第第頁幼兒園春節(jié)主題活動方案幼兒園春節(jié)主題活動方案1

20**年1月31日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”，“過大年”是孩子們最喜愛過的節(jié)日，由于中國過春節(jié)的風俗特別多，都是好吃的好玩的，親人團聚和紅火是春節(jié)的主題，為了讓孩子們過一個歡高興喜的大年，同時也讓孩子們更多了解中國的傳統(tǒng)習俗，特別策劃這次春節(jié)活動方案來豐富1月份的教學活動。

一、活動目標：

1、豐富20**年1月份的教學活動，讓孩子們感受中國傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”，了解春節(jié)的一些風俗習慣。

2、通過系列手工和美術活動，進展孩子的動手動腦技能。

二、活動時間：

20**年1月份

三、活動形式：

微型課程、手工美術活動。

四、活動內(nèi)容安排：

美術手工課程：繪畫——糖果手工——做鞭炮、剪窗花、做燈籠

課程內(nèi)容設置：讓孩子了解新年的來歷，學習拜年禮儀，學說新年吉利話、學習歌曲《新年好》，在春節(jié)期間的安全教育“安全在我心中”，內(nèi)容：春節(jié)期間要留意飲食;合理安排好飲食與休息;不要燃放煙花爆竹、遠離煙花爆竹;走親訪友要有禮貌，跟好家人。

環(huán)境布置：進行新春環(huán)境布置、花燈展示、觀賞活動。

附：該方案涉及活動：

1、搞好宣揚，營造氛圍。

2、結合幼兒年齡特點進行新春環(huán)境布置。

3、組織開展幼兒繪畫作品參展活動。

4、組織開展迎新年聯(lián)慶祝?；顒印?/p>

5、花燈展示觀賞活動6、“安全在我心中”主題教育活動。

幼兒園春節(jié)主題活動方案2

一、活動目的：

作為歷史悠久的文明古國，豐富的民族傳統(tǒng)節(jié)日是中國文化不可缺少的一個重要組成部分。每一個節(jié)日都有它的歷史淵源、美好傳奇、獨特情趣。作為幼兒園一貫以來著重中國傳統(tǒng)節(jié)日的滲透。因此，20**年我園緊緊圍繞中國夢的主題進行首屆以“中國夢——幼兒夢”為主題的幼兒園新年廟會活動。

二、活動主題：

“中國夢—幼兒夢”

三、活動時間：

20**年12月31日上午

四、活動內(nèi)容：

(一)許愿樹

1、地點：幼兒園大廳

2、內(nèi)容：幼兒在活動前兩天會收到一張許愿卡，可在許愿卡上寫上自己的名字和愿望或者是家長對孩子的寄語，請家長和小伙伴在家完成許愿卡的制作和裝飾，預備好紅色繩線將許愿卡栓好，活動當天可掛在幼兒園大廳的許愿樹上。寓意開啟理想之門，成就將來之路。

(二)中國年廟會：以民間藝術、民俗游樂街、傳統(tǒng)小吃街等。

詳細內(nèi)容如下：

1、民間藝術(電影觀賞、扭秧歌表演)地點：多功能廳、大操場。

2、民俗游樂街(剪窗花、猜燈謎、做賀卡、做鞭炮、包餃子、寫對聯(lián)、做紅包等)地點：各班級。

3、傳統(tǒng)小吃街(餃子，湯圓，糙米糖，花生糖，交切片、年糕等)地點：大操場。

五、活動說明：

1、參與人員：幼兒園全體幼兒和家長(限1名)、老師及部分家長志愿者。

2、每位參與活動的幼兒可領取年票1張，票上有8張項目門票，最多完成5項活動，最少完成4項活動，每項活動完成后可在年票上蓋章，集滿4個印章可在一樓大廳處兌換價值4元的獎券，最多可領取5元獎券。年票上的套圈游戲自愿參與，只限一次，套到的物品可以拿走。

3、活動全部結束以后，小伙伴回班級，可在班級老師處領取新年禮物一份。

幼兒園春節(jié)主題活動方案3

春節(jié)是中國的重要節(jié)日之一，是中國人家庭團聚的日子，人們吃團聚飯、逛商店、買年貨、貼春聯(lián)、掛年畫等。本主題圍繞春節(jié)組織和安排教育活動，整個主題活動分為寒假前、寒加中、寒假后三個階段。寒假前主要是閱歷預備階段，寒加中主要是體驗性活動階段，寒假后主要是見聞溝通階段。經(jīng)受這幾個階段，使幼兒在多樣的活動中學習中華民族農(nóng)歷新年的禮儀及風俗習慣，并豐富以下閱歷：

