學校防控新冠應急預案為有效防控新冠，確保師生身心健康和生命安全，保證學校正常的教育教學秩序，根據《傳染病防治法》以及上級各部門關于做好新冠防控的要求，結合我校實際，特制定本預案。一、處理原則遵循“預防為主，分級負責，積極應對，果斷處置”的原則，嚴格控制傳染源，迅速切斷傳播途徑，減少發(fā)病人數，積極救治病人，迅速控制疫情，防止新冠疫情擴散。二、組織機構應急領導小組：組長：副組長：成員：職責：主要負責制訂新冠防控工作方案和應急預案；發(fā)現危險信號，啟動應急預案；采取切實有效措施，及時應對處置可能發(fā)生的新冠事件；向上級主管部門報告疫情防控情況。新冠防控工作應急小組辦公室電話：應急處置分工：現場指揮組負責人：電話：成員：各部門負責人及班主任教師職責：對相關部門、各班級進行統(tǒng)一組織協(xié)調，現場指揮進行救助。綜合調度組負責人：電話：成員：各年級組長及班主任職責：協(xié)助現場指揮組做好綜合協(xié)調調度工作，主要包括：教學秩序的維護；學生課業(yè)負擔的均衡；教學活動的計劃、安排；統(tǒng)計學生出勤情況；對學生進行宣傳教育；與學生家長聯絡。安全防護組責任人：電話成員：職責：負責現場秩序維護、警戒、人員疏散等，協(xié)助防控部門調查走訪，做好對重點人員的隔離防護工作。醫(yī)療救護組責任人：電話：成員：職責：配合專業(yè)救護人員開展救護工作，組織對疑似病人的檢查、確認和隔離；開展對疫情的預防、監(jiān)測、隔離、消毒，完成疫情報告。后勤保障組責任人：電話：成員：職責：負責救援物品的配送、供給，日常應急物資儲備；現場對發(fā)病人員及救護人員的用車接送；對公共場所進行每日消毒。綜合信息組責任人：成員：職責：進行疫情信息統(tǒng)計，實時記錄突發(fā)事件的發(fā)展過程，按規(guī)定擬稿上報，并負責向新聞媒體提供材料。三、新冠應急處置啟動預案發(fā)現師生中有疑似新冠后，信息上報責任人及時上報學校疫情防控應急領導小組，啟動疫情防控應急預案。各班級信息上報的責任人為班主任，年級信息上報的責任人為年級組長，學校信息上報的責任人為校長。應急預案啟動后，領導小組通知各應急處置工作組立即進入現場開展工作。必要時向有關單位請求救援，同時向上級部門匯報發(fā)病情況，配合衛(wèi)生防疫部門開展疫情調查。教育主管部門電話：疾控中心電話：人民醫(yī)院電話：處置措施發(fā)現新冠病人后，信息上報人應將發(fā)生的地點、時間、人數等基本情況向學校應急領導小組報告；領導小組要盡快核準情況，在處置的同時，2小時內將疫情發(fā)生的時間、地點、經過、危害程度、發(fā)展趨勢、所采取的處理措施、需要幫助解決的問題等迅速上報有關主管部門。學生中出現新冠者，經領導小組研究同意由年級主任攜同班主任、校醫(yī)護送去醫(yī)院，并通知其父母。如果是本校教職員工出現新冠，由學校送醫(yī)院并通知其家屬，家屬不能到校的由學校安排人員先護送去醫(yī)院。在迅速展開搶救工作的同時，對發(fā)病現場實行嚴格隔離保護，妥善保存現場重要的痕跡和物品。切斷傳染病途徑，保護易感人群，具體做到：a?封鎖疫區(qū)：立即封鎖患者所在班級或所在辦公室，暫停學校一切活動。停止校內人員互相往來和與外界往來，等待疾控防疫部門和教育主管部門的處理意見。b.疫區(qū)消毒：對學校所有場所進行徹底消毒。尤其是對新冠病人所在班級教室或辦公室，及所涉及的公共場所立即進行消毒。教室、活動室、餐廳、宿舍等公共場所加強通風換氣。c?疫情調查：密切配合防疫部門進行傳染病調查，對新冠病人到過的場所、接觸過的人員，以及患者的家庭成員、鄰居、同事、同學進行隨訪，并對與患者有密切接觸者采取必要的隔離觀察措施。新冠者在醫(yī)院接受治療時，沒有醫(yī)務人員指導下禁止任何師生前往探望。