PAGEPAGE24文學(xué)類文本閱讀典題溫故典題溫故（新疆昌吉教育共同體2019-2020學(xué)年高二期中）閱讀下面的文字，完成下列題目。霞光燦爛的早晨陳忠實(shí)不管夜里睡得多么遲，飼養(yǎng)員恒老八準(zhǔn)定在五點(diǎn)鐘醒來。屋里靜極了，耳邊沒有了騾馬踢踏的騷動(dòng)聲音，也沒有牛倒嚼時(shí)磨牙的聲音。恒老八坐起來的時(shí)候，猛乍想起，昨日后晌，隊(duì)里已經(jīng)把牲畜包養(yǎng)到戶了。他昨晚睡在這里，是隊(duì)長(zhǎng)派他看守一時(shí)來不及挪走的農(nóng)具草料。窗外很黑，隱隱傳來一聲雞啼。他又鉆進(jìn)被窩，卻怎么也不能再次入睡……編上了號(hào)碼的紙塊兒，蓋著隊(duì)長(zhǎng)的私人印章，揉成一團(tuán)，摻雜在許多空白紙塊揉成的紙團(tuán)當(dāng)中，一同放到碗里，搖啊攪啊。隊(duì)長(zhǎng)端著碗，走到每一個(gè)農(nóng)戶的戶主面前，由他們隨意揀出一只來……隊(duì)里給牲畜核了價(jià)，價(jià)錢比牲畜交易市場(chǎng)的行情低得多了，而且是三年還清。這樣的美事，誰不想抓到手一匹馬或一頭牛哩！八老漢早在心里祈愿，要是能抓到那頭母牛就好了?？上В@牛到了楊三家里，明年準(zhǔn)定生出一頭小牛犢，人家的小院里，該是怎樣一種生氣勃勃的氣派……他嫉妒起楊三來了。楊恒老漢為公社整整喂了十九年牲畜了。十九年來，他睡在塬坡上的這間飼養(yǎng)棚里。無數(shù)個(gè)日日夜夜，牛馬嚼草的聲音，像音樂一樣和諧悅耳。牛馬的糞便和草料混合的氣味，灌進(jìn)鼻孔，滲透進(jìn)衣褲的布眼兒……可惜！沒有抓到一頭！這樣的生活今天完結(jié)啰！從明天開始，他就要在自個(gè)的責(zé)任田里勞作了。木格窗戶透出一縷縷微微的亮光。山野里傳來一聲聲沉重的吭哧聲，伴和著車輪的吱吱響。一聽見別人干活，恒老八躺不住了。他拉開門栓，一股初冬的寒風(fēng)迎面撲來，讓他打個(gè)寒顫。從村莊通到塬坡上來的小路上，有人躬著腰，推著獨(dú)輪小車，前頭有婆娘肩頭掛著繩拽著。那是楊云山嘛！狗東西，楊莊第一號(hào)懶民，混工分專家，剛一包產(chǎn)到戶，天不明就推糞上坡了。勤人倒不顯眼，懶民比一般莊稼人還積極了。他想笑罵那小子幾句，想想又沒有開口。既然懶民都趕緊給責(zé)任田施冬肥，恒老八這樣的正經(jīng)莊稼人還停得住么？回，趕緊回去。恒老八下了坡，剛到村口，老伴迎面走來：“人家都給麥地上糞哩，你倒好，睡到這時(shí)光！”“八叔——”玉琴跑著喊著，擋在當(dāng)面，“我那頭黃牛，不吃草咧，你去給看看——”不等老八開口，八嬸轉(zhuǎn)過身來：“各家種各家的地，過各家的日月了。他給你家去看牛病，誰給他記工分？”“你這人——”老八瞪起眼，盯著老伴。這樣的話，居然能說得出口來，還說她賢明哩！“嗨呀！我說笑話嘛！”八嬸勉強(qiáng)笑笑，算是圓了場(chǎng)，轉(zhuǎn)身走了。牛只是夜里受了涼，沒什么大礙。八老漢給牛扎了針，又叮囑了幾句。婆媳二人要留他吃飯，挽留不住，說著感恩戴德的話，送到門口。他在飼養(yǎng)室里多少次治好牛馬的小傷小病，也就是那么回事了。如今卻受到這樣的款待，真是叫八老漢感慨系之。老遠(yuǎn)就看見公社鄭書記站在自家門口的糞堆前，幫老伴敲碎凍結(jié)的糞疙瘩，還笑著說著什么。鄭書記一大早到村里來，有啥事呢？“老楊，聽說你舍不得那些牛馬，還落了淚？”鄭書記哈哈笑著，“是嗎？”老八咧著嘴，不好意思地笑笑?！拔倚帕?！你為那些四條腿熬費(fèi)過心血，有感情哩！”鄭書記蹲下來，掏出煙袋。“分了牲畜后，現(xiàn)在好多三十來歲的年輕社員不會(huì)喂牲畜。問題很普遍。我今日來，想請(qǐng)你到咱公社廣播站，講講牛馬經(jīng)?！薄拔艺f不了話……”老八著實(shí)慌了。“好多人要求請(qǐng)你講哩！”鄭書記說，“我還得找隊(duì)長(zhǎng)，要幫社員安排好牲畜棚圈。一言為定，明天晚上到公社來，我在廣播站等你。講一小時(shí)兩塊，按教授級(jí)付款！”太陽已經(jīng)升到碧藍(lán)的天際，霧氣已經(jīng)散盡，冬日的陽光，溫暖燦爛，街道里的柴禾堆，一家一戶的土打圍墻，紅的或藍(lán)的房瓦，光禿禿的樹枝，都沐浴在一片燦爛的晨光里?！案闵塘恳患?。”恒老八對(duì)著撲出灶堂的火焰點(diǎn)著旱煙，給老伴說，“咱得買牛。莊稼人不養(yǎng)牛，抓摸啥呢？一年務(wù)育一頭牛犢，兩年就翻身了?，F(xiàn)時(shí)處處包產(chǎn)到戶，牛價(jià)月月漲。我沒旁的本事，喂牛嘛，嗨嗨……”老伴端出一碗荷包蛋，放到老八面前，五十多歲的老婦人，居然嗔聲媚氣地說：“吃吧！吃得精神大了，再滿村跑著去給人家看?？瘩R……”老八卻像小孩一樣笑瞇了眼睛。7．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．小說開頭寫了夜深難眠的恒老八對(duì)抓鬮場(chǎng)景、飼養(yǎng)員生涯的回憶，以復(fù)雜紛亂的內(nèi)心活動(dòng)，暗示了鄉(xiāng)村變革給村民生活帶來的影響。B．恒老八多年飼養(yǎng)牛馬，又為離開牲畜而流淚，也十分渴望抓到母牛，最后打算自己買牛，表明他始終不忘并渴望延續(xù)過去美好的時(shí)光。C．小說對(duì)鄭書記著墨不多，但從他請(qǐng)恒老八講牛馬經(jīng)、要幫社員安排牲畜棚圈等細(xì)節(jié)，可以看出他是個(gè)關(guān)心群眾、為群眾辦實(shí)事的干部。D．八嬸“嗔聲媚氣”的語氣包含著微妙的情感，表面上嗔怪丈夫去幫人“看?？瘩R”，在心里她肯定丈夫的專長(zhǎng)，也十分認(rèn)可他的想法。8．鄉(xiāng)村的變革使恒老八的精神面貌發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。（6分）9．小說在敘述中穿插了環(huán)境描寫，這樣寫有哪些作用？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。（6分）【答案】7．B8．（1）更積極，特別有干勁。他看到懶民的變化后，就想著趕緊干活去。（2）更自信，充滿成就感（或：認(rèn)識(shí)到自身的價(jià)值）。憑著自己的專長(zhǎng)，他受到村民的款待，又接到鄭書記的邀請(qǐng)。（3）更樂觀，對(duì)未來充滿期待。他認(rèn)為憑自己的本事一定可以發(fā)家致富。（4）更機(jī)智，學(xué)會(huì)審時(shí)度勢(shì)。以前他只懂養(yǎng)牛，如今能根據(jù)市場(chǎng)需求找到致富門路。9．（1）營(yíng)造氛圍，烘托人物形象。夜里的寂靜氛圍，烘托出恒老八內(nèi)心的不平靜。（或：清晨的微光與寒冷烘托出懶漢的變化、恒老八的勤勞。）（2）使小說的情節(jié)更加連貫。景物的變化反映了時(shí)間的推移，也反映了主人公內(nèi)心的想法漸趨明朗的過程。（3）照應(yīng)題目，象征著小說的主題。霞光燦爛的景象，象征著在實(shí)行包產(chǎn)到戶政策之后，鄉(xiāng)村的發(fā)展翻開了新的篇章。【解析】7．