—圍城小學生讀后感《圍城》是錢鐘書先生一生中的一部長篇小說，堪稱中國近、當代小說中的經(jīng)典之作，這是一部讀來如嚼橄欖回味無窮的奇書。下面是給大家整理的關于20XX圍城小同學讀后感，歡送大家來閱讀。圍城小同學讀后感1《圍城》表達的是一種文化逆境、一種時期的逆境，這座沒有圍墻的“城”，圍住了多少人的心。小說的主人方鴻漸就生活在這個圍城當中。方鴻漸是個典型的學問分子，而且是那種帶著玩世的看法處世又有點良心的學問分子，這樣的性格、這樣的看法構成了他的“圍城”，似乎影響了他的一生。讀《圍城》好像是讀上個世紀的故事，體驗這個時期的無奈。他的假學位在小說一開頭似乎就埋下了命運的.伏筆，他究竟是個學問分子?！秶恰纷屛覀兛吹搅艘苑进櫇u為代表的學問分子的無聊與無奈，方鴻漸作為學問分子的一員，參與到了這場游戲當中，他的人生充滿了無奈、算計，一些讓我們憤憤不平的無聊。而他本人的被動、無能、意志不堅決、經(jīng)不住誘惑，注定了他的失利，他的無奈?？v然時期的力量是一只無形的大手掌控著他的人生，方鴻漸自己的性格特點才是他真正失利的原因。有人說只有兩種人才能真正立足。—種是真正大寫的人，他們有他們獨特的才能，他們有他們高尚的情操。他們是由于他們近乎模范的舉止，才贏得別人的尊重。而另—種人則是完全相反的。他們用旁門左道，說謊時，能夠把自己都騙過來。他們深有城府，他們的行為舉止有時真是沒有良心可言。而社會上更多的是后者，從古到今都是如此。方鴻漸既不屬于前者，有高尚的道德情操或獨特的才能或者模范的舉止，也不具有后者的特質，不能良心盡失地運用旁門左道騙人騙己不擇手段。于是，方鴻漸成了那個時期不倫不類的人，注定生活在圍城當中。多數(shù)的人都像方鴻漸—樣，有那么一點的良心，有那么一點的虛榮。他們到處做小人，又不得到處提防小人。他們也明白世道的艱險，可是并沒有好好地去接納它。或許《圍城》的文學價值也正在此，它寫出了人們不情愿正視的真實的社會環(huán)境，寫出了人們不情愿接受的真實的處事方式。圍城小同學讀后感2對《圍城》慕名已久，在這個暑假中讀完了錢鐘書的《圍城》?！秶恰肥清X先生1946年的作品，如今已過去了六十多年，然而在我閱讀的過程中卻未感到晦澀和隔膜，相反卻產(chǎn)生了許多的共鳴。主人公及其他人物的對話，或調(diào)侃或咒罵，與當下現(xiàn)實生活仍有著太多的共同點，因此初看此書，通過詼諧的語言，我發(fā)現(xiàn)了許多的樂趣。這本小說共五章，情節(jié)并不冗雜，取代離奇故事的是功力深沉的語言以及形象鮮亮獨特的人物。文筆從不落入俗套，無論是引用或是比喻，都可謂匠心獨具、妙語連珠。他的語言并非深奧晦澀，相反，經(jīng)常通俗淺顯，然而讀過后往往要再次品嘗，方能令人拍案叫絕，認真回味，實在精妙絕倫。專心深入，書中到處可見。開篇方鴻漸留學回國，在回國的船上遭受了蘇文紈，被視為愛慕者，然而卻是落花有情流水無意，猶遲疑豫中被趙辛楣當成頭號情敵，綻開一番口舌之爭，在情感事業(yè)雙失利后，受趙辛楣的舉薦，前往三閭高校，又被看似柔弱單純的孫柔嘉想方設法變?yōu)檎煞颍晦o退后回鄉(xiāng)與妻子爭吵不斷，受到雙方家庭的排擠并最終導致離家出走，不歡而散。這樣一看，主人公方鴻漸在故事的進展中一直是被動的，本性和善正直，卻又軟弱寡斷，不甘心受舊社會禮教拘束，卻仍要買文憑遮羞；面對包辦婚姻的長輩、蘇文紈、唐曉芙以及三閭高校，總選擇躲避而不敢爭取。