青楊小學(xué)歡迎您的到來！2018年二年級二班暑假家長會第一頁，共57頁。放飛夢想，好習(xí)慣伴成長第二頁，共57頁。家長會議程家長會召開的意義1班級情況介紹2學(xué)校作息和課程時間安排3開學(xué)準(zhǔn)備4需要家長配合的工作5第三頁，共57頁。家長會召開的意義第四頁，共57頁。

一年級的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折,學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化。這是為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活,為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。我們的努力+您的關(guān)愛=孩子的成功家長會召開的意義第五頁，共57頁。班級情況介紹第六頁，共57頁。全班：人男生：人女生：人班級人數(shù)第七頁，共57頁。任課老師語文：（班主任）聯(lián)系號碼：

數(shù)學(xué):（副班主任）聯(lián)系號碼：第八頁，共57頁。學(xué)校作息時間第九頁，共57頁。學(xué)校正常開門時間為早上7:00，下午14:00放學(xué)時間

為上午11:30，下午17:05學(xué)校作息時間

備注：請家長準(zhǔn)時接送小孩。到校時間為早上7:40分前，下午14:20分前第十頁，共57頁。學(xué)校作息時間

8月26—27日（明天和后天）上午進(jìn)行新生培訓(xùn)。培訓(xùn)時間為：上午8:00-11:00。要求：

1、26日上午，父母與孩子穿著整齊，與孩子手牽手進(jìn)校門。

2、27日上午，孩子穿著校服回校。

3、家長記錄孩子成長點滴，收集好孩子的成果。第十一頁，共57頁。注意事項1、每天接送孩子的車輛，一律不能在校門口黃線內(nèi)停留，家長沒有特殊情況不得進(jìn)入校園。2、事假、病假要向正、副班主任請假，可以提前打電話或發(fā)短信給正、副班主任。3、家長在接送學(xué)生時，在規(guī)定的地方等候，不要中途接走孩子，請嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的時間和要求。第十二頁，共57頁。課程時間安排第十三頁，共57頁。課程時間安排上午7:55-8:25早操及大課間活動8:25-9:05第一節(jié)課9:13-9:53第二節(jié)課10:01-10:41第三節(jié)課10:50-11:30第四節(jié)課下午14:30-14:45午讀14:45-15:25第五節(jié)課15:25-15:30眼保健操15:40-16:20第六節(jié)課第十四頁，共57頁。開學(xué)準(zhǔn)備第十五頁，共57頁。開學(xué)準(zhǔn)備一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備。二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備。第十六頁，共57頁。一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備第十七頁，共57頁。一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備1、關(guān)注孩子的情緒變化，讓孩子快快樂樂上小學(xué)。

進(jìn)入小學(xué)的頭一個月是孩子最不適應(yīng)、最不穩(wěn)定的一個月，也是最容易形成差異的一個階段。作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們講學(xué)習(xí)、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好）通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進(jìn)行引導(dǎo)。這時的引導(dǎo)對他們的一生有極大的影響。對待孩子初入學(xué)時出現(xiàn)的問題，要積極從正面引導(dǎo)，避免恐嚇、打罵、懲罰的方法。從細(xì)節(jié)做起，關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多，孩子進(jìn)步就越大。第十八頁，共57頁。一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備2、關(guān)注自己的言行舉止，為孩子樹立學(xué)習(xí)的榜樣。

“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng)，我們知道：在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要為學(xué)生師表；在生活中，孩子是父母的鏡子，家長要為孩子師表。讓我們就從細(xì)節(jié)做起：接送孩子時不大聲喧嘩，不發(fā)牢騷；在家里，不當(dāng)著孩子的面評價老師的好壞；不隨地吐痰，亂扔紙屑等。一個高素質(zhì)的家長一定會影響和培養(yǎng)出一個高素質(zhì)的孩子。您的一言一行，您的每一個細(xì)節(jié)，會贏得孩子們的欽佩和敬愛的。

第十九頁，共57頁。一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備3、關(guān)注孩子各項品德教育，使他們養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)。

（1）、培養(yǎng)孩子愛校尊師的觀念。

“親其師信其道”，很多孩子喜歡學(xué)習(xí)都是和喜歡學(xué)校喜歡老師開始的。聰明的家長總是會正面引導(dǎo)孩子熱愛學(xué)校，熱愛老師，熱愛班級。即使遇到一些不滿意的問題，與家人談話時也一定會避開孩子，主動及時和老師進(jìn)行有效溝通，達(dá)成共識，消除教育中不利的因素。這樣的處理方式受益的一定是孩子。第二十頁，共57頁。一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備（2）培養(yǎng)孩子的集體觀念和與他人相處的能力。

