大學(xué)課程安排及調(diào)、停課管理辦法為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，合理編排各項(xiàng)教學(xué)工作，保障課程安排工作的科學(xué)化、制度化、信息化和人性化，維護(hù)良好的教學(xué)秩序，保證教學(xué)工作正常運(yùn)行，特制訂本辦法。第一章培養(yǎng)方案的執(zhí)行和教學(xué)任務(wù)的落實(shí)第一條專業(yè)人才培養(yǎng)方案是確定各專業(yè)辦學(xué)指導(dǎo)思想、人才培養(yǎng)目標(biāo)和基本規(guī)格，設(shè)置課程體系和規(guī)定專業(yè)課程的規(guī)范性教學(xué)文本。各教學(xué)單位應(yīng)在本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂完成后，按學(xué)校規(guī)范要求，及時(shí)錄入學(xué)校教務(wù)管理系統(tǒng)。第二條各教學(xué)單位于每學(xué)期第12前根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，通過教務(wù)管理系統(tǒng)填報(bào)并生成學(xué)期開課計(jì)劃表，認(rèn)真核對(duì)應(yīng)開課程、課程代碼、學(xué)分、學(xué)時(shí)等信息，由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)簽字審定后報(bào)教務(wù)處，若有培養(yǎng)方案和開課計(jì)劃異動(dòng)情況,須提前提交教務(wù)處有關(guān)科室審定后再進(jìn)行開課計(jì)劃安排。第三條通識(shí)必修課、交叉課由擬開課教學(xué)單位報(bào)送至承擔(dān)授課任務(wù)的教學(xué)單位，由承擔(dān)授課任務(wù)的教學(xué)單位進(jìn)行統(tǒng)一安排并生成開課計(jì)劃。第四條各教學(xué)單位根據(jù)審核后的學(xué)期開課計(jì)劃表，落實(shí)任課教師和相關(guān)教學(xué)安排，于第13周填寫教學(xué)安排表并報(bào)教務(wù)處，在進(jìn)行教學(xué)安排時(shí)，任課教師一般不得指定上課時(shí)間，對(duì)教學(xué)場(chǎng)地、排課安排等有特殊要求的必須事先說明。教務(wù)處根據(jù)確定后的教學(xué)安排表統(tǒng)一進(jìn)行排課。教學(xué)安排表一經(jīng)確定，原則上不得更改。第二章課表編排第五條課表編排是教學(xué)運(yùn)行管理的重要環(huán)節(jié)。編排課程表必須嚴(yán)格按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案中規(guī)定的課程門數(shù)、學(xué)期總學(xué)時(shí)數(shù)、周學(xué)時(shí)數(shù)，根據(jù)班級(jí)、任課教師、考試課與考查課等具體情況進(jìn)行編排。.學(xué)院課表編排實(shí)行二學(xué)期制（春季學(xué)期和秋季學(xué)期）,學(xué)期及教學(xué)周的具體起止時(shí)間以教務(wù)處編制的校歷為準(zhǔn)，理論與實(shí)踐課程分配適度，每日、每周、每學(xué)期學(xué)時(shí)分布均衡。.周一至周五為正常授課時(shí)間，周四下午、周六、周日原則上不安排必修課的教學(xué)活動(dòng)。通識(shí)選修課、輔修專業(yè)（雙專業(yè)）課程、講座或其他教學(xué)安排原則上安排在周一至周五晚上或周六、周日進(jìn)行。3,每節(jié)課授課時(shí)間45分鐘，排課原則上以2學(xué)時(shí)為基本單位，如果出現(xiàn)單學(xué)時(shí)的情況，不能3學(xué)時(shí)連排，宜采取單、雙周的形式進(jìn)行編排；周學(xué)時(shí)在4課時(shí)以上的課程，排課的間隔時(shí)間要合理；低于32學(xué)時(shí)的課程可安排在1-8周或9T6周開課，高于32學(xué)時(shí)的課程應(yīng)安排全學(xué)期開課。.每個(gè)教學(xué)班級(jí)白天必須有課，夜間原則上不安排學(xué)科基礎(chǔ)課；理論課盡量安排在1—6節(jié)，7—8節(jié)原則上只安排上機(jī)及實(shí)訓(xùn)課程，1—2節(jié)原則上不能排體育課。.排課要充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源的合理分配。充分考慮到多媒體教學(xué)、藝體類專業(yè)教學(xué)、大學(xué)英語分級(jí)教學(xué)等特殊需要。根據(jù)教室（場(chǎng)地）的數(shù)量與規(guī)格合理安排合班課與分班課。