本題考查對(duì)文本內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。考生解答本題時(shí)應(yīng)通讀全文，了解故事情節(jié)，結(jié)合重要詞句分析人物形象。B項(xiàng)，“表明他始終不忘并渴望延續(xù)過去美好的時(shí)光”對(duì)恒老八的形象、小說主題的理解均不恰當(dāng)。結(jié)合小說的寫作背景來看，恒老八從樣牛馬到渴望抓到一頭牛，表現(xiàn)從舊生活走出來的恒老八對(duì)新生活的渴望。幫人看牛病雖然也體現(xiàn)了他的善良，但目的是為了使他的專長(zhǎng)得到人們的認(rèn)可。最后打算買牛，是為了寫他渴望通過專長(zhǎng)過上好日子。這些情節(jié)，意在反映在鄉(xiāng)村生產(chǎn)方式發(fā)生變革以后，人們渴望憑借自己的勞動(dòng)與才干來過上美好生活的積極心態(tài)。故選B。8．本題考查概括小說情節(jié)的能力。解答本題要整體感知文意，然后找出老八精神面貌發(fā)生變化的語句，然后進(jìn)行分析。“恒老八坐起來的時(shí)候，猛乍想起，昨日后晌，隊(duì)里已經(jīng)把牲畜包養(yǎng)到戶了”“可惜！沒有抓到一頭！這樣的生活今天完結(jié)啰！從明天開始，他就要在自個(gè)的責(zé)任田里勞作了”表現(xiàn)了老八沒有抓到牛之后的失望的心情；“既然懶民都趕緊給責(zé)任田施冬肥，恒老八這樣的正經(jīng)莊稼人還停得住么？回，趕緊回去”寫老八準(zhǔn)備積極的干農(nóng)活了；“他在飼養(yǎng)室里多少次治好牛馬的小傷小病，也就是那么回事了。如今卻受到這樣的款待，真是叫八老漢感慨系之”“‘一言為定，明天晚上到公社來，我在廣播站等你。講一小時(shí)兩塊，按教授級(jí)付款’”表現(xiàn)了老八收到鄉(xiāng)親和書記的尊重后的成就感；“咱得買牛。莊稼人不養(yǎng)牛，抓摸啥呢？一年務(wù)育一頭牛犢，兩年就翻身了。現(xiàn)時(shí)處處包產(chǎn)到戶，牛價(jià)月月漲。我沒旁的本事，喂牛嘛，嗨嗨……”表現(xiàn)了老八對(duì)以后的生活充滿希望和期待。9．本題考查分析小說中環(huán)境描寫的作用的能力。答題時(shí)要整體感知文意，結(jié)合文章內(nèi)容，從氛圍營(yíng)造、情節(jié)推選、人物形象的塑造和主旨的表達(dá)以及特殊的手法等角度分析。答題時(shí)首先找到文中環(huán)境描寫的句子：“屋里靜極了，耳邊沒有了騾馬踢踏的騷動(dòng)聲音，也沒有牛倒嚼時(shí)磨牙的聲音”“窗外很黑，隱隱傳來一聲雞啼”“木格窗戶透出一縷縷微微的亮光”“太陽已經(jīng)升到碧藍(lán)的天際，霧氣已經(jīng)散盡，冬日的陽光，溫暖燦爛，街道里的柴禾堆，一家一戶的土打圍墻，紅的或藍(lán)的房瓦，光禿禿的樹枝，都沐浴在一片燦爛的晨光里”。從內(nèi)容看前面的三處“寫夜里的寂靜氛圍，烘托出恒老八內(nèi)心的不平靜”，最后一處注意從“象征著在實(shí)行包產(chǎn)到戶政策之后，鄉(xiāng)村的發(fā)展翻開了新的篇章”這一主旨的角度分析。結(jié)構(gòu)上綜合看這些景物描寫寫出時(shí)間的推移，同時(shí)也是人物的心理的變化過程；結(jié)尾的部分照應(yīng)標(biāo)題“霞光燦爛的早晨”。經(jīng)典集訓(xùn)經(jīng)典集訓(xùn)一、（河北石家莊六校2019-2020學(xué)年高二聯(lián)考）閱讀下面的文字，完成下列小題。小城三月蕭紅我有一個(gè)姨，她是我的繼母的繼母的女兒。我這個(gè)外祖母已經(jīng)做了寡婦之后才來到外祖父家，翠姨就是這個(gè)外祖母在另外的一家所生的女兒。翠姨對(duì)我哥哥沒有什么特別的好，哥哥對(duì)翠姨就像對(duì)我們，也是完全的一樣。不過哥哥講故事的時(shí)候，翠姨總比我們留心些。哥哥對(duì)翠姨比對(duì)我們稍稍客氣一點(diǎn)，這顯然因?yàn)榇湟淌强腿说年P(guān)系，而且在輩分上比他大。翠姨訂婚，轉(zhuǎn)眼三年了。正這時(shí)，翠姨的婆家通了消息來，張羅要娶。她的母親來接她回去整理嫁妝。翠姨一聽就得病了。但沒幾天，她母親就帶著她到哈爾濱采辦嫁妝去了。偏偏那帶著她采辦嫁妝的向?qū)в质歉绺缃o介紹來的他的同學(xué)。翠姨帶著哥哥的介紹信，像一個(gè)女同學(xué)似的被他們招待著。又加上已經(jīng)學(xué)了俄國(guó)人的規(guī)矩，處處尊重女子，所以翠姨當(dāng)然受了他們不少的尊敬。不用說，買嫁妝她是不痛快的，但那幾天，總算她一生中最開心的時(shí)候。她回來時(shí)，母親又接她來到我們家。后來，她的母親發(fā)現(xiàn)她對(duì)出嫁太不熱心，該剪裁的衣裳，她不去剪裁。做母親的總是常常要加以督促，后來就要接她回去，接到她身邊，好隨時(shí)提醒。她的母親以為年輕的人必定要隨時(shí)提醒，不然總是貪玩。而況出嫁的日子又不遠(yuǎn)了，或者就是二三月。想不到外祖母來接她的時(shí)候，她竟很勇敢的提出讀書的要求。她說她要念書，她想不到出嫁。開初外祖母不肯，到后來，她說若是不讓她讀書，她是不出嫁的。外祖母沒有辦法，依了她。給她在家里請(qǐng)了一位老先生，就在自己家院子的空房子里擺上了書桌，還有幾個(gè)鄰居家的姑娘，一齊念書。念了書，不多日子，人就開始咳嗽，而且整天悶悶不樂。她的母親問她，有什么不如意？陪嫁的東西買得不順心嗎？或者是想到我們家去玩嗎？什么事都問到了。翠姨搖著頭不說什么。過了些日子，我的母親去看翠姨，帶著我的哥哥。他們一看見她，第一個(gè)印象，就覺得她蒼白了不少。而且母親斷言，她活不久了。大家都說是念書累的，外祖母也說是念書累的，沒什么要緊的，要出嫁的女兒們，總是先前瘦，嫁過去就要胖了。翠姨自己則點(diǎn)點(diǎn)頭，笑笑，不承認(rèn)，也不加以否認(rèn)。還是念書，也不到我們家來了。翠姨越來越瘦了，哥哥去到外祖母家看了她兩次，也不過是吃飯，喝酒，應(yīng)酬。而且說是去看外祖母的。哥哥回來也并不帶回什么歡喜或是什么新的憂郁，還是一樣和大家打牌下棋。翠姨后來支持不了，躺下了。她的婆婆聽說她病，就要娶她，因?yàn)榛隋X，死了不是可惜了嗎？這種消息，翠姨聽了病就更加嚴(yán)重。母親叫哥哥去看翠姨。母親曉得他們年輕人是很拘泥的，或者不好意思去看翠姨，也或者翠姨是很想看他的，他們好久未能看見了。同時(shí)翠姨不愿出嫁，母親很久就在心里邊猜疑著他們了。男子是不好去專訪一位小姐的，這城里沒有這樣的風(fēng)俗。母親給了哥哥一件禮物，哥哥就可去了。哥哥去的那天，她家里正沒有人。翠姨大概聽出什么人來了，就在里邊說：“請(qǐng)進(jìn)來?！备绺邕M(jìn)去了，坐在翠姨的枕邊，他要去摸一摸翠姨的前額，是否發(fā)熱，他說：“好了點(diǎn)嗎？”他剛一伸手，翠姨就突然拉了他的手，而且大聲哭起來，好像一顆心也哭出來了似的。哥哥沒有準(zhǔn)備，很害怕，不知道說什么做什么。同時(shí)聽得見外邊已經(jīng)有人來了，就要開門進(jìn)來了。