人教版道德與法治七年級上冊4.2深淺淺話誼教設(shè)(1)課題：深深淺話友誼科目：道德與治提供者：李英一、教學(xué)內(nèi)容分析

教學(xué)對象：初中課時(shí)：1單位：濱海區(qū)塘沽二中《深深淺淺話友誼》是人教版七年級上冊道德與法治第四課第二框的內(nèi)容，由友誼的特質(zhì)和友誼的澄清兩個(gè)目題組成。本框題探討以下兩個(gè)問題：）交往中重要的友誼特質(zhì)是什么？（友誼交往中需要澄清哪些片面的認(rèn)識(shí)？二、教學(xué)目1.感態(tài)度價(jià)值觀：珍視友誼，在相處中體驗(yàn)積極的情感；2.力目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確對待友誼，能正確處理交友中出現(xiàn)的問題，堅(jiān)持自己的道德底線；3.知識(shí)目標(biāo)道在友誼中么特質(zhì)是重要的夠走出友誼的誤區(qū)，把握友誼不是一成不變的、正確認(rèn)識(shí)友誼和競爭的關(guān)系，堅(jiān)持友誼的原則。三、學(xué)習(xí)者征分析：七年級的學(xué)生剛剛步入中學(xué)，在心理發(fā)展方面，需要調(diào)整心態(tài)，做好角色轉(zhuǎn)換，重新定位，所以，他們面臨著人際關(guān)系，朋友的重新組合等問題，同時(shí)中學(xué)生交往能力與興趣愛好迅速增強(qiáng)，喜歡與同齡交友?？梢姡龑?dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)交友中重要的友誼特質(zhì)及友誼的交往中需要澄清一些片面認(rèn)識(shí)就尤為重要。四、教學(xué)策選擇與設(shè)計(jì)教學(xué)策略過微信掃描二維碼建立友誼銀行過開展友誼銀行存款、友誼投資攻略、友誼投資盈利進(jìn)行探究學(xué)習(xí)。教學(xué)主線：友誼地久天五、教學(xué)重及難點(diǎn)重點(diǎn)：友誼的特質(zhì)難點(diǎn)：正確處理交友中存在的問題，澄清友誼交往中的片面認(rèn)識(shí)。/

人教版道德與法治七年級上冊4.2深淺淺話誼教設(shè)(1)六、教學(xué)過：教師活動(dòng)（一）情景引入設(shè)疑激趣

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖師出示一組友誼地久天長的圖片：高山流水遇知音的友誼—俞伯牙和鐘子期；IT友誼—蓋茨和艾倫；競技場上的友誼—馬龍和張繼科中國的友誼—名孟加拉國學(xué)生來我校學(xué)訪，引出課題《深深淺淺話友誼》

傾聽思考從學(xué)生感興趣的古今中外地久猜圖片回答人物名字天長的友誼話題入手，引出本課的課題。（二）比較分析探究新知第一目：友誼的特質(zhì)1.誼銀行存師二維碼建立友誼銀行，初步引導(dǎo)學(xué)生完成“我的友誼狀況”調(diào)查問卷，統(tǒng)計(jì)出友誼銀行原始存款數(shù)量并引導(dǎo)學(xué)生分析得16塊以上金幣和得8塊以下金幣孩子交往中的特質(zhì)。

學(xué)生完成調(diào)查問卷、統(tǒng)計(jì)金幣得數(shù)，總結(jié)16以上的孩子交往中更多的具備了真誠善良友好等特質(zhì)以下的孩子交往中更多的以自我為中心，不同程度的存在在自私漠然冷酷等現(xiàn)象

設(shè)置懸念，從學(xué)生感興趣的微信掃描二維碼建立友誼銀行出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的求知欲。2.誼投資攻A、友誼存款需整理：學(xué)生小組合作，達(dá)通過設(shè)小組討論交流，請小組發(fā)言成一致后每組選一名同置小組討陳述：找到本小組金幣數(shù)較低的學(xué)進(jìn)行回報(bào)交流。（觀論，學(xué)習(xí)知那1-2項(xiàng)，討論重要的友誼特質(zhì)點(diǎn)表述準(zhǔn)確可增加1識(shí)的同時(shí)又是什么？（結(jié)合書p44—p46塊金幣），整理得出重增加友誼銀要的友誼特質(zhì)：①友誼行的存款數(shù)是一種親密的關(guān)系；②量，學(xué)生興友誼是平等的、雙向的；趣濃厚。③友誼是一種心靈的相遇。/

