鳥的天堂第二課時

不可計數(shù)靜寂留戀

應接不暇一簇糾正

顫動縫隙照耀燦爛

高塔船槳清楚解繩

木樁撥水停泊茂盛

我會讀邊想邊找課文寫出了榕樹的什么特點？畫出描寫榕樹特點的句子。小組合作課文的6—8自然段，從哪些方面描寫了大榕樹的靜態(tài)美？用波浪線畫出相關(guān)的語句，并在旁邊寫上感受。

（一）大

我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進泥土里。一部分樹枝垂到水面，從遠處看，就像一株大樹臥在水面上。（樹占地面積很大，的確是太大了。）真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計數(shù)。有許多根直垂到地上，伸進泥土里。就像一株大樹臥在水面上

（二）茂盛

那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。（不留一點縫隙：說明樹葉多）那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹！堆顫動課文12—13自然段，描寫了鳥的哪些特點？從文中畫出有關(guān)的句子。這些語句使用了什么描寫？多、歡快我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處是鳥聲，到處是鳥影。兩個“到處”，說明鳥很多。我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來。“應接不暇”的意思就是說人或事情很多，接待，應付不起來。在課文里是說鳥太多了，眼睛看不過來了。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。有的……有的……有的，排比修辭，說明鳥的姿態(tài)很多，種類也很多。一只畫眉飛了出來……站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。我們從中體會到鳥兒很歡快，快樂地叫著。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處是鳥聲，到處是鳥影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見了那只，另一只又飛起來。一只畫眉飛了出來……站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。我也會說排比句1.周末公園里的人很多,有的在放風箏,有的在下棋,有的在打球,有的在聊天。2.天上的云,變化多端,有的像羽毛,有的像綿羊、有的像魚鱗、還有的像高聳的寶塔。

昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂??！同桌交流

第一個為什么加引號，第二個不加引號？

第一個加引號是因為這是引用別人的話，表示一種特定的稱謂，指的是大榕樹是鳥兒們生活的樂園。第二個不加引號是因為作者親眼看到了，鳥兒在這棵大榕樹上生活的快樂、自由、幸福，是真正的鳥的天堂。討論什么原因使這棵榕樹成為“鳥的天堂”？

嘗試用靜態(tài)和動態(tài)描寫的方法描寫一處景物。小練筆感謝聆聽課件制作說明:

本課件，我使用wps中的Powerpoint軟件制作，主要用于導入新課、了解榕樹外形特點、理解鳥的特點，初步體會動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫方法等。通過幻燈片的展示，借助形象直觀的畫面，充分調(diào)動學生的學習興趣。

這個單元的語文要素是初步體會課文中的靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫，