仁英八級Unit1Topic3CI)課王英一說材材內(nèi)本是一元三題SectionC部分，一關(guān)奧匹運動的讀章材地及用整Unit都談運，SectionASectionB是于校動，今的直由校動上到際動，奧會這必引學的趣3．材整和理篇讀章共4個分基學學，課無法成所我教作處，把為天主任。培學的讀慣提閱能作重。教目（）知識目標1掌握單和語modern,Olympics,ring,,for,atleast,nowadays,compete,host,beginning,standfor,fourandpopular,havethedo等2）解句子InmorecitieswillchancetoholdThewillbemoreThebecomingpopular.(2)能目標）提高語讀力能懂關(guān)運的話或章類的語字料能決讀章問。（）提高說英語能力：用英語和同朋友簡談?wù)搳W運會(3)情目標1).了解林匹克動會和世界名運動。

2).了解中的奧運歷史增強民自豪感，發(fā)奧運精，積極鍛煉強身健。5.學重點和難

Keya.理重句：Inthefuture,morecities…;Gameswill

TheyeveryTheWinterOlympicareusuallyheldtwotheOlympictheOlympicarehelddifferentcitiesturn.理解及運fourmorehavechancedosth.2)points.英語閱的技能和解閱讀題技巧。二.說學情英語閱是學生的一難題!學生不敢讀，不愿，討厭，讀不懂，致亂選，亂，不做！失率高！所以我為培養(yǎng)學生讀興趣讀習慣，閱讀技能，而提高信是主要任務(wù)。所我嘗試在教上下功，采取以下學方法三.說教法務(wù)教

——在任務(wù)語言教學中教師要學生的學情發(fā)，設(shè)不同梯度任務(wù)，因此布置課預習①熟悉單詞②集相關(guān)奧運的資料啟性學到問題答案。

———引導學生問題入，找問詞，找關(guān)鍵，從而找材教‖

即根據(jù)不教材內(nèi)和不同的學基礎(chǔ)設(shè)題目)

遵教尊重生由

易到難循序漸進。了減少度，我準備a.文章分段教；改變提問方：以表格填空或判斷正代替回問題。這樣變雜為簡單化減輕學生壓力提高其趣挖掘其潛能(此處說“材”指教材學生)4.-——分-—總?？傮w感—分段教學——總運用四．說教過程Step1Revision（2minutes借助多體展示2015年本校運動圖片，學生悉的人情境營造良輕松氣,既復習了前運動的稱，又為新作鋪墊,Step2Pre-reading(6minutes)1.老師展示里約運會的片，時放主題曲歌曲讓學生受奧運會的氛入新課同時通燈片學習有單詞和語，比如：Symbol，

Olympic，Mascot2.學生展示家作即展示集的年奧運的相關(guān)資料即舉辦市和年代

有分工有合作,每派兩個學生,一展示城一個展示年分組用英匯報。

這樣，生能容易完Task1,即Finish1a.cities

Matchthewith2008LondonAthensStep3閱讀分快讀，精讀Ireading.引學生快，一邊看文章媒體，邊聽整體感文章。完成Task2提問：it？（分鐘）之后，分教學文章分段，分段給學布置了3個不形式的務(wù).2Detailed-reading.引學生精。(1)TaskParagraphfillthe此處現(xiàn)我把題格的法)Olympics

（分鐘指學注下線單）Itsfiveringsstandfor(2)于二采判正的式成其理Task4Paragraph2markorFalse.（PPT分指學注下線詞①isSummerF)②held2years.()③WinterareafterF)

Task5

Paragraph3and（引學注下線）要學理(4minutes)同提下線的語思①heldbydifferent②More③andmorepopular.（Task6）讀文，體知加印。（）觀中在約奧會的煌果放心，和氛Step4summery1．解奧運的知識，學了一些于奧運會的單詞和語asymbolof,standfor,fiverings,least…2.究了英語閱文章的習方法和解問題的巧.StepProject：假你奧會領(lǐng)，訪生下屆運在舉？何時猜并計祥？展中在一屆運上成。果機。想加么目運用學識個對。五．說書設(shè)計I.Pre-readingII.III.Post-reading六.說課后反思1．整堂課氣氛松。在松的學校運會中開，在里約奧會中結(jié)。學生有視上的放松。2．注學生本節(jié)課根據(jù)試制度形式的改變根據(jù)學情況，設(shè)計不同難度，同形式的問，堅持雜的簡單化由易到，讓每個學都有