Word第第頁徒弟拜師發(fā)言稿徒弟拜師發(fā)言稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、師傅們、同事們：

大家好，能在如此隆重的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)上代表徒弟們發(fā)言我倍感榮幸。

時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間我們踏出了高校的校門，從今離開了理論的課堂，開啟了實(shí)踐的征程。當(dāng)我剛剛踏進(jìn)長平項(xiàng)目部的大門時(shí)，就深深感受到這個(gè)大家庭的暖和，在這里有關(guān)心備至、平易近人的領(lǐng)導(dǎo)；有兢兢業(yè)業(yè)、精湛一流的技術(shù)員；有不畏艱苦、奮戰(zhàn)一線的施工員。在這里每天有可口的飯菜、溫馨的宿舍和清爽的環(huán)境，能在這樣的大家庭學(xué)習(xí)、工作，我感到特別的幸運(yùn)。

在將近一個(gè)月的時(shí)間里，我們由最初的不知所措，對(duì)工作的困惑、環(huán)境的改變和身份的轉(zhuǎn)變，到如今的逐步適應(yīng)工作和生活，領(lǐng)導(dǎo)們都賜予了我們無微不至的關(guān)心和關(guān)心，使我們能夠很快實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換。每天的勞碌，都使我們倍感充實(shí)；我認(rèn)為作為初涉職場的新人，我們不怕苦，勇于擔(dān)當(dāng)，絕不會(huì)被前方的困難所嚇到。在一段時(shí)間的工作中，感受到當(dāng)前的工作形勢對(duì)我們剛畢業(yè)的高校生的綜合素養(yǎng)提出了很大的挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)是刻不容緩的事情。由于年輕我們布滿活力、滿懷信念，也由于年輕我們?nèi)狈﹂啔v、缺少熬煉，需要師傅給我們指路引航。俗話說“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”

誠意、細(xì)心、細(xì)心、耐煩是我們拜師學(xué)習(xí)的看法；

勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；

成長、成熟、成才、勝利是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。

在師傅的指導(dǎo)和帶著下，我們會(huì)嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問；

多探究、多積累，多商量、多總結(jié)，刻苦鉆研，注意與自身的特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，爭取早日成為公司一名合格的員工。懇請師傅們多多指出我們的缺乏，對(duì)于你們的批判，我們肯定會(huì)虛心接受，由于只有知缺乏，才會(huì)有進(jìn)步；只有改正缺點(diǎn)，才會(huì)得到提高。我們信任，通過師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的學(xué)問，精湛的技藝，肯定會(huì)促使我們快速成長，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，讓我們用努力和行動(dòng)在師傅們的引領(lǐng)下，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)、平穩(wěn)進(jìn)展、逐步提升，為公司奉獻(xiàn)我們的一份力氣！

徒弟拜師發(fā)言稿2

工人師傅們，大家好！

今日我們公司在這里隆重進(jìn)行拜師儀式，有對(duì)師徒簽訂了教學(xué)協(xié)議，這是我們興盛公司進(jìn)展史上具有深遠(yuǎn)意義的大喜事，在此，我代表公司董事會(huì)向?qū)熗奖硎緩?qiáng)烈的慶賀！今日進(jìn)行的這個(gè)拜師收徒儀式，標(biāo)志著我們公司一項(xiàng)新的制度已經(jīng)建立起來并將長期堅(jiān)持下去，這個(gè)制度就是“名師傅帶徒弟制度”。今日會(huì)議的主題就是建立名師帶徒制度，開展拜師學(xué)藝活動(dòng)。那么，怎樣熟悉名師傅帶徒弟制度？師傅怎樣帶徒弟？徒弟怎樣跟師傅？學(xué)成什么樣才能出師？為統(tǒng)一大家的思想，明確師徒雙方各自的職責(zé)和任務(wù)，我想借此機(jī)會(huì)談下面四方面的看法

一、充分熟悉建立名師帶徒制度，開展拜師學(xué)藝活動(dòng)的重要性和必要性。

首先，建立名師帶徒制度，開展拜師學(xué)藝活動(dòng)是公司進(jìn)展的需要。公司要得到持續(xù)的進(jìn)展，就離不開持續(xù)的技術(shù)支持。目前，受金融危機(jī)影響，不少企業(yè)陷入逆境，甚至破產(chǎn)倒閉，而我們興盛公司卻能在一片蕭條中顯示出勃勃生氣。我們的產(chǎn)品供不應(yīng)求，客戶需要提前天預(yù)約才能買到我們的產(chǎn)品，在北方市場上興盛公司的知名度與日俱增。形成這一大好局面的緣由當(dāng)然許多，有一線員工們的辛勤勞動(dòng)、中層干部們科學(xué)

的精細(xì)管理等等。但更重要的是我們產(chǎn)品具有較高的附加值，也就是說有較高的科技含量。我們的設(shè)備從引進(jìn)，在同行業(yè)中處于領(lǐng)先地位，并且年之內(nèi)不會(huì)落后；我們高薪聘請了高級(jí)技師名，他們是目前國內(nèi)本行業(yè)的頂尖人才。這些高技術(shù)含量通過我們員工高水平的勞動(dòng)凝聚到我們的產(chǎn)品中，使我們的產(chǎn)品在市場中備受青睞。由此可見，技術(shù)是企業(yè)的生命，是技術(shù)的力氣使企業(yè)在今日的市場上獲得了旺盛的生命力，那么，要想在明天、后天過得更好，要想在市場中長盛不衰，要想把企業(yè)做大做強(qiáng)，就必需高度重視技術(shù)，重視技術(shù)的傳承。只有擁有業(yè)內(nèi)頂尖技術(shù)和人才，擁有一批批技術(shù)嫻熟的員工，我們的公司才能夠持續(xù)進(jìn)展，才能一步一個(gè)新臺(tái)階。

其次，建立名師帶徒制度，開展拜師學(xué)藝活動(dòng)是維護(hù)員工利益的需要。多少年來，一說到職工利益往往只看工資凹凸、獎(jiǎng)金多少，兩眼只盯在錢上。當(dāng)然，工資、獎(jiǎng)金很重要，不少人靠他養(yǎng)家糊口，但是，更重要的是賴以獲得工資、獎(jiǎng)金的技術(shù)，技術(shù)才是職工最根本的利益。錢再多也有用光的時(shí)候，而技術(shù)才是你取之不盡的財(cái)寶之源。聰慧的人不要金子，而是要點(diǎn)石成金的那根手指頭。因此，一個(gè)對(duì)員工高度負(fù)責(zé)的公司，必定會(huì)為員工的終生著想，高度重視員工的技術(shù)培訓(xùn)，讓他們獲得安家立命、養(yǎng)家糊口的本領(lǐng)，從根本上維護(hù)員工的利益。假如僅僅把員工當(dāng)成勞開工具，而不是當(dāng)人看，只使用不培訓(xùn)，進(jìn)廠多年，不能讓他們在技術(shù)上有所進(jìn)步，那才是對(duì)員工利益

