Word第第頁教導(dǎo)工作計劃合集5篇教育工作打算篇1

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，在泰順縣教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以課改為重點，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的進(jìn)展作出奉獻(xiàn)。

二、主要工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教育處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動開展豐富有效，爭創(chuàng)溫州市先進(jìn)教研組。

5、連續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成果穩(wěn)步上升。

6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培育青年老師，確保老師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

7、堅持走科研興校、興教之路，主動開展教育科研活動，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。

8、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。

三、詳細(xì)工作要求

〔一〕強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程打算，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教育處加強(qiáng)隨堂檢查。

2、著力抓好同學(xué)的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設(shè)，上好晨會、班隊、思品等課程，重視同學(xué)良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培育。

3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作

〔1〕備課要提前一周，細(xì)心備好每一課，不得消失無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括學(xué)問目標(biāo)、力量目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點、教學(xué)預(yù)備、板書設(shè)計等要齊全，要備有具體的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清楚。要有教學(xué)隨感，隨感肯定要準(zhǔn)時寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是教學(xué)過程中老師的想法、做法，同學(xué)在課內(nèi)的反應(yīng)狀況及同學(xué)作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。教育處將進(jìn)行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案。

〔2〕課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要表達(dá)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，仔細(xì)處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素養(yǎng)教育的課堂教學(xué)氣氛，在師生公平的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給同學(xué)思索和活動；要擅長用激勵的語言鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，培育同學(xué)的問題意識，探究精神和科學(xué)看法；要重視基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)過程、情感看法和價值觀的培育；要把培育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)；要關(guān)心和指導(dǎo)同學(xué)建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式，鼓舞合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間互相溝通，互相溝通，共同進(jìn)展，敬重同學(xué)人格，關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，留意發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)在課堂教學(xué)中學(xué)會學(xué)問的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗勝利的喜悅，獲得的學(xué)問。

〔3〕老師要細(xì)心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性，表達(dá)敏捷性，提倡分層布置作業(yè)，掌握同學(xué)的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注意積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注意實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)制造性地布置作業(yè)。各班級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好同學(xué)的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要仔細(xì)、準(zhǔn)時、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。

〔4〕課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面對全體，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的打算要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐煩和細(xì)致，關(guān)心同學(xué)選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位同學(xué)在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成果。

〔5〕建立聽課制度。

教育處加強(qiáng)隨堂聽課的力度，對新上崗的老師聽課次數(shù)更要增多，由教育處臨時通知，聽課后準(zhǔn)時與上課老師溝通，提出修改看法，并檢查備課狀況和教學(xué)反思的撰寫狀況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、鼓舞的老師在教學(xué)中制作和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，主動推動多媒體信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用并在效果上加以提高。

５、抓好質(zhì)量調(diào)研工作，增加調(diào)研密度與廣度，大力提高教學(xué)質(zhì)量，特殊要抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。每次調(diào)研教育處將反饋調(diào)研狀況，與學(xué)科老師共同探討教學(xué)中存在的一些問題。本學(xué)期由教育處組織各學(xué)科各班級老師加大對測試命題的討論與反思，削減機(jī)械重復(fù)性練習(xí)。

教育工作打算篇2

一、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞學(xué)校工作重點及教學(xué)任務(wù)，堅持質(zhì)量為核心、教學(xué)為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭做細(xì)做實每一項工作，切實抓好教研、教學(xué)、教改和管理等各項工作，為我校教育教學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展而努力工作。

二、工作目標(biāo)

1.教學(xué)管理精細(xì)化。加大教學(xué)常規(guī)檢查的力度和密度，“求真”、“務(wù)實”、“高效”，努力使教學(xué)管理成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，提升工作的針對性和實效性。

2.教學(xué)質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。仔細(xì)貫徹落實各級教育主管部門教學(xué)打算，根據(jù)新課標(biāo)的要求，創(chuàng)新備課模式，強(qiáng)化集體備課和個人二次備課，注意反思和精講精練，著力構(gòu)建高效課堂，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

3.同學(xué)素養(yǎng)綜合化。全面實施《國家同學(xué)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，深化開展“陽光體育”運動，保證同學(xué)每天運動一小時；開展豐富多彩、健康向上的校內(nèi)文化活動、學(xué)科競賽活動，促進(jìn)同學(xué)獨特的進(jìn)展與綜合素養(yǎng)的提高。

三、工作措施

〔一〕嚴(yán)把“六關(guān)”，突出過程管理，力求真實有效

沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素養(yǎng)教育，更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)管理工作更要重視過程管理，詳情管理，重點通過嚴(yán)把備課、上課、聽課、訓(xùn)練、輔導(dǎo)、督查“六關(guān)”，點點落實，步步穩(wěn)扎，有效開展各項工作。

