有的人課文閱讀感受《有的人》是當代詩人臧克家紀念魯迅逝世13周年寫的一首詩，詩中批判了那些欺壓人民的反動統治者，下面小編給大家分享有的人課文閱讀感受的內容，希望能夠幫助大家!有的人課文閱讀感受1他，是一頭耕牛；他，是一株野草；他，更是一位英雄。他，見證歷史巨變；他，目睹風起云涌；他，更重燃了中國人上進的心火。他就是魯迅。而臧克家的《有的人》則讓我更深入了解了魯迅，透過字里行間，向我們展示了一個偉大的靈魂。是的，應對黑暗的社會，應對麻木的民眾，他用犀利的筆鋒揭露了種種罪惡。反動派的兇殘行徑并沒有嚇倒他。常道英雄，何為英雄？此即英雄！正如詩中所寫，"他活著，為了多數人更好的活".在他心中勾勒出兩個大字"天下".天地蒼茫，萬物混沌，僅有他，寵辱不驚，威武不屈；僅有他，用洞察一切的眼光直視社會。而如今，而我們，應對已故的魯迅先生，我們誰又能夠不汗顏呢？名利，金錢，榮譽，哪一樣不誘惑人心？又有幾個人能夠定心忍性？又有哪一個人會拍案而起來呵斥這社會的種種罪惡呢？"人之初，性本善"，在生命的日出，我們，又應當怎樣做呢？答案是不言而喻的。我不敢擔保我會成為魯迅先生一樣偉大的人，至少，我們應當保留那種奉獻自我的忘我精神。這樣，當夕陽西下，我們能問心無愧，我對得起自我，我對得起他，那一株野草，那一頭耕牛，那一位英雄，那一位見證歷史，目睹風云，重燃人民心火的人——魯迅。有的人課文閱讀感受2“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著?！笔堑?，魯迅先生走了，可他給后人留下了很多很多，有懷念，更有深深的思考。那些騎在人民頭上的人，人民終究會將他摔垮；那些為人民當牛做馬的人，人民會永遠記住他！“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”魯迅先生是一株野草，是一頭耕牛，是一位英雄，也是一位見證歷史、目睹風云、重燃人民心火的人，他更是一位真正全心全意為人民服務的人！古往今來，像魯迅先生一樣的人不計其數：焦裕祿、黃旭華、袁隆平、劉盛蘭……在生命的日出，我們無法擔保會成為和他們一樣偉大的人，但至少我們應當保留那種無私奉獻、鋤奸扶弱的精神。這樣，當夕陽西下，我們才能無愧于心。我覺得人生就像一本書，有的厚，有的?。挥械淖砩鷫羲?，有的飽經滄桑；有的在意封面，有的在意序言；有的在意過程，有的在意結果；有的高調寫自我，有的默默寫人生世界很大，每個人都與眾不一樣。只是有的人發(fā)出甜柔單純的微笑，有的人眼里含著狡黠的光；有的人在白天流涌著眼淚，有的人的眼淚卻隱藏在幽暗里；有的人躍馬揚鞭，縱橫萬里，有的人卻獨自行走，靜寂無言；有的人迷戀繁華，聲色犬馬；有的人縱情山水，詩意流連。于是，在離去的時候，有的人坦然，有的人凄切；有的人驚懼，有的人平靜。而魯迅先生雖然離開了我們，但他全心全意為人民服務的精神定會世代相傳。所以，從此刻起，從我們青少年做起，牢記使命，不忘初心，做一個真正對社會，對人民有價值的人！有的人課文閱讀感受3今日早上，我們學習了《有的人》這一課。這是臧克家先生為了紀念魯迅逝世十三周年而專門寫的，我很喜歡這篇文章，除了喜歡作家的寫作手法以外，我還喜歡他那以筆代槍的個性。