第頁共頁初中老師個人工作方案匯總初中老師個人工作方案【篇1】時間過的很快轉眼，我已經是在這個平凡的崗位上奮斗了將近20年了。愉快地送走一批又一批學生。作為一名老師，我深感榮幸。然而，面對競爭劇烈的老師隊伍，我感到了身上的壓力。作為老師的我必須對自己今后的開展有一個方案，在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所開展，有所進步。我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力進步。1、思想目的首先加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。熱愛教育事業(yè)，熱愛教育，盡心盡責，教書育人。與家長建立良好的家校關系，并努力做到學生在校開心，家長放心。2、職業(yè)道德目的為人師表最重要的就是要有良好的道德品質，積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教育事業(yè)的精神，進步自己的職業(yè)道德素質。擅長考慮，在理論中探求，感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新時刻把工作與考慮相結合，在考慮中工作，在工作中考慮，創(chuàng)造性地開展工作。3、潛心鉆研，打造個性課堂?！?〕、樹立強烈的目的意識，認真學習、研究課程和教學大綱，明確本學段學習內容以及知識、技能、才能等方面的要求，并有機分解到每一個單元、每一個教時，落實到每一個學生身上。〔2〕、認真上課，注重課堂教學的有效性。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要逐漸完成從一個合格型老師向特長型老師的轉變。進步40分鐘的教學效率?！?〕、認真研究訓練。按照教育學、心理學的根本原理，科學地、有針對性地安排有效的訓練，每次作業(yè)全部修改，做錯的作業(yè)一定要訂正并且修改，大面積出錯的一定要講評。同時，認真擬定輔導學生方案，使學習困難學生在原有程度上得到進步。〔4〕、積極組織開展各類課內外活動。認真的、切合實際的評價學生。〔5〕、在自己的班級中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系，加強師生的對話交流，形成個性的教育藝術。4、同伴互助，碰撞思維火花。5、勤于反思，促進自我完善?！?〕、“想大問題，做小事情。”學會考慮教育問題，積極把先進的教育理念轉化為自己的教育行為，從反思中提升教學研究程度?！?〕、對每堂課的成敗及時地進展總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結經歷教訓，找出教學中的成功缺乏的重要過程?！?〕、經常反思自己做人、做事中的缺乏，一步一個腳印，踏踏實實。初中老師個人工作方案【篇2】一〕現(xiàn)狀分析^p我們初二年級共14個班，共有英語老師7位。在下學期的工作中，備課組的老師們將會齊心協(xié)力，制定行之有效的方案，爭取在本學期進步課堂教學質量〕提升學生英語學習的興趣和程度。二〕工作目的總目的：縮短差距整體推進詳細目的：1〕在初二階段的日常教學過程中注重根底知識訓練，強化聽說讀背練習，重點落實合格率和優(yōu)秀率的進步問題。2〕積極參與英語組內培訓，進步老師業(yè)務程度從而全面進步學生的聽〕說〕讀〕寫才能。3〕開展各類與英語有關的活動，在培養(yǎng)學生興趣的同時增強學生學習英語的才能。三〕工作重點1〕繼續(xù)培養(yǎng)學生學習英語的興趣。有了內在的動力，學生可以主動積極地學習英語，而不是靠老師來逼著學。上學期，我們備課組成功舉行了外語文化節(jié)活動，活動的舉行在相當大的程度上調動了學生的積極性。本學期，我們初二備課組將會繼續(xù)組織學生參與手抄報比賽，單詞過級，書法等比賽。2〕繼續(xù)堅持每單集體備課，發(fā)揮集體智慧，認真鉆研教材，改良教法，進步課堂效率。初二英語組老師將珍惜每周備課時間，共同研究教法，經常性進展組內互聽互評，不斷提升自身業(yè)務程度。針對新教材的特點，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據(jù)每個單元各自特征和學生的實際才能，制定出不同教學設計方案和任務單，以此促進學生的積極性。在平時的常規(guī)課堂教學時，力請教學明確目的，突出重點，抓住關鍵點和難點，充分調動學生的積極性，發(fā)揮學習主動性。3〕針對學生英語學習“兩極分化”現(xiàn)象，我們將采取如下措施：1〕〕結合各班實際，仔細研究教材，制定實在可行的教學方法。特別注意面向全體，隨時調整教學密度〕深度〕廣度，提出的問題要注意深淺結合〕因人而異，増強學生學習英語的信心，順利完成教學方案。2〕〕對待每一位學生都滿腔熱情〕一視同仁，為每位學生的成長負責。對學習困難生要加倍關心〕特殊保護，耐心輔導差生，耐心解答他們學習疑難問題，使之掌握有效的學習策略。讓每位學生真正感到老師是她們的知音，產生親近感，有利于師生間的情感交流〕教學和諧。3〕〕嘗試分層教學。可以嘗試分班分層或班內分層等形式施行分層教學。針對不同層次的同學確立不同的教學目的，采用不同的教學方法，既要照顧到優(yōu)秀學生“吃不飽”的現(xiàn)象，又可以解決一般學生“吃不了”的問題，促使每一個學生能發(fā)揮出最正確程度。