翠姨平靜的向他笑著，說：“你來得很好，一定是姐姐告訴你來的，她愛我一場(chǎng)，可惜我不能報(bào)答她了……我現(xiàn)在只想死得快一點(diǎn)就好，多活一天也是多余的……人家也許以為我是任性……其實(shí)是不對(duì)的，那家對(duì)我也很好，要是過去，他們對(duì)我也會(huì)是很好的，但是我不愿意。我小時(shí)候，就不好，我的脾氣總是，不從心的事，我不愿意……可是我怎能從心呢……真是笑話……謝謝姐姐她還惦著我……請(qǐng)你告訴她，我并不像她想的那么苦呢，我也很快樂……”翠姨苦笑了一笑，“我心里很安靜，而且我求的我都得到了……”哥哥茫然的不知道說什么，這時(shí)祖父進(jìn)來了?？戳舜湟痰臒岫龋指兄x了我的母親，對(duì)我哥哥的降臨，感到榮幸。他說放心吧，翠姨的病馬上就會(huì)好的，好了就嫁過去。哥哥看了翠姨就退出去了，從此再?zèng)]有看見她。哥哥后來提起翠姨常常落淚。他不知翠姨為什么死，大家也都心中納悶。等我春假回來，母親還當(dāng)我說：“要是翠姨一定不愿出嫁，那也可以，假如他們當(dāng)我說?！贝湟虊烆^的草籽已經(jīng)發(fā)芽了，墳頭顯出淡淡的青色，常常會(huì)有白色的山羊跑過。這時(shí)城里的街巷，又裝滿了春天。暖和的太陽，又轉(zhuǎn)回來了。街上有提著筐子賣蒲公英的了，也有賣小根蒜的了。更有些孩子按著時(shí)節(jié)去折了那剛發(fā)芽的柳條，擰成哨子，就含在嘴里滿街的吹。大街小巷，到處的嗚嗚嗚，嗚嗚嗚。好像春天是從他們的手里招回來似的。接著楊花飛起來了，榆錢飄滿了一地。年輕的姑娘們，她們坐著馬車去選擇衣料了，因?yàn)榫鸵獡Q春裝了。她們熱心的弄著剪刀，打著衣樣，白天黑夜的忙著。不久春裝換起來了，只是不見載著翠姨的馬車來。（節(jié)選自《小城三月》，有刪改）7．下列對(duì)這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A．小說開頭對(duì)翠姨身世的介紹，既表明翠姨和哥哥有戀愛的可能，又暗示翠姨生活凄苦，沒有選擇命運(yùn)、追求婚姻幸福的權(quán)利。B．哥哥和翠姨之間的愛慕是不露痕跡的，但從翠姨堅(jiān)決要“念書”，哥哥后來“常常落淚”等細(xì)節(jié)，可以看出他們?cè)缫鸦ハ鄡A心。C．翠姨的母親“什么事都問到了”，卻唯獨(dú)不知道翠姨內(nèi)心的真正想法，小說以此反映了母女之間的隔閡，表現(xiàn)了翠姨的孤獨(dú)。D．“我”是翠姨命運(yùn)的見證者，在眾人都不懂得翠姨的情況下，“我”卻表現(xiàn)出對(duì)翠姨和哥哥勇敢熱烈的愛情的理解和同情。8．翠姨是一個(gè)怎樣的女性形象？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。（6分）9．小說結(jié)尾著力描寫了春天的景象，這樣寫有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）二、（江蘇南京2019-2020學(xué)年高二期中）閱讀下面的作品，完成下面小題。夢(mèng)[意]戈?帕里塞大鼻子彼耶羅是個(gè)銀行經(jīng)理，一天夜里他做了個(gè)夢(mèng):他在尋找一支筆。他越找越著急，像孩子似的絕望和痛苦，幾乎都要哭出來了。平日里只要他看到這支筆，當(dāng)年的情景過電影似地展現(xiàn)在他眼前。他的目光盯著文具店的玻璃櫥窗:那支鋼筆與其它的幾支筆放在一起，一根橡皮圈把它固定在紫紅色絲絨作襯墊的小盒子里。筆桿是用藍(lán)白相間的電木制作的，深藍(lán)色的底子配上孔雀石的各色花紋，非常好看，那上面的紋路令人想到珍珠貝母。有一天，外祖父發(fā)現(xiàn)了他眼中流露的這種怯生生的羨慕的神情。“你真的喜歡這支筆嗎?”“是的，我很喜歡。”彼耶羅說道。他的聲音輕微而顫抖，外祖父幾乎聽不清他的話，但老人充滿柔情的雙眼閃出一道共鳴的光。他們走進(jìn)了文具店。那天是1944年1月22日。文具店坐落在威尼斯城陰暗而又彌漫著煙霧的一條小巷子里?？罩酗h落著什么東西，不知是雨絲還是灰塵。或許是煙筒里冒出來的煤煙微粒，或許是下午降霧。彼耶羅不懂當(dāng)時(shí)發(fā)生的事。老板從彼耶羅手里把筆拿了過去灌上藍(lán)黑墨水。筆尖被浸在截棱錐形的佩利康牌的墨水瓶里，彼耶羅聽見鋼筆橡皮管的吸墨水聲。隨后，老板就把那支筆裝在仿鱷魚皮制作的硬紙筆盒中。歲月流逝，過去快40個(gè)年頭了，彼耶羅還記得出店門時(shí)聽到的一聲槍響，看到三個(gè)德國(guó)警察步履艱難地消失在小巷的濃霧之中。而今，那煙筒里噴出的煤煙微粒，以及那潮濕的石板路面，重又浮現(xiàn)在夢(mèng)中。從那時(shí)起，那支自來水鋼筆陪伴著他來到學(xué)校，與他共同完成了拉丁文和希臘文等所有的課程。那支筆還隨同他去外祖父住的鄉(xiāng)下。在一間用爐子取暖的小屋子里，里面有一張床，一張桌子，一本字典。當(dāng)他聽見機(jī)槍對(duì)著一位英國(guó)戰(zhàn)俘掃射的聲音時(shí)，彼耶羅的上衣口袋里就裝著那支自來水筆。那個(gè)英國(guó)人是淺黃色的頭發(fā)，臉色蒼白，衣衫襤褸，臉朝著別墅的圍墻。彼耶羅想，要是他處在那個(gè)英國(guó)人的位置上，那么，他的那支鋼筆就會(huì)被打得粉碎了。隨后的幾年，彼耶羅一直生活在農(nóng)村里，那時(shí)他吮吸到的是鄉(xiāng)村的氣息，看到的是小巷中滴著煙油的煙筒，感受到冬天的寒冷，體驗(yàn)了農(nóng)民的生活。他跟外祖父一起生活，令人難忘的是采萄萄季節(jié)和萄葡酒的醇香味。彼耶羅覺得少年時(shí)代統(tǒng)統(tǒng)寄托在這支自來水筆之中。他覺得，筆丟失了，他的生命消逝了。彼耶羅絕望地哭出聲來了。身邊的妻子睡得正甜呢。隔壁房間里是兩個(gè)兒子。他很愛他們。他們都生活得很好?，F(xiàn)在，他忽然覺得他們與自己的差距是那么大、那么遙遠(yuǎn)。那藍(lán)底白條的歐洛牌金筆跟他們有何相干?那墨水瓶和各色各樣的墨水瓶，與他們有何相干?毫不相干。再往后，再往后……要是那支鋼筆不再在床頭柜里的話，那以后發(fā)生過的一切又如何存在呢。他從床上爬起來。妻子瞇縫著那琺瑯般明亮的天藍(lán)色的眼睛，埋怨地哼了一下。彼耶羅沒聽見，在絕望中他是什么也聽不見的。他沖到床頭柜跟前，像在夢(mèng)中似地急忙打開了第二個(gè)抽屜，在幾塊手絹和換洗的衣服旁邊，那支自來水鋼筆在那里呢！電木制作的筆桿，藍(lán)白相間，只是五彩的雜色已發(fā)白，貝母色也發(fā)黃了。彼耶羅戴上眼鏡，把筆捏在兩個(gè)手指中間。他先是哭，后又笑。他手里拿著小記事本走到廚房里去，就像他祖父一樣每天在銀行在他那個(gè)小記事本上記著一些日?，嵤隆Ｋ谏厦鎸懙?“1979年7月17日夜里。夢(mèng)見找不到外祖父送我的那支歐洛牌金筆。痛苦至極，以為自己肯定要死了。到床頭柜里去找，找到筆后，我吻了它。筆還在，我親愛的筆還在?！彼厝ニX，像平時(shí)一樣，很快就入睡了，沒再做夢(mèng)。早晨，他像往常一樣步行去銀行，心情像往常一樣好。除了喝杯咖啡以外，他還津津有味地吃了塊甜點(diǎn)心。點(diǎn)心漲價(jià)了:一塊要250里拉。7．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．