最大的侵害。興盛公司絕不拿員工的終生利益開玩笑，建立名師帶徒制度，就是要以制度的形式使員工的根本利益得到保障，確保員工都能在技術(shù)上取得長足進(jìn)步。

其三、建立名師帶徒制度，開展拜師學(xué)藝活動(dòng)是優(yōu)化廠風(fēng)廠紀(jì)的需要。敬重師長，敬重技術(shù)是一個(gè)企業(yè)興盛發(fā)達(dá)的重要因素。敬重師長就是要長幼有序，有大有小，師傅就要像師傅的樣子，徒弟就要有徒弟的樣子；敬重技術(shù)就是要以技術(shù)論英雄，誰技術(shù)高誰就是公司的骨干，就是公司的能人，就要委以重任。古人早就說過：尚賢使能，則主尊下安；貴賤有等，則令行而不流；長幼有序，則事業(yè)捷成。建立名師帶徒制度，目的就是要通過這一制度的實(shí)施，在公司上下真正形成敬重師長，崇尚技術(shù)，明禮守法，好學(xué)上進(jìn)，舉止優(yōu)雅，談吐文明的良好風(fēng)氣，為公司進(jìn)展?fàn)I造良好的文化氣氛。

二、師傅為人師表，言傳身教，確保帶徒活動(dòng)順當(dāng)開展名師帶徒制度從今日開頭在我們公司正式實(shí)施。能不能落實(shí)好這一制度，能不能搞好這一活動(dòng)，關(guān)鍵就看各位師傅和為師傅們供應(yīng)服務(wù)的中層干部。我認(rèn)為，要當(dāng)好師傅帶好徒弟至少要做到以下三點(diǎn)：

第一、要把培育良好的品德作為帶徒傳藝的首要任務(wù)。古人說“厚德載物”，意思是說，只有品德高尚的人才能有所擔(dān)當(dāng)。收徒傳藝是為了讓徒弟擔(dān)當(dāng)起公司進(jìn)展的重任，肩負(fù)起將你的獨(dú)門絕技發(fā)揚(yáng)光大的使命，假如所

傳非人，不僅這一目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)，師傅的名聲也會(huì)受到損害。因此，帶徒弟第一位的是帶品德，而帶品德最好的方法就是搶先垂范，以身示范。為此在帶徒傳藝的過程中要更加注意自身品德修養(yǎng)，靠高尚的人格塑造良好的自身形象，培育內(nèi)在的人格魅力，以人格魅力影響你的徒弟。首先，要培育“為善”之德。善是一切道德的核心，無論是公共道德，還是職業(yè)道德，無不是與人為善。與人為善就是古道熱腸，以誠相待；就是傾心相助，成人之美；就是心態(tài)平和，大度能容。善是人們的共同需求，幾乎全部的征婚廣告中都有一個(gè)共同的要求，就是“心地和善”，即使心地不和善的人也愿找一個(gè)心地和善的人作為終身伴侶?？梢姡u(píng)價(jià)一個(gè)人的首要標(biāo)準(zhǔn)就是看他是否心地和善。師傅帶徒傳藝，原來是積德行善的事，但只有心地和善人當(dāng)師傅，才能培育出心地和善的下一代，才能把積德行善落到實(shí)處。對(duì)徒弟必需心存善念，以為善之心相處，以為善之心相交，讓徒弟始終處在善的陽光之中。師傅之間要相互關(guān)心，相互捧場，“己欲立而立人，已欲達(dá)而達(dá)人”，堅(jiān)固樹立團(tuán)隊(duì)精神，堅(jiān)決克服相互貶損、相互拆臺(tái)的思想和行為。處人處事心態(tài)平和，努力培育寬容精神，以君子之心待人處事。其次，要大力弘揚(yáng)敬業(yè)之德。愛崗敬業(yè)是師德的基礎(chǔ)。師傅們今日之所以成為師傅，擁有超群的技能及其豐富的實(shí)踐閱歷，那是由于你們深深的愛著這一

行，愛著這一行所需要的崗位，你們超群的技能是用愛換來的，是靠敬業(yè)精神獲得的。今日你們帶徒傳藝成為師傅，要更加愛崗敬業(yè)，特殊是要以自己的愛崗敬業(yè)，影響和帶動(dòng)徒弟像你一樣愛崗敬業(yè)。要把自己全部的精力和才智用于工作和帶徒上，徒弟把自己的職業(yè)命運(yùn)無比信任的交給了你，作為師傅只有全身心投入到帶徒上，投入到崗位上，才能對(duì)得起徒弟的信任，對(duì)得起徒弟家庭的托付。有什么樣的師傅就有什么樣的徒弟。當(dāng)著你的徒弟在你的培育和教育下也能像你那樣干一行、愛一行，鉆一行、精一行，心無旁騖，孜孜以求，保持高度投入的精神狀態(tài)，那么，這就足以說明你就是一個(gè)高度敬業(yè)的師傅，就是一個(gè)勝利的師傅。

其次、要指導(dǎo)徒弟練就一身精道純熟的工藝技能。拜師就是為了學(xué)藝，既然徒弟拜了你，你對(duì)徒弟也很中意，愿意接受這一拜，那你就要真教真帶，誠意傳藝，把你所知道的學(xué)問無私地賜予他，指導(dǎo)徒弟快速成為技術(shù)能手，成為你的左膀右臂。為此，各位師傅一是要克服“教會(huì)徒弟，餓死師傅”的舊觀念，傾其全部帶徒弟。要消除顧慮，放心傳藝，不要留什么后手。當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)技術(shù)快速進(jìn)展的社會(huì)，技術(shù)的更新速度快到顧不上及留什么后手就已經(jīng)過時(shí)的程度，能抓緊時(shí)間讓自己手中的技術(shù)派上用場，已經(jīng)是特別幸運(yùn)的事了，千萬不要遲疑，抓住機(jī)會(huì)傳道授業(yè)，

徒弟拜師發(fā)言稿3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

下午好！今日我很榮幸地在這里代表年輕老師發(fā)言。在此，我代表我們?nèi)康哪贻p老師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們供應(yīng)了這次珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！

