2/2幼兒園小班班級第二學(xué)期工作計劃做好一個班級的工作方案是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)必需要完成的事情，以下是網(wǎng)為您整理的“幼兒園小班班級其次學(xué)期工作方案”，希望能夠關(guān)懷到您。

幼兒園小班班級其次學(xué)期工作方案（一）

一、狀況分析：

本班共有27名幼兒。其中男孩13名，女孩14名。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長主動地協(xié)作?；旧厦课挥變憾荚谠械幕A(chǔ)上得到了提高。如在日常規(guī)范方面，能做到堅持來園，遵守園內(nèi)的常規(guī)。生活自理方面能做到在老師的關(guān)懷下自己穿脫衣服，自己吃飯、漱口、擦臉。體育技能上把握了跑、跳、爬、等基本的動作。本學(xué)期我們會制訂各項措施，進(jìn)一步培育幼兒。發(fā)揮我園的科技特色，對幼兒進(jìn)行全方位的訓(xùn)練。使我班幼兒有更大的進(jìn)步。

二、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新版學(xué)前訓(xùn)練綱要，深化訓(xùn)練改革，推動前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練，進(jìn)一步實施二期課改的內(nèi)容。依據(jù)本學(xué)期園務(wù)方案，結(jié)合本班的實際狀況，以科技特色為抓手，主動開呈現(xiàn)代科技訓(xùn)練系列活動，進(jìn)一步運用各種途徑和科學(xué)訓(xùn)練手段，激發(fā)幼兒對探究的興趣。大力發(fā)揮“五小”活動的力氣。培育幼兒“五好”精神，促進(jìn)其全面和諧的進(jìn)展，使幼兒有大幅度的提高。

三、具體工作目標(biāo)：

（一）共同生活：

目標(biāo)1、連續(xù)培育幼兒的自理力氣，知道自己能做的事情要自己做。

措施：

（1）利用起床和如廁的機(jī)會連續(xù)培育幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。

（2）連續(xù)提示幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅持正確洗手的方法。

（3）通過生活活動讓幼兒鞏固正確使用手帕的方法。

（4）通過生活活動、玩耍、故事等活動知道自己的事情要自己做。能自己吃飯、自己穿脫衣服、自己疊被子等。

目標(biāo)2、培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

措施：

（1）通過故事、小問號等活動讓幼兒知道每種食物都有養(yǎng)分，并養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

（2）適時培育幼兒正確使用小調(diào)羹，提示幼兒保持良好的坐姿。

（3）安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提示下做到“三潔”。

（4）利用餐前餐后時間，培育幼兒飯前洗手飯后淑口的好習(xí)慣。

目標(biāo)3、增加幼兒的自我愛惜力氣。

措施：

（1）通過故事等活動讓幼兒知道不要亂奔亂跑，以免發(fā)生損害事故。

（2）知道不行以和生疏人走和吃別人的東西。

（3）逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也要輕的習(xí)慣。

（4）通過故事，情節(jié)表演，訓(xùn)練幼兒不將異物放入耳，鼻，口內(nèi)及藥品不能亂吃的習(xí)慣。

目標(biāo)4、知道自己是中國人，從愛幼兒園，愛家，愛上海到愛祖國，培育幼兒從小愛祖國的情感。

措施：

（1）通過參預(yù)每周一的升旗儀式和各種德育活動，知道自己是中國人，熟識五星紅旗，知道升旗時，聽到國歌時要立正。

（2）通過玩耍，談話活動，教學(xué)活動，培育幼兒愛幼兒園，愛家，愛上海，愛祖國的情感。

（3）通過外出活動，讓幼兒感受上海的變化，知道上海一些主要的建筑物，如東方明珠，楊浦大橋，南浦大橋，人民廣場等初步培育幼兒愛祖國的情感。

目標(biāo)5、培育幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。

措施：

（1）利用園內(nèi)升旗儀式和國慶活動初步培育幼兒愛祖國愛家鄉(xiāng)的情感。

（2）通過“三八”節(jié)等活動，初步培育幼兒愛長輩的情感。

（3）初步培育幼兒愛集體的情感，寵愛幼兒園，情愿參預(yù)集體活動。

（4）通過各類玩耍，故事，情景表演讓幼兒寵愛同伴與老師相處。

（5）通過生活活動，德育活動，引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，能和同伴友好相處，不打鬧、不無理取鬧。