我們將繼續(xù)本著團結一致，多溝通，多研究，重探究，重實效的原那么，在總結上學期經歷教訓的前提下，出色地完成初二英語組備課任務。初中老師個人工作方案【篇3】為了初中部的語文教學工作更好地開展，經教研組人員討論，現(xiàn)將本學期的語文教研工作方案如下：一、指導思想：以義務教育《語文課程標準》為指導，以“網(wǎng)絡技術”為平臺，以“輕負高質”為原那么，以落實“嚴精細實”精致管理為抓手，以加強日常語文學科教學管理、高效課堂的構建、老師業(yè)務程度的提升為重點，總體提升師生的整體實力，為學校的跨域式開展打下良好的根底，營造書香校園。二、教研目的1、落實“活力課堂”，建立”書香班級”，營造”書香校園”。2、及時總結教學經歷，爭取本學期有更多的老師在論文、教案、課題上有所收獲。3、充分發(fā)揮教研組作用，積極為年輕老師的成長創(chuàng)造條件。4、認真開展教研活動，爭創(chuàng)先進教研組。三、工作重點(一)加強日常學科教學管理，確保學科教學的“輕負高質”推進“輕負擔、高質量”工作的有關精神，真正做好精簡課外作業(yè)、進步課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。據(jù)此，我們要重點做好以下幾方面工作：1、組織組員認真學習名師教學理論，觀摩課堂實錄。明確備課、上課、作業(yè)修改與輔導、學業(yè)檢測與評價的標準，正確研讀新教材設計意圖。2、認真落實學生良好學習習慣的養(yǎng)成工作，為學生終身開展奠定根底。在我們的教學過程中要繼續(xù)加強學生學習常規(guī)的學習，讓每一個學生清楚怎樣學才是最有效的，要科學有效地培養(yǎng)學生良好的學習習慣。重點要抓學生的聽課習慣和自主學習習慣。3、堅持對學生進展學法指導工作。在教學過程中，要注意讓學生學會學習，開展有效地預習指導、聽課指導、作業(yè)指導、復習指導、考試指導、看書指導、錯題集匯編指導、學習資料管理指導等學法指導工作。4、進步課堂教學實效性。一節(jié)課開場花3到5分鐘簡要回憶上節(jié)課的主要內容，明確本節(jié)課的詳細的學習目的;在教學過程中，老師要嚴格遵守“三講三不講”，即：核心內容必講，思路方法必講，疑點難點必講，學生已掌握的內容不講，講了也不會的不講，不講也會的不講;每節(jié)課不少于10—15分鐘練習反應矯正;每節(jié)課完畢前，留一定時間讓學生回憶反思，盡量做到當堂清。5、重視做好“四清”教學管理的工作，達成對學科根底知識的真正落實。在學生課后輔導過程中，要采取有效的分層補根底的措施;在復習過程中，要堅持回歸根底，回歸課本;要讓學生熟記典型的根底性的例題;教學中，老師要指導學生整理根底知識并形成學習筆記，以便于學生系統(tǒng)掌握根底知識，努力讓每一位學生的學習到達“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。6、作業(yè)布置要突出層次性，落實培優(yōu)補差工作。對布置學生的練習，老師自己先做，要做到“四精”：精選、精練、精批、精講;對待學生的作業(yè)，要做到“四必”：有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。7、合理安排時間，按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。8、重視施行分層教學策略，認真落實培優(yōu)補差工作。在教學過程中，對不同層次的學生提出不同的要求，使每一個層次的學生都能得到自己的最有效的開展。對待優(yōu)等生，要注意從開學的第一天起，就重視對他們的培優(yōu)工作，力求讓他們在學習過程中能“吃得飽”。還要時刻關注學習方面的“后進生”，要給他們以更多的呵護和溫暖，幫助他們樹立學習的信心，及時給他們做好補差工作。9、施行推門聽課制度，聽課同時檢查組員老師的備課情況，學生習慣、作業(yè)情況等。還要做好月考、期中期末考的備考、復習和質量分析^p工作。10、堅持“安康第一”的思想，關注學生的身心安康，把“輕負擔”、“高質量”兩方面同時作為老師教學工作評價的重要根據(jù)。(二)加強“活力課堂”的研究，致力構筑“高效課堂”20xx學年將以網(wǎng)絡教研為主要方式，以如何構筑“高效課堂”為總的研究重點，以20%學生課內對知識的掌握程度作為課堂教學效果的重要檢測對象。所有需參加教研活動的老師，必須提早開展鉆研教材、設計教案等活動，在此根底上參加聽課交流活動，比擬各種教學思路的優(yōu)缺點，探究進步課堂有效性的相關策略。1、認真落實老師個人的二次備課工作，老師要根據(jù)課程標準、教材內容以及班級教學實際，分析^p學情，調整好教學方案，并寫出每個課時的調整后的簡要教學思路和流程，在備課過程中，要把老師自己“課前做練習”作為備課的一個重要環(huán)節(jié)。2、努力進步學科教研組的工作實效，在教學教研過程中落實老師專業(yè)開展的同伴互助，標準和深化校本教研活動，打造校園合作教研文化，有效增強老師開展自主教研的內驅力和專業(yè)素養(yǎng)，努力構筑“高效課堂”。3、同年級同學科老師之間要加強“同課異構”式交流研討活動和互相聽課活動。同年級同學科老師之間必須經常性地開展課堂教學設計的交流討論活動，每月到同年級、同學科老師處聽課不少于一次。4、努力進步“校外教研”活動的學習效果。