篇一望著逐漸長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的進(jìn)步，讓我感覺(jué)到一種驕傲感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過(guò)去，耳邊憂如仍是孩子們的嘻嘻聲，中國(guó)大學(xué)網(wǎng)范文之工作總結(jié):幼兒園教師個(gè)人總結(jié)。我也要整理一下我的思路，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提升自己的各項(xiàng)工作水平。以下我叢思想政治、教育教課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)本學(xué)期工作做總結(jié)：一、思想政治方面：教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。踴躍參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并仔細(xì)做記錄。做到不遲到、不早走，建立為人師表的形象。二、教育教課方面：從本班幼兒的實(shí)質(zhì)狀況出發(fā)，設(shè)計(jì)好主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)質(zhì)操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真實(shí)成為學(xué)習(xí)的主人，在獲取全面、和睦發(fā)展的同時(shí)也獲取個(gè)性的發(fā)展。1、從生活抓起，培育幼兒優(yōu)異的慣例習(xí)慣。本學(xué)期，依據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我班的幾個(gè)短處，側(cè)重展開(kāi)以下活動(dòng)來(lái)促進(jìn)班級(jí)慣例優(yōu)異民風(fēng)的形成：對(duì)進(jìn)步的幼兒實(shí)時(shí)夸獎(jiǎng)，對(duì)落伍的幼兒賜予鼓舞；在活動(dòng)中，我有針對(duì)性對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行教育，做到"三輕"即：說(shuō)話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。2、每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，率領(lǐng)幼兒仔細(xì)展開(kāi)各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計(jì)好每天的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái)，孩子們的身體素質(zhì)逐漸上漲。3、為幼兒創(chuàng)建優(yōu)異的學(xué)習(xí)環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習(xí)門(mén)路是游戲，我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動(dòng)中獲取自我發(fā)展，工作總結(jié)《幼兒園教師個(gè)人總結(jié)》。經(jīng)過(guò)改變傳統(tǒng)的方法，在每次活動(dòng)中，我先在教室里部署一些與主題活動(dòng)相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容圖片或其余環(huán)境的創(chuàng)建。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)與環(huán)境、與資料的互動(dòng)中，使幼兒獲取發(fā)展。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：1/8我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教課觀點(diǎn)也在不停更新和改革，我十分側(cè)重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不停充分自己，解剖自己，剖析自己，正視自己，不停為自己充電，提升自己素質(zhì)，提升文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽(tīng)課、出門(mén)學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上獲取了好多的啟迪，并且我也領(lǐng)會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的集體中，進(jìn)步是一種需要和必定；我利用空余的時(shí)間翻閱一些相關(guān)幼教方面的書(shū)本，從中認(rèn)識(shí)最新的幼教動(dòng)向，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，認(rèn)識(shí)幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)異教師的先進(jìn)教育方法實(shí)時(shí)摘錄下來(lái)，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師討教，干中學(xué)、學(xué)中干，不停累積經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提升。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了察看認(rèn)識(shí)在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提升，有所發(fā)展。我自制一本幼兒察看記錄，在每次地區(qū)活動(dòng)的過(guò)程中，我仔細(xì)地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)平常時(shí)刻，經(jīng)過(guò)察看來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們老是不可以寂靜下來(lái)，于是我就進(jìn)行察看，本來(lái)他們?cè)跔?zhēng)辯房屋里住的是什么小動(dòng)物。"是不會(huì)搭房屋嗎?仍是什么問(wèn)題呢?"此后我發(fā)現(xiàn)，是由于建筑區(qū)的協(xié)助資料小動(dòng)物數(shù)目投放的過(guò)多了，造成在選擇玩具的過(guò)程中出現(xiàn)了手足無(wú)措。他們能搭建各樣造型的房屋，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)執(zhí)不休。所以，我調(diào)整了建筑區(qū)的協(xié)助資料的投放數(shù)目。并指引幼兒用各樣協(xié)助資料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而相互爭(zhēng)執(zhí)了。我很有幸當(dāng)時(shí)自己沒(méi)有冒然的打攪他們的游戲。而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題三、家長(zhǎng)工作方面：這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很快樂(lè)，工作獲取了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)同和夸獎(jiǎng)。我創(chuàng)建的"愛(ài)心服務(wù)站"遇到了家長(zhǎng)的歡迎，在那能夠和家長(zhǎng)交流幼兒教育，介紹育兒知識(shí)新書(shū)。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都賜予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí)，安排家長(zhǎng)為幼兒帶各樣玩具，家長(zhǎng)都從家里帶來(lái)了，讓孩子們?cè)谟變簣@一同學(xué)習(xí)。四、存在不足：1、在下學(xué)期的工作中力求做到"今天事今天畢"，防止因自己懶散思想造成的拖沓現(xiàn)象。