《友誼卡》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)生課前準(zhǔn)備1、欣賞一些賀卡2、摘抄記錄一些有關(guān)祝福的語(yǔ)句。3、準(zhǔn)備彩紙、彩筆、剪刀、雙面膠。教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解賀卡的意義，明確贈(zèng)送的對(duì)象，掌握制作步驟，做成精美的賀卡。2、通過(guò)欣賞、制作、書(shū)寫(xiě)賀詞、評(píng)比等研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生探究性學(xué)習(xí)的方法及創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，人際交往能力。3、通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展對(duì)學(xué)生滲透感恩教育。教學(xué)過(guò)程一、激情導(dǎo)入（展示賀卡，幫助學(xué)生了解）。首先師生問(wèn)好。同學(xué)們，我們從小到大離不開(kāi)許多人的關(guān)心與幫助，請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)幫助過(guò)自己都有誰(shuí)？學(xué)生說(shuō)：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶老師等。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，怎樣感恩呢？學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的想法：如，幫媽媽掃地，當(dāng)別人有困難時(shí)我們應(yīng)幫助他們等，小朋友說(shuō)的真好。學(xué)會(huì)感恩，我們就應(yīng)該為他們做一些力所能及的事，說(shuō)一些溫暖人心的話，有時(shí)我們把這些溫暖的話語(yǔ)寫(xiě)在我親手制作的卡片送給他們，會(huì)給人留下溫暖而美好的回憶。這種賀卡，我們稱為友誼卡。板書(shū)友誼卡三字。二、欣賞賀卡分別欣賞課件上的賀卡、課本中的賀卡和老師制作的賀卡。1、同學(xué)們欣賞賀卡。2、學(xué)生說(shuō)說(shuō)都有些什么，他們好在哪里?三、學(xué)做賀卡1、教師邊示范邊作邊介紹賀卡的程序和方法。a、構(gòu)思起稿，確定主題內(nèi)容b、設(shè)計(jì)形式，安排圖形文字c、動(dòng)手制作，選用材料，進(jìn)行描繪，配色、制作手法①討論：細(xì)觀察老師展示的賀卡，認(rèn)真觀察包括什么內(nèi)容。②指導(dǎo)：同學(xué)們，老師的這幾張賀卡，精美嗎？要想做張式樣好的賀卡，就得多花心思，仔細(xì)揣摩。可以把卡紙對(duì)折，也可以經(jīng)過(guò)剪、裁、貼制作一張更為特別的賀卡。2、學(xué)生試制賀卡請(qǐng)同學(xué)們按照老師介紹的方法，自己試著做一張賀卡。教師巡視指導(dǎo)：幫助學(xué)生畫(huà)他們不會(huì)畫(huà)的，或者想寫(xiě)不會(huì)寫(xiě)的等。3、學(xué)寫(xiě)賀詞。所寫(xiě)賀詞，力求情真意切，蘊(yùn)含著對(duì)敬愛(ài)的人的感激和愛(ài)戴的優(yōu)美語(yǔ)句。老師巡回指導(dǎo)。教育小朋友把垃圾放進(jìn)方便袋內(nèi)。四、展示作品請(qǐng)作的較好的同學(xué)到講臺(tái)前投放自己的賀卡，說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)意，并有感情的讀出賀詞。如果有的同學(xué)為本班的同學(xué)創(chuàng)作的，請(qǐng)他們?cè)谡n堂上贈(zèng)送，請(qǐng)受贈(zèng)者說(shuō)聲謝謝等，加深同學(xué)們之間的友誼。五、課堂小結(jié)總結(jié)同學(xué)們創(chuàng)作情況。同學(xué)們，今天你們親手做了一張賀卡，送給你們的親人或朋友。當(dāng)他們收到你們的賀卡時(shí)，一定非常的高興，課下，咱們還可以創(chuàng)作一些賀卡，送給更多的人，更好地傳遞你們友誼好嗎?好，下課。學(xué)情分析二年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)美術(shù)基本知識(shí)一年多的時(shí)間，也掌握了一些簡(jiǎn)單的基本創(chuàng)作、設(shè)計(jì)等的技能，但有一部分學(xué)生在繪畫(huà)、動(dòng)手制作過(guò)程中還缺少大膽想象的創(chuàng)造，總喜歡臨摹書(shū)中作品，并且有少數(shù)學(xué)生經(jīng)常不帶用具，所以在實(shí)際教學(xué)中經(jīng)常要根據(jù)學(xué)生帶用具情況改變授課方法，鼓勵(lì)學(xué)生利用手中一切能利用的東西，讓每一個(gè)孩子都有事做。