中小學(xué)實驗室全部表格優(yōu)質(zhì)資料(可以直接使用，可編輯優(yōu)質(zhì)資料，歡迎下載）

目錄中小學(xué)實驗室全部表格優(yōu)質(zhì)資料(可以直接使用，可編輯優(yōu)質(zhì)資料，歡迎下載）實驗工作計劃................................................................................................2教學(xué)儀器借用登記表....................................................................................4教學(xué)儀器說明書索引....................................................................................6教學(xué)儀器維修保養(yǎng)記錄.................................................................................7實驗事故報告單............................................................................................8實-驗-室-工-作-記-錄(表格)............................................................................9實驗通知單、記錄單、報告單......................................................................10城界學(xué)校實驗室工作計劃城界小學(xué)實驗室指導(dǎo)思想為促進(jìn)教育裝備標(biāo)準(zhǔn)化，提高教育裝備項目資金的使用效益，推進(jìn)實驗教學(xué)“三開”（開齊、開足、開好）工作，不斷深化中小學(xué)實驗教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅持科學(xué)發(fā)展觀，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，適應(yīng)新課程改革中的新課程標(biāo)準(zhǔn)。在科學(xué)教學(xué)中貫徹素質(zhì)教育，落實學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。進(jìn)一步讓科學(xué)教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。重點培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，引起學(xué)生對學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。二、主要目標(biāo)按國家教委頒布的新課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)實驗教學(xué)課程，認(rèn)真落實州教育局的“三開”工作，開齊課程，開出率盡量達(dá)到100%，引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個實驗，落實實驗室各項規(guī)章制度，加強(qiáng)實驗室財產(chǎn)和儀器的保管、維護(hù)、借出、收回、使用等方面的規(guī)范化管理。做到出入有據(jù)。每次演示實驗和分組實驗都能要求相關(guān)教師填寫好《學(xué)生實驗準(zhǔn)備通知單》和《實驗教師登記冊》以及《實驗教學(xué)教案》。形成一定實驗技能，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的實踐能力和提高科學(xué)素養(yǎng)。三、工作措施：1．繼續(xù)強(qiáng)化安全意識，確保實驗室安全確保實驗室安全，明確實驗室職責(zé)，建立管理責(zé)任人自查，實驗室的安全檢查制度。強(qiáng)化安全意識。以實驗室安全責(zé)任人為主，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持、學(xué)生配合下，確保實驗室全年不出現(xiàn)各種安全事故。2．積極作好實驗室日志、儀器借還等的填寫和管理加強(qiáng)對儀器設(shè)備的管理、維護(hù)，做好對低值易耗品的管理。作好平時實驗日志的填寫。儀器借還等管理等各種工作文件的歸類、整理。3．完成儀器設(shè)備管理工作努力完成實驗室的更新提高，加強(qiáng)實驗室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備管理，充分考慮學(xué)校和學(xué)科發(fā)展趨勢，堅持結(jié)合實際，防止積壓浪費情況的發(fā)生。4．重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合?？茖W(xué)教學(xué)中要優(yōu)化組合教學(xué)手段，努力提高電子白板以及多媒體等電教手段在教學(xué)中的使用率，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識，在培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維能力的過程中發(fā)揮積極輔助的作用。四、其他相關(guān)工作1．