5/5《青春有格》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析1.課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)本節(jié)內(nèi)容選自人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)第三課第二框《青春有格》。本課所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分一是“成長(zhǎng)中的我”中的“自尊自強(qiáng)”，具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“自尊、自愛(ài)，不做有損人格的事”“體驗(yàn)行為和后果的聯(lián)系，懂得每個(gè)行為都會(huì)產(chǎn)生一定后果，學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)”“能夠分辨是非善惡，學(xué)會(huì)在復(fù)雜的社會(huì)活動(dòng)中作出正確選擇?！北菊n所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分二是“我與他人和集體”中的“在集體中成長(zhǎng)”，具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“學(xué)會(huì)理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善?！?.內(nèi)容解析教材通過(guò)討論、反思、探究、分享、辯論等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用品格引導(dǎo)青春，追求“至善”，在青春的飛揚(yáng)里見證最好的自己。本框主要包含兩目。第一目，“行己有恥”：旨在引導(dǎo)學(xué)生辯證地看待青春，理性地對(duì)待青春。知廉恥，懂恥辱；有所為，有所不為；自尊自愛(ài)，青春無(wú)悔。第二目，“止于至善”：旨在引導(dǎo)學(xué)生將青春活力化為正能量。從中國(guó)傳統(tǒng)文化闡述青春的格調(diào)在于修美德，向往美好，永不言棄的精神。從小事做起，積善成德，學(xué)習(xí)榜樣，經(jīng)常自省，做到慎獨(dú)，以修身為本，行走在“止于至善”的路上，是對(duì)青春最好的證明。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)辯證、理性地對(duì)待青春，能夠在比較復(fù)雜的社會(huì)生活作出正確的道德判斷和選擇。2.體驗(yàn)行為和后果的聯(lián)系，學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。3.追求“至善”的人生境界，認(rèn)同中華傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)公民意識(shí)和法治觀念。4.重視修身，養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，做到慎獨(dú)。三、教學(xué)重難點(diǎn)“行己有恥”的內(nèi)涵和要求，“止于至善”的內(nèi)涵和要求。四、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)一展示學(xué)習(xí)目標(biāo)展示學(xué)習(xí)目標(biāo)展示學(xué)習(xí)目標(biāo)整體了解所學(xué)內(nèi)容通過(guò)展示，讓學(xué)生明確本節(jié)課內(nèi)容所需要掌握的內(nèi)容點(diǎn)在哪里。環(huán)節(jié)二創(chuàng)設(shè)情境，引入新課新聞熱點(diǎn)導(dǎo)入【活動(dòng)引入】分享《視頻：上海迪士尼達(dá)菲被打》積極思考通過(guò)學(xué)生討論分享對(duì)熱點(diǎn)事件的看法，激發(fā)學(xué)生思考青春的規(guī)則。提問(wèn)：人偶扮演者屢被拍打，你怎么看？概括明確：為游客提供一個(gè)“童話世界”是主題樂(lè)園的初心，但這并不意味著可以無(wú)視現(xiàn)實(shí)法則。游客還需遵守園規(guī)，尊重工作人員，不能肆意放縱，要做到“行己有恥”！環(huán)節(jié)三探究新知——“行己有恥”探究1：“行己有恥”的內(nèi)涵教師進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生思考發(fā)言學(xué)生發(fā)言，教師歸納總結(jié)。積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)通過(guò)學(xué)生探討，教師引導(dǎo)，旨在幫助學(xué)生明確“行己有恥”的內(nèi)涵?？鬃印⒚献拥拿苑窒硇蕾p名言辯一辯：下列哪些行為可為，哪些不可為？舉手發(fā)言概括明確：“行己有恥”是青春探索的底線。我們要知廉恥，懂榮辱，有所為，有所不為。探究2：“行己有恥”的要求——需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力展示一些社會(huì)規(guī)則的圖片欣賞圖片通過(guò)對(duì)人違背規(guī)則之后的心理分析，啟發(fā)學(xué)生明白“行己有恥”的第一個(gè)要求：需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。提問(wèn)：說(shuō)一說(shuō)，當(dāng)你違背這些規(guī)則的時(shí)候，你的內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生一種什么感覺(jué)？