新學(xué)期轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)過去一個(gè)月了，雖然這段時(shí)間我們每個(gè)人都很勞碌，但卻在這勞碌中收獲著工作的閱歷、同學(xué)的進(jìn)步、同事的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心……有喜悅，有感動(dòng)，當(dāng)然也有困惑……我覺得我們試驗(yàn)學(xué)校的老師們都是那么的青春煥發(fā)，就猶如那首”舞動(dòng)青春”的旋律。年輕老師主動(dòng)進(jìn)取的精神互相激勵(lì)著彼此，老老師“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)”的高尚品質(zhì)更是深深的感染著我們。

作為輕的老師，我們有抱負(fù)有激情有斗志，但我們?nèi)狈﹂啔v，還存在許多缺乏。比方，我們的教學(xué)理念還有待更新、教學(xué)水平還有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富，教學(xué)管理還有待進(jìn)步……總之，不管是課程教學(xué)還是班級(jí)管理，與老老師相比，我們還有很大的差距。我們迫切需要老老師的指導(dǎo)和關(guān)心，盼望在老老師的指導(dǎo)和關(guān)心下盡快成長。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)進(jìn)行，給我們點(diǎn)亮了盼望的曙光，為我們開啟了一扇通往勝利的大門。

我們的師傅都是在教壇上悄悄耕耘了多的老師，他們積累了豐富的教學(xué)閱歷，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨(dú)特、鮮亮的教學(xué)風(fēng)格?？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，都有很多值得我們青老師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們肯定要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請教，真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和催促。熟話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。在師傅的指導(dǎo)和帶著下，我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，更主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。肯定要勤學(xué)多問，多聽課，多商量，多總結(jié)，有問題準(zhǔn)時(shí)向老老師請教，有困惑準(zhǔn)時(shí)向老老師詢問。仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)老老師閱歷的同時(shí)，注意與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探究，多積累，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格，真正做到“課前有設(shè)計(jì)，課后有反思”，爭取兩之后順當(dāng)出師，成長為一名合格的、優(yōu)秀的人民老師。

所以師傅們，你們的身邊又將多一位同學(xué)了。盼望你們多指出我們的缺乏，不管是課程教學(xué)還是班級(jí)管理，對(duì)我們千萬不要吝嗇你們的批判。我們肯定會(huì)虛心接受，勇于面對(duì)自己的缺乏才會(huì)有所進(jìn)步。

我信任，我們肯定不會(huì)辜負(fù)師傅的盼望與厚愛，也肯定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的要求和培育。通過老老師的言傳身教和我們自身的努力，我們肯定能在試驗(yàn)學(xué)校這塊沃土上健壯成長，我們的教育之路也會(huì)越走越寬，越走越穩(wěn)！

感謝大家！

徒弟拜師發(fā)言稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好，首先我能夠作為師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中的徒弟代表進(jìn)行發(fā)言，深感榮幸。在此，請?jiān)试S我向供應(yīng)這次珍貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示誠心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐煩關(guān)心的老師們致以最真誠的敬意。

開學(xué)伊始，我就為能加入金盞學(xué)校這個(gè)榮耀的集體而倍感驕傲，同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力，作為年輕老師的我們有抱負(fù)、有激情、有闖勁，但也深知自己存在許多的缺乏，比方：教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富，管理方法有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期望相比，與師傅的學(xué)識(shí)相比，我們都還有特別大的距離?！皩W(xué)高為師，身正為范”，我們迫切的盼望能在師傅的帶著下，盡快勝任并完成好學(xué)校的各項(xiàng)工作。所以，我們真得很感謝三所學(xué)校的校領(lǐng)導(dǎo)們和老老師們，在我們面對(duì)各種教學(xué)的困惑時(shí)，適時(shí)地為我們支配師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，這次活動(dòng)如同雪中送炭一般給了我們盼望和信念，為我們開啟了一扇通往勝利的大門。

“書山有路勤為徑，教海無涯苦作舟”，作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長，更需要努力。為此我們會(huì)制定好打算，明確進(jìn)展方向，一步一個(gè)腳印向著目標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。在結(jié)對(duì)期間，我們肯定要多聽課學(xué)習(xí)，虛心向師傅請教教學(xué)和課堂管

理的方法，真心誠意地接受師傅們的指導(dǎo)和催促，繼承和發(fā)揚(yáng)師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探究者。

師傅們，您們的身邊又將多一位同學(xué)了。您們是我們的目標(biāo)，站在前面指引著我們前進(jìn)。作為徒弟的我們也肯定會(huì)牢記師傅們的教導(dǎo)，決不辜負(fù)師傅的栽培和期望。

青年老師們，讓我們用青春之心碰撞出同學(xué)的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻(xiàn)與師傅攜手，共創(chuàng)金盞學(xué)校的輝煌明天！

感謝大家！

徒弟拜師發(fā)言稿5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事大家：

上午好，我是今年咱們廠新近員工xxx。今日對(duì)于我們運(yùn)行部的幾位新學(xué)員來說是個(gè)特殊的日子，由于在經(jīng)受過入廠級(jí)培訓(xùn)，部門級(jí)培訓(xùn)之后，我們正式加入了班組，并且有了自己的師傅。在這個(gè)如此特殊的時(shí)刻，能夠在此代表新學(xué)員發(fā)言我感到很榮幸。

剛剛走出高校校門走上工作崗位的我們，面對(duì)電廠如此龐然大物，一切都是那么的新奇，可是由于對(duì)專業(yè)學(xué)問的缺乏和工作閱歷的缺乏，第一次操作時(shí)的茫然，讓我感到有點(diǎn)力不從心。記得上高校的時(shí)候我們學(xué)校機(jī)械學(xué)院的副院長在一次選修課上對(duì)我們說過這樣的話，他說：在你們今后的人生道路上，需要有人賜予指教，這樣你們才能前進(jìn)的更快。廠領(lǐng)導(dǎo)恰巧給我們供應(yīng)了一個(gè)這么好的機(jī)會(huì)，讓我們在把握一技之能的道路上前進(jìn)的更快。再次，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)心表示深深的感謝。

俗話說：名師出高徒。我們的師傅都是在副值級(jí)以上的崗位上工作，有著相當(dāng)豐富的工作閱歷和淵博的專業(yè)理論學(xué)問。能夠跟著這樣一位師傅學(xué)習(xí)我感到很幸運(yùn)。