每周組織學(xué)生打掃實驗室，并處理好實驗室的用電設(shè)備、器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發(fā)生。2．作好與實驗室及實驗室管理相關(guān)的一系列工作。3．不足之處，另行補(bǔ)充?？傊?，為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)需要，實驗室必須把握好過度期的教學(xué)，激發(fā)每一位科學(xué)教師的教學(xué)熱情，積極倡導(dǎo)有創(chuàng)造性的教學(xué)研究，為提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而共同努力。2021.920--20學(xué)年度第學(xué)期年級教學(xué)儀器借用登記表借用教師儀器名稱儀器及數(shù)量借用時間歸還時間備注周星期周星期周星期周星期周星期周星期周星期周星期周星期周星期周星期周星期周星期周星期周星期周星期周星期周星期周星期周星期周星期周星期周星期周星期周星期周星期教學(xué)儀器借用登記表借用教師儀器名稱及數(shù)量借用時間歸還時間備注周星期周星期周星期周星期周星期周星期周星期周星期周星期周星期周星期周星期周星期周星期周星期周星期周星期周星期周星期周星期周星期周星期周星期周星期周星期周星期教學(xué)儀器設(shè)備說明書索引儀器編號說明書及資料名稱份數(shù)備注城界小學(xué)教學(xué)儀器維修保養(yǎng)記錄儀器名稱維修日期維修人員檢查維修、保養(yǎng)事項處理結(jié)果備注實驗事故報告單填寫日期年月日學(xué)科任課教師實驗員日期年月日班級姓名事故原因事故經(jīng)過造成損失情況處理意見及處理結(jié)果領(lǐng)導(dǎo)（簽名）任課教師（簽名）實驗員（簽名）注：由任課教師和實驗員將事故經(jīng)過原因落實后認(rèn)真填寫存入實驗室檔案中備查。作內(nèi)容工作時間參加人員組織者記錄人工作過程工作效果實驗工作記錄實驗室作記錄實驗通知單學(xué)校年級班通知時間年月日年級實驗類別演示實驗學(xué)生數(shù)科目分組實驗分組數(shù)實驗名稱實驗所需器材實驗所需藥品上課時間與班級星期（）班第節(jié)第周星期（）班第節(jié)星期（）班第節(jié)星期（）班第節(jié)星期（）班第節(jié)說明任課教師（簽名）實驗員（簽名）（任課教師填寫，送交實驗員）實驗記錄單學(xué)科填寫通知單時間年月日實驗課題演示或分組實驗時間年月日實驗班級級班學(xué)生數(shù)分組數(shù)實驗儀器、材料或藥品實驗情況安全情況儀器損壞及處理意見儀器質(zhì)量情況及實驗改進(jìn)意見授課教師(簽名)實驗員(簽名)（授課教師填寫，實驗員簽字）實驗報告單（學(xué)生填寫）學(xué)校學(xué)科班級組別實驗日期年月日實驗名稱實驗?zāi)康膶嶒炘韺嶒炂鞑膶嶒炋骄窟^程（步驟）實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)分析實驗結(jié)論實驗反思教師評語教師簽名：年月日寧中小學(xué)（１0-11)學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié)本學(xué)期,我校在總校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,學(xué)校緊緊圍繞“以人為本，規(guī)范管理，靠質(zhì)量求生存，靠特色謀發(fā)展"的辦學(xué)理念和“教育有實效，教學(xué)有特色，教師有專長,學(xué)生有特長”的辦學(xué)目標(biāo)，以教科研為先導(dǎo),依法行教,以德治校，狠抓隊伍建設(shè)；激活辦學(xué)潛力,以昂揚的斗志，務(wù)實的態(tài)度,科學(xué)的管理，扎實的工作,不懈的努力，保持穩(wěn)定,加快發(fā)展。實抓校本課程（寫字教學(xué)）和綜合實踐活動課程常態(tài)化實施，創(chuàng)建學(xué)校特色，打造學(xué)校品牌。我們順利完成了本學(xué)年度的各項任務(wù)。提升了管理層次，實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展新跨越,現(xiàn)總結(jié)如下:一、營造健康優(yōu)美的校園文化，創(chuàng)設(shè)良好的師生學(xué)習(xí)生活環(huán)境。１、校園文化顯特色.百米長廊文化建設(shè)，在學(xué)校主甬路兩側(cè)設(shè)置了學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、思路、三風(fēng)一訓(xùn)(校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn))，綜合實踐課程實施指要、指南、與制定領(lǐng)域的關(guān)系、與傳統(tǒng)活動學(xué)科課程校本課程的關(guān)系、指定領(lǐng)域選題范圍、學(xué)科知識應(yīng)用選題范圍、指定領(lǐng)域非指定領(lǐng)域?qū)W科課程校本課程整合選題范圍、能力培養(yǎng)目標(biāo)、課內(nèi)指導(dǎo)基本操作流程十塊版面，展示了我校多年來開設(shè)綜合實踐活動課程深層學(xué)習(xí)理論,實踐創(chuàng)新，反思總結(jié)出的豐碩成果，彰顯了學(xué)校特色。八個櫥窗內(nèi)設(shè)置了（寫字教學(xué)方案、組織機(jī)構(gòu)、寫字雙姿、師生書法作品、寫字教學(xué)成果）是我校開發(fā)校本課程（寫字教學(xué))的豐碩成果.展示了我校師生端端正正寫字，堂堂正正做人的風(fēng)采。