〔1〕“備課”關(guān)。備課要考慮三重目標(biāo)，即培育目標(biāo)、課程目標(biāo)及教學(xué)目標(biāo)，熟識教材的學(xué)問、結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教學(xué)問在整個學(xué)問體系中的作用。要擅長駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系。要求超前一周備課。語、數(shù)、英老師使用電子備課，其余學(xué)科均采納手寫備課。備課應(yīng)追求“規(guī)范+實效”，二次備課要有個人特色。讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在抓好三重目標(biāo)落實的同時，要切實加強(qiáng)“個人主講+集體商量＋形成共識”的集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提高，杜絕為應(yīng)付檢查而補(bǔ)交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。

〔2〕“上課”關(guān)。老師上課，要有劇烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、效益意識。每一個提問都要力求富有啟發(fā)，每一種設(shè)計都要力求細(xì)心奇妙，每一道習(xí)題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴(yán)謹(jǐn)相關(guān)。在保證學(xué)問技能目標(biāo)順當(dāng)達(dá)成的同時，強(qiáng)調(diào)過程和力量以及情感看法價值觀目標(biāo)的達(dá)成，真正讓同學(xué)在課堂上學(xué)到學(xué)問，提高力量，養(yǎng)成習(xí)慣，享受到勝利的歡樂。

〔3〕“聽課”關(guān)。依據(jù)校長室要求，青年老師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)。每個教研組聽完課要組織評課，并有評課記錄。外出學(xué)習(xí)聽課的老師，回校后要在教研組內(nèi)溝通學(xué)習(xí)心得。加強(qiáng)隨堂聽課，準(zhǔn)時了解課堂教學(xué)動態(tài)。教育處成員每學(xué)期聽課不少于25節(jié)。教育處成員和教研組長聽完課要準(zhǔn)時評課，對存在的問題與老師進(jìn)行深化分析和討論，切實起到示范、指導(dǎo)作用。

〔4〕“訓(xùn)練”關(guān)。同學(xué)作業(yè)負(fù)擔(dān)減輕，學(xué)習(xí)質(zhì)量反而提高，這是科學(xué)試驗的結(jié)論。本學(xué)期既要抓好作業(yè)量的掌握，又要進(jìn)一步規(guī)范各學(xué)科對作業(yè)的要求和老師批改的要求。為了提高教學(xué)的有效性，切實減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)，老師要確立正確的作業(yè)觀，全面熟悉作業(yè)對于同學(xué)把握“雙基”的重要作用，科學(xué)合理支配各科作業(yè)。提倡自己細(xì)心設(shè)計作業(yè)，要把“減負(fù)”的重點從同學(xué)數(shù)量上的減、形式上的限，轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高上。嚴(yán)格掌握單元測試次數(shù)、考試次數(shù)，優(yōu)化節(jié)假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評的環(huán)節(jié)?！餐瑢W(xué)的美術(shù)作業(yè)必需保存?zhèn)洳椋魳窌系膬?nèi)容，各班級該教的歌曲要教完，教會，學(xué)期結(jié)束將組織專人進(jìn)行檢查?！?/p>

〔5〕“輔導(dǎo)”關(guān)。在切實做好減負(fù)工作的前提下，仔細(xì)加強(qiáng)“培優(yōu)”“補(bǔ)差”工作，促使各科教學(xué)質(zhì)量再上臺階，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全縣前列。平常的教學(xué)要重視“培優(yōu)”，即在優(yōu)等生中選好苗子，進(jìn)行提高訓(xùn)練，讓他們“跳一跳摘到果子”。語文老師可著重在習(xí)作〔寫話〕方面，數(shù)學(xué)老師可著重在“探究與應(yīng)用”方面。老師還應(yīng)特殊注意“補(bǔ)差”，學(xué)期開頭制訂好待進(jìn)生打算，摸清致差緣由，因人而異、對癥下藥。對“學(xué)困生”多鼓舞、少批判，多輔導(dǎo)、不放任；力爭班級同學(xué)的合格率到達(dá)目標(biāo)要求。同時，教育處加大調(diào)研力度，準(zhǔn)時了解各學(xué)科存在的問題，對薄弱班級、學(xué)科連續(xù)實行跟蹤調(diào)研，做好學(xué)科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作。

