2023年沖刺-醫(yī)技類-心理治療師［代碼：212］筆試題庫含答案（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.綜合考核題庫(共35題)1.有關(guān)P-A-C分析的論述，正確的是①P代表兒童狀態(tài)，A代表成人狀態(tài)，C代表父母狀態(tài)②人們在交往中常常以不同的人格狀態(tài)出現(xiàn)，構(gòu)成人際關(guān)系的不同人格類型③交往的雙方如果能按照對方期望作出反應(yīng)，人際關(guān)系就是“互補型”或“平衡型”，建立起良好的人際關(guān)系④交往雙方的反應(yīng)如呈現(xiàn)出“非互補型”或“交互型”，則容易引起沖突，導(dǎo)致關(guān)系惡化⑤通過P-A-C分析，可以改善人際關(guān)系()

A、①③④

B、②③④

C、③④⑤

D、①②③④

E、②③④⑤

正確答案:E2.能達(dá)到較好的說服效果的畏懼信息的強度應(yīng)該是()

A、無強度

B、輕微強度

C、中等強度

D、高強度

E、極高強度

正確答案:C3.A.陽性強化

B.陰性強化

C.替代強化

D.消退

E.懲罰

小鼠被關(guān)在帶電的籠子里，只要它觸摸到籠子里紅色的按鈕就可免除電擊，于是小鼠很快就學(xué)會了按紅色的按鈕以免遭電擊，這是()

正確答案:B

小鼠被關(guān)在籠子里，只要它觸摸到籠子里紅色的按鈕就會遭受電擊，于是小鼠很快就學(xué)會了不去觸摸紅色的按鈕以免遭電擊，這是()

正確答案:E

小鼠被關(guān)在籠子里，只要它觸摸到籠子里紅色的按鈕就可得到一顆食物，于是小鼠很快就學(xué)會了一進(jìn)籠子就去按紅色的按鈕以得到食物，這是()

正確答案:A4.下列關(guān)于阿德勒個體心理學(xué)的描述，正確的是()

A、器官缺陷與補償是人格的首要動力

B、自卑感是所有個人成就背后的主要推動力

C、自卑感只起積極作用

D、在后期理論中，力求優(yōu)越是人格的原初動力

E、力求優(yōu)越是在后天環(huán)境中逐漸形成的

正確答案:B5.社會學(xué)家把夫妻關(guān)系的變化劃分為先后相繼的時期，依次是()

A、蜜月期-深沉期-移情期-矛盾期

B、蜜月期-矛盾期-深沉期-移情期

C、蜜月期-矛盾期-移情期-深沉期

D、蜜月期-深沉期-矛盾期-移情期

E、蜜月期-移情期-矛盾期-深沉期

正確答案:C6.下列對非快速動眼睡眠各階段的陳述，正確的是()

A、第一階段偶爾會出現(xiàn)“紡錘波”，個體處于淺睡眠狀態(tài)

B、第二階段主要為高頻率低波幅的腦電波，個體很難被喚醒

C、第三階段腦電頻率降低波幅增大，大約持續(xù)20分鐘

D、第四階段大多數(shù)波開始呈現(xiàn)為Delta波，個體很容易被喚醒

E、第三、第四階段的睡眠通常被稱為“慢波睡眠”

正確答案:E7.下列關(guān)于皮亞杰的適應(yīng)的觀點，錯誤的是()

A、動作的本質(zhì)是主體通過動作對客體的適應(yīng)

B、適應(yīng)的本質(zhì)在于取得機體與環(huán)境的平衡

C、指向于外部的動作是適應(yīng)，內(nèi)化了的思維動作不是適應(yīng)

D、適應(yīng)是通過同化和順應(yīng)實現(xiàn)的

E、適應(yīng)的過程是不斷的平衡一不平衡一平衡的過程

正確答案:C8.如何消除心理治療中的文化屏障，以下說法中，不正確的是①心理治療師必須了解自己與來訪者之間在知識、信仰、道德、法律、風(fēng)俗習(xí)慣等方面的社會文化差異和相似性②對異族文化采取文化相對主義態(tài)度和多元化觀點的同時，放棄本民族的文化價值觀念③尊重對方的生活方式、經(jīng)歷、自我意識和價值，尤其要注意這些因素與來訪者目前癥狀、處境和預(yù)后的關(guān)系④對欠發(fā)達(dá)國家的來訪者，有必要讓他們接受發(fā)達(dá)國家的文化理念⑤文化具有民族性，所以保持大民族意識和民族優(yōu)越感無可厚非()