2、班級活動結(jié)碩果學(xué)校設(shè)置了綜合實踐活動課程實施展室，首板是綜合實踐展新姿為前言；二板是寧中小學(xué)綜合實踐活動課程實施方案;三板是寧中小學(xué)綜合實踐活動課程學(xué)生年段能力目標(biāo)；四板是寧中小學(xué)課程實施管理組織機(jī)構(gòu)；五板是總校研發(fā)的三年級專項技能訓(xùn)練、四至六年級主題活動課內(nèi)指導(dǎo)流程；六板是縣指導(dǎo)中心及總校領(lǐng)導(dǎo)和寧中小學(xué)校班子及全體教師學(xué)習(xí)新理念、校本教研的實況;七板是班級主題實踐活動(課內(nèi)、課外、德育、勞技、信息技術(shù))張揚了學(xué)生特長;八板是三年級以技能訓(xùn)練（采訪日記、剪貼畫、折紙作品、粘貼畫）激發(fā)了學(xué)生參與綜合實踐活動的興趣;九板是四年級以四個領(lǐng)域整合為主線開展的主題實踐活動（教師案例設(shè)計、學(xué)生小組方案、研究日記、活動掠影）讓學(xué)生在合作探究中體驗快樂；十板是五年級以《我愛語文》這一完整的主題活動過程(五課型教案、小組活動方案、活動過程掠影、活動研究報告)在實踐中獲德了真知;十一板是六年級與德育整合的主題實踐活動，主題分別是《感恩母?！?、《我的祖國》（學(xué)生成果展示作品）,讓學(xué)生在綜合實踐活動中體驗如何感恩，熱愛祖國。十二板是我校在綜合實踐活動這塊沃土上乘風(fēng)破浪，再創(chuàng)輝煌。我校開展的綜合實踐活動課程將國家課程、校本課程、學(xué)科課程整合于一體。發(fā)揮隱形育人功能.良好的環(huán)境具有暗示、激勵、“潤物細(xì)無聲”的教育作用，我們的目標(biāo)是：讓校園的每一堵墻壁充滿生氣與愛意，讓校園的每一個角落都在與師生親切對話,把校園變成一本可讀的書。二、學(xué)校常規(guī)管理民主化、制度化、規(guī)范化.1、在學(xué)校日常工作管理中，學(xué)校以服務(wù)于教育教學(xué)為管理理念,緊緊圍繞總校工作目標(biāo)，建立健全各項規(guī)章制度，創(chuàng)建平安和諧校園。采用人性化與制度化相結(jié)合的方法，調(diào)動全體教師的積極性，處處服務(wù)于全校師生，為教師排優(yōu)解難，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。全體教師以飽滿的工作熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中,形成了團(tuán)結(jié)向上，凝聚力強(qiáng)，勇于拼搏的研究型教師整體，學(xué)校各項工作穩(wěn)步扎實地前進(jìn),蓬勃發(fā)展。2、安全工作。我校針對住宿學(xué)生年齡小、自我管理意識差的實際情況，后勤教師趙云生、袁振江不辭辛苦，兢兢業(yè)業(yè)每天一日三餐帶領(lǐng)學(xué)生井然有序地到伙房就餐，住宿,及時規(guī)范學(xué)生的不良行為。每天晚上安排領(lǐng)導(dǎo)帶班、全體教師輪班上自習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)彌補(bǔ)各科知識不足，既保證了住宿生的安全又增添了他們生活的樂趣。確保了住宿學(xué)生健康、安全成長.在安全工作中,我校把安全工作提到首位,全面貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的方針，大力營造“以人為本”、“關(guān)注生命”、“關(guān)注安全”的氛圍。不管學(xué)校工作有多忙，時刻把學(xué)校安全工作放在心上、抓在手上、落實在行動上。做到警鐘長鳴，常抓不懈。(1)進(jìn)一步落實安全工作責(zé)任制。建立健全安全組織機(jī)構(gòu)和各項規(guī)章制度，成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,簽訂了教師和班主任及接送學(xué)生車輛司機(jī)安全責(zé)任狀，把學(xué)校的各項安全工作落實到位。形成層層有人管、級級有人抓、事事有人負(fù)責(zé)的格局，把學(xué)校安全工作制度和措施落實到每位老師、每個學(xué)生身上.每月一次深入開展了(防流感、交通安全、消防安全、防踩踏)等安全教育主題活動，進(jìn)行了(管制刀具、打架、逃課、吸煙飲酒、打撲克）五查活動,組織了消防演練，防地震演練.讓學(xué)生熟悉有關(guān)安全常識及遇到突發(fā)災(zāi)害事故的處理方法，使每個學(xué)生掌握必要的自保自救技能,提高防范和自救能力。為增強(qiáng)安全工作的自覺性和責(zé)任心，學(xué)校向家長發(fā)放安全責(zé)任狀，并繪制了全村每位學(xué)生上學(xué)路徑路線圖，對易發(fā)事故的河溝、地段、轉(zhuǎn)彎處作有標(biāo)記,教育學(xué)生路經(jīng)此處多加小心預(yù)防，做到有備無患.學(xué)校向家長發(fā)放學(xué)生在校作息時間,由家長安上學(xué)、放學(xué)時間接送。堅決不允許學(xué)生不碰教室的開關(guān)，不隨意上聯(lián)合器上玩耍。以此提高學(xué)生的安全防范意識。（2）安全隱患大排查。學(xué)校每月配合總校對教室的用電設(shè)備、頂棚、檁木、墻體、體育器械、宿舍床鋪等進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，對不安全隱患進(jìn)行了修理排解。以防出現(xiàn)萬一的情況.(３)加強(qiáng)值班值宿。每天由護(hù)校人員值班值宿，負(fù)責(zé)學(xué)校安全保衛(wèi)工作，節(jié)假日安排教師輪班護(hù)校，做到24小時不缺崗，不空崗,保證了學(xué)校財產(chǎn)不受損害。總之,在安全工作中，由于學(xué)校采取了得力措施,促使各班加強(qiáng)班內(nèi)安全教育活動，教師和學(xué)生的安全意識得到明顯增強(qiáng),安全隱患得到及時治理。杜絕了任何事故的發(fā)生，保證了學(xué)生的生命安全和學(xué)校財產(chǎn)無任何損失。學(xué)校平平安安。學(xué)生家長及社會群眾非常滿意.三、教學(xué)、教研工作出成效。教育教學(xué)工作：（一）抓校本研修，推進(jìn)課程改革的深入