〔6〕“督查”關(guān)。本學(xué)期連續(xù)實行班級組教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)制度，以規(guī)范教學(xué)行為。一方面抓好教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)，依據(jù)不同班級段的教學(xué)要求、師資隊伍狀況和同學(xué)年齡特點，開展質(zhì)量督導(dǎo)，重在對老師工作狀態(tài)、同學(xué)學(xué)習(xí)狀況等做出隨機(jī)診斷性的了解和分析，提出不斷改良教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施。針對以前質(zhì)量分析，對同學(xué)的學(xué)問薄弱點進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)、英語的單項抽測，分別支配時間統(tǒng)一進(jìn)行。調(diào)研卷子組織批改后，準(zhǔn)時進(jìn)行分析，了解同學(xué)在某個學(xué)問點或?qū)W習(xí)方法上存在的問題，以便在下一階段中進(jìn)行補(bǔ)償教學(xué)，并隨時調(diào)整教學(xué)策略，更有效地進(jìn)行課程實施。另一方面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)：老師教學(xué)常規(guī)包括：聽課、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)的布置和批改、課外輔導(dǎo)、測試及試卷分析等，學(xué)校每月抓一個重點進(jìn)行檢查，采納備課組重點檢查及教育處抽查的形式，期末集中檢查。

〔二〕深化課堂，強(qiáng)化教學(xué)討論，追求優(yōu)質(zhì)高效

1．嚴(yán)格執(zhí)行課程打算。開齊、上足、教好每一門課程，不隨便增減課時。建立科學(xué)的巡課機(jī)制，教育處組織人員定期和不定期巡課，確保教學(xué)課程的支配得到不折不扣的落實。

2.深化課堂教學(xué)改革。改良教學(xué)方法，不斷提高課堂的教學(xué)效率，努力實現(xiàn)四個突破：

〔1〕討論同學(xué)的學(xué)習(xí)心理活動和認(rèn)知規(guī)律，啟發(fā)、調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，在課堂汲取率上有新的突破；

〔2〕要在培育同學(xué)觀看力量、思維力量、分析解決問題力量以及制造精神上有新的突破；

〔3〕廣泛采納現(xiàn)代化教學(xué)手段，實現(xiàn)多媒體在各學(xué)科教學(xué)的系列化、常態(tài)化上有新的突破；

〔4〕要精講精練，在指導(dǎo)同學(xué)改良學(xué)習(xí)方法，提高獨立鉆研力量上有新的突破。同時，加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，包括同學(xué)良好的書寫習(xí)慣、聽課習(xí)慣、課前預(yù)備等，科任老師要協(xié)作班主任，共同做好此項工作，全面提高同學(xué)素養(yǎng)。

3．構(gòu)建多元評價機(jī)制。轉(zhuǎn)變單一的紙筆測驗方式，構(gòu)建綜合素養(yǎng)評價機(jī)制，從多方面評價同學(xué)的學(xué)習(xí)力量。嘗試開展成果展現(xiàn)，口試、自評、互評等多種形式的評價，重視評價的進(jìn)展性。另外，每位老師愛惜要每一個同學(xué)，不卑視、挖苦、挖苦同學(xué)，杜絕把增加作業(yè)量作為懲處同學(xué)的手段，不體罰和變相體罰。學(xué)校將以問卷調(diào)查和走訪家長的形式進(jìn)行監(jiān)控管理。

〔三〕多彩活動，豐富校內(nèi)生活，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展

本學(xué)期，我們將以各學(xué)科建設(shè)的突破口為抓手，全面提升同學(xué)的身心、文化、道德、審美等素養(yǎng)。

1．藝術(shù)活動。在全校師生中廣泛開展藝術(shù)教育活動，并與“行知劇場”活動相結(jié)合，促進(jìn)藝術(shù)教育蓬勃進(jìn)展。以同學(xué)童星藝術(shù)團(tuán)為載體，抓骨干隊伍演練，在普及的基礎(chǔ)上抓好優(yōu)秀同學(xué)的培育。

2.體育活動。堅固樹立“健康第一”思想，加強(qiáng)體育課外活動，提高同學(xué)體質(zhì)健康水平，全面落實課間體育活動制度，連續(xù)開展“陽光體育”活動，開展校內(nèi)大課間活動，確保每天一小時體育活動時間，提高同學(xué)的運動水平和身體素養(yǎng)，構(gòu)建歡樂校內(nèi)。

3．學(xué)科競賽。本學(xué)期校內(nèi)連續(xù)開展班級組學(xué)科競賽，結(jié)合市級各類競賽，結(jié)合學(xué)?！绑w育節(jié)”“校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)”活動，開展一些校級學(xué)科單項、綜合競賽，力爭使同學(xué)取得好成果，使課堂教學(xué)得以延長和補(bǔ)充，使同學(xué)綜合素養(yǎng)和綜合力量進(jìn)一步提高。主動開展課外閱讀活動，圍繞各班級推舉書目，向同學(xué)推舉必讀和選讀書目，每天要充分利用中午和課余時間讓同學(xué)靜心讀書，讓同學(xué)在與經(jīng)典、與大家、名師的對話中豐厚文化底蘊，吸取做人才智。