人分為兩種人，有的人活著，可是卻死了；有的人死了，可是卻活著。多少革命志士為了祖國的解放人民的幸福拋頭顱灑熱血，奮不顧身的投身到革命事業(yè)當中，他們的精神萬古流芳。黃繼光為了革命不惜用身體堵住敵人的機槍；董存瑞為了革命勝利用自我的手托起了炸藥包；邱少云為了戰(zhàn)爭的勝利寧愿被火活活燒死卻一動不動；他們的精神鼓舞了一代又一代的人。文人之中也不乏斗士，魯迅先生是其中最為杰出的代表，除了魯迅之外，我還明白著名的有聞一多等，老一輩革命家用自我的鮮血用自我的生命換來了我們今日的和平年代。我必須要好好學習，努力學習知識報效祖國，以對得起那些犧牲的革命志士。有的人課文閱讀感受4詩分為現代詩和古詩兩種，我異常喜歡具有押韻風味的古詩，對現代詩相對冷漠，但僅有一首現代詩例外，它就是——臧克家的《有的人》。這首詩是作者為了紀念魯迅逝去十三周年之作。整首詩結構簡潔、題目新穎又獨特。更讓人耳目一新的是，這首詩是經過對兩種不一樣的人比較而進行的。贊揚了魯迅先生的戰(zhàn)斗精神和奉獻精神?！坝腥说幕钪呀浰懒?；有的人死了，他還活著”。這句話給我的印象是最深刻的，我品味良久，感受到了一絲哲學，在那個時代，反動派騎在人民頭上，耀武揚威，欺壓人民。可魯迅雖然在地下永遠長眠，可是活在人民心中，反動派雖然還活著，可是在人民心中早已死亡。魯迅的精神永駐，在人民面前永遠那么偉大，魯迅的精神和思想永駐人間。魯迅和反動派，一位在天上，一個在地下，魯迅為了更多的人更好地活著，時刻為人民服務，捍衛(wèi)人民的利益；而反動派卻讓別人不能活，一切為了自我，侵害人民的利益，處處欺壓、迫害人民。魯迅用他的武器——筆。揭露了反動派種種的罪惡。反動派曾多次威脅他，可他心里永遠沒有退縮，僅有一往無前，令反動派害怕，讓老百姓心安。之后，人民站起來了，有自我的話言權，魯迅和反動派又怎樣樣了？反動派對人民如此差，相信不用我講大家也會明白；愛護人民的魯迅則被人民無限崇拜和愛戴。魯迅，偉大的民族英雄，在那里，我向你致敬。有的人課文閱讀感受5《有的人》全詩通俗易懂，篇幅短小而容量極大，把人生的偉大與丑惡論述得淋漓盡致，入木三分；全詩又是那么瀟灑曠達，毫不留情地道出了人生真諦：人生的價值和意義全然取決于對人民的態(tài)度，造福人民者永生；壓迫、危害人民者速朽。作者大膽借鑒古詩用典的手法，在詩中運用了一連串能引發(fā)讀者聯想的典型細節(jié)和比喻。如“有的人俯下身子給人當牛馬”，使讀者聯想起魯迅“俯首甘為孺子?！钡拿洌偃纭坝械娜饲樵缸饕安?，等著地下的火燒”，會使我們聯想起白居易“野火燒不盡，春風吹又生”詩句的意境。雖然是政治抒情，然而卻運用形象思維，詩句優(yōu)美，瑯瑯上口，使人過目難忘。一切優(yōu)秀的文藝作品總是具有永恒的魅力和巨大的影響力。在市場經濟條件下，人們的思想、觀念和習俗都發(fā)生了很大的變化。但不論怎樣變，真與假，善與惡，美與丑，好與壞，光榮與羞恥，偉大與渺小，永遠是不會顛倒的。人們要想活得有意義，要想使自我的人生煥發(fā)出瑰麗的光彩，那就應當永遠和人民群眾同呼吸、共命運。有的人課文閱讀感受相關文章：★童年課文閱讀