教科研是學(xué)校教學(xué)的源泉，是學(xué)校教改的先導(dǎo)。我校把目光鎖定在課程改革這一時代教改的主旋律上，樹立教科研意識，活躍教科研風(fēng)氣。全體教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高認(rèn)識,更新觀念,轉(zhuǎn)變角色。?（1）改進(jìn)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、組織好教師集中學(xué)習(xí)。學(xué)校充分利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣系列專題材料，如何培養(yǎng)學(xué)會傾聽、會說、會問、會思考、會交流、會合作、會評價、會自理.然后結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容讓教師交流一個發(fā)生在教學(xué)中的教學(xué)案例故事，以此引發(fā)教師對這一教育故事的討論。直至討論出解決策略。2、指導(dǎo)好教師的個人學(xué)習(xí)。(1)學(xué)習(xí)內(nèi)容:即讀學(xué)校安全管理，班主任專業(yè)化成長、教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊、各科課程標(biāo)準(zhǔn)。(2)學(xué)習(xí)要有方向,帶著問題學(xué),要與自身崗位工作實際相聯(lián)系,與自身的教科研課題相聯(lián)系。（3)讀書筆記要摘抄與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容并有自己的學(xué)習(xí)心得，字?jǐn)?shù)每學(xué)期不少于5００0字。

3、組織全校各科教師參加指導(dǎo)中心舉辦的新課程教材教法培訓(xùn)和技術(shù)能力培訓(xùn)。

(2)重視課題實驗管理

本學(xué)期，我校的《農(nóng)村小學(xué)綜合實踐活動課程的實施與研究》和《農(nóng)村小學(xué)日常班級管理發(fā)展目標(biāo)、管理方法行動研究》教研課題繼續(xù)扎實開展研究、實驗。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將身體力行、主持參與研究,課題組的老師要注意重視實驗過程資料的收集與積累，對平時實驗工作中的好方法、好經(jīng)驗,應(yīng)用科學(xué)的教育理論加以總結(jié)形成專集。?（３）學(xué)校努力提供展示平臺.

1、改進(jìn)教研工作，努力提高教研實效。(１）校級公開課:學(xué)校在本學(xué)期開展三次教學(xué)觀摩研討活動。執(zhí)教老師要提供公開課的教案、教學(xué)設(shè)計說明，學(xué)校安排一節(jié)課的時間作為執(zhí)教老師說課、聽課老師評課及交流互動的時間。教研整個過程要形成材料備查。?2、加強(qiáng)對青年教師和骨干教師的培養(yǎng)，提高全體教師的整體素質(zhì).一是互聽互評，每兩周每個老師要聽課一節(jié),每位老師全學(xué)期聽課不得少于12節(jié)。二是創(chuàng)造機(jī)會,有計劃地讓更多的青年老師走出校門聽課，與名師接觸，感受大師風(fēng)采，尋找成長的靈感。

3、學(xué)校組織綜合實踐活動課程優(yōu)質(zhì)課評選活動。李文敏、梁景劉偉三位老師評為校級優(yōu)秀教師。4、組織推薦年會論文參加縣評選,年會論文內(nèi)容:體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)改革的思想與方法的研究。

（二）增強(qiáng)“以績強(qiáng)?！币庾R，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，學(xué)校要加大教學(xué)管理力度，繼續(xù)實踐課改新理念、整合好課改理念與教學(xué)行為，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。

（1)完善檢評制度?本學(xué)期,學(xué)校教學(xué)工作的管理采用自評、校評、階段檢評、隨機(jī)檢查相結(jié)合的辦法考評教師的教學(xué)工作.學(xué)校不定時的檢查，將對做得好的給以肯定，做得不到位的給予友情提醒。我校在接受縣目標(biāo)檢評時，獲得各位領(lǐng)導(dǎo)的好評.?（２)強(qiáng)化過程管理

1、切實落實備課要求,備好每一堂課。要求老師備課做到“四備四明”，即：備教學(xué)目標(biāo),明確制定教學(xué)目標(biāo)的依據(jù);備教學(xué)的重點、難點及學(xué)生能力、情感的發(fā)展點，明確教學(xué)的主功方向;備教學(xué)程序，明確課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)；備教法學(xué)法，明確教與學(xué)的思路.