小說以“夢(mèng)”總綰全篇，以主人公夢(mèng)中尋筆、夢(mèng)醒找筆為主線，中間穿插文具店買筆、少年求學(xué)、鄉(xiāng)村生活等內(nèi)容，結(jié)構(gòu)緊湊。B．小說采用第三人稱全知視角，敘述故事不受限制，筆觸自由，便于展示主人公的人生軌跡、生活狀態(tài)和心理活動(dòng)。C．小說雖然描寫到街頭槍聲和屠殺場(chǎng)面，但并沒有大肆渲染而是點(diǎn)到為止，這和一般的描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的小說有所不同。D．小說善用細(xì)節(jié)傳情達(dá)意，妻子“睡得正甜”“埋怨地哼了一聲”，暗示了妻子對(duì)他的不理解，夫妻感情隔閡比較深。8．請(qǐng)分析小說結(jié)尾一段的妙處。（6分）9．請(qǐng)結(jié)合小說有關(guān)情節(jié)，探究“筆”承載的豐富內(nèi)涵。（6分）三、（重慶九校聯(lián)盟2019-2020學(xué)年高二聯(lián)考）閱讀下面的文字，完成下列小題。青龍偃月刀韓少功何爹剃頭幾十年，是個(gè)遠(yuǎn)近有名的剃匠師傅。無奈村里的腦袋越來越少，包括好多腦袋打工去了，好多腦袋移居山外了，好多腦袋入土了，算一下，生計(jì)越來越難以維持——他說起碼要九百個(gè)腦袋，才夠保證他基本的收入。這還沒有算那些一頭紅發(fā)或一頭綠發(fā)的腦袋。何爹不愿趨時(shí)，說年青人要染頭發(fā)，五顏六色地染下來，狗不像狗，貓不像貓，還算是個(gè)人？他不是不會(huì)染，是不愿意染。師傅沒教給他的，他絕對(duì)不做。結(jié)果，好些年青人來店里看一眼，發(fā)現(xiàn)這里不能焗油和染發(fā)，更不能做負(fù)離子和爆炸式，就打道去了鎮(zhèn)上。何爹的生意一天天更見冷清。我去找他剪頭的時(shí)候，在幾間房里尋了個(gè)遍，才發(fā)現(xiàn)他在竹床上睡覺?！敖裉焓浅醢耍浪阒闶窃搧砹?。”他高興地打開爐門，樂滋滋地倒一盆熱水，大張旗鼓進(jìn)入第一道程序：洗臉清頭?！拔疫@個(gè)頭是要帶到國(guó)外去的，你留心一點(diǎn)剃。”我提醒他。“放心，放心！建伢子要到阿聯(lián)酋去煮飯，不也是要出國(guó)？他也是我剃的?！毕赐昴槪l(fā)現(xiàn)停了電。不過不要緊，他的老式推剪和剃刀都不用電——這又勾起了他對(duì)新式美發(fā)的不滿和不屑：你說，他們到底是人剃頭呢，還是電剃頭呢？只曉得操一把電剪，一個(gè)吹筒，兩個(gè)月就出了師，就開得店，那也算剃頭？更好笑的是，眼下婆娘們也當(dāng)剃匠，把男人的腦殼盤來撥去，耍球不是耍球，和面不是和面，成何體統(tǒng)？男人的頭，女子的腰，只能看，不能撓。這句老話都不記得了么？我笑他太老腔老板，勸他不必過于固守男女之防。好吧好吧，就算男人的腦殼不金貴了，可以由婆娘們隨便來撓，但理發(fā)不用剃刀，像什么話呢？他振振有詞地說，剃匠剃匠，關(guān)鍵是剃，是一把刀。剃匠們以前為什么都敬奉關(guān)帝爺？就因?yàn)殛P(guān)大將軍的工夫也是在一把刀上，過五關(guān)，斬六將，殺顏良，誅文丑，于萬軍之陣取上將軍頭顱如探囊取物。要是剃匠手里沒有這把刀，起碼一條，光頭是刨不出來的，三十六種刀法也派不上用場(chǎng)。我領(lǐng)教過他的微型青龍偃月。其一是“關(guān)公拖刀”：刀背在顧客后頸處長(zhǎng)長(zhǎng)地一刮，刮出顧客麻穌穌的一陣驚悚，讓人十分享受。其二是“張飛打鼓”：刀口在顧客后頸上彈出一串花，同樣讓顧客特別舒服。“雙龍出水”也是刀法之一，意味著刀片在顧客鼻梁兩邊輕捷地鏟削?！霸轮型堤摇碑?dāng)然是另一刀法，意味著刀片在顧客眼皮上輕巧地刨刮。至于“哪叱探?！备遣豢慑e(cuò)過的一絕：刀尖在顧客耳朵窩子里細(xì)剔，似有似無，若即若離，不僅凈毛除垢，而且讓人癢中透爽，整個(gè)耳朵頓時(shí)清新和開闊，整個(gè)面部和身體為之牽動(dòng)，招來嗖嗖嗖八面來風(fēng)。氣脈貫通和精血涌躍之際，待剃匠從容收刀，受用者一個(gè)噴嚏天昏地暗，盡吐五腑六臟之濁氣。何師傅操一桿青龍偃月，閱人間頭顱無數(shù)，開刀，合刀，清刀，彈刀，均由手腕與兩三指頭相配合，玩出了一朵令人眼花繚亂的花。一把刀可以旋出任何一個(gè)角度，可以對(duì)付任何復(fù)雜的部位，上下左右無敵不克，橫豎內(nèi)外無堅(jiān)不摧，有時(shí)甚至可以閉著眼睛上陣，無需眼角余光的照看。一套古典絕活玩下來，他只收三塊錢。盡管廉價(jià)，盡管古典，他的顧客還是越來越少。有時(shí)候，他成天只能睡覺，一天下來也等不到一個(gè)腦袋，只好招手把笑花子那流浪崽叫進(jìn)門，同他說說話，或者在他頭上活活手，提供免費(fèi)服務(wù)。但他還是決不焗油和染發(fā)，寧可敗走麥城也決不背漢降魏。大概是白天睡多了，他晚上反而睡不著，常常帶著笑花子去鄰居家看看電視，或者去老朋友那里串門坐人家。從李白的“床前明月光”，到白居易的“此恨綿綿無絕期”，他詩興大發(fā)時(shí)，能背出很多古人詩作。三明爹一輩子只有一個(gè)發(fā)型，就是刨光頭，每次都被何師傅刨得灰里透白，白里透青，滑溜溜地毫光四射，因此多年來是何爹刀下最熟悉、最親切、最忠實(shí)的腦袋。雖然不識(shí)幾個(gè)字，三明爹也是他背詩的最好聽眾。有一段，三明爹好久沒送腦袋來了，讓何爹算著算著日子，不免起了疑心。他翻過兩個(gè)嶺去看望老朋友，發(fā)現(xiàn)對(duì)方久病在床，已經(jīng)脫了形，奄奄一息。他含著淚回家，取來了行頭，再給對(duì)方的腦袋上刨一次，包括使完了他全部的絕活。三明爹半躺著，舒服得長(zhǎng)長(zhǎng)吁出一口氣：“賊娘養(yǎng)的好過呀。兄弟，我這一輩子抓泥捧土，腳吃了虧，手吃了虧，肚子也吃了虧呵。搭伴你，就是腦殼沒有吃虧。我這個(gè)腦殼，來世……還是你的。”何爹含著淚說：“你放心，放心。”光頭臉上帶著笑，慢慢合上了眼皮，像睡過去了。何爹再一次張飛打鼓：刀口在光亮亮的頭皮上一彈，彈出了一串花，由強(qiáng)漸弱，余音裊裊，算是最后一道工序完成。他看見三明爹眼皮輕輕跳了一下。那一定是人生最后的極樂。7．下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）A．第二段中說“好些年輕人來店里看一眼，發(fā)現(xiàn)這里不能焗油和染發(fā)，更不能做負(fù)離子和爆炸式，就打道去了鎮(zhèn)上”含蓄地表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)在的年輕人不熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化而是一味追求時(shí)髦、崇洋媚外的不滿。B．何爹是遠(yuǎn)近聞名的剃匠師傅，可他保守，不愿趨時(shí)，隨著村里人打工、移居、去世，他的生意日益冷清，生計(jì)越來越難維持。C．文章中間部分極力描寫何爹神乎其技的“青龍偃月刀法”。