再次，我向各位領(lǐng)導(dǎo)和師傅們承諾以下幾點(diǎn)：

1.尊師重道，虛心學(xué)習(xí)。以各位師傅為典范，戒驕戒躁，不松懈、不怠慢，虛心請教。

2.主動(dòng)學(xué)習(xí)，杜絕被動(dòng)接受的狀況。工作學(xué)習(xí)中不等不靠、不滿意現(xiàn)狀，主動(dòng)向師傅請教，學(xué)會(huì)多看、多問、多思索。3。請師父們對(duì)我多家催促、多加指教、多家批判。我肯定謹(jǐn)聽師傅的教導(dǎo)，絕不辜負(fù)師傅對(duì)我的教育和期望，努力學(xué)習(xí)，快速進(jìn)步，提高自己、升華自己。爭取早日成為xxx電廠的技術(shù)骨干，以優(yōu)異的成果來回報(bào)師傅、回報(bào)電廠、回報(bào)社會(huì)。為ＸＸＸ電廠的美妙明天奉獻(xiàn)一份力氣。最終請?jiān)试S我向各位師傅道一聲；師傅好。感謝大家。

徒弟拜師發(fā)言稿6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好，我在這里代表徒弟發(fā)言，深感榮幸，在此，請?jiān)试S我向供應(yīng)這次珍貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示誠心的感謝，向曾經(jīng)在工作中關(guān)心過我，向?qū)⒃谝院蠊ぷ髦袑?duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐煩關(guān)心的導(dǎo)師們致以崇高的敬意。

跨入民立學(xué)校伊始，我為加入這個(gè)榮耀的集體而倍感驕傲，同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。作為年輕老師，我們雖有抱負(fù)有激情有闖勁，但缺乏閱歷，教學(xué)理念有待更新，業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富，班級(jí)管理模式有待創(chuàng)新。回想20xx年，剛踏上講臺(tái)的我無從下手。同年段的老師賜予了我很多的關(guān)心，他們教會(huì)了我對(duì)待同學(xué)要有愛心，教會(huì)了我批改作業(yè)要細(xì)心，教會(huì)了我管理班級(jí)要耐煩，教會(huì)了我備課要專心。我開課時(shí)有他們的陪伴，迷茫時(shí)有他們的點(diǎn)撥，灰心時(shí)有他們的鼓舞，停滯時(shí)有他們的攜手，而今雖已不在同個(gè)年段，但他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神已深深影響了我。感謝曾經(jīng)關(guān)心過我的全部老師。

如今，雖已是我工作的第四個(gè)年頭，但我清晰地熟悉到，我仍需進(jìn)步，仍需成長。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)進(jìn)行，如同雪中送炭給了我盼望和信念，我肯定不會(huì)停下前進(jìn)的腳步。

“學(xué)高為師，身正為范”，我迫切期盼在導(dǎo)師的帶著下，盡快提高工作力量。通過這次拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，我肯定會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)你們精于教書、勤于育人、一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、刻苦鉆研、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。

作為徒弟的我會(huì)制定好打算，明確進(jìn)展方向，向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。我會(huì)虛心向你們學(xué)習(xí)，真誠地向你們請教。我定會(huì)勤學(xué)多問，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，仔細(xì)討論教法，增添教育教學(xué)力量，盡快提高自身水平。誠意、細(xì)心、細(xì)心、耐煩是我拜師學(xué)習(xí)的看法；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、勝利是我拜師學(xué)習(xí)的目的。為此我會(huì)常常聽導(dǎo)師們的課，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探究者，成為具有制造性和反思力量的工。

導(dǎo)師們，你們的身邊又將多一位同學(xué)了。盼望你們多指出我們的缺乏，不管是教學(xué)上的缺乏，還是為人處事方面的欠缺，對(duì)我們千萬不要吝嗇你們的批判。我們肯定會(huì)虛心接受，勇于面對(duì)自己的缺乏。導(dǎo)師們，你們是我們的目標(biāo)，站在前面指引著我們前進(jìn)。作為徒弟的我們肯定會(huì)牢記導(dǎo)師們的教導(dǎo)，決不辜負(fù)你們培和期望?！暗嗡?，當(dāng)涌泉相報(bào)?！弊罱K我代表徒弟們真誠道一聲：“導(dǎo)師們，請多指教，你們又要辛苦了！”

我信任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過導(dǎo)師們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的學(xué)問，精湛的技藝，肯定會(huì)促使我快速成長，在“三尺講臺(tái)”上，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，讓我用青春之心碰撞出同學(xué)的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻(xiàn)與你們攜手，共創(chuàng)民立學(xué)校的輝煌！

徒弟拜師發(fā)言稿7

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！很榮幸能夠代表本次拜師會(huì)的青年老師發(fā)言。在此，請?jiān)试S我代表全部青年老師，向供應(yīng)這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示誠心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐煩關(guān)心的前輩老師們致以崇高的敬意。

加入八中這個(gè)大家庭，我們倍感傲慢和驕傲，同時(shí)也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。初為人師的我們，熱忱、有活力，但最缺乏的是閱歷。我們深知自己在起步階段，存在著諸多缺乏，如：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富，學(xué)問領(lǐng)域有待拓寬等等。和前輩老師相比，我們有很大的差距，“學(xué)高為師，德高為范”，我們迫切地期盼在前輩老師們的帶著下，盡快成熟、盡快完善。

我們要繼承和發(fā)揚(yáng)前輩老師愛崗敬業(yè)的精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)您們精于教書、勤于育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。將您們在八中這片沃土中孕育的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承并落實(shí)到我們的工作中去，用我們的愛心和激情把這一精神發(fā)揚(yáng)光大。我們會(huì)虛心向師父學(xué)習(xí)，真誠地向師父請教。作為徒弟的我們，在將來的教育教學(xué)當(dāng)中，會(huì)勤學(xué)多問，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，提升我們自身教育教學(xué)力量。誠意、細(xì)心、細(xì)心、耐煩是我們拜師學(xué)習(xí)的看法；勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法；成長、成熟、成才、成名是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此，我們會(huì)多聽師父和其他前輩老師的課，努力使自己成為教育工作的實(shí)踐者，教育理論的探究者，成為有制造力量和反思力量的新型老師。

我們是“新人”，是八中老師隊(duì)伍中流淌不息的血液中的新奇成分，盼望我們的鮮活會(huì)給八中的教學(xué)工作帶來更多的活力與生氣。在學(xué)習(xí)前輩老師閱歷的同時(shí)與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，多探究，多積累，力求在師父的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”信任八中就是我們成長的碧海藍(lán)天。我們信任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，通過師父們的言傳身教，我們肯定會(huì)快速成長。我們愿用刻苦求索、不斷創(chuàng)新、自臻完善的行動(dòng)來回報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)及師父們對(duì)我們的期盼。

最終，在老師節(jié)來臨之際，祝福各位老師節(jié)日歡樂！感謝！

領(lǐng)導(dǎo)，各位同志：

大家上午好！

今日，我們在這里進(jìn)行20xx年xxxx拜師結(jié)對(duì)活動(dòng)，首先我代表公司領(lǐng)導(dǎo)向情愿收徒的xx位導(dǎo)師表示誠心地感謝，向xx位新人找到指導(dǎo)老師表示強(qiáng)烈慶賀。