2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提升自己剖析問(wèn)題能力和科研能力。高爾基以前說(shuō)過(guò)："誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才能夠教育孩子。"2/8在此后的工作中我將專心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力戰(zhàn)勝自己的短處，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步篇二“滴答滴答”跟著那時(shí)鐘的轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回首這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，自然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張開(kāi)朗，可愛(ài)的笑容我感覺(jué)自己的付出并無(wú)空費(fèi)?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)以下：一、思想方面作為一名優(yōu)異的幼兒園教師，只有頻頻的，不停地學(xué)習(xí)進(jìn)步，才能更為進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺(tái)階，我們老師一同學(xué)習(xí)了《大綱》。并在生活中實(shí)踐：依據(jù)幼兒不一樣年紀(jì)階段的興趣、喜好、以及個(gè)性特色來(lái)采納不一樣的教育方法，堅(jiān)持正面教育，倡導(dǎo)以鼓舞夸獎(jiǎng)的方式去指引幼兒。提升依法從教的水平，并仔細(xì)執(zhí)行崗位職責(zé)，關(guān)懷、愛(ài)惜每一位幼兒，嚴(yán)格恪守幼兒園的規(guī)章制度。二、保教工作。在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其余教師上課。以新《大綱》為指導(dǎo)，切近幼兒的生活和年紀(jì)特色來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一同商討。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，很多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了優(yōu)異的活動(dòng)慣例與著手能力，想象力、創(chuàng)建力也大大提升了。但在合作、分享的方面還需增強(qiáng)。，好多小朋友剛開(kāi)始對(duì)老師組織的活動(dòng)表現(xiàn)比較被動(dòng)，并且人數(shù)比許多，在合作中經(jīng)常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不睦睦的聲音。所以，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增添幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒知道相互協(xié)作的關(guān)系讓他們凡事自己試試著手，內(nèi)行動(dòng)中體驗(yàn)著手的快樂(lè)，改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ミ_(dá)成，使幼兒能夠更有信心，更踴躍地做好事情，達(dá)成任務(wù)。3/8在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在本來(lái)的基礎(chǔ)上有了不一樣程度的提升，特別是念兒歌，有了很好的成績(jī)。在上課時(shí)能仔細(xì)聽(tīng)錄音并跟從著朗誦，模擬錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗誦兒歌，做得手劃指到行。幼兒在身心快樂(lè)的氛圍中，生長(zhǎng)也特別好，出勤率較高。三、家園工作。家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(zhǎng)由陌生人成為了朋友，為了讓家長(zhǎng)更認(rèn)識(shí)我們的工作，我們還經(jīng)過(guò)多種形式：家訪、電訪、寫(xiě)成長(zhǎng)檔案、晨間午間招待時(shí)的發(fā)言等。向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，主動(dòng)和家長(zhǎng)們交流，仔細(xì)地回答他們的迷惑。并聯(lián)合孩子存在的問(wèn)題，與家長(zhǎng)一道商議切合幼兒特色的教育舉措，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)更為放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。自然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要增強(qiáng)。所以我想在此后的工作中我會(huì)不停實(shí)踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)作鍛煉自己的講堂，學(xué)會(huì)捕獲教課契機(jī)，提升自己駕御講堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的學(xué)期里持續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。篇三反省一個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的認(rèn)識(shí)：我們都有一種感覺(jué)，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)感覺(jué)時(shí)間過(guò)得很快，而當(dāng)你等候時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)感覺(jué)時(shí)間很漫長(zhǎng)。不經(jīng)意間步入了生命的又一個(gè)年頭，開(kāi)學(xué)初繁忙的身影還在眼前涌現(xiàn)，實(shí)在是讓人嘆息時(shí)間的飛逝。但是細(xì)細(xì)品嘗，卻也覺(jué)察自己竟也成熟了些許。望著逐漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感覺(jué)到一種自蒙感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬過(guò)去了，身旁憂如仍是孩子們剛才入園的喧鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了很多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好此后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做以下小結(jié)4/8教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。踴躍參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并仔細(xì)做記錄。做到不遲到、不早走，建立為人師表的形象。一、教課方面從本班幼兒的實(shí)質(zhì)狀況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)質(zhì)操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真實(shí)成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新奇，并擁有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上擁有少兒化，形象生動(dòng)，和幼兒交融在一同，為幼兒創(chuàng)建一個(gè)輕松、快樂(lè)的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去找尋問(wèn)題，并解決問(wèn)題。