2、做好查課工作，確保開足、開齊上好各科課程。學(xué)校要加強(qiáng)對執(zhí)行課程計劃的管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。按規(guī)定開齊、上足、教好各類學(xué)科，堅決做到：學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表一致;不隨意調(diào)課;有特殊事情需要調(diào)課要事先與教導(dǎo)處說明,得到同意后方可進(jìn)行（教導(dǎo)處要登記調(diào)課情況)。?３、學(xué)校深入課堂，隨機(jī)聽課，跟班聽課，查備課教案,看作業(yè)、單元試卷批改,聽學(xué)生意見,及時了解教學(xué)基本情況,及時反饋教學(xué)中的得與失,真摯幫助教師提高課堂教學(xué)水平。?4、每位老師應(yīng)針對教學(xué)設(shè)計及課堂教學(xué)進(jìn)行評價反思,明確教學(xué)中的得與失,對今后教與學(xué)提出改進(jìn)措施。５、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對教師教學(xué)工作的管理，落實檢查措施。圍繞這一重點,本學(xué)期,學(xué)校要進(jìn)行二次教學(xué)常規(guī)的檢查.教導(dǎo)處將檢查情況，及時向全校老師報告,并寫成書面材料。6、認(rèn)真做好招生鞏生工作.學(xué)校要確保完成“雙高普九”年度進(jìn)度目標(biāo)。（3）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控１、加強(qiáng)畢業(yè)班工作.畢業(yè)班工作是學(xué)校對外宣傳，擴(kuò)大社會影響的重要窗口，也是學(xué)校得以可持續(xù)發(fā)展的重要標(biāo)桿。我校要想盡一切辦法，最大限度提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。為高一級學(xué)校輸送合格的人才。畢業(yè)班教師要增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，重視班風(fēng)建設(shè),注意教學(xué)進(jìn)度，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高課堂教學(xué)效率，尤其要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,努力使我們培養(yǎng)的學(xué)生既符合教育要求,又滿足廣大學(xué)生家長的愿望。2、平時從嚴(yán)組織單元檢測和月考，做到統(tǒng)一組織安排考試監(jiān)考教師,統(tǒng)一安排考試時間，統(tǒng)一批卷，并做好質(zhì)量分析，將成績通過校訊通及時發(fā)信息反饋給學(xué)生家長，鼓勵學(xué)生再接再厲，努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方法提高成績.(4)學(xué)生競賽、作業(yè)展評活動本學(xué)期開展了全校學(xué)生各科作業(yè)展評活動和寫字競賽，極大地調(diào)動了學(xué)生寫字興趣，改進(jìn)了以前作業(yè)勾摸、亂現(xiàn)象,提高了學(xué)生水平,在參加總校舉辦的寫字競賽中，有十六人獲得前三等獎和一人優(yōu)秀獎。教研工作：（一)加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識到,教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木,無源之水”。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確,形式多樣.1、組織教師深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》、與《小學(xué)語文教師》和《小學(xué)語文教學(xué)與設(shè)計》等雜志刊物中有關(guān)教育教學(xué)的理念，并組織教師集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)VＣD,提高了教研效率和教師的教學(xué)水平，從而使教師更新教學(xué)觀念,認(rèn)識教學(xué)新策略，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變.2、為加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì),我們組織教師利用每周的學(xué)習(xí)時間進(jìn)行校本教研活動，學(xué)習(xí)各年段的教材特點，了解教研課改信息，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)方法,以年級組為單位進(jìn)行討論,組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點的教學(xué)問題。一學(xué)期下來“研教合一”,已成為全體教師的共識，同時,我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認(rèn)真撰寫科研論文。3、繼續(xù)開展教師“以考促學(xué)”活動。