為了建立規(guī)范和系統(tǒng)的新員工導(dǎo)師制度，探究人才培育新模式。公司今年制定并實(shí)施了導(dǎo)師帶徒制度?！皩?dǎo)師”制將能促進(jìn)新員工角色轉(zhuǎn)變，縮短適應(yīng)期，加快新員工融入團(tuán)隊(duì)、認(rèn)同公司文化的進(jìn)程，準(zhǔn)時(shí)提升新員工崗位履職力量，提高新員工的穩(wěn)定性。協(xié)作員工個(gè)人的職業(yè)進(jìn)展需求，實(shí)現(xiàn)員工與公司協(xié)同進(jìn)展。營造互動(dòng)學(xué)習(xí)、樂于共享的和諧氣氛。

在座的各位都肩負(fù)著xx公司將來進(jìn)展的重任。作為導(dǎo)師，我們既要感到這是為xx培育后備人才的義務(wù)與責(zé)任，更要有一種無私奉獻(xiàn)的精神；作為新人，我們要珍惜公司搭建的這個(gè)平臺(tái)，虛心、懇切地向?qū)煂W(xué)習(xí)，仔細(xì)、扎實(shí)地提高自己的各方面力量。為此，下面我想提三點(diǎn)盼望：

一是盼望導(dǎo)師帶徒要三管齊下。首先是思想上引導(dǎo)：各位導(dǎo)師都是公司的中層領(lǐng)導(dǎo)及骨干員工，各位導(dǎo)師要加強(qiáng)思想溝通，關(guān)心新人找準(zhǔn)定位，明確目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)xxx的進(jìn)展與個(gè)人的成長相統(tǒng)一。其次是作風(fēng)上身教：要注意以自身的人格魅力和表率作用來教育、帶動(dòng)新人，使他們能夠自覺養(yǎng)成敢于擔(dān)當(dāng)、敢為人先、敢爭一流的工作作風(fēng)。再次是業(yè)務(wù)上幫帶：要自始至終地進(jìn)行全程跟蹤幫教，把自己的工作閱歷和方法無私地傳授給新人，從而使他們盡快地提高業(yè)務(wù)水平，力爭早日成為獨(dú)當(dāng)一面的骨干能手。

二是盼望帶徒形式上不拘一格。師徒結(jié)對(duì)較之其他培訓(xùn)方法，更具直接性、針對(duì)性。在實(shí)施過程中，我們要通過不拘一格的形式，表達(dá)自主性和獨(dú)特化，可以通過現(xiàn)場指導(dǎo)、沙龍、網(wǎng)絡(luò)、面談等形式，讓徒弟有充分的空間和時(shí)間與導(dǎo)師溝通溝通。同時(shí)人力資源部要加強(qiáng)對(duì)帶徒過程的指導(dǎo)，制造更多的機(jī)會(huì)加強(qiáng)導(dǎo)師間、新人之間的溝通，做到互相取長補(bǔ)短，借鑒提高。

三是盼望師徒之間要互相促進(jìn)。每一位導(dǎo)師都是一本書、一部字典，是徒弟取之不盡的教學(xué)財(cái)寶。在向?qū)煂W(xué)習(xí)的過程中，新人要努力做到“四勤”。一是腦勤，充分發(fā)揮各人的聰慧才智，從人們習(xí)以為常司空見慣的事物和現(xiàn)象中發(fā)覺問題，力爭做到全面、細(xì)致。二是口勤，虛心向?qū)熣埥?，向身邊的每一位?/p>

仁請教。三是腿勤，主動(dòng)主動(dòng)地進(jìn)行實(shí)踐和調(diào)查討論，做到在結(jié)對(duì)期間多出成果。四是手勤，要細(xì)致琢磨，反復(fù)推敲，注意積累，多動(dòng)筆，多記錄，多實(shí)踐。

最終，我誠心盼望在座的各位師徒在結(jié)對(duì)期間工作順當(dāng)，共同進(jìn)步！并祝福各位新人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下早日成才，與xx一起邁向世界！

感謝大家！

徒弟拜師發(fā)言稿8

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

上午好！我自我介紹一下，我叫xxx，主要教的是音樂，今年第三年工作，我的師傅是xxx老師。

第一年進(jìn)來，學(xué)校就支配了我去任課一班級(jí)和六班級(jí)8個(gè)班級(jí)。在知道了自己的課程支配時(shí)，我很憂慮，不知道怎么來上一個(gè)剛上一班級(jí)的小伴侶和即將畢業(yè)的六班級(jí)大同學(xué)的教學(xué)工作。前一節(jié)課還很稚嫩的和小伴侶么說：馬老師最喜愛坐姿端正，小腳小手放好的小伴侶。而后一節(jié)課可能就板著臉：聽了這段音樂誰來回答一下這個(gè)問題?沒人舉手?那你來說說看.但是為了肩上這份責(zé)任，我能做的，就是預(yù)備、學(xué)習(xí)。

第一年的第一堂課，是我流汗最多的一次.第一堂給一班級(jí)上始業(yè)教育，盡管備課了，但當(dāng)有一個(gè)來見習(xí)的同學(xué)來聽我這個(gè)新老師的第一節(jié)課，就給了我壓力。上課時(shí)，我講了音樂課上的要求，但是小伴侶們動(dòng)來動(dòng)去著實(shí)讓我出了一身汗，課后，見習(xí)生還勸慰我說上的不錯(cuò)，挺好的其實(shí)我心里知道上的很差。課后，我就抓緊去問師傅，始業(yè)教育要怎么上?師傅告知我，不僅要說，更要練，怎么排隊(duì)，怎么唱歌，邊說邊練，效果就會(huì)好。

作為一個(gè)徒弟，只是聽師傅說怎么能滿意呢?于是，當(dāng)學(xué)期課表發(fā)下來之后，我就會(huì)讓師傅抓緊拍個(gè)照發(fā)我一份她的課表，然后對(duì)比自己的課表，在自己空的時(shí)候就去聽師傅的課。

一開頭，我只是具體的登記師傅上課的全部過程，全部步驟，然后回去的時(shí)候再拿出來看看師傅是怎么上的這堂課，在設(shè)計(jì)上有什么特殊的地方。假如這節(jié)課我自己還沒給同學(xué)上過，就會(huì)照搬照抄用在自己的課堂上。慢慢地，在聽課方面，不僅能登記師傅上課的過程，還可以思索一下，這個(gè)環(huán)節(jié)為什么這么設(shè)計(jì)?用意是什么等等，在不懂不明白的時(shí)候，課后再跟師傅請教.同樣的，假如聽的這節(jié)課我還沒上過，照舊我會(huì)用在自己的課堂上，但不是照搬照抄，而是結(jié)合自己的班級(jí)實(shí)際狀況，在環(huán)節(jié)上進(jìn)行刪減，在程度上進(jìn)行轉(zhuǎn)變。對(duì)于已經(jīng)上過的內(nèi)容，我也會(huì)將師傅的教學(xué)設(shè)想與我的課堂教學(xué)進(jìn)行對(duì)比，準(zhǔn)時(shí)找到差距，準(zhǔn)時(shí)改良。

