部編版七年級上冊道德與法治8.2敬畏生命同步檢測題選擇題1.2022年12月26日9時34分，北京交通大學(xué)東校區(qū)2號樓一實驗室發(fā)生爆炸，事故造成3名參與實驗的學(xué)生死亡。事發(fā)后，學(xué)校第一時間成立工作小組，全力做好善后事宜，并依法依規(guī)嚴(yán)肅問責(zé)。北京交通大學(xué)全體師生沉痛悼念在事故中不幸逝去的三個年輕生命。學(xué)校和全體師生的行為體現(xiàn)了的情懷。（）接續(xù)生命B敬畏生命C挽救生命D.守護生命2.下列行為屬于珍愛生命的是()A.在遇到挫折或打擊時,決不放棄希望,并為之而努力B.一同學(xué)受到父母批評后,絕食或出走C.在別人遇到生命威脅時袖手旁觀而保全自己的生命D.一罪犯槍殺追捕自己的公安人員,從而保護自己的安全3.我們對生命的敬畏并不是誰的命令，而是()A.內(nèi)心的自愿選擇B.道德的要求C.法律的要求D.他人的要求4．小強所在學(xué)校不定期舉行關(guān)于珍愛生命的講座。對此他很不以為然，常找借口不愿參加。下列說法中，最能說服小強的是()。A.人的生命只有一次，生命是脆弱的B．每個人都需要與他人共同生活C．生命需要彼此尊重，相互依存D．通過參與關(guān)于生命的講座等活動實現(xiàn)人生價值5．對于“路遇老人摔倒，扶還是不扶？”的問題，在社會上引起了廣泛的討論，下列觀點中，你認為正確是()A．事不關(guān)己，高高掛起B(yǎng)．為了避免“被訛”的麻煩，不扶為好C．要扶，這不僅是一個道德問題，更是對生命的敬畏，尊重和關(guān)愛D．只有在有證人或有監(jiān)控的情況下，才扶6.關(guān)于生命的名言警句有很多，下列解讀正確的是()A．未知生，焉知死——這句話告訴我們生命是不可預(yù)測的，死亡是不可避免的歸宿B．人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返——這句話說明一個人的生命短暫C．善是保存和促進生命，惡是阻礙和毀滅生命——這啟示我們要關(guān)懷和善待身邊的每個人D．有的人活著，已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著——這意在說明人的生命長短是不一樣的7.要想尊重、關(guān)懷、關(guān)注和善待身邊的每一個人，就要（）①謹(jǐn)慎對待生命關(guān)系②漠視自己的生命③謹(jǐn)慎處理生命問題④漠視他人生命①③B.①②C.②③D.①②8.小寧的腳落下了小兒麻痹的殘疾,你對他不應(yīng)該做的是()A.尊重他的獨立人格和尊嚴(yán)B.與他友好相處,把他當(dāng)作正常的人來對待C.在他需要幫助的時候,及時伸出援助之手D.既不歧視他,也不與他來往,萬一他需要幫助時,豈不是自找麻煩9.據(jù)報道：在廣東，野味餐廳隨處可見，僅廣州一天的蛇交易量就達10噸，把野生動物作為餐桌上的佳肴，能吃上野生動物甚至成了一些地方人們身份的象征，對此你的態(tài)度是()①吃野生動物是個人的事，別人無可厚非②各種生命息息相關(guān)，每種生命都有其存在的價值和意義，生命需要關(guān)愛③生命豐富多彩，人類是自然界的一部分，野生動物是人類的朋友④如果隨意踐踏地球上的生命，就是破壞人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，最終受傷的還是人類①②③B.①②④C.②③④D.①③④10.熱愛生命，尊重生命，呵護生命，這是我們生活的主旋律。下列行為不屬于珍愛生命的有()①初中學(xué)生遇見有人落水，不假思索，下水營救②騎車過馬路，遵守“紅燈停，綠燈行”的交通規(guī)則③為改善雙休日伙食，兩同學(xué)結(jié)伴到田野里捕捉青蛙④學(xué)校草坪上設(shè)置溫馨提示：“小草也是生命，請腳下留情”①②B.①③C.②③D.①④11.2022年3月27日,從上海浦東至倫敦一航班在飛行途中,一名旅客突發(fā)不適,并伴有心跳加快、氣喘嚴(yán)重、嘔吐不止等癥狀,機組決定就近折返備降北京。這給我們的啟示是()A.生命屬于我們只有一次,要尊重、珍愛生命B.我們的生命健康受法律保護C.浪費別人的時間是一樁大罪過D.只要盡百分努力,就一定能獲得成功12.初中學(xué)生閆某，因急性腦干出血搶救無效，生命永遠定格在15歲。其父母強忍巨大悲痛，將他的兩腎一肝和雙眼角膜捐獻出去，他的生命在5個人身上得到了延續(xù)。閆某的父母說：“兒子雖然走了，但他救了5個病人，也等于他還活著，這是我們最大的心愿。”閆某父母的做法，引起了人們對生命及生命價值的思考，下列說法你贊同的是()①生命是可貴的，必須珍惜生命②生命太脆弱了，它經(jīng)不起任何風(fēng)浪的沖擊③生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻④創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要，也是實現(xiàn)生命價值的要求①③④B.①②③C.①②④D.②③④非選擇題13、隨著天氣轉(zhuǎn)暖,2022年5月以來,珠穆朗瑪峰迎來登山熱潮。不少攀登者在海拔8000米的地方排隊長達3小時。由于等候時間過長,體力消耗大等因素,不少登山者命喪珠峰。一位成功登上珠穆朗瑪峰的登山者表示:“這不是征服,而是靠近,是聆聽,珠峰教會我們敬畏自然、敬畏生命?！?1)為什么要敬畏生命?(2)我們應(yīng)如何敬畏生命?14、材料2022年1月15日，某市某中學(xué)七年級學(xué)生嚴(yán)某某和本班同學(xué)賀某某下課后發(fā)生爭執(zhí)。嚴(yán)某某用小刀刺傷賀某某，致賀某某動脈受傷。學(xué)校第一時間將傷者送往市中心醫(yī)院，經(jīng)搶救無效死亡。(1)請從生命的角度解讀該事件發(fā)生的原因。(2)被害人的生命已逝，然而對這起事件的反思卻不應(yīng)逝去。這起事件給你什么啟示？(3)向著陽光奔跑，便會遠離黑暗；關(guān)懷他人生命，便不會舉刀殺人。我們應(yīng)怎樣與他人“休戚與共”？答案1-5BAAAC6-10CADCB11-12AA（1）①生命是脆弱的、艱難的;生命是堅強的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。②當(dāng)我們對生命懷有敬畏之心時,我們就會珍視它。我們的生命都是寶貴的,每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等更重要。生命價值高于一切。①敬畏生命,讓我們從對自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷,使我們意識到每個人都需要與他人共同生活。②我們只有不漠視自己的生命,也不漠視他人的生命,謹(jǐn)慎地對待生命關(guān)系、處理生命問題,才會尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。③我們對生命的敬畏并不是誰的命令,而是內(nèi)心的自愿選擇。我們對待他人生命的態(tài)度,表達著我們?nèi)绾慰创约旱纳?。?dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時,我們就走向了道德的生活。14、(1)這起殺人事件，說明行兇者自身生命意識淡薄，也說明我們對學(xué)生的生命意識教育還存在欠缺。(2)①人人都渴望生存，我們應(yīng)對生命心存敬畏。我們只有對