第頁活動計劃模板匯編8篇活動安排篇1

一、指導(dǎo)思想

以新課改精神為指導(dǎo)，仔細(xì)組織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立新的教學(xué)理念，全面落實新課程實施標(biāo)準(zhǔn)，全面推動課程改革，集中老師課堂教學(xué)才智，提高老師隊伍整體素養(yǎng)，促進(jìn)老師快速成長，從整體上提高教學(xué)水平，提高教化教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1．實行課程改革精神，使老師具有課改意識，理解并駕馭課改的目的和要求，并能在教學(xué)工作中實施

2．發(fā)揮集體的才智和力氣，集思廣益，優(yōu)化教學(xué)方案，同時把備課工作落實到實處，不斷提高老師的備課水平。

3．在集體備課中，不斷地積累閱歷，使全體老師都能夠駕馭備課的技能技巧，能夠獨(dú)立地備好課。

三、詳細(xì)工作重點(diǎn)

1.突出教學(xué)常規(guī)工作，細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理

在日常教學(xué)中，要借用備課組的集體力氣，仔細(xì)探討“新課程、新理念”下的課堂教學(xué)，主動推動課程改革的實施。仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理論，探討人教版新教材，在學(xué)習(xí)中走進(jìn)新課程。信任學(xué)生，擺脫按部就班的固有模式，教學(xué)中，把關(guān)注的焦點(diǎn)真正放在學(xué)生身上。仔細(xì)思索和排查學(xué)生在做什么，須要什么，依據(jù)他們的實際學(xué)習(xí)狀況和駕馭狀況，合理支配每一個教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，真正做到有的放矢，教學(xué)有針對性、教學(xué)有成效。努力挖掘、充分發(fā)揮新教材所蘊(yùn)含的一切可以利用的因素，充分激發(fā)學(xué)生對新學(xué)問的愛好，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動力，自主地學(xué)、能動地學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會探究和發(fā)覺，真正讓新課程的理念在教學(xué)中得以貫徹和實施。

另外，還要留意七仔細(xì)的互查工作。做好查備課、查課后反思、查聽課評課、查作業(yè)批改狀況、查學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量狀況，真正使教學(xué)的每個環(huán)節(jié)都得到優(yōu)化。

2.在“課題”引導(dǎo)中進(jìn)行試驗，突出科研先導(dǎo)的針對性。

在教學(xué)中，我們備課組要圍繞學(xué)校課題綻開有方向的探討，從而在教學(xué)中真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在教學(xué)中加以探討，加以運(yùn)用，加以試驗，加以改進(jìn)，從而有效地促進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，使教學(xué)更具目的性和針對性。有效地針對部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，生活習(xí)慣差及學(xué)習(xí)主動性不夠等綻開探討，從而有效地提高教化教學(xué)質(zhì)量。

3、學(xué)習(xí)系列相關(guān)理論，促進(jìn)和提高教學(xué)的層次。

備課組老師要主動學(xué)習(xí)各方面的相關(guān)理論，主動寫教化教學(xué)隨筆，重視教化實踐和反思，能剛好將撰寫的隨筆上傳學(xué)校博客與他人溝通互動，并參加他人關(guān)于教化教學(xué)設(shè)想和方法的探討，主動投稿；自覺參加課題探討，積累過程性資料；主動參與學(xué)校組織的教研活動等，并提交相關(guān)資料。平常我們要充分利用網(wǎng)上的各種教學(xué)資源教學(xué)信息，從而使其更好地為教學(xué)服務(wù)。進(jìn)一步學(xué)習(xí)課件制作。在理論學(xué)習(xí)中提高和促進(jìn)教學(xué)層次。

四、工作措施

1、探討教材教法，依據(jù)教材和學(xué)生的實際備好課。

2、探討課堂教學(xué)，加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課，“人人參加、人人思索、人人發(fā)言、人人受益”。

3、探討階段質(zhì)量，分工協(xié)作，設(shè)計每一堂課的練習(xí)，并做到“四精四必”：即精選、精練、精批、精評，有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必補(bǔ)。

4、探討熱點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)，學(xué)習(xí)教學(xué)刊物，分析教學(xué)問題，以找尋新策略，應(yīng)用新方法，解決新問題，取得新進(jìn)展。