學生或教職工出現新冠者，經醫(yī)院診斷痊愈才能回校上課、上班。領導小組在發(fā)現新冠后，及時向全體師生、家長說明情況及采取的措施，讓廣大師生、家長了解情況，安定人心。3、停學處置接到市停學的通知后，學校即停止一切集中研究活動，同時啟動《二小疫情期間網上研究實施方案》，組織師生認真開展網上教學活動。停學期間，在家網上研究，直至學校通知返學為止，任何師生無特殊原因不得到校，不得外出聚會。4、返學后的疫情防控每日監(jiān)測。疫情穩(wěn)定返校前，師生自查癥狀、自測體溫，體測高于37.3度的，要暫緩返校。加強晨檢和午檢，發(fā)現體溫異常，需立刻佩戴罩到醫(yī)院發(fā)熱門診就診。加強消毒。每天對校園教室、餐廳、活動室等重點場所進行規(guī)范消毒。加強門禁。嚴格控制進入學校的人員，門衛(wèi)戴罩上崗，入校人員需測體溫，并做好記錄，體溫異常不準入內。5、信息上報(1)疫情期間上，學校時刻保持與市教育主管部門、市病控中心溝通，堅持“日報告”和“零報告”制度，定時匯總上報防控進展情況，認真落實上級各部門的防控措施。小學防范暴力侵害事件應急處置預案為確保學校師生安全，最大限度的減少師生傷亡，維護學校的安全穩(wěn)定，根據《突發(fā)事件應對法》和《關于進一步加強各類應急預案編制修訂和完善工作的通知》的有關要求，結合《突發(fā)事件應急處置預案》，制定本預案。一、學校防范暴力侵害事件應急處置指揮部總指揮：XX副總指揮：XX成員：XX指揮部下設辦公室。聯系電話：XX聯系人：XX事發(fā)學校成立現場指揮部，校長為負責人。二、學校防范暴力侵害事件應急處置指揮部和現場指揮部的職責暴力侵害事件發(fā)生后，根據總指揮部部署，責任部門組織協(xié)調事發(fā)學校及有關部門在第一時間控制罪犯，制止暴力侵害，保護師生人身安全。加強安全防護知識和技能的普及教育和訓練，不斷提高廣大師生的防范意識和基本技能。積極組織事后處置工作。采取一切必要手段，組織各方面力量全力進行救護、處置工作，把暴力侵害事件造成的損失、影響降到最低點。事發(fā)后學校成立現場指揮部，在學校負責人指揮下，開展應急處置工作。學校設立應急保護組、人員救護組、疏散引導組、通訊聯絡組、溝通協(xié)調組、媒體應對組等事故處理小組，由學校分管領導負責協(xié)調指揮，責任落實到具體人員。學校各事故處理小組的職責為：應急保護組負責在公安介入之前與侵犯勢力的周旋，緊急狀態(tài)時的抵御處置等;人員救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護；疏散引導組負責疏散引導學生至安全地方；通訊聯絡組負責對內對外的聯絡匯報工作；溝通協(xié)調組負責與家長的溝通協(xié)調安撫工作；學校主要負責人應親自負責新聞媒體的宣傳徑，正確引導輿論導向。三、適用范圍適用于全校突發(fā)暴力侵害事件。四、預警預防開展經常性社會矛盾排查分析，及早發(fā)現可能引發(fā)學校暴力侵害的各種矛盾和因素。采取針對性的預防措施。（1）加強對師生進行法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。（2）嚴格門衛(wèi)管理制度，嚴格進入校園人員的審核、登記，嚴格進出校園車輛的檢查，嚴禁無關人員進入校園。（3）加強對校內有心理疾病及精神病癥狀人員的疏導和監(jiān)控。（4）經常性摸排師生中存在的矛盾隱患，對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。（5）經常性地與駐地公安、社區(qū)及校外法制輔導員溝通聯系，及時掌握學校周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定因素（人或事），采取有效對策。（6）學校應設立應急分隊，加強日常培訓和演練。