A、③④⑤

B、②③④

C、②③④⑤

D、②④⑤

E、②⑤

正確答案:D9.下列對學(xué)生學(xué)習(xí)一般特點的描述，不正確的是()

A、認(rèn)識和認(rèn)知活動要越過間接經(jīng)驗的階段

B、學(xué)習(xí)動機是學(xué)生學(xué)習(xí)的動力

C、學(xué)生的學(xué)習(xí)是一種在教師指導(dǎo)下的認(rèn)知或認(rèn)識活動

D、學(xué)習(xí)過程是學(xué)生獲得知識經(jīng)驗、形成技能技巧、發(fā)展智力能力、提高思想品質(zhì)水平的過程

E、學(xué)習(xí)過程是一種運用學(xué)習(xí)策略的活動

正確答案:A10.男孩A因為偷著拿壁櫥中的糖果打破了一個杯子，男孩B因為幫助媽媽洗碗時不小心打破了三個杯子。男孩C認(rèn)為男孩B比男孩A打破了更多杯子而過失更大，這說明男孩C所處的道德發(fā)展階段是()

A、道德成規(guī)前期的避罰服從取向階段

B、道德成規(guī)前期的相對功利取向階段

C、道德循規(guī)期的尋求認(rèn)可階段

D、道德循規(guī)期的順從權(quán)威階段

E、道德自律期的法制觀念階段

正確答案:A11.個體從事某種實際工作前，對自己可能達(dá)到的成就目標(biāo)的主觀估計，這是()

A、抱負(fù)水平

B、成就動機

C、自信心

D、自我實現(xiàn)的需要

E、社會贊許性動機

正確答案:A12.下面的陳述不符合皮亞杰階段理論的是()

A、各階段都有它獨特的結(jié)構(gòu)，標(biāo)志著一定階段的年齡特征

B、由于各種因素，階段可以提前和推遲

C、各階段的出現(xiàn)，從低到高是有一定的次序

D、每一個階段都是形成下一個階段的必要條件

E、每個階段之間都是截然分開的

正確答案:E13.下面哪一個不是左半球的優(yōu)勢功能()

A、分析

B、綜合

C、抽象

D、計算

E、形象思維

正確答案:E14.一般人們習(xí)慣于從哪三個重要方面來進(jìn)行歸因①內(nèi)部與外部②真實與虛假③穩(wěn)定性與易變性④全面與片面⑤可控程度()

A、①②③

B、②③⑤

C、①③④

D、①③⑤

E、①④⑤

正確答案:D15.道德焦慮指的是()

A、本我和自我間的沖突引起的

B、當(dāng)自我力量不夠強時，自我不能控制本我，就體驗到一種無對浮動性的恐懼感

C、自我受到超我威脅時產(chǎn)生的，它表現(xiàn)為羞恥感和罪惡感

D、來自外界環(huán)境真實的危險或威脅性事件

E、有明確的對象，起到有助于自我保存的作用

正確答案:C16.班杜拉和沃爾特斯在20世紀(jì)60年代提出了()

A、符號互動理論

B、觀察學(xué)習(xí)理論

C、社會交換理論

D、場論和群體動力學(xué)理論

E、人際交往的三維理論

正確答案:B17.下列有關(guān)印象的描述，錯誤的是()

A、存留在個體(認(rèn)知主體)頭腦中的認(rèn)知客體的形象，是個體適應(yīng)環(huán)境的一種方式

B、印象形成的線索有三條：人的自然特征、人的社會特征和人的心理特征

C、個體首次接觸新的社會情景時總是按照個體以往印象，將情景中的人或事情進(jìn)行歸類等.明確它對個體的意義，以使個體的行為等明確定向，這一過程稱為印象管理

D、印象形成的維度有評價(好一壞)、力量(強一弱)和活動(積極一消極)

E、熱情與冷漠具有中心品質(zhì)的特征

正確答案:C18.某男，24歲，中學(xué)語文教師，熱衷于哲學(xué)，自言要創(chuàng)立一個新的哲學(xué)流派，因此，業(yè)余時間幾乎都花在哲學(xué)研究上了，離群獨處，很少參與交際活動，平素少言，但喜鉆牛角尖，日常生活經(jīng)常丟三落四，不注意生活細(xì)節(jié)。此人的人格類型最可能是()

A、外傾思維型

B、內(nèi)傾思維型

C、外傾感覺型

D、內(nèi)傾感覺型

E、內(nèi)傾直覺型

正確答案:B19.艾里克森人格發(fā)展階段說的核心是()

