醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生自我鑒定我在始終不斷地挑戰(zhàn)自我，充溢自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價值打下堅(jiān)實(shí)的根底。接下來，我在這給大家?guī)磲t(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生自我鑒定，歡送大家借鑒參考!

醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生自我鑒定1

光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間三年的專升本學(xué)習(xí)即將完畢。回首這三年，它將是我一生的重要階段，因?yàn)橥ㄟ^再次系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)影像專業(yè)學(xué)問，我的專業(yè)技能得到了全面地提高，為實(shí)現(xiàn)人生的價值打下了堅(jiān)實(shí)的基矗本人主要從思想品德和學(xué)習(xí)狀況及專業(yè)技能方面總結(jié)如下：

在思想品德上，遵守校紀(jì)校規(guī)，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，政治上要求進(jìn)步;時間觀念強(qiáng)，有著良好的生活習(xí)慣和正派作風(fēng)。我牢記著醫(yī)學(xué)生的誓詞，努力為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的開展和人類身心安康奮斗終生。

在學(xué)習(xí)上，我不斷地充溢自己，挑戰(zhàn)自我，在圓滿地完成了全部課程并系統(tǒng)地駕馭了醫(yī)學(xué)影像專業(yè)課程的同時，也注意于對各種(保存此標(biāo)記。)相關(guān)醫(yī)學(xué)學(xué)問的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)駕馭了疾病的診斷和治療原那么，且對于一些常見病的影像特點(diǎn)、診斷和鑒別診斷重點(diǎn)駕馭，為以后更好地運(yùn)用到的臨床實(shí)踐工作中去打下堅(jiān)實(shí)的根底，同時三年的自學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。在邊工作邊學(xué)習(xí)中，我合理支配空閑時間，做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。

三年的業(yè)余學(xué)習(xí)，時間雖短，但本人覺得受益還是很大的。業(yè)余本科文憑不應(yīng)當(dāng)是我追求的終點(diǎn)，而是我走向新生活尋求更高開展的新起點(diǎn)，我將努力向更高的醫(yī)學(xué)學(xué)問頂峰接著攀登，并以此作為回報社會的資本和依據(jù)，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的開展和人類身心安康做出自己應(yīng)盡的社會責(zé)任和奉獻(xiàn)!

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短短一年的實(shí)習(xí)生活就要完畢了，回憶這段時間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是終歸我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著激烈。此時此刻要離開帶著我們踏入醫(yī)生行列的教師們，心中確實(shí)有萬分的不舍，但天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)驗(yàn)會讓我們牢記一生。在此，我就我們小組的六位組員對這一年來的工作和學(xué)習(xí)做一個小小的總結(jié)，盼望從中發(fā)覺一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)歷。

臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的穩(wěn)固與加強(qiáng)，也是對臨床技能操作的造就和熬煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最正確訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的時機(jī)，珍惜與教師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于臨床的工作處于比擬生疏的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有教師為我們介紹各科室的狀況，介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責(zé)等，帶教教師們的豐富經(jīng)歷，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的根底，這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，駕馭透徹的是各項(xiàng)根底技能操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是造就良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教教師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原那么下，我們踴躍努力的爭取每一次的熬煉時機(jī)，同時還不斷豐富臨床理論學(xué)問，踴躍主動地思索各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教教師或其它教師請教，做好學(xué)問筆記。遇到教師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向教師及的人請教，以更好的加強(qiáng)理論學(xué)問與臨床的結(jié)合。遵照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們踴躍主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，病例探討，這些造就了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的實(shí)力。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間，我們所做的一切都以病人的身體安康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，全部操作都嚴(yán)格遵循無菌原那么。我們在內(nèi)、外、婦、兒各個科室里，都是謹(jǐn)慎細(xì)心的做好各項(xiàng)工作，在帶教教師的指導(dǎo)下，對各種常見病，多發(fā)病能較正確地進(jìn)展預(yù)防、診斷和處理。比擬嫻熟的駕馭了臨床常用診療技能。本著三基、三嚴(yán)的精神，造就和提高了我們獨(dú)立思索和獨(dú)立工作的實(shí)力。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時間里，我們的收獲許多許多，假如用簡潔的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很精確和清楚的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的根底?？傊诟兄x臨沂市人民醫(yī)院造就我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時，我們將以更踴躍主動的工作看法，更扎實(shí)堅(jiān)固的操作技能，更豐富深厚的理論學(xué)問，走上各自的工作崗位，提高臨床工作實(shí)力，對衛(wèi)生事業(yè)盡心盡責(zé)!

醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生自我鑒定3

時間飛逝，歲月如梭，眼看著我就已經(jīng)從一名懵懂的大學(xué)生變成走向社會救死扶傷的醫(yī)生了。在實(shí)習(xí)的時間里，有獲得勝利的淚水，有失敗后的棋類和不知所措，我堅(jiān)信這對于我的成長意義重大。這是我第一次實(shí)習(xí)，我看到了以后自己的工作是個什么樣子，我也真正體會到理論是實(shí)踐的根底這句話的意淫，我感受到了我以后工作的崇高性。

手術(shù)室里的無菌觀念的要求是很嚴(yán)格的，而且手術(shù)室里的護(hù)士又是極其嚴(yán)格的，稍有不遵守?zé)o菌標(biāo)準(zhǔn)的動作就會馬上招致她們的不滿，而我那么因?yàn)樵谀M手術(shù)室和見習(xí)時受過嚴(yán)格的訓(xùn)練，所以在手術(shù)室里極少看過她們的臉色，并且基于我的表現(xiàn)很專業(yè)，她們不知不覺中已經(jīng)不再把我當(dāng)成一個學(xué)生，而是當(dāng)成一個標(biāo)準(zhǔn)的手術(shù)醫(yī)生來對待。再這段短暫得實(shí)習(xí)時間里，我門得收獲很多很多，假如用簡潔得詞匯來概括就顯得言語得蒼白無力，至少不能很精確和清楚得表達(dá)我門受益匪淺。實(shí)習(xí)期間得收獲將為我門今后工作和學(xué)習(xí)打下很不錯得根底?？傊俑兄x臨沂市人民醫(yī)院造就我門點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時，

我門將以更踴躍主動得工作看法，更扎實(shí)堅(jiān)固得操作技能，更豐富深厚得理論學(xué)問，走上各自得工作崗位，增加臨床工作實(shí)力，對醫(yī)生事業(yè)盡心盡責(zé)!我感覺自己的目標(biāo)更加明確了，動力更足了。我堅(jiān)信，只要通過我的努力，我會做得更好，協(xié)助更多的患者。

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從我踏入**學(xué)校起先，我就踴躍的學(xué)好各門功課，謹(jǐn)慎對待專業(yè)學(xué)問，勇于提高自己的技能，不僅是在理論上得到了很大的提高，實(shí)踐上也表現(xiàn)突出，我努力將自己的綜合素養(yǎng)，為以后打下一個好的根底。

在思想上，我有良好的道德修養(yǎng),我踴躍參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)注時勢要聞，關(guān)懷國家大事，樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。我酷愛祖國，遵紀(jì)遵守法律，敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)組織紀(jì)律，踴躍參加學(xué)院、班級組織的各項(xiàng)有意義的活動。無論在思維上還是學(xué)習(xí)、行動上都堅(jiān)持與時俱進(jìn)的思想，在不斷更新自我學(xué)問的同時緊跟時代的前進(jìn)步伐，爭做時代有用人才。

在學(xué)習(xí)上謹(jǐn)慎刻苦，要求自己在專業(yè)學(xué)問和各項(xiàng)技能上全面開展，謹(jǐn)慎完成學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，謹(jǐn)慎學(xué)好專業(yè)學(xué)問，系統(tǒng)地駕馭了臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程。學(xué)習(xí)是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣須要有才智、毅力和恒心。在當(dāng)今這個快速開展的信息時代，我們只有不斷吸取新學(xué)問，才不會落伍。由于成人教育的特別性，就要求在課下練習(xí)穩(wěn)固課堂上所學(xué)的學(xué)問，對于實(shí)在不明白的就要向教師踴躍請教，去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)實(shí)力得到了提高。在學(xué)習(xí)中，我不只是學(xué)到了公共根底學(xué)科學(xué)問和許多專業(yè)學(xué)問，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍。大學(xué)學(xué)習(xí)雖然即將完畢，但這并不意味著我學(xué)習(xí)的終止，在今后的工作中我將更加重視學(xué)習(xí)，將學(xué)到的理論學(xué)問與實(shí)際工作相結(jié)合，讓理論更好地為我的實(shí)際工作效勞。

