTA標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制與標(biāo)定（4學(xué)時(shí)）8、工業(yè)用水總硬度的測(cè)定（2學(xué)時(shí)）9、石膏中總鈣量的測(cè)定（4學(xué)時(shí)）10、綜合分析（16學(xué)時(shí)）第四部分課程實(shí)施建議一、教學(xué)建議：1.課程組織形式：理論內(nèi)容采用課堂教學(xué)形式，實(shí)踐訓(xùn)練內(nèi)容結(jié)合生產(chǎn)任務(wù)采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)形式。2.教學(xué)方法理論內(nèi)容使用多媒體教學(xué)，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目采用邊講邊練、案例教學(xué)、小組討論等方法。二、評(píng)價(jià)建議考核方式采用過(guò)程考核、模塊考核與最終考核相結(jié)合；制定相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)，分模塊進(jìn)行訓(xùn)練考核。三、課程資源的開(kāi)發(fā)與利用建議：1、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地校外：建設(shè)穩(wěn)定的4個(gè)以上校外實(shí)訓(xùn)基地。校內(nèi)：學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心及其他學(xué)院的部分實(shí)驗(yàn)室。2、音像資料：教學(xué)課件和教學(xué)光盤(pán)視頻資料，輔助教學(xué)。3、網(wǎng)絡(luò)資源：全國(guó)各裝飾材料生產(chǎn)企業(yè)。4、圖書(shū)資源：學(xué)院圖書(shū)館和系資料室大量裝飾材料及檢測(cè)方面圖書(shū)資料四、教材、教學(xué)參考書(shū)及1.自編講義2.參考書(shū)：教育部高職高專(zhuān)規(guī)劃教材《分析化學(xué)》3.參考書(shū)：**大學(xué)主編《分析化學(xué)》《建筑裝飾材料制品工藝》課程標(biāo)準(zhǔn)（建筑裝飾材料及檢測(cè)專(zhuān)業(yè)適用64學(xué)時(shí)）第一部分前言制訂本課程標(biāo)準(zhǔn)主要是在課程定位、課程任務(wù)、課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)機(jī)制等方面，推動(dòng)《建筑裝飾材料制品工藝》的課程建設(shè)工作。促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念、人才培養(yǎng)模式和目標(biāo)、課程體系與教學(xué)內(nèi)容、辦學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境、教材建設(shè)等方面的改革。一、課程定位隨著我國(guó)材料科學(xué)和建筑裝飾技術(shù)的迅速發(fā)展，材料生產(chǎn)工藝的應(yīng)用性人材市場(chǎng)日趨成熟，已在各種類(lèi)型建筑裝飾工程中被普遍重視。作為一門(mén)應(yīng)用性的工藝生產(chǎn)及控制技術(shù)，已是越來(lái)越不可缺少?！督ㄖb飾材料制品工藝》課程是建筑裝飾材料及檢測(cè)專(zhuān)業(yè)必修的核心主干課程，是一種綜合性、實(shí)踐性較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技能課程，主要培養(yǎng)學(xué)生掌握建筑裝飾材料生產(chǎn)工藝技術(shù)知識(shí)，掌握各種工藝設(shè)備，利用科學(xué)合理的工藝配方制造所需產(chǎn)品并加以應(yīng)用的能力。在專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中具有十分重要的地位。前修課程：無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、建筑裝飾材料、機(jī)械基礎(chǔ)等專(zhuān)業(yè)課程。后續(xù)課程：校外實(shí)習(xí)、畢業(yè)綜合實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)。二、課程任務(wù)《建筑裝飾材料制品工藝》課程分為九個(gè)部分，即緒論、水泥制品、玻璃制品、石材與石膏制品、陶瓷制品、木材制品、涂料、膠粘劑、金屬，每個(gè)模塊分為若干個(gè)單元。每個(gè)模塊、單元之間相互獨(dú)立又相互聯(lián)系，包含了本專(zhuān)業(yè)核心能力中生產(chǎn)工藝的主要要求，因此本課程對(duì)于專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)具有重要的作用。第二部分課程目標(biāo)一、總目標(biāo)本課程的總目標(biāo)是："以學(xué)生為主體，以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心”，通過(guò)課程的實(shí)施，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)協(xié)作。使學(xué)生的知識(shí)、技能、情感得到全面發(fā)展，既為今后的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)打下好的知識(shí)與技能基礎(chǔ)，又培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，為其將來(lái)從事專(zhuān)業(yè)活動(dòng)和未來(lái)的職業(yè)生涯打下基礎(chǔ)。課程內(nèi)容以"理論知識(shí)適用、技能實(shí)用針對(duì)”突出高職教育特點(diǎn)，確保工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。二、具體目標(biāo)1.職業(yè)專(zhuān)門(mén)技術(shù)能力目標(biāo)掌握常用建筑裝飾材料生產(chǎn)的工藝流程，能夠熟練的應(yīng)用工業(yè)配置方法進(jìn)行材料的加工與生產(chǎn)。具備分析與解決工藝中的技術(shù)問(wèn)題，具備編制一般建筑裝飾材料的生產(chǎn)工藝規(guī)程的能力；能夠進(jìn)行重要部位的綜合檢測(cè)（定位、定量、定性分析及質(zhì)量分析），提出處理意見(jiàn)。2.理論知識(shí)目標(biāo)了解各種建筑裝飾材料的物理及化學(xué)特征，了解材料生產(chǎn)工藝技術(shù)的特點(diǎn)及其在材料評(píng)價(jià)和材料加工中的地位和作用；掌握主要生產(chǎn)工藝方法的原理、特點(diǎn)、適用性和局限性；3.