作者用了刮、彈、鏟、削、剔等一系列的動(dòng)詞，表現(xiàn)了何爹剃頭技藝的精湛，一把剃頭刀用得跟關(guān)羽耍大刀一樣出神入化。D．小說描繪了何爹在時(shí)代風(fēng)潮的沖擊下日益沒落的無奈生活，并對(duì)何爹固守傳統(tǒng)、不求上進(jìn)的思想進(jìn)行了有力批判。8．何爹這一人物形象具有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要概括。（6分）9．文章最后詳寫何爹最后一次給三明爹剃頭的情節(jié)有何作用？（6分）四、（河南豫南九校2019-2020學(xué)年高二聯(lián)考）閱讀下面的文字，完成下面小題。王嫂沈從文幫工王嫂福氣真好，不但有個(gè)好女兒，還有個(gè)好兒子！兒子十二歲，已到城西區(qū)茶葉局當(dāng)差。孩子長(zhǎng)得干凈清秀，王嫂怕他不學(xué)好，一來就罵罵，裝成生氣樣子，要孩子趕快回去。有一天，另外一個(gè)鄉(xiāng)下婦人來看王嫂，兩人一面說一面抽抽咽咽。來人去后，問起原因才知道一年前那個(gè)作新媳婦的女兒，已在兩個(gè)月前死掉了。來的就是那女兒的婆婆。女兒因?yàn)樯a(chǎn)，在鄉(xiāng)下得不到醫(yī)藥照料，孩子生下地兩天，女兒流血不止，家里人全下了田，想喝水不得水喝，喝了些水缸腳沉淀，第二天腹痛就死去了。孩子活了兩個(gè)月，也死去了。經(jīng)過這樣大變故的王嫂，竟還是一切照常，用來穩(wěn)定她的生命或感情的，原來是古人的“生死有命，富貴在天”八個(gè)字。三月后天氣轉(zhuǎn)好，鎮(zhèn)日長(zhǎng)晴，城區(qū)經(jīng)常有空襲警報(bào)。五月九號(hào)天氣特別好，照樣的有了警報(bào)，三點(diǎn)左右竟真有二十七架飛機(jī)排隊(duì)從市空飛過。到飛機(jī)場(chǎng)投了彈。飛機(jī)的樣子，聲音，轟炸消息，共同在王嫂腦子中產(chǎn)生一個(gè)綜合印象?？墒且磺泄ぷ鬟€是照常。晚飯時(shí)把菜湯端上了桌子，站在桌邊聽消息。一個(gè)客人向她說笑：“王嫂，你看見了日本飛機(jī)？”“二十七架，高也高！哪，那邊高射炮蓬蓬的響了，那邊機(jī)關(guān)槍咯咯響了。我不躲，我不怕的?！薄罢娌慌聠?？炸彈有水缸大，這房子經(jīng)不起！”“要炸讓它炸，生死有命?！边@件事也就過去了。第二天到了下午，小狗忽然狂吠起來。原來那個(gè)在茶業(yè)局當(dāng)差的小兒子來了。小孩子臉黑黑的，褲子已破裂，要他母親給縫補(bǔ)縫補(bǔ)。“福壽，你走哪里來？”孩子說：“我從近日樓那個(gè)法國(guó)甘美醫(yī)院來。”“昨天警報(bào)你在哪里？”孩子說：“我在河甸營(yíng)?！边@一來王嫂呆住了?！澳阍趺吹斤w機(jī)場(chǎng)去。日本飛機(jī)不是把河甸營(yíng)炸平了嗎？炸死好多好多人。你去看熱鬧！有什么好看的！”“我有事去。飛機(jī)來了，丟下十二個(gè)炸彈，三個(gè)燃燒彈，房子燒了，倒了，我前前后后是人手人腳，有三匹馬也炸個(gè)碎爛。機(jī)關(guān)槍答答答答亂打。最后我也死了，土把我埋了。有人摸我心子，還有一點(diǎn)氣，汽車裝我到甘美醫(yī)院。今天九點(diǎn)鐘我醒回來了，死里逃生的。”孩子把事情敘述得清清楚楚，坐在他母親洗衣盆邊，褲子破了一個(gè)大裂口，把手抹抹，瘦瘦的腿子全裸露出來了。王嫂聲啞了，“咦，咦，咦，你不炸死！你看到死人？看到房子倒了燒起來？你看到人手人腳朝天上飛？人家抬你到醫(yī)院去，九點(diǎn)鐘才醒?；厝ブ魅瘟R不罵你？來，我看看你褲子！”小孩子走到她身邊去，她把破褲子一拉，在孩子精光光的瘦臀上巴巴的打了三下。小孩子卻嘻嘻笑著，看看母親的眼睛，已濕瑩瑩的了。孩子說：“我不怕日本，我長(zhǎng)大了還要當(dāng)兵去！”王嫂一面拉圍裙抹眼角，一面生氣的說：“好，你當(dāng)兵去，人家讓你豆子大人當(dāng)兵去，老鴉看你以為是耗子，叼你上天去！”“打仗我才不怕，我要捉一個(gè)活的俘虜回來你瞧。一定捉活的，用電線綁來，帶回家去幫我們做田！”“你有力量捉燈草人?！拔乙L(zhǎng)大的！我賭咒要去打大仗。”王嫂不再同孩子爭(zhēng)辯了，趕忙去取針線給孩子縫褲。把針線取來，坐到小竹椅邊時(shí)，又拍打了孩子幾下，孩子卻感到一種愛撫的溫情，問他母親：“娘，你怕不怕？”“咄，我怕什么？天在頭上?！彼纯刺?，天上藍(lán)藍(lán)的，有一團(tuán)團(tuán)白云鑲在空間。恰有三只老鴉飛到院中尤加利樹高枝上停下來，孩子一拍掌，老鴉又飛去了。王嫂把褲子縫好后，用口咬下那點(diǎn)線頭，把針別到頭髻上去，打抱不平似的，拉住孩子臟耳朵說：“你當(dāng)兵去，老鴉就叼你到樹上去。福壽，你能當(dāng)兵？”孩子不作聲，只快樂的微笑。他心想：“我怎么不能當(dāng)兵？人長(zhǎng)大了，什么都做得好。”孩子走后，家中人知道了這件事，都以為王嫂人好，心好，命好。王嫂不作聲，只是微笑。到晚上，卻悄悄的買了些香紙，拿到北門外去燒化。她想起死去的女兒，躲在自己房中去哭了好一會(huì)，不曾吃晚飯。這件事一家人誰也不知道，因?yàn)樗氯酥酪λ?，要問她，要安慰她。這一切她都不需要。（有刪改）7．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．開頭寫王嫂有福氣，兒女都好，與后面寫女兒產(chǎn)后得不到照料而去世，兒子在飛機(jī)場(chǎng)遇險(xiǎn)，自己晚上悲哭好一會(huì)的凄慘形成鮮明對(duì)比。B．王嫂深愛自己的子女，裝生氣罵兒子，并不是因?yàn)樗噶隋e(cuò)，而是王嫂怕他學(xué)壞，丟了差事；王嫂對(duì)女兒在鄉(xiāng)下悲慘的境況也無能為力。C．王嫂的兒子在日本飛機(jī)的轟炸中死里逃生，他決心長(zhǎng)大當(dāng)兵抗日，王嫂卻不同意，認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷，怕兒子丟了性命，為此兩次打兒子。D．小說以樸實(shí)的筆調(diào)反映了舊社會(huì)底層人物王嫂在殘酷的命運(yùn)面前渴求安穩(wěn)卻無法得到的境況，表現(xiàn)出作者對(duì)小人物命運(yùn)的關(guān)注和同情。8．小說后半部分多次寫到“老鴉”，有什么用意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）9．小說為什么以王嫂給女兒燒紙來結(jié)尾？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）五、（廣東佛山一中2019-2020學(xué)年高二期中）閱讀下面的文字，完成下面小題。謊言相裕亭鹽河北岸，有一小村，依河而居。幾十戶人家，卻散落在一條兩里多長(zhǎng)的古河套里。遠(yuǎn)看，烏蒙蒙一片，恰如零零散散的舊船被遺棄到河岸邊。走到跟前，透過河堤上茂密的竹柳，才可辨出一家一戶錯(cuò)落有致的小院及房屋間的石巷黛瓦。此村，名曰犯莊。乍一聽，此處是出土匪、罪犯的地方。其實(shí)不然。日偽時(shí)期，那里曾上演過一場(chǎng)貌似影視劇里才有的故事。