幼兒園學(xué)前班禮儀教課設(shè)計(jì)中國(guó)自古以來(lái)都是禮儀之邦，不懂禮儀是呀的?；顒?dòng)目標(biāo)：、讓幼兒知道每個(gè)月的11日都是自覺(jué)排隊(duì)日。、讓幼兒養(yǎng)成禮讓、排隊(duì)等待的好習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各樣排隊(duì)日的宣傳照片和提議書等?；具^(guò)程：、導(dǎo)入活動(dòng)：經(jīng)過(guò)發(fā)問(wèn)引出活動(dòng)的主題。教師："小朋友們，你們知道自覺(jué)排隊(duì)日時(shí)間時(shí)是哪一天嗎?"、重點(diǎn)步驟：為何要把11日定成自覺(jué)排隊(duì)同年?看宣傳照片，讀提議書。、集體議論：照片上的人假如是你，你會(huì)如何做?活動(dòng)延長(zhǎng)：委托小朋友和爸爸媽媽在11日也去去參加自覺(jué)排隊(duì)日的大型活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：在學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)中會(huì)，讓幼兒感覺(jué)有朋友的快樂(lè)。培育幼兒的語(yǔ)言、交往、合作及協(xié)調(diào)能力。幼兒初步學(xué)慣用精準(zhǔn)正確的方法辦理朋友間的矛盾?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備：熟習(xí)并會(huì)表演《拉拉勾》。場(chǎng)所準(zhǔn)備：部署一個(gè)表演舞臺(tái)。物質(zhì)準(zhǔn)備：電腦、投影儀、課件《小猴找朋友》、《找朋友》音樂(lè)各一?；顒?dòng)過(guò)程：游戲激發(fā)幼兒研習(xí)興趣。教師組織幼兒玩音樂(lè)游戲《找朋友》，體驗(yàn)談情說(shuō)愛(ài)的快樂(lè)。播放課件，讓幼兒感覺(jué)有朋友的快樂(lè)。教師聯(lián)合課件，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)故事《小猴找朋友》，讓理解幼兒知道如何才能找到好朋友。敘述后發(fā)問(wèn)：小猴子為何前三次沒(méi)有找到朋友?媽媽是怎么對(duì)樵夫說(shuō)的?第四次小雞為何很快朋友找到了朋友?組織幼兒議論：如何才能找到更多的朋友?游戲《猜朋友》，在合作中所增進(jìn)相互友情。一名幼兒登臺(tái)說(shuō)出自己好朋友的特點(diǎn)，如：她是個(gè)女孩子，有長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，會(huì)彈鋼琴，眼睛大大的。其余幼兒依據(jù)描繪特點(diǎn)猜出這位朋友是誰(shuí)。講話活動(dòng)《說(shuō)長(zhǎng)處》，培育幼兒呂圣索的能力。幼兒分組睜開講話活動(dòng)：說(shuō)出朋友的長(zhǎng)處，并談?wù)勛约簯?yīng)當(dāng)向好朋友學(xué)說(shuō)道什么?活動(dòng)目標(biāo)：、讓幼兒知道幼兒園底下和公園里的花兒很美，是給大家賞識(shí)的，每個(gè)人會(huì)都要愛(ài)惜他們。能做到絕不采摘花朵。、在理解的基礎(chǔ)上有感情地朗讀兒歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖《花兒漂亮我不摘》活動(dòng)過(guò)程：(一)問(wèn)題導(dǎo)入：感覺(jué)園內(nèi)春季的夜景，激發(fā)幼兒愛(ài)花的感情。1、我們的學(xué)校真美，你最喜愛(ài)什么?、這些花漂亮嗎?你喜愛(ài)這些花嗎?這些花是誰(shuí)種的?為何種這些花?小結(jié)：幼兒園的花是父親、阿姨種給大家看的，有了花，幼兒園就會(huì)當(dāng)更漂亮。(二)議論分享出示教課掛圖，指引幼兒察看，敘述掛圖的主要詳細(xì)內(nèi)容。、這是什么地方?小朋友在干什么?、花兒這么漂亮，我們摘花蕊行不可以?為何?小結(jié)：叔叔、阿姨在幼兒園、公園、大些路旁種了很多漂亮的花、讓人們賞識(shí)它們、喜愛(ài)它們，小朋友也愛(ài)這些花，但我們只好看、不可以摘。(三)學(xué)習(xí)兒歌1、老師啊把剛才小朋友們說(shuō)的話呀編成了一首很好聽的。(教師朗讀兒歌)附兒歌花兒漂亮我不摘公園里，花兒開，紅的紅，白的白?；▋浩廖也徽?，大家都說(shuō)我真乖。、兒歌好聽嗎?喜愛(ài)這首兒歌嗎?那我們一同來(lái)學(xué)習(xí)一下這首好聽的兒歌吧!(四)活動(dòng)延長(zhǎng)那時(shí)我們都學(xué)會(huì)了這首好聽的兒歌了，那下次呀我們小朋友看到有人摘花兒的時(shí)候要朗讀這首兒歌給他們聽，告訴他們花兒漂亮我們不可以去摘，好嗎?活動(dòng)目標(biāo)：、使幼兒認(rèn)識(shí)蛀牙形成原由以及預(yù)防蛀牙的相關(guān)知識(shí)。、并使使幼兒懂得為保護(hù)牙齒的意義，認(rèn)識(shí)為保護(hù)牙齒的方法。、指導(dǎo)幼兒多喝水學(xué)會(huì)刷牙的正確方法，培育幼兒孩童養(yǎng)成早晚刷牙的優(yōu)秀衛(wèi)生習(xí)慣。、體驗(yàn)式健康金黃潔白的牙齒給人帶來(lái)的快樂(lè)與美感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：提早兩天將洗凈的蛋殼浸在醋里擷取幼兒的漱口水若干杯故事準(zhǔn)備《愛(ài)吃糖的老虎》活動(dòng)過(guò)程：、故事《愛(ài)吃糖的老虎》引出主題發(fā)問(wèn)：兔子想出了什么方法?老虎的牙齒怎么了?引出問(wèn)題找找自己也有壞掉的牙齒。、找蛀牙用小鏡子找一找自己的牙齒有沒(méi)有變黑或的。察看觀察長(zhǎng)有子宮頸癌的幼兒的牙齒變黑壞掉的牙齒叫蛀牙、利用實(shí)驗(yàn)探究蛀牙形成的原由幼兒議論：蛀牙是怎么已經(jīng)形成的察看幼兒漱口水，請(qǐng)幼兒察看里面有積淀物質(zhì)，請(qǐng)幼兒聞一聞是什么滋味?(酸的臭的)這中酸得、臭的物質(zhì)會(huì)對(duì)牙齒產(chǎn)生如何的影響。察看蛋殼浸在醋里的變化并深入商討浸過(guò)醋里的蛋殼為何會(huì)變黑、變軟。小結(jié)：食品殘?jiān)诩?xì)菌的作用下會(huì)分解成酸，酸