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同學(xué)說話檢討書1

尊敬的老師：

您好！

今日，上晚課語文的時(shí)候，我又一次的說話，再一次的犯了錯(cuò)誤。所以，我檢討。

事情的經(jīng)過是這樣的，今日語文，晚課講的是卷子，上了半節(jié)課，我都沒有說話，聽到不知道誰說的話，反正挺招笑的，我就笑呵呵的說了兩句?？刹恍业氖?，被語文老師聽到了，我坐在第一排，被她發(fā)覺是件很簡單的事情。她很生氣，說我坐在第一座還說話，非得讓我去走廊站著，在我的再三懇求下，語文老師讓我到前面站著，給了我一次機(jī)會(huì)。可我卻沒有珍惜，等到現(xiàn)在失去了這次機(jī)會(huì)時(shí)，才感到懊悔莫及，那時(shí)，老師正在給我們豐富語文知識(shí)，講詩圣之類的。當(dāng)講到詩史的時(shí)候，我就冒出了兩個(gè)字“**”僅這兩個(gè)字，又被語文老師聽到了〔雖然她沒有聽到我講的內(nèi)容是什么，但非常確定的說我說了與課堂無關(guān)的話題〕，非得讓我出去站著，經(jīng)過我的再三懇求，語文老師還是堅(jiān)持著她的原則，最末要去找班任柯老師，我也感到非常的懊悔，老師給的機(jī)會(huì)不去珍惜，最末，鬧的事情這么嚴(yán)峻。

我上課說話，不是一次兩次了，感謝老師給我一次次改過的機(jī)會(huì)，可是，上課說話，已經(jīng)在我上中學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)形成了，所以，改起來，也不是一天，兩天就能夠改掉的，但我可以確定的是，現(xiàn)在上課的時(shí)候，我已經(jīng)克制了自己不去說那些非常無聊的話，但是，雖然現(xiàn)在有時(shí)候還會(huì)說，不過我真的是已經(jīng)上心去改掉他們了，所以，請老師再給我一些機(jī)會(huì)。漸漸地改掉它們，只有這樣，在學(xué)習(xí)上，才能夠更加上心的去學(xué)，學(xué)的自然也會(huì)扎實(shí)。

盼望老師可以給我一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。

此致

敬禮！

檢討人：***

20**年*月*日

同學(xué)說話檢討書2

敬愛的老師：

您好！

今日，我懷著愧疚和后悔寫下這份檢討書，以表示我以后對自習(xí)課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不在上課的時(shí)候講閑談的決心。

我真的不應(yīng)當(dāng)在自習(xí)的時(shí)候說話，我不應(yīng)當(dāng)違抗老師的規(guī)定，我們作為同學(xué)就應(yīng)當(dāng)完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很對不起，盼望老師可以諒解我。

不過，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，我不能以此作為借口，我們還是要盡量的避開這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，盼望老師可以相信我?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，老師說的話很正確，我感到真的是很慚愧，不知道為什么，很自然的就說了起來，我感到特別對不起。

老師管是為了我們好，我們同學(xué)唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)，讓老師可以放心、信任。

犯了這樣的錯(cuò)誤，對于家長的打擊也很大，我違抗了家長的心愿，犯了這樣的錯(cuò)誤，我對此也感到很慚愧，我們能做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，盡量的避開家長生氣，不給他們帶來不須要的苦惱。

事無巨細(xì)。見微知著，由小及大，我作為一名初一同學(xué)還像小孩子一樣在自習(xí)課上講話成了極惡劣的影響。

今后我肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)，上自習(xí)課不講閑談！

檢討人：***

20**年*月*日

同學(xué)說話檢討書3

老師：

現(xiàn)在，我懷著非常懊悔的心情寫下這篇檢討書，以示我的悔過和歉意。

我本身就愛說話，上周上**課時(shí)，由于****，我又開始說話，沒能管好自己，讓老師絕望，真的很對不起，愛說話，碎嘴是我的毛病，以前沒有留意到，但是寫下這篇檢討書后，我深刻的反省了，我下定決傷心改前非。盼望老師相信我，并且拭目以待。