這兩年來，我上過幾節(jié)公開課，對(duì)于一名青年老師而言，最重要的部分可能不是最終展現(xiàn)出來的課，而是在磨課的過程中，師傅以及其他老師對(duì)你的指導(dǎo)。古人有“吟安一個(gè)字，捻斷數(shù)莖須”的說法，其實(shí)上好一節(jié)課同樣需要好好打磨，教材、教法、同學(xué)都需要我們?nèi)ゴΓ芯芬庾R(shí)，要精益求精，課堂教學(xué)無止境.磨課的過程是一個(gè)成長的過程，教學(xué)才智就在這樣的磨礪中慢慢生長。在我們音樂組這個(gè)小團(tuán)體里，每次聽完一節(jié)課，我們總是圍坐成一個(gè)圈，進(jìn)行強(qiáng)烈的商量，有我不成熟的發(fā)言，也有大家具體的點(diǎn)評(píng)。師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出許多我自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。師傅在評(píng)課時(shí)對(duì)我的指導(dǎo)不僅停留在理論層面，更是表達(dá)在詳細(xì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中，甚至對(duì)同學(xué)的每一句評(píng)價(jià)語言都悉心琢磨，范唱時(shí)聲音要怎樣，律動(dòng)時(shí)動(dòng)作怎么設(shè)計(jì)，環(huán)節(jié)之間語言如何轉(zhuǎn)換過渡等等。

零零碎碎說了一些，其實(shí)歸結(jié)起來就是“多聽”、“多想”、“多做”.身為一個(gè)徒弟，多問多請教多思索多實(shí)踐總歸是不會(huì)錯(cuò)的在這個(gè)工作崗位上，有師傅的引領(lǐng)，同事的關(guān)心，我信任作為徒弟的我能夠盡快的出師，成為可以獨(dú)當(dāng)一面的老師。

徒弟拜師發(fā)言稿9

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！此時(shí)此刻，我代表已結(jié)對(duì)的徒弟們在這里發(fā)言，深感榮幸。在此，請?jiān)试S我作為徒弟代表向供應(yīng)這次珍貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示最誠心的感謝！向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐煩關(guān)心的老師們致以最崇高的敬意！

20xx年9月，我懷著無比興奮和興奮的心情，正式走上了"老師"這一榮耀的崗位。開學(xué)第一天，就為能加入青島交通職業(yè)學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀而榮耀的集體倍感傲慢和驕傲。同時(shí)，也深深感受到了自己身上沉甸甸的責(zé)任和巨大的壓力。作為年輕老師的我們有抱負(fù)、有激情、有闖勁，但也深知自己內(nèi)心對(duì)于老師專業(yè)進(jìn)展之路存在無盡的迷茫與困惑，自身的教學(xué)管理等業(yè)務(wù)力量存在嚴(yán)峻的缺乏。這一切，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望相比，與老一輩老師的學(xué)識(shí)與力量相比，相差甚遠(yuǎn)。學(xué)校組織"師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)"的適時(shí)進(jìn)行，如同雪中送炭一樣給了我們盼望和信念，為我們開啟了一扇通往"老師角色"勝利的大門。

自開學(xué)工作以來，我如饑似渴地學(xué)習(xí)師傅所寫的教案，傾聽師傅所講的課程。她"身正為范"的教學(xué)姿勢、精益求精的教學(xué)技能，讓我為之震撼與折服。我想，我找到了前進(jìn)的方向，吸取了前進(jìn)的動(dòng)力。而作為徒弟的我們，需要進(jìn)步、需要成長、更需要努力。我們會(huì)以飽滿的熱忱來迎接工作和學(xué)習(xí)，以主動(dòng)向上的正能量面對(duì)種種困難與挑戰(zhàn)，把"誠意、細(xì)心、耐煩"作為拜師學(xué)習(xí)的看法，把"勤聽、勤學(xué)、勤問"作為拜師學(xué)習(xí)的方法，制定好打算，向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)地前進(jìn)，早日成長為一名真正合格的"人民老師"，早日讓自己成為交通職校這個(gè)暖和大家庭中合格的一員。

我信任，我們肯定不會(huì)辜負(fù)師傅的期望與厚愛，也肯定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與培育。我更加信任，年輕不怕失?。∥覀儠?huì)用努力和奉獻(xiàn)與師傅攜手，共創(chuàng)交通職校輝煌的明天！

徒弟拜師發(fā)言稿10

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

今日在這里代表我們學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”的徒弟們發(fā)言，我感到特別榮幸。請?jiān)试S我代表“青藍(lán)工程”的徒弟們向供應(yīng)此次拜師機(jī)會(huì)的學(xué)校表示誠心的感謝，向在今后將對(duì)我們的教學(xué)工作進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐煩關(guān)心的師傅們致以崇高的敬意。

作為澤洪中學(xué)的年輕一員，我們有抱負(fù)、有闖勁。但是，我們?nèi)狈虒W(xué)閱歷，在教書育人方面還存在很多缺乏。我們與老老師的差距是非常明顯的。因此，我們迫切需要得到老老師們的指導(dǎo)和關(guān)心，并期盼在老老師的指導(dǎo)和關(guān)心下盡快成長，成為一名合格的并且有創(chuàng)新意識(shí)的人民老師。

我們拜師學(xué)藝就是要傳承師傅們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的教風(fēng)。我們要像師傅們一樣將全部的愛心和熱忱傾注到教學(xué)工作中去。

學(xué)校為我們細(xì)心選擇的師傅都是在教壇上悄悄耕耘了多年，并且在教學(xué)方面卓有成就的老師。他們積累了豐富的教學(xué)閱歷，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了獨(dú)特鮮亮的教學(xué)風(fēng)格。可以說，我們每一位師傅都是一個(gè)豐富的資源庫，是我們年輕老師學(xué)習(xí)和借鑒的源泉。