職業(yè)關(guān)鍵能力目標(biāo)獨(dú)立思考，自主完成項(xiàng)目任務(wù)；善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有創(chuàng)新意識(shí)；樂(lè)于合作，發(fā)揮集體力量，共同完成任務(wù)；坦誠(chéng)相待，樂(lè)于助人，樹(shù)立良好的職業(yè)道德意識(shí)。堅(jiān)韌、誠(chéng)信，遵守秩序。第三部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)本課程以具體工作過(guò)程為導(dǎo)向，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，總共安排九個(gè)模塊（章節(jié)），共64個(gè)學(xué)時(shí)，其中50個(gè)理論學(xué)時(shí)，16個(gè)實(shí)踐學(xué)時(shí)。模塊一：緒論一、教學(xué)目的與要求了解建筑裝飾材料的發(fā)展趨勢(shì)以及建筑裝飾材料制品生產(chǎn)過(guò)程及工藝的意義、要求和內(nèi)容。二、教學(xué)內(nèi)容1.建筑裝飾材料的功能與發(fā)展2.建筑裝飾材料制品生產(chǎn)過(guò)程及工藝的意義和要求3.建筑裝飾材料制品生產(chǎn)過(guò)程及工藝的內(nèi)容三、學(xué)時(shí)分配1.裝飾材料的功能與發(fā)展（1學(xué)時(shí)）2.建筑裝飾材料制品生產(chǎn)過(guò)程及工藝的意義和要求（1學(xué)時(shí)）3.建筑裝飾材料制品生產(chǎn)過(guò)程及工藝的內(nèi)容（1學(xué)時(shí)）模塊二：水泥制品一、教學(xué)目的與要求了解水泥制品在建筑裝飾工程中的應(yīng)用；了解水泥制品的應(yīng)用分類(lèi)，掌握裝飾砂漿、裝飾砼的生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)工藝。二、教學(xué)內(nèi)容1.裝飾混凝土2.裝飾砂漿3.水泥制品三、學(xué)時(shí)分配1.裝飾混凝土（1學(xué)時(shí)）2.裝飾砂漿（2學(xué)時(shí)）3.水泥制品（2學(xué)時(shí)）四、實(shí)踐教學(xué)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目:水泥制品的識(shí)別與選用（2學(xué)時(shí)）實(shí)訓(xùn)目的：能夠根據(jù)要求正確識(shí)別水泥制品的種類(lèi)并能正確選用，收集關(guān)于水泥制品生產(chǎn)過(guò)程、工藝流程以及相關(guān)生產(chǎn)設(shè)備的使用、管理等資料。模塊三：裝飾玻璃制品一、教學(xué)目的與要求了解裝飾玻璃材料的分類(lèi)及產(chǎn)品特點(diǎn)，掌握裝飾玻璃以及節(jié)能玻璃等幾種裝飾玻璃材料的性能、特點(diǎn)、生產(chǎn)工藝以及質(zhì)量檢測(cè)控制。二、教學(xué)內(nèi)容1.冷(機(jī)械)加工2.綜合類(lèi)加工工藝方法3.熱加工類(lèi)加工方法4.其它三、學(xué)時(shí)分配1.冷(機(jī)械)加工(1學(xué)時(shí))2.綜合類(lèi)加工工藝方法(2學(xué)時(shí))3.熱加工類(lèi)加工方法(1學(xué)時(shí))4.其它(1學(xué)時(shí))四、實(shí)踐教學(xué)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：裝飾玻璃制品的識(shí)別與選用（2學(xué)時(shí)）實(shí)訓(xùn)目的：能夠根據(jù)要求正確識(shí)別裝飾玻璃制品的種類(lèi)并能正確選用，收集關(guān)于裝飾玻璃制品生產(chǎn)過(guò)程、工藝流程以及相關(guān)生產(chǎn)設(shè)備的使用、管理等資料。模塊四：石材、石膏制品工藝一、教學(xué)目的與要求了解石材、石膏的成因、組成及構(gòu)造，掌握石材的種類(lèi)、特點(diǎn)、性質(zhì)與應(yīng)用，了解人造石材裝飾制品的類(lèi)型，掌握人造石材、石膏裝飾制品在建筑裝飾工程中的應(yīng)用，相應(yīng)的制品標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)性能；了解石材、石膏裝飾制品加工所采用的機(jī)械類(lèi)型，掌握各類(lèi)型機(jī)械的應(yīng)用*圍與特點(diǎn)。了解石膏空心條板、紙面石膏板技術(shù)特征，掌握兩者的生產(chǎn)工藝和技術(shù)要點(diǎn)。二、教學(xué)內(nèi)容1.石材的形成與分類(lèi)2.石材的性質(zhì)、應(yīng)用3.天然石材4.人造石材5.石材加工機(jī)械6.建筑石膏7.石膏空心條板的生產(chǎn)加工技術(shù)三、學(xué)時(shí)分配1.石材的形成與分類(lèi)（0.5學(xué)時(shí)）2.石材的性質(zhì)、應(yīng)用（0.5學(xué)時(shí)）3.天然石材、人造石材（1學(xué)時(shí)）4.石材加工概述（1學(xué)時(shí)）5.飾面石材加工概述（2學(xué)時(shí)）6.建筑石膏（2學(xué)時(shí)）7.石膏空心條板的生產(chǎn)加工技術(shù)（1學(xué)時(shí)）四、實(shí)踐教學(xué)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：石材、石膏制品的識(shí)別與選用（2學(xué)時(shí)）實(shí)訓(xùn)目的：能夠根據(jù)要求正確識(shí)別石材、石膏制品的種類(lèi)并能正確選用，收集關(guān)于石材、石膏制品生產(chǎn)過(guò)程、工藝流程以及相關(guān)生產(chǎn)設(shè)備的使用、管理等資料。模塊五：陶瓷制品一、教學(xué)目的與要求了解傳統(tǒng)陶瓷的概念和現(xiàn)代陶瓷的概念，用途、分類(lèi)；熟悉陶瓷和日用陶瓷、衛(wèi)生陶瓷和陶瓷墻地磚生產(chǎn)的基本工藝流程，掌握生產(chǎn)陶瓷的主要原料，黏土類(lèi)原料、石英類(lèi)原料、長(zhǎng)石種類(lèi)原料、鈣鎂質(zhì)原料種類(lèi)和性質(zhì)。了解陶瓷原料的質(zhì)量評(píng)價(jià)和原料引起的陶瓷制品的缺陷。二、教學(xué)內(nèi)容1.陶瓷2.釉面內(nèi)墻磚3.陶瓷墻地磚三、學(xué)時(shí)分配1.陶瓷（2學(xué)時(shí)）2.釉面內(nèi)墻磚（2學(xué)時(shí)）3.陶瓷墻地磚（2學(xué)時(shí)）四、實(shí)踐教學(xué)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：陶瓷制品的識(shí)別與選用（2學(xué)時(shí)）實(shí)訓(xùn)目的：能夠根據(jù)要求正確識(shí)別陶瓷制品的種類(lèi)并能正確選用，識(shí)別方法以觀(guān)察、觸覺(jué)等視覺(jué)感觀(guān)為主,同時(shí)進(jìn)行測(cè)量和記錄。