教育工作打算篇3

一、指導(dǎo)思想：

教育處工作將以“新課程標(biāo)準(zhǔn)”為指導(dǎo)，以“課堂教學(xué)改革的討論”為重點，以學(xué)校教育教學(xué)工作打算為根據(jù)，在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和廣闊老師的支持下，明確工作目標(biāo)，落實工作責(zé)任，創(chuàng)新工作方式，提高工作實效，努力推動課程改革，促進(jìn)校本教研活動的順當(dāng)開展，加強(qiáng)中青年老師的培育力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作要點：

〔一〕抓好教學(xué)常規(guī)管理，確保素養(yǎng)教育的質(zhì)量。

全面落實課程打算，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課，做到先備課，后上課，剛走上工作崗位的新老師要提前一周備好課，備好后交教育處審批后方能按備課內(nèi)容上課。提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時處理同學(xué)的作業(yè)，不體罰和變相體罰同學(xué)。促進(jìn)老師形成嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)、細(xì)致的教風(fēng)。強(qiáng)化老師為同學(xué)的服務(wù)意識，不但要讓同學(xué)學(xué)好，還要讓同學(xué)學(xué)得輕松。

〔1〕抓實備課。中、青年老師仔細(xì)書寫導(dǎo)學(xué)案。，根據(jù)“導(dǎo)、學(xué)、教、練、評”模式進(jìn)行，力求做到確保備課的質(zhì)量，規(guī)范備課的環(huán)節(jié)，表達(dá)教案的有用性。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)搞清學(xué)問體系和力量訓(xùn)練，深化鉆研教材，確定教學(xué)重點，難點和教學(xué)目標(biāo)，保證傳授的學(xué)問正確無誤。各教研組還要利用教研組活動時間學(xué)習(xí)規(guī)范備課的要求，做到整齊統(tǒng)一。

〔2〕抓活課堂。要求每堂課師生心情飽滿，互動面廣，思維空間大，并留肯定時間練習(xí)消化，以到達(dá)當(dāng)堂穩(wěn)固的效果?！盎睢辈粌H在于教學(xué)手段運用，課堂氣氛活躍，更在于學(xué)問呈現(xiàn)方式的敏捷，師生互動的多樣，思維程度的深刻，同學(xué)最大限度的參加，在課堂教學(xué)中要縮短機(jī)械無效的講練時間，增加有效的思維訓(xùn)練時間，提高四非常鐘的質(zhì)量，最終讓每個同學(xué)都有收獲。

〔3〕抓勤輔導(dǎo)。要求同學(xué)有明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師要準(zhǔn)時輔導(dǎo)。確保同學(xué)能較好地完成作業(yè)，預(yù)習(xí)功課，使疑問準(zhǔn)時得到解決。

〔4〕抓精作業(yè)。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特殊注意質(zhì)的要求，強(qiáng)調(diào)布置作業(yè)有針對性、有梯度性。作業(yè)批改要仔細(xì)準(zhǔn)時，要指出錯誤或不當(dāng)之處，有批改日期。特殊作文批改要提高批改的質(zhì)量。作業(yè)批發(fā)之后，要讓同學(xué)自己訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。教育處將在每月月底進(jìn)行一次教學(xué)常規(guī)檢查。

〔5〕抓教學(xué)質(zhì)量檢測。強(qiáng)化質(zhì)量意識，充分熟悉教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校進(jìn)展的生命力。各班級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結(jié)合上年度考試狀況，教育處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。要向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，每位老師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探究課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多討論同學(xué)課堂的表現(xiàn)，提高老師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)力量與隨機(jī)應(yīng)變力量，讓課堂真正成為同學(xué)進(jìn)展的主陣地。課堂教學(xué)中還提倡三個還給：即把時間還給同學(xué)、把健康還給同學(xué)、把話語權(quán)還給同學(xué)。

各班對檢測的.狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，各學(xué)科切實做好這項工作，準(zhǔn)時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改良的措施，學(xué)期結(jié)束前兩周，學(xué)校組織班子成員對各班級各班的音體美等學(xué)科進(jìn)行評估，相應(yīng)的學(xué)科也要做好質(zhì)量分析，同時做好同學(xué)的操行評語。

〔6〕注意后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。老師要制定幫扶打算，定期或不定期對后進(jìn)生進(jìn)行幫扶。