（7）加強學校防范暴力侵害的人防、物防、技防建設，嚴格安保人員聘任管理，儲備必要安保器械，安裝符合技術要求的技防設施，有效防范和抵御外來暴力侵害。（8）加強教師值班制度。在上學、放學等重要時段，學校領導應親自帶班，安排教師值班，安全保衛(wèi)部門加強校門內外巡視。（9）加強警校共建。在上學、放學等重要時段，應協(xié)調警方維護交通秩序，加強治安警戒。（10）嚴禁學生在校門外等候聚集。嚴格幼兒家長接送制度，如有早到校的學生應立即進入校園，放學后如家長未按時到校接學生，應妥善安置好學生，并及時與家長聯系。五、處置流程一旦發(fā)生學校暴力侵害事件，以保護學生的生命安全為主要目的，應按下列程序處理：第一目擊者報警（1）按一鍵報警按鈕或撥打“110”報警電話。（2）校內通告：以最有效的方式（廣播、鑼聲、報警聲等）預警全校師生，并與校長通話通報情況。立即啟動應急處置預案（1）接到報警后，正在組織室內教育教學活動的，任課教師要立即組織關鎖門窗，安撫學生保持鎮(zhèn)靜，保持警惕；如遇課間活動或在室外開展體育訓練的，執(zhí)勤教師、疏散引導組成員、任課教師應及時保護學生轉移至安全地方。（2）各工作小組聽到預警聲后，立即按照職責開展工作。應急保護組的人員要在公安趕到之前，利用警械，盡力制止犯罪行為，與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪或采取有效措施阻止犯罪行為；如發(fā)生劫持人質事件，要全力保護好現場或附近的其他學生，按照平時演練的路線迅速疏散至安全地方。通訊聯絡組第一時間內同時報縣教育體育局分管局長和安全科或辦公室，迅速向公安、救護、消防、社區(qū)有關部門、單位求援。同時，由縣教育體育局報告市有關部門。如有人員傷亡，人員救護組要提供及時有效的救護，以最快的速度撥打120急救電話或把傷員就近送往縣區(qū)級以上醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。學校協(xié)助警方阻止暴力行為的最后實施。六、善后處理學校保護好現場，配合警方調查取證。在警方的指導下維護秩序和善后處理。溝通協(xié)調組做好受傷學生家長的安撫工作，學校心理專兼職教師及時對學校師生進行心理干預和疏導，班主任及時與每位學生家長溝通信息，做好情況通報。在上級部門沒有明確指示的情況下，由校長接受媒體的采訪，其他人員可回避媒體采訪，防止形成炒作引發(fā)社會恐慌情緒。及時恢復正常的教育教學及生活秩序。如有傷亡或財產損失，向投保的保險公司報案。七、信息報告報告時限及程序根據分類管理、分級負責，條塊結合、屬地管理為主的應急管理體制，學校對發(fā)生的暴力侵害事件要及時報告，對可能引發(fā)暴力侵害事件的預測預警信息也要報告。（1）初次報告學校發(fā)生暴力侵害事件后，應在第一時間，向縣教育體育局和相關部門進行電話報告，并在6小時內及時補報文字材料。縣教育體育局接到學校報告后，應及時報告市和同級相關部門。（2）結案報告事件結束后，學校應將事件處理結果逐級報告上級教育主管部門。報告內容（1）初次報告內容：必報內容：事件發(fā)生時間、發(fā)生地點、疑似可能傷害的人數。選報內容：事件初步性質、發(fā)生的可能原因及事態(tài)發(fā)展的趨勢等。（2）結案報告內容：事件經過、原因分析、損失及傷亡情況、處理結果、整改情況、責任追究情況等。八、附則本預案是全校處置突發(fā)暴力侵害事件的工作文件，各科室應遵照執(zhí)行，并進行相應培訓和演練。本預案啟動實施由學校防范暴力侵害事件應急處置指揮部總指揮決定。各級處置工作組、成員和相關單位負責人要認真貫徹執(zhí)行本預案，嚴格遵守工作紀律，并保證通訊聯系暢通、便捷。