上課說話這個(gè)行為本身就不對，不光是影響自己，還影響老師講課，更重要的是影響同學(xué)的停課質(zhì)量，有這么多的壞處，所以我真的很懊悔，我肯定改正，讓老師對我放心，請老師相信我，我肯定說到做到，并且拿出實(shí)際行動(dòng)來給老師看。

犯了錯(cuò)誤，只要改正就是好的，所以我肯定要改正，老師，對不起，我下次再也不說話了！

檢討人：

****年**月**日

同學(xué)說話檢討書4

敬愛的老師：

您好！

給您寫這份檢討書的時(shí)候，我的心中可真是一萬個(gè)后悔啊，由于我作為一名高一的同學(xué)，在課堂上本應(yīng)當(dāng)好好地聽課，做好筆記才是，可我卻公然和四周的同學(xué)講話，不僅影響了四周同學(xué)的學(xué)習(xí)，還影響了老師您的講課，這可真是坑了別人還坑了自己，但是我知道知錯(cuò)就改尚不晚，所以我連忙給老師您寫下了這份檢討書。

我之所以會(huì)在上課的時(shí)候和四周同學(xué)說話，主要還是我的對咱們學(xué)校和同學(xué)都抱有著劇烈的新鮮感和新奇感，究竟對于一個(gè)高一同學(xué)來說，高中是一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這里沒有太多的熟人，有的只是更加繁復(fù)難懂的書籍和生疏的老師、同學(xué)，所以我很想盡快和四周的同學(xué)熟絡(luò)起來，免得自己會(huì)感覺到無聊。于是，我在下課時(shí)，就常常和四周同學(xué)探討一些大家都有愛好的話題，以此來增進(jìn)關(guān)系。事實(shí)證明，我的這種方法很有效，我很快就和不少的同學(xué)都有了溝通。

可是我還是沒能掌控把交談?wù)瓶卦谝粋€(gè)合適的范圍里，所以哪怕有時(shí)候已經(jīng)打了上課鈴了，但我還是沒能停住自己的嘴巴，依舊滔滔不絕的和四周的同學(xué)說著一些和學(xué)習(xí)沒有關(guān)系的事情，而且還越說越起勁了。在剛開始的時(shí)候，我只敢偷偷地趁著老師不留意時(shí)和同學(xué)聊幾句，在看到老師好像是沒有怎么留意后，我的膽子也是越來越大了，說起話來越來越大聲了。究竟，我的說話行為引起了老師您的關(guān)注，其實(shí)，您早就知道了臺(tái)下有同學(xué)在說話了，但是沒有太多管制，可沒想到我卻會(huì)越來越放縱，在忍無可忍下，您把我指了出來并讓我站著聽課。

當(dāng)我在自己的位置上站著時(shí)，四周的同學(xué)都對我投來了不可名狀的目光，這可讓一向害羞的我瞬間就慚愧的想找個(gè)角落鉆進(jìn)去了。這讓我下定決心，以后肯定不再在上課時(shí)和四周同學(xué)講小話了，我可不想再被老師點(diǎn)名了，這種感覺實(shí)在是太丟臉了。就這樣，我一貫站到了下課，看到老師走出了教室后，我才敢坐下來。經(jīng)受過這么一次教訓(xùn)后，我可真是誠實(shí)了不少，我不再和同學(xué)們下課聊太多和學(xué)習(xí)無關(guān)的話題了，一上課我就專注著聽老師講課。

以后，我絕對不會(huì)再涌現(xiàn)上課說話的狀況了，請老師您相信我，要是我以后再發(fā)生類似的狀況，老師您就讓我站在講臺(tái)邊上聽課吧！

此致

敬禮！

檢討人：**

20**年*月*日

同學(xué)說話檢討書5

敬愛的老師：

您好！

面對我犯的錯(cuò)誤，我深感愧疚，課堂是需要保持寧靜的，老師講課也需要我們仔細(xì)的傾聽，老師上課特別辛苦，然而我卻在老師上課是講話，并且聲音越來越大，嚴(yán)峻的破壞了原本寧靜的課堂，在這里我向老師賠禮：對不起！對不起！對不起！三個(gè)對不起代表我已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤會(huì)改過自新。