人教版道德與法治七年級上冊4.2深淺淺話誼教設(shè)(1)第二目友誼澄清B、友誼理財(cái)需澄清

學(xué)生解鎖理財(cái)芯小組抽取友誼銀行里一個(gè)理片，選擇三個(gè)芯片的同

設(shè)置友財(cái)卡，解鎖理財(cái)芯片，獲得理財(cái)時(shí)通過競爭合作明確友誼理財(cái)，學(xué)金幣。

誼交往中應(yīng)澄清的片面生在信息交①友誼圖片友誼的小船說翻就認(rèn)識(shí)：①友誼不是一成流中實(shí)現(xiàn)資翻

不變的；②競爭并不必源的共享，②友誼短片馬龍和張繼科競技然傷害友誼，關(guān)鍵是我形成對“友場上的友誼視頻

們對待競爭的態(tài)度；③誼交往中需③友誼大比拼合作畫圖原則：手持原圖的指揮者不能讓畫圖者看到原圖；畫圖者也不可偷看指揮者手中的原圖；不可用肢體語言（時(shí)間2分鐘）

競爭不能沒有原則。（每成功選擇芯片，并得出正確結(jié)論者為解鎖成功，組內(nèi)可加一塊理財(cái)金幣）

澄清一些片面的認(rèn)識(shí)”的深刻認(rèn)知，增強(qiáng)課堂的實(shí)效性。3、友誼投資盈利存款學(xué)生計(jì)算金幣總

通過友誼投資盈數(shù)，收獲金幣后，分享利，學(xué)生在成就感。

收獲金幣的同時(shí)學(xué)到了關(guān)于友誼的知識(shí)，一舉多得。（三）自評互評共同提高師生共同繪制友誼樹（四）橫縱聯(lián)系拓展延伸指出友誼不僅是個(gè)人夢，習(xí)總書記社會(huì)主義核心價(jià)值觀中提到友善，強(qiáng)調(diào)公民之間應(yīng)互相尊重、互相關(guān)心互相幫助和睦有好，努力形成社會(huì)主義的新型人際關(guān)/

學(xué)生繪制友誼樹分析總結(jié)友誼是個(gè)人夢和國家夢的有機(jī)統(tǒng)一。

情感的升華播種友誼，收獲希望。引導(dǎo)學(xué)生自然的將個(gè)人夢與國家夢結(jié)合，放飛夢想，珍視

人教版道德與法治七年級上冊4.2深淺淺話誼教設(shè)(1)系。指出友誼也是國家夢。七、教學(xué)評設(shè)計(jì)學(xué)生互評表請按照此評價(jià)量規(guī)，給你及你們組的每個(gè)同學(xué)在此小組活動(dòng)的評價(jià)打分

友誼。量規(guī)

023分4不參加討論或參加討論但不積極參加討論，積極參加討論，合作性

對別人的意見不表態(tài)

評價(jià)別人意見，但是沒有跡象或者不聽取別表明重視別人人意見意見

尊重別人觀點(diǎn)貢獻(xiàn)量

對項(xiàng)目完成沒

參與項(xiàng)目但活參加項(xiàng)目做得參加項(xiàng)目質(zhì)量參與度

有貢獻(xiàn)沒有參加小組活動(dòng)

做得不好偶爾參加項(xiàng)目活動(dòng)

不錯(cuò)經(jīng)常參加項(xiàng)目活動(dòng)

很高一直參加項(xiàng)目活動(dòng)八、板書設(shè)（附）/

人教版道德與法治七年級上冊4.2深淺淺話誼教設(shè)(1)九、教學(xué)反1.人反思本節(jié)通過引導(dǎo)學(xué)生掃描二維碼加入友誼銀行設(shè)置了“誼銀行存款、誼投資攻略友誼投資盈”三個(gè)環(huán)，在教主線愿友誼地久天長的微信平臺(tái)環(huán)境引導(dǎo)下進(jìn)行探究學(xué)習(xí)節(jié)最大的收就是促進(jìn)了不同層次的學(xué)生完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)：一是小組合作學(xué)習(xí)，將學(xué)生按各自的能力，進(jìn)行合理化搭配，在課前收集資料、課中探討問題、課后完成作業(yè)等進(jìn)行合作取長補(bǔ)短相互學(xué)習(xí)二是分層評價(jià)分層激勵(lì)，采用不同的標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)學(xué)生，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求，給每位學(xué)生體驗(yàn)成功的機(jī)會(huì)，激勵(lì)他們超越自己，調(diào)動(dòng)他們的積極性，增強(qiáng)主動(dòng)性;三是加強(qiáng)師生之間的交流學(xué)生有更多自我表達(dá)的機(jī)會(huì)變被動(dòng)學(xué)/

人教版道德與法治七年級上冊4.2深淺淺話誼教設(shè)(1)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。如繪制友誼樹環(huán)節(jié)的設(shè)置，學(xué)生寫下了自己對朋友的祝福，特別真摯，感人肺腑，情感得到了升華。2.家引領(lǐng)：我校劉主任點(diǎn)評：本節(jié)課圍繞教學(xué)主線教學(xué)，通過微信銀行組織教學(xué)，給人耳目一新的感覺，立足于學(xué)生實(shí)際，即夯實(shí)