模塊六：木材一、教學(xué)目的與要求了解木材在建筑裝飾中的應(yīng)用*圍；掌握木材質(zhì)量控制與檢測(cè)的技術(shù)及工藝、材料缺陷的形式與特點(diǎn)；能夠獨(dú)立進(jìn)行檢測(cè)，評(píng)定檢測(cè)結(jié)果，填寫(xiě)和簽發(fā)檢測(cè)報(bào)告；了解其他檢測(cè)技術(shù)。二、教學(xué)內(nèi)容1.木材的構(gòu)造與屬性2.木材的裝飾特性3.木制品生產(chǎn)過(guò)程4.木材裝飾制品的加工工藝5.集成材加工三、學(xué)時(shí)分配1.木材的構(gòu)造與屬性（1學(xué)時(shí)）2.木材的裝飾特性（1學(xué)時(shí)）3.木制品生產(chǎn)過(guò)程（1學(xué)時(shí)）4.木材裝飾制品的加工工藝（2學(xué)時(shí)）5.集成材加工（2學(xué)時(shí)）四、實(shí)踐教學(xué)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：木材制品的識(shí)別與選用（2學(xué)時(shí)）實(shí)訓(xùn)目的：能夠根據(jù)要求正確識(shí)別木材制品的種類(lèi)并能正確選用，收集關(guān)于木材制品生產(chǎn)過(guò)程、工藝流程以及相關(guān)生產(chǎn)設(shè)備的使用、管理等資料。模塊七：涂料一、教學(xué)目的與要求了解涂料的定義、涂料的作用、涂料的組成、涂料的原理、涂料的命名、涂料的分類(lèi)等。熟悉典型涂料的生產(chǎn)技術(shù)，包括醇酸樹(shù)脂涂料、丙烯酸樹(shù)脂涂料、環(huán)氧樹(shù)脂涂料、聚氨酯涂料乙烯類(lèi)樹(shù)脂涂料、氨基樹(shù)脂涂料、聚酯樹(shù)脂涂料、元素有機(jī)化合物涂料。掌握建筑內(nèi)外墻涂料的原料制備，制備方法，原料配伍，產(chǎn)品的應(yīng)用及特性。二、教學(xué)內(nèi)容1.建筑涂料概述2.合成乳液與乳液涂料3.合成樹(shù)脂與溶劑型建筑涂料4.地面涂料、特種建筑涂料5.建筑涂料生產(chǎn)的主要設(shè)備三、學(xué)時(shí)分配1.建筑涂料概述（1學(xué)時(shí)）2.合成乳液與乳液涂料（2學(xué)時(shí)）3.合成樹(shù)脂與溶劑型建筑涂料（2學(xué)時(shí)）4.地面涂料、特種建筑涂料（2學(xué)時(shí)）5.建筑涂料生產(chǎn)的主要設(shè)備（1學(xué)時(shí)）四、實(shí)踐教學(xué)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：建筑涂料的識(shí)別與選用（2學(xué)時(shí)）實(shí)訓(xùn)目的：能夠根據(jù)要求正確識(shí)別涂料的種類(lèi)并能正確選用，收集關(guān)于涂料生產(chǎn)過(guò)程、工藝流程以及相關(guān)生產(chǎn)設(shè)備的使用、管理等資料。模塊八：膠粘劑一、教學(xué)目的與要求了解膠粘劑的組分及分類(lèi)、生產(chǎn)過(guò)程與設(shè)備、膠粘劑在建筑中的應(yīng)用、聚合物混凝土類(lèi)膠粘劑在建筑中的應(yīng)用以及聚醋酸乙烯酯膠粘劑的生產(chǎn)過(guò)程、氨基樹(shù)脂膠粘劑的生產(chǎn)過(guò)程、環(huán)氧樹(shù)脂膠粘劑的生產(chǎn)過(guò)程。 掌握常用建筑結(jié)構(gòu)膠粘劑的配制、環(huán)氧樹(shù)脂灌漿粘接材料的配制、聚氨酯樹(shù)脂類(lèi)建筑錨固膠粘劑的配制、環(huán)氧樹(shù)脂類(lèi)建筑錨固膠粘劑的配制、不飽和聚酯樹(shù)脂錨固膠粘劑的配制、環(huán)氧樹(shù)脂類(lèi)灌注粘接型膠粘劑的配制、乳化環(huán)氧樹(shù)脂灌注粘接型膠粘劑的配制、有機(jī)硅類(lèi)建筑結(jié)構(gòu)膠粘劑的配制與性能。二、教學(xué)內(nèi)容1.膠黏劑發(fā)展概況2.膠黏劑的分類(lèi)3.膠黏劑的組成4.膠黏劑生產(chǎn)典型工藝舉例三、學(xué)時(shí)分配1.膠黏劑發(fā)展概況（0.5學(xué)時(shí)）2.膠黏劑的分類(lèi)（0.5學(xué)時(shí)）3.膠黏劑的組成（1學(xué)時(shí)）4.膠黏劑生產(chǎn)典型工藝舉例（2學(xué)時(shí)）四、實(shí)踐教學(xué)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：膠黏劑的識(shí)別與選用（2學(xué)時(shí)）實(shí)訓(xùn)目的：能夠根據(jù)要求正確識(shí)別膠黏劑的種類(lèi)并能正確選用，收集關(guān)于膠黏劑生產(chǎn)過(guò)程、工藝流程以及相關(guān)生產(chǎn)設(shè)備的使用、管理等資料。模塊九：金屬裝飾材料一、教學(xué)目的與要求了解建筑裝飾用鋼材及其制品的生產(chǎn)加工，鋁和鋁合金加工，銅和銅合金制品加工工藝。了解建筑裝飾用不銹鋼及其制品在建筑裝飾工程中的應(yīng)用*圍及特性。掌握金屬裝飾材料特點(diǎn)及應(yīng)用，掌握相應(yīng)的裝飾制品工藝。二、教學(xué)內(nèi)容1.建筑裝飾用鋼材及其制品的生產(chǎn)加工2.建筑用鋁和鋁合金加工3.建筑裝飾鋁及鋁合金制品4.銅和銅合金制品加工工藝三、學(xué)時(shí)分配1.建筑裝飾用鋼材及其制品的生產(chǎn)加工（1學(xué)時(shí)）2.建筑用鋁和鋁合金加工（1學(xué)時(shí)）3.建筑裝飾鋁及鋁合金制品（1學(xué)時(shí)）4.銅和銅合金制品加工工藝（1學(xué)時(shí)）四、實(shí)踐教學(xué)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：金屬材料的識(shí)別與選用2學(xué)時(shí)）實(shí)訓(xùn)目的：能夠根據(jù)要求正確識(shí)別金屬材料的種類(lèi)并能正確選用，收集關(guān)于金屬材料生產(chǎn)過(guò)程、工藝流程以及相關(guān)生產(chǎn)設(shè)備的使用、管理等資料。第四部分課程實(shí)施建議一、教學(xué)建議：1.課程組織形式：理論內(nèi)容采用課堂教學(xué)形式，實(shí)踐訓(xùn)練內(nèi)容結(jié)合生產(chǎn)任務(wù)采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)形式。2.教學(xué)方法理論內(nèi)容使用多媒體教學(xué)，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目采用邊講邊練、案例教學(xué)、小組討論等方法。二、評(píng)價(jià)建議考核方式采用過(guò)程考核、模塊考核與最終考核相結(jié)合；制定相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)，分模塊進(jìn)行訓(xùn)練考核。三、課程資源的開(kāi)發(fā)與利用建議1、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地校外：建設(shè)穩(wěn)定的4個(gè)以上校外實(shí)訓(xùn)基地。