每位有時機外出教研學習的老師在回校后都要在組內或者校內開設一節(jié)匯報課，向教誨處上交學習體會，說明在外出教研學習過程中學到了什么，什么樣的做法可以使我們“引為已用”等。(三)拓寬老師專業(yè)培養(yǎng)的渠道，打造程度過硬的師資隊伍本學年初中語文組新進2位青年老師，青年老師在我組老師中所占的比例進一步加大，有較大的提升空間，因此認真做好師徒結對等工作，為老師搭建專業(yè)快速成長的平臺，仍然是教學教研工作中的一項極為重要的任務。1、繼續(xù)認真做好各種校本培訓工作。本學期將結合老師在教學過程中的實際需要，開展師德、教學技能、教學理論等多方面的校本培訓工作。認真開展以培養(yǎng)能教、能說、能寫“三能”老師為目的的學科老師培訓活動。2、繼續(xù)開展新老老師的師徒結對工作。要求新老師每月至少聽指導老師一節(jié)課，并上1節(jié)課請師傅指導，并及時做好資料的整理和反思;虛心向師傅學習，與師傅經常交流教學中的困惑和心得;積極參加區(qū)組織的新老師培訓活動，及時反思總結，將理論與理論結合起來;擅長吸收同行優(yōu)秀的經歷，充分珍惜利用身邊的教學資，努力提升自己的課堂教學程度;加強自身根本功的練習，包括粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、普通話等方面的進步。在校外，通過網(wǎng)絡學習等渠道，有方案地與校外優(yōu)秀老師開展“師徒結對”工作。本教研組的老師不定期的互相聽課和經歷交流。認真學習其它組的先進經歷，博采眾長，取長補短，開拓思路。四、本學期各周工作安排第一周：制定教學工作方案，落實相關工作。第二周：照常開展教研活動(上課、聽課、評課)。第三周：組織開展“師徒結對”工作;第四周：做好新老師匯報課的準備工作;第五周：新老師匯報課上課、聽課、評課、反應。第六周：照常開展教研活動(上課、聽課、評課);第七周：做好“書香校園”、“書香班級”建立活動;第八周：組織參加各種校內校外培訓學習活動;第九周：學習反應交流活動。第十周：照常開展教研活動(上課、聽課、評課);第十一周：組織開展期中教學常規(guī)工作檢查;第十二周：組織開展班級讀書會第十三周：組織開展初一年級學生“漢字書寫”競賽活動;第十四周：組織參加校內校外學習培訓。第十五周：照常開展教研活動(上課、聽課、評課);第十六周：迎接教學質量抽測;第十七周：組織參加初二學生閱讀才能競賽;第十八周：組織參加書香班級評比;第十九周：總結初中老師個人工作方案【篇4】新學期又開場了，為使今后的工作能更順利的開展，特制定此工作方案，請領導多多批評指導。一、教材分析^p高一上學期學習歷史必修Ⅰ“政治文明歷程”，著重反映人類社會政治領域開展進程中的重要內容。政治活動是人類社會生活的重要組成局部。它與社會經濟、文化活動親密相關，互相作用。理解中外歷重要政治制度、重大政治事件及重要人物，討論其在人類歷史進程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經歷教訓。二、學生現(xiàn)狀分析^p今年任教高一x個的歷史教學工作。通過初步接觸和理解發(fā)現(xiàn)學生歷史學科根底相當薄弱，缺乏學習興趣，根本的學習方法和習慣都沒有養(yǎng)成，而且對歷史學科一慣當作“副科”，非常重視。三、本學期教學目的1、知識與才能目的：通過學習，理解人類歷重要政治制度、政治事件及其代表人物等根本史實，正確認識歷階級、階級關系和階級斗爭，認識人類社會開展的根本規(guī)律;2、過程與方法：學習搜集歷有關政治活動方面的資料，并能進展初步的歸納與分析^p;學會從歷史的角度來對待不同政治制度的產生、開展及其歷史影響，理解政治變革是社會歷史開展多種因素共同作用的結果，并能對其進展科學的評價與解釋;3、情感態(tài)度與價值觀：理解從專制到民主、從人治到法治是人類社會一個漫長而困難的歷史過程，樹立為社會政治文明建立而奮斗的人生理想。四、工作措施1、強化學生掌握根底知識的質，進步學生運用知識的程度就是要將課標要求的根底知識記憶結實，理解準確。要注意研究在復習中怎樣把注重根底知識的學習和專題問題、熱點問題聯(lián)絡起來;要研究怎樣整合教材，怎樣加強三個必修模塊內容之間的嫁接與聯(lián)絡，怎樣整合選修模塊與必修模塊之間的聯(lián)絡;要研究采取哪些方式方法才能讓學生把主干歷史知識扎扎實實地掌握起來，到達記憶結實，理解準確，運用靈敏。2、加強對學生分析^p解決問題的學習才能的培養(yǎng)針對前面分析^p的學生在知識遷移才能、提取有效信息才能、思維才能、審題才能等方面存在的諸多問題，要采獲得力措施：(1)研究怎樣施行問題意識教學，即怎樣在復習教學中浸透問題意識，將教材中陳述性的史實，轉換成問題性的素材，把說史變成問史和疑史，鼓勵學生尋找史實之間的因果轉化關系，把歷史的知識序列變成史實的問題序列。(2)研究怎樣進步學生理論認識才能，即學會應用辯證唯物和歷史唯物根本原理分析^p和解決問題，使學生把理論觀點轉化為認識歷史的思維方法，用以全面地、辯證地分析^p歷史問題。(3)研究采取什么措施和方法落實歷史思維才能的培養(yǎng)與訓練，即怎樣把各種才能培養(yǎng)與詳細的歷史知識相結合，與一定的方法技巧相結合;怎樣把才能的培養(yǎng)貫穿于教學、測試等各個環(huán)節(jié)和各種教學活動中，做到才能培養(yǎng)內容化、方法化、經?；?