課堂是寧靜的，學(xué)習(xí)是仔細(xì)的，我就如一顆老鼠屎，把好好的一堂課破壞的不成樣子，惹得老師在課堂上當(dāng)場發(fā)脾氣，對不起，老師。老師的在我們的印象中是和氣的，待人真誠，從來沒對誰呵斥過，我卻使老師破例，可見老師當(dāng)時(shí)是多么的生氣，換位思索，假如站在講臺(tái)上的是我，自己在講臺(tái)上認(rèn)仔細(xì)真，努力的講課，然而下面的同學(xué)并不領(lǐng)情，在下面玩自己的講自己的，也是會(huì)特別生氣的，我特別能理解，所以仔細(xì)反省多次的我究竟認(rèn)識(shí)到我對老師造成的損害有多大，并且在老師心目中留下了特別不好的印象。

在學(xué)校老師是我們的第二個(gè)父母，老師做的事都是為我們著想為我們好，老師每次都強(qiáng)調(diào)在課堂上要保持寧靜不要像學(xué)校生一樣，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，應(yīng)當(dāng)要管好自己，不能事事都要讓老師操勞，也不能犯錯(cuò)，這次只是小事，假如犯錯(cuò)成自然，那以后就會(huì)小搓成大錯(cuò)，大錯(cuò)成不可挽回的錯(cuò)誤，最末走上犯罪的永無回頭之路。對待任何錯(cuò)誤無論是大是小都要嚴(yán)厲對待，像我這次上課說話。現(xiàn)在我還有改正的機(jī)會(huì)，所以要把這次的錯(cuò)誤做為警鐘提示自己，下次肯定不能再在課堂說話，不在犯錯(cuò)，管好自己的嘴，要分清晰場合，什么時(shí)候可以說話什么時(shí)候不能說。

我成為了一名中學(xué)生就要有自己的擔(dān)當(dāng)，不能在為自己的錯(cuò)誤找借口，無論是由于上課向同學(xué)請教問題，還是援助同學(xué)等等都是在為自己的錯(cuò)誤在找理由好讓自己心安，這次找了這樣的借口，下次還會(huì)再找，最末受到損害的總是自己，所以我對上課說話這樣的的事，認(rèn)識(shí)到了它最終的結(jié)果，我誠意的情愿改正錯(cuò)誤。

感謝老師給我反省思索的機(jī)會(huì)，也讓我對自己犯的做有了充分的認(rèn)識(shí)，有了改過自新的決心，從今課堂遵守仔細(xì)，細(xì)心、虛心、體諒、務(wù)實(shí)。成為一名情愿回頭，走向光明的好同學(xué)。

檢討人：***

20**年**月**日

同學(xué)說話檢討書6

敬愛的*老師：

昨天上語文課期間我和同桌講小話被點(diǎn)名了，之后還不悔改，繼續(xù)講話，讓您生氣了，我深感對不起，請諒解我，以后我肯定會(huì)在課堂里仔細(xì)聽講，不再講小話了，請您諒解我。

同時(shí)，我以后也會(huì)努力改正課間愛打鬧，愛管閑事又不嚴(yán)格要求自己的壞毛病，請您時(shí)刻監(jiān)督我，感謝！

檢討人：

時(shí)間：

同學(xué)說話檢討書7

敬愛的王老師：

由于我今日下午的紀(jì)律散漫，加上不夠自覺，上課講話。惹了老師您生氣，為此我進(jìn)行了深刻地反思，究竟意識(shí)到我犯了多么嚴(yán)峻的錯(cuò)誤。

雖然我只是上課講話，但就是這話，我不僅違反了學(xué)校的紀(jì)律，傷了英語老師的心，并且還惹怒了王老師您，并使您生氣，最嚴(yán)峻的是，我破壞了班級(jí)的集體榮譽(yù)和紀(jì)律，給班級(jí)抹了黑，在任課老師和同學(xué)們當(dāng)中造成了極壞的影響。

我已經(jīng)是一個(gè)有思想的少年，還沒到不用老師操勞勞累的`年齡，可如今由于我的偷懶和散漫，導(dǎo)致上課講話，我感到非常地慚愧。老師辛辛苦苦地為我們上課，而我卻上課講話，使老師生氣，我意識(shí)到了我犯的嚴(yán)峻錯(cuò)誤，現(xiàn)在我莊重地向老師您檢討，盼望您能諒解我。我對自己的上課講話行為感到非常地慚愧和對不起，我承認(rèn)我的錯(cuò)誤。