校內(nèi)：學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心及其他學(xué)院的部分實(shí)驗(yàn)室。2、音像資料：教學(xué)課件和教學(xué)光盤(pán)視頻資料，輔助教學(xué)。3、網(wǎng)絡(luò)資源：全國(guó)各裝飾材料生產(chǎn)企業(yè)。4、圖書(shū)資源：學(xué)院圖書(shū)館和系資料室大量裝飾材料及檢測(cè)方面圖書(shū)資料四、教材、教學(xué)參考書(shū)及1.教材：自編講義2.參考書(shū)：《木制品生產(chǎn)技術(shù)》化學(xué)工業(yè)主編：*曉明《陶瓷工藝技術(shù)》化學(xué)工業(yè)主編：*云洪《建筑涂料》**主編：*琳《實(shí)用膠黏劑生產(chǎn)配方與使用技術(shù)》**科學(xué)技術(shù)主編：童*法《飾面石材加工技術(shù)》化學(xué)工業(yè)主編：*進(jìn)生說(shuō)明1.本課程標(biāo)準(zhǔn)由**冶金高等專(zhuān)科學(xué)校材料與機(jī)械學(xué)院材料工程教研室制訂2.本課程執(zhí)筆：李浩3.審核：4.時(shí)間：《建筑裝飾材料質(zhì)量控制與檢測(cè)》課程標(biāo)準(zhǔn)（建筑裝飾材料及檢測(cè)專(zhuān)業(yè)適用90學(xué)時(shí)）第一部分前言制訂本課程標(biāo)準(zhǔn)主要是在課程定位、課程任務(wù)、課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)機(jī)制等方面，推動(dòng)《建筑裝飾材料質(zhì)量控制與檢測(cè)》的課程建設(shè)工作。促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念、人才培養(yǎng)模式和目標(biāo)、課程體系與教學(xué)內(nèi)容、辦學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境、教材建設(shè)等方面的改革。一、課程定位隨著我國(guó)材料科學(xué)和建筑裝飾技術(shù)的迅速發(fā)展，材料質(zhì)量控制與檢測(cè)的應(yīng)用性人材市場(chǎng)日趨成熟，已在各種類(lèi)型建筑裝飾工程中被普遍重視。作為一門(mén)應(yīng)用性的檢測(cè)、質(zhì)量控制技術(shù)，已是越來(lái)越不可缺少?！督ㄖb飾材料質(zhì)量控制與檢測(cè)》課程是建筑裝飾材料與檢測(cè)專(zhuān)業(yè)必修的核心主干課程，是一種綜合性、實(shí)踐性較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技能課程，主要培養(yǎng)學(xué)生掌握材料檢測(cè)技術(shù)知識(shí)，熟練掌握各種檢測(cè)設(shè)備，利用檢測(cè)結(jié)果評(píng)價(jià)材料現(xiàn)狀，進(jìn)行材料分析并加以應(yīng)用的能力。在專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中具有十分重要的地位。前修課程：無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、建筑裝飾材料等專(zhuān)業(yè)課程。后續(xù)課程：專(zhuān)題實(shí)驗(yàn)、校外實(shí)習(xí)。二、課程任務(wù)《建筑裝飾材料質(zhì)量控制與檢測(cè)》課程分為九個(gè)部分，即緒論、膠凝材料、玻璃、陶瓷、石材、木材、塑料、涂料、金屬，每個(gè)模塊分為若干個(gè)單元。每個(gè)模塊、單元之間相互獨(dú)立又相互聯(lián)系，包含了本專(zhuān)業(yè)核心能力中檢測(cè)能力的主要要求，因此本課程對(duì)于專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)具有重要的作用。第二部分課程目標(biāo)一、總目標(biāo)本課程的總目標(biāo)是："以學(xué)生為主體，以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心”，通過(guò)課程的實(shí)施，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)協(xié)作。使學(xué)生的知識(shí)、技能、情感得到全面發(fā)展，既為今后的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)打下好的知識(shí)與技能基礎(chǔ)，又培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，為其將來(lái)從事專(zhuān)業(yè)活動(dòng)和未來(lái)的職業(yè)生涯打下基礎(chǔ)。課程內(nèi)容以"理論知識(shí)適用、技能實(shí)用針對(duì)”突出高職教育特點(diǎn)，確保工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。二、具體目標(biāo)1.職業(yè)專(zhuān)門(mén)技術(shù)能力目標(biāo)掌握常用建筑裝飾材料質(zhì)量控制方法與檢測(cè)的操作，能夠熟練的調(diào)整儀器，獨(dú)立進(jìn)行檢測(cè)，評(píng)定檢測(cè)結(jié)果，填寫(xiě)和簽發(fā)檢測(cè)報(bào)告；具備分析與解決檢測(cè)中的技術(shù)問(wèn)題，設(shè)計(jì)檢測(cè)用的輔助設(shè)計(jì)的能力；具備編制一般裝飾材料的檢測(cè)工藝規(guī)程的能力；能夠進(jìn)行重要部位的綜合檢測(cè)（定位、定量、定性分析及質(zhì)量分析），提出處理意見(jiàn)。2.理論知識(shí)目標(biāo)了解各種裝飾材料的缺陷及其特征，了解材料檢測(cè)技術(shù)的特點(diǎn)及其在材料評(píng)價(jià)和材料加工中的地位和作用；掌握主要檢測(cè)方法的原理、特點(diǎn)、適用性和局限性；能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)選擇合適的檢測(cè)方法進(jìn)行材料性能評(píng)價(jià)和分析，具有確定基本的檢測(cè)工藝的能力；了解檢測(cè)技術(shù)的新技術(shù)和發(fā)展。3.職業(yè)關(guān)鍵能力目標(biāo)獨(dú)立思考，自主完成項(xiàng)目任務(wù)；善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有創(chuàng)新意識(shí)；樂(lè)于合作，發(fā)揮集體力量，共同完成任務(wù)；坦誠(chéng)相待，樂(lè)于助人，樹(shù)立良好的職業(yè)道德意識(shí)。堅(jiān)韌、誠(chéng)信，遵守秩序。