現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，而與他人的交往能力又是特別重要的，時常提醒孩子尊重他人，寬容地對待別人，主動幫助他人等積極的生活態(tài)度。如果遇到與同學(xué)之間發(fā)生矛盾，及時和班主任老師溝通，不要直接與其他孩子或家長發(fā)生不必要的糾紛。相信老師會公平巧妙地化解矛盾，教育孩子的。第二十一頁，共57頁。一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備（3）培養(yǎng)孩子的勞動觀念。

在家里指導(dǎo)孩子做一些力所能及的事。教育孩子按照班級的安排做好值日。還要養(yǎng)成每日自己的書包自己整理的好習(xí)慣。（4）培養(yǎng)孩子的時間觀念。

穿衣、洗漱、吃飯等生活中的事一定讓孩子獨立完成，并根據(jù)孩子的情況規(guī)定時間，訓(xùn)練孩子做事有條理不磨蹭的好習(xí)慣。（5）保護(hù)孩子好學(xué)好問的特點。

多花些時間和耐心解答孩子的各種問題。培養(yǎng)孩子的求知欲和好奇心。激發(fā)孩子的上進(jìn)心，引導(dǎo)孩子積極參加班級、學(xué)校舉行的各種活動。第二十二頁，共57頁。一、做好引導(dǎo)者的準(zhǔn)備

4、關(guān)注老師的要求，幫助孩子進(jìn)入角色。

多與任課老師溝通，了解老師不同時期對孩子的不同要求，積極配合。在指導(dǎo)過程中，如有疑惑，多與老師交流，尋找到最佳的方法。這樣，受益的是您的孩子。第二十三頁，共57頁。二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備第二十四頁，共57頁。1、書包：使用軟面書包，大小適中，簡單大方。二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備第二十五頁，共57頁。

不建議買以下這款拖拉式書包，書包太大座位放不下，孩子就會把書包放在地上，很容易弄臟，也不利于保護(hù)書本文具。二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備第二十六頁，共57頁。

2、文件袋：建議每人買3、4個文件袋，語文，數(shù)學(xué)方面的課本資料，各放一個袋子，其他雜物放一個袋子。可以在袋子上貼上寫有科目和孩子姓名的貼紙，便于分類和管理。二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備第二十七頁，共57頁。

貼紙二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備第二十八頁，共57頁。3、鉛筆盒：建議使用大小適中的筆袋，盡量簡潔、實用，不宜太花俏。因為圖案新奇，功能繁多的雙層或者三層文具盒很吸引眼球，不僅比筆袋重多了，增加了書包負(fù)擔(dān)，而且增加孩子在使用文具盒翻找物品的時間，容易分散注意力，所以，我們不建議使用。如果能在筆袋上，想辦法寫上或貼上孩子的名字，即使丟失了，也能很快找到。二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備第二十九頁，共57頁。二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備不建議用提倡使用筆袋第三十頁，共57頁。

4、鉛筆：每天在筆袋里應(yīng)該準(zhǔn)備6支左右削好的鉛筆，不要使用自動鉛筆，請在鉛筆末端用貼紙寫上孩子姓名。（鉛筆回家再削好，卷筆刀最好不帶回來。）二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備第三十一頁，共57頁。

5、橡皮：兩塊普通的繪圖橡皮，一定要擦得干凈，質(zhì)量保證。（繪圖橡皮為佳）可以寫上孩子姓名。二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備第三十二頁，共57頁。

6、尺子：直尺：15CM——20CM均可，塑料的，刻度清晰，能放進(jìn)鉛筆袋，盡量是一邊能畫直線，一邊能畫曲線的。二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備第三十三頁，共57頁。7、書套。（寫清學(xué)校、班級、姓名）注：1、以上的所有用具都要寫上或貼上孩子的名字，以免丟失找不到或是無人認(rèn)領(lǐng)。2、所有學(xué)習(xí)用品要安全、簡單，太花哨或功能太多的文具會影響孩子上課專心聽講。二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備第三十四頁，共57頁。作業(yè)本（語文）（1）橫行拼音本5本（2）田字拼音本4本（3）大方格1本（4）作業(yè)登記本1本二、做好學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備第三十五頁，共57頁。三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備第三十六頁，共57頁。三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備——孩子需要你的扶助第三十七頁，共57頁。三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備兩個誤區(qū)：（1）靠家教老師。（2）靠爺爺奶奶、外公外婆。出現(xiàn)的問題：（1）不了解孩子學(xué)習(xí)狀況。（2）孩子和家長缺乏交流。（3）容易養(yǎng)成不良習(xí)慣。

對待孩子的學(xué)習(xí)，家長要持之以恒。教育孩子貴在堅持，尤其是小學(xué)階段正是各方面習(xí)慣、能力養(yǎng)成的時候。第三十八頁，共57頁。三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備1、生活習(xí)慣。