在社會實(shí)踐上，大學(xué)對于我們這群承受成人教育的大學(xué)生來說有著更深刻的含義，通過社會的實(shí)踐和自我的發(fā)覺，大學(xué)對于我們來說更多的是對學(xué)問的渴望與需求，所以在學(xué)習(xí)上我酷愛自己的專業(yè)，作為已參與工作的成教學(xué)生，我時刻嚴(yán)格要求自己，有劇烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，工作謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，關(guān)懷同學(xué)，酷愛集體。

一名好的醫(yī)生不僅要有扎實(shí)深厚的理論根底、嫻熟精湛的臨床技能，更重要的是要有醫(yī)者父母心的高尚醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在嚴(yán)格要求自己的同時，不怕吃苦耐勞，急病人之所急，想病人之所想，盡最大努力送給病人安康和歡樂。

平常友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得協(xié)助別人感到很快樂，是一種傳統(tǒng)美德。此時此刻我理解理解的是，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會受益，協(xié)助別人的同時也是在協(xié)助自己。我此時此刻領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得對社會負(fù)起必須的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確相識自己所負(fù)的責(zé)任，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價值。

在學(xué)習(xí)生活中，我的學(xué)問水平、思想境界和工作實(shí)力都得到了一個質(zhì)的飛躍，此時此刻，我即將畢業(yè)了，我要用我的熱忱和堅(jiān)決不移的信念去迎接新的挑戰(zhàn)。

醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)生自我鑒定5

實(shí)習(xí)是每個醫(yī)學(xué)生必要不行缺少的學(xué)習(xí)階段，作為一個在臨床經(jīng)歷上非常欠缺的初學(xué)者，除了自己的帶教教師外，病房其他的醫(yī)師、護(hù)士和患者本人都是值得請教的教師。因此，我保持虛心、謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)看法，踴躍參與病房全部的學(xué)習(xí)、醫(yī)療、探討等活動，從最根本的查體、病程記錄做起，逐步磨礪自己。

在進(jìn)入icu前帶老師向我講解icu內(nèi)管理制度和消毒制度，并介紹icu環(huán)境，使我對監(jiān)護(hù)室有所了解，工作起來得心應(yīng)手。

首先使我了解中心靜脈測壓的意義和重要性，它是干脆反響左心功能和衡量血容量的客觀標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)補(bǔ)液速度和評估血容量。影響中心靜脈測壓值的因素:①零點(diǎn)的測定;②臥位腋中線的第四肋，半臥位腋前線的第四肋;③病人必需在靜謐下測壓;④測壓管必需保持通暢，確保導(dǎo)管在腔靜脈或右心房;⑤應(yīng)用呼吸機(jī)peep時，必需減去peep值，才是真正的中心靜脈壓。同一時間由教師和我分別測壓，比照我測量的精確性。留意無菌，幸免從測壓管注入血管活性藥物，并確保管道通暢在位。

他還特殊支配?？萍膊W(xué)問講座，即對胸心外科常見病的介紹，使我對胸心外科疾病有必須的相識，有利于術(shù)后監(jiān)護(hù)。此外，還進(jìn)展根底護(hù)理方面帶教，如對病人術(shù)前教育、心理護(hù)理和生活護(hù)理。

在進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)后，我往往把學(xué)習(xí)重心放在了操作上，而對理論學(xué)習(xí)和臨床思維的訓(xùn)練有所放松，在胸心外科尤其如此。胸心外科病種多、手術(shù)多，我極易把留意力全部放在手術(shù)操作上。所以我把多上手術(shù)、多練手作為實(shí)習(xí)的主要目的，手術(shù)后的病理生理睬發(fā)生很大變更，我必需全面精確的綜合病史、體征、病情程度、手術(shù)方式等多方面考慮，方能精確駕馭要害所在，看清本質(zhì)，理解手術(shù)對患者的影響，制定正確的處理措施。使其知其然更知其所隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)的開展，先進(jìn)電子儀器在臨床的普遍應(yīng)用，這對護(hù)士也提出了更高的要求，不但要有高度的責(zé)任感，還要學(xué)習(xí)重癥監(jiān)護(hù)和重癥監(jiān)護(hù)的技能。我在胸心外科重癥病房的實(shí)習(xí)中駕馭重癥監(jiān)護(hù)和重癥監(jiān)護(hù)技能，對臨床護(hù)理的整體素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平有所提高。實(shí)習(xí)過程中，我了解操作的目的、意義，操作留意事項(xiàng)和操作不當(dāng)?shù)奈：π裕浯尾胖烙械牟僮鞅匦栌H身體驗(yàn)，才能駕馭技巧，嫻熟駕馭方法和技巧后才能在病人身