一、1.

七年級(jí)上學(xué)期科學(xué)末教學(xué)質(zhì)檢測(cè)試題（卷分80分，將案在題上單項(xiàng)選擇題每題2分，共分）科學(xué)無(wú)處不在，一個(gè)小小的疑問(wèn)都有可能引發(fā)學(xué)的發(fā)現(xiàn)。下列現(xiàn)象與相應(yīng)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)（發(fā)明沒(méi)有直接聯(lián)系的是）A蘋(píng)果落地——發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力、掛的燈晃動(dòng)——手表

B水的沸騰頂起壺蓋——發(fā)明蒸機(jī)D擠奶女沒(méi)人患天花——種牛痘抵御天2.

小明與媽媽去超購(gòu)買(mǎi)飲料，發(fā)現(xiàn)飲料瓶外包裝的標(biāo)識(shí)有像400ml這樣的，這應(yīng)該表示飲料）A體積

B、量

、價(jià)

D、生產(chǎn)時(shí)3.

人體中具有運(yùn)輸支持等多種功能的組織是▲）A上皮組織

B肌肉組織

、經(jīng)組織

D、結(jié)締組4.

科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里有多儀器，它們構(gòu)造不同，有著同的用途和使用規(guī)范，關(guān)于水銀溫度計(jì)和體溫，下面說(shuō)法正確的是▲A都可直接測(cè)沸水的溫度

B都可離開(kāi)被測(cè)物體讀數(shù)5.6.

．璃管內(nèi)徑都有一彎曲處特別D．都是利用液體脹冷縮的性質(zhì)制成的已知某種溶液呈性，則它的PH值可能是（）AB、D、15細(xì)胞是構(gòu)成生物的基本單位。在細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中位于細(xì)胞中央，近似球狀的、含有遺傳物質(zhì)的）A細(xì)胞壁

B細(xì)胞膜

、細(xì)核

D細(xì)胞質(zhì)7.

分子是構(gòu)成物質(zhì)一種微粒。下列有關(guān)分子的敘不正確的是▲A分子很、子之間有空隙

B各種物質(zhì)的分子大小都一樣D、分子在停地運(yùn)動(dòng)8.

測(cè)定物質(zhì)酸堿性弱最常用、最簡(jiǎn)單的方法是）A聞——根據(jù)氣味判斷

B、PH試—根據(jù)顏色變化判斷

、——根據(jù)味道判斷

D、用石蕊液——根據(jù)顏色變化判斷9.

下列各項(xiàng)措施中不能加快液體蒸發(fā)的是（）A把盤(pán)子中的水倒入窄口瓶中、陽(yáng)光下晾曬衣服

B用電吹風(fēng)器吹濕的頭發(fā)D用嘴吹水使水更快變涼隨著社會(huì)的發(fā)展，能源出現(xiàn)危機(jī)臨枯竭的危險(xiǎn)。但生物體卻不會(huì)因個(gè)體的死亡而導(dǎo)致物種滅絕這是因?yàn)樯矬w具有▲A生長(zhǎng)特征

B、繁殖特征

、遺特征

D適應(yīng)特在宇宙中，離地球最近的恒星應(yīng)是）A月球

B、星

、金

D、太陽(yáng)下面各量中，比較接近厘米的是（▲）A乒乓球的直徑、籃的直徑

B、學(xué)課本的寬度D、鋼筆的長(zhǎng)度小明同學(xué)往一杯水中加了三勺蔗，攪拌后發(fā)現(xiàn)有部分蔗糖不能溶解；再用酒精燈一加熱，發(fā)現(xiàn)來(lái)未溶解的蔗糖又溶解了。這明，物質(zhì)的溶解能力與下列哪個(gè)因素有關(guān)（）A物質(zhì)本身的性質(zhì)

B、溫度高低

C水的多少

D、時(shí)間的短航天英雄費(fèi)俊龍、聶海勝乘神六船遨游太空時(shí)，竟然能漂浮在空中，這在地球表面是很難做到。這當(dāng)中他們的質(zhì)量▲A變小了

B、變大了

、沒(méi)改變

D、消失了“天狗吃月”——月食，曾經(jīng)給類(lèi)帶來(lái)莫大的恐懼，其實(shí)這是一種很普通的天文現(xiàn)象，實(shí)際上就是）A地球遮掩了太陽(yáng)光、球遮掩了太陽(yáng)光

B、月球暫時(shí)失了D、太陽(yáng)暫變暗了天氣越來(lái)越冷了，早上起來(lái)，到白白的一片——霜。下列自然現(xiàn)象中與霜的形成原因一致的是）A霧

B、露

C霧凇

D、冰凍

要想改變普通光學(xué)顯微鏡的放大數(shù)，下面哪種方法有效）A調(diào)整光圈B、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換、調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D、換一個(gè)裝軍人在野外執(zhí)行戰(zhàn)斗任務(wù)時(shí)，常身穿迷彩服，臉上也涂滿(mǎn)油彩。這種裝飾其實(shí)受自然界中一些物特有的功能所啟發(fā)的，這是）A保護(hù)色

B擬態(tài)

