UnitTopic1Whatweatherlikeinsummer?（SectionD教學設(shè)Ⅰ.Materialanalysis本節(jié)課是第八單元話題一的第四課時，本課是一節(jié)復習課，主要活動是和2aGrammar分主要引導學生總結(jié)一般現(xiàn)在時和一般過去時在謂語動詞形態(tài)上的差異，歸納形容詞和副詞的構(gòu)詞法。部分引導學生復習A~C所學的談?wù)摷竟?jié)天氣氣溫不同季節(jié)適合做的活動的表達法以及表達問候和建議的句型最后通過和同學分享描述四季的不同方式，培養(yǎng)學生的歸納總結(jié)能力。Ⅱ.1.Knowledgeaims根據(jù)已學的語音、音標以及發(fā)音規(guī)則，正確朗讀和拼寫下列詞匯：hat,ourselves,trip,noon引導學生鞏固復習詢問和描述不同季節(jié)、天氣、氣溫、不同季節(jié)適合做的活動的表達方式，如：(1)—What’sweatherlikeinspring?=Howistheweatherinpring?—It’swarm.It’sgoodtimeto.../It’sagoodseasonfor.../Wecan...(2)—Whichseasondolikespring,fallwinter?—Ilikebest.(3)—Why/Whydoyoulike—(4)—What’s—Theis.../Thetemperatureis…復習規(guī)則動詞和不規(guī)則動詞的過去式以及形容詞和副詞的構(gòu)詞法；引導學生總結(jié)一般現(xiàn)在時和一般過去時的區(qū)別。2.Skill

能夠聽懂談?wù)摷竟?jié)和天氣狀況的對話和短文；能夠熟練使用英語詢問和描述季節(jié)及天氣情況；能夠在圖畫的幫助下進行閱讀，理解大意，并從閱讀材料中獲取所需要的信息；能夠編寫有關(guān)季節(jié)和天氣的短文。3.Emotional能夠和同伴積極合作，共同完成任務(wù)能夠通過學唱英文歌曲，培養(yǎng)學生學習英語的興趣。Ⅲ.Thedifficult1.Key復習詢問和描述不同季節(jié)、天氣的表達方式以及表達問候和建議的句型，如：—What’sweatherlikeinspring?=Howistheweatherinspring?—It’swarm.能夠熟練應用描述不同季節(jié)適合的活動的表達方式，如：It’sagoodtimeto.../It’sagood能夠熟練應用描述最喜歡的季節(jié)以及闡述其原因的表達方式；能夠熟練應用描述詢問氣溫及回答高溫和低溫的表達方式；掌握由名詞變?yōu)樾稳菰~、由形容詞變?yōu)楦痹~的構(gòu)詞法；掌握規(guī)則動詞和不規(guī)則動詞的過去式。2.Difficultpoints構(gòu)詞法：由名詞變?yōu)樾稳菰~、由形容詞變?yōu)楦痹~；規(guī)則動詞和不規(guī)則動詞的過去式。Ⅳ.1.利用構(gòu)詞法能夠幫助學生有效地記憶更多的單詞；2.能夠逐漸養(yǎng)成預習和復習的好習慣。Ⅴ.aids多媒體、錄音機和黑板

Ⅵ.proceduresStep

StudentactivityactivityIntroductionwork.

students.Show(6

Focusattentionpicturesaskonteacher.Ask

ininFunctionsinD.2.Thewholework.3.Individualwork.

inGrammar-thetheChangethe

2.ShowinFunctionsonletfillintheblanks老師可以把功能句中的句子作為挖空練習呈現(xiàn))3.Showonscreenandletthewordstheirquickly.(老師可采intotheir用規(guī)則動詞和不規(guī)則動詞)4.Thewholework.minutes)work.

4.Readthewordsthebyyourselvesandpointoutquestions:比如有些動詞怎樣變?yōu)檫^去式？

4.outpastontheLetreadthewordsandattentionto1.Givestudentsto2abyletpointoutquestionsanswers.

answersin2.Letfillintheblankswork.

theblanksthe

inpairssometofillintheblanks.

3.2b.3.outin2bonwork.1.Thewhole(8work.work.

thebytheby—Wordtheforms.2.Makeby

thescreenandthetableGivestudentssometotrytoretellthetotablebythenchoosesometothe1.Showwordsin—onlettheforms.(師呈現(xiàn)原形單詞)2.usewordstomakesentencesbysomeyourselves;outstudentssayoutthesentencesandtalktherules.tellwholechangingrules.

aboutbythemselves.studenttosayouttheoutonscreen.Individual1.TalkPointoutIf

minutes)workandgroup

thequestionbySay

wanttoonholidays,dotoyourthewear?Letstudentstalk1thequestionbythemselves;bysometoProductionGroupwork.(6

theine.g.Group1.wearsunglassesGroup2.wear...Talktheseasoninyourcity

expresstowhole1onthescreenandletstudentsdo1.Talktheseasontheirininweather,theclothestotheseasonorally.wear,someactivitiesinsomefromtodescribeorally.2.Assignhomework:Reviewwordsexpressionstopic;CopyFunctionsthree1ain2Teachingreflection:本節(jié)課主要復習了功能句、構(gòu)詞法和規(guī)則動詞及不規(guī)則動詞的過去式。通過各種方式復習鞏固句法和語法，在課堂教學中，學生對本節(jié)課掌握較好，說

明學生對本課的復習任務(wù)完成地很好。Ⅶ.1

What’stheweatherlikeinsummer?D1.—What’sthelikein...?/—sunnybrightbrightlyHowtheweathercloudcloudysuddenly—It’s...