一詩多題解答參考答案譯文戰(zhàn)場上哭泣的大多是新死去兵士的鬼魂，只有老人一個人憂愁地吟詩。亂云低低的在黃昏的地方，急下的雪花在風(fēng)中飄舞回旋。葫蘆丟棄了，酒器中沒有酒，火爐中的余火，好似照得眼前一片通紅。前線戰(zhàn)況和妻子弟妹的消息都無從獲悉，憂愁坐著用手在空中劃著字。參考參考答案1、答案：C。解析：C項(xiàng)中“‘紅’字寫出了爐火熊熊燃燒的情景，火光照亮室內(nèi)”理解錯誤，這句詩是寫爐火燃盡后主人公想象爐火熊熊燃燒的情景。模型歸納：此題側(cè)重考查對詩歌內(nèi)容的理解。理解詩歌含義，既要對詩歌整體把握，如題目、注釋等都需關(guān)照，也要前后聯(lián)系，更要抓住關(guān)鍵詞語。此詩“爐存火似紅”，從詩歌整體看，特別是聯(lián)系注釋提供的背景，可知是戰(zhàn)亂之時，再聯(lián)系上句“瓢棄樽無綠”的窘迫之狀，特別是其中的“似”是“好似”“好像”之意，故可知此項(xiàng)表述誤將想象當(dāng)成了現(xiàn)實(shí)。2、答案：A。解析：該項(xiàng)“雪花隨風(fēng)飛揚(yáng)的美麗畫面”理解錯誤，應(yīng)是寓情于景，刻畫了雪花飛揚(yáng)的煩亂場景，暗示了內(nèi)心的煩亂焦急。模型歸納：此題考查手法及形象。選項(xiàng)中提到某種手法，需要特別注意。其一，注意“有沒有”；其二，注意“對不對”。另，詩歌中的景物“一切景語皆情語也”，但需結(jié)合詩歌整體，特別是背景等因素，正確判斷“情語”。切忌斷章取義、盲人摸象。3、答案：C。解析：C項(xiàng)“借喻手法”判斷錯誤?！捌皸夐谉o綠”一句中，“綠”不是借喻，是借代。需注意借喻是相似不相關(guān)，而借代是相關(guān)不相似。模型歸納：此題側(cè)重考查詩歌手法。借喻與借代是辨析的難點(diǎn)。對容易混淆的手法要深入理解、合理辨別，如比喻與擬人、排比與對偶、借代與借喻等。4、答案：B。解析：B項(xiàng)內(nèi)心的憤怒表述不當(dāng)，應(yīng)該是內(nèi)心憂慮、無奈。此項(xiàng)屬于表達(dá)程度過重。模型歸納：對詩歌中情感的判斷，需要注意：一“有沒有”，防止選項(xiàng)對某種的情感的判斷無中生有；二“對不對”，防止選項(xiàng)中把某種情感表述成另一種情感；三“偏不偏”，防止選項(xiàng)把某種情感表述得過重，硬性拔高。5、參考答案：①孤苦伶仃，貧寒交困。戰(zhàn)亂中，老翁孤獨(dú)寂寞，在苦寒中找不到一滴酒，以致于幻想爐火熊熊。②牽掛親人，關(guān)注國事?！皯?zhàn)哭多新鬼”見出詩人關(guān)注國事，最后一聯(lián)寫出了詩人對親人的牽掛。③愁苦無奈，百無聊賴。詩人愁苦無奈，只好效仿晉人殷浩用手在空中劃字，可見其愁苦無奈、百無聊賴。模型歸納：需遵循簡答題六字答題規(guī)范：分條，概括，例證。分條，目的是言之有序；概括，目的是言之有理；例證，目的是言之有據(jù)。重要提示：語文試題中的幾乎所有簡答題，命題人都希望看到這樣的答案：多角度全方位立體化地分析問題。6、參考答案：黃昏云亂、風(fēng)急雪緊的景象。詩人借景抒情，通過描寫飛雪的狀態(tài)，表現(xiàn)自己在戰(zhàn)亂之中內(nèi)心的悲涼；同時呼應(yīng)詩歌標(biāo)題“對雪”，為下文描寫室內(nèi)景象和抒發(fā)詩人感情做鋪墊，有利于突出詩歌憂國憂民的主旨。