有兩個(gè)偷偷摸進(jìn)村里的小鬼子，被村里的男人打死，扔到村外的蘆葦蕩里。駐扎在鹽河口的小鬼子追查下來，把全村的成年男子集中到鹽河邊的小碼頭上，架起機(jī)槍，限定時(shí)間，逼他們交出“兇犯”。否則，將統(tǒng)統(tǒng)殺死。關(guān)鍵時(shí)刻，村里的陳鐵匠站了出來。陳鐵匠說，小鬼子是他殺死的。日本兵中，一個(gè)留著八字胡的小隊(duì)長(zhǎng)，看到陳鐵匠站出來，嘲諷般地獨(dú)自鼓起掌來。隨后，那家伙滿臉狐疑地走到陳鐵匠跟前，指著地上的兩具尸體，變換著指間的數(shù)字，問他：“你的，一個(gè)人，殺死他們兩個(gè)？”陳鐵匠脖子一挺，說：“是。”小鬼子“呦西”一聲，隨之，目光轉(zhuǎn)向旁邊陳鐵匠的兒子，怒吼一聲：“你的，不明白嗎？”小鬼子不相信陳鐵匠一個(gè)人，能殺死他們兩個(gè)日本兵。當(dāng)即，陳鐵匠的兒子也被拉出隊(duì)列。在處置了鐵匠父子后，小鬼子們?nèi)圆豢狭T休。他們把村里的男人押上河邊巡邏艦。說是要帶他們到“據(jù)點(diǎn)”內(nèi)繼續(xù)盤查。其實(shí)，是強(qiáng)征他們到山東招遠(yuǎn)金礦做勞役。不久，他們當(dāng)中有人寫信回來。小村里，許多婦人聽說那戶人家有信來，都紛紛跑去看。信中提到幾戶人家的男人，在半道上逃跑，或是在開采金礦時(shí)不守紀(jì)律，被日本人給殺了。那幾戶死去男人的人家，先是有婦人滾在床上或地上哭。隨之，就有人幫著焚燒火紙。另有婦人們幫著收拾庭院，支起靈棚，支起鍋灶，辦一桌酒菜，來祭奠那家死去的男人。此時(shí)，陳鐵匠家的女人，一定會(huì)在這些婦人當(dāng)中。因?yàn)?，?dāng)初她家男人與兒子被日本人殺死后，村里的婦人們，就是這樣幫她的。但是，此番鐵匠家的女人，在幫襯那戶家人料理后事時(shí)，如坐針氈！她從那戶人家的哭聲里，隱隱約約地感覺到人家的冤屈與憤懣?！八拦硌?，你死得好冤！你跟著人家白白送死呀。”鹽河邊的女人，哭亡夫時(shí)，都是那樣稱其“死鬼”。人家哭她家的死鬼死得冤，白白地跟著去送死！這說明什么？說明她家男人是不該那樣死的。究其原因，自然就落到鐵匠父子的頭上了。整個(gè)村莊的男人被日本人掠去做勞役，都與她家的男人打死鬼子有關(guān)。所以，鐵匠家的女人在那戶人家做事時(shí)，半天不說一句話。村子里的女人，表面上看不出她們是怎樣恨鐵匠家的男人和女人。但是，那些女人的心里，或多或少地還是會(huì)怨恨鐵匠父子招惹禍端，給大家?guī)砺闊?。以至于，性格刻薄的女人，在街面上與鐵匠家的女人走個(gè)對(duì)面，都不搭理她。這樣一來，村子里再傳來哪家男人死去的噩耗，她干脆縮在家里，不想去做幫手了。再后來，她悄無聲息地帶著孩子隱居娘家。解放后，陳鐵匠的后人想為他們因打死鬼子而慘遭日寇殺害的先祖樹碑立傳。他們找到鹽區(qū)地方政府。編寫鹽區(qū)地方志的同志告訴他們，當(dāng)年死在蘆葦蕩里的那兩個(gè)“鬼子”，是被日本人打死的兩個(gè)穿著日本軍服的鹽工，并不是真的日本兵。他們之所以要自編自導(dǎo)那樣一場(chǎng)慘劇，是為了向金礦輸送勞工。這就是說，鐵匠父子打死鬼子之說，是子虛烏有的事。不過，地方政府還是追認(rèn)陳鐵匠父子為革命烈士。為了一村村民，不惜犧牲自己的人，不是烈士，又是什么呢？（有刪改）7．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）A．小說開頭形象地描繪了鹽河自然古樸的風(fēng)景，有著濃郁的地域特色，介紹了文中人物生活的環(huán)境，增強(qiáng)了小說的審美色彩。B．日本小隊(duì)長(zhǎng)“嘲諷般地獨(dú)自鼓起掌來”，這一細(xì)節(jié)暗示了這是日本侵略者自編自導(dǎo)的一場(chǎng)慘劇，揭示了侵略者陰險(xiǎn)、卑劣的心理。C．小說情節(jié)設(shè)計(jì)巧妙，在層層鋪墊的基礎(chǔ)上，結(jié)尾干凈利落地交代了事情真相，不僅產(chǎn)生了出人意料的效果，而且使人物形象熠熠生輝。D．小說通過人們對(duì)鐵匠和鐵匠家女人的不同態(tài)度的對(duì)比，以及事情的真相和鐵匠父子被追認(rèn)革命烈士的結(jié)果的對(duì)比，揭示了深刻的主題。8．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說標(biāo)題“謊言”的含義和作用。（6分）9．請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析作者寫鹽河邊的女人們的目的。（6分）

答案與解析答案與解析一、【答案】7．C8．①接觸到新思想，向往文明生活。如采辦嫁妝時(shí)她開心于受到的尊敬，后來勇敢要求讀書等。②性格內(nèi)斂、含蓄。她把對(duì)哥哥的愛意深藏內(nèi)心，不告訴母親，也沒有明白告訴哥哥。③執(zhí)著于內(nèi)心情感。她喜愛哥哥，不愿出嫁，寧肯自我折磨而死，也不改變。④無力沖破倫理觀念和時(shí)代、社會(huì)的束縛。盡管深藏對(duì)哥哥的喜愛，但無法明白表達(dá)，只能抑郁而死。9．①墳頭的落寞與城里春天的熱鬧相對(duì)照，表現(xiàn)翠姨死后的凄涼；②柳哨聲與“楊花”“榆錢”等意象，表明春天的易逝，暗含對(duì)翠姨美好而短暫的人生的感傷；③姑娘們換裝的形象，既表現(xiàn)了對(duì)物是人非的感慨和對(duì)翠姨的懷念，又表現(xiàn)了陳腐社會(huì)的頑固不化。【解析】7．本題考查對(duì)小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞能力。儲(chǔ)備常出現(xiàn)問題有助于快速做出判斷，選項(xiàng)常見病癥：時(shí)態(tài)有誤，空間錯(cuò)位、遺漏信息、判斷絕對(duì)、程度或范圍有變、張冠李戴、偷換概念、無中生有、強(qiáng)加因果等邏輯問題。A項(xiàng)，根據(jù)翠姨的身世，不能得出“生活凄苦”“沒有選擇命運(yùn)、追求婚姻幸福的權(quán)利”的結(jié)論，原文說開初外祖母不肯，到后來，她說若是不讓她讀書，她是不出嫁的。外祖母沒有辦法，依了她”“等我春假回來，母親還當(dāng)我說：‘要是翠姨一定不愿出嫁，那也可以，假如他們當(dāng)我說’”可見，翠姨的生活并不凄苦，她的悲劇有時(shí)代原因，更有性格因素，假若她敢于表露心跡，爭(zhēng)取婚姻自由，結(jié)局也可能會(huì)被改寫。B項(xiàng)，從“念書”“常常落淚”等細(xì)節(jié)中看不出“早已互相傾心”，此選項(xiàng)推斷無據(jù)，原文說“翠姨越來越瘦了，哥哥去到外祖母家看了她兩次，也不過是吃飯，喝酒，應(yīng)酬。而且說是去看外祖母的。哥哥回來也并不帶回什么歡喜或是什么新的憂郁，還是一樣和大家打牌下棋”“哥哥茫然的不知道說什么”“哥哥……不知翠姨為什么死，大家也都心中納悶”可見，翠姨是一廂情愿，“哥哥”并不知情。D項(xiàng)，“對(duì)翠姨和哥哥勇敢熱烈的愛情的理解和同情”不正確，無中生有。