他一直受四周人左右，常為自己看穿別人心思而躊躇滿志，卻最終落入孫小姐的`圈套中。小說中，主人公的感情線索貫穿一直，而這也成為了他的圍城。即使如此，他也算是小說中，除卻遙不行及的唐小姐外最正面的人物了，面對迂腐的父輩、偽君子李梅亭、招搖撞騙的韓學愈、猥瑣小人陸子瀟等種種人物，僅有的才智和志向也被消耗殆盡，陷入丑惡人性的圍城中，無論如何努力也難以自拔。在我看來，這個新舊文化交融的社會，這個令人們迷惘混亂的時期才是的圍城，圈住了全部的人，無論善與惡，都可能成為犧牲品。在讀《圍城》的過程中，有笑有罵，然而看完后便只有感慨。書中的各種人不斷地在哄騙別人，躲避自我，一方面奮力要逃出圍城，一方面又在自己建筑城墻。的幽默一經(jīng)品嘗便令人感到酸楚，不僅為書中人而無奈，更為在其中發(fā)現(xiàn)了自己或是四周人的影子，如面對挫折的自我哄騙式的勸慰，或是如今購置假學歷的等等大事，無不是圍城的縮影?？磥?，想沖出圍城，我們還要努力。圍城小同學讀后感3說句實話，看完《圍城》后心里空蕩蕩的，還想有什么東西切實存在過，如今卻消逝得無影無蹤，只剩下一片空白。我努力去查找那些空白處透亮腳印的主人，可是怎么也沒有結果。我并不是讀每一本名著都這樣，只明白在合上《圍城》的那一剎那，內(nèi)心充滿了讀完后的成就感和悵然若失的孤獨。在讀《圍城》時，我總是覺得我和方鴻漸很像，明明只想過自己想要的生活，卻時辰受到時期和社會的束縛；明明不想損害四周的人，卻在無形中損害了每一個；明明在時期背景下只想混混日子卻有時還存在一點點的正義感和良知。經(jīng)常由于做錯事想要懺悔和賠禮，卻在后來默默騙自己，事情過去了就算了。唐小姐是小說中沒有染上被嘲諷調(diào)侃意味的人物，他們之間的感情不摻雜任何的世俗的東西，可以說是給人新奇純真的感覺，好像讓人們想起了年輕時的自己。原以為他們可以閱歷種種挫折然后在一起，但是沒有想到他們竟然如此輕松的就放棄了對方，就好像我也不能堅持我的所愛一樣，很難將自己喜愛的東西進行究竟，最終被別人說成半途而廢的人。我很喜愛錢鐘書的語言，從不吊書袋子，沒有半點浮夸風。用最樸實無華的語言寫出最貼近我們內(nèi)心的東西，用最溫順的話語批判四周的人和社會上的事，有可能他閱歷的比我們多，所以想到的比我們深入。方鴻漸的一生就像是我們每個人的一生，有些東西是注定的，有些東西是我們錯過的，肯能我們最終得到的并不是我們想要的。我們的一生中會遇到太多太多的人，而大部分都是過客，我們想留都留不住。就像是船只，別人在我們的`港口停留過，我們也在別人的港口停留過，可是這只是時間長多的問題，船不行能永遠停留在一個港口，我們終將離去，駛向遠方，雖然沒有人明白終點是什么，但我還是前進了。有可能你會認為我這樣看待方和唐的愛情太過于庸俗、淺薄和稚嫩，可能有些人說就是要營造出這樣的氣氛，讓人們感覺得不到的才是的。但是我真的希望他們在一起，我不明白，為什么美妙永遠只屬于片刻，而圍繞我們四周更多的卻是生活的艱辛和無奈?；蛟S會有人說這就是生活，但是我覺得這話只是一個世俗的人長期被生活壓迫所發(fā)出的嘆息。至于，為什么美妙的東西總是留不住這個問題，沒有人能夠答復。圍城小同學讀后感4讀罷《圍城》，最愛的自然是唐曉芙，她如同夏日池塘里的青荷，出淤泥而不染，濯清漣而不妖?；钤谀菢右粋€時期，那樣一個社會，她潔身自愛，不攀高比富，也不愿稍稍俯首，屈低自己的愛情。仿佛在那個時期，那個社會，舉世皆濁而其獨清，舉世皆睡而其獨醒。喜愛唐曉芙，那么自然會喜愛她在書中的一句話。