老師，我在此向您保證，從今日開始，我肯定仔細(xì)上課，不再隨意講話，并不再違反學(xué)校和班級(jí)的紀(jì)律，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，重新開始。老師，我如今深刻地認(rèn)識(shí)到我犯的錯(cuò)誤了，今日的事情我永久不會(huì)忘卻也不敢忘卻，老師，對不起，我以后肯定嚴(yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律，好好表現(xiàn)，爭取改正錯(cuò)誤，并轉(zhuǎn)變老師同學(xué)對我的印象。如有再犯，請老師重罰，請老師給我一次改正的機(jī)會(huì)，我肯定會(huì)改掉散漫的紀(jì)律。

檢討人：**

****年**月**日

同學(xué)說話檢討書8

敬愛的老師：

我在上課的時(shí)候講閑談的行為也是一種對老師的工作不敬愛的表現(xiàn)。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一貫忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)當(dāng)尊敬他，尊敬他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，徑直造成了不尊敬老師，不尊敬他人，不尊敬他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中同學(xué)，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯著不符合社會(huì)對我們的要求。

我在自習(xí)課上的行為是一種對老師的工作不敬愛，對同學(xué)的休息不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過去我一貫忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)當(dāng)尊敬他，尊敬他的勞動(dòng)，尊敬他的成就。作為一名當(dāng)代中同學(xué)，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯著不符合社會(huì)對我們的要求。

再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了肯定損害，我們應(yīng)當(dāng)去維護(hù)而不是去破壞它!對于這件事情，所造成的嚴(yán)峻后果我做了深刻的反思：

1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候講閑談，有可能影響班級(jí)紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也講話，都沒有好好聽課，這事實(shí)上也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

2、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下為能提高。如今錯(cuò)已鑄成，我深感后悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。

3、思想覺悟不高，對錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)不足，試想假如當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)峻性，錯(cuò)誤就不可能發(fā)生。全部的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中同學(xué)應(yīng)具有的認(rèn)識(shí)問題水平，為能對老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來越清楚的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性，為此，我肯定會(huì)在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己，在仔細(xì)完成作業(yè)，在上課的時(shí)候絕對不講閑談地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中同學(xué)相符合。

此致

敬禮!

***

20**年**月**日

同學(xué)說話檢討書9

敬愛的老師：

今日，在被您喊去訓(xùn)導(dǎo)我們之后，我回去仔細(xì)的反思，為自己的行為感到了深深地愧疚和擔(dān)心，我錯(cuò)了，我不應(yīng)當(dāng)上課講話。于是我懷著愧疚和后悔寫下了這份檢討書，以表示我再也不上課講話的決心。

回去之后，老師的話一貫在我耳邊徘徊，嚴(yán)厲的表情也似清楚地涌現(xiàn)在我的眼前。我錯(cuò)了，也認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我深刻的提示自己，要克服自己的惰性，不要給自己找任何借口，由于上課講話不管怎么說都是錯(cuò)的。

從這個(gè)學(xué)期剛開始，由于換了新的老師，就沒有管住自己，常常上課講話。我不應(yīng)當(dāng)找理由來躲避，這樣只會(huì)使自己越陷越深，推卸責(zé)任也簡單變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成就難以轉(zhuǎn)變了。老師不管教的怎么樣，他都是我們的老師，只要是老師都是可以教給我們知識(shí)的。班里的同學(xué)都是在老師的教育下學(xué)習(xí)的，也有很多成果很好的，別人能學(xué)好，就說明白這個(gè)老師教的好，假如自己覺得不足還可以在課余時(shí)間自己補(bǔ)充。

反思的時(shí)候，我覺得要加強(qiáng)自己的思想覺悟，不應(yīng)當(dāng)被錯(cuò)誤的話語影響，應(yīng)當(dāng)向好的方面學(xué)習(xí)。記得以前遇到高中時(shí)候的同學(xué)他說，同學(xué)上課不敢講話還叫同學(xué)嗎。我沒有辯駁他，那時(shí)候我想是啊，許多的同學(xué)不都上課講過話嘛。但是現(xiàn)在想來，班里那些好的同學(xué)不也沒有在上課的時(shí)候講話嗎，莫非他們就不叫同學(xué)嗎？