第三部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)本課程以具體工作過(guò)程為導(dǎo)向，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，總共安排九個(gè)模塊（章節(jié)），模塊下分9個(gè)任務(wù)，共90個(gè)學(xué)時(shí)，其中70個(gè)理論學(xué)時(shí)，20個(gè)實(shí)踐學(xué)時(shí)。模塊一：緒論一、教學(xué)目的與要求了解建筑裝飾材料的發(fā)展趨勢(shì)以及質(zhì)量檢測(cè)的意義、要求和內(nèi)容。二、教學(xué)內(nèi)容1.裝飾材料的功能與發(fā)展2.裝飾材料質(zhì)量檢測(cè)的意義和要求3.裝飾材料質(zhì)量檢測(cè)的內(nèi)容三、學(xué)時(shí)分配1.裝飾材料的功能與發(fā)展（1學(xué)時(shí)）2.裝飾材料質(zhì)量檢測(cè)的意義和要求（1學(xué)時(shí)）3.裝飾材料質(zhì)量檢測(cè)的內(nèi)容（2學(xué)時(shí)）模塊二：膠凝材料一、教學(xué)目的與要求了解膠凝材料在建筑裝飾工程中的應(yīng)用；了解膠凝材料的應(yīng)用分類(lèi)及質(zhì)量控制，掌握膠凝材料的檢測(cè)方法。二、教學(xué)內(nèi)容1.膠凝材料在建筑裝飾工程中的應(yīng)用及分類(lèi)2.氣硬性膠凝材料3.水硬性膠凝材料三、學(xué)時(shí)分配1.膠凝材料在建筑裝飾工程中的應(yīng)用及分類(lèi)（2學(xué)時(shí)）2.氣硬性膠凝材料（3學(xué)時(shí)）3.水硬性膠凝材料（3學(xué)時(shí)）四、實(shí)踐教學(xué)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：膠凝材料質(zhì)量控制與檢測(cè)實(shí)訓(xùn)（2學(xué)時(shí)）實(shí)訓(xùn)目的：能夠根據(jù)要求正確選擇建筑裝飾用膠凝材料、正確控制膠凝材料質(zhì)量；掌握檢測(cè)的方法與判別，能夠進(jìn)行實(shí)例分析，填寫(xiě)和簽發(fā)檢測(cè)報(bào)告。模塊三：裝飾玻璃一、教學(xué)目的與要求了解裝飾玻璃材料的分類(lèi)及產(chǎn)品特點(diǎn)，掌握裝飾玻璃以及節(jié)能玻璃等幾種裝飾玻璃材料的性能、特點(diǎn)、生產(chǎn)工藝以及質(zhì)量檢測(cè)控制。二、教學(xué)內(nèi)容1.玻璃裝飾材料質(zhì)量檢測(cè)概述2.平板玻璃質(zhì)量檢測(cè)3.安全玻璃質(zhì)量檢測(cè)4.節(jié)能型玻璃5.其他玻璃質(zhì)量檢測(cè)三、學(xué)時(shí)分配1.玻璃裝飾材料質(zhì)量檢測(cè)概述（1學(xué)時(shí)）2.平板玻璃質(zhì)量檢測(cè)（3學(xué)時(shí)）3.安全玻璃質(zhì)量檢測(cè)（4學(xué)時(shí)）4.節(jié)能型玻璃（2學(xué)時(shí)）5.其他玻璃質(zhì)量檢測(cè)（2學(xué)時(shí)）四、實(shí)踐教學(xué)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：裝飾玻璃材料質(zhì)量控制與檢測(cè)實(shí)訓(xùn)（2學(xué)時(shí)）實(shí)訓(xùn)目的：能夠根據(jù)要求正確選擇建筑裝飾用裝飾玻璃、正確控制裝飾玻璃質(zhì)量；掌握檢測(cè)的方法與判別，能夠進(jìn)行實(shí)例分析，填寫(xiě)和簽發(fā)檢測(cè)報(bào)告。模塊四：陶瓷一、教學(xué)目的與要求重點(diǎn)掌握釉面內(nèi)墻磚、彩色釉面陶瓷墻地磚、陶瓷錦試驗(yàn)方法，了解儀器的使用性能，學(xué)會(huì)使用儀器，并根據(jù)檢測(cè)的結(jié)果進(jìn)行質(zhì)量的評(píng)價(jià)。二、教學(xué)內(nèi)容1.釉面內(nèi)墻磚2.彩色釉面陶瓷墻地磚3.陶瓷錦磚三、學(xué)時(shí)分配1.釉面內(nèi)墻磚（4學(xué)時(shí)）2.彩色釉面陶瓷墻地磚（4學(xué)時(shí)）3.陶瓷錦磚（2學(xué)時(shí)）四、實(shí)踐教學(xué)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：建筑裝飾陶瓷制品質(zhì)量控制與檢測(cè)實(shí)訓(xùn)（4學(xué)時(shí)）實(shí)訓(xùn)目的：能夠根據(jù)要求正確選擇建筑裝飾用陶瓷制品、正確控制陶瓷制品質(zhì)量；掌握檢測(cè)的方法與判別，能夠進(jìn)行實(shí)例分析，填寫(xiě)和簽發(fā)檢測(cè)報(bào)告。模塊五：石材一、教學(xué)目的與要求了解石材在裝飾工程中的應(yīng)用*圍，相關(guān)的質(zhì)量控制與檢測(cè)的基本原理；掌握裝飾用石材的技術(shù)性能與檢測(cè)方法；能夠獨(dú)立進(jìn)行檢測(cè)，評(píng)定檢測(cè)結(jié)果，填寫(xiě)和簽發(fā)檢測(cè)報(bào)告。二、教學(xué)內(nèi)容1.石材的組成、構(gòu)造與分類(lèi)2.建筑裝飾用石材的性能、應(yīng)用與防護(hù)3.天然石材4.人造石材三、學(xué)時(shí)分配1.石材的組成、構(gòu)造與分類(lèi)（2學(xué)時(shí)）2.建筑裝飾用石材的性能、應(yīng)用與防護(hù)（2學(xué)時(shí)）3.天然石材（2學(xué)時(shí)）4.人造石材（2學(xué)時(shí)）四、實(shí)踐教學(xué)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：石材質(zhì)量控制與檢測(cè)實(shí)訓(xùn)（2學(xué)時(shí)）實(shí)訓(xùn)目的：正確選擇建筑裝飾用石材、能夠判別石材質(zhì)量?jī)?yōu)劣；掌握檢測(cè)的方法與判別，填寫(xiě)和簽發(fā)檢測(cè)報(bào)告。模塊六：木材一、教學(xué)目的與要求了解木材在建筑裝飾中的應(yīng)用*圍；掌握木材質(zhì)量控制與檢測(cè)的技術(shù)及工藝、材料缺陷的形式與特點(diǎn)；能夠獨(dú)立進(jìn)行檢測(cè)，評(píng)定檢測(cè)結(jié)果，填寫(xiě)和簽發(fā)檢測(cè)報(bào)告；了解其他檢測(cè)技術(shù)。二、教學(xué)內(nèi)容1.木材的構(gòu)造與分類(lèi)2.建筑裝飾用木材的性能、應(yīng)用3.建筑裝飾用木材的質(zhì)量控制4.建筑裝飾用木材的檢測(cè)三、學(xué)時(shí)分配1.木材的構(gòu)造與分類(lèi)（2學(xué)時(shí)）2.建筑裝飾用木材的性能、應(yīng)用（4學(xué)時(shí)）3.建筑裝飾用木材的質(zhì)量控制（2學(xué)時(shí)）4.