C警戒色

D適應(yīng)19.脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物最本質(zhì)的區(qū)別是▲A、體溫是否恒定、是否胎生、有無(wú)脊椎骨D、有無(wú)體毛20.下列結(jié)構(gòu)中屬于器官的是（）、牙齒、骨骼、舌頭、血液21.隨著我國(guó)航事業(yè)的飛速發(fā)展，登月也已列了發(fā)展的目標(biāo)。根據(jù)你所掌握的知識(shí)，你認(rèn)為對(duì)登的宇航員來(lái)說(shuō)，下列設(shè)備不是需的是）A、無(wú)線對(duì)講機(jī)——方便通話B、專(zhuān)用宇航——防寒（熱）C、專(zhuān)用汽車(chē)——用于行走D、氧氣—用于呼吸22.2005年最后一天12月31日）是農(nóng)歷二月初一，在這一天的晚上，空中出現(xiàn)的月相應(yīng)該）A、新月、上弦月、下弦月、滿(mǎn)月23.利用經(jīng)緯網(wǎng)以方便地為地球上的某點(diǎn)定位通過(guò)英國(guó)倫敦格林尼治天文臺(tái)原址的那條經(jīng)線是）A、西經(jīng)20經(jīng)線、東經(jīng)°經(jīng)線C、°線D赤道24.右圖可能表的是哪種情況下度時(shí)間的變化情（）A、正在熔化的玻璃、正在沸騰的水C、正在不斷蒸發(fā)的酒精D、正在熔化的25.科學(xué)探究是決科學(xué)問(wèn)題的有效手段。其中假設(shè)也需要一定的科學(xué)性、合性。小明同學(xué)一個(gè)人在房間做業(yè)，臺(tái)燈忽然熄滅了，對(duì)其原因小明提出了如四個(gè)假設(shè)，你認(rèn)為不科學(xué)、不理的是）、可能停電了B可能臺(tái)燈的插頭掉了C可能下雨了

D、可能是臺(tái)燈燈泡的燈絲燒斷了二、填空每空1分，共15分）26、學(xué)技術(shù)的發(fā)展改變了世界，推動(dòng)了社會(huì)文的進(jìn)步。我們學(xué)習(xí)科學(xué)就要學(xué)會(huì)手做▲，學(xué)會(huì)觀察和▲。用嘴通過(guò)玻璃管往澄清的石灰中吹氣，可以觀察到石灰水會(huì)變▲，這個(gè)變化應(yīng)該是▲；再科學(xué)家新研制出的一種農(nóng)藥終可以分解成沒(méi)有毒性物質(zhì)，則該分解過(guò)程屬于▲變化。27、自然界中的任何一種生物都有存在的價(jià)值，適當(dāng)?shù)牡胤皆O(shè)立▲是保護(hù)生物多樣性的有效手。28、用不同的符號(hào)、顏色等把縮小了的地理事物紙上表現(xiàn)出來(lái)就是▲；▲、方向、▲是它的三要素。29、寒冷的冬天，雖然氣溫低于0℃，但在光照射不到的地方，冰凍的衣也會(huì)晾干，這是冰發(fā)生▲現(xiàn)象。在這個(gè)過(guò)程中，冰要▲熱量。30、體與許多生物都來(lái)自一個(gè)細(xì)胞——受精卵人體復(fù)雜的結(jié)構(gòu)就是受精卵不斷裂、▲和▲的結(jié)果。31、放在水平桌面上的托盤(pán)天平進(jìn)行調(diào)節(jié)時(shí)，現(xiàn)指針指在分度盤(pán)中央的左側(cè)，時(shí)應(yīng)將橫梁上的衡螺母向▲調(diào)用調(diào)節(jié)后的天平某物體的質(zhì)量，天平平衡后，用砝碼和游碼的位置如2所么物的質(zhì)量是▲克。三、科學(xué)究題共15分）32、明同學(xué)知道，在探究科學(xué)奧秘時(shí)，第一步般應(yīng)該是（）A建立假設(shè)

B仔細(xì)觀察

、設(shè)實(shí)驗(yàn)

D、提出問(wèn)在做“觀察水的騰”的實(shí)驗(yàn)中，他觀察到水沸前和沸騰時(shí)水中氣泡上過(guò)程中的兩種情況，如圖a)(b)示。則圖▲

是水沸騰前的情，圖▲

是水沸騰時(shí)的情。他還得(b)到下列的實(shí)驗(yàn)數(shù)(見(jiàn)下表：

時(shí)間分溫度℃

090

192

294

396

498

598

695

798

898

998（測(cè)量中由于疏忽有一個(gè)據(jù)記錄錯(cuò)誤，你認(rèn)為錯(cuò)的是第▲分鐘數(shù)據(jù)溫應(yīng)該為▲。（正錯(cuò)誤后幫他在右邊的坐標(biāo)紙中作出度隨時(shí)間變化的線。（據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析以判斷出當(dāng)?shù)臈l件下水的沸是▲水在騰的過(guò)程中，▲熱量，溫度▲；（4了以上獲明同學(xué)仍在思考實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)產(chǎn)生的量氣泡水面破后釋放的主要是什么呢？為此以下幾個(gè)假設(shè)，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，用你所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行科學(xué)分，哪個(gè)假設(shè)是應(yīng)該正確的？（▲A主要是空氣

B、要是水蒸氣（5）通過(guò)實(shí)驗(yàn)，若驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不符合時(shí)，則應(yīng)該）A修改結(jié)果，使結(jié)果與假設(shè)相符、修實(shí)驗(yàn)過(guò)程，使結(jié)果與假設(shè)符

B修改假設(shè)，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D依據(jù)自的實(shí)驗(yàn)結(jié)果下結(jié)論七年級(jí)上學(xué)期科學(xué)末教學(xué)質(zhì)檢測(cè)試題參考答案一、單項(xiàng)選題每2分，共50分）題號(hào)答案

1C

2A

3D

4D

5C

6C

7B

8B

9A

10111213BDAB題號(hào)答案

141516171819202122232425CACBACDCACBC二、填空題每空1分，共分）26、

實(shí)驗(yàn)，

分析。

渾濁，

化學(xué)變化，

化學(xué)。

27、29、