結(jié)合文本分析，翠姨敢愛但并不敢直言為自己努力爭(zhēng)取婚姻自由，“哥哥”屬于不知情狀態(tài)，所以還不能說是兩人的愛情，更不能用“熱烈”形容，結(jié)尾部分委婉含蓄地表現(xiàn)了“我”對(duì)翠姨命運(yùn)悲劇的“理解和同情”，并非對(duì)愛情的理解和同情。故選C。8．本題考查對(duì)人物形象的概括分析能力。要把握人物的形象，注重分析人物的具體做法、心理以及神態(tài)、肖像等描寫手法涉及的具體內(nèi)容。注意審清題干要求，“簡(jiǎn)要分析”的意思是答案要呈現(xiàn)“面（概括性格特征）”+“點(diǎn)（舉出例子證明）”模式。要做好此類題，首先要提取文本相關(guān)信息，力求全面；然后細(xì)心篩選，力求準(zhǔn)確；最后加以整合，力求簡(jiǎn)潔。答案中“接觸到新思想，向往文明生活”“性格內(nèi)斂、含蓄”“執(zhí)著于內(nèi)心情感”“無力沖破倫理觀念和時(shí)代、社會(huì)的束縛”等信息屬于性格特征；“如采辦嫁妝時(shí)她開心于受到的尊敬，后來勇敢要求讀書等”“她把對(duì)哥哥的愛意深藏內(nèi)心，不告訴母親，也沒有明白告訴哥哥”“她喜愛哥哥，不愿出嫁，寧肯自我折磨而死，也不改變”“盡管深藏對(duì)哥哥的喜愛，但無法明白表達(dá)，只能抑郁而死”屬于簡(jiǎn)要分析（舉例證明）的內(nèi)容，答案不唯一。比如翠姨勇敢地要求讀書，說明她向往新的生活；再如她喜歡哥哥，寧愿自我折磨而死也不愿出嫁，說明她的執(zhí)著；但是她不敢表明對(duì)哥哥的喜愛之情，說明她還是受到倫理思想的束縛。9．本題考查結(jié)尾段作用。分析令人傷感的悲劇結(jié)局。①?gòu)闹黝}上看，能更好地深化主題。②從表現(xiàn)人物性格上看，能更好地塑造人物性格。③這種結(jié)局令人同情、遺憾，引人思考，深層次探究原因?；卮鸨締栴}要注重三個(gè)方面：一是描寫的具體內(nèi)容，二是這些內(nèi)容與翠姨的關(guān)系，三是作者的思想情感等。題干中“小說結(jié)尾著力描寫了春天的景象”，以及答案③中“姑娘們的換裝形象”是對(duì)結(jié)尾段大意的概括分析；答案①“墳頭的落寞與城里春天的熱鬧相對(duì)照”②“柳哨聲與楊花、榆錢等意象”，是對(duì)手法的總結(jié)分析；其中“表現(xiàn)翠姨死后的凄涼”“表明春天的易逝，暗含對(duì)翠姨美好而短暫的人生的感傷”“既表現(xiàn)了對(duì)物是人非的感慨和對(duì)翠姨的懷念，又表現(xiàn)了陳腐社會(huì)的頑固不化”是朝向主旨情感的效果歸納。另外還可以總結(jié)概括到結(jié)構(gòu)上照應(yīng)上文和題目，升華深化對(duì)人物悲劇命運(yùn)的同情，以及反對(duì)封建時(shí)代腐朽制度對(duì)人類精神的束縛的思想感情。所以文章最后描寫了春天美麗的景色和人們快樂的生活，以此與翠姨墳頭的落寞對(duì)比，表現(xiàn)翠姨死后的凄涼；從剛發(fā)芽的柳條到榆錢滿地，說明春天很快就消逝了，以此襯托翠姨美好青春的逝去；姑娘們換裝，表現(xiàn)了對(duì)物是人非的感慨和對(duì)翠姨的懷念等。二、【答案】7．D8．結(jié)構(gòu)上，呼應(yīng)題目“夢(mèng)”，照應(yīng)前文“做夢(mèng)”情節(jié)；內(nèi)容上，借助于喝咖啡吃點(diǎn)心這一生活細(xì)節(jié)，含蓄地表達(dá)了主人公找到筆后的欣慰，筆法含蓄，耐人尋味。9．祖父送筆，筆是親情的載體；筆引發(fā)了“我”對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的回憶，暗示戰(zhàn)爭(zhēng)給我?guī)淼男睦黻幱?；筆伴我成長(zhǎng)，是少年時(shí)代的寄托；失去筆絕望，找到筆踏實(shí)，筆是精神的支撐?！窘馕觥?．本題考查對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。解答本題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、人物、語言、觀點(diǎn)等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語境。本題選“對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析，不正確的一項(xiàng)”。D項(xiàng)“暗示了妻子對(duì)他的不理解，夫妻感情隔閡比較深”理解有誤。將題干提及的細(xì)節(jié)描寫回歸原文，結(jié)合上下文語境分析可知，對(duì)妻子的細(xì)節(jié)描寫應(yīng)該是暗示筆對(duì)他的重要，是他的精神支撐。同時(shí)文中并未表現(xiàn)夫妻感情隔閡比較深，屬主觀臆斷。故選D。8．本題考查學(xué)生賞析文章重點(diǎn)段落的能力。解答此類題目，首先要整體感知并理解文章內(nèi)容；準(zhǔn)確把握文章主旨；再?gòu)膬?nèi)容主旨、結(jié)構(gòu)思路、語言手法、閱讀效果的角度分析其妙處作用。結(jié)尾段賞析的一般思路是：（1）將結(jié)尾段與開頭、題目比照，看結(jié)構(gòu)上是否照應(yīng)題目、照應(yīng)開頭（首尾呼應(yīng)）；（2）將結(jié)尾段與全文內(nèi)容、主旨比照，理清二者關(guān)系看是否總結(jié)全文、點(diǎn)明主旨、暗示主題、深化中心；（3）看結(jié)尾段是否委婉含蓄，意在言外，有發(fā)人深思，強(qiáng)化作者感情的作用；（4）從讀者角度看，是否給讀者留下想象的空間，言有盡而意無窮。從內(nèi)容上看，本文結(jié)尾段借助生活細(xì)節(jié)的描述，寫主人公找到筆后的狀態(tài)心情，含蓄表現(xiàn)其內(nèi)心的輕松欣慰。從結(jié)構(gòu)上，“他回去睡覺，像平時(shí)一樣，很快就入睡了，沒再做夢(mèng)”照應(yīng)標(biāo)題“夢(mèng)”，并對(duì)文章做夢(mèng)情節(jié)有了具體交代。整理作答時(shí)注意結(jié)合內(nèi)容，條理清晰。9．本題考查學(xué)生探究作品中形象的豐富內(nèi)涵的能力。解答閱讀題目一定要重視讀的環(huán)節(jié)，因?yàn)樽x的水平?jīng)Q定著答題的質(zhì)量。這里說的讀不是對(duì)文字表面的瀏覽，而是對(duì)內(nèi)容的理解分析，對(duì)文意的準(zhǔn)確把握，對(duì)語言手法的賞析品評(píng)，對(duì)文章現(xiàn)實(shí)意義的延伸思考。解答本題要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，梳理文章思路并歸納內(nèi)容要點(diǎn)，再結(jié)合內(nèi)容，由表及里，從人物、情節(jié)、主題情感等角度深入分析其豐富內(nèi)涵。從內(nèi)容上看，本文寫了祖父送筆，買完筆后跟戰(zhàn)爭(zhēng)相關(guān)的見聞，筆陪伴他學(xué)習(xí)和生活，夢(mèng)到筆丟了的絕望和又見到筆的欣慰。