5、仔細(xì)做好七仔細(xì)工作。仔細(xì)備課，教學(xué)設(shè)計突出學(xué)生活動，能運(yùn)用多媒體體課件教學(xué)，注意課后反思；精化作業(yè)布置，作業(yè)布置題量適當(dāng)、題型多樣，作業(yè)批改剛好、精確、細(xì)致；優(yōu)化輔導(dǎo)過程；針對學(xué)生實際，做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作；對于“學(xué)困生”要剛好補(bǔ)習(xí)。

6、提倡教學(xué)相長，平常多開展個人間的合作研討，特殊是同年級的老師，溝通教學(xué)閱歷，探討教學(xué)問題，努力提高備課質(zhì)量。

7、提倡多閱讀各類教化教學(xué)報刊資料，努力吸取先進(jìn)的教化思想、高效率的教學(xué)設(shè)計，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課。

8、針對本期學(xué)校安排和老師們工作量的改變，如何利用有效的時間搞好教學(xué)和輔導(dǎo)；如何搞好溝通，相互學(xué)習(xí)取經(jīng)。

活動安排篇2

新學(xué)期起先了，為了把笛子協(xié)會辦的更好，我們笛子協(xié)會有如下的安排：

1、參與表演

我們笛子協(xié)會的宗旨是“以笛會友”，新學(xué)期剛起先，各同鄉(xiāng)會將要舉辦迎新晚會，我們將應(yīng)邀參與演出，一方面可以讓更多的同學(xué)得到音樂的熏陶，另一方面可以讓他們更深化地了解笛子協(xié)會。

學(xué)校也要舉辦迎新晚會，我們笛子協(xié)會將要上臺演出一個節(jié)目，提高我們笛子協(xié)會的知名度。

今年將迎來學(xué)校成立50周年的校慶，我們笛子協(xié)會將要應(yīng)邀參與演出，彰顯笛子的魅力！

2、召開一個總結(jié)大會

為了做好新學(xué)期的工作，笛協(xié)將召集歷屆干部開一次會議，集思廣益，總結(jié)工作閱歷以及探討笛協(xié)新學(xué)期的詳細(xì)活動。

3、舉辦社慶晚會

在十月份，笛子協(xié)會將迎來笛協(xié)成立七周年的大日子，我們將要舉辦慶祝晚會。屆時將邀請歷屆的會員和笛子愛好者團(tuán)聚一堂，表演節(jié)目和玩嬉戲。同時也讓新會員更了解笛子協(xié)會并更酷愛笛協(xié)！

4、起先上笛子課

持續(xù)我們笛子協(xié)會的傳統(tǒng)，協(xié)會每周都組織笛子培訓(xùn)課，為了讓新會員更快的融入笛協(xié)這個大家庭，將在國慶回來后起先上課！

6、新的制度

由于以前上課時有一些人缺席很嚴(yán)峻，一方面對會員自身不好，另一方面將影響到老師上課的主動性。因此這學(xué)期將要制定新的制度讓會員們仔細(xì)的學(xué)習(xí)笛子！

7、開展講座活動

開講座可以說是我們笛子協(xié)會的傳統(tǒng)活動，每年都有開展這個活動，我們將邀請社會中聞名的笛子演奏家及各笛子愛好者來參與晚會。去年由于宣揚(yáng)力度不夠，導(dǎo)致來聽講座的人不多。這次我們將要加大宣揚(yáng)力度，讓更多的同學(xué)來參與這次講座，讓更多的人相識笛子！

8、實行秋游活動

開展戶外活動，讓會員們短暫離開書桌和電腦，投入到大自然的懷抱。既可以伸展身心，開闊眼界，還可以促進(jìn)會員間的了解。

活動安排篇3

一、活動主題：

健康歡樂，展示自我

二、活動時間：

20××年4月28日（星期六）

三、活動地點(diǎn)：

學(xué)校操場

四、活動形態(tài)：

親子帶動操、親子互動嬉戲與帶動競技趣味嬉戲為活動主架構(gòu)，與戶外競技競賽活動相結(jié)合，讓現(xiàn)場洋溢家庭的溫馨與趣味的歡樂，更帶動家庭親子運(yùn)動的觀念與互動；并建立學(xué)校教化結(jié)合的基本理念，強(qiáng)調(diào)家庭運(yùn)動是孩子成長的重要因素，讓孩子的童年更健康、更歡樂。