俗話說，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修煉在個(gè)人”。在師傅們的指導(dǎo)和帶著下，我們會(huì)更嚴(yán)格地要求自己，更主動(dòng)的向師傅們學(xué)習(xí)。在日常的教學(xué)工作中切實(shí)做到勤學(xué)多問，多聽課，多反思，多總結(jié)，有問題準(zhǔn)時(shí)向師傅們請教，有困惑準(zhǔn)時(shí)向師傅們詢問。同時(shí)，我們會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，刻苦鉆研教材教法。在學(xué)習(xí)師傅們教學(xué)閱歷的同時(shí)，我們要注意與自身教學(xué)相結(jié)合，學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)、探究、積累的基礎(chǔ)上，形成具有自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。

敬重的師傅們，從今日起，你們的身邊又多了一名同學(xué)。在今后的工作與學(xué)習(xí)過程中，請您給我們多提看法，多給我們批判與關(guān)心。我們肯定會(huì)虛心接受，努力改正教育教學(xué)過程中的缺點(diǎn)和缺乏。

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，師傅們，我們年輕老師肯定不會(huì)辜負(fù)你們的指導(dǎo)、關(guān)心和厚愛，也肯定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的培育和期望。我堅(jiān)信，有師傅們的言傳身教，加上我們自身的奮勉努力，我們肯定會(huì)在澤洪中學(xué)這片沃土上健壯成長，為澤洪中學(xué)增光添彩！

感謝大家！

徒弟拜師發(fā)言稿11

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家，下午好！

白駒過隙，很快一個(gè)學(xué)年就要過去了。作為一名新進(jìn)老師，從剛開頭對(duì)學(xué)校教學(xué)的不熟識(shí)，再到漸漸適應(yīng)，學(xué)校組織的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，給了我莫大的關(guān)心?；仡欉@大半年，可謂是酸甜苦辣，一應(yīng)俱全。在校領(lǐng)導(dǎo)、師傅和其他老師們的關(guān)愛下，我漸漸適應(yīng)了學(xué)校的各項(xiàng)工作，熟識(shí)了同學(xué)與課堂，進(jìn)一步了解了老師的職責(zé)，勝利地邁出了第一步。

我很榮幸能成為陳老師的徒弟。我和陳老師同時(shí)承當(dāng)一班級(jí)的教學(xué)工作，工作內(nèi)容和工作性質(zhì)的相像，為我向師傅的學(xué)習(xí)供應(yīng)了得天獨(dú)厚的條件。陳老師特殊的虛心與溫柔，每次問她問題，她總會(huì)不厭其煩地向我說說她的想法。在互相的探討與思索中讓我在陳老師的身上學(xué)到了不少東西！陳老師在教學(xué)方法、管理同學(xué)方面都給了我很多實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和關(guān)心，使我在各方面有了肯定的提高。下面我就從幾個(gè)方面談?wù)勛约旱氖斋@：

首先，感謝師傅在教學(xué)上賜予我的`悉心指導(dǎo)。記得上學(xué)期的幾次公開課前，師傅始終都在悄悄的、不厭其煩地為我傳授閱歷，我試教《自選商場》這篇課文時(shí)，二張教案紙上被師傅用紅筆改得滿滿的。師傅在教學(xué)環(huán)節(jié)上的細(xì)心設(shè)置，過渡語言的奇妙串聯(lián)，都力求精益求精，讓我從心底由衷地為師傅的這種敬業(yè)的看法而感動(dòng)。同時(shí)，她還耐煩細(xì)致地提示我如何應(yīng)對(duì)課堂上的麻煩問題，如何調(diào)控好課堂秩序，做到張弛有度，甚至連一些微小的地方師傅都為我考慮到了，如指導(dǎo)同學(xué)朗讀后該怎樣來評(píng)價(jià)，同學(xué)商量時(shí)我該怎樣來巡察，師傅的這片苦心再次把我打動(dòng)。

其次，在如何備好課方面，我跟師傅也學(xué)到了一些好做法。陳老師已經(jīng)是第三次執(zhí)教學(xué)校一班級(jí)語文了，在我看來她已是駕輕就熟了。但是陳老師一點(diǎn)都沒有懈怠。我每天都能在辦公室中看到她孜孜不倦的備課身影。她的語文書總是布滿了密密麻麻的批注，她的敬業(yè)精神使我為止感染。不僅如此，陳老師常常會(huì)出一下詞語練讀紙，看拼音寫生字練習(xí)紙等等，讓同學(xué)加以穩(wěn)固。這些好的做法我如今也在漸漸學(xué)習(xí)。

再者，談?wù)劼爭煾档恼n要學(xué)什么？我聽師傅的課也有很大收獲。從她執(zhí)教的《秋天》這篇課文中，我的最大的感受就是陳老師的課條理性強(qiáng)，思路清楚，語言清麗，同時(shí)能很好地調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，真正地做到了讓同學(xué)在歡樂的學(xué)習(xí)氣氛中發(fā)覺語文學(xué)美，觀賞語文美并及把語文學(xué)問運(yùn)用到生活當(dāng)中。在多次聽師傅課的過程中，我漸漸體會(huì)到了她思想的靈動(dòng)，在感慨的同時(shí)也將潛心向她學(xué)習(xí)。

學(xué)校組織的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，使我受益匪淺，我感謝學(xué)校為我供應(yīng)了這樣的機(jī)會(huì)。作為青年老師的我，更深知自己的責(zé)任重大，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的素養(yǎng)?？傊@大半年來，我向陳老師學(xué)到了許多東西。我也將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，努力做一名優(yōu)秀的學(xué)校語文老師。

徒弟拜師發(fā)言稿12

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、師傅們：

大家下午好，首先我能夠作為“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)中的徒弟代表發(fā)言，深感榮幸。

在此，請?jiān)试S我向供應(yīng)這次珍貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)們表示誠心的感謝，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐煩關(guān)心的導(dǎo)師致以真誠的敬意。

作為職場生涯的第一站，能加入一分部這樣一個(gè)極富戰(zhàn)斗力和奉獻(xiàn)精神的團(tuán)隊(duì)，我們是幸運(yùn)的，同時(shí)也深深感受到了肩上的責(zé)任和壓力，作為新畢業(yè)的高校生，我們有抱負(fù)、有激情、有闖勁，但也深知自己存在許多缺乏的地方，與工程質(zhì)量的要求和領(lǐng)導(dǎo)的期望相比，還有較大的距離。我們迫切的盼望能盡快勝任項(xiàng)目部的工作，因此，必需盡快適應(yīng)項(xiàng)目建設(shè)的腳步和工作節(jié)奏。在我們面對(duì)工作和生活上的困惑時(shí)，公司適時(shí)地為我們支配師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，如同雪中送炭一般給了我們盼望和信念，為我們指引一條快速成長的道路。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，作為徒弟的我們，需要進(jìn)步，需要成長，更需要努力。為此，我們會(huì)完成好既定目標(biāo)，明確進(jìn)展方向，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地走下去。對(duì)我們千萬不要吝嗇你們的批判，我們肯定會(huì)虛心接受，勇于面對(duì)自己的缺乏，這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步。