建筑裝飾用木材的檢測(cè)（4學(xué)時(shí)）四、實(shí)踐教學(xué)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：木材質(zhì)量控制與檢測(cè)實(shí)訓(xùn)（4學(xué)時(shí)）實(shí)訓(xùn)目的：正確選擇建筑裝飾用木材、能夠判別木材質(zhì)量?jī)?yōu)劣；掌握檢測(cè)的方法與判別，填寫(xiě)和簽發(fā)檢測(cè)報(bào)告。模塊七：塑料一、教學(xué)目的與要求了解塑料的常用塑料的品種與特點(diǎn)，掌握塑料的基本性能和組成，熟悉常用裝飾塑料的品種、特點(diǎn)及用途。掌握塑料門(mén)窗的特點(diǎn)，門(mén)窗用PVC塑料型材主要技術(shù)要求、質(zhì)量檢測(cè)，熟悉塑料門(mén)窗的組裝加工。掌握塑料裝飾板材的主要產(chǎn)品、性能及要求及質(zhì)量檢測(cè)。掌握塑料管材的主要產(chǎn)品、特性及質(zhì)量檢測(cè)。二、教學(xué)內(nèi)容1.塑料裝飾材料質(zhì)量檢測(cè)概述2.塑料門(mén)窗的質(zhì)量檢測(cè)3.塑料板材4.塑料管材三、學(xué)時(shí)分配1.塑料裝飾材料質(zhì)量檢測(cè)概述（1學(xué)時(shí)）2.塑料門(mén)窗的質(zhì)量檢測(cè)（2學(xué)時(shí)）3.塑料板材（2學(xué)時(shí)）4.塑料管材（1學(xué)時(shí)）四、實(shí)踐教學(xué)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：塑料門(mén)窗質(zhì)量控制與檢測(cè)實(shí)訓(xùn)（2學(xué)時(shí)）實(shí)訓(xùn)目的：能夠根據(jù)要求正確選擇塑料門(mén)窗、能夠判別塑料門(mén)窗質(zhì)量?jī)?yōu)劣；掌握檢測(cè)的方法與判別，填寫(xiě)和簽發(fā)檢測(cè)報(bào)告。；能夠進(jìn)行實(shí)例分析，填寫(xiě)和簽發(fā)檢測(cè)報(bào)告。模塊八：涂料一、教學(xué)目的與要求掌握合成樹(shù)脂乳液內(nèi)墻涂料；合成樹(shù)脂乳液外墻涂料試驗(yàn)方法；了解儀器的使用性能，學(xué)會(huì)使用儀器，并根據(jù)檢測(cè)的結(jié)果進(jìn)行質(zhì)量的評(píng)價(jià)。二、教學(xué)內(nèi)容1.合成樹(shù)脂乳液內(nèi)墻涂料2.合成樹(shù)脂乳液外墻涂料三、學(xué)時(shí)分配1.合成樹(shù)脂乳液內(nèi)墻涂料（2學(xué)時(shí)）2.合成樹(shù)脂乳液外墻涂料（2學(xué)時(shí)）四、實(shí)踐教學(xué)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：涂料質(zhì)量控制與檢測(cè)實(shí)訓(xùn)（2學(xué)時(shí)）實(shí)訓(xùn)目的：能夠根據(jù)要求正確選擇建筑裝飾用涂料、能夠判別涂料質(zhì)量?jī)?yōu)劣；掌握檢測(cè)的方法與判別，填寫(xiě)和簽發(fā)檢測(cè)報(bào)告。；能夠進(jìn)行實(shí)例分析，填寫(xiě)和簽發(fā)檢測(cè)報(bào)告。模塊九：金屬裝飾材料一、教學(xué)目的與要求了解建筑裝飾用鋁及鋁合金制品、銅及銅合金制品、不銹鋼及彩鋼制品，以及部分金屬裝飾材料的規(guī)格尺寸、適用*圍和選用原則；掌握金屬材料技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、材料性能要求，二、教學(xué)內(nèi)容1.金屬裝飾材料質(zhì)量檢測(cè)概述2.鋁和鋁合金材料質(zhì)量檢測(cè)3.銅及銅合金材料質(zhì)量檢測(cè)4.不銹鋼及彩鋼材料質(zhì)量檢測(cè)5.其它金屬裝飾材料質(zhì)量檢測(cè)三、學(xué)時(shí)分配1.金屬裝飾材料質(zhì)量檢測(cè)概述（0.5學(xué)時(shí)）2.鋁和鋁合金材料質(zhì)量檢測(cè)（2學(xué)時(shí)）3.銅及銅合金材料質(zhì)量檢測(cè)（1學(xué)時(shí)）4.不銹鋼及彩鋼材料質(zhì)量檢測(cè)（2學(xué)時(shí)）5.其它金屬裝飾材料質(zhì)量檢測(cè)（0.5學(xué)時(shí)）四、實(shí)踐教學(xué)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：金屬材料質(zhì)量控制與檢測(cè)實(shí)訓(xùn)（2學(xué)時(shí)）實(shí)訓(xùn)目的：能夠根據(jù)要求正確選擇建筑裝飾用金屬材料、能夠判別金屬材料質(zhì)量?jī)?yōu)劣；掌握檢測(cè)的方法與判別，填寫(xiě)和簽發(fā)檢測(cè)報(bào)告。；能夠進(jìn)行實(shí)例分析，填寫(xiě)和簽發(fā)檢測(cè)報(bào)告。第四部分課程實(shí)施建議一、教學(xué)建議：1.課程組織形式：理論內(nèi)容采用課堂教學(xué)形式，實(shí)踐訓(xùn)練內(nèi)容結(jié)合生產(chǎn)任務(wù)采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)形式。2.教學(xué)方法理論內(nèi)容使用多媒體教學(xué)，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目采用邊講邊練、案例教學(xué)、小組討論等方法。二、評(píng)價(jià)建議考核方式采用過(guò)程考核、模塊考核與最終考核相結(jié)合；制定相應(yīng)的考核標(biāo)準(zhǔn)，分模塊進(jìn)行訓(xùn)練考核。三、課程資源的開(kāi)發(fā)與利用建議1、校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地校外：建設(shè)穩(wěn)定的4個(gè)以上校外實(shí)訓(xùn)基地。校內(nèi)：學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心及其他學(xué)院的部分實(shí)驗(yàn)室。2、音像資料：教學(xué)課件和教學(xué)光盤(pán)視頻資料，輔助教學(xué)。3、網(wǎng)絡(luò)資源：全國(guó)各裝飾材料生產(chǎn)企業(yè)。4、圖書(shū)資源：學(xué)院圖書(shū)館和系資料室大量裝飾材料及檢測(cè)方面圖書(shū)資料四、教材、教學(xué)參考書(shū)及1.教材：自編講義2.參考書(shū)：《建筑材料與檢測(cè)》化學(xué)工業(yè)主編：*健3.參考書(shū)：《建筑材料質(zhì)量檢測(cè)》中國(guó)計(jì)量主編：李維說(shuō)明1.本課程標(biāo)準(zhǔn)由**冶金高等專(zhuān)科學(xué)校材料與機(jī)械學(xué)院材料工程教研室制訂2.本課程執(zhí)筆：*嵩3.審核：4.時(shí)間：-.z.