〔二〕搞好師資培訓(xùn)，提高老師隊伍素養(yǎng)。

“以研促教，以研興校”是每一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。老師參與教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實踐，提升教育教學(xué)的品位。本學(xué)期連續(xù)利用集中學(xué)習(xí)時間，系統(tǒng)組織學(xué)習(xí)綜合性的教學(xué)理論文章；深化校本教研活動，各教研組要利用分組研討時間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；連續(xù)要求各老師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年老師培育工作，有目標(biāo)，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，為了使剛走上教育崗位的年輕老師盡快熟識業(yè)務(wù)，提高教學(xué)藝術(shù)，學(xué)校指派有豐富教學(xué)閱歷的老老師與剛走上崗位的老師結(jié)對子。充分發(fā)揮骨干老師的作用，使青年老師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。

2、組織老師主動參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。以自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合、學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合、學(xué)習(xí)與溝通心得相結(jié)合。同時要注意自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型老師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

3、組織老師主動參與學(xué)校及上級部門組織的各種教研活動，鼓舞老師主動撰寫教學(xué)法論文、教學(xué)反思、課例，并主動投搞。

4、學(xué)校將連續(xù)組織教學(xué)骨干在各級各類教學(xué)討論活動中發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。

〔三〕堅持同學(xué)進(jìn)展為本，提高素養(yǎng)教育質(zhì)量。

1、加強(qiáng)文化建設(shè)，凸顯班級特色。建設(shè)“和美校內(nèi)”、“溫馨教室”，增添集體感，為同學(xué)身心健康營造一個和諧環(huán)境，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾小廣播、校內(nèi)宣揚欄，讓同學(xué)在耳濡目染中拓展學(xué)問，開闊眼界，啟迪才智，陶冶情操。培育優(yōu)秀隊干和班干，參加學(xué)校和班級管理，實現(xiàn)同學(xué)自我管理、自主管理、自求進(jìn)步的生動局面。

2、構(gòu)建書香校內(nèi)，組建、管理好少年宮，有打算地開展書法、美術(shù)、電子琴、音樂、剪紙活動，使有各種不同特長的同學(xué)都能得到更好的進(jìn)展。

3、連續(xù)開展好愛好小組活動，愛好小組負(fù)責(zé)人要制訂切實可行的打算，充分挖掘同學(xué)獨特潛能，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。開展豐富多彩的活動、活躍校內(nèi)文化。

4、組織好同學(xué)系列競賽，如開展體育體操技能競賽，學(xué)練太極拳競賽，開展書法競賽，開展作文競賽、數(shù)學(xué)競賽、朗誦競賽等等?；顒拥拈_展不僅展現(xiàn)同學(xué)的風(fēng)采，也豐富同學(xué)的校內(nèi)生活。

5、關(guān)懷同學(xué)健康，做好健康、衛(wèi)生管理工作，構(gòu)建“綠色校內(nèi)”。定時定期進(jìn)行衛(wèi)生健康教育和體能檢測，加強(qiáng)傳染病和流行性疾病的宣揚與預(yù)防。校內(nèi)凈化美化，堅持衛(wèi)生檢查、反饋與評比制度，做到“早擦亮，午保持，晚掃凈”，構(gòu)建“綠色校內(nèi)”。健全同學(xué)健康檔案。

三、詳細(xì)工作行事歷：

3月份：

1、招生、報名。

2、各學(xué)科老師根據(jù)新標(biāo)準(zhǔn)、新教材、以及同學(xué)狀況制訂切實可行的教學(xué)打算、排好教學(xué)進(jìn)度表。

4、組織新轉(zhuǎn)入學(xué)工作。建立學(xué)籍。

5、開展新老師座談會。

6、召開教代會。

7、聽老老師上匯報課。

8、教學(xué)常規(guī)檢查。

4月份：

1、教研活動。

2、語文、英語示范課，聽評課指導(dǎo)。

3、英語學(xué)問競賽。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

5月份：

1、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)公開課，聽評課指導(dǎo)。

2、新老師課堂教學(xué)評比。

3、七、八班級寫作競賽。

4、期中質(zhì)量檢測。

5。教學(xué)常規(guī)檢查。

6月份：

1、新老師上立標(biāo)課。

3、七、八班級數(shù)學(xué)競賽。

4、太極拳評競賽。

5、綜合科目示范課。

6、教學(xué)常規(guī)檢查。

7月份：

1、音樂、體育、美術(shù)科目檢測。

2、制定期末復(fù)習(xí)打算。

3、組織期末考試。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

教育工作打算篇4

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，堅持以實施素養(yǎng)教育為核心，以新課程改革為契機(jī)，以整體推動課堂改革為重點，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，主動實踐課程改革理念，壯大強(qiáng)勢學(xué)科和骨干群體。突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度，促進(jìn)老師隊伍的建設(shè)和學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高。