第六條課表編排應(yīng)嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)律，充分考慮教師的工作量，合理組織教學(xué)時(shí)間，優(yōu)化配置和使用教學(xué)資源,在保證教學(xué)工作正常運(yùn)行的前提下，保障課表編排的科學(xué)性和合理性。.承擔(dān)本科教學(xué)工作的教師必須具有主講教師資格。堅(jiān)持擇優(yōu)聘任的原則。在全面考慮教師承擔(dān)教學(xué)、科研和業(yè)務(wù)提高等因素的前提下，盡可能把學(xué)術(shù)水平較高、教學(xué)效果好的教師安排在教學(xué)第一線。.任課教師每天授課最多通識(shí)課不宜超過6學(xué)時(shí)，專業(yè)課不超過4學(xué)時(shí)。學(xué)科基礎(chǔ)課與專業(yè)課原則上不能4節(jié)連排（藝術(shù)類及實(shí)踐課程除外），以保證教學(xué)效果和質(zhì)量。.教授、副教授每學(xué)年至少為本科生開設(shè)1門課程。原則上教授、副教授開課率不低于95%,講師開課率不低于80%o適當(dāng)安排外聘教師或客座教授承擔(dān)教學(xué)。教師資源豐富的課程，原則上應(yīng)實(shí)行教師掛牌制，公開讓學(xué)生選擇任課教師。.教學(xué)崗位中層干部及管理人員兼課，一周內(nèi)白天授課量原則上不超過6學(xué)時(shí)；非教學(xué)崗位中層干部及管理人員兼課，一周內(nèi)白天授課量原則上不超過4學(xué)時(shí)。第七條課表編排應(yīng)充分考慮到學(xué)生的生理、心理特征和接受能力，有利于最大限度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。原則上每個(gè)教學(xué)班級(jí)每天不宜超過8學(xué)時(shí)，每周一般不能超過30學(xué)時(shí)；不安排同一個(gè)班級(jí)連續(xù)兩天上同一門課程；盡量避免上午課表出現(xiàn)空白或單日學(xué)生負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象，使學(xué)生有理解和消化新知識(shí)的時(shí)間。第八條編排課表的程序.教務(wù)處根據(jù)各教學(xué)單位填報(bào)的開課計(jì)劃在教務(wù)管理系統(tǒng)中進(jìn)行課表編排，由各學(xué)院協(xié)助完成。.編排課表過程中，第14周教務(wù)處會(huì)同相關(guān)教學(xué)單位先行安排板塊課程；第15周教務(wù)處會(huì)同開課教學(xué)單位共同安排通識(shí)必修課程；第16周由教學(xué)單位完成專業(yè)課程安排。通識(shí)選修課課程編排安排在所有其他課程安排結(jié)束后進(jìn)行。.第17周所有課程安排完成后兩周（10個(gè)工作日）內(nèi)，各教學(xué)單位須查詢并核對(duì)課程表，若有需要調(diào)整的，經(jīng)學(xué)院負(fù)責(zé)人簽署意見后，送教務(wù)處審核后根據(jù)調(diào)整原則，進(jìn)行處理。為保障排課工作正常、高效，教務(wù)處不直接受理個(gè)人的調(diào)課要求，逾期也不再受理調(diào)課要求。.第18—19周，學(xué)生在教學(xué)管理系統(tǒng)上選課，教務(wù)處按照選課、排課原則進(jìn)行選課的調(diào)整。開課學(xué)期行課第一周，不得進(jìn)行課表調(diào)整。第二章調(diào)、停課管理第九條調(diào)課是指因故改變上課時(shí)間、地點(diǎn)、臨時(shí)更換任課教師和班級(jí)等涉及課表任何一項(xiàng)信息的確定性變更；停課是指任課教師所擔(dān)任的某門課程因故不能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)授課，而需要安排在其它時(shí)間補(bǔ)課的行為。第十條調(diào)、停課管理遵循最大限度減少數(shù)量的原則，嚴(yán)格控制調(diào)課次數(shù)，以保證教學(xué)有序進(jìn)行。學(xué)校實(shí)行調(diào)課總量控制，根據(jù)教學(xué)單位課程性質(zhì)及每學(xué)期課程總學(xué)時(shí)，原則上各教學(xué)單位調(diào)課率不能超過10%,任課教師的調(diào)課率不能超過10%,超過以上比例時(shí)，原則上不得調(diào)停課。第十一條任課教師每學(xué)期每門課調(diào)、停課次數(shù)原則上不得超過兩次，因特殊原因1門課程有2周及以上不能按課表上課，其所在教學(xué)單位應(yīng)及時(shí)安排相應(yīng)職稱的教師代課或更換任課教師，并報(bào)教務(wù)處審批。第十二條凡屬于下列情況之一者，可申請(qǐng)辦理調(diào)、停課手續(xù)。.在執(zhí)行課程表過程中，發(fā)現(xiàn)有排課不當(dāng)之處，在條件許可的情況下，予以調(diào)整；.因課程內(nèi)容、教室條件和教師授課需求等原因，需要改變授課地點(diǎn)；.