—童年初中生讀后感作文《童年》是講解并描述阿廖沙個(gè)人成長和生活閱歷的自傳小說，也是反映廣闊社會(huì)生活的現(xiàn)實(shí)主義小說。下面給大家?guī)怼锻辍烦踔猩x后感作文，希望能幫忙到大家!《童年》初中生讀后感作文1這本書的主人公阿廖沙的生活讓人憐憫，他三歲時(shí)，父親就因病去世了，他跟著媽媽和外婆來到了外公家。外公是一個(gè)殘暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也和外祖父一樣是一個(gè)殘暴、自私的人，甚至兩個(gè)舅舅的兒女也是殘暴、自私的人。主人公阿廖沙就在這樣殘暴、自私的家庭生活著。外祖父常常痛打外婆以及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結(jié)果大病了一場(chǎng)，在如此黑暗的環(huán)境下，誰又能不害怕和恐驚呢？然而，就在這樣的環(huán)境下，也不乏暖和與光明。這就是以外祖母為代表的另一些人、另一種生活。外祖母慈愛和善、聰慧能干、熱愛生活，他如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而又孤獨(dú)的心，他還常常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽。另外，正直的老工人、現(xiàn)身于科學(xué)的學(xué)問分子，都給過阿廖沙以力量和支持，使他在黑暗污濁的環(huán)境中人保持著生活的士氣和信念，并漸漸成長為一個(gè)頑強(qiáng)、英勇、正直和充滿愛心的人，當(dāng)然那個(gè)和善、樂觀、富有憐憫心的“小茨岡”也同時(shí)教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的困難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。阿廖沙的性格正是在鉛一樣的生活的重壓下，在無盡的苦難及與惡權(quán)力的堅(jiān)強(qiáng)斗爭中，在接受和熟悉現(xiàn)實(shí)中全部美妙事物的過程中，漸漸地形成并進(jìn)展起來的。所以，我們要向《童年》中的主人公學(xué)習(xí)。只要我們能保持不滅的信念，不管你眼前是光明的還是黑暗的，是幸福的還是哀痛的，只要你堅(jiān)持讓自己做一個(gè)和善、樂觀、富有憐憫心的人。那么，你肯定能迎來生命的輝煌!《童年》初中生讀后感作文2《童年》是高爾基所著，它與《在人間》及《我的高校》被人們稱為“自傳體三步曲”。我讀完《童年》，覺得它記載了高爾基鉛一般沉重的往事。阿遼沙的父親染上霍亂而早早過世了，3歲的他和外祖母，外祖父和母親生活在一起。外祖母是他一生中最寶貴的人，她的愛豐富了的心靈，可外祖父脾氣急躁，這給阿遼沙沉重的打擊。阿遼沙的童年有酸，苦和辣，微微泛著一點(diǎn)甜，可他的母親卻把她兒子的這一點(diǎn)甜一同帶進(jìn)了墳?zāi)?。阿遼沙讀完三班級(jí)，就永遠(yuǎn)離開了他心愛的學(xué)校課堂，不久就走向人間，到人間去謀生。在這一部《童年》中，故事的情節(jié)就是生活的真實(shí)寫照，書中慈愛的外祖母那豐富，活潑，美麗的童話故事和民間歌謠使聽了大為神往，就激發(fā)了他對(duì)正義事業(yè)的美妙希望。當(dāng)我讀到這樣一段話的時(shí)分，深有感受：“我們的生活是令人驚訝的，這不僅由于在我們的生活中這層充滿種種般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃，而且還由于從這層土壤里仍然成功地生長出鮮亮，健康，富有制造性的東西，生長著和善的人所固有的和善，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的，人道的生活終將蘇生?！弊x了這樣一段話，開頭我還不太理解，后來我才慢慢明白：它是想要告知我們新的一代是如何堅(jiān)忍不拔地堅(jiān)強(qiáng)生長，并且對(duì)美妙的生活充滿憧憬，把正在沉睡的民眾喚醒。我想這也是高爾基創(chuàng)作這本書的另一個(gè)用意吧?！锻辍烦踔猩x后感作文3童年的是高爾基，而這本書寫的就是這位鼎鼎大名的的童年。童年是美妙的，但是，高爾基筆下的童年，總是讓人感到淡淡的哀愁。我很喜愛《童年》里的萬尼亞舅舅，他在逆境下的開朗活潑，實(shí)在讓人敬佩，我真的應(yīng)當(dāng)向他好好取取經(jīng)了。萬尼亞舅舅對(duì)小主人公阿廖沙的影響是巨大的，萬尼亞舅舅跟大人小孩都合得來，而且特別機(jī)智，真的很讓人嫉妒啊!要不是阿廖沙的其他兩個(gè)舅舅，萬尼亞也就不會(huì)死了，那么和善可愛的一個(gè)人啊，在那兩個(gè)舅舅的“欺壓”下離開了人間，為這件事，我還憤憤不平了很久。