，以期實在進步學生解答歷史試題的根本才能。(4)研究采取那些措施和方法培養(yǎng)學生從材料中提取有效信息答復下列問題的才能，讓學生做到：可以正確理解材料信息的含義;可以準確概括提煉有效信息;可以結合所學知識解決新問題。3、加強學生行文答卷的標準性初步設想通過老師明確要求和樣卷展覽、個別指導、限期做到等四個環(huán)節(jié)來落實加強學生行文答卷的標準性的訓練。通過采取各種有效措施到達三個教學目的：一是放慢速度，夯實根底;二是理清線索，構建構造;三是注重才能，接軌高考。在今后的教學工作中要以進步課堂教學效益為目的，全面整合教材內容，優(yōu)化教學形式，以期在進步學生綜合素質的根底上幫助學生進步歷史學科的學習才能和綜合探究才能。五、專業(yè)成長方案本學期繼續(xù)努力學習，廣泛涉獵本學科、現(xiàn)代教育技術以及教育教學和學生管理方面的理論，并積極參加各種學習和培訓，對素質教育和高效課堂要有更明確的認識，并積極參加投身教研教改，把成果落實到教學理論中。初中老師個人工作方案【篇5】一、教學思想：教育學生掌握根底知識與根本技能培養(yǎng)學生的邏輯思維才能、運算才能、空間觀念和解決簡單實際問題的才能，使學生逐步學會正確、合理地進展運算，逐步學會觀察分析^p、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進展簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來于理論又反過來作用于理論。進步學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立考慮、探究的新思想。培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決問題的才能。二.、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)(1)認真?zhèn)湔n。認真研究教材及考綱，明確教學目的，抓住重點、難點，精心設計教學過程，重視每一章節(jié)內容與前后知識的聯(lián)絡及其地位，重視課后反思，設計好每一節(jié)課的師生互動的細節(jié)。(2)抓住課堂45分鐘。本學期的教學內容共五章第一章分式第二章一元二次方程第三章圓第四章圖形的全等第五章樣本與總體嚴格按照教學方案，備課統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，進展教學，精心設計每一節(jié)課的每一個環(huán)節(jié)，爭取每節(jié)課到達教學目的，突出重點，分散難點，增大課堂容量組織學生人人參與課堂活動，使每個學生積極主動參與課堂活動，使每個學生動手、動口、動腦，及時反應信息進步課堂效益。(3)課后反應。精選適當?shù)木毩曨}、測試卷，及時修改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時給學生面對面的指出并指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。三、不斷鉆研業(yè)務，進步業(yè)務才能及程度積極參加業(yè)務學習，看書、看報，參加學校組織的培訓，使之更好的為根底教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學更務實，方法更靈敏，手段更先進。四、進步質量的措施1.認真學習鉆研新課標，掌握教材。2.認真?zhèn)湔n，爭取充分掌握學生動態(tài)。3.認真上好每一堂課。4.落實每一堂課后輔助，查漏補缺。5.積極與其它老師溝通，加強教研教改，進步教學程度。6.經常聽取學生良好的合理化建議。7.以“兩頭”帶“中間”戰(zhàn)略思想不變。8.深化兩極生的訓導。初中老師個人工作方案【篇6】一、學生情況簡單分析^p八年級的學生在經過一年的音樂學習已經學會簡單的樂理知識，對初中音樂已經有了一定的理解，因此，本學期還要繼續(xù)加強他們對音樂知識的學習，擴大他們的音樂視野。二、教材內容體系分析^p教材以單元的形式編寫，各單元都有目的明確的主題，各主題之間具有有機的聯(lián)絡，每個單元的課型豐富多彩。《標準》中提出的各項“內容標準”即“感受與鑒賞”、“表現(xiàn)”、“創(chuàng)造”、“音樂與相關文化”四條線，經過精心的設計、編排，被合理的分配到各個單元中去。對于教學內容的選擇，我本著內容以貼近學生生活，為他們熟悉和理解的。形式是變化多樣的。積極調動學生的學習興趣，較好的完成教學任務，到達良好的教學效果。本冊教材一共分六個單元，估計整體用時需18節(jié)課時，六個單元根本互相獨立，分別為：青春的旋律、動物狂歡節(jié)、八音之樂、神州大地、環(huán)球之旅、電子空間站。從教材整體格局看，本教材學科特色比擬突出，從音樂本位出發(fā)，兼顧人文知識的傳遞與培養(yǎng)，在注重音樂的經典性、藝術性的同時，還比擬關注音樂的時代性，能從多角度、多視野去引領學生。在培養(yǎng)學生興趣愛好的同時，也比擬注重在音樂理論活動中培養(yǎng)學生的知識技能。教材的編寫表達了新課程改革的精神，既重視學生音樂的感知，也注重對學生進展人文知識和音樂技能的培養(yǎng)。