目標(biāo)6、快樂地參預(yù)各項活動，有確定的角色意識。

措施：

（1）快樂地參預(yù)園外、園內(nèi)、班內(nèi)組織的各項活動。

（2）在角色玩耍中，有確定的角色意識，知道自己的角色名稱及簡潔的角色任務(wù)。

（3）在區(qū)域玩耍中，能開動腦筋與同伴共同玩耍，不爭搶，并在成人的提示下遵守玩耍的規(guī)章。

（二）、探究世界：

目標(biāo)1、培育幼兒寵愛參預(yù)各類活動的興趣，進(jìn)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

措施：

（1）學(xué)習(xí)小班律動和拍手操。要求有力度及整齊。

（2）組織各種戶外活動、體育玩耍等培育幼兒對活動興趣，動作的協(xié)調(diào)性；迅速而靈敏性和初步進(jìn)展幼兒的基本動作，增加其體質(zhì)。

（3）保證每天的戶外活動時間，為幼兒供應(yīng)多種運動器具、自制玩具，引導(dǎo)幼兒會玩、愛玩。

（4）通過各種活動進(jìn)展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。

（5）通過各種體育玩耍逐步增加幼兒身體的適應(yīng)力氣。

目標(biāo)2、關(guān)懷幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系，連續(xù)培育幼兒的觀看力氣和探究力氣。

措施：

（1）知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。

（2）利用閑逛春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀看的興趣。

（3）運用各種科學(xué)活動，小試驗、小問號等進(jìn)一步培育幼兒的探究力氣。

目標(biāo)3、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的手口全都點數(shù)，熟識半圓形、橢圓形等圖形，能比較物體的多少、大小、上下等。

措施：

（1）初步學(xué)習(xí)早上、晚上、白天、黑夜等時間學(xué)問。

（2）熟識簡潔的半圓形，橢圓形和梯形圖形。

（3）讓幼兒快樂地參預(yù)計算活動，培育幼兒對四周環(huán)境中數(shù)和形的興趣。

（4）學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)字學(xué)問，能手口全都地點數(shù)1到10。

（5）能比較物體的大小、長短，區(qū)分上下、前后等空間方位。

目標(biāo)4、熟識常見的動植物并學(xué)習(xí)照看他們，培育幼兒寵愛動植物的情感。

措施：

（1）校內(nèi)內(nèi)開展植物角和動物角讓幼兒直觀的熟識常見的動植物，知道其名稱、外形特征及生活習(xí)性。

（2）區(qū)分常見的花草植物學(xué)習(xí)照看動植物，訓(xùn)練幼兒疼惜花、草、樹、木及小動物。

（3）利用科學(xué)小故事、照看自然角、外出活動等讓幼兒熟識最常見的動植物，并動手嘗試去照看它們，同時培育他們疼惜、關(guān)懷、寵愛它們的情感

目標(biāo)5、引導(dǎo)幼兒觀看生活中最接近的成人的勞動及四周事物，觀看四周現(xiàn)象的最明顯的特征。

措施：

（1）利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀看成人勞動的辛苦并學(xué)會敬重成人的勞動，學(xué)會關(guān)懷成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)懷成人。

（2）通過外出活動、閑逛、科學(xué)小活動、各類玩耍讓幼兒熟識常見的交通工具、生活用品、自然現(xiàn)象的主要特征。

（三）、表達(dá)與表現(xiàn)：

目標(biāo)1、能堅持說一般話能較清楚的表達(dá)自己的意思。

措施：

（1）培育幼兒能堅持說一般話，并使用正確的一般話

（2）通過個別談話，自由活動，指導(dǎo)個別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。

（3）幼兒能使用一般話較清楚的表達(dá)自己的意思。

目標(biāo)2、初步培育幼兒良好的傾聽習(xí)慣，情愿學(xué)與他人交談，并能大方的在集風(fēng)光前表達(dá)。

措施：

（1）通過教學(xué)活動，區(qū)角活動培育幼兒安靜地聽同伴說話，不任憑插話，養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣。

（2）各個教學(xué)活動中，留意個體差異，讓每個幼兒都有機(jī)會在集風(fēng)光前講話。

（3）鼓舞幼兒能較大方地在眾人、集風(fēng)光前表達(dá)自己的意思。

目標(biāo)3、初步看懂單幅兒童圖畫書的主要內(nèi)容，能復(fù)述簡短故事。

措施：

（1）幼兒能看懂單幅的兒童圖畫書的主要內(nèi)容。

（2）寵愛聽老師講故事并能復(fù)述幾個簡短的故事。

（3）利用興趣班及自由活動，在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡潔的文字，并引導(dǎo)幼兒邊看邊講，培育幼兒口頭表達(dá)力氣。