①春節(jié)為農(nóng)歷正月初一，是農(nóng)歷新年的開始，是中國人民最重要的節(jié)日，是一家人團聚的日子。

②春節(jié)前，人們經(jīng)常要逛商店、買年貨、掛年畫、貼春聯(lián)等，除夕要吃豐富的年夜飯。

③春節(jié)，小孩子會收到很多壓歲錢，壓歲錢代表了大人對孩子的心愿與美妙的祝福。

④春節(jié)有很多非常的食品，如：糖果、年糕等。

⑤春節(jié)有很多非常的活動：拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。

一、主題目標：

1、知道春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到了，自己又長大一歲了，了解春節(jié)的一些習俗(拜年、壓歲錢等)。

2、感受春節(jié)的快樂氣氛，體驗與人們共慶春節(jié)的歡樂。

3、參與豐富多彩的春節(jié)活動，用連貫完整的語言講解并描述春節(jié)中的所見所聞。

二、預設內(nèi)容安排：

語言：

①談話：年畫和春聯(lián)

②詩歌：賀年卡數(shù)學：

①區(qū)分上中下

②規(guī)律關系音樂：

①歌曲：新年好

②音樂觀賞：鈴兒響叮當科學：漂亮的冰花紙工：剪窗花社會：你給誰拜年體育：卷炮仗健康：愛護皮膚五、環(huán)境創(chuàng)設：

1、窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián)，窗戶上貼窗花。

2、主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫，幼兒與家長共同收集關于春聯(lián)的來歷、傳奇、習俗等。

3、語言區(qū)：

①提供有關春節(jié)的圖書、圖片資料，供幼兒自主閱讀。

②收集有關新年的相片、故事圖片，相互介紹，講解并描述相關的故事。

③學習人們相互拜年和慶賀的話。

4、生活區(qū)：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼;用福字、阿福、燈籠等裝扮教室，營造新年氣氛，感受新年的歡樂。

5、表演區(qū)：預備各式服裝、頭飾、音樂磁帶等供幼兒演唱歡快歌曲、表演慶祝舞蹈。

6、美工區(qū)：預備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色調(diào)紙、水彩筆等供幼兒運用。用剪刀剪各種外形的窗花，用彩紙設計制作賀年卡，讓幼兒感受中華民族的風俗。

三、家園共育：

1、家長在孩子制作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講解并描述的慶賀語言，讓孩子帶到幼兒園溝通共享。

2、帶領孩子逛市場，觀賞或購買年畫、春聯(lián)、剪紙等，感受過年的民俗氛圍。

3、給孩子講解《年的故事》，介紹關于過年的各種民間風俗習慣。

活動一：詩歌《賀年卡》

活動目標：

1、初步學習兒歌，理解兒歌內(nèi)容，發(fā)準兒歌語音。

2、依據(jù)已有地生活閱歷，嘗試仿編詩歌。

3、愿意閱讀賀年卡上的語言，產(chǎn)生關懷他人的情感。

活動預備：

各種賀年卡、幼兒用書人手一份活動過程：

一、組織幼兒與同伴溝通自己的賀年卡。

1、老師聽幼兒講解并描述賀年卡上的內(nèi)容，請個別幼兒在集風光前溝通自己的賀年卡。

--師：你帶來的賀年卡上有什么?賀年卡里說了什么?

2、老師有表情地朗讀詩歌。

--師：詩歌里說了什么?

二、幼兒閱讀《賀年卡》。

--師：打開書本，看看詩歌里講了什么?小雪花有幾個瓣?它們飄到哪里去了?又變成了什么?這張賀年卡是送給誰的?上面寫了哪些祝愿的話?

--老師帶領幼兒一起朗誦詩歌，在幼兒朗誦時，留意提示幼兒發(fā)準兒歌話音。

三、引導幼兒仿編詩歌。

--師：假如你有一張賀年卡，你想送給誰?在賀年卡上寫上哪些祝愿的話?

--鼓舞幼兒將賀年卡送給不同的人，說出不同的話。

--老師引導幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。

活動二：談話：年畫和春聯(lián)活動目標：

1、知道年畫和春聯(lián)都是迎新年時用的吉利物，它們預示著人們對新年美妙的祝福。

2、了解年畫和春聯(lián)的特點和含義。

3、初步產(chǎn)生多民族文化的愛好。

活動預備：

1、師生共同收集的年畫和春聯(lián)。

2、白紙人手一張，蠟筆人手一盒。

3、有關過新年的錄像。

活動過程：

1、看錄像觀測人們喜洋洋迎新年的場面，體會過年的喜悅之情。

--師：他們在干什么?為什么這樣做呢?

--師：你看到畫上有什么?看了年畫，你有什么感覺?

--師：你知道春聯(lián)上寫的什么嗎?春聯(lián)為什么是紅色的?人們一般喜愛在春聯(lián)上些什么?為什么會寫這些內(nèi)容呢?

2、將錄像定格在年畫和春聯(lián)的`鏡頭上，并引導幼兒認真觀測、爭論。

--師：這幅畫上有什么?你知道它們分別表示什么意思嗎?

--師：門兩邊貼的紅紙上寫的是什么?中間還有一條橫紙，叫什么?