《室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)與評(píng)價(jià)》課程標(biāo)準(zhǔn)（建筑裝飾材料及檢測(cè)專(zhuān)業(yè)適用96學(xué)時(shí)）第一部分前言制訂本課程標(biāo)準(zhǔn)主要是在課程定位、課程任務(wù)、課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)機(jī)制等方面，推動(dòng)《室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)與評(píng)價(jià)》的課程建設(shè)工作。促進(jìn)教學(xué)觀(guān)念、人才培養(yǎng)模式和目標(biāo)、課程體系與教學(xué)內(nèi)容、辦學(xué)條件和教學(xué)環(huán)境、教材建設(shè)等方面的改革。一、課程定位隨著材料科學(xué)和建筑裝飾技術(shù)的迅速發(fā)展，房地產(chǎn)發(fā)展帶動(dòng)了室內(nèi)裝修的迅速發(fā)展，而室內(nèi)環(huán)境污染問(wèn)題日趨嚴(yán)重，已成為世界關(guān)注的熱點(diǎn)，室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量被普遍重視。我國(guó)政府也高度重視，控制室內(nèi)環(huán)境污染，提高室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量?！妒覂?nèi)環(huán)境與檢測(cè)》作為一門(mén)應(yīng)用性的檢測(cè)、質(zhì)量控制技術(shù)，已是越來(lái)越不可缺少?！妒覂?nèi)環(huán)境檢測(cè)與評(píng)價(jià)》課程是建筑裝飾材料與檢測(cè)專(zhuān)業(yè)必修的核心主干課程，是從事室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)的必備能力。本課程是綜合性、實(shí)踐性較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技能課程之一，是本專(zhuān)業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的核心能力，主要培養(yǎng)學(xué)生掌握室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)技術(shù)知識(shí)，熟練掌握各種檢測(cè)設(shè)備，掌握裝飾工程中室內(nèi)整體環(huán)境的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及檢測(cè)方法，并能正確使用儀器對(duì)氣體進(jìn)行分析，根據(jù)測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn)得出所需含量數(shù)據(jù)，并正確評(píng)價(jià)室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)結(jié)果。利用檢測(cè)結(jié)果評(píng)價(jià)室內(nèi)環(huán)境現(xiàn)狀預(yù)測(cè)發(fā)展?fàn)顩r的能力。通過(guò)《室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)與評(píng)價(jià)》等課程的學(xué)習(xí)，并通過(guò)職業(yè)技能培訓(xùn)和鑒定，取得檢測(cè)員**。本課程在專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中具有十分重要的地位。前修課程：無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、建筑裝飾材料等專(zhuān)業(yè)課程。后續(xù)課程：專(zhuān)題實(shí)驗(yàn)、校外實(shí)習(xí)。二、課程任務(wù)《室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)與評(píng)價(jià)》課程分為十個(gè)部分，即室內(nèi)環(huán)境概論、室內(nèi)空氣污染、室內(nèi)空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)、室內(nèi)空氣污染的控制、室內(nèi)空氣中有機(jī)污染物的檢測(cè)、室內(nèi)空氣中無(wú)機(jī)污染物的檢測(cè)、室內(nèi)空氣中可吸入顆粒物、菌落總數(shù)、氡的檢測(cè)、室內(nèi)熱濕環(huán)境、室內(nèi)光環(huán)境、室內(nèi)聲環(huán)境，每個(gè)模塊分為若干個(gè)單元。每個(gè)模塊、單元之間相互獨(dú)立又相互聯(lián)系，包含了本專(zhuān)業(yè)核心能力中室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)能力的主要要求，因此本課程對(duì)于專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)具有重要的作用。第二部分課程目標(biāo)一、總目標(biāo)本課程的總目標(biāo)是："以學(xué)生為主體，以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心”，通過(guò)課程的實(shí)施，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)協(xié)作。使學(xué)生的知識(shí)、技能、情感得到全面發(fā)展，既為今后的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)打下好的知識(shí)與技能基礎(chǔ)，又培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，為其將來(lái)從事專(zhuān)業(yè)活動(dòng)和未來(lái)的職業(yè)生涯打下基礎(chǔ)。課程內(nèi)容以"理論知識(shí)適用、技能實(shí)用針對(duì)”突出高職教育特點(diǎn)，確保工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。二、具體目標(biāo)1.職業(yè)專(zhuān)門(mén)技術(shù)能力目標(biāo)掌握室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)方法與操作，能夠熟練的調(diào)整儀器，獨(dú)立進(jìn)行檢測(cè)，評(píng)定檢測(cè)結(jié)果，填寫(xiě)和簽發(fā)檢測(cè)報(bào)告；具備分析與解決檢測(cè)中的技術(shù)問(wèn)題，設(shè)計(jì)檢測(cè)用的輔助的能力；具備設(shè)計(jì)室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)規(guī)程的能力；能夠進(jìn)行室內(nèi)的綜合檢測(cè)（定位、定量、定性分析及質(zhì)量分析），提出處理意見(jiàn)。