學(xué)校精細(xì)組織每月月考，學(xué)校統(tǒng)一命題,檢測教學(xué)效果,試卷共分語文、數(shù)學(xué)、品德與生活、科學(xué)、英語、蒙語等科目,涵蓋教材教法、各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程理念等方面內(nèi)容。統(tǒng)一評卷，并將考試成績通過校訊通反饋給學(xué)生家長。通過這一形式，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生各科成績不斷提高。４、繼續(xù)開展教師讀書活動。本學(xué)期規(guī)定每名教師讀一本或幾本教育專著，教師積極研讀專著內(nèi)容,隨時記錄讀書筆記,并每人寫出了1５00字以上的讀書心得體會，極大地促進(jìn)了教師讀書的積極性,拓展了教師的閱讀范圍，為教師素質(zhì)提高及時進(jìn)行了充電.５、本學(xué)期學(xué)校鼓勵教師創(chuàng)建精品案例、書寫有關(guān)教育教學(xué)的敘事、反思、隨筆等，為教師教育教學(xué)搭建了交流的平臺，使各位教師在交流平臺上共享教育教學(xué)等多方面的資源，互相學(xué)習(xí),互相提高.（二）抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量1、制定細(xì)則，明確工作方向開學(xué)初，我校對《總校小學(xué)教學(xué)常規(guī)月檢細(xì)則》進(jìn)行了學(xué)習(xí)，并強(qiáng)調(diào)各位老師必須按課時計劃開全科目、上足課節(jié),同時對備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)測驗等教學(xué)環(huán)節(jié)作了具體要求和學(xué)校檢查要求。2、強(qiáng)化管理，抓平時工作.學(xué)期初要求各班在9月1日前必須做到:課表上墻、作息時間表上墻（全校統(tǒng)一作息時間），嚴(yán)格考勤制度,做好開學(xué)前的一切準(zhǔn)備工作，確保9月1日正常開學(xué)上課。9月1日開學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入到各班進(jìn)行檢查,各班師生出勤好,并能按課表正常上課，教學(xué)秩序井然。3、注重檢查，抓工作落實本學(xué)期,校委會成員并能經(jīng)常深入班級聽課，檢查教師的計劃落實情況、上課情況、候課等,了解本校教師的教和學(xué)生的學(xué),發(fā)現(xiàn)問題及時指導(dǎo)并提出改進(jìn)意見，和教師面對面交流，從而使我校教育質(zhì)量不斷提高4、校本課程,創(chuàng)建學(xué)校特色在本期的教研工作中，為讓校本課程教學(xué)的理念深入到課堂中,我們繼續(xù)開展綜合實踐活動合格課評選活動和全校師生教案、作業(yè)展評、寫字比賽活動，使我校綜合實踐活動課程的小主題活動再呈亮點，寫字教學(xué)成果顯著,真正獲得師生雙贏.（三)抓好教研，提高課堂教學(xué)效果。1、開展形式多樣的教研活動、推動教改向縱深發(fā)展。1)開展校內(nèi)集體備課活動,開學(xué)初以年級為單位共同備一課,推選一名代表授課,人人精心準(zhǔn)備，認(rèn)真鉆研，聽課后認(rèn)真反思、總結(jié),坐下來一起評課，互補(bǔ)短長,共同提高。同時進(jìn)行了一次人人上一節(jié)說課的教研活動，從準(zhǔn)備課前的說課講座，集體研討說課要點,到人人上一節(jié)高質(zhì)量的說課，觸及教學(xué)業(yè)務(wù)難點，使每位教師都能切合實際的學(xué)會了怎樣進(jìn)行說課。突破了很久以來的業(yè)務(wù)難題。2）搭建平臺，展示自我，開展全校教研活動。校本教研作為提升新課程教師專業(yè)能力,加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊建設(shè)的主要途徑，引起我們的關(guān)注與重視.隨著新課程的不斷推進(jìn),我校本學(xué)期開展了《低年級拼音教學(xué)》、《中高年級語文抓重點詞句理解課文》、《綜和實踐活動課》教研活動,在研究中提高教育教學(xué)水平.解決課堂教學(xué)中的困惑與不解，挖掘典型教師自身的經(jīng)驗,并在討論中發(fā)現(xiàn)問題,探討有效的教學(xué)策略，有針對性地解決教師教學(xué)中共性或個性的問題，改善教學(xué)實踐促進(jìn)教師的專業(yè)成長.采取的形式主要有:自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等。３)在校內(nèi)教研的基礎(chǔ)上，我校推選出精英，參加全鎮(zhèn)教研教研活動上研討課，為全鎮(zhèn)教師教學(xué)做了示范性的指導(dǎo)，教研會上教師使用了運用遠(yuǎn)教設(shè)備自制的課件,所有與會領(lǐng)導(dǎo)、教師對我校授課教師給予收到良好的效果的評價。.2、結(jié)合遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用，加強(qiáng)了教師課件制作培訓(xùn)工作。學(xué)校針對教師已有的計算機(jī)操作基礎(chǔ)和能力,由校長對全校教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并要求教師進(jìn)行一對一培訓(xùn)，主動制作課件。