姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)

（1）shànliáng()

jiàshǐ()

jiānyìng()yánjiū()gǎizào()

（2）這個(gè)項(xiàng)目難度很大，jìshù(

)人員lián

shǒu(

)各部門(mén)，經(jīng)過(guò)三年多的努力，出色地完成了這個(gè)投資chāoyìyuán(

)的shìjì(

)gōngchéng(

)。

（3）只有zhīrénshànrèn(

)，才能人盡其才。二、填空題2、給下面的多音字組詞。

系jì()

角jiǎo()

將jiāng()

系xì()

角jué()

將jiàng()3、照例子換偏旁，組成新字再組詞。

例：淘（萄）（葡萄）

洼(

)(

)

蠅(

)(

)

睜(

)(

)

繞(

)(

)

逃(

)(

)

恨(

)(

)4、反義詞。

陳腐——(

)產(chǎn)生——(

)

得意——(

)富足——(

)

分別——(

)非凡——(

)

活躍——(

)結(jié)果——(

)5、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。

1.(

)得不到大肥羊的犒賞，能跟鳥(niǎo)兒談?wù)勑?，聊聊天，結(jié)為好友，聽(tīng)它們講講鳥(niǎo)類王國(guó)的趣事，(

)是很快意的。

2.(

)它的嗓音并不出眾，聽(tīng)到它的叫聲，人們(

)倍感親切。

3.(

)它的“話”常常不能應(yīng)驗(yàn)，(

)總能給人以希望和安慰，給生活增添不少樂(lè)趣。6、填上可愛(ài)的動(dòng)物。

呆若木(

)

膽小如(

)

如(

)添翼

龍飛(

)舞三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。一只窩囊的大老虎（節(jié)選）終于到了星期六，到了下午，到了我們班演出的那個(gè)時(shí)刻。我穿上老虎皮，套上老虎頭，緊張地等候在后臺(tái)的上場(chǎng)口。忽然背后有人輕輕推了我一把。我知道推我的是老師，立刻彎下身子爬上場(chǎng)去，嘴里啊嗚啊鳴直叫。只聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下一陣哄堂大笑，笑得我臉上一陣熱。我已經(jīng)明白，我笨拙的表演把全場(chǎng)的老師同學(xué)都逗樂(lè)了，他們從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣窩囊的老虎。我總算一直演到了躺下來(lái)死掉。到底怎么演完的，我一點(diǎn)兒也記不起來(lái)，只記得耳邊的笑聲接連不斷。等到幕布拉下，我站起來(lái)摘下老虎頭，滿頭滿臉都是汗珠。老師倒沒(méi)說(shuō)什么。那位演哥哥的小朋友唉聲嘆氣地對(duì)我說(shuō)：“你一出場(chǎng)就豁幾個(gè)虎跳，那就強(qiáng)多了。”我沒(méi)回答他，可是心里想；是啊，要是我會(huì)豁虎跳，這場(chǎng)戲就不至于砸鍋了。后來(lái)呢？后來(lái)我發(fā)誓，今后決不再扮演老虎?？墒敲炕厣蟿?dòng)物園，我總要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在籠子里不是打瞌睡，就是垂頭喪氣地踱來(lái)踱去，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)它們豁過(guò)什么虎跳。為什么不會(huì)豁虎跳就不能扮老虎呢？為什么沒(méi)豁虎跳就會(huì)惹起哄堂大笑呢？我至今還不明白。1．同學(xué)老師們哄堂大笑是因?yàn)開(kāi)_____________。

2．第3自然段中“我”對(duì)演出過(guò)程什么都記不得，主要是因?yàn)開(kāi)_____________

3．用“

”畫(huà)出對(duì)“我”心理描寫(xiě)的句子，從中可以體會(huì)到“我”

的心情。

4．下列對(duì)最后一段話理解正確的一項(xiàng)是（

）A．作者一直覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)演砸了，直到今天回想起來(lái)仍然很不開(kāi)心。B．作者認(rèn)為在童年能夠有這樣的經(jīng)歷感到十分羞恥。C．作者認(rèn)為自己演的老虎很窩囊，照應(yīng)了“一只窩囊的大老虎”的標(biāo)題，回憶了排練和演出時(shí)“窩囊”的情景，讓我們看到了“我”的求真精神。D．作者小時(shí)候扮演老虎沒(méi)有成功，他一輩子都在尋找失敗根源。5．如果你是“我”的朋友，你會(huì)如何安慰不會(huì)豁虎跳的“我”呢？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