三、教學目的和要求音樂課程標準的設置以音樂課程價值的實現(xiàn)為根據(jù)，通過教學及各種生動的音樂理論活動，培養(yǎng)學生愛好音樂的情趣，開展音樂感受和鑒賞才能、表現(xiàn)才能和創(chuàng)造才能，進步文化修養(yǎng)，豐富情感體驗，陶冶高尚的`情操。〔一〕唱歌局部1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲。2、遵循每節(jié)課先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲。3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由老師教譜，教1-2遍詞，然后老師逐句教授，直到學生唱會唱準為止。4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進展檢查，讓個別學生起來演唱，假設有不正確的地方師及時進展教正。5、嘗試合唱教學，使學生體會多聲部的藝術魅力。6、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義?！捕承蕾p局部1、結合音樂作品的欣賞，理解一些旋律的根本知識〔如旋律進展的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義〕，以進一步加強情感體驗的才能。培養(yǎng)學生的音樂感受力，想象力、理解力和創(chuàng)造力，進而進步鑒賞程度2、喚起并陶冶情感，使學生的精神生活得到更大豐富和滿足。初中老師個人工作方案【篇7】隨著信息技術的迅速開展，人類正在進入信息社會。在知識經濟時代，知識老化速度太快，學習就成了當今人類生存和開展的重要手段。老師終身學習，有方案地學習，不僅是時代的呼喚，教育開展的要求，也是老師教學自我提升的需要。教育是全社會的大事，但重任主要落在老師身上。時代在變，社會在開展，對人才的要求也在變，老師必須認清終身學習和有方案的學習對自身成長和開展的重要性，自覺地樹立終身學習和有方案地學習的觀點，不斷地進步自身的素質，以適應現(xiàn)代的教育需要。首先要加強政治思想方面的學習。一個人的政治覺悟決定著他的思想，也引領著他的一切行為。作為一名老師，只有有堅決的政治方向，才可以把握自己的前進方向。因此，積極參加政治學習，使自己在思想上和黨保持一致，這是非常重要的。我國素質教育堅持“五育并舉，德育為首”的原那么，老師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的開展至關重要。其次要加強專業(yè)知識的學習。課程走向綜合化是根底教育改革的大方向。我身為一名中青年老師，又奮斗在課程改革實驗的最前沿，更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備深沉的文化底蘊，這與經常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們老師要有一種強烈的資意識，克制“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識構造，以便更好的為教育教學效勞。知識的更新?lián)Q代讓我們的學生接觸了的新惹事物，廣闊的課內課外學習資為他們知識的積累提供了舞臺。我們在學校學習的那點知識，已經遠遠不夠傳授了。要想成為研究型老師、專家型老師，不學習怎么可以，怎么能勝任的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂，有很多東西是我們所不理解的，為了使自己不被時代所淘汰，一個優(yōu)秀老師應該抓緊一切時間增加知識儲藏，只有這樣才和學生共同成長。作為一名小學老師，為了不斷進步自身的理論程度和業(yè)務才能，增強知識更新才能和研修才能，從各個方面完善自己，進步自身綜合素質，走專業(yè)化開展的道路，才能適應現(xiàn)代教育的開展需求，使自己的步伐與時俱進。為此，我特制定個人年度研修方案，內容如下一、自我分析^p：我參加教育工作已經___年了，平日愛崗敬業(yè)，喜歡與學生們相處，性格活潑，興趣愛廣泛，和學生之間的關系非常融洽。工作態(tài)度端正，從不計較個利益得失。擅長學習，在教學工作中遇到不明白的地方，能虛心的向其他老師請教。缺乏之處：在化學教學工作中，經歷缺乏，還是處于不斷的磨練中，如：高效課堂教學形式還是在探究和理論當中;對知識吃的很透，但對課堂上教材的處理上還達不到爐火純青、游刃有余的地步。二、三年內開展規(guī)劃總目的一年內結合大綱重點完成對低段教材的熟悉，建立完善的知識體系，不斷深化挖掘自己在知識領域的專業(yè)潛力。2.兩年內重點要學會如處理教材，合理分配課堂，詳略得當，重點突出，張馳有度。真正到達高效課堂。在平時教學中立足課堂，擅長考慮，在理論中探求、感悟。教學工作中進展教學反思。反思自己教學理念，反思教學的實際成效。探求成功的教學形式，考慮教育教學中存在的問題問題，真正到達高效課堂。3.三年內加強教育教學研究，形成并完善個人教學風格。在今后的教學中我將嘗試運用多種靈敏的教學方法，如：改變教學形式，進步自己語言表達才能及幽默感，使用多媒體，增強自己課堂表現(xiàn)力等來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進展反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。