二、主要目標(biāo)

1．加強(qiáng)教育處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2．加強(qiáng)各科教學(xué)活動的管理，使各科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。

3．加強(qiáng)教研組建設(shè)，使教研活動開展豐富有效。

4．堅持走科研興校、興教之路，主動開展教育科研活動，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。

三、主要工作

〔一〕明確要求，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

學(xué)期初，組織老師重溫學(xué)校教學(xué)“七仔細(xì)”工作要求，對比要求，找差距，明確本學(xué)期備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)同學(xué)等方面的工作要求。

1．備課要提前三課時，細(xì)心備好每一課，不得消失無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，重點、難點要合理清楚。要有教后小記，教后小記肯定要準(zhǔn)時寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是教學(xué)過程中老師的想法、做法，同學(xué)在課內(nèi)的反應(yīng)狀況及同學(xué)作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。通過平常每一堂課的反思小結(jié)，來促進(jìn)每一位老師不斷成長。

2．課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要結(jié)合“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的新理念，仔細(xì)思索學(xué)、教、練三者的關(guān)系。在師生公平的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動，既要重視基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的教學(xué)，又要重視同學(xué)思維力量的培育。指導(dǎo)和關(guān)心同學(xué)建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式，促使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，留意發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)在課堂教學(xué)中學(xué)會學(xué)問的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗勝利的喜悅，獲得更多的學(xué)問。

3．老師要細(xì)心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對性，表達(dá)敏捷性，提倡分層布置作業(yè)，掌握同學(xué)的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注意積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注意實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)制造性地布置作業(yè)。作業(yè)批改要仔細(xì)、準(zhǔn)時、正確。各班級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好同學(xué)的寫字姿態(tài)、寫字質(zhì)量。

4．課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面對全體，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐煩和細(xì)致，關(guān)心同學(xué)選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位同學(xué)在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成果。

〔二〕加強(qiáng)教學(xué)討論，提高教學(xué)水平。

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

有什么樣的教學(xué)觀念，就有什么樣的教學(xué)行為，教學(xué)觀念確定教學(xué)行為。在當(dāng)今深化實施素養(yǎng)教育開創(chuàng)教育新紀(jì)元之時，對教學(xué)理論的學(xué)習(xí)顯得尤為重要。本學(xué)期，連續(xù)采納集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，更新教育觀念。集中學(xué)習(xí)由教研組長在教研組活動時，組織開展專題性的理論學(xué)習(xí)。自學(xué)要求老師做到每周進(jìn)圖書室、閱覽室借閱教育教學(xué)書籍、雜志及報刊，并做好摘記。每周完成讀書筆記的摘錄任務(wù)，并按要求仔細(xì)完成連續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。

2．加強(qiáng)教研組

加強(qiáng)教研組，是提高教學(xué)管理效率的一項有效措施。使教研組、備課組成為學(xué)科課題實施、教學(xué)討論的基本單元。教研組工作必需上一個新臺階，做到教研活動的常規(guī)化、專題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實可行的教研工作打算，活動過程要詳細(xì)表達(dá)全過程，有重點，有專題，有資料記載。教研組長負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，每周聽本組成員的隨堂課，催促本組成員仔細(xì)參與各班級段的聽課、評課等溝通活動，組長將每次活動資料收集記錄完備，準(zhǔn)時歸檔。

3．開展教學(xué)研討活動。

組織老師開展互相聽課、評課活動，努力營造深厚的教學(xué)研討氣氛。連續(xù)開展學(xué)校優(yōu)質(zhì)課活動，本學(xué)期的優(yōu)質(zhì)課活動要和學(xué)校的總課題結(jié)合起來，每次的優(yōu)質(zhì)課要做三有“有主題，有商量，有案例”。

同時，這學(xué)期還要加強(qiáng)對藝術(shù)這門學(xué)科的討論工作，利用現(xiàn)有的師資，以點帶面，加強(qiáng)藝體組的教研組活動。促進(jìn)全體任課老師業(yè)務(wù)水平的不斷提高。從而提升我校的藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