通過培訓(xùn)我校教師都能掌握電腦課件的簡單制作，并能在校內(nèi)教研、鎮(zhèn)教研活動上展示自制課件，極大地拓展了學(xué)生的知識面，豐富了學(xué)生的想像空間。3、積極組織教師參加市、縣舉辦的各種教學(xué)能手展示會和培訓(xùn)會.本學(xué)期共派出學(xué)習(xí)培訓(xùn)教師10余人次。參加培訓(xùn)的教師回校后，做匯報課，并做指導(dǎo)報告、交流培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會、做專題講座等,將最新的教育教學(xué)理念供全校教師學(xué)習(xí)，使全體教師間接地學(xué)習(xí)和感受新課改的成果與經(jīng)驗。4、結(jié)合課題研究,進(jìn)行課改研究活動。我校的《農(nóng)村小學(xué)綜合實踐活動課常態(tài)化實施研究》科研課題,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及實驗教師非常重視，積極探索、深入研究，緊跟綜合實踐活動課主題課型的新步伐，磨練綜合實踐活動課內(nèi)指導(dǎo)流程，為減緩學(xué)生實踐探究的坡度，特請指導(dǎo)中心專家于萍主任、總校各位領(lǐng)導(dǎo)來我校聽課指導(dǎo)，改進(jìn)了我校原綜合實踐活動課指導(dǎo)“四課型”（主題確立課、方案策劃課、信息整理課、成果展示課)變?yōu)椋ù_立主題、主題分解、方案策劃、信息整理匯報交流）“五課型”及三年級（采訪、問卷、觀察、合作、制作、探究、日記）分項活動技能課的指導(dǎo),依據(jù)這“五課型"本學(xué)期我校設(shè)計開展了三年級《學(xué)做小記者》專項技能訓(xùn)練課;四年級《走進(jìn)秋天》、五年級《生活中的標(biāo)志》、《語文樂園》主題分解課；六年級《早餐的學(xué)問》、《我的祖國》主題活動課，積累了更加豐富的過程材料。為我校綜合實踐活動課再上新臺階，通過課堂教學(xué)實例展示和反思、研討交流,深層歸納綜合實踐活動課課內(nèi)指導(dǎo)流程為：（一)三年級合實踐分項活動技能：１、采訪:訪前準(zhǔn)備，采訪提綱,仔細(xì)傾聽，做好記錄。2、問卷:構(gòu)建前言,聚焦問題，分析結(jié)果，給出答案。3、觀察:觀察對象，觀察順序，觀察方法，觀察結(jié)果。4、合作:合理分工,明確任務(wù)，相互配合，各負(fù)其責(zé)。5、制作:整理構(gòu)思，備好材料，精致制作,說明展評。6、探究：問題明確，方式描述，先優(yōu)后疑,合理建議.７、日記：研究問題,選用方法，實踐經(jīng)歷,成效體會。(二）四-—六年級綜合實踐主題實踐技能:1、主題確立:創(chuàng)設(shè)情境，提出問題，深度思考，梳理問題,圍繞核心，篩選問題,明確內(nèi)容,確立主題.2、主題分解：引入主題,提出問題,篩選問題，提煉問題，小組確題，選定問題，明確任務(wù),研究問題。3、方案策劃:引出主題,明確問題，小組討論，策劃方案,分工明確，任務(wù)具體，實踐方法,展示形式。4、信息整理：引題導(dǎo)課，個人整理，小組分類，篩選核理,自我介紹，推薦確立，準(zhǔn)備匯報，演練展示。5、匯報交流：導(dǎo)入主題，交流說明，評價要求，小組匯報，傾聽評價,活動總結(jié)，研究日記,活動延伸。我校成功地召開了縣級小學(xué)綜合實踐活動觀摩活動，創(chuàng)設(shè)的五課型課堂觀摩受到教育局、指導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)及與會老師的贊賞,深度創(chuàng)建了學(xué)校特色。四、少先隊、德育工作。（一）、努力加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。１、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé),班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人"的意識，并能以身作則,努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次隊會；每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會；定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力;對于一些初當(dāng)班主任的,學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作.2．加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅持依法治校,深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周組織教職員工學(xué)習(xí)時事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī),樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。(二)、深入開展愛國主義教育,以愛國主義教育為主線，結(jié)合集體主義教育，社會主義教育,法制教育等.1、愛國主義教育（1）本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義意識。（2)結(jié)合弘揚民族精神月活動.開展愛國主義教育；（3）我校少先大隊開展了“感恩父母、孝親敬老”系列主題班會活動.