上課講話，是一件錯(cuò)誤的事，輔導(dǎo)員找我談過話后，我感到很愧對老師，更愧對自己的家人。剛來到高校的時(shí)候，感覺什么都新鮮，而且又沒有自己的父母在身邊看管，只是由于還不熟識(shí)環(huán)境，但一年過后，就再也管不住自己了。我錯(cuò)了，我不應(yīng)當(dāng)上課講話。

這個(gè)學(xué)期開始后，時(shí)時(shí)常的上課講話，不僅讓代課老師對我們的印象分減削，而且由于缺課一些知識(shí)也沒有學(xué)到，假如現(xiàn)在不好好反省，仔細(xì)學(xué)習(xí)，唯恐學(xué)期末的考試都過不了。

其次自己上課講話在班級(jí)里也帶來了不好的影響，由于我一個(gè)人的上課講話，有可能造成其它同學(xué)的效仿，影響了班級(jí)的紀(jì)律。

我很感謝輔導(dǎo)員找我這次的談話，它讓我認(rèn)識(shí)到自己犯了個(gè)多么嚴(yán)峻的錯(cuò)誤。父母花錢讓我們來學(xué)校是為了學(xué)知識(shí)的，而我卻用這段美妙的時(shí)間去玩，實(shí)在是愧對自己的父母，也是對自己的不負(fù)責(zé)任，假如我就這樣下去，等到我來到社會(huì)的時(shí)候發(fā)覺自己一無所長肯定會(huì)懊悔莫及。所以，我要感謝輔導(dǎo)員。

我不想向很多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯(cuò)誤不是靠寫檢討，而是靠實(shí)際行動(dòng)！只有真真實(shí)切認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，才能改正錯(cuò)誤。任何事情都有一個(gè)過程，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過程，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤！

檢討人：***

20**年**月**日

同學(xué)說話檢討書10

這個(gè)星期是開學(xué)的第一個(gè)星期，所以我個(gè)人的整體感覺還是處于過年的興奮當(dāng)中，剛開學(xué)，和同學(xué)們見面難免會(huì)聊一些過年的事情，所以我上晚自習(xí)的時(shí)候和旁別的人說話，聊一些我們過年的事和比誰今日得到的壓歲錢多，事情是這樣地，昨天晚上上晚自習(xí)，由于老師布置作業(yè)都寫完了，所以我就感到有些無聊，便想和旁別的人聊一下，雖然我知道這樣是不對的，但我依舊犯罪了，我說了一句，這年的年真難受啊，沒有多少壓歲錢，我只領(lǐng)到1500多，真是太少了，誰知旁邊的人說了一句1500？這么多，你都嫌少，我才800多呢？于是我說：“1500？多，你知道么，今日我姐都沒有給我壓歲錢，原來我可以領(lǐng)20**多的，自己在學(xué)校還是可以留下1000多的，可是現(xiàn)在你看，只留了幾百，差不多過年打牌都輸了，現(xiàn)在那有錢用哦！

可是旁邊的依舊跟我說我的錢多，無奈，只好跟她吵起來，就是這樣，我們影響了自己的學(xué)習(xí)和間接地影響別人的學(xué)習(xí)，我知道這樣對我來說是個(gè)罪過，自己不學(xué)習(xí)，影響別人，這樣我在別人的心中留下了一個(gè)不好的影響，所以我打算以后上課要仔細(xì)聽講，仔細(xì)完成老師布置的任務(wù)，不影響他人的學(xué)習(xí)，我知道我這樣會(huì)影響他們以后的前途，會(huì)令他們以后的生活有影響，所以現(xiàn)在我是在仔細(xì)的在寫檢討，檢討我的種種錯(cuò)誤，深刻仔細(xì)的反省自己的錯(cuò)誤，并且解決我所犯的這樣錯(cuò)誤，這樣對我和同學(xué)們都有好處，所以我要更加努力的克制自己，讓自己上課少說話，仔細(xì)努力的學(xué)習(xí)。

所以我在這里盼望老師能夠再給我一次機(jī)會(huì)，讓我能夠有一次改過自新的機(jī)會(huì)，讓我充分的意識(shí)到這樣做的后果，并且清晰的了解到這樣的嚴(yán)峻性，讓我可以有一次繼續(xù)努力的機(jī)會(huì)。