〔三〕、落實制度，做好常規(guī)工作的管理工作

1．加強(qiáng)隨機(jī)檢查。

學(xué)校的值周制度不僅僅是檢查同學(xué)的學(xué)習(xí)常規(guī)，同對老師平常的教學(xué)常規(guī)也同樣予以監(jiān)督”，除了以上的措施，學(xué)校還結(jié)合課堂教學(xué)的隨機(jī)調(diào)研，對老師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行隨機(jī)檢查，準(zhǔn)時發(fā)覺問題，準(zhǔn)時反饋訂正。主要檢查課程打算執(zhí)行狀況、教學(xué)秩序狀況、課外輔導(dǎo)幫教狀況等。班子成員按教研組分工，加大聽老師隨堂課的力度，準(zhǔn)時了解老師的教學(xué)動態(tài)，并相應(yīng)作出評價，提出要求，不斷規(guī)范老師的教學(xué)行為。

2．組織專項調(diào)研。

針對教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)及存在的問題，組織開展專項調(diào)研活動。如新老師課堂教學(xué)調(diào)研、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測等。本學(xué)期將著重在語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)課堂教學(xué)上進(jìn)行專項調(diào)研，探究構(gòu)建科學(xué)有效的課堂教學(xué)模式。

3．規(guī)范教學(xué)的考核機(jī)制。

為保證考核工作的正常開展，教育處負(fù)責(zé)做好以下工作：1、每月組織辦公室主任對老師的備課、作業(yè)批改狀況進(jìn)行檢查，并準(zhǔn)時反饋。2、班子成員、教研組長深化課堂聽老師的隨堂課做好記錄與評定性評價。3、教研組長組織老師開展教學(xué)研討活動，上課老師有教案、聽課老師有評課看法。4、組織參與各級各類競賽，輔導(dǎo)學(xué)困生有記錄、有成效。5、仔細(xì)組織各學(xué)科的期中抽測和期末測試工作，做好質(zhì)量分析。

〔五〕加強(qiáng)體育、美育、音樂教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

素養(yǎng)教育提出要注意同學(xué)的全面進(jìn)展，要培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量，要讓同學(xué)獲得生動地、活潑地、全面地進(jìn)展。因此，要加強(qiáng)對體育、美育、音樂等學(xué)科的教學(xué)管理，依據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)開展以培育同學(xué)綜合實踐力量為主的實踐活動，抓好籃球隊、口琴組、書畫組的平常訓(xùn)練輔導(dǎo)工作，做到有打算,有組織,出成果，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

四、詳細(xì)工作支配

周次時間工作內(nèi)容負(fù)責(zé)部門〔人〕

第一周9.2~9.71、檢查各種打算

2、檢查課表執(zhí)行狀況

3、檢查開學(xué)初備課狀況

4、迎接縣局開學(xué)初工作檢查教務(wù)處

教務(wù)處

教務(wù)處

全體老師

其次周9.9~9.151、班級常規(guī)工作狀況反饋

2、慶祝老師節(jié)

3、課堂教學(xué)常規(guī)檢查

4、召開教研組長會議

5、新學(xué)期教學(xué)工作要求全體老師

教務(wù)處

校長室

全體老師

教科室

教務(wù)處

第三周9.16~9.221、校領(lǐng)導(dǎo)隨班聽課

2、同學(xué)義務(wù)教育登記卡的整理校領(lǐng)導(dǎo)

全體老師

第四周9.23~9.291、課堂調(diào)研

課堂調(diào)研小組

第五周9.30~10.6慶祝國慶有關(guān)部門

第六周10.7~10.131、課堂調(diào)研

2、數(shù)學(xué)教研組活動課堂調(diào)研小組

數(shù)學(xué)教研組

第七周10.14~10.201、科學(xué)教研組活動

2、課堂調(diào)研教務(wù)處

課堂調(diào)研小組

第八周10.21~10.271、課堂調(diào)研

2、語文教研組活動課堂調(diào)研小組

語文教研組

第九周10.28~11.31、課堂調(diào)研

2、數(shù)學(xué)教研組活動課堂調(diào)研小組

數(shù)學(xué)教研組

第十周11.4~11.101、課堂調(diào)研

2、語文教研組活動課堂調(diào)研小組

語文教研組

第十一周11.11~11.17組織期中考試教務(wù)處

第十二周11.18~11.241、期中考試分析、總結(jié)