①、唱：孝親敬老歌.②、寫：感恩父母、孝親敬老征文。

③、做:宣誓簽名活動和為父母捶背倒一次洗腳水。2、以執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》為基本點,以行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點，狠抓班級文化建設(shè)。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮貌習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、做人習(xí)慣。利用學(xué)處進(jìn)行了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》抽測。3、加強(qiáng)法制教育.加強(qiáng)普法教育,并充分挖掘身邊教育資源,使學(xué)生明辨是非，能知法、懂法、守法、用法,遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》.(三）、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。１。豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。通過學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，實施活動方案，組織學(xué)生參加文明禮儀知識競賽、自創(chuàng)文明禮儀童謠等活動，取得了階段性成果。2．加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。少先隊要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃,有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況,協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責(zé),多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊。3．課堂上教師嚴(yán)格要求,積極引導(dǎo),發(fā)揮學(xué)生的主體作用,充分運用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神.各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢,挖掘教材中的德育內(nèi)容,學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識又受到了思想教育。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難生，教師采取各種方法，從思想、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助，鼓勵他們樹立起自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己,使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展。五、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育。我校音體美工作根據(jù)總校要求，認(rèn)真落實“3３211"工程實施方案,鞏固完善成果,結(jié)合學(xué)校的實際,繼續(xù)開展活動,成立了田徑、籃球、乒乓球、興趣小組，體育教師利用早晨和課余時間對興趣小組學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格，有序的訓(xùn)練,使他們不但有了特長，而且還為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。每天我校清脆的間操課鈴聲響了，隨著熟悉的集合號序曲,全校261名學(xué)生整隊集合,排著整齊的隊伍,邁著矯健的步子，喊著響亮的口號，激昂奮進(jìn)地走進(jìn)快樂的活動場地，參加富有樂趣的間操課活動。我校全體師生參與，活動表演順序為隊列入場，自主活動，國頒操，校操、放松舞、回歸。具有班級特色的自主活動與《找朋友》、《陽光校園》、《小白船》集體舞及《陽光運動》活動交叉輪換融為一體，沉浸在歡樂的樂曲之中。國頒操《雛鷹起飛》，校操《快樂崇拜》表演動作整齊一致,情緒明快，節(jié)奏感強(qiáng)，體現(xiàn)了全校學(xué)生精誠合作團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌,提高了學(xué)生身體素質(zhì)。每天這一時刻全校師生精神振作，氣勢昂揚，步調(diào)一致，節(jié)奏整齊，口號響亮,情趣盎然，令人爽心悅目。展示了寧中小學(xué)全校師生的精神風(fēng)采。加強(qiáng)防控H1N1流感工作，成立了防流領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了防流感方案，設(shè)立防控辦公室,堅持每天晨檢、午檢，測量記錄學(xué)生體溫,對外來人員登記學(xué)生缺課統(tǒng)計上報總校，各班對學(xué)生進(jìn)行防控知識培訓(xùn)，控制了H１N1流感蔓延，保證了學(xué)生正常上學(xué)學(xué)習(xí).六、民族教育。學(xué)校重視民族教育,在家長會上宣傳民族教育的重要意義,保證蒙生按時授課。蒙語教師于淑芹運用新課改理念刻苦鉆研蒙語授課方法，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，極大地調(diào)動了蒙生的學(xué)習(xí)興趣,蒙語教學(xué)成績穩(wěn)步提高。七、家長學(xué)校工作。為了研究適合新形勢下教育孩子的方法，共商學(xué)校發(fā)展大計.本學(xué)期按計劃召開學(xué)生家長會,舉辦全校各年級家長培訓(xùn)班，增強(qiáng)了學(xué)校工作的透明度，取得了家長對學(xué)校的理解、信任和支持,充分調(diào)動了社會和家庭教育的積極力量,提高了學(xué)校辦學(xué)的社會效益。八、學(xué)校特色.我校為常態(tài)化實施綜合實踐活動課程，緊跟綜合實踐活動課主題課型的新步伐,磨練綜合實踐活動課內(nèi)指導(dǎo)流程,為減緩學(xué)生實踐探究的坡度,特請指導(dǎo)中心專家于萍主任、總校各位領(lǐng)導(dǎo)來我校聽課指導(dǎo)，改進(jìn)了我校原綜合實踐活動課指導(dǎo)“四課型”（主題確立課、方案策劃課、信息整理課、成果展示課）變?yōu)椋ù_立主題、主題分解、方案策劃、信息整理匯報交流)“五課型"及三年級（采訪、問卷、觀察、合作、制作、探究、日記）分項活動技能課的指導(dǎo)，依據(jù)這“五課型"本學(xué)期我校設(shè)計開展了三年級《學(xué)做小記者》專項技能訓(xùn)練課；四年級《走進(jìn)秋天》、五年級《生活中的標(biāo)志》、《語文樂園》主題分解課；六年級《早餐的學(xué)問》、《我的祖國》主題活動課,積累了更加豐富的過程材料。為我校綜合實踐活動課再上新臺階，通過課堂教學(xué)實例展示和反思、研討交流，深層歸納綜合實踐活動課課內(nèi)指導(dǎo)流程為：（一）三年級合實踐分項活動技能:１、采訪：訪前準(zhǔn)備，采訪提綱，仔細(xì)傾聽，做好記錄。2、問卷：構(gòu)建前言，聚焦問題，分析結(jié)果,給出答案。3、觀察:觀察對象