?小蝌蚪找媽媽?教學(xué)實錄

概要：—王大娘、白大娘，并排坐在石凳上。(謎語)4．生字連詞讀。5．書寫生字、指導(dǎo)。二、朗讀課文：要求正確、整齊。第二課時一、讀題，導(dǎo)入。師：同學(xué)們，我們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)——?小蝌蚪找媽媽?這篇課文。生：齊讀?小蝌蚪找媽媽?。師：把題目讀得再好一點(diǎn)，?小蝌蚪找媽媽?。生：再讀?小蝌蚪找媽媽?。二、復(fù)習(xí)字詞。師：讀得不錯，同學(xué)們昨天我們學(xué)習(xí)了生字、詞語、課文，還記不記得?生：記得。師：那好，我們來看生字卡片。生：腦。師：書空右半局部。生：點(diǎn)、橫、撇、點(diǎn)、豎折、豎。師：不錯，再看——生：袋。師：書空它的上半部。生：撇、豎、橫、斜勾、點(diǎn)。師：看，下面一個字可難了!生：蹲。師：數(shù)數(shù)，右半局部有幾畫?生：12畫。師：它的右半部那么多，我們來寫一寫吧!(生寫，師板書)生：鯉。師：寫這個字的時候要注意什么呢?生：左邊這個魚字旁的最后一筆是提。師：說得真好，你們看，鯉和蹲有什么一樣地方?生：魚和足作偏旁時，他們的最后一筆都變成提。師：板書：鼓生：鼓。師：給它組個詞。生：鼓氣、敲鼓、打鼓、鼓聲。師：說得真好。我們讀生字讀得不錯，如今老師讓大家“開小火車〞念，你們愿意試試嗎?生：愿意。師：我們來比比，看哪組“火車〞最快、最好。生：腦袋、蹲著、鼓著、蝌蚪、烏龜、鯉魚、變短了。三、引人課文。師：讀得真不錯。你們誰來告訴我，小蝌蚪是怎么樣的?你來說，我來畫好嗎?生：小蝌蚪是大腦袋，黑身子，甩著長長的尾巴。師：是這樣嗎?生：不對，尾巴太短

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?小蝌蚪找媽媽?教學(xué)實錄

教學(xué)要求：

1．學(xué)會本課生字、新詞。

2．理解青蛙生長過程中幾個不同階段的形體變化。

3．能看單幅圖，理解課文意思。

4．會分角色有感情地朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)：

1．理解青蛙的生長過程以及它在不同階段的形體變化。

2．會分角色有感情地朗讀課文。

教學(xué)難點(diǎn)：

1．“迎〞和“追〞的意思，需強(qiáng)化理解。

2．青蛙在不同階段的形體變化。

第一課時

一、教學(xué)字、詞。

1．劃出帶有生字的新詞。(讀)

2．自學(xué)生字。反響：學(xué)會了什么?

3．師重點(diǎn)教：

蹲——右半部筆畫。

鯉、蹲——左半部最后——筆為提。

鼓——左上部上橫長下橫短。

碧——王大娘、白大娘，并排坐在石凳上。(謎語)

4．生字連詞讀。

5．書寫生字、指導(dǎo)。

二、朗讀課文：要求正確、整齊。

第二課時

一、讀題，導(dǎo)入。

師：同學(xué)們，我們今天繼續(xù)學(xué)習(xí)——?小蝌蚪找媽媽?這篇課文。

生：齊讀?小蝌蚪找媽媽?。

師：把題目讀得再好一點(diǎn)，?小蝌蚪找媽媽?。

生：再讀?小蝌蚪找媽媽?。

二、復(fù)習(xí)字詞。

師：讀得不錯，同學(xué)們昨天我們學(xué)習(xí)了生字、詞語、課文，還記不記得?

生：記得。

師：那好，我們來看生字卡片。

生：腦。

師：書空右半局部。

生：點(diǎn)、橫、撇、點(diǎn)、豎折、豎。

師：不錯，再看——

生：袋。

師：書空它的上半部。

生：撇、豎、橫、斜勾、點(diǎn)。

師：看，下面一個字可難了!

生：蹲。

師：數(shù)數(shù)，右半局部有幾畫?

生：12畫。

師：它的右半部那么多，我們來寫一寫吧!(生寫，師板書)

生：鯉。

師：寫這個字的時候要注意什么呢?

生：左邊這個魚字旁的最后一筆是提。

師：說得真好，你們看，鯉和蹲有什么一樣地方?

生：魚和足作偏旁時，他們的最后一筆都變成提。

師：板書：鼓

生：鼓。

師：給它組個詞。

生：鼓氣、敲鼓、打鼓、鼓聲。

師：說得真好。我們讀生字讀得不錯，如今老師讓大家“開小火車〞念，你們愿意試試嗎?

生：愿意。

師：我們來比比，看哪組“火車〞最快、最好。

生：腦袋、蹲著、鼓著、蝌蚪、烏龜、鯉魚、變短了。

三、引人課文。

師：讀得真不錯。你們誰來告訴我，小蝌蚪是怎么樣的?你來說，我來畫好嗎?

生：小蝌蚪是大腦袋，黑身子，甩著長長的尾巴。

師：是這樣嗎?

生：不對，尾巴太短了。

師：噢，那就這樣吧，可以了嗎?

生：可以了。

師：奇怪了，書上為什么不說“長尾巴〞，而要多加一個“長〞字，變成“長長的尾巴〞。

生：因為長長的尾巴比長尾巴感覺還要長一點(diǎn)。

師：小蝌蚪甩著長長的尾巴，怎么樣是“甩著〞，你們來做做看。

生：(做手勢)。

師：噢，是這樣!你們看(指生字卡片)，你們做的動作和字很像的，瞧，這豎彎鉤多像一條尾巴!我們的中國字多有趣。寫一遍好嗎?

(生寫甩)。

師：字寫得很不錯，老師還有個本領(lǐng)，你想不想學(xué)。

生：想的。

師：那好，