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篇一：單位科研工作總結(jié)

篇一：個人科研工作總結(jié)

個人科研工作總結(jié)

學年，我依照學校的工作打算和教研工作要求，結(jié)合自個兒的實際，為進一步搞好教育教學工作，提高教育教學質(zhì)量，而積極參加各項教研活動，仔細開展教研工作，具體工作總結(jié)如下：

一、加強理論學習，注重課堂實踐。

1、仔細學習《新課程標準》，鉆研教材，精說每一節(jié)課。

2、在課堂教學中，積極倡導自主、合作、探索的學習方式，與學生建立民主平等和諧的師生關系，營造和諧輕松的學習環(huán)境，促進學生自主進展，努力形成自個兒的教學風格。

3、積極參與校本教研，按時參加學校組織的教研

學習、聽課、評課、等活動?；顒又校紡V益，博采眾長，深入反思自個兒的教學行為，以先進的課改理念矯正自個兒的教學行為，提高自個兒的教研能力。本學期共聽課30節(jié)，評課30節(jié)，學校教學比武成績顯著，課堂教學位于前列，每學期做會診課中心發(fā)言人2次，上公開課2節(jié)，促進了自

身的成長

二、勤于教研，提升素養(yǎng)。

1、按時參加數(shù)學方面的學習，并經(jīng)常向優(yōu)秀教師虛心請教，別斷提高自個兒的理論修養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)。利用課余時刻，學習、閱讀相關的教育教學文章、書籍，做好學習筆記，本學期我閱讀了《新課程下的創(chuàng)新教學設

計》、《現(xiàn)代教學理論》等書籍，撰寫了近一萬字的學習筆記，為順利完成各項工作奠定了理論基矗

2、能積極、主動地參加各種理念培訓學習，今年8月參加了骨干教師培訓。經(jīng)過培訓學習，切實轉(zhuǎn)變觀念，夯實了自個兒的理論基矗拓寬了視野，了解教學改革的最新動態(tài)

三、加強教改與教學科研，努力出成果。

在教學教研實踐中，及時舉行教學反思，總結(jié)教學中的得失，積極撰寫論文，取得了點滴成果。

1、XX年長春市數(shù)學“數(shù)學廣角”教學研討課二等獎。

2、獲得了長春市數(shù)學學科骨干教師榮譽稱號。

3、教學教研之余，我還鼓舞和指導學生參加各類比賽，取得一定的成績。獲國家級學生讀寫大賽一等獎。

4、XX年論文《滲透數(shù)學思想，培養(yǎng)學生數(shù)學素質(zhì)》獲

吉林省基礎教育校本科研一等獎。在忙忙碌碌的工作中，我的教學、理論水平和教研能力各方面有了一定的收獲和提高，然而也有別腳和困惑，如教研的開展別夠深入，效果別明顯等咨詢題。在今后的工作中，我將足踏實地，爭取更大的進步和提高。

【擴展閱讀篇】

(1)標題。普通是依照工作總結(jié)的中心內(nèi)容、目的要求、總結(jié)方一直定。同一事物因工作總結(jié)的方向——側(cè)重點別同其標題也就別同。工作總結(jié)標題有單標題，也有雙標題。字跡要醒目。單標題算是惟獨一具題目，如《我省干部選任制度改革的一次成功嘗試》。普通講，工作總結(jié)的標題由工作總結(jié)的單位名稱、工作總結(jié)的時刻、工作總結(jié)的內(nèi)容或種類三部分組成。如“××市化工廠1995年度生產(chǎn)工作總結(jié)”“××市××研究所1995年度工作總結(jié)”也能夠省略其中一部分，如：“三季度工作總結(jié)”，省略了單位名稱。XXX的《對于打退第二次XXX高潮的總結(jié)》，其標題別僅省略了總結(jié)的單位名稱，也省略了時限。雙標題算是分正副標題。正標題往往是揭示主題——即所需工作總結(jié)提煉的東西，副標題往往指明工作總結(jié)的內(nèi)容、單位、時刻等。例如：辛勤拼搏結(jié)碩果——××縣氮胖廠一九九五年工作總結(jié)——

(2)前言。即寫在前面的話，工作總結(jié)起始的段降。其

作用在于用簡煉的文字概括交代工作總結(jié)的咨詢題;或者講明所要總結(jié)的咨詢題、時刻、地方、背景、情況的大致通過;或者將工作總結(jié)

的中心內(nèi)容：要緊經(jīng)驗、成績與效果等作概括的提示;或者將工作的過程、基本事情、突出的成績作簡潔的介紹。其目的在于讓讀者對工作總結(jié)的全貌有一具概括的了解、為閱讀、明白全篇打下基礎。