模型歸納：題干中的“用意”一詞，與“作用”“好處”“妙處”近似，可一并視之。“用意”一定體現(xiàn)在與系統(tǒng)其他要素的聯(lián)系中，也就“用意”就是該要素對其他要素的影響。找對找全這種“影響”，就是答題的方向?！坝绊憽鄙婕笆址ā?nèi)容、結(jié)構(gòu)、情感。上面答案即使從四個方向作答——究其一點(diǎn)，多點(diǎn)聯(lián)動。以上答案，即第二聯(lián)對情感的影響、對思路的影響、對主題的影響。7、參考答案：“似”是“好似”“好像”之意。在荒涼的環(huán)境中，眼前出現(xiàn)了熊熊之火，通過一個“似”字，寫出了作者的幻覺，表達(dá)了作者對家庭溫暖、百姓和樂的強(qiáng)烈渴望，點(diǎn)明了作者生活的艱難。模型歸納：凡語言題，均需先點(diǎn)出含義，再做賞析。賞析，自然不能僅從一個角度賞析，應(yīng)該呈現(xiàn)多角度、全方位的賞析。這“多角度”“全方位”就涉及內(nèi)容、情感、手法、主題等詩歌要素。也即，對內(nèi)容、情感、手法、主題等詩歌要素的影響，就是對詞語的“多角度”“全方位”賞析。賞析句子亦同。8、參考答案：①“對”的意思是“對著”，“向著”；②暗示詩人獨(dú)坐斗室，反復(fù)愁吟，從亂云欲雪一直呆到急雪回風(fēng)，滿懷愁緒，仿佛和嚴(yán)寒的天氣交織融化在一起了。③“對”字與詩的三、四句“亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)”相應(yīng)和，表達(dá)出憂心國事、親人，煩亂無奈的情緒。模型歸納：思維模型同上。對“對”的理解，顯然是指這個字對哪些要素有哪些影響。找對找全這些“影響”，就是完整的準(zhǔn)確的“理解”?？蓮膬?nèi)容、結(jié)構(gòu)、情感、主題、形象等角度分析。上面的答案即是“對”一詞對內(nèi)容的影響、對思路的影響、對情感的影響。9、參考答案：第二聯(lián)通過對天氣、景物的描寫借景抒情（融情于景），表現(xiàn)了時局的混亂和危機(jī)，表達(dá)了自己對國家前途的憂慮。第三聯(lián)采用借代的修辭手法（“樽無綠”“綠”指酒）和以虛寫實(shí)的方法，以幻作真（“爐存火似紅”），寫出生活的艱辛和作者內(nèi)心的苦悶。模型歸納：此類題，第一要正確判斷手法，第二要完整準(zhǔn)確分析。所謂分析，簡而言之，即分而析之。分，意指分門別類、分出層次、分出角度；析，意指離析出特性及內(nèi)在聯(lián)系。請看答案中，先點(diǎn)出手法，再點(diǎn)出內(nèi)容，最后點(diǎn)出情感。由“手法”到“內(nèi)容”再到“感情”，且都表述了三者的內(nèi)在聯(lián)系，確實(shí)“分而析之”。10、參考答案：描寫了傍晚濃云往低處移動，急雪在旋風(fēng)中飛舞的情形，營造了一種壓抑、緊張的氛圍，烘托了詩人的孤獨(dú)與憂愁情感，同時照應(yīng)了詩歌題目。模型歸納：作用，一定在與其他要素的聯(lián)系中體現(xiàn)。故而抓住并分析與其他要素的聯(lián)系，就可知答題方向及答案內(nèi)容。某一聯(lián)的作用，必定體現(xiàn)在該聯(lián)與內(nèi)容、形象、結(jié)構(gòu)、情感的聯(lián)系中。