她在拒絕方鴻漸時說：“我愛的人，他在遇到我之前，沒有過去，留著空白等我!”她不能忍受自己去喜愛一個有過去的人，即使她就喜愛著這個人!不喜愛當下許多人宣揚“一生只談一次戀愛會遺憾”；也無法理解那些幾個星期換一次男女好友的人；愛情不該是浪費品，而應當是必需品。但是這里所說的愛情，絕不會是那些頻繁換男女好友的人所認為的庸俗的愛情，而是的真愛!從小到大，未曾接觸過愛情，并不僅僅是由于父母親的反對，也是由于從未遇到過一個人，讓自己覺得可以始終就這樣走下去。我信奉一生一次的愛戀，信奉唐曉芙的從空白開頭，信奉那個對的人會在對的時間來到，無需刻意查找，刻意制造任何時機。而那個人，只要一牽手，你就明白，那是幸福!方鴻漸自詡深愛著唐曉芙，后來跟其妻結婚時，不也是一樣的義無反顧，那算得上什么愛情，唐曉芙愛錯了人，幸而并沒有屈低自己的愛情!配得上唐曉芙的，應當是這樣一個人，他不肯定要多英俊，多富有，多有權勢，但是他肯定必需沒有過去，甚至在被拒絕之后，他也應當為其終身不娶；他必需在思想和行動上一起愛她，甚至情愿為了她放棄一切；他必需保證自己的愛不會由于任何人任何事而動搖；他不只應當讓她相信自己，更應當讓他相信將來!圍城里還有一段話，甚是喜愛。拿到一串葡萄，你會從好的開頭吃還是從壞的開頭吃？按理說，從好的開頭吃的人天經(jīng)地義應當比擬樂觀，由于他所吃到的每個葡萄都是全部葡萄里面的；而從壞的開頭吃的人，天經(jīng)地義應當比擬悲觀，由于他所吃的每個葡萄都是全部葡萄里面最壞的。但現(xiàn)實卻恰恰相反——由于從壞的開頭吃的人，他還有希望；而從好的開頭吃的人，只有思念?，F(xiàn)實正像吃葡萄，往往有其兩面性。你所認定的好，或許恰恰就是壞；而你所認定的最糟的境遇，或許就是希望。所以在你身處所謂的幸福時，你要心懷憂患意識；而在你身處險境時，你要學會看到希望。但更重要的是，你要學會分清是非好壞!圍城小同學讀后感5從《圍城》發(fā)表以來，就有好多人對方鴻漸提出不同的看法。有的報道說，方鴻漸就是的化身，甚至有的人還疑心的博士學位是否也是虛構的。但無論如何，方鴻漸是個典型的學問分子形象這句話是無容置疑的。但正由于他是學問分子，而且是那種帶著玩世的看法處世又有點良心的學問分子，才構成了他一生的第一圈“圍城”。方鴻漸是有點虛榮的，有點玩世不恭的，但是，他又并不像辛楣一樣有真才實學，也不像韓學愈等人一樣完全昧著良心。他希望做個大人物，這樣的性格，似乎就確定了他的一生。方鴻漸的第二圈“圍城”就是給他帶來多災多難的假學位。方鴻漸究竟是個學問分子，在買假文憑之前，他也問問良心，他為自己起了的籍口：“父親是科舉中人，要看‘報條’，丈人是商人，要看契據(jù)?！奔僭O方鴻漸玩世能夠徹底點那也好，可是他沒有像韓學愈一樣將他的假文憑發(fā)揚光大。以他自己的口氣，就是“說了謊話，還要講良心?！闭f謊就說謊嘛，講了良心這謊話就變得不倫不類了。既然講良心，就干脆別買學位了。既然都不講良心了，就干脆把學位發(fā)揚光大吧？害得自己當個副教授忍氣吞聲的，兩頭不著岸。方鴻漸一生的第三圈“圍城”，我想沒有人會反對，是他在處理感情問題時分的玩世看法。蘇文紈在歸國的輪船上就表現(xiàn)出對方的愛慕了?？墒欠讲]有表達什么。到后來鴻漸的博士學位鬧笑話之時，原來是外行看喧鬧，內(nèi)行看門道的。蘇文紈一點就會破。蘇博士不點破，這擺明白了，是由于愛?？墒欠进櫇u還一頭栽下去，當起了一個愛慕蘇小姐的角色，與趙辛楣爭風吃醋