(3)正文。正文是工作總結(jié)的主體，一篇工作總結(jié)是否抓住了情況的本質(zhì)，實事求是地反映出了成績與咨詢題，科學地總結(jié)出了經(jīng)驗與教訓，文章是否中心突出，重點明確、闡述透徹、邏輯性強、使人信，全賴于主體部分的寫作水平與質(zhì)量。所以，一定要花大力氣把立體部分的材料安排好、寫好。正文的基本內(nèi)容是做法和體味、成績和缺點、經(jīng)驗和教訓。

1)成績和經(jīng)驗這是工作總結(jié)的目的，是正文的關鍵部分，這部分材料怎么安排非常重要，普通寫法有二。一是寫出做法，成績之后再寫經(jīng)驗。即表述成績、做法之后從分析成功的緣故、主客觀條件中得出經(jīng)驗教益。二是寫做法、成績的并且寫出經(jīng)驗，“寓經(jīng)驗于做法之中”。也有在做法，成績之后用“心得體味”的方式來介紹經(jīng)驗，這實際是前一種寫法。成績和經(jīng)驗是工作總結(jié)的中心和重點，是構(gòu)成工作總結(jié)正文的

支柱。所謂成績是工作實踐過程中所得到的物質(zhì)成果和精神成果。所謂經(jīng)驗是指在工作中取得的優(yōu)良成績和成功的緣故。在工作總結(jié)中，成績表現(xiàn)為物質(zhì)成果，普通運用一些準確的數(shù)字表現(xiàn)出來。精神成果則要用前后對照的典型事例來講明思想覺悟的提高和精神境地的高尚，使精神成果在工作總結(jié)中看得見、摸得著，才有感染力和講明力。

2)存在的咨詢題和教訓普通放在成績與經(jīng)驗之后寫。存在的咨詢題雖別在每一篇工作總結(jié)中都寫，但思想上一定要有個正確的認識。每篇工作總結(jié)都要堅持辯論法，堅持一分為二的兩點論，既看到成績又看到存在的咨詢題，分清主流和枝節(jié)。如此才干發(fā)揚成績、糾正錯誤，虛心慎重，接著前進。

寫存在的咨詢題與教訓要中肯、恰當、實事求是。

(4)結(jié)尾普通寫今后努力的方向，或者寫今后的計劃。這部分要精煉、簡潔。

(5)署名和日期。署名寫在結(jié)尾的右下方，在署名下邊寫上工作總結(jié)的年、月、日，如為突出單位，把單位名稱寫在標題下邊，則結(jié)尾只降上日期即可。

簡而言之：

總結(jié)，算是把某一階段差不多做過的工作，舉行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價，舉行一次具體的總分析、總研究;

也算是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和別腳，有啥經(jīng)驗、提高。這么，工作總結(jié)如何寫?個人工作總結(jié)的格式是怎么樣的?詳情請看下文解析。

(一)基本事情

1.總結(jié)必須有事情的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內(nèi)容要緊是對工作的主客觀條件、有利和別利條件以及工作的環(huán)境和基礎等舉行分析。

2.成績和缺點。這是總結(jié)的中心?？偨Y(jié)的目的算是要確信成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表如今哪些方面，是怎么樣取得的;缺點有多少，表如今哪些方面，是啥性質(zhì)的，怎么樣產(chǎn)生的，都應說清晰。

3.經(jīng)驗和教訓。做過一件事，總會有經(jīng)驗和教訓。為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓舉行分析、研究、概括、集中，并上升到理論的高度來認識。

今后的計劃。依照今后的工作任務和要求，吸取前一階段工作的經(jīng)驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。具體能夠參考部分工作總結(jié)范文。

(二)寫好總結(jié)需要注意的咨詢題

1.一定要實事求是，成績別夸大，缺點別縮小，更別能弄虛作假。這是分析、得出教訓的基礎。

2.條理要清晰?？偨Y(jié)是寫給人看的，條理別清，人們就看別下去，即使看了也別知其因此然，如此就達別到總結(jié)的目的。

3.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質(zhì)的，有現(xiàn)象的;有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結(jié)中的咨詢題要有主次、詳略之分，該詳?shù)囊?，該略的要略。另外，在結(jié)尾處也能夠附上下一步個人工作打算。篇二：科研工作總結(jié)-1

科研工作存在的咨詢題和解決的方法與思路

綜上所述，半年來，我部的科研工作在學術科帶頭人和學術骨干的帶領下，經(jīng)過全體教師群策群力，團結(jié)拼搏，取得了驕人的成績。但仍然存在一些咨詢題，還有一些工作做得別夠理想。在今后的工作中，還應接著尋求解決的方法與思路。

（一）存在的咨詢題：

1、論文撰寫須更加重視質(zhì)量，接著多出精品。中文核心期刊數(shù)量還別夠多，被人大復印資料全文轉(zhuǎn)載的目標沒有實現(xiàn)，論文總體水平仍有待提高。