多向有經歷老老師學習，同時，還要堅持每天都做業(yè)務筆記。4.勤于學習，樹立終身學習的觀念。堅持不懈地學，多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，在生活中學習，學習做人，學習教育，積累教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論沉淀;學習別人高尚的師德修養(yǎng)，學習并研究與學生溝通交流的方法，以到達更好的教育效果。5.時刻不忘調整心態(tài)，堅持以樂觀的心態(tài)對待教育中的一切。做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學生歡送的老師。三、詳細施行方案第一階段的施行措施(1)提升自身文化素養(yǎng)及專業(yè)程度，因為作為一名老師，必須有豐富的文化底蘊及寬廣專業(yè)知識背景才能在在工作中才能得以游刃有余，得心應手。(2)向身邊優(yōu)秀的老師學習教學經歷，及時積累教育教學工作中的成功與失敗。(3)養(yǎng)成“擅長反思、勤于積累”的習慣。對自己的教育教學活動要及時進展反思，把“育人”放在首位，樹立為學生終生開展負責的理念，(4)加強關于“在課堂教學中的情境創(chuàng)設”的教學理論的學習，研究教材，研究學生。(5)積積極參加校內校外的教研活動，對教學中的困惑及時與組內老師商討解決方案，提升教學教研才能。2.第二階段的施行措施(1)提升個人修養(yǎng)，做有品位的老師。用人格魅力和深沉的人文素養(yǎng)去影響學生，教育學生。(2)做一名業(yè)務上、教學上都過硬的老師，養(yǎng)成擅長學習、樂于學習、主動學習的學習習慣，對自己的教學工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個具有多元化知識構造的人。擅長考慮，使自己的教育教學程度再上一個臺階。(3)繼續(xù)加強數(shù)學課堂的教學理論的學習，進步研讀教材的才能，研究學生的學習心理，探究進步學生學習動力的有效策略，并認真做好讀書筆記。(4)認真撰寫有較高質量的教學論文和教學反思。3.第三階段的施行措施(1)多渠道地學。要做學習的有心人，廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍和報刊，學習各種領域的.知識、使自己具有綜合的學科文化素質，掌握多層次，多元化的知識構造。(2)開展對“如何建立高效課堂”的研究，學習相關的教學論和學習理論，掌握本研究專題的根本的教學規(guī)律，探究進步學生課堂學習效率的有效途徑。(3)將近兩年的教學設計、教學反思、教學案例等資料整理出來反復修改以提升理論修養(yǎng)?？傊?，說說容易做做難，規(guī)劃寫在這里只能作為一種參考，真正在實際行動中可以做多少，取決于個人的毅力和客觀條件的限制，俗話說得好，世上無難事，只怕有心人，假設能隨時記著這句話，那么方案和目的之間的間隔總會越來越短，我相信只要我通過堅持不懈的努力，一定能實現(xiàn)自己的方案和目的。初中老師個人工作方案【篇8】在過去的一個學期里，我?guī)У陌嗉壂@得了良好的成績，同學們都愉快的度過了一個快樂的寒假，在春節(jié)期間肯定玩的很愉快。不過新的學期開場了，該收起心好好學習了。嚴寒冬日已經過去，轉眼已是春風滿面的季節(jié)。本期我承受了學校交給的繁重工作——四年級的語文和四年級的班主任工作。新的學期，新的開場，學校呈現(xiàn)出一派活力勃勃的新相貌。這樣的環(huán)境和現(xiàn)實怎么不令我感到開心，我想新的學期只要我更加努力的工作，把老師工作和班主任工作做好，那么我就會迎來學生們精神，學習和安康的成長。為了搞好本期工作，茲制定教學工作方案如下：一、指導思想：本學期我將積極參加學校組織的政治學習，堅持黨的根本道路，擁護中國____的領導，貫徹黨的教育方針、政策，與黨中央保持高度的一致，使自己真正成為時代前進的促進派。認真學習《老師法》、《教育法》、《義務教育法》、《老師職業(yè)道德標準》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識，做到以法執(zhí)教。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇，無私奉獻，全心全意地搞好教學工作，做名合格的人民老師。進展認真細致的學習，吃透精神本質，使自己的理論程度和思想覺悟得到更大的進步，做到從言語到行動與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè)，為人師表。堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵抗社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取____。新學期里，本人將積極承受學校分配給自己的各項教育教學任務，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，施行素質教育，全面進步教育質量，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真修改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心安康的思想。