--師：你還見過什么樣的春聯(lián)和年畫?能給大家說說嗎?(逐一出示)

3、老師小結：年畫和春聯(lián)是中國人在迎新年時用的吉利物，年畫是用畫面來表示五谷豐登、年年有余等美妙祝福，而春聯(lián)那么用文字的形式表達，它是由上聯(lián)、下聯(lián)和橫批三部分組成的。

4、鼓舞幼兒嘗試編對聯(lián)，老師對幼兒講解并描述的句子進行加工并寫在紅紙上。然后，帶領幼兒念一念春聯(lián)。

5、讓幼兒在白紙上設計一張年畫，鼓舞幼兒用艷麗的顏色表現(xiàn)過年的氣氛。

6、幼兒介紹自己創(chuàng)作的年畫。

活動三：紙工：剪窗花活動目標：

1、知道剪紙是我們國家特有的一種傳統(tǒng)文化。

2、學會用折剪的方法剪出對稱圖案的窗花。

3、觀賞民間剪紙、對剪紙感愛好。

活動預備：

1、觀賞用的剪紙假設干張。

2、幼兒學習剪紙用的紙人手一份。

活動過程：

1、觀賞民間剪紙。

(1)老師告知幼兒剪紙是中國人民發(fā)現(xiàn)的。每逢過年時，游戲室時，人們用紅紙剪出好看的圖案貼在門窗上，這好看的剪紙叫窗花。

(2)觀賞老師剪的窗花，引導幼兒分別爭論每張窗花圖案規(guī)律，折剪特點。

(3)小結：告知幼兒折剪的留意點：

①長方形可以多次對折，剪時中間連接處不能剪斷，不同的折剪方法涌現(xiàn)的圖案不同;

②先選一張紙剪，剪好后等老師看過后再選紙進行不同方法的折剪。

2、讓幼兒上臺來演示，剪完后給大家看并簡約介紹一下。

3、幼兒練習，老師留意幼兒剪得方向，鼓舞幼兒有制造性地折剪窗花。

4、觀賞幼兒作品，引導幼兒相互觀測作品，并將作品貼在門窗上。

活動四：歌曲：新年好活動目標：

1、知道歌曲的名稱、理解歌詞內(nèi)容，并用自然的聲音演唱。

2、在音樂歌曲中感受過新年的樂趣活動預備：

音樂磁帶活動過程：

1、律動。

2、復習歌曲：小雪花。

3、學習新歌：新年好--師：小伙伴你們過新年時高不興奮?興奮的時候你們想干什么?

--師：好，今日老師教你們一首好聽的歌曲：新年好。

4、老師范唱歌曲幼兒觀賞。

--師：提問幼兒歌曲的名稱是什么?歌曲中唱了什么?

5、學習歌曲。

--幼兒跟老師和著音樂唱歌曲。

--老師范唱歌曲一遍。

--分句教唱二遍。

--老師大聲唱幼兒小聲跟唱。

--請個別幼兒演唱。

--全體幼兒演唱。

--老師講評小結。

活動五：音樂觀賞：鈴兒響叮當活動目標：

1、熟識歌曲旋律，感受四拍子歌曲的節(jié)奏。

2、通過觀賞范唱、動作、打節(jié)奏的方法表達對唱曲的感受。

3、感受樂曲歡快富有律動感的心情，體驗在雪橇上急速飛奔時舒服的心情。

活動預備：

多媒體課件、《鈴兒響叮當》歌曲、小雪花活動過程：

1、談話活動--師：現(xiàn)在已經(jīng)進入冬天了，小伙伴們誰知道到了冬天都有什么改變?我們能在冬天干什么?(幼兒表述)--老師播放多媒體課件。

師：哦，你們說的都對，冬天呀，天冷了，小伙伴們都穿上了厚厚的棉衣。冬天還會下雪，我們可以打雪仗、堆雪人，還可以滑雪，對不對啊。哎，你們聽，這是什么聲音呀?(幼兒表述)哦，原來是雪橇從遠處疾馳而來的聲音啊。來，我們一起坐上雪橇去觀賞冬天的美景吧。

2、完整觀賞歌曲《鈴兒響叮當》。

--談談感受師：歌聽完了，誰能和大家說說，你在聽這首歌的時候心情是怎么樣的?(幼兒表述)師：這幾個小伙伴說的都不錯，聽這首歌的時候是興奮的，快樂的。那么下面我們再聽一遍，這次聽的時候，想一想歌曲中的小伙伴們?yōu)槭裁磁d奮。

3、老師范唱歌曲，幼兒再次觀賞。

--師：誰能說說歌曲中都唱了什么?小伙伴們?yōu)槭裁磁d奮，他們都做了什么?

--師：哦，歌中唱了小伙伴們坐在雪橇上玩，還唱歌、滑雪了。

4、依據(jù)歌詞做動作。

--師：你能用動作來表示歌詞嗎?

5、試打節(jié)奏。

--老師播放多媒體課件，出示小雪