本文格式為Word版，一五年級下學期班級工作計劃五年級下學期班級工作準備日子猶如白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫一份準備，為接下來的工作做預備吧！準備怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我細心整理的五年級下學期班級工作準備，歡迎閱讀，希望大家能夠?qū)檺邸Ｎ迥昙壪聦W期班級工作準備1一、班級狀況分析本班共計學生40名，來自周邊十幾個村莊，女生22人，男生18人。經(jīng)過幾年的小學生活，他們的學習習慣、學習能力都有了較好的素養(yǎng)，多數(shù)學生已養(yǎng)成學習認真、對自己要求嚴格、主動動腦、擅長溝通的好習慣。但是也有個別學生沒有較好的學習方法和學習習慣，學習不刻苦，上課思想不集中，平常作業(yè)拖拉，不求上進，成果較差。就學生F載可任意編輯的品質(zhì)而言，大多數(shù)學生品德高尚，樂于助人，集體榮譽感較強。二、指導思想：認真學習素養(yǎng)教育精神、學校工作意見及行事歷，結(jié)合本校的教學要求，加強對班級同學的思想建設，培育學生良好的學習習慣、生活習慣，不斷形成良好的班風，爭創(chuàng)文明班。同時，主動開展貼近學生生活的主題教育活動。三、工作重點1、通過各種渠道，激發(fā)學生學習的興趣。通過班隊活動課、晨談以及師生間的個別溝通和家長會，去激發(fā)每一位學生，特別是學困生的學習熱情，讓他們在老師、家長和班級同學的關懷下明白一個學生在校的主要職責，能夠盡自己的力量對待學習，而對待每一件事，并使這種習慣伴隨自己終身一一永不言棄。2、運用“小組合作”形式，制定切實可行的準備。組織四人合作小組，在這團體中，由一人任組長，各組成果相對接近，在組內(nèi)進行第1頁共7頁本文格式為Word版，7幫困學習，在組間組織相互競爭機制，充分發(fā)揮“榮譽表”作用，敦促學生學習成果、學習能力等方面快速提高?！病皹s譽表”分個人榮譽欄、集體榮譽欄，使個人進步與小組進步都能讓同學看得見?！?、充分發(fā)揮小干部作用，組建一個團結(jié)奮進的班集體創(chuàng)建一個優(yōu)秀班級體，可以為學生營造一種團結(jié)、奮進、崇尚先進、創(chuàng)新的氣氛，使學生在這種班級氣氛內(nèi)受到感染、約束，這是我們502班的基本目標，為此，我們選拔一批學習優(yōu)秀、關心班級事務又主動上進的成員為班干部，組織每雙周一次的班務會，在自修紀律、班級衛(wèi)生、學生行為規(guī)范、班級布置、出黑板報等方面要求班級小班干部發(fā)揮作用，以點帶線，以線蓋面，使人人為形成主動、上進的班風而努力。五年級下學期班級工作準備2本學期我繼續(xù)擔任五年級一班的班主任。新學期開始了，結(jié)合本班實際狀況，制定如下。、指導思想:載可任意編輯以學?？傮w為指導，以深入開展生本教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義教育為主線，以學生的.行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探究班級工作的新特色。二、班情分析本班共有學生40人。本班學生寵愛學校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、敬重師長、寵愛勞動。能依據(jù)《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，在獨特、學習習慣等方面都存在很大的差異，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。三、班級工作重點及目標班級教育工作本學期的重點是加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培育學生良好的行為第2頁共7頁本文格式為Word版，一習慣，繼續(xù)進行寵愛班級、寵愛學校的教育、團結(jié)同學的教育，搞好心理健康教育。具體工作：.繼續(xù)抓好五年級學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育學生良好的行為。.搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培育，爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明的陽光班級。.搞好每位學生的自我愛惜教育，增添安全意識，形成確定的自我愛惜能力。.搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地進展。.抓好大課間和團體操的工作，特別是學生們的思想工作。.開展完善好班委責任制的分工，并制定出本學期的班規(guī)。本班學生奮斗目標：.形成健康向上的良好班風，增添集體凝聚力。.爭當學校的“優(yōu)秀班集體”。F載可任意編輯.進展獨特特長，促進身心健康。具體工作：(1)鼓舞支持學生主動參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成果，鍛煉能力，培育其集體榮譽感。(2)留意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。(3)開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增添班級的凝聚力,形成良好的班風。四、常規(guī)管理措施.學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：(1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄。建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長?！