2.理論知識(shí)目標(biāo)了解室內(nèi)各種污染源、污染物及其特征，了解各種污染物檢測(cè)技術(shù)的特點(diǎn)及其在室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)和污染源的控制中的地位和作用；掌握主要檢測(cè)方法的原理、特點(diǎn)、適用性和局限性；能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)選擇合適的檢測(cè)方法進(jìn)行室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)和分析，具有確定基本的檢測(cè)設(shè)計(jì)方案的能力；了解室內(nèi)環(huán)境檢測(cè)的新技術(shù)和發(fā)展。3.職業(yè)關(guān)鍵能力目標(biāo)獨(dú)立思考，自主完成項(xiàng)目任務(wù)；善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有創(chuàng)新意識(shí)；樂(lè)于合作，發(fā)揮集體力量，共同完成任務(wù)；坦誠(chéng)相待，樂(lè)于助人，樹(shù)立良好的職業(yè)道德意識(shí)。堅(jiān)韌、誠(chéng)信，遵守秩序。第三部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)本課程以具體工作過(guò)程為導(dǎo)向，以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，總共安排十一個(gè)模塊（章節(jié)），共96個(gè)學(xué)時(shí)，其中66個(gè)理論學(xué)時(shí)，20個(gè)實(shí)踐學(xué)時(shí)等。模塊一：室內(nèi)環(huán)境概論一、教學(xué)目的與要求了解室內(nèi)環(huán)境的研究?jī)?nèi)容以及室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量檢測(cè)、評(píng)價(jià)、控制的意義、了解本課程的性質(zhì)任務(wù)及要求。二、教學(xué)內(nèi)容1、室內(nèi)環(huán)境2、室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量3、綠色建筑4、課程的性質(zhì)、任務(wù)及要求三、學(xué)時(shí)分配室內(nèi)環(huán)境（1學(xué)時(shí)）2、室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量（2學(xué)時(shí)）3、綠色建筑（2學(xué)時(shí)）4、課程的性質(zhì)、任務(wù)及要求（1學(xué)時(shí)）模塊二：室內(nèi)空氣污染教學(xué)目的與要求掌握室內(nèi)空氣質(zhì)量的概念，了解室內(nèi)空氣污染的特征，掌握室內(nèi)空氣污染的種類(lèi)及來(lái)源。教學(xué)內(nèi)容1.內(nèi)空氣質(zhì)量2.室內(nèi)空氣污染物3.室內(nèi)空氣污染物的來(lái)源三、學(xué)時(shí)分配1.內(nèi)空氣質(zhì)量（1學(xué)時(shí)）2.室內(nèi)空氣污染物（1.5學(xué)時(shí)）3.室內(nèi)空氣污染物的來(lái)源（1.5學(xué)時(shí)）模塊三：室內(nèi)空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)一、教學(xué)目的與要求了解室內(nèi)空氣污染對(duì)人體健康的影響、室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)方法。了解室內(nèi)空氣污染的概念、特點(diǎn)與危害，了解室內(nèi)空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及內(nèi)容。掌握室內(nèi)空氣污染物的主要類(lèi)型及危害、掌握室內(nèi)空氣質(zhì)量的主觀(guān)評(píng)價(jià)和客觀(guān)評(píng)價(jià)方法。二、教學(xué)內(nèi)容1.室內(nèi)空氣污染對(duì)人體健康的影響2.室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)3.室內(nèi)空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)學(xué)時(shí)分配1.室內(nèi)空氣污染對(duì)人體健康的影響（2學(xué)時(shí)）2.室內(nèi)空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（2學(xué)時(shí)）3.室內(nèi)空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)（2學(xué)時(shí)）模塊四：室內(nèi)空氣污染的控制一、教學(xué)目的與要求了解污染源的控制、凈化控制和通風(fēng)控制全面了解室內(nèi)空氣污染控制技術(shù)，重點(diǎn)了解過(guò)濾與吸附方法。二、教學(xué)內(nèi)容1.室內(nèi)污染源的控制2.室內(nèi)空氣凈化3.室內(nèi)通風(fēng)換氣學(xué)時(shí)分配1.室內(nèi)污染源的控制（1.5學(xué)時(shí)）2.室內(nèi)空氣凈化（1.5學(xué)時(shí)）3.室內(nèi)通風(fēng)換氣（1學(xué)時(shí)）模塊五：室內(nèi)空氣中有機(jī)污染物的檢測(cè)一、教學(xué)目的與要求了解室內(nèi)空氣污染物的采樣方法與采樣方案的制定,室內(nèi)主要空氣污染物的分析測(cè)定方法。重點(diǎn)掌握室內(nèi)空氣中甲醛、苯、VOC等有機(jī)污染物檢測(cè)的基本原理、檢測(cè)的方法。二、教學(xué)內(nèi)容1.室內(nèi)空氣污染物采樣方法2.甲醛（HCHO）的測(cè)定3.苯（C6H6）、甲苯（C7H8）、二甲苯（C8H10）的測(cè)定4.總揮發(fā)性有機(jī)物（VOC）的測(cè)定5.苯并[a]芘（B[a]P）的測(cè)定三、學(xué)時(shí)分配1.室內(nèi)空氣污染物采樣方法（2學(xué)時(shí)）2.甲醛（HCHO）的測(cè)定（2學(xué)時(shí)）3.苯（C6H6）、甲苯（C7H8）、二甲苯（C8H10）的測(cè)定（2學(xué)時(shí)）4.總揮發(fā)性有機(jī)物（VOC）的測(cè)定（2學(xué)時(shí)）5.苯并[a]芘（B[a]P）的測(cè)定（2學(xué)時(shí)）四、實(shí)踐教學(xué)1、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：室內(nèi)