五、活動打算：

1、各班分好家長等候區(qū)域，將各班的椅子擺好。

2、各班的方隊訓(xùn)練完成

六、活動過程：

1、入場式：

主持人宣布春季運(yùn)動會起先，主持人致開幕詞，并說明活動的`意義。

小摯友進(jìn)場，以大班――中班――小班的依次進(jìn)場，小摯友以洪亮的口號及整齊的方隊進(jìn)入活動場地。

園長致詞

2、表演儀式

在主持人引出體智能老師可樂哥哥，并帶領(lǐng)幼兒做三個律動

幼兒園老師的開場舞《國家》

3、中班、大班幼兒回到各班的等候區(qū)，老師組織小班的家長和幼兒參與競賽。

4、親子競技競賽

小班：“旗開得勝”（打算：旗幟每班三個個，凳子每班4個，呼啦圈每班4個）（每班分為三組）

中班：“袋鼠跳”（大口袋25個）（每班分為三組）

大班：“齊運(yùn)球”（打算：每個班三個籃球）（每班分為三組）

注：小班在進(jìn)行競賽的同時，中班和大班的家長和幼兒在各班的等候區(qū)等候，一次類推。

5、頒獎：

優(yōu)秀家庭獎：以班級為單位，由幼兒和家長領(lǐng)獎，每名幼兒有一個獎牌和獎狀。

優(yōu)秀團(tuán)隊獎：以班級為單位，由班級老師上來領(lǐng)獎。

年級組獎：以班級組為單位，每個年級組一個獎狀。

七、活動結(jié)束

主持人致結(jié)束語，宣布親子運(yùn)動會結(jié)束，家長領(lǐng)幼兒快歡樂樂回家。

活動安排篇4

小組名稱：

指導(dǎo)老師：

工作員：

理念

讓孩子們學(xué)會表達(dá)、學(xué)會探討、學(xué)會思索、學(xué)會傾聽、學(xué)會評價?，F(xiàn)在許多孩子都是獨(dú)生子女，上學(xué)回來就是看電視、玩嬉戲，生活比較單調(diào)、比較乏味，和小區(qū)的其他小摯友接觸比較少。通過這個成長小組，把小摯友聚到一起，給他們搭建了一個很好的平臺。他們可以在小組中，交到許多好摯友，學(xué)到一些他以前不知道的學(xué)問，做一些以前沒有做過的事情。小組工作的理論基礎(chǔ)分別是：須要理論、小組動力學(xué)理論、社會學(xué)習(xí)理論、鏡中自我理論、溝通分析理論。

須要理論應(yīng)用于小組工作中，就表現(xiàn)為可以幫助小組工作員：1把握小組方向；2明確小組目標(biāo)；3更好的理解組員的互動關(guān)系。

小組動力學(xué)理論應(yīng)用于小組工作中，我們可以看出：

1小組工作是借助小組場工作的一種形式。

2民主型是小組工作的主要領(lǐng)導(dǎo)形態(tài)。

3共同活動為中介增進(jìn)小組的凝合力。

社會學(xué)習(xí)理論應(yīng)用于小組工作中，體現(xiàn)出下列特征：

1它強(qiáng)調(diào)人們通過視察和仿照他人的行為就可獲得變更，形成新的行為方式。

2小組可以供應(yīng)豐富的替代強(qiáng)化資源。

3從認(rèn)知在學(xué)習(xí)中的重要地位中可以確定人的尊嚴(yán)和能動性的巨大作用。

鏡中自我理論應(yīng)用于小組工作中，就體現(xiàn)在以下幾個方面：

1小組是一個微型的社會縮影，是一個通過互動而存在發(fā)展的有機(jī)體。

2小組工作所供應(yīng)的親密的互動和真實的回饋，可以幫助組員在小組中感知他人對自己的反映和評價，建立更正確的自我意識、自我形象以及自我評價。

3重視首屬小組的作用。

溝通分析理論應(yīng)用于小組工作中，我們可以看到：

1溝通分析理論說明和描述了人與人之間的互動、溝通，因此特別適用于小組工作，尤其是治療模式和發(fā)展模式的小組工作。

2溝通分析理論對人格的描述，尤其是強(qiáng)調(diào)個人的三種自我狀態(tài)的自然出現(xiàn)，可以幫助我們在小組過程中分析和另外自己的人格結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)順暢地與他人溝通。