你的愚生：**

同學(xué)說話檢討書11

敬愛的老師：

今日我上課任意找同學(xué)說話。開始我并沒意識(shí)到后果的嚴(yán)峻性，但是在后來我才發(fā)覺，我這樣可能會(huì)影響學(xué)習(xí)。在深思熟慮后，我決斷嚴(yán)格要求自己不再犯。或許我沒有很好的文采，寫不出深刻的“檢討”。但我內(nèi)心的歉疚與悔過是什么也丈量不了的。我也會(huì)為我自己負(fù)責(zé)，做一個(gè)合格的同學(xué)!我也了解到，雖然不能彌補(bǔ)我的過失，但是我可以做得更好!既然老師給我寫檢查的機(jī)會(huì)就是相信我可以改過，我將用我的言行證明我是個(gè)守信用、守紀(jì)律的人!

據(jù)上，我決斷有如下個(gè)人整改措施：

1、根據(jù)老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)峻后果。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，決不上課講話，努力將月考考好，以好成果來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。

3、不帶頭講話，保證不再涌現(xiàn)上述錯(cuò)誤請老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督，援助我改正!

這幾天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說的話也絕對會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的肯定是為了我們同學(xué)好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是同學(xué)，沒有技能對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法，我們同學(xué)唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師可以放心，讓老師可以信任。

在此，我保證以后上課的時(shí)候不講白話，盼望老師跟同學(xué)好好監(jiān)督我，感謝大家!

此致

敬禮!

檢討人：

日期：

同學(xué)說話檢討書12

我懷著愧疚和后悔寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)，以及不在課堂上講閑談的決心。

對于今日的事，我明白了，學(xué)習(xí)才是當(dāng)前中同學(xué)最重要的事，作為一名同學(xué)我沒有做好自己的本職，本應(yīng)當(dāng)在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學(xué)講話，辜負(fù)了老師對我的教育之恩，老師嘔心瀝血的把知識(shí)傳授給我們，是想讓我們做一個(gè)對社會(huì)有用的人。老師上課的目的是教育我們成長，傳授我們知識(shí)。而我卻把心思放在別的地方，非常地辜負(fù)了誨人不倦教我知識(shí)的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認(rèn)識(shí)到我的行為是多么的愚蠢。自從接受了老師對我的批判教育，我深刻認(rèn)識(shí)到這件事情的嚴(yán)峻性，老師教育我，說明老師是關(guān)懷我，愛惜我，所以我今后要聽老師的話，充分理解老師對我們的要求，并保證不會(huì)有類似的事情發(fā)生。盼望老師給我重新開始的機(jī)會(huì)。

老師是盼望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我將在今后的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識(shí)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對社會(huì)有用的人，使老師心慰的好同學(xué)。老師猶如父母對我們的愛都是無私的，所以我要無愧老師對我的無私奉獻(xiàn)，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到特別的愧疚。我非常感謝老師對我的這次教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向。

我所犯的錯(cuò)誤，性質(zhì)是嚴(yán)峻的。我在上課學(xué)習(xí)的時(shí)候講話事實(shí)上就是害己，也給同學(xué)帶來了反面作用，在班上造成不好的影響。我真誠地接受批判，并情愿接受處理。對于這一切我將進(jìn)一步深入總結(jié)，深刻反省，懇請老師相信我能夠吸取教訓(xùn)、訂正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍干好。同時(shí)也真誠地盼望老師能繼續(xù)關(guān)懷和支持我，并且對我的問題酌情處理。

所以，老師讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。其次，我在上課的時(shí)候講閑談的行為也是一種對老師工作不敬愛的表現(xiàn)。中國是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德。拋開著這一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應(yīng)當(dāng)尊敬，尊敬他人的勞動(dòng)成果。我這樣做，徑直造成了不尊敬老師，不尊敬他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中同學(xué)，一名正在接受教育的人來說，這種表現(xiàn)顯著不符合當(dāng)代中同學(xué)的要求。

再次，我這種行為還在班級(jí)同學(xué)間造成了影響，破壞了班集體的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，紀(jì)律良好，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對學(xué)校形象造成了肯定損害，我們應(yīng)當(dāng)去維護(hù)而不是去破壞它！對于這件事情，所造成的嚴(yán)峻后果我做了深刻的反思：