皩W習小第3頁共7頁本文格式為Word版,組”中的四位同學要互相關懷，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學們的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生狀況進行評比，鼓舞學生團結(jié)合作，培育集體榮譽感。(2)對于讀書多的，作業(yè)書寫整齊的，上課回答以下問題主動地，要讓學習班長每天按時記錄，分數(shù)到達每周25分的給予一顆大五角星的嘉獎。得到三顆大五角星的，就可以參評班級的“學習標兵”。.文明行為方面為進一步規(guī)范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的加分，不好的適當減分，由值日班長記錄。有負分的同學講以為班級和學校做好事來抵消。(2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。⑶利用“優(yōu)秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī)范下載可任意編輯自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。.衛(wèi)生方面，我將實行以下措施：(1)進一步對衛(wèi)生小組進步行培訓，指導他們?nèi)绾畏止?，責任到人，增添小組意識，起到模范帶頭作用。(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題準時向老師匯報。(3)利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。加4.加強班干部的培育。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我仍將實行班干部競爭上崗，讓每個班干的潛能都得到充分的挖掘，培育做事認真有責任性的人，使他們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個主動向上，第4頁共7頁本文格式為Word版，一朝氣蓬勃的班集體。五、在德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施.搞好班級的育人環(huán)境，讓課程表、環(huán)境小衛(wèi)士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的獨特特長、美化環(huán)境，利用好習慣自主評比欄鼓舞學生進步。.培育班干部同學的責任心，號召他們主動關懷后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有主動上進的動力，從而也成為優(yōu)秀的學生。.班主任要“學高為師，身正是范“，時刻做學生的表率，身教重于言教。六、學生心理健康教育.班主任要主動學習心理健康方面的學問，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。F載可任意編輯.對少數(shù)有心理問題的學生，要準時地與家長取得聯(lián)系，實施有準備的教育。要多與這些孩子溝通，找到問題的關鍵，準時進行工作。同時也要做好學生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中覺察規(guī)律，削減學生的心理問題發(fā)生率。.加強家庭與學校的聯(lián)系，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。隨著社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的緣由會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。七、學生安全教育經(jīng)常教育學生要輕聲慢步，不行以在走廊里追逐打鬧。告知學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。八、問題學生的轉(zhuǎn)化工作本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課第5頁共7頁本文格式為Word版，下留意力不夠集中。能清楚地認識到自己的缺乏，但保持時間不長。針對上述狀況，轉(zhuǎn)化措施如下：.班集體內(nèi)形成“比、學、趕、幫、超”的良好氣氛，用大多數(shù)學生良好行為來教育他們。.對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時準時表揚。.多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們主動嚴格地要求自己。.多與家長聯(lián)系，了解他們在家的狀況。與家長一同把孩子教育好。班內(nèi)還有幾位學生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新學問較慢?？傊谶@一學期中，我會一如既往，繼續(xù)努力，使班級工作更上一層樓。五年級下學期班級工作準備3、班級學生狀況分析:載可任意編輯本班共有學生9人，其中男生4人，女生5人。本班學生學習成果較差，一是由于基礎差，二是由于沒有建立良好的班風。全班學生在遵守紀律方面尚好，全部學生都能按時上學，能較好地遵守學校的各項紀律。班干部的組織能力還有待于加強。二、本期工作目標1、重視學生的安全教育工作，做到防患于未燃。2、努力創(chuàng)設良好的班風、學風，讓學生初步確立講學習、講奉獻的思想。三、工作措施1、切實做好班級的安全工作。做到：A教育學生在校期間，嚴禁中途走出校內(nèi)；B課間不得推拉上下樓梯，在走廊追逐，不得攀爬欄桿；C勞動時要留意不要傷及他人或自己，遇到危險準時向老師匯報。D開好主題隊會，并利用一切有利的教育時機，對學生進行安全教育，做到時時講安全，處處講安全。第6頁共7頁本文格式為Word版