3小組可以幫助當(dāng)事人把焦點(diǎn)放在個人的早年生活，幫助組員了解自我的生活看法、溝通形態(tài)以及個人的實力不能充分發(fā)揮與個人早年束縛的關(guān)系。

4小組可以提溝一個互動的情境，是成員可以嘗試和練習(xí)新的溝通方式，增加他們的自我察覺，變更他們的生活看法，最終起先新的生活。

小組的目標(biāo)

1、幫助每個組員相識和了解自我的成長現(xiàn)狀，相識到自身存在的缺陷

2、在實踐中學(xué)會溝通、共享和奉獻(xiàn)，培育和激發(fā)學(xué)員之間的團(tuán)隊合作精神

3、讓小組成員在小組中獲得歡樂，并為以后的學(xué)習(xí)、工作、生活打下基礎(chǔ)服務(wù)對象

2、特點(diǎn)：希望在小組中獲得歡樂、獲得成長

招募方法

1、于宣揚(yáng)欄張貼招募海報

2、于社工試驗室設(shè)立報名點(diǎn)，準(zhǔn)時接納報名人員

3、若人數(shù)不足，可致函邀請并加大宣揚(yáng)；人員過剩，則經(jīng)過小組篩選

活動安排篇5

一、活動目標(biāo)：1、讓孩子們親近自然，開闊眼界，發(fā)覺春天的美景，感受人與自然的和諧。

2、在幼兒、家長、老師的互動嬉戲活動中，讓大家體驗歡樂，讓師生情、親子情聯(lián)系更緊密，也增加孩子們的團(tuán)隊意識。

3、給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會，培育孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往實力的發(fā)展。

二、活動打算：1、發(fā)布活動方案給全部家長知曉活動內(nèi)容；（周一發(fā)放紙質(zhì)方案）

2、接受報名，盡量全部小摯友都能參與；（周三放學(xué)時接受現(xiàn)場登記）

3、由家委會成員負(fù)責(zé)組織活動籌劃及后勤打算工作；

三、活動支配：1、活動時間：20xx-3-2*日上午（周*）

2、活動地點(diǎn)：XX公園（后面附路途圖）

3、集中時間與地點(diǎn)：XX幼兒園門口，08:30集中，拼車前行

4、活動策劃：XX班家委

5、活動主持：劉XX媽媽

幫助人員：XX班家委

6、參加人員：XX班小摯友及家長（邀請園領(lǐng)導(dǎo)）

四、物品打算：1、家長們給寶寶穿合適運(yùn)動的衣服，打算更換的衣物，遮陽帽等防曬用品；

2、防蚊用品；跌打油、創(chuàng)口貼等防意外的用品，家委會適當(dāng)打算，家里有的可以自己打算；

3、自帶飲用水、食物及水果；餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等；

4、寶寶的腳踏車、風(fēng)箏、帳篷、吊床、野餐墊等，家里有的都可以帶上；

5、幼兒家長聯(lián)系電話通訊錄；

6、家長們有專業(yè)相機(jī)的可以帶上。

五、活動內(nèi)容：1、平安教化：

多次對孩子進(jìn)行平安教化，指導(dǎo)孩子們聽從老師和家長的指揮，不隨意離開集體，避開去靠近河邊的地方，有不舒適剛好報告老師和家長；

2、找尋，視察春天的景色：

到達(dá)目的地后，給老師和孩子們派發(fā)印有“君蘭幼兒園”的小紅旗，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行步行游園活動。

3、親子嬉戲：

（1）破冰嬉戲（讓大家快速熟識起來的嬉戲）：將全部人排成相對的兩個同心圓，邊唱歌邊走動轉(zhuǎn)圈，內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反，歌聲一停，面對面的兩人要相互握手，并向?qū)Ψ浇榻B自我，歌聲再起時，嬉戲接著進(jìn)行；

（2）找孩子：家長和孩子隔離肯定距離站成兩行，家長蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈后，走到對面找到自己的孩子再返回，用時少者成功；