A、創(chuàng)新-罪惡

B、勤奮-自卑

C、親密-孤獨

D、自我整合-失望

E、自我同一性-角色混亂

正確答案:E20.聲稱發(fā)明了“動物磁性療法”，具有奇跡般的效果的是()

A、布拉德

B、弗洛伊德

C、麥斯默

D、沙可

E、麥孤獨

正確答案:C21.保證神經(jīng)元信息傳遞過程中絕緣性的是()

A、白質(zhì)

B、神經(jīng)元

C、星形膠質(zhì)細(xì)胞

D、樹突

E、軸突

正確答案:C22.功能自主概念的提出者是()

A、卡特爾

B、高登伯格

C、阿爾波特

D、米歇爾

E、艾普斯坦

正確答案:C23.關(guān)于老年期認(rèn)知發(fā)展的描述，正確的是()

A、最早衰退的是視覺

B、味覺在55歲以后的感受性急劇下降

C、視覺在60歲后衰退嚴(yán)重

D、機械記憶減退，回憶力顯著下降

E、智力全面減退

正確答案:D24.A.班杜拉

B.維果斯基

C.魯利亞

D.列昂節(jié)夫

E.皮亞杰

強調(diào)“最佳學(xué)習(xí)期限”的是()

正確答案:B

提出“最近發(fā)展區(qū)”的是()

正確答案:B25.目標(biāo)手段相互依賴?yán)碚摰膭?chuàng)立者是()

A、多伊奇

B、柏恩

C、舒茨

D、凱爾曼

E、霍曼斯

正確答案:A26.巫術(shù)、氣功、流行療法的回潮和興起，不僅僅是治療疾病和健身的問題，還反映出()

A、宗教管理比較落后

B、文化建設(shè)比較滯后

C、文化變遷中的群體性適應(yīng)問題

D、文化遷移的劇烈性

E、文化變革的深刻性

正確答案:C27.以下對競爭的基本條件的論述，不正確的是()

A、只有雙方對同一目標(biāo)進(jìn)行爭奪才能形成競爭

B、目標(biāo)是較為稀有或者難得

C、爭奪中可能出現(xiàn)零和沖突(一方贏，另一方輸)，也可能出現(xiàn)雙贏結(jié)局

D、競爭是理性的，按照一定的社會規(guī)范進(jìn)行

E、競爭必然在良好的人際關(guān)系基礎(chǔ)上進(jìn)行

正確答案:E28.提供群體凝聚力有多種途徑，說法不正確的是()

A、搞好領(lǐng)導(dǎo)集體建設(shè)，實行民主領(lǐng)導(dǎo)

B、重視情感激勵

C、強化群體規(guī)范

D、加強合作，避免競爭

E、利用外部影響

正確答案:D29.下列關(guān)于弗洛伊德人格動力理論的描述，正確的是()

A、人的一切活動都由本能決定，但對行為的影響都是間接的或喬裝改扮的

B、性本能包括一切追求快樂的行為和情感活動

C、精神投入指阻礙本能愿望使之得不到滿足，反精神投入指本能和滿足本能的對象之間的一種聯(lián)系

D、本能及其滿足方式具有穩(wěn)定不變的性質(zhì)

E、反精神投入的移置作用是精神分析關(guān)于行為機制的普遍原則

正確答案:B30.下面有關(guān)強化的陳述，正確的是()

A、經(jīng)典條件反射提出了強化的概念

B、強化會使先前的某一行為出現(xiàn)頻率增加

C、由于一種新刺激的加入增進(jìn)了行為的出現(xiàn)頻率是負(fù)強化

D、由于某一刺激的撤銷或減少而使行為頻率增加是正強化

E、負(fù)強化與懲罰相同

正確答案:B31.下列體現(xiàn)成年期認(rèn)知發(fā)展情況的是()

A、成年人的智力較青少年有進(jìn)一步的提高

B、成年初期，個體的觀察力具有主動性、單維性和短暫性的特點

C、記憶力全面下降

D、在想象力上，個體想象中的合理成分及創(chuàng)造性成分明顯增加

E、成年中期，在智力操作方式上以抽象邏輯思維為主

正確答案:D32.下列關(guān)于似動現(xiàn)象的陳述，錯誤的是()

