《讓孩子從小學會守規(guī)矩》2第一頁，共19頁。讓孩子從小學會守規(guī)矩一（3）班家長課堂授課第二頁，共19頁。想一想:1.強強有哪些令人頭痛的表現(xiàn)?2.強強為什么會有這樣的表現(xiàn)?

強強從下由爺爺奶奶照看長大，得到了爺爺奶奶的萬般寵愛、百般縱容。由此，他身上出現(xiàn)了一些非常令人頭疼的問題。比如特別調(diào)皮搗蛋，沒有規(guī)矩。和同伴一起玩的時候他經(jīng)常搶奪人家的玩具，還把小朋友打哭；家里來了客人，不知道站起來迎接，跟客人打招呼。有一次，強強跟著奶奶坐公交車去公園玩，車上有座位他不坐，非要站在過道里，他抓住左右兩邊的座椅背，堵住過道不讓人過。售票員幾次提醒強強要安靜地坐在座位上。奶奶也斥止他，他不僅不聽，還沖售票員翻白眼。車到站后，有人要下車，可強強依舊攔住過道，不讓人過。最后，奶奶強行把他拉開，他在車內(nèi)大哭不停。案例展示第三頁，共19頁。案例分析：

寵愛和縱容第四頁，共19頁。調(diào)查內(nèi)容自覺遵守公共秩序每天能獨立整理學習用品、收拾書包客人到家做客，自覺禮貌迎客課堂上不隨意插嘴說話課間不隨意追逐打鬧對同學有禮貌，不動手弄同學第五頁，共19頁。不能做到的有11人自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩共31人第六頁，共19頁。每天能獨立整理學習用品、收拾好書包不能做到的有13人共31人第七頁，共19頁。不能做到的有14人共31人客人到家里做客，自覺禮貌迎客第八頁，共19頁。不能做到的有13人共31人課堂上不隨意插嘴說話第九頁，共19頁。不能做到的有9人共31人課間不追逐打鬧第十頁，共19頁。不能做到的有7人共31人對同學有禮貌，不動手弄同學第十一頁，共19頁。

小組討論，自由交流：

1.自己的孩子有哪些不守規(guī)矩的表現(xiàn)？2.這些不守規(guī)矩的表現(xiàn)是什么原因造成的？

組織反思:第十二頁，共19頁。引導(dǎo)踐行（一）老師向你反映孩子在課堂不認真聽課，隨意插嘴，你會怎么做？第十三頁，共19頁。引導(dǎo)踐行（二）當你在家看見孩子跪在凳子寫作業(yè)。你會怎么做？第十四頁，共19頁。引導(dǎo)踐行（三）孩子在家里不收拾書包、房間，東西散亂一地，你會怎么做？第十五頁，共19頁。

無規(guī)矩，不成方圓。家校合力，讓孩子：從小學會守規(guī)矩第十六頁，共19頁。1、《規(guī)矩的背后是自由》

盧丹丹著中國婦女出版社2、《這樣跟孩子定規(guī)矩孩子最不會抵觸》

喬治.M.卡帕卡著江蘇教育出版社課后拓展（一）閱讀推薦：第十七頁，共19頁。課后拓展(二）課后作業(yè)