（1）培養(yǎng)孩子的獨立意識。（2）培養(yǎng)孩子生活自理能力。（3）培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作能力。（4）培養(yǎng)孩子服務(wù)性勞動的能力。

（5）培養(yǎng)孩子的時間觀念。

（6）樹立孩子的安全意識。第三十九頁，共57頁。三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備2、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（1）寫的習(xí)慣

要注意您孩子的寫字姿勢（坐姿：坐要端、身要直、腳要平。握筆：一尺、一拳、一寸。）教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈！書寫時，盡量不要邊寫邊擦。第四十頁，共57頁。三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備（2）聽的習(xí)慣

對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的。這就需要我們在孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式，給孩子樹個好榜樣。尤其要求孩子聽別人說話時，眼睛注視對方，不要隨意打斷別人的講話。

第四十一頁，共57頁。三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備（3）讀的習(xí)慣平時老師布置了讀書的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來，作為家長您應(yīng)該認(rèn)真地聽。孩子一遍讀不好時，鼓勵孩子多讀，或者適當(dāng)指導(dǎo)孩子讀，幫助孩子樹立敢讀、敢說的自信心。幫助孩子養(yǎng)成每天都進(jìn)行課外閱讀的習(xí)慣。為了及時了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況，請您按照老師要求，給孩子的讀、背作業(yè)簽字。

第四十二頁，共57頁。三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備（4）說的習(xí)慣家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來聽聽孩子在校的表現(xiàn)，二來鍛煉孩子的說話能力，要隨時提醒孩子說完整的話，為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。

第四十三頁，共57頁。三、做好習(xí)慣培養(yǎng)的準(zhǔn)備（5）背的習(xí)慣提倡孩子每天背誦，提高孩子的記憶力。內(nèi)容可以是書本要求背誦的課文，也可以是優(yōu)美詞句段或國學(xué)、詩歌等內(nèi)容。抽時間檢查孩子背誦的效果。

第四十四頁，共57頁。需要家長配合的工作第四十五頁，共57頁。需要家長配合的班級工作1、按時上學(xué)，不遲到。2、經(jīng)常激勵孩子在學(xué)校好好表現(xiàn)。3、孩子能做的讓孩子自己動手。4、要保管好自己的物品（貼好標(biāo)簽）。5、拍照記錄孩子成長的點滴。

第四十六頁，共57頁。需要家長配合的班級工作6、提醒孩子帶齊課本和文具。7、下雨天穿雨衣，不打雨傘。8、家長簽名的態(tài)度要認(rèn)真。9、在校服上做好標(biāo)記。10、準(zhǔn)備好一個小水壺，一包紙巾或一條小手帕。11、每天穿整潔校服上學(xué)。（27日上午需穿校服回校）

第四十七頁，共57頁。語文課的相關(guān)要求第四十八頁，共57頁。

語文課程應(yīng)激發(fā)和培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，引導(dǎo)學(xué)生豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，初步掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，正確地理解和運用祖國語文。語文課的相關(guān)要求第四十九頁，共57頁。我上學(xué)了2個單元10課集中識字2個單元13課漢語拼音4個單元14課課文一年級上冊口語交際語文園地快樂讀書吧1、教材分析第五十頁，共57頁。

化變置后

拼音教學(xué)內(nèi)容簡化、置后簡化減少

識字量400300

……第五十一頁，共57頁。閱讀

閱讀是非常重要的，可以提高孩子的識字量，提高孩子的理解能力，提高孩子的寫作能力。1、每天都要讀書。（課文、課外繪本）2、要重視課內(nèi)“和大人一起讀”。（親子共讀，提倡無壓力閱讀，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。）3、要做好課外經(jīng)典導(dǎo)讀。（一個學(xué)期讀至少3本書。）4、孩子閱讀什么，需要在家長的指導(dǎo)和監(jiān)督。第五十二頁，共57頁。重視閱讀1--2年級必讀：1、《猜猜我有多愛你》（繪本）2、《逃家小兔》3、《我愛我爸爸》（繪本）4、《紅鞋子》5、《爺爺一定有辦法》6、《安徒生童話選》（拼音讀物或繪本）7、《格林童話選》選讀：1《哪吒傳奇故事》童趣出版社2《王一梅童話系列》王-梅華東師范大學(xué)出版社3《小企鵝心靈成長故事》湯素蘭等明天出版社4《晚上的浩浩蕩蕩童話》梅子涵著江蘇少年兒童出版社5《可愛的鼠小弟》(日)中江嘉美、上野紀(jì)子著趙靜、文紀(jì)子南海出版社6《你看起來好像很好吃》(日)宮西達(dá)也著楊文譯蒲蒲蘭繪本館7《丁丁歷險記》(英)邁克法爾著鄒曉平譯中國少年兒童出版社8《了不起的狐貍爸爸》(英)羅爾德達(dá)爾代維譯明天出版社9《胡蘿卜種子》10