班級(jí)須外出進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，必須服從校外單位時(shí)間安排；.因教學(xué)條件、教學(xué)設(shè)備臨時(shí)出現(xiàn)問題或故障無法及時(shí)解決；.學(xué)生必須占用上課時(shí)間參加學(xué)校統(tǒng)一組織的全校性活動(dòng)；.任課教師因公出差或參加會(huì)議；.教師確因身體狀況不能上課的；.教師工作崗位變動(dòng)；.教師經(jīng)批準(zhǔn)參加進(jìn)修培訓(xùn)活動(dòng)。.因其他特殊原因或個(gè)人事情而請(qǐng)假的；第十三條凡屬于下列情況之一者，原則上不得申請(qǐng)調(diào)、停課。.每學(xué)期開學(xué)第一周和新生開課第一周的課程；.當(dāng)天臨時(shí)提出需要調(diào)換課程者（突發(fā)事件除外）；.兼任校外課程（講座）而影響本校授課的；.參加一般性競(jìng)賽活動(dòng)、游覽活動(dòng)和參觀考察活動(dòng)；.未獲教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)的其他個(gè)人原因。第十四條辦理調(diào)、停課.教師因工作崗位變動(dòng)或因?qū)W校統(tǒng)一安排的全校性活動(dòng)需調(diào)、停課的，須持有該項(xiàng)活動(dòng)的組織部門出具的書面證明方可辦理。.教師因出差、參加會(huì)議需調(diào)、停課的，辦理時(shí)需提供有教學(xué)單位領(lǐng)導(dǎo)批示的會(huì)議通知復(fù)印件，并在表中注明出差或會(huì)議的時(shí)間和地點(diǎn)；.教師因身體原因需調(diào)、停課的，辦理時(shí)需提供醫(yī)院相關(guān)證明或病歷復(fù)印件。如無法提前辦理，需由教師所在教學(xué)單位出具證明，及時(shí)補(bǔ)辦調(diào)、停課手續(xù)。.調(diào)、停課辦理程序。教師本人填寫《大學(xué)調(diào)、停課申請(qǐng)表》一式二份，經(jīng)所在教學(xué)單位分管教學(xué)副院長簽署意見后報(bào)教務(wù)處分管處長批準(zhǔn)后，辦理調(diào)、停課，申請(qǐng)表由教學(xué)單位、教務(wù)處各存一份。.調(diào)、停課手續(xù)原則上要求由任課教師本人提前2個(gè)工作日辦理。因突發(fā)事件而不能親自辦理手續(xù)者，應(yīng)采取電話或委托他人等方式先向教師所在教學(xué)單位請(qǐng)假，并提前通知任課所在班級(jí)，事后應(yīng)由本人補(bǔ)辦調(diào)、停課手續(xù)。第十五條全校重大活動(dòng)，必須占用上課時(shí)間的，須由主辦部門提出申請(qǐng)，經(jīng)教務(wù)處同意，由教務(wù)處統(tǒng)一進(jìn)行課程調(diào)整。法定節(jié)、假日的授課安排由教務(wù)處根據(jù)學(xué)校放假安排進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)整。第十六條教師辦理調(diào)、停課手續(xù)后，根據(jù)“誰調(diào)課、誰辦理、誰通知”的原則，按以下要求執(zhí)行。.校內(nèi)任課教師提出調(diào)課申請(qǐng)的，由本人完成調(diào)課手續(xù)，并送達(dá)所在教學(xué)單位教科辦，通知到學(xué)生班級(jí)，提前告知學(xué)生課程調(diào)整安排。.校外聘請(qǐng)的兼課教師提出調(diào)課申請(qǐng)的，由聘請(qǐng)教師的教學(xué)單位的教科辦完成調(diào)課手續(xù)，通知到學(xué)生班級(jí)，提前告知學(xué)生課程調(diào)整安排。.學(xué)院因重大活動(dòng)而統(tǒng)一申請(qǐng)進(jìn)行調(diào)課的，由學(xué)院教科辦統(tǒng)一辦理完成調(diào)課手續(xù)，并負(fù)責(zé)通知到任課教師和學(xué)生班級(jí)，提前告知教師學(xué)生課程調(diào)整安排。第十七條補(bǔ)課補(bǔ)課是指教師因故辦理調(diào)、停課之后，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)補(bǔ)上調(diào)整或者停上的課程。辦理調(diào)、停課手續(xù)時(shí)，應(yīng)在《大學(xué)調(diào)、停課申請(qǐng)表》中注明補(bǔ)課的時(shí)間和地點(diǎn)，補(bǔ)課時(shí)可不單獨(dú)再填寫《教室使用申請(qǐng)單》。若當(dāng)時(shí)不能確定時(shí)間、地點(diǎn)的，補(bǔ)課時(shí)須填寫《教師使用申請(qǐng)單》，申請(qǐng)臨時(shí)使用教室進(jìn)行補(bǔ)課。補(bǔ)課完成后，須填寫《大學(xué)補(bǔ)課執(zhí)行登記表》，并報(bào)教務(wù)處與調(diào)、