對于在處置學校暴力侵害事件中表現突出的人員，由有關部門予以通報表彰，表現特別突出的，經主管部門研究后予以獎勵；對于在處置學校暴力侵害事件中未履行職責，造成嚴重后果的，由有關部門給予行政處分，構成瀆職罪的，移送司法機關處理。本預案隨著相關法律法規(guī)的制定、修改和完善、機構調整，以及應急處置和應急演練中發(fā)現的新情況，適時予以修訂。本預案由小學制定并負責解釋。本預案自發(fā)布之日起實施。實驗小學防溺水應急預案為確保我校師生生命財產安全，保障教育事業(yè)健康發(fā)展，結合我校實際情況，特制定本防溺水工作應急預案。一、指導思想實行防溺水責任校園領導負責制，快速、及時、有效地處置學校防溺水工作中出現的各類突發(fā)性災害事故。采取有效措施，立足學校，堅持自保、自救，防大災、保安全，確保不出安全事故。二、組織機構成立校防溺水工作領導小組。組長：副組長：成員：成立校防溺水工作搶險突擊隊組長：成員：學校防溺水領導小組分工及成員職責組長：在教體主管部門的領導下，貫徹執(zhí)行區(qū)指揮部指示精神，全面指揮校園防溺水工作。副組長:根據校園出現的險情，為組長提出排險、搶險方案。及時分析匯總，調動醫(yī)務人員、醫(yī)療設備，組成醫(yī)療隊參加搶救工作。負責學策提供科學依據。根據組長的指令，指揮搶險隊伍進行搶險。聯系醫(yī)療部校穩(wěn)定。成員：在學校防溺水領導小組的統(tǒng)一指揮下，負責檢查、監(jiān)督防溺水措施的落實情況，三、防溺水預案具體教育時間及內容各班主任要充分利用班隊會課及安全教育課，及時對學生進行防溺水事故安全教育。教育學生不下河抓魚，不下河洗澡，暴風雨天氣不在路上行走，河水暴漲時不強渡強涉。預防方法及防溺水安全教育A游泳最容易遇到的意外有抽筋、陷入漩渦、被水草纏住等。萬一發(fā)生了這些情況，應當采取下列自救方法：遇到意外要沉著鎮(zhèn)靜，不要驚慌，應當一面呼喚他人相助，一面設法自救。游泳發(fā)生抽筋時，如果離岸很近，應立即出水，到岸上進行按摩；如果離岸較遠，可以采取仰游姿勢，仰浮在水面上盡量對抽筋的肢體進行牽引、按摩，以求緩解;如果自行救治不見效，就應盡量利用未抽筋的肢體劃水靠岸。游泳遇到水草，應以仰泳的姿勢從原路游回。萬一被水草纏住，不要亂蹦亂蹬，應仰浮在水面上.一手劃水，一手解開水草，然后仰泳從原路游回。游泳時陷入漩渦，可以吸氣后潛入水下，并用力向外游，待游出漩渦中心再浮出水面。游泳時如果出現體力不支、過度疲勞的情況，應停止游動，仰浮在水面上恢復體力，待體力恢復后及時返回岸上。在親近溪流之前一定要預先得到家人的同意，同時要結伴以便互相照顧。設有「禁止游泳或水深危險」等警告標語之水域處，千萬不可下水戲水。切勿到不明地形的水域、溪流、河、湖泊等游泳、戲水，以免發(fā)生危險。身心情況欠佳時，如疲倦、飽食、饑餓、生病、情緒不好以及酗酒后均不宜戲水。如果看見有人溺水，要大聲呼救。未熟練救生技術者，不要妄自赴救。B水中自救與救生一般在水中所發(fā)生之意外事件，通常由于兩個原因：驚恐慌張:人于身歷險境時，會因緊張而導致肌肉收縮、身體僵硬，而致活動力降低。體力耗竭:不斷之掙扎，將體力耗盡，減少生存之機會。自救方法：發(fā)生溺水事件時，必須鎮(zhèn)定冷靜，了解自己所處環(huán)境，并利用本身浮力或身邊物來自救求生。水中自救之基本原則為:保持體力；以最少體力，而在水中維持最長時間。為達此要求，必須緩和呼吸頻率，放松肌肉，并減緩動作。水中求生之基本原則為：利用身上或身旁任何可增加浮力的物體，使身體浮在水上，以待救援。事故處置辦法:（1）發(fā)動學生檢舉揭發(fā)下河洗澡的學生，將其上報學校，由學校和家長配合進行批評教育。（2）—旦學生發(fā)生溺水現象，救援人員應采取以下措施當場急救，情況嚴重應立即送往醫(yī)院搶救：（方法一）將傷員抬出水面后，應立即清除其、鼻腔內的水、泥及污物，用紗布（手帕）裹著手指將傷員舌頭拉出外，解開衣扣、領，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出?