A、是指在一定的時空條件下，人們在靜止的物體間看到了運動

B、是指在一定的時空條件下，人們在無連續(xù)位移的地方看到了連續(xù)的運動

C、在電影、電視看到的畫面活動是一種動景運動

D、看到月亮在云間移動是一種誘發(fā)運動

E、似動現(xiàn)象是一種錯覺

正確答案:E33.以下不符合社會化內(nèi)容的是()

A、木匠的兒子跟著父親學(xué)做家具

B、人猿泰山從小被母猿收養(yǎng)，學(xué)會了林中捕食

C、小明在中國科學(xué)院讀書，決定以后要做個科學(xué)家

D、幼兒園的小朋友在學(xué)習(xí)怎么過馬路

E、大勇畢業(yè)后想去海濱城市工作

正確答案:B34.常見的角色失調(diào)有四種：角色沖突、角色不清、角色失敗和()

A、角色轉(zhuǎn)換

B、角色危機

C、角色混亂

D、角色中斷

E、角色無能

正確答案:D35.下面關(guān)于阿德勒個體心理學(xué)早期理論的陳述，錯誤的是()

A、對器官缺陷和生理自卑的補償，是人格的原初動力

B、個人可以通過加強缺陷器官的活動來促進(jìn)缺陷器官的發(fā)展

C、個人可以通過發(fā)展其他器官的功能來彌補缺陷器官的功能

D、一個人對生理缺陷的過度補償也不會使缺陷器官達(dá)到超水平的發(fā)展

E、小時候的口吃者通過苦練成為演說家是一種過度補償

正確答案:D第II卷一.綜合考核題庫(共35題)1.兒童開始理解性別穩(wěn)定性的時間是()

A、2歲左右

B、2.5～3歲

C、3～5歲

D、5～7歲

E、7～9歲

正確答案:D2.有關(guān)挫折的描述，以下看法正確的是①挫折包括挫折情景、挫折認(rèn)知和挫折反應(yīng)②遭受挫折后，人會變得非常頹廢③挫折產(chǎn)生的原因可分為環(huán)境起因和個體起因④侵犯行為的發(fā)生總是以挫折為條件，這是確定無疑的()

A、①②③

B、②③④

C、②③

D、①③④

E、①③

正確答案:E3.關(guān)于嬰兒學(xué)習(xí)發(fā)生發(fā)展的描述，錯誤的是()

A、嬰兒的學(xué)習(xí)可分為習(xí)慣化、經(jīng)典／工具條件反射、語言的掌握、概念的學(xué)習(xí)三個層次

B、嬰兒從一生下來就有學(xué)習(xí)能力

C、4個月以后的嬰兒再認(rèn)能力加強，社會性認(rèn)知和社會性學(xué)習(xí)進(jìn)步

D、10～12個月的嬰兒已能進(jìn)行基本的數(shù)的概念學(xué)習(xí)

E、10～12個月的嬰兒已能進(jìn)行高級的、對現(xiàn)實事物的分類

正確答案:C4.適應(yīng)退休生活的心理過程是()

A、期待期-退休期-穩(wěn)定期-適應(yīng)期

B、退休期-期待期-適應(yīng)期-穩(wěn)定期

C、退休期-適應(yīng)期-期待期-穩(wěn)定期

D、穩(wěn)定期-退休期-期待期-適應(yīng)期

E、期待期-退休期-適應(yīng)期-穩(wěn)定期

正確答案:E5.在美國兒科研究院關(guān)于嬰兒情感發(fā)展的里程碑中，“情緒思想的形成”是()

A、第一個里程碑(0～3個月)

B、第二個里程碑(2～7個月)

C、第三個里程碑(3～10個月)

D、第四個里程碑(9～18個月)

E、第五個里程碑(18～36個月)

正確答案:E6.對于合作與競爭的論述，下列說法正確的是①合作是個體與個體、群體與群體、個體與群體之間為達(dá)到共同目的，彼此互相配合的一種行為②競爭是個體與個體，群體與群體、個體與群體之間爭奪一個共同目標(biāo)的行為③不同個體的目標(biāo)與手段之間存在積極的、肯定性關(guān)系時候，他們之間是合作關(guān)系④不同個體的目標(biāo)與手段之間存在消極的、否定性的依賴關(guān)系時候，他們之間是競爭關(guān)系⑤合作就不能競爭，競爭就不能合作()

A、①②

B、③④

C、③④⑤

D、①②③④

E、①②③④⑤

正確答案:D7.對社會助長與惰化的理論解釋是()

A、歸因理論

B、優(yōu)勢反應(yīng)強化假說

C、相互作用分析理論

D、平衡理論

E、人際交往的三維理論

正確答案:B8.以下哪個因素不會影響群體凝聚力()