2、課堂調(diào)研

教務(wù)處

課堂調(diào)研小組

第十三周11.25~~12.11、數(shù)學(xué)教研組活動

2、一三班級口算競賽

數(shù)學(xué)教研組

數(shù)學(xué)教研組

第十四周12.2~12.81、課堂調(diào)研

2、閱讀之星，書香之班的評比課堂調(diào)研小組

語文教研組

第十五周12.9~12.151、課堂調(diào)研

2、全校性的教研活動課堂調(diào)研小組

教育處和教研組

第十六周12.16~12.221、四——六班級應(yīng)用題競賽

數(shù)學(xué)教研組

第十七周12.23~12.291、同學(xué)書法競賽

教育處

第十八周12.30~1.52、慶祝元旦

第十九周1.6~1.121、檢查教學(xué)進(jìn)度

2、課堂教學(xué)常規(guī)檢查教務(wù)處

教務(wù)處

其次十周1.13~1.191、期末工作檢查

2、復(fù)習(xí)迎接期末考試教務(wù)處、班級組

全體老師

其次十一周11.20~1.261、組織期末考試

2、老師評比教務(wù)處

班級組

教育工作打算篇5

一、指導(dǎo)思想

教育處將在區(qū)教研室和校長的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，以“生本教育”為抓手，以老師素養(yǎng)提高為重心，以課堂教學(xué)效益的追求為方向，以同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)、綜合素養(yǎng)全面進(jìn)展為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)改革，優(yōu)化教育教學(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量，努力使本校教學(xué)工作更加扎實有效地開展。

二、工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)管理力度。將執(zhí)行教學(xué)常規(guī)作為教學(xué)管理的重點，優(yōu)化教學(xué)管理，進(jìn)一步提高標(biāo)準(zhǔn)，注意過程，關(guān)注詳情，務(wù)求落實。

2.提升老師素養(yǎng)。以課題討論為抓手，搭建熬煉平臺，促進(jìn)老師專業(yè)素養(yǎng)進(jìn)展，提高實施素養(yǎng)教育技能;加強(qiáng)名師工程，青年老師培育，以團(tuán)隊建設(shè)為核心，以點帶面促進(jìn)老師整體進(jìn)展，提升學(xué)科競爭力和影響力。

3.提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。努力開展各類活動，為同學(xué)搭建實踐和展現(xiàn)的平臺，促進(jìn)同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高。

三、詳細(xì)措施

(一)抓好常規(guī)管理，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量

1.規(guī)范過程管理，提高教學(xué)的實效性。

(1)有效備課。我們的備課應(yīng)追求“規(guī)范+實效”，讓備課真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在備課中，努力改革傳統(tǒng)的備課模式，探究備課的有效模式，加強(qiáng)教學(xué)核心問題、前置性作業(yè)、指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的討論。

(2)高效課堂。課堂教學(xué)效益包括課堂教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效率兩個方面。課堂教學(xué)目標(biāo)要清楚明確，要充分發(fā)揮同學(xué)主體作用，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好和主動性，教學(xué)要簡潔，環(huán)節(jié)要清楚，要確保重點、難點突破的時間和效果，同學(xué)能做的事情老師絕不包辦代替，以生為本，“先學(xué)后教”，“以學(xué)定教”，容許同學(xué)出錯，確保同學(xué)課堂有效思維的長度，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量，讓同學(xué)逐步做到“學(xué)會學(xué)習(xí)”。老師上課要做減法，主動思索“哪些教學(xué)環(huán)節(jié)可以省略，哪些教學(xué)環(huán)節(jié)可以整合，哪些教學(xué)環(huán)節(jié)低效，哪些教學(xué)環(huán)節(jié)無用”。削減是為了增加，老師在課堂上要增加同學(xué)思索的時間，增加教學(xué)回饋的時間，增加當(dāng)堂作業(yè)的時間，增加當(dāng)堂監(jiān)測的時間。老師要在課堂上充分利用好教學(xué)資源，教在關(guān)鍵處，導(dǎo)在困惑處，明在錯誤處，點在提升處，從而提高課堂教學(xué)效率，直接指向教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期我們將進(jìn)行典型課例討論。

(3)改革作業(yè)。老師要把“減負(fù)”的重點從同學(xué)作業(yè)數(shù)量上的減、形式上的限，轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高。對不同層次的同學(xué)應(yīng)有不同的要求，學(xué)有余力的同學(xué)可以做的多一些、難一些，學(xué)習(xí)臨時有困難同學(xué)可以做的少一些、淺一些。作業(yè)形式要多樣，符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，有助于同學(xué)穩(wěn)固與加深理解和拓寬所學(xué)學(xué)問，提高學(xué)習(xí)力量。避開大量的重復(fù)的機(jī)械抄寫，嚴(yán)格掌握作業(yè)量。要仔細(xì)準(zhǔn)時批改作業(yè)，批改時留意同學(xué)作業(yè)中的錯誤數(shù)量和性質(zhì)，分析錯誤產(chǎn)生的緣由。

(4)強(qiáng)化輔導(dǎo)。加強(qiáng)培優(yōu)工作。切實做好補(bǔ)差工作。學(xué)困生問題在學(xué)校質(zhì)量管理中始終是一個