敲黑板：找到聯(lián)系，即是答案的方向；闡發(fā)聯(lián)系，即是答案的源頭。11、參考答案：①借代的修辭手法，將“樽無綠”中的“綠”代表酒，突出了酒的特征，表現(xiàn)了戰(zhàn)亂之時生活的艱辛；②以虛寫實(shí)（或者想象，以幻作真）的方法，“爐存火似紅”，好像爐中還有火，還非常溫暖。爐火只是想象，只是幻覺，寫出了詩人當(dāng)時戰(zhàn)亂之下生活的艱辛和內(nèi)心的凄苦。模型歸納：此類簡答題，作答時需分條、概括、例證。每一條答案中，對“表達(dá)效果”的分析，又需要究其一點(diǎn)，多點(diǎn)聯(lián)動。12、參考答案：①烘托氛圍，融情于景。先寫黃昏時的亂云，次寫旋風(fēng)中的急雪，營造壓抑的氛圍，暗示時局混亂，表達(dá)了自己的滿懷愁緒。②照應(yīng)題目：正面寫雪，并突出“對”字。③刻畫出憂心國事、擔(dān)憂親人卻又愁苦無奈的詩人形象。模型歸納：作用，一定體現(xiàn)在該要素對其他詩歌要素的影響中——究其一點(diǎn)，多點(diǎn)聯(lián)動。頸聯(lián)的作用，體現(xiàn)在對內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、情感、形象的影響中。這四點(diǎn)就是答案的四個關(guān)鍵點(diǎn)。13、參考答案：①對國家和親人的命運(yùn)深切關(guān)懷憂慮心情。主要體現(xiàn)在“戰(zhàn)哭多新鬼”“數(shù)州消息斷”兩句中，詩人身陷長安，前線戰(zhàn)況和妻子弟妹的消息都無從獲悉。②愁苦又無從著力的苦悶心情，主要從后一句“愁坐正書空”看得出來，“書空”是晉人殷浩的典故，意思是憂愁無聊，用手在空中劃著字。詩人以此表達(dá)相似的心境。模型歸納：此類題關(guān)鍵在分析。需要分條分類解說，此即“分”；需要給出概括性判斷，并結(jié)合詩句給出概括性判斷的例證，此即“析”。14、參考答案：①時局危急，憂國憂民?！皯?zhàn)哭多新鬼”，詩人用“多”寫“安史之亂”帶來的悲慘景象，體現(xiàn)了憂國憂民的情懷。②生活艱難，貧寒交困?！捌皸夐谉o綠”一句寫出了詩人在苦寒中找不到一滴酒的窘態(tài)，表現(xiàn)了詩人困居長安生活的艱苦。貧寒中以致于幻想“爐存火似紅”。③親人離散，消息阻隔孤獨(dú)苦悶，無人傾訴。“數(shù)州消息斷”，詩人身陷長安，前線戰(zhàn)況和妻子弟妹的消息都無從獲悉。15、參考答案：作者起筆寫國家動蕩不安，戰(zhàn)事使百姓苦不堪言，此即“國事之憂”。然后通過“亂云”“薄暮”“急雪”等景物寫自己的愁苦。情景交融。接著寫在苦寒中找不到一滴酒，酒葫蘆早已丟掉，酒杯空空如也；沒有柴火，只有空空的爐子。此即“個人之愁”。最后提到數(shù)州沒有消息，既有對國家的擔(dān)憂，又有對親人的憂慮，不知情況如何，自己只有愁坐。此為“個人之愁”和“國事之憂”的結(jié)合。模型歸納：題干“如何把個人之愁與國事之憂結(jié)合起來的”，揣摩之，答案中必須指出“個人之愁”和“國事之憂”，并必須指出二者“結(jié)合”的方法。這就需要結(jié)合全詩內(nèi)容分析了。16、參考答案：①對國家命運(yùn)的憂慮而又無從著力之慨?！岸嘈鹿怼睂懗隽藨?zhàn)爭的災(zāi)難，