效果分析本節(jié)課同學(xué)們通過(guò)欣賞一些漂亮的賀卡，能按老師要求，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)并制作一些友誼卡，如：有的同學(xué)設(shè)計(jì)的是心形的，有的設(shè)計(jì)長(zhǎng)方形的，有的是單面的，有的是雙面的；他們?cè)O(shè)計(jì)的圖案各異，有的設(shè)計(jì)上人物，有的設(shè)計(jì)上星星，有的設(shè)計(jì)上可愛(ài)的小熊，還有的設(shè)計(jì)上立體的小兔子，很是活潑可愛(ài)。他們?cè)谟蒙?，也注意到盡量注意色彩的搭配，讓卡片更加漂亮。在填寫(xiě)贈(zèng)言時(shí)，他們把自己的真情實(shí)感寫(xiě)在卡上，如：他們送給長(zhǎng)輩的卡，多數(shù)都寫(xiě)上“我愛(ài)你”，有的還用英漢雙語(yǔ)寫(xiě)上對(duì)媽媽的熱愛(ài)，很是感人。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們較好地達(dá)成了課堂目標(biāo)，取得了良好的教學(xué)效果。教材分析本課是人教版的小學(xué)美術(shù)教材二年級(jí)下冊(cè)第14課《友誼卡》，這一課屬于“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，即通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。本節(jié)課要面對(duì)的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，這一學(xué)齡兒童是想象力與創(chuàng)造力逐漸豐富和活躍的時(shí)期，結(jié)合小學(xué)兒童的學(xué)齡特點(diǎn)，本著使學(xué)生提高對(duì)美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，我確定本課的教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：能夠了解友誼卡的功能，初步掌握友誼卡的設(shè)計(jì)制作方法、綜合運(yùn)用能力，提高動(dòng)手能力。2、能力目標(biāo)：能夠設(shè)計(jì)制作一張有特色的友誼卡、在制作中，能學(xué)會(huì)合理的構(gòu)圖。3、情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，能夠培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、增進(jìn)友誼的情感。4、教學(xué)重點(diǎn)：賀卡的設(shè)計(jì)構(gòu)思，材料運(yùn)用的巧妙，作品有創(chuàng)意。5、教學(xué)難點(diǎn)：作品有創(chuàng)意，色彩搭配合理。評(píng)測(cè)練習(xí)友誼卡制作練習(xí)：構(gòu)思起稿，確定主題內(nèi)容。繪圖。3、剪后粘貼4、填寫(xiě)贈(zèng)言課后反思本節(jié)課一開(kāi)始用談話的方式引入課題，同學(xué)們很容易進(jìn)入角色，尤其是欣賞完漂亮的賀卡后，激發(fā)了他們自己制作友誼卡的強(qiáng)烈愿望，他們樂(lè)于動(dòng)手設(shè)計(jì)并制作卡片。他們?cè)谥谱鲿r(shí)非常認(rèn)真，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力和審美能力，他們?cè)O(shè)計(jì)的圖案各異，造型美觀，填寫(xiě)的贈(zèng)言更是感情真摯動(dòng)人。由于這是一節(jié)新授課，學(xué)生學(xué)先動(dòng)腦設(shè)計(jì)，然后再動(dòng)手畫(huà)、剪貼等，所以有的同學(xué)受時(shí)間影響還未完整的制作出來(lái)。還有的同學(xué)用色較暗，所以投放是效果不是很清楚。如果讓同學(xué)們?cè)谡n下先設(shè)計(jì)一下，課堂效果會(huì)更好。課標(biāo)分析《友誼卡》一課屬于“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，即通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所見(jiàn)所聞、所感所想的事物，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。本節(jié)課要面對(duì)的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，這一學(xué)齡兒童是想象力與創(chuàng)造力逐漸豐富和活躍的時(shí)期，結(jié)合小學(xué)兒童的學(xué)齡特點(diǎn)，本著使學(xué)生提高對(duì)美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，我確定本課的教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：能夠了解友誼卡的功能，初步掌握友誼卡的設(shè)計(jì)制作方法。2、能力目標(biāo)：