二、慣例教育方面1、禮貌先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶淺笑主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培育幼兒成為一名尊老愛(ài)幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友善與他人相處。2、講堂活動(dòng)紀(jì)律從生活抓起，培育幼兒優(yōu)異的慣例習(xí)慣。要正確指引幼兒講堂上的坐姿、培育優(yōu)異的講堂慣例；不準(zhǔn)隨意下位、回答下列問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊敬他人，寂靜地聆聽(tīng)他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨意打亂他人的發(fā)言。3、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，率領(lǐng)幼兒仔細(xì)展開(kāi)各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設(shè)計(jì)好每天的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道潔凈衛(wèi)生的重要性，增強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地整理餐具、折疊整理自己的被褥衣物。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：5/8我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教課觀點(diǎn)也在不停更新和改革，我十分側(cè)重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不停充分自己，解剖自己，剖析自己，正視自己，不停為自己充電，提升自己素質(zhì)，提升文化專業(yè)知識(shí)水平。四、家園交流1、主動(dòng)和藹地與家長(zhǎng)交流。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)自己孩子在園的狀況。經(jīng)過(guò)家園聯(lián)系表、面談等形式來(lái)認(rèn)識(shí)幼兒在家與在園的各樣表現(xiàn)。2、實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，實(shí)時(shí)獲得家長(zhǎng)的親密配合。3、在與家長(zhǎng)交流時(shí)應(yīng)注意熱忱有禮、對(duì)待特別狀況要沉著、有條理地進(jìn)行交流。4、工作上增強(qiáng)互動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)的建議虛心聽(tīng)取。5、聯(lián)合每個(gè)月展開(kāi)的主題教育活動(dòng)，指引家長(zhǎng)關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參加到相關(guān)活動(dòng)中，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的優(yōu)異關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。五、存在不足：1、本學(xué)期有時(shí)有因自己懶散思想造成的拖沓現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力求做到“今天事今天達(dá)成2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提升自己剖析問(wèn)題能力和科研能力。六、此后工作規(guī)劃：1、踴躍、仔細(xì)展開(kāi)幼兒課題的學(xué)習(xí)和商討，多方面的提升專業(yè)技術(shù)。2、珍惜教課時(shí)機(jī)，加大學(xué)習(xí)力度：一是保持工作熱忱，持續(xù)增強(qiáng)自己科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)；二是謙遜慎重，持續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)6/8以上是我今年度的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我必定再接再礪，努力工作。在此后的工作中我將專心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力戰(zhàn)勝自己的短處，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。篇四時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)緊張而又充分的學(xué)期又過(guò)去了。回首這學(xué)期，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情支持和幫助下，我仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，踴躍達(dá)成學(xué)校部署的各項(xiàng)任務(wù)。下邊我把這學(xué)期的工作做簡(jiǎn)要報(bào)告總結(jié)。一、師德表現(xiàn)踴躍參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及級(jí)組教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，踴躍要求進(jìn)步。每周準(zhǔn)時(shí)參加升旗儀式，從不少勤，熱愛(ài)集體，聽(tīng)從分派，團(tuán)結(jié)同事，敬業(yè)愛(ài)崗，做到既教書(shū)又育人。二、教育教課狀況在教課工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：1、深入仔細(xì)的備好每一節(jié)課。在備課中,我仔細(xì)研究教材，力求正確掌握難要點(diǎn)，并側(cè)重參閱各樣雜志，擬訂切合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教課方法及教課形式。注意弱化難點(diǎn)重申要點(diǎn)。其實(shí)不停概括總結(jié)提升教課水平。2、仔細(xì)上好每一節(jié)課，上課時(shí)側(cè)重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思想,側(cè)重綜合能力的培育,存心識(shí)的培育幼兒的思想的慎重性及邏輯性,在教課中提升幼兒的思想素質(zhì)，保證教課質(zhì)量。3、注意聽(tīng)取幼兒的建議,實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)幼兒的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。4、堅(jiān)持聽(tīng)課，注意學(xué)習(xí)其她老師的教課經(jīng)驗(yàn),努力探究合適自己的教課模式。5、側(cè)重教育理論的學(xué)習(xí),并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教課中,做到學(xué)有所用.。一學(xué)期來(lái),我在學(xué)校開(kāi)了兩次公然課，經(jīng)過(guò)開(kāi)公然課,使自己的教課水平獲取很大的提升,但也使我意識(shí)到了自己在教課方面的一些不足之處。7/8三、配班工作這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)了小一班的配班老師。作為配班老師，我除了做好自己本員工作外，還配合班主任做好幼兒安全及教課工作，做到嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)。四、家長(zhǎng)工作一個(gè)班的工作可否得以順利的展開(kāi)，除了靠幾個(gè)老師的努力以外，更重要的是要獲取家長(zhǎng)們的支持和配合。特別在小班，因小朋友年紀(jì)小，自理能力比較差，所以家長(zhǎng)都比較緊張、擔(dān)憂，自然對(duì)我們老師的要求也比較高。為了使家長(zhǎng)相信、支持和