（3）老狼老狼幾點(diǎn)鐘

（4）彩虹傘

4、瘋狂趣味拍照：

（1）、請家長擔(dān)當(dāng)專業(yè)攝影師，熱情歡迎有愛好愛好的家長報名；

（2）、在游園的時候，親子們可以各種搞怪拍照；

（3）、捕獲精彩嬉戲瞬間，留下珍貴回憶；

（4）、親子嬉戲結(jié)束后，各種趣味造型拍照；

（5）、單人的照片上傳到Q群，自行下載；趣味集體照，將沖洗出來后派發(fā)給每一位參加的小摯友。

5、集體休息、品嘗共享食物，共享春游的感受，自發(fā)表演節(jié)目；

6、清理場地，整理幼兒物品，返程。

六、溫馨提示：1、本次活動屬于非官方組織，自愿參加原則，請各位家長確保自身及孩子的人身財物平安；

2、盡量全部小摯友都能參與，每一位小摯友至少一名家長陪伴；

3、小紅旗要回收，便利下次活動運(yùn)用；

4、歡迎各位家長對春游方案提出珍貴建議和看法。

活動安排篇6

主題說明進(jìn)入大班階段的幼兒，他們的各方面實力都有了快速的發(fā)展，其中孩子們的社會性發(fā)展和社會活動范圍明顯擴(kuò)大。針對這一特點(diǎn)，在大班我們開展了“孝心寶寶在行動”的主題教化。目的在于通過孩子們的實際行動，來做一個有孝心的孩子。

主題目標(biāo)

1、能主動參與力所能及的勞動，駕馭初淺的勞動技能；

2、能自己照看自己，有肯定的生活自理實力；

3、進(jìn)一步了解傳統(tǒng)節(jié)日的意義，并能記住父親節(jié)、母親節(jié)、老人節(jié)以及父母的生日；

4、知道孝敬就是聽父母的話，不頂撞、不惹大人生氣；

5、進(jìn)一步體驗父母、長輩的愛、激發(fā)孝親敬老的情感；

6、接著學(xué)習(xí)用自己的方式表達(dá)孝心。

主題環(huán)境

1、創(chuàng)設(shè)孝心大搜尋、孝心視線、孝心主題網(wǎng)絡(luò)等主題墻面；

2、布置“我的孝心宣言”專欄；

3、展示孩子孝心作業(yè)的記錄表。

集體教學(xué)活動

整合活動《游子吟》《爸爸媽媽辛苦了》《我的爸爸媽媽》《媽媽為什么笑了》《弟子規(guī)》

《樹爺爺您多大年紀(jì)》《給媽媽一把椅子》

藝術(shù)活動《雨中接媽媽》《小烏鴉愛媽媽》《讓座》《敬重老人笑哈哈》《回家看看》

社會活動《爸爸媽媽辛苦了》《我的爸爸媽媽》《母親節(jié)、父親節(jié)、老人節(jié)我為長輩做些啥》《我對爸爸媽媽知多少》《老人的心愿我知道》

實踐活動《孝心寶寶視線》《孝心大搜尋》《孝心日記》《為了媽媽的微笑》《孝心作業(yè)》《探望敬老院的老人》《一天媽媽》《小鬼當(dāng)家》

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1、講解并描述各類孝心故事：新編二十四孝故事、張良拾鞋、陳毅元帥孝母的故事等；

2、參與勞動，學(xué)習(xí)做家務(wù)體驗勞動的辛苦，自己的事情自己做；

3、引導(dǎo)孩子說感恩的話語如：你辛苦了，感謝你等；

4、要求孩子能每天為父母、長輩服務(wù)一次。

家長工作

1、引導(dǎo)孩子感受成人的關(guān)愛，體驗家庭成員間相互關(guān)愛的情感；

2、講解并描述母親懷孕、生產(chǎn)、哺乳的辛苦，并和孩子共同翻閱小時侯的照片和錄像；

3、常常做一些親子嬉戲。

活動安排篇7

一、指導(dǎo)思想

z鎮(zhèn)中心小學(xué)以母親節(jié)活動為契機(jī)，把慶祝母親節(jié)活動作為學(xué)?！罢鋹凵】瞪睢苯袒慕又c延長。通過深化開展母親節(jié)教化活動，同時把學(xué)生中鮮活、感人的母愛、成長事例，廣泛傳播，教化、引導(dǎo)學(xué)生從愛母親動身，學(xué)會感恩，學(xué)會生活。

二、活動目標(biāo)

情感目標(biāo)：學(xué)會敬重和關(guān)切長輩，懂得知恩、感恩、報恩。學(xué)會客觀諦視自己的成長與父母的關(guān)系。

實