從這些內(nèi)容來看筆之于彼耶羅已不僅僅是自己兒時(shí)喜歡的一個(gè)物品，它承載著親情，記錄著回憶，成為他精神的支柱。據(jù)此整理作答即可。三、【答案】7．C8．①一些想法有些落后和封閉，但是有著一種堅(jiān)守和執(zhí)著。如文中他固守男女之防，不焗油和染發(fā)，師傅沒教給他的，他絕對(duì)不做等。②剃頭技藝精湛嫻熟。青龍偃月刀法讓人嘆服，可以從作者對(duì)他的刀法描寫中看出。③喜愛古典文化。比如敬奉關(guān)帝爺和詩興大發(fā)時(shí)，能背出很多古人的詩作。④為人重情重義。如翻兩個(gè)嶺去看望老友，發(fā)現(xiàn)老友病篤，含淚回家取行頭為老友最后剃一次頭。9．①進(jìn)一步塑造何爹重情重義的形象和表現(xiàn)他剃頭技藝的精湛，表達(dá)了對(duì)何爹的敬重之情。②多年是何爹刀下最熟悉、最親切、最忠實(shí)的腦袋現(xiàn)在也離他而去了，表達(dá)了對(duì)何爹手藝的未的擔(dān)憂。③將情節(jié)推向高潮的同時(shí)深化了主題，隱含著對(duì)像青龍偃月刀法這樣的傳統(tǒng)文化精華走向沒落的酸楚和憂慮、惋惜之情?！窘馕觥?．本題考查對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。這類題考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目，首先要明確題干的選擇要求，然后瀏覽每個(gè)選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析。本題，A項(xiàng)，“含蓄地表達(dá)了作者對(duì)現(xiàn)在的年輕人不熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化而是一味追求時(shí)髦、崇洋媚外的不滿?！庇谖臒o依據(jù)。B項(xiàng)，評(píng)價(jià)何爹“保守”不太準(zhǔn)確，在年輕人看來是“保守”；在作者看來是堅(jiān)守和執(zhí)著。D項(xiàng)，“并對(duì)何爹固守傳統(tǒng)、不求上進(jìn)的思想進(jìn)行了有力批判?！庇谖臒o依據(jù)。故選C。8．本題考查鑒賞作品文學(xué)形象、把握小說藝術(shù)手法的能力。解答此題，應(yīng)先明確人物描寫手法——直接描寫和側(cè)面烘托，然后結(jié)合文中敘述性的語句，分析概括小說人物形象特點(diǎn)。本文中，“更好笑的是，眼下婆娘們也當(dāng)剃匠，把男人的腦殼盤來撥去，耍球不是耍球，和面不是和面，成何體統(tǒng)？男人的頭，女子的腰，只能看，不能撓。這句老話都不記得了么”表現(xiàn)了何爹思想有點(diǎn)落后；“何爹不愿趨時(shí)，說年青人要染頭發(fā)，五顏六色地染下來，狗不像狗，貓不像貓，還算是個(gè)人？他不是不會(huì)染，是不愿意染。師傅沒教給他的，他絕對(duì)不做”表現(xiàn)何爹有自己的執(zhí)著和堅(jiān)守；第10段和第11段描寫何爹剃頭技術(shù)高超；“剃匠們以前為什么都敬奉關(guān)帝爺？就因?yàn)殛P(guān)大將軍的工夫也是在一把刀上，過五關(guān)，斬六將，殺顏良，誅文丑，于萬軍之陣取上將軍頭顱如探囊取物”“從李白的‘床前明月光’，到白居易的‘此恨綿綿無絕期’，他詩興大發(fā)時(shí)，能背出很多古人詩作”，表現(xiàn)何爹熱愛中國(guó)傳統(tǒng)文化；“他翻過兩個(gè)嶺去看望老朋友，發(fā)現(xiàn)對(duì)方久病在床，已經(jīng)脫了形，奄奄一息”“他含著淚回家，取來了行頭，再給對(duì)方的腦袋上刨一次，包括使完了他全部的絕活”表現(xiàn)何爹重情重義。9．本題考查學(xué)生把握重要情節(jié)作用和個(gè)性化閱讀的能力。本題探究小說的結(jié)尾，可從文中重要情節(jié)的角度分析思考，小說情節(jié)的作用可從以下幾個(gè)方面考慮：一，情節(jié)和人物形象之間的關(guān)系。就是情節(jié)本身對(duì)人物性格塑造上的具體作用。二，情節(jié)與情節(jié)之間的關(guān)系。一般情節(jié)在開頭，引出下文，為后文做鋪墊或者埋下伏筆；在中間，承上啟下；在結(jié)尾處，情節(jié)上照應(yīng)前文。三，情節(jié)與小說環(huán)境之間的關(guān)系，突出了人物活動(dòng)的環(huán)境。四，情節(jié)與小說主題之間的關(guān)系，一般來說是點(diǎn)題、突出主題或者揭示主旨。解答本題可從情節(jié)、人物、主題這三個(gè)方面著手分析。學(xué)生探究解答時(shí)要先亮出自己的觀點(diǎn)，然后述說理由，理由分析要基于原文內(nèi)容。人物形象上：最后幾段寫何爹發(fā)現(xiàn)三明爹好久不來，翻過兩個(gè)嶺去看望老朋友，他含著淚回家，取來了行頭，給三明爹剃頭，塑造何爹重情義的形象；“搭伴你，就是腦殼沒有吃虧。我這個(gè)腦殼，來世……還是你的”“光頭臉上帶著笑，慢慢合上了眼皮，像睡過去了”從側(cè)面襯托他剃頭技藝的精湛。主旨上：三明爹是何爹“刀下最熟悉、最親切、最忠實(shí)的腦袋”，他的離世意味著何爹的手藝以后也許再無用武之地，表現(xiàn)了作者對(duì)傳統(tǒng)文化精華走向沒落的酸楚和憂慮、惋惜之情。四、【答案】7．C8．①渲染灰暗的氛圍，也象征和平寧靜的生活被戰(zhàn)爭(zhēng)籠罩；②以老鴉叼人來表明王嫂不同意兒子當(dāng)兵的態(tài)度；③表現(xiàn)出王嫂相信天命和擔(dān)心、關(guān)愛兒子的形象。9．①與前面寫女兒死照應(yīng)，使前面寫女兒和后面寫兒子的內(nèi)容有機(jī)結(jié)合。②使王嫂的形象更為豐滿，表現(xiàn)出王嫂對(duì)女兒的愛和要強(qiáng)的性格。③與女兒死時(shí)“一切照常，形成對(duì)比，表現(xiàn)王嫂情感的內(nèi)斂和壓抑的痛苦。④突出舊社會(huì)底層百姓生活命運(yùn)的悲慘和無奈，加深了悲劇色彩。【解析】7．本題考查對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞。解答本題既要對(duì)文章進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)文章的內(nèi)容、人物、語言、觀點(diǎn)等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語境。C項(xiàng)，“他決心長(zhǎng)大當(dāng)兵抗日，王嫂卻不同意，認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷，怕兒子丟了性命，為此兩次打兒子”，王嫂第一次打兒子的原因分析不正確。第一次，兒子說他死里逃生，王嫂說“咦，咦，咦，你不炸死！你看到死人？看到房子倒了燒起來？你看到人手人腳朝天上飛？人家抬你到醫(yī)院去，九點(diǎn)鐘才醒?；厝ブ魅瘟R不罵你？來，我看看你褲子”“小孩子走到她身邊去，她把破褲子一拉，在孩子精光光的瘦臀上巴巴的打了三下。小孩子卻嘻嘻笑著，