積極思考回答概括明確：“行已有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。探究3：“行己有恥”的要求——要求我們樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違法法律的事情不做播放《視頻：熊孩子家中點(diǎn)禮炮炸壞暖氣，竟被姥姥帶回老家“避難”》積極思考發(fā)言通過(guò)案例的分享和討論，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，樹立底線意識(shí)，堅(jiān)決不做違反法律的事情。提問(wèn)：對(duì)孩子被姥姥帶走避難這件事情你怎么看？學(xué)生回答后，教師歸納總結(jié)。播放一起交通事故的新聞積極思考發(fā)言提問(wèn)：從這起交通事故中，你能得到什么啟發(fā)？學(xué)生回答后，教師歸納總結(jié)。概括明確：“行己有恥”要求我們樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違法法律的事情不做。探究4：“行己有恥”的要求——需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力播放圖片“無(wú)人監(jiān)考”考場(chǎng)。思考回答通過(guò)對(duì)無(wú)人監(jiān)考考場(chǎng)的思考，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。提問(wèn)：如果你身處在無(wú)人監(jiān)考考場(chǎng)，你會(huì)怎么做呢？學(xué)生回答后，教師歸納總結(jié)。展示增強(qiáng)自控力的技能。學(xué)習(xí)技能概括明確：“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。行己有恥的要求（1）需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。（2）需要我們樹立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違法法律的事情不做。（3）需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力。環(huán)節(jié)四探究新知——“止于至善”探究1：“止于至善”的內(nèi)涵名詞解釋——“止于至善”思考學(xué)習(xí)通過(guò)名言警句的分享和釋意，引導(dǎo)學(xué)生明白“止于至善”的內(nèi)涵。概括明確：“止于至善”是一種“雖不能至，心向往之”的實(shí)踐過(guò)程，是一種向往美好、永不言棄的精神狀態(tài)?！爸褂谥辽啤笔侨说囊环N精神境界，我們應(yīng)該有自己的格調(diào)，有我們的“至善的追求”。探究2：“止于至善”的要求展示兩則熱點(diǎn)新聞和四位同學(xué)對(duì)新聞中人物的評(píng)價(jià)。以小組為單位發(fā)言通過(guò)師生一起探討，讓學(xué)生明白“止于至善”的要求，并努力做到。提問(wèn)1：你如何看待上述同學(xué)的議論？你會(huì)怎么做呢？學(xué)生回答后，教師歸納總結(jié)。提問(wèn)2：有的人說(shuō)這是小善，沒(méi)什么要學(xué)習(xí)的，你怎么看？活動(dòng)：教師列出幾項(xiàng)自律要求對(duì)照要求，思考自己做到幾項(xiàng)。提問(wèn)：想一想，你能做到幾項(xiàng)呢？你有自我省察的習(xí)慣嗎？名詞解釋：慎獨(dú)概括明確：“止于至善”的要求（1）要求我們從點(diǎn)滴小事做起。（2）要求我們見賢思齊，向榜樣學(xué)習(xí)。（3)要求我們養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣。探究3獨(dú)善其身與兼濟(jì)天下展示兩種觀點(diǎn)，供大家辯論。分小組參與辯論。通過(guò)辨析討論，讓學(xué)生明白“止于至善”需要以修身為本，先修身，再兼濟(jì)天下，二者并不矛盾，都是追求至善的人應(yīng)當(dāng)具有的品質(zhì)。辯論后教師歸納總結(jié)。概括明確：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”。青春，需要我們?nèi)ソ?jīng)歷，去體驗(yàn)。以修身為本，行走在“止于至善"的路上，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中收獲，是對(duì)青春最好的證明。課堂練習(xí)1．青春有格，要求我們做到（D）①專心學(xué)習(xí)，拒絕上網(wǎng)②與人為善，專做大事③樹立底線意識(shí)，遵守道德與法律④有知恥之心，不斷提高辨別是非的能力A．①② B．①③ C．①④ D．③④2．下列行為不能體現(xiàn)“止于至善”的是（C）A．出租車司機(jī)自發(fā)組成“雷鋒車隊(duì)”，免費(fèi)接送孤寡老人B．新冠來(lái)臨，白衣天使最美逆行，天災(zāi)無(wú)情人有情C．“碰瓷”“中國(guó)式過(guò)馬路”“失信黑名單”D．“感動(dòng)中國(guó)”“道德標(biāo)兵”等典型人物常見于我們身邊3．“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！卑駱硬粌H是一面鏡子，而且是一面旗幟。好的榜樣（C）①昭示著做人、做事的基本態(tài)度②能使我們都成為榜樣式的人物，我們的國(guó)家和社會(huì)就會(huì)變得更加美好③激發(fā)我們對(duì)人生道路和人生