目標(biāo)4、初步學(xué)習(xí)使用工具和一些初淺的作畫本領(lǐng)，進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)力氣。

措施：

（1）利用各種繪畫手段與方法培育幼兒對繪畫的興趣，初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、蠟筆等作畫。

（2）用泥、剪刀、漿糊等材料進(jìn)行制作，提高用手操作的迅速而靈敏性，進(jìn)展手眼協(xié)調(diào)力氣。

（3）學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡潔的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡潔的物體。

目標(biāo)5、學(xué)唱簡潔的歌曲，學(xué)做簡潔的韻律動作。

措施：

（1）通過音樂活動，讓幼兒學(xué)會用正確的姿態(tài)，自然的聲音，一句一句地唱。

（2）利用玩耍，區(qū)角玩耍培育幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡潔動作和效仿動作，學(xué)會簡潔的舞蹈。

（3）通過各類玩?；顒优c教學(xué)活動鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)自己。

目標(biāo)6、發(fā)覺四周生活中美而好的事物，能初步感受這種美并寵愛在集體中表現(xiàn)。

措施：

（1）寵愛參預(yù)音樂活動，會安靜地聽音樂并有興趣地學(xué)唱歌、不喊叫。

（2）逐步培育幼兒對美的感受力。

（3）學(xué)習(xí)效仿動作、表演及簡潔的集體舞和簡潔的樂器齊奏。

目標(biāo)7、初步學(xué)習(xí)評價自己和別人的藝術(shù)表現(xiàn)，提高欣賞水平。

措施：

（1）初步嘗試評價別人與自己的藝術(shù)表現(xiàn)。

（2）能急躁、細(xì)致地欣賞別人和自己的藝術(shù)表現(xiàn)。

（3）多欣賞、評價一些藝術(shù)作品，逐步提高欣賞水平。

（四）、特色

目標(biāo)1、連續(xù)培育幼兒對科學(xué)小試驗、小問號的興趣。

措施：

（1）保證每一周一次的小試驗和每周二次的小問號活動時間，并供應(yīng)充分的小試驗活動材料。

（2）選擇適合小班幼兒的活動內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒主動地投入活動，初步探究觀看簡潔的科學(xué)現(xiàn)象。

目標(biāo)2、培育幼兒主動參預(yù)“五小”活動，初步激發(fā)“五好”精神，促進(jìn)幼兒締造力的進(jìn)展。

措施：

（1）每周開展科學(xué)小試驗，科學(xué)小問號等活動，初步激發(fā)幼兒“五好”精神。

（2）更好激發(fā)幼兒“五好”精神，用科學(xué)方法滲透各訓(xùn)練環(huán)節(jié)及一日生活中。

（3）通過各種活動和智力玩耍、角色玩耍等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒締造力的進(jìn)展。

（五）家長工作：

目標(biāo)1、按時發(fā)放家園聯(lián)系冊及兩報，讓家長準(zhǔn)時了解幼兒在園狀況。

措施：

（1）每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊及信息報或科技報，讓家長了解幼兒在園狀況

（2）通過家園聯(lián)系冊讓老師了解幼兒在家狀況及家長有何看法和感想促進(jìn)工作。

（3）每周準(zhǔn)時更換家園聯(lián)系欄，做到家園互通信息。

（4）幼兒不來園準(zhǔn)時家訪，了解狀況。

目標(biāo)2、開展家教指導(dǎo)和親子活動，達(dá)到家園共育的效果。

措施：

（1）依據(jù)具體狀況開展家教指導(dǎo)，讓家長了解最新的育兒信息。

（2）舉辦各種親子活動，如三八婦女節(jié)、六一兒童節(jié)活動以增進(jìn)親子親情。

幼兒園小班班級其次學(xué)期工作方案（二）

帶著一群剛熟識的可愛孩子順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入了小班其次學(xué)期。今年我們園要爭創(chuàng)市級先進(jìn)幼兒園，在這個新的學(xué)期里一切都布滿了新的挑戰(zhàn)，新的的活力、新的希望。希望在新的學(xué)期里我們各方面都有新的收獲。

一、班級狀況分析：

本班現(xiàn)有幼兒43名，其中男孩28名，女孩15名。本班有部分孩子讀過苗苗班，加上小班上半期的集體生活，孩子對幼兒園都很生疏，都情愿上幼兒園，已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言力氣有了較大的提高，寵愛念兒歌、講故事，寵愛參預(yù)音樂、折紙、畫畫等活動