考研備考英語寫作小作文之建議信凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！第第頁考研備考英語寫作小作文之建議信對(duì)于眾多考研備考學(xué)子來說，寫作作為考研備考英語中的第二大高分題型，其重要性依然不容忽視。考研備考英語中，寫作滿分30，其中作為A節(jié)的小作文就占了1/3。根據(jù)考研備考英語大綱的規(guī)定，小作文主要考查考生們的應(yīng)用文寫作能力，要求根據(jù)規(guī)定情境寫出一篇約100詞的英語應(yīng)用文，形式主要有日常生活中的私人或商務(wù)信函、備忘錄、報(bào)告等。其中，從2005年-2014年近10年的真題考查中，我們不難發(fā)現(xiàn)小作文部分書信考過9次，僅在2010年考了通知。由此可見，在訓(xùn)練應(yīng)用文寫作時(shí)，書信仍然是諸多考研備考學(xué)生們的重點(diǎn)所在。考研備考英語中，書信的考查各種各樣，大體分為建議信、投訴信、道歉信、感謝信、慰問信、祝賀信等等十幾種。其中，建議信的考查又最為頻繁，短短10年間，就考了四次，分別是2007年、2009年、2012年和最近的2014年。Donotwritetheaddress.作文要求給校圖書館寫封信，就改善圖書館服務(wù)問題提出建議。按照上面所提的“三步走”策略：首段：Iamastudentinthisuniversity(自我介紹)whoregularlycomestothelibrarytospendmysparetime(表明相關(guān)).Generallyspeaking,theservicesyouofferherearequitegood;(表揚(yáng)在先)however,Ihavesomesuggestionsforyoutoadopt.(建議在后)第一句話先介紹自己是本大學(xué)的學(xué)生，而且經(jīng)常去讀書館、非常了解圖書館的現(xiàn)有服務(wù)，所以完全有資格就此問題提出建議，并不是胡說八道，正所謂沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。第二句委婉表達(dá)，先肯定現(xiàn)存的服務(wù)，之后再禮貌表明自己認(rèn)為仍可提高。中段：Firstly,willyoupleaseprolongthetimeforreading?(建議一)Inthedaytime,mostofthestudentsarehavingclasses,sotheycannotcometothelibrary(提出建議一的原因).Moreover,someofthebooksonshelvesareoutofdate(提出建議二的原因).Ifyouaresokindastoprovideussomebookssuchasthelatestmagazines,wewillbeverypleased(建議二).提具體建議時(shí)一定要有邏輯，分條進(jìn)行;而且建議之后或之前一定要附加提出這條建議的原因所在，以更具有說服力，而不要僅僅羅列數(shù)條建議，這樣也可以增加作文的篇幅，滿足題目所要求的詞匯量。尾段：Ireallywishtohaveamorecomfortablelibrary(表達(dá)期望).Thankyouforyourtimeandconsideration.(表示感謝)此類表達(dá)期望和感謝的常用句式比較多，大家可以在日常的復(fù)習(xí)過程中進(jìn)行相應(yīng)的收集整理，以策萬全，如：Ihopeyouwillfindtheabovesuggestions/proposalshelpful/practical/useful/conducive.Isincerelyhopethatmyproposalswouldbeconsideredandpositivechangestakeplaceintheseregards.Yourpromptattentiontomysuggestionswouldbehighlyappreciated.Ireallyhopemysuggestionswouldattractyourdueattentionandreceiveanearlyreply.Iwillbedelightedtospeaktoyouifyourequireadditionalinformation.由此，此2007年應(yīng)用文寫作部分的完整范文如下：ToWhomItMayConcern,Iamastudentinthisuniversitywhoregularlycomestothelibrarytospendmysparetime.Generallyspeaking,theservicesyouofferherearequitegood;however,Ihavesomesuggestionsforyoutoadopt.Firstly,willyoupleaseprolongthetimeforreading?Inthedaytime,mostofthestudentsarehavingclasses,sotheycannotcometothelibrary.Moreover,someofthebooksonshelvesareoutofdate.Ifyouaresokindastoprovideussomebookssuchasthelatestmagazines,wewillbeverypleased.Ireallywishtohaveamorecomfortablelibrary.Thankyouforyourtimeandconsideration.Sincerelyyours,LiMing凱程教育：凱程考研備考成立于2005年，國內(nèi)首家全日制集訓(xùn)機(jī)構(gòu)考研備考，一直從事高端全日制輔導(dǎo)，由李海洋教授、張鑫教授、盧營教授、王洋教授、楊武金教授、張釋然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高級(jí)考研備考教研隊(duì)伍組成，為學(xué)員全程高質(zhì)量授課、答疑、測試、督導(dǎo)、報(bào)考指導(dǎo)、方法指導(dǎo)、聯(lián)系導(dǎo)師、復(fù)試等全方位的考研備考服務(wù)。凱程考研備考的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣；凱程考研備考的價(jià)值觀口號(hào)：凱旋歸來，前程萬里；信念：讓每個(gè)學(xué)員都有好最好的歸宿；使命：完善全新的教育模式，做中國最專業(yè)的考研備考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)；激情：永不言棄，樂觀向上；敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。如何選擇考研備考輔導(dǎo)班：在考研備考準(zhǔn)備的過程中，會(huì)遇到不少困難，尤其對(duì)于跨專業(yè)考生的專業(yè)課來說，通過報(bào)輔導(dǎo)班來彌補(bǔ)自己復(fù)習(xí)的不足，可以大大提高復(fù)習(xí)效率，節(jié)省復(fù)習(xí)時(shí)間，大家可以通過以下幾個(gè)方面來考察輔導(dǎo)班，或許能幫你找到適合你的輔導(dǎo)班。師資力量：師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對(duì)輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，詢問往屆學(xué)長然后選擇。判斷師資力量關(guān)鍵在于綜合實(shí)力，因?yàn)槿魏我婚T課程，都不是由一、兩個(gè)教師包到底的，是一批教師配合的結(jié)果。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。凱程考研備考名師云集，李海洋、張鑫教授、方浩教授、盧營教授、孫浩教授等一大批名師在凱程授課。而有的機(jī)構(gòu)只是很普通的老師授課，對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。對(duì)該專業(yè)有輔導(dǎo)歷史：必須對(duì)該專業(yè)深刻理解，才能深入輔導(dǎo)學(xué)員考取該校。在考研備考輔導(dǎo)班中，從來見過如此輝煌的成績：凱程教育拿下2017五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個(gè)，中財(cái)和貿(mào)大金融碩士合計(jì)20人，北師大教育學(xué)7人，會(huì)計(jì)碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來自凱程，法學(xué)方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個(gè)法學(xué)和法碩狀元，更多專業(yè)成績請(qǐng)查看凱程網(wǎng)站。在凱程官方網(wǎng)站的光榮榜，成功學(xué)員經(jīng)驗(yàn)談視頻特別多，都是凱程戰(zhàn)績的最好證明。對(duì)于如此高的成績，凱程集訓(xùn)營班主任邢老師說，凱程如此優(yōu)異的成績，是與我們凱程嚴(yán)格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研備考，他們的難度大，競爭激烈，沒有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，是很難達(dá)到優(yōu)異的成績。最好的辦法是直接和凱程老師詳細(xì)溝通一下就清楚了。建校歷史：機(jī)構(gòu)成立的歷史也是一個(gè)參考因素，歷史越久，積累的人脈資源更多。例如，凱程教育已經(jīng)成立1