講到這里，我真的應(yīng)當(dāng)為阿廖沙的兩個(gè)舅舅，米哈伊爾和雅科夫做一個(gè)“批判大會(huì)”。為什么他們關(guān)鍵死萬尼亞，那么好的人兒啊，都是由于錢，米哈伊爾和雅科夫最終還是沒好果子吃的，這倒讓我心里帶來一絲安慰?？墒?，可憐的阿廖沙啊，不再有人對(duì)他嘻嘻哈哈了，不再有人為他擋鞭子了。阿廖沙的外公，一個(gè)脾氣古怪的怪老頭，真是讓人琢磨不透他，他有時(shí)還會(huì)大阿廖沙呢，阿廖沙，這個(gè)可憐的孩子。不過幸好，阿廖沙還有他那慈愛的外祖母，生活不會(huì)太慘。假如，我遇到這樣凄慘的童年，我會(huì)怎么辦呢？或許，我會(huì)躲避，而有人說，我會(huì)像阿廖沙那樣英勇的面對(duì)，但是，假如真的發(fā)生在我們身上，能不能真的像阿廖沙那樣呢？我們這一代的孩子從小已經(jīng)習(xí)慣飯來張口，衣來伸手了，從小錦衣玉食的我們，不太可能會(huì)那樣頑強(qiáng)吧。逆境在眼前，我可能會(huì)硬著頭皮上，但更多可能是以眼淚來解決。我真的不敢相信有人會(huì)這樣頑強(qiáng)，高爾基能輕松過去的坎，我們或許費(fèi)再大力氣也過不去吧，凡事，還講一個(gè)毅力。這，應(yīng)當(dāng)是我們讀書最大的收獲了吧!《童年》初中生讀后感作文4讀了《童年》這本書使我受益匪淺，書中說的是高爾基五歲時(shí)，父親就去世了，后開他的生活過得非常艱苦。高爾基和媽媽居住在外祖父家里，由于家里很貧困，所以他只能穿著母親的皮鞋和外祖母的外套。就是這樣的穿著不整齊的衣服引起了班上同學(xué)的嘲諷，高爾基心里非常的不開心，在這種惡劣的環(huán)境下，我真想回到高爾基的童年里，幫忙他走出這被別人嘲諷的地方。高爾基在在班上被許多人嫌棄，旁人都在嘲諷排擠他，但他就把這些嘲諷和挖苦當(dāng)作是一種激勵(lì)自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力，于是高爾基非常努力勤奮，努力的學(xué)習(xí)，最終終于取得了優(yōu)異的成果，從今同學(xué)們情愿友好的和他相處在一起。與高爾基的童年相比之下，我的童年吃的是自己寵愛的食物，衣柜都是漂亮的新衣服，生活得如此美妙，可我還是生在福中不知福，還要惹父母氣憤，不好好仔細(xì)學(xué)習(xí)，還最不懂的節(jié)約，每次看到新的東西舊的就不要了，自從看了這本書后，我真是慚愧。假如我也去過高爾基那時(shí)分的童年生活，學(xué)會(huì)多吃苦耐勞，體驗(yàn)一下他的生活閱歷，這樣我就會(huì)懂得要節(jié)約不鋪張，會(huì)懂得生活的艱苦，就會(huì)好好珍惜如今的美妙與幸福!通過閱讀高爾基的《童年》這本書，讓我了解了他小時(shí)分的艱苦生活有多么的不開心，每天生活在惡劣的環(huán)境里會(huì)受到這么的熬煎。而我生活在這么美妙的環(huán)境中，假如還不好好學(xué)習(xí)，那真是鋪張時(shí)間的天大錯(cuò)誤，我要好好把握如今的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，努力努力，給自己一個(gè)美妙的將來?！锻辍烦踔猩x后感作文5童年對(duì)于我來說是美且充滿無限樂趣的。每當(dāng)記憶的閘門打開，一個(gè)又一個(gè)場(chǎng)景跳動(dòng)著顯現(xiàn)出來，我總是會(huì)忍不住笑出聲來。不是每個(gè)人都有一個(gè)美妙的童年，但是每個(gè)人的童年都是難忘的。高爾基的童年是凄慘的、苦痛。正是這些困難的閱歷磨練了他超與常人的毅力，最終成為宏大的文學(xué)家，成為一個(gè)讓人尊重的人。他的自傳體小說《童年》以高明的技藝，反映了當(dāng)時(shí)俄國小市民階層的庸俗、自私，同時(shí)揭露了沙皇專制的黑暗與罪惡。小說主人公阿廖沙，是一個(gè)心地和善，努力耐勞的孩子。他三歲時(shí)喪父，無奈母親帶著他住到了外祖父家，外祖父開了一家染坊。他脾氣急躁，貪欲，自私。他常常兇狠地毒打外祖母和孩子們，有次竟把阿廖沙打得失去知覺，生了一場(chǎng)大病。他一毛不拔，秘密接受典當(dāng)，甚至慫恿工人們到市場(chǎng)上偷竊。阿廖沙的兩個(gè)舅舅自私，陰險(xiǎn)，總會(huì)由于爭奪家產(chǎn)而爭吵不休，以至于毒打，熬煎死了舅媽。阿廖沙在一個(gè)令人窒息的，苦痛的環(huán)境里困難地生活著。母親的再婚，讓他孤獨(dú)又孤僻，對(duì)生活失去信念。生活總會(huì)有光明的，而給與阿廖沙陽光的人是外祖母。外祖母是一位和善，樂觀，心里充滿了愛的慈愛老人，她無私的愛豐富了阿廖沙的心靈。阿廖沙在外祖母愛的培育下，變的愛憎分明，敢愛敢恨。生活的苦難并沒有讓阿廖沙退縮，他相信全部苦難終將過去，迎來的將會(huì)是一片光明。我們生活在一個(gè)物質(zhì)豐富的時(shí)期，大多都是獨(dú)