；蚣本日呷“牍蛭唬瑢麊T的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。（方法二）呼吸停止者應立即進行人工呼吸，一般以對吹氣為最佳。急救者位于傷員一側，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復并有節(jié)律地（每分鐘吹16?20次）進行，直至恢復呼吸為止。（方法三）心跳停止者應先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕（手不離開胸骨）使胸骨復原，反復有節(jié)律地（每分鐘60?80次）進行，直到心跳恢復為止。四、工作要求認真開展安全教育，加強防溺水知識教育，防患于未然。對因工作不負責任或失誤造成安全事故的，要嚴肅追糾當事人的責任。學校矛盾糾紛及突發(fā)事件應急預案一、指導思想安全工作是學校各項工作的重中之重。營造一個安全的工作研究和生活環(huán)境，不僅是全體師生員工和廣大家長的迫切意愿，也是推進學校教育、教學工作的重要保證。建立和完善應對各類突發(fā)事件的預案、機制和制度，確保全體師生員工的生命安全和國家財產安全。二、預案目標聯動學校及社會各部門，有效的防范和制止各種校園暴力侵害的發(fā)生，第一時間啟動預案，保障師生財產生命安全，集合學校多方面力量對突發(fā)性事件及時制止、補救，將損失降低到最小。三、成立組織機構領導機構組長電話副組長成員全體中層工作小組隊長電話副隊長指揮XX總體組織指揮，協(xié)調聯系各有關部門。一隊成員XX及小學樓全體教職員工，負責組織小學部全體師生。二隊成員XX及中學樓全體教職員工，負責組織中學部全體師生。三隊成員XX負責組織5號樓全體人員。四隊成員XX及學生服務處人員，負責組織10號樓全體人員。五隊成員XX帶領總務處、物業(yè)等相關人員搶險救災及后勤保障。六隊成員XX搶救、照顧傷員。學校設立24小時值班電話：XX四、工作組各隊職責:工作組一、二、三、四隊在現場領導指揮下，依據預案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生。工作組五隊負責學校治安保衛(wèi)工作，維護應急疏散秩序。妥善安排學生生活保障等工作；盡快恢復被破壞的供水、供電等設施；及時調度應急物資和資金。盡力做好醫(yī)療救治和現場控制等工作的聯絡和后勤支援工作；D?做好上級來人和家長接待工作并為其現場辦公做好后勤服務工作。在師生中如果發(fā)生傷害事故及時實施救護，立即組織護送受傷人員去醫(yī)院救治。配合醫(yī)院的救治工作，追蹤了解傷情發(fā)展動態(tài)，隨時報告校長。C?接待、安撫趕到醫(yī)院的學生家長或教師家屬，說明基本情況，做好安撫工作，穩(wěn)定其情緒。工作組六隊在師生中如果發(fā)生傷害事故及時實施救護，立即組織護送受傷人員去醫(yī)院救治。配合醫(yī)院的救治工作，追蹤了解傷情發(fā)展動態(tài)，隨時報告校長。C?接待、安撫趕到醫(yī)院的學生家長或教師家屬，說明基本情況，做好安撫工作，穩(wěn)定其情緒。五、應急措施第一：初期，以防范、勸阻為主，視情節(jié)嚴重報警并上報如校門出現類似嫌疑人尋性滋事，僅頭辱罵，安保人員持警棍在門內勸阻離開，嚴把大門及小門并馬上向總務處或辦公室打電話匯報情況，等待領導到場并時刻等待報警。如嫌疑人直接有破壞行為或持械在門滋事，發(fā)現者直接報警并馬上向總務處或辦公室匯報情況，全副武裝持鋼叉、警棍等在門內嚴陣以待救援。等待救援的同時防止嫌疑人破壞大門或攀爬進校。