初中老師個人工作方案【篇9】一、根本情況。1.成就狀態(tài)?？偟膩碚f，最后一期的最終教學成績好于中考，通過率、優(yōu)秀率、平均分都有所進步。與前一年相比，該縣排名上升了五位，首次進入縣域前十，這是值得你自己幸福的事情。但是，假如你仔細看看學生的成績，你心里可快樂不起來：你已經復習期末考試快兩周了，考試內容根本都在復習范圍之內。但是學生答復下列問題的時候模棱兩可，一些簡單的問題也會出錯。有些學生的問題和答案幾乎是空白的，寫的幾個字遙不可及。與兄弟學校相比，差距更大。一個人的平均分是86分，我的只有71分以上，其別人的通過率都在96%以上，我的也只有80%以上。假如我想趕上別人，我不知道我需要什么樣的努力。即使我不睡覺，我也可能趕不上別人。2.學習狀態(tài)。大局部學生課堂紀律好，能專心聽講，認真記筆記，根本能消化課堂所學。但是學習的主動性差，課堂上不可能積極考慮和答復下列問題。學生的學習是一種抽屜式的學習，即當老師進入教室時，課本從抽屜里爬出來，當老師分開教室時，課本立即睡在抽屜里，再也不出來見陽光。其次，學生綜合才能差，遇到開放性問題時束手無策。三是平時積累不夠，觀察才能不強。比方讓他們舉周圍環(huán)境污染的例子，他們只會講汽車尾氣，絕不會聯(lián)想到河流污染、農村柴火的煙塵污染。第四，有些學生動力不夠。這局部學生根底差，但學習懶惰，不求上進。他們的學習成績遠遠落后于別人，他們的心沒有跳，也沒有臉紅。3.老師身份。我不是專職政治老師，第一次上政治課。教材陌生，課難，課不順。有時學生提出的問題無法當場解決，對學生的成績影響很大。二、教學目的。本學期的主要教學目的：1.加強老師專業(yè)學習，進步老師教學才能。2.改變個別學生的思想，培養(yǎng)學生的才能，使學生的分析^p思維才能有明顯的進步，到達學校要求的教學目的。通過這學期的思維和產品的學習，可以培養(yǎng)學生理解時事、拓寬知識面、理解國家大事的才能，從而增強愛國精神。3.培養(yǎng)師生情感，加強師生合作。4.畢業(yè)考試保證八比六。三.詳細措施。1.3月底前完成新的教學任務，4月初開場全面復習。2.制定方案，系統(tǒng)復習。第一輪評審(4月)。重點復習九年級的內容，然后列出每章的復習大綱，形成相應的知識網(wǎng)絡，全面、系統(tǒng)、結實、準確地掌握教材。只有“心中有書”，才能在考場答題時得心應手。本次復習以根底訓練為線索，加強學生的練習和穩(wěn)固。第二輪審查(5月)。在懷化版復習指導的根底上，現(xiàn)階段打破課、單元、卷的界限，對相關知識進展綜合歸類，形成知識線進展歸納復習。第三次審查(6月)。重點是全面審查，檢查泄漏和填充I學為主，老師個別輔導。3、加強潛能生的輔導工作，培養(yǎng)他們學習的信心，縮短與優(yōu)秀學生的間隔。4、注重學生平時的學習，催促他們認真完成當天的學習任務，盡量做到學到哪記到哪，防止臨時抱佛腳的現(xiàn)象。5、時刻關注學生的學習狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正和解決問題，繃緊學習這根弦。6、在教學過程中，做到老師教得自然，學生學得輕松，消化良好。7、加強情感教育，使學生樹立正確的人生觀和價值觀。在教育教學中，加強師生感情交流，做到師生感情融洽，合作愉快。初中老師個人工作方案【篇10】本學期，初中語文教研組工作，將繼續(xù)貫徹執(zhí)行課改精神，在新課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉變教育教學觀念，大力進步課堂教學效率;以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，大面積進步語文教學質量為目的，結合學科自身的特點，扎實有效地開展工作，下面就作工作方案如下：一、指導思想以全面推進素質教育為目的，以施行課程改革為契機，立足校本，狠抓實效，大力促進老師專業(yè)化開展。以“注重積累，培養(yǎng)習慣，指導學法，訓練思維，浸透德育”新課改理念為根底深化課堂教學改革，強化老師隊伍建立，轉化老師的教學行為。積極貫徹學校教誨處工作方案，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力進步語文學科的教學質量，培養(yǎng)學生的人文素質，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目的，認真學習《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，標準教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、效勞、指導等功能，積極推進名師工程，全面進步學生語文綜合素養(yǎng)。要加強隊伍建立和學科建立，向創(chuàng)新和效率要質量，全面進步我校語文教學的效益，全面開展成長型老師群體建立活動，以推進課程教學為中心，課題研究為重點，促進師生成長為根本，抓好老師培訓工作，做好評析報告，大力推進素質教育，努力進步教育教學質量。同時結合語文教研組全體老師的教研實際，為老師營造良好的教研氣氛和展示舞臺，全面進步課堂教學程度及業(yè)務才能，為全體學生的安康開展效勞。