A、群體活動的定向

B、群體領(lǐng)導(dǎo)者的影響與權(quán)威

C、群體活動的地點

D、群體成員的集體意識

E、群體成員的外部壓力

正確答案:C9.下面有關(guān)意識和注意的陳述，說法錯誤的是()

A、注意是一種心理活動或心理動作

B、意識是一種心理內(nèi)容或體驗

C、注意和意識密不可分

D、注意所指向的內(nèi)容，一般不處于意識活動的中心

E、注意不等同于意識

正確答案:D10.在執(zhí)行操作條件反射時，錯誤的是()

A、要求習(xí)得的行為一般比較簡單并與發(fā)展需要相關(guān)

B、學(xué)習(xí)任務(wù)都應(yīng)謹(jǐn)慎地明確界定

C、只要預(yù)先設(shè)計并提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境，條件反射就會發(fā)生

D、應(yīng)根據(jù)不同情況選擇恰當(dāng)?shù)膹娀?/p>

E、應(yīng)限定和使用辨別線索

正確答案:A11.行為主義的創(chuàng)始人是()

A、馮特

B、弗洛伊德

C、詹姆斯

D、華生

E、韋特海默

正確答案:D12.A.角色失敗

B.角色同一性

C.角色沖突

D.角色不清

E.角色中斷

個體在不同條件下有不同的地位、身份與角色，如果它們互不相容，出現(xiàn)矛循，個體在心理上就會出現(xiàn)()

正確答案:C

最重要的角色失調(diào)，角色承擔(dān)者不得不退出舞臺，放棄原有角色()

正確答案:A

由于各種原因使個體的角色扮演發(fā)生、中途間斷的現(xiàn)象是()

正確答案:E13.嬰幼兒3歲時的腦重()

A、相當(dāng)于成人腦重的25%

B、相當(dāng)于成人腦重的50%

C、相當(dāng)于成人腦重的75%

D、相當(dāng)于成人腦重的85%

E、接近于成人的腦重

正確答案:C14.A.“代溝”現(xiàn)象

B.“文化休克”

C.心理暗示

D.“邊際人”現(xiàn)象

E.文化變遷

“垮掉的一代人”，是一種()

正確答案:D

巫術(shù)之所以在某些地區(qū)流行，客觀上是利用了()

正確答案:C

老張出國后很不適應(yīng)，經(jīng)常感受到一種焦慮、緊張和心理困惑，這是()

正確答案:B15.以下哪項不代表群體的特征()

A、群體成員的社會心理特點千差萬別

B、有共同的目標(biāo)和活動

C、成員之間心理相容程度比較高

D、有調(diào)節(jié)行為的規(guī)范

E、有一定的組織結(jié)構(gòu)

正確答案:A16.意志訓(xùn)練，能決定這個積極結(jié)果所對應(yīng)的危機是()

A、自律-羞愧

B、信賴-不信賴

C、勤奮-自卑

D、親密-孤獨

E、創(chuàng)新-罪惡

正確答案:A17.個體在同一時間對兩種或兩種以上的刺激進(jìn)行注意，屬于()

A、注意的選擇性

B、注意的持續(xù)性

C、注意的穩(wěn)定性

D、注意的集中性

E、注意的分配性

正確答案:E18.俄狄蒲斯情結(jié)出現(xiàn)在()

A、口唇期

B、肛門期

C、生殖器期

D、潛伏期

E、青春期

正確答案:C19.社會化主要影響因素有①社會文化②家庭父母③學(xué)校教育④同輩群體⑤大眾傳媒()

A、①②③④

B、②③④

C、①②③④⑤

D、②③

E、①②③⑤

正確答案:C20.絕對閾限指的是()

A、有100%的次數(shù)被察覺到的刺激值

B、有50%的次數(shù)被察覺到的刺激值

C、有25%的次數(shù)被察覺到的刺激值

D、有10%的次數(shù)被察覺到的刺激值

E、有1%的次數(shù)被察覺到的刺激值

正確答案:B21.下列神經(jīng)遞質(zhì)中，對學(xué)習(xí)和記憶過程有明顯影響的是()

A、去甲腎上腺素

B、多巴胺

C、5-羥色胺

D、內(nèi)膜素

E、乙酰膽堿

正確答案:E22.一般能力包括()

A、觀察力、理解力、記憶力

B、觀察力、計算能力、思維能力

C、理解力、計算能力、思維能力

D、理解力、音樂能力、記憶力

E、思維能力、音樂能力、記憶力

正確答案:A23.要解決角色沖突，就要正確地進(jìn)行()