救援人員（工作五組）馬上趕赴現場制止嫌疑人下一步行動。如嫌疑人已經混進校，還未實施暴力侵害，有發(fā)現其神色行為可疑或持器械的教職員工，在保證自身安全的情況下，立即上報總務處或辦公室，領導小組接到通知后立即啟動預案，并就近尋找器械和人員進行防范。第二：已實施校園暴力時，首先報警，以保護學生生命安全為主，打擊制止施暴者為輔。如嫌疑人混進校園，對校園學生已實施暴力，第一發(fā)現人先撥打110,然后撥打總務處或辦公室電話，接到電話后啟動應急預案，撥打120，并通報全校（通報時注意說明事發(fā)地點、作案人數、傷亡情況）按各組分工進行學生疏散，應急車輛到位、救護組人員進行救護，救援人員及安保人員應馬上趕赴現場持器械阻止施暴人進一步行為，等待110救援。第三：事發(fā)后保護現場，配合110、120進行救援工作，總務和教導處進行恢復與清點犯罪行為被制止后，各疏散組有序帶學生入校，并安撫學生情緒，領導小組負責人向110匯報發(fā)生情況，救援小組及醫(yī)療小組協(xié)助120對傷員進行救治。如夜間發(fā)生校園暴力侵害案，第一負責人為值班領導,視上面三種情況，以保護師生安全為主，及時撥打110和啟動預案。其他領導小組和救援小組人員以最快速度趕到學校進行指揮及救援。六、應急責任制校長是學校安全第一責任人，分管領導是學校安全工作的直接責任人，校內教職員工是學校安全工作的責任人。獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向總務處或辦公室報告，并同時打110報警。值班領導或任何現場工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生,防止事態(tài)擴大。領導小組組長宣布學校進入全面應急狀態(tài)，各應急小組立即實施應急救援行動。工作小組集結優(yōu)勢力量，攜帶防衛(wèi)器械，與犯罪分子周旋，勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間。在有利條件下設法制服犯罪分子。疏散引導小組負責組織班主任、教師把所有學生和無關人員撤離至安域。醫(yī)療救護小組負責救護受傷學生和其它傷員。通訊聯絡組向公安、消防、救護、社區(qū)有關部門、單位求援，爭取外援迅速趕到事件現場，并保證學校應急組織信息暢通.事件發(fā)生后，領導小組組長應當立即向上級部門報告。應急電話急救電話120火警119匪警：110注意事項：遇事不要慌張，按程序進行報警、上報。各組要了解自己職責，以最快的速度趕赴現場救援。校男教職工要有敢于和施暴者周旋、斗爭的思想準備。實驗小學防溺水安全應急預案為了加強校園安全管理，防止溺水事故的發(fā)生，確保學生的生命和財產安全，按照以人為本，安全第一，預防為主的原則，依據上級有關文件精神和要求，結合校園實際制定本預案。一、組織機構應急領導小組組長：XX副組長：XX成員：安保老師、校中層領導及各班主任職責：全面負責組織、協(xié)調防溺水工作。負責制定防溺水安全應急預案；督促檢查防溺水安全教育和各項措施的落實。當溺水事故發(fā)生時，負責下達預案的啟動和終止指令。全力維護師生的身體健康和生命安全；維護校園的安全和穩(wěn)定。應急工作小組（1）宣傳教育組職責：負責學生防溺水安全教育；按照學校領導小組的指令，負責與有關單位聯系與溝通，加強防溺水工作的綜合管理。（2）現場救護組職責：依現場情況制定和落實施救措施，對傷病員進行緊急搶救，聯系當地醫(yī)院救治，或撥打120請求救助。（3）事故調查組職責：協(xié)助公安對學生溺水事故原因進行調查，和事故責任的認定。（4）善后處置組職責：負責師生及學生家長的思想工作，做好溺水師生的安撫慰問工作；協(xié)同有關部門調查，盡快恢復正常的教育教學秩序；聯系保險公司，對溺水學生進行理賠，妥善處理各種善后事宜。