二、學好理論，更新觀念，進步素質1、教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，通讀一本理論專著，圍繞“輕負高效”“素質教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結合語文教學理論，通過專題學習和討論，進步自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教學觀和學生觀。2、教研組每位成員至少閱訂一份語文報刊。平時，語文老師要堅持通讀兩種語文教學研究刊物，及時理解語文教學的動態(tài)和語文教改趨向，開拓視野，拓寬語文改革思路;同時，結合自己的教學理論，吸收并消化別人的先進的教育經歷，不斷練好自身的語文教學“內功”，從而更好地適應素質教育對語文老師所提出的更高要求。3、教研組每位成員要嚴密結合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，進步學習效率，努力做到：自覺學習理論，深化研究探究，認真總結經歷，積極撰寫論文，使理論學習落到實處，卓有成效。三、狠抓常規(guī)，改革教學，進步效率1、落實學科教學常規(guī)，重點是抓課堂教學常規(guī)的落實。語文學科教學質量的全面進步，關鍵是落實常規(guī)，改革課堂教學，進步課堂教學效率。全面施行素質教育，課堂教學是主陣地。本學期，在對照新課程標準的前提下，結實樹立老師的效勞意識，轉變學生的學習方式;改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學形式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學形式;語文課堂教學應創(chuàng)設和諧、寬松、民主的教學氣氛，重視創(chuàng)設教學情景，激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和才能，突出創(chuàng)新精神和理論才能的培養(yǎng);堅決做到面向全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，研究和施行分層分類教學;努力促使課堂教學構造的化，大大進步語文課堂教學效率。2、加強常規(guī)調研，確保減負增效。本學期，教研組將配合學校通過聽課、抽查備課、作業(yè)修改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。3、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，進步備課質量，保證課堂教學質量。4、做好年青老師的傳、幫、帶工作。5、開展有效的教研活動。6、扎實有效地開展興趣小組活動，拓寬學生視野。7、全心全意為九年級學生效勞，打好中考這一仗。初中老師個人工作方案【篇11】一〕教學目的1〕使學生的思想認識有一定的進步，能熱愛自己的家，孝敬父母親，在學校能尊敬老師，團結同學，還著重培養(yǎng)熱愛祖國的感情。2〕在課堂上培養(yǎng)學生多方面的素質，不能只重視學習成績和分數(shù)。3〕進步學生聽〕說〕讀〕寫的各項才能。4〕培養(yǎng)學生良好的閱讀和學習習慣。5〕幫助學生樹立正確的學習觀念〕成才觀念。二〕教材分析^p新教材充分表達了新課標的“以人為本”教學理念。到達“以人為本”全面開展的新型素質教育觀，新教材突出了功能和構造的有機結合。新教材非常注重話題，每個單元都圍繞一個詳細的話題展開，突出了話題構造〕功能〕實際運用三個方面的結合。讓每個話題貼近學生生活實際，更便于學生靈敏運用。2〕倡導“任務型”教學，強調課堂上師生互動。本教材共15單元，分二個學期教學。按要求，第一學期為1—10單元，第二學期為11—15單元。課本增加了讀寫訓練的比重，以便于聽說讀寫的全面訓練。其內容主要反映了學生的日常學習和生活。課本設計了中外學生同校學習的情景，便于介紹英語國家的風俗習慣和文化。題材范圍更廣，除了學生的學校生活和家庭生活，還反映了學生的校外活動〕勞動〕衛(wèi)生保健〕體育運動〕節(jié)日〕尊師愛生〕團結友愛〕助人為樂的道德風氣。三〕學生情況分析^p本屆學生多為留守兒童，家庭教育的缺失等多種因素導致學習普遍有困難。根底知識掌握不夠扎實，第一大題聽力得分率往往只有68%左右，閱讀寫作得分率低。課堂學習積極性較高，答復下列問題較積極，絕大多數(shù)同學能做到自覺完成作業(yè)〕自覺背誦課文。受學習態(tài)度〕風氣的影響，刻苦學習之風漸漸稀薄，輕浮之風開場產生，很多學生上課不認真，課后死記硬背，當然有大局部學生還是勞逸結合，掌握了科學的學習方法。從學生成績來看，存在明顯不平衡。少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢不明顯，差生面較廣，培尖補差任務重。學生受當今社會環(huán)境影響，厭學情緒嚴重。初中老師個人工作方案【篇12】三、主要措施1、制定個人學習方案：以自學為主要途徑，理論為主要手段，充分利用校本培訓和各類業(yè)務進修提自己的理論和業(yè)務程度。深化開展教育教學研究活動，提升各方面工作質量，力爭成為市教學骨干。2、更新教育教學觀念：如今的學生知識面廣、思維活潑、承受才能強，對知識的感知遠遠超過我們老師，青出于藍而勝于藍，老師要轉變心態(tài)，抱著謙虛學