A、角色選擇

B、角色不清

C、角色中斷

D、角色失敗

E、角色期待

正確答案:A24.下面關(guān)于強化的理解正確的是()

A、在一定范圍內(nèi)，強化的數(shù)量越小，學(xué)習(xí)的速度越快

B、在反應(yīng)之后立即給予獎勵與懲罰是無效的

C、強化定義為減弱反應(yīng)可能性的任何事件

D、陽性強化物在反應(yīng)之后呈現(xiàn)時能提高反應(yīng)的概率

E、兩次強化的周期不能由無強化反應(yīng)的次數(shù)確定

正確答案:D25.根據(jù)斯金納的心理發(fā)展理論，下面錯誤的觀點是()

A、正強化是由一種新的刺激的加入增進(jìn)了行為出現(xiàn)的頻率

B、負(fù)強化是由某一刺激的撤消或減少而使行為頻率增加

C、行為受伴隨它的強化刺激所控制

D、行為不強化短時間內(nèi)不會消退

E、強化不及時不利于人的行為發(fā)展

正確答案:D26.下列對思維的描述，正確的是()

A、思維既直接反映客觀事物的表面特征，也能揭示客觀事物的本質(zhì)特征

B、思維的本質(zhì)特征是間接性和可操作性

C、思維是對經(jīng)驗的改組

D、幼兒一般利用頭腦中的具體形象來解決問題

E、創(chuàng)造性思維有時并不需要對原有的知識進(jìn)行明顯的改組

正確答案:C27.嬰兒獲得形狀恒常性是在()

A、2個月以前

B、3個月時

C、4個月以前

D、6個月以前

E、8、9個月以前

正確答案:E28.A.刺激物的新異性

B.刺激物的強度

C.刺激物的運動變化

D.興趣

E.情感

在中國貴州偏僻的農(nóng)村，高鼻子黃頭發(fā)的外國人特別容易引起人們的注意，原因是()

正確答案:A

夜晚，閃爍的霓虹燈容易引起人們的注意，原因是()

正確答案:C

嬰兒的哭聲容易引起母親的注意，原因是()

正確答案:E29.在教育與發(fā)展的關(guān)系上，不是維果斯基提出的是()

A、最近發(fā)展區(qū)

B、教學(xué)應(yīng)當(dāng)走在發(fā)展的前面

C、學(xué)習(xí)的最佳期限

D、關(guān)于智力形成的“內(nèi)化”學(xué)說

E、觀察學(xué)習(xí)

正確答案:E30.語言不是()

A、一種自然現(xiàn)象

B、一種符號系統(tǒng)

C、一種行為

D、語言的基本構(gòu)成材料是語音

E、人類通過高度結(jié)構(gòu)化的聲音組合

正確答案:A31.下列關(guān)于青少年社會性交往的描述，正確的是()

A、開始建立友誼

B、青春期結(jié)交的作為知己的親密朋友的地位明顯高于父母

C、同伴團(tuán)體逐漸形成，同伴團(tuán)體壓力日益降低改善

D、青春期的異性交往關(guān)系由親密到疏離

E、到了青春期，父母的榜樣作用顯著增強

正確答案:A32.差別閾限指的是()

A、把兩個刺激分開所必需的刺激作用的最大量

B、有50%的次數(shù)被察覺到的刺激值

C、把兩個刺激分開所必需的刺激作用的最小量

D、有70%的次數(shù)被察覺到的刺激值

E、引起某種感覺的最小刺激值

正確答案:C33.艾里克森認(rèn)為，青春期的主要心理社會任務(wù)是()

A、學(xué)習(xí)

B、獨立自主

C、建立自我同一性

D、找工作

E、建立友誼

正確答案:C34.A.安全需要

B.自我實現(xiàn)的需要

C.生理需要

D.尊重需要

E.歸屬和愛的需要

根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，一般而言，在安全需要滿足之后，緊接著可得到滿足的需要是()

正確答案:E

根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，在得到滿足之后能產(chǎn)生最深刻的幸福體驗的需要是()

正確答案:B

根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，在種族進(jìn)化中，比尊重需要出現(xiàn)稍早些的需要是()

正確答案:E

根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，強度最高的需要是()