在此，我代表全部徒弟們做出承諾，在結(jié)對(duì)期間，我們肯定會(huì)仔細(xì)觀看，勤于思索，虛心向師傅請教，真心誠意地接受師傅們的指導(dǎo)和催促，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神，努力使自己早日成為一名合格的鐵建人。

師傅們，您們是我們的目標(biāo)，站在前面指引著我們前進(jìn)。作為徒弟的我們也肯定會(huì)牢記師傅們的教導(dǎo)，決不辜負(fù)師傅和領(lǐng)導(dǎo)們的悉心指導(dǎo)和期望。

感謝！

徒弟拜師發(fā)言稿13

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！今日我很榮幸，能夠在這里代表新老師發(fā)言。在此，我代表全部的新老師感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們所搭建的這樣一個(gè)學(xué)習(xí)成長的舞臺(tái)。

開學(xué)至今，已將近有大半個(gè)月的時(shí)間了，我也開頭漸漸地適應(yīng)了自己的工作崗位。從畢業(yè)到如今，雖然之前在幼兒園工作了兩年，但是一進(jìn)入學(xué)校，還是有一種莫名的生疏感，一切都發(fā)生了轉(zhuǎn)變：環(huán)境變了，交際圈變了，工作的對(duì)象也變了，我開頭陷入了一陣迷茫，不知所措。然而學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)開展，如同指路明燈給了我們方向和信念，為我們開啟了一扇通往勝利的大門。

剛開學(xué)的那一周，我覺得自己就像是一張白紙，毫無工作的頭緒。在結(jié)束了簡潔的師徒結(jié)對(duì)會(huì)議后，我和我的師父王梅老師進(jìn)行了一個(gè)簡短的溝通。交談中，我把預(yù)備好的問題一一向她進(jìn)行了詢問，而師父也很耐煩地傳授給我很多珍貴的閱歷。還有一些我沒有想到的詳情問題，如批改作業(yè)、布置作業(yè)等，王老師都主動(dòng)地給了我很多建議。帶著師父的忠懇指導(dǎo)，我逐步進(jìn)入了教學(xué)狀態(tài)，而象征我的那一張白紙也開頭有了筆墨的痕跡。但是，很快問題就不期然地消失了。兩個(gè)班的孩子，在課堂上的表現(xiàn)全然不同，其中一個(gè)班的孩子表現(xiàn)出上課不用心，教學(xué)效率低，這讓我感覺到有一種挫敗感，課后我也進(jìn)行過反思：是我的講課不夠生動(dòng)，無法引起他們聽課的愛好，還是在課上我的威信樹立得不夠到位呢？為此，我又找到王老師，向她訴說了我全部的困惑，尋求解決方法。師父針對(duì)我提出的困惑，一一給出了指導(dǎo)看法。通過不斷的自我反思，向師父懇求關(guān)心，在接下來的教學(xué)中，我覺得自己仿佛一個(gè)迷路少年正在朝著家的正確方向摸索著，似乎勝利就在前方。大半個(gè)月的時(shí)間里，和同學(xué)的接觸，和同事的相處，讓我感覺到很暖和。老師節(jié)收到的是孩子們的一片片心愿和最真摯的祝愿，生活上工作上得到的是老師們的關(guān)照和關(guān)心，全部的一切，讓我對(duì)建設(shè)中心學(xué)校不再生疏，反而能夠歡樂地融入到這個(gè)溫馨的大家庭中。

作為年輕的新老師，我們有抱負(fù)有激情，但我們?nèi)狈﹂啔v，還存在許多缺乏。比方，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)閱歷有待豐富、業(yè)務(wù)學(xué)問有待拓寬？？所以我們迫切需要前輩老師們的指導(dǎo)和關(guān)心，盼望在他們的指導(dǎo)和關(guān)心下盡快成長，站穩(wěn)講臺(tái)，成為教育道路上的一顆新星。

俗話說：“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”。每一位師父都是一個(gè)豐富的資源庫，都有很多值得我們新老師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。因此，我們肯定要虛心向師父學(xué)習(xí)、請教，真心誠意地接受他們的指導(dǎo)和催促。在這里，我僅代表全部的徒弟們表一下我們的決心：

一、用一顆感恩的心去愛學(xué)校。

由于這里有代代相傳的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，這里有與時(shí)俱進(jìn)、開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神，這里有用自己的信念和行動(dòng)鑄就的苦干精神和實(shí)干精神。而這些精神肯定會(huì)化為我們前進(jìn)的動(dòng)力，化為我們以后工作的基礎(chǔ)。

二、用一顆負(fù)責(zé)的心去愛同學(xué)。

由于同學(xué)是祖國的花朵，是社會(huì)的將來。正如梁啟超先生所說：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”。我們的責(zé)任，其重如山，其大如天。所以，我們惟有爭做一個(gè)有責(zé)任感，有愛心的老師，才能迎接新的挑戰(zhàn)。

三、用一顆持恒的心去愛學(xué)習(xí)。

由于只有多讀教育教學(xué)的理論，形成淵博的專業(yè)學(xué)問，才能領(lǐng)悟教育的精髓。只有多學(xué)師父的教育風(fēng)格和閱歷才會(huì)知道自己的缺乏。我們在學(xué)習(xí)師父們的閱歷之時(shí)，也要有自己的思想，獨(dú)到的見解和獨(dú)特的風(fēng)格，我們會(huì)在師父的指導(dǎo)下，制定好自己的教學(xué)打算，明確進(jìn)展方向，向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)的走下去。

最終請?jiān)试S我代表全部徒弟再一次感謝師父們，感謝全部的師父，感謝你們的關(guān)心和指導(dǎo)，在今后的工作上，還請你們多多指教，我信任，通過你們的言傳身教和我們自身的努力，我們肯定能在建設(shè)學(xué)校這塊沃土上健壯成長，我們的教育之路也會(huì)越走越寬，越走越穩(wěn)！

感謝大家！

徒弟拜師發(fā)言稿14

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

今日我們相聚在一起，進(jìn)行盼望之光工程新老老師師徒結(jié)對(duì)儀式，有幸成為徒弟代表，我深感榮幸。首先，請?jiān)试S我向給我們供應(yīng)這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示誠心的感謝，并且向即將在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐煩關(guān)心的老老師們致以崇高的敬意。

開學(xué)兩個(gè)多月來，老老師們對(duì)于同學(xué)的愛心、細(xì)心、耐煩、關(guān)懷，劇烈的責(zé)任感、分析解決教學(xué)中存在的各種