二、安全預防措施加大宣傳教育力度（1）充分利用廣播、電視、專題片等媒體開展防溺水安全專題教育活動，和防溺水等安全知識宣傳，增強學生的防溺水安全意識。（2）通過辦防溺水專欄，出防溺水板報，張貼防溺水圖片等形式，宣傳防溺水知識，提高學生的自我保護能力。（3）向家長發(fā)放“關愛生命，預防溺水一一致全校家長的一封信”等宣傳材料，讓學生家長明確學校防溺水工作要求，了解學校作息時間，提高家長的安全防范意識，履行好監(jiān)護人的職責，配合學校共同做好防溺水工作。加大督促檢查力度（1）加大督促檢查。學生在校期間決不允許隨便出入校園。如有事有病必須持班主任簽字的請假條，確保學生在校園期間的安全。（2）學校應積極聯系學校周邊水域管理部門，排除水域周邊安全隱患，在學校周邊水域設立警示牌，提醒學生養(yǎng)成良好的防溺水安全意識。（3）學校周邊水域事故多發(fā)地點，學校安排專人不定期的進行巡查。發(fā)現存在隱患的水域，巡查人員應報告校應急領導小組，協(xié)調有關部門予以處理。（4）如發(fā)現有在存在隱患或危險的水域周邊戲水的孩子，應上前予以勸阻和制止。在學生當中形成互相提醒、互相監(jiān)督，及時反饋的信息通道，如發(fā)現有玩水的同學要及時制止，立即向學校報告。（5）讓家長與學校密切配合，加強學生放學后、雙休日、節(jié)假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必須要有家長的陪同，確保孩子的人身安全。三、應急處置措施學生一旦發(fā)生溺水事故，最早發(fā)現或知曉的教師應立即向學校應急領導小組報告。學校應急領導小組視情況下達預案啟動指令。指揮組織各工作小組，采取積極果斷措施進行施救，并及時與學生家長聯系，以最快的速度，送到醫(yī)院進行救治，力爭將損失降到最低。一旦出現溺水傷亡事件，學校將及時、如實將有關情況上報萬福鎮(zhèn)鎮(zhèn)中心小學應急領導小組。做好溺水學生和家長的思想工作，出現傷亡情況，積極聯系保險公司予以理賠，各種善后事宜。協(xié)同有關部門，對事故原因進行調查，對責任進行認定，如屬責任事故，將追究有關部門和個人的責任。四、注意事項認真總結經驗教訓，防止溺水事故再次發(fā)生。實行嚴格的責任追究制度。本著“誰主管，誰負責”的原則，讓人人將安全工作記在心上，講在頭上，抓在手頭上，落在行動上。校園欺凌應急處置預案為了認真貫徹落實《關于開展校園欺凌專項整治的通知》、《關于轉發(fā)＜督導委員會辦公室關于開展校園欺凌專項整治的通知〉的通知》、《關于貫徹落實國家和省有關精神開展校園欺凌專項治理的通知》的相關精神和《實驗小學關于開展校園欺凌專項治理的方案》的要求，進一步做好學校安全整治工作，保障學生的身體健康，促進學校各項工作順利開展，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，依照有關要求及相關法律法規(guī)，從我校實際出發(fā)，特制定本機制。一、校園欺凌事件應急處置預案組織機構、職責（一）組織機構組長：欺凌現場防護組長：學生疏散引導組長：通訊聯絡組組長：現場救護組長組長：組員：（二）具體職責發(fā)生欺凌事件后，組長職責：由組長校長帶領距離自己最近組員趕赴現場，對欺凌學生者進行強行阻止，必要時可實行正當防衛(wèi)行為。及時向本校欺凌事件應急處置預案組織機構各小組組長發(fā)布信息，傳達事故情況。立即了解情況，穩(wěn)住情節(jié)，并保證通訊聯絡暢通，總指揮視其情節(jié)程度，嚴重到不可控制時，應立即向“110”和上級報告。按總指揮要求，組織人員到現場疏散未被欺凌學生，并機智地疏散到安全地帶。發(fā)生欺凌事件后，組員職責：組員發(fā)現第一現場的，擔當第一領導人的責任，進行秩序維護和信息