正確答案:C35.以下有關(guān)文化與心理治療的關(guān)系，正確的說法是①文化治療學(xué)作為一套知識和技術(shù)體系，本身就是文化的一部分②心理治療學(xué)的內(nèi)容也包括文化在內(nèi)，否則就無“心理”可言③心理治療師本身也受到文化制約④文化能幫助心理治療師變換視角，擴展視野，忽略心理治療工作中的文化差異()

A、①②

B、③④

C、①②③

D、②③④

E、①②③④

正確答案:C第III卷一.綜合考核題庫(共35題)1.關(guān)于人際溝通的分類，不正確的是

A、正式溝通與非正式溝通

B、上行溝通、下行溝通與平行溝通

C、個體溝通與大眾溝通

D、口頭溝通與書面溝通

E、單向溝通與雙向溝通

正確答案:C2.人本主義心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為，人的需要分為()

A、①安全需要②社會需要③社交需要④尊重需要⑤自我實現(xiàn)的需要

B、①生理需要②社會需要③社交需要④尊重需要⑤自我實現(xiàn)的需要

C、①社交需要②安全需要③生理需要④尊重需要⑤自我實現(xiàn)的需要

D、①安全需要②社交需要③尊重需要④愛和歸屬需要⑤自我實現(xiàn)的需要

E、①生理需要②安全需要③社交需要④尊重需要⑤自我實現(xiàn)的需要

正確答案:E3.研究文化與心理衛(wèi)生的關(guān)系在方法上存在重重困難，原因在于()

A、跨文化研究難做實驗，難以定量分析

B、跨文化研究的經(jīng)費龐大

C、跨文化研究中的研究對象難以配合

D、跨文化研究的取樣工作難度比較大

E、跨文化研究中的語言障礙難以克服

正確答案:A4.羅杰斯認(rèn)為適宜的治療氣氛包括三個要求()

A、真誠、共情、無條件積極關(guān)注

B、開放、自愿、有條件積極關(guān)注

C、熱心、負(fù)責(zé)、有條件積極關(guān)注

D、坦誠、熱心、無條件積極關(guān)注

E、真誠、熱心、無條件積極關(guān)注

正確答案:A5.心理學(xué)家勒溫認(rèn)為，構(gòu)成心理動力場的是()

A、外部環(huán)境和心理環(huán)境

B、心理環(huán)境和內(nèi)部個人區(qū)域

C、外部環(huán)境和內(nèi)部個人區(qū)域

D、外部環(huán)境、心理環(huán)境和內(nèi)部個人區(qū)域

E、以上都不是

正確答案:D6.巫術(shù)涉及的初級思維過程不包括①魔幻思維②發(fā)散思維③象征一隱喻思維④聯(lián)想思維⑤類比思維()

A、①②

B、②④

C、③④

D、④⑤

E、②③

正確答案:B7.根據(jù)科爾伯格的觀點，道德發(fā)展的三期及對應(yīng)的時間正確的是()

A、道德成規(guī)前期：2歲～小學(xué)低年級

B、道德成規(guī)前期：3歲～小學(xué)低年級

C、道德循規(guī)期：自小學(xué)中年級開始

D、道德循規(guī)期：自小學(xué)高年級開始

E、道德自律期：自青年初期接近人格成熟時開始

正確答案:D8.挫折-侵犯說的三個主要觀點是①侵犯行為會給被侵犯方造成巨大挫折②侵犯強度同目標(biāo)受阻強度呈正相關(guān)③抑制侵犯的力量與該侵犯可能受到的預(yù)期懲罰強度呈線性關(guān)系④如果挫折強度一定，預(yù)期懲罰越大，侵犯發(fā)生的可能性則越??；如果預(yù)期懲罰一定，則挫折越大，侵犯越可能發(fā)生⑤挫折導(dǎo)致的不是侵犯本身，而是侵犯的情緒準(zhǔn)備狀態(tài)即憤怒()

A、①②③

B、①③⑤

C、②③⑤

D、②④⑤

E、②③④

正確答案:E9.一個兒童在母親生了小弟弟時，又重新尿床、吃手指，這是哪種防御機制()

A、替代

B、認(rèn)同

C、投射

D、退行

E、壓抑

正確答案:D10.兒童哭鬧發(fā)脾氣時，不予以注意，他的行為就會停止，這是()

A、條件強化

B、部分強化

C、正強化

D、負(fù)強化

E、消退

正確答案:E11.關(guān)于泛化理解錯誤的是()

A、一個小孩被狗咬過之后，從此害怕所有帶皮毛的東西是一種泛化

B、泛化是對事物差異的反應(yīng)，而辨別是對類似事物的反應(yīng)