1、在同學(xué)們中間造成了不良的影響，由于我在上課的時(shí)候講閑談，有可能影響班級(jí)紀(jì)律性，讓其他同學(xué)也講話。這事實(shí)上也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

2、影響個(gè)人綜合水平的提高。

3、思想覺悟不高，對錯(cuò)誤的認(rèn)知不足。試想假如當(dāng)時(shí)我就認(rèn)識(shí)到此事的嚴(yán)峻性，錯(cuò)誤就可能得到訂正。全部的問題都?xì)w咎于我還未能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代中同學(xué)應(yīng)具有的認(rèn)知問題水平，未能對老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來越清楚的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性，為此，我肯定會(huì)在以后的時(shí)間里更嚴(yán)格地要求自己，仔細(xì)完成作業(yè)，在上課的時(shí)候絕對不講閑談的同時(shí)，使自己的言行與一個(gè)現(xiàn)代中同學(xué)相符合。

最末，在此，盼望老師給我一個(gè)重新開始的機(jī)會(huì)。

同學(xué)說話檢討書13

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

講話在課堂上是不被允許的，學(xué)校禁止，也常提到，但是我卻掌握不住的嘴巴，是我的錯(cuò)，我以后覺不說話了。

我是一個(gè)活潑好動(dòng)的人，喜愛和同學(xué)溝通，但是我也常常掌握不住自己，在課堂上說話，這個(gè)我?guī)砹死_，同時(shí)也打攪到了其他同學(xué)，上課，我特別歉疚，對不起，一個(gè)同學(xué)就要遵守課堂紀(jì)律，就要仔細(xì)反思自己的行為過失，不能讓一貫存在，盡早解決才是好的，我考慮了好久，我發(fā)覺了我涌現(xiàn)的問題主要是我自己的性格引起的，愛說話，還有就是我對學(xué)校的紀(jì)律多在意，對學(xué)習(xí)不夠仔細(xì)這是我上課說話的緣由。

性格上是由于我沒有管住自己，沒有管住嘴巴，只要我不說話，只要我仔細(xì)學(xué)習(xí)就肯定不會(huì)犯這樣的錯(cuò)的，學(xué)習(xí)是我現(xiàn)在拼搏的目標(biāo)，不只是我的目標(biāo)也是家人對我的期望，老師常常的告誡，常常的提示，我沒有留意，總是把老師所說的話當(dāng)成了廢話，每次老師講這些的時(shí)候我都神游天外，等我這次由于在課堂上講話被老師抓住我才想起老師對我們的提示。

許多時(shí)候只有犯了錯(cuò)才知道悔改，不撞南墻不回頭，這不是好的性格，由于老師在教育我們的時(shí)候已經(jīng)把各中要害跟我們說清晰了，但是由于不重視，由于不耐煩總是讓我落下重要的沒有聽。我現(xiàn)在知道了老師的苦心了，老師不難其煩的跟我們講，我卻覺得啰嗦，覺得無所謂當(dāng)成兒戲，等到了觸犯的時(shí)候，才知道老師以前講過，悔不該不停老師的。

這次上課說話，誰然說不是什么重大的錯(cuò)誤，但是一樣是錯(cuò)誤，我被老師點(diǎn)名批判，既感到了丟臉，也感到了慚愧，犯錯(cuò)了竟然還要老師提示，不然我還在其中沉迷，不能自拔，這樣的錯(cuò)誤只會(huì)讓我的成果越來越差，讓我與其他同學(xué)差距越來越大，我以后在也不會(huì)在課堂上說話了，無論什么課，無論這門課重不重要我都會(huì)仔細(xì)的學(xué)習(xí)，努力聽講，不做小動(dòng)作，不在下面開小差，更不敢在下面講話了。

我受到老師的教育已經(jīng)想明白了，更是清晰的認(rèn)識(shí)到自己的問題，我會(huì)解決的，肯定會(huì)管住自己的嘴沒肯定會(huì)做好自己的事，不會(huì)在犯這樣低級(jí)的錯(cuò)誤了，請老師相信我，我情愿仔細(xì)學(xué)習(xí)，情愿好好努力，絕不糜費(fèi)時(shí)間重視每一堂課。

此致

敬禮！

檢討人：***

20**年**月**日

同學(xué)說話檢討書14

敬