______________________四、散文閱讀8、課外：閱讀，完成下面小題。快樂(lè)雞毛金波①不記得小時(shí)候家長(zhǎng)給買(mǎi)過(guò)什么值錢(qián)的玩具?，F(xiàn)在回憶起來(lái)，好玩兒的東西倒也不少，一塊布頭、幾根狗尾巴草，都可能成為有趣的玩具。這使我想起不用花錢(qián)買(mǎi)的雞毛來(lái)。雞窩旁，墻角下，草垛周?chē)?，我們悠閑地走來(lái)走去，總能找到幾根雞毛。②我們玩兒的雞毛游戲很簡(jiǎn)單。幾個(gè)小伙伴，每人選一根自己最滿意的雞毛，找上誰(shuí)家的大門(mén)把雞毛貼上去，一只手按住雞毛根部，另一只手一下一下?lián)崮﹄u毛使它“發(fā)電”貼在門(mén)上面，然后把手松開(kāi)，誰(shuí)的雞毛貼的時(shí)間長(zhǎng)，誰(shuí)就是贏家。③撫摩雞毛時(shí)，還要唱一首兒歌：雞毛雞毛你看家，我到南邊采梅花。一朵梅花沒(méi)采了，掙了錢(qián)，給你花。你花七個(gè)我花仨。④歌里唱的是希望，是許諾。歌聲很悠揚(yáng)，感情很真誠(chéng)，真心地把雞毛看成是善解人意的小精靈，仿佛它們受了感動(dòng)，就會(huì)貼在門(mén)板上替我們“看家”。⑤為了成為贏家，我們選擇雞毛是很?chē)?yán)格的。不但要長(zhǎng)些、寬些，還要柔軟有彈性、油光锃亮的。后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)活雞的雞毛最有靈氣，貼的時(shí)間最長(zhǎng)。我們更高興了，巴不得趕緊拔幾根雞毛試試。于是，我們圍堵大公雞。大公雞驚嚇得四處逃竄?？墒?，剛拔下來(lái)的雞毛，貼在門(mén)上的時(shí)間也不一定長(zhǎng)。我失望地想，說(shuō)不定公雞受了驚嚇，它的翎毛再?zèng)]心思和我們做游戲了。從此，我們不再去拔雞毛了。⑥雞毛居然能帶給我們快樂(lè)，我至今沒(méi)忘。⑦那時(shí)候，誰(shuí)的書(shū)本里沒(méi)夾著幾根色澤鮮艷的雞毛呢？1．閱讀第②自然段，提取關(guān)鍵詞將“快樂(lè)雞毛”的玩法補(bǔ)充完整。

(

)→（平貼門(mén)上）→(

)→(

)→（把手松開(kāi)）

2．邊讀邊想象畫(huà)面，補(bǔ)充選文中的批注，填到下面橫線上。

于是，我們圍堵大公雞。大公雞驚嚇得四處逃竄。

讀到畫(huà)直線這句話，我想到這樣的畫(huà)面：_____________________

3．根據(jù)選文內(nèi)容，聯(lián)系上下文，完成選擇填空，只填序號(hào)。

（1）感受人物的心情變化，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)里。

①失望

②悠閑

③快樂(lè)

找雞毛時(shí)(

)

玩雞毛中(

)

拔雞毛后(

)

（2）根據(jù)上述“找雞毛時(shí)→玩雞毛中→拔雞毛后”的心情變化過(guò)程，選擇相應(yīng)的心情變化圖為(

)

（3）選文中畫(huà)“﹏﹏﹏”的兩個(gè)句子都屬于(

)描寫(xiě)。

A．動(dòng)作

B．語(yǔ)言

C．神態(tài)

D．心理

（4）選文中畫(huà)“﹏﹏﹏”的這兩個(gè)句子表現(xiàn)出兒童的什么特點(diǎn)？下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(

)

A．表現(xiàn)出了兒童天真幼稚的特點(diǎn)。

B．表現(xiàn)出了兒童機(jī)智勇敢的特點(diǎn)。

C．表現(xiàn)出了兒童富于幻想的特點(diǎn)。

（5）選文《快樂(lè)雞毛》和課文《陀螺》一樣，都是關(guān)于“童年游戲”的文章，如果想繼續(xù)了解“童年游戲”，以下最不適合閱讀的一本書(shū)是(

)

A．《一起長(zhǎng)大的玩具》

B．《童年的玩與學(xué)》

C．《中國(guó)神話故事》

D．《大人小時(shí)候玩什么》

4．以前的孩子玩雞毛游戲、玩陀螺，現(xiàn)在的孩子玩什么游戲？比較一下，你覺(jué)得誰(shuí)的游戲更有趣？說(shuō)說(shuō)你的理由。

____________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際。

每個(gè)人都有自己喜歡的地方，你愿意和大家分享嗎？推薦一個(gè)好地方給同學(xué)吧，并寫(xiě)出推薦的理由。

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