C、泛化是某種刺激的條件反射習(xí)得之后，另外一些類似的刺激也會喚起這種反應(yīng)

D、與泛化互補的過程是辨別

E、新刺激越是近似于原刺激，就越可能喚起泛化反應(yīng)

正確答案:B12.關(guān)于心理社會發(fā)展理論，錯誤的是()

A、創(chuàng)立者為艾里克森

B、既考慮到生物學(xué)的影響，也考慮到社會文化的影響

C、將人生全期分為五個階段

D、任一時期的身心發(fā)展都于前一／前各時期的發(fā)展有關(guān)

E、將每一時期視為一個“危機與轉(zhuǎn)機”的關(guān)鍵

正確答案:C13.創(chuàng)造性自我指的是()

A、個體一種與生俱來的潛能

B、人格的個別差異

C、個體運用遺傳和環(huán)境這些原材料的獨特方式

D、人類的和諧生活，相互友好的要求

E、是兩種因素相結(jié)合的結(jié)果

正確答案:C14.心理發(fā)展的社會文化-歷史理論的創(chuàng)始人是()

A、班杜拉

B、維果斯基

C、魯利亞

D、列昂節(jié)夫

E、皮亞杰

正確答案:B15.科學(xué)兒童心理學(xué)的奠基人是()

A、達(dá)爾文

B、普萊爾

C、柯林渥斯

D、霍爾

E、榮格

正確答案:B16.關(guān)于群體的分類，說法錯誤的是()

A、按照群體的形成方式來劃分，可分為自然群體和規(guī)范群體

B、按照群體規(guī)模的大小來劃分，可分為大型群體和小型群體

C、按群體的組織程度和成員相互作用的程度來劃分，可分為松散群體、聯(lián)合群體、合作群體和集體

D、自然群體可以分為大型自然群體和小型自然群體

E、自然群體可以分為大型自然群體和初級自然群體

正確答案:D17.A.直觀動作思維

B.形象思維

C.邏輯思維

D.經(jīng)驗思維

E.直覺思維

地質(zhì)學(xué)家利用地質(zhì)構(gòu)造理論來解決石油勘察問題，這種思維方式是()

正確答案:C

幼兒園的小朋友用小木棒來學(xué)習(xí)加減運算，這種思維方式是()

正確答案:A

某畫家利用對亡妻的印象給她畫了幅遺像，這思維方式是()

正確答案:B18.使心理學(xué)成為一門獨立學(xué)科的創(chuàng)立者是()

A、弗洛伊德

B、華生

C、馮特

D、鐵欽納

E、韋特海默

正確答案:C19.下面是羅杰斯對于健康人格的描述，不包括()

A、理想自我與現(xiàn)實自我的差距

B、自我經(jīng)驗的開放態(tài)度

C、自我的協(xié)調(diào)

D、機體估價過程

E、無條件的積極關(guān)注

正確答案:A20.A.侵犯-挫折假說

B.態(tài)度改變的勸說情景模式

C.本能論

D.模仿與社會學(xué)習(xí)理論

E.平衡理論

海德提出的著名理論是()

正確答案:E

試圖以行為主義來解釋人們社會行為的學(xué)說是()

正確答案:D

麥孤獨和弗洛伊德都是什么理論的代表人物()

正確答案:C21.在阿爾波特特質(zhì)理論中，“對一個人有一般意義的傾向”的特質(zhì)是()

A、個人特質(zhì)

B、一般特質(zhì)

C、樞紐特質(zhì)

D、核心特質(zhì)

E、次要特質(zhì)

正確答案:D22.小明得知自己考試取得了好成績時高興得手舞足蹈，這是情緒的()

A、主觀體驗

B、面部表情

C、身段表情

D、言語表情

E、復(fù)合情緒

正確答案:C23.以下哪項不是人際交往健康的標(biāo)志()

A、樂于交往

B、廣泛交往

C、敢于交往

D、善于交往

E、具有交往的良好心理品質(zhì)

正確答案:B24.人格具有的特性是()

A、先天性、可變性、統(tǒng)合性、功能性

B、獨特性、可變性、統(tǒng)合性、功能性

C、獨特性、穩(wěn)定性、統(tǒng)合性、功能性

D、先天性、獨特性、穩(wěn)定性、功能性

E、先天性、獨特性、統(tǒng)合性、功能性

正確答案:C25.A.從眾

B.合作

C.競爭

D.社會惰化

E.社會助長

小張最討厭與別人一起工作，認(rèn)為這樣會帶給自己心理壓力，做不好事