《初中學(xué)生安全教育》說(shuō)課課件A第一頁(yè)，共20頁(yè)。學(xué)生安全教育讀本《我的安全我知道》

第四章《心里健康與安全》初中組和諧交往，健康成長(zhǎng)說(shuō)課人：石馬中學(xué)蔡艷2018.6第二頁(yè)，共20頁(yè)。說(shuō)課目錄

學(xué)情分析Clicktoaddtitleinhere教法學(xué)法

教學(xué)過(guò)程62531教材分析

教學(xué)目標(biāo)

4教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和諧交往，健康成長(zhǎng)7板書(shū)設(shè)計(jì)第三頁(yè)，共20頁(yè)。

教材分析

本課選用江西教育出版社出版的中學(xué)生安全教育讀本《我的安全我知道》七年級(jí)第四章第1節(jié)的內(nèi)容為理論依據(jù)。初中生正處于青春期心理轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，容易出現(xiàn)過(guò)于自我，情緒激動(dòng)，自控能力差等情況，導(dǎo)致人際關(guān)系不和諧。人際關(guān)系對(duì)中學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、和身心健康成長(zhǎng)有重要作用。因此本課內(nèi)容有很大的教育和現(xiàn)實(shí)意義。第四頁(yè)，共20頁(yè)。教學(xué)重點(diǎn)：不良的人際交往心里與健康的人際交往心里、人際交往的原則教學(xué)難點(diǎn):將所學(xué)的人際交往技巧應(yīng)用于實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中。教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析

從小學(xué)到初中，學(xué)生的交往模式發(fā)生了很大的改變，對(duì)父母感情上的依賴有所削弱，轉(zhuǎn)向朋友、同學(xué)。學(xué)生希望獲得好人緣卻不知道怎樣建立良好的人際圈。所以幫助學(xué)生解決心里困惑，掌握良好的交往秘訣是本課教學(xué)的重要任務(wù)。因此我設(shè)計(jì)了兩種方法，一種是教法，另一只是學(xué)法。第五頁(yè)，共20頁(yè)。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)和諧交往的方式，使自己能健康成長(zhǎng)，我將本課教學(xué)目標(biāo)制定如下：讓學(xué)生科學(xué)客觀的認(rèn)同并面對(duì)自己青春期出現(xiàn)的人際交往問(wèn)題，了解健康的人際交往心里通過(guò)小組合作，增強(qiáng)學(xué)生的溝通能力，提高人際交往能力。增添學(xué)生對(duì)于交往的熱情，培養(yǎng)學(xué)生自我解析和換位思考的習(xí)慣教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)第六頁(yè)，共20頁(yè)。重點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生對(duì)心里健康與人際交往安全方面的知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的了解學(xué)生對(duì)案例的分析是否理解與運(yùn)用，正確掌握心里健康體系第七頁(yè)，共20頁(yè)。教法學(xué)法游戲測(cè)驗(yàn)法（導(dǎo)入課文）課堂討論法（問(wèn)題解析）小組活動(dòng)法（活動(dòng)分享）體驗(yàn)探索法（突破重點(diǎn)）案例分析法（激發(fā)興趣）分組討論法（培養(yǎng)交流）活動(dòng)鍛煉法（激發(fā)交往）合作探究法（培養(yǎng)合作）第八頁(yè)，共20頁(yè)。游戲?qū)肭啻好造F案例分析體驗(yàn)時(shí)刻交友秘訣教學(xué)過(guò)程第九頁(yè)，共20頁(yè)。一.測(cè)驗(yàn)游戲111兩條豎線代表兩個(gè)人，你會(huì)把自己放在什么位置呢？第十頁(yè)，共20頁(yè)。H心胸開(kāi)闊、人緣好、社交能力強(qiáng)；N客氣有禮貌、比較坦誠(chéng)、有點(diǎn)拘謹(jǐn)；LI沉穩(wěn)、內(nèi)向、嚴(yán)肅認(rèn)真，略顯消極；111熱情好勝、正義感強(qiáng)，容易得意忘形；111不喜歡與人交往、也不喜歡別人干涉，有些孤立；∏占有欲、支配欲強(qiáng)，主動(dòng)積極熱情，容易產(chǎn)生自我中心；如果這兩個(gè)人是你的朋友呢？父母？老師？異性同學(xué)？你的位置又在哪里？第十一頁(yè)，共20頁(yè)。家家庭成員老師學(xué)校同學(xué)朋友我的人際圈第十二頁(yè)，共20頁(yè)。

青春期人際交往常見(jiàn)心理問(wèn)題1.自傲心理2.自卑心理3.自私心理4.害羞心理5.恐懼心理6.妒忌心理7.猜疑心理8.干涉心理二.小組討論第十三頁(yè)，共20頁(yè)。《把怨恨寫(xiě)在沙子上》

有兩個(gè)人去旅行，一個(gè)人上山時(shí)不小心滑落，另一個(gè)人把他拉上來(lái)，被救的人在石頭上刻了“莫年莫月莫日，我的朋友救了我一命”。又走了一段路程時(shí)兩人發(fā)生爭(zhēng)吵，救的人一氣之下打了另一個(gè)人耳光，被救的人在沙子上寫(xiě)了“莫年莫月莫日，我的朋友打了我耳光”。救的人奇怪的問(wèn)：“我救你一命，你刻在石頭上；我打你耳光，你卻寫(xiě)在沙子上？”被救的人說(shuō)：“你救我，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記；而你打了我，我會(huì)讓它隨著沙灘上的字跡消失而忘記！”思考：故事告訴我們要怎樣與人交往？

故事告訴我們要學(xué)會(huì)寬容理解他人，懷有一顆感恩的心與人交往，板書(shū)：如何建立良好的人際？7三.案例分析第十四頁(yè)，共20頁(yè)。四.體驗(yàn)時(shí)刻“請(qǐng)跟我來(lái)”游戲注：2人一組，一人扮演盲人，另一人不能說(shuō)活，只能通過(guò)肢體接觸傳達(dá)信息，最終2人一起越過(guò)障礙到達(dá)終點(diǎn)請(qǐng)參與體驗(yàn)的同學(xué)談?wù)勔鯓硬拍芸焖偻ㄟ^(guò)障礙，順利通過(guò)的同學(xué)談?wù)勀愕母形颉⑹荆焊嬖V我們要學(xué)會(huì)信任他人，以誠(chéng)相待，互幫互助的與人交往，請(qǐng)問(wèn)還有什么交友秘訣呢？第十五頁(yè)，共20頁(yè)。五.交友秘訣5.寬容諒解1.相互解理2.相互信任4.熱情友好3.以誠(chéng)相待第十六頁(yè)，共20頁(yè)。課堂小結(jié)1.青春期人際交往常見(jiàn)心理問(wèn)題2.如何建立良好的人際關(guān)系？---交友秘訣5.寬容諒解1.相互解理2.相互信任4.熱情友好3.以誠(chéng)相待1）.自傲心理2）.自卑心理3）.自私心理4）.害羞心理5）.恐懼心理6）.妒忌心理7）.猜疑心理8）.干涉心理第十七頁(yè)，共20頁(yè)。板書(shū)設(shè)計(jì)一、青春期人際交往常見(jiàn)心理問(wèn)題

二、如何建立良好的人際關(guān)系？---交友秘訣第十八頁(yè)，共20頁(yè)。

課后作業(yè)這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了良好的人際交往，健康快樂(lè)，安全幸福的成長(zhǎng)。

請(qǐng)同