2、科研課題的申報較多，成功較少，尤其缺少縱向高級不課題。總體事情別容樂觀，暴露出部分成員申報積極性別高、前期研究基礎薄弱、對學術前沿的把握能力別腳、拓

展橫向項目資源進度遲緩等諸多咨詢題。

3、學科的團隊建設有待于加強。

4、科研成果較為分散，課題別多，研究方向還需進一步凝練。

（二）解決咨詢題的方法與思路：

1、以申報高級不課題為重點，組建科研攻關團隊，瞄準學術前沿，整合團隊力量，占據(jù)學術前沿陣地。

2、建立激勵機制，發(fā)揮導向功能，進一步提高科研工作的質(zhì)量和水平，鼓舞學科組成員出優(yōu)秀作品，出精品力作。

3、制造條件與兄弟院校開展學科建設經(jīng)驗交流活動，與重點大學開展科研合作，并經(jīng)過進修、學術研討、“傍學術大款”等方式，創(chuàng)建高水平學術團隊。

4、拓展橫向課題立項，多方籌措建設經(jīng)費。

科研工作總結(jié)

1、項目治理成效顯著

1．1申報初期加強指導

積極指導，把握政策，暢通信息，為幫助廣闊教師更好地申報科研項目，組織了各種類型的輔導報告會，邀請國家

自然基金、國家社科基金、科技部基礎司、教育部綜合處、省社科基金、省科技廳、市科技局等有關單位的領導、專家（計17次31人）來校考察為教師舉行指導，內(nèi)容涉及國家自然基金、國家社科基金、973預研、省社科基金、省科技打算社發(fā)、寧波市軟科學、農(nóng)業(yè)與社發(fā)、工業(yè)攻關、科技政策、高新技術企業(yè)申報等多類項目舉行專題輔導或座談交流，讓專家與各學院領導和項目申報者開展面對面的交流、座談、指導和問，取得了良好的效果,提高了科研成果申報率。

1．2申報數(shù)量明顯增加

國家級項目。今年共計組織申報15批次232項，其中國家基金108項，國家社科基金87項，全國教育規(guī)劃項目15項，均比XX年有明顯增加或拓展。

省部級項目。組織申報19批次405項，類不中新增教育部人文社科21項及其他農(nóng)業(yè)部等新項目，其中組織申報省基金項目140項，省社科基金項目142項，省科技廳項目52項。省廳級項目。組織申報10批次，407項，其中組織申報省教育廳普通科研項目169項，經(jīng)過專家分組評審和處內(nèi)討論，共推舉上報80項，其中60項獲資助；受理24項重點項目，推舉上報9項；上報省教育廳專項24項，重點項目和專項項目現(xiàn)還處待批時期；受理二批20項省留學回國基金項目的申報，第一批8項獲資助，第二批12項；完

成了7項教育部留學回國基金項目申請工作。申報省社聯(lián)重點項目70項和科普項目19項。受理59項省教育規(guī)劃項目的申報，經(jīng)過專家評審推舉上報18項，現(xiàn)處待批時期。受理申報省體育局3項；省衛(wèi)生廳8項，其他省部級重點實驗室等省廳級項目4項。

市級項目。組織申報9批次，453項。其中寧波市科學技術局各類項目受理申報144項，市

哲社規(guī)劃課題受理申報90項，市經(jīng)濟進展重點研究課題、人才研究課題受理申報30項，市海洋與漁業(yè)局項目受理申報11項，市教育規(guī)劃項目受理申報120項，經(jīng)校專家評審，推舉申報15項，市建委項目受理申報2項，市體育局項目受理申報9項，市科協(xié)軟科學項目受理申報37項，市統(tǒng)計局經(jīng)濟普查項目受理申報10項，現(xiàn)正在審批中。

?？蒲谢痦椖亢托W科項目。我處仔細組織做好的組織申報工作，共受理校科研基金項目160項。

橫向項目。共受理160項，辦理技術合同認定25項。

校人才項目。隨時受理完成95項的立項工作，其中21項為教授博士基金，44項少年碩士基金和30項為引進人才基金項目，完成了人才引進項目二次撥款等工作。

對國家基金、省科技廳項目、省教育廳、全國及省教育

規(guī)劃等高級不項目采取了治理員初審，校內(nèi)專家預審，申請者修改推舉等方式提高打算項目的申報數(shù)量、質(zhì)量。

1．3項目中后期加強治理。加強項目實施過程的中后期檢查工作。按相關項目治理規(guī)定組織完成各類項目的年度（中期）檢查。經(jīng)過總結(jié)十五期間課題的執(zhí)行事情，XX年共做好結(jié)題項目分類如下：國家級22項（其中8項鑒定，2項評為優(yōu)）、省部級71（其中15項鑒定）、省廳級43（其中2項評審）、校少年碩士28項、市哲社規(guī)劃項目和市經(jīng)研中心的13項、市教育規(guī)劃的8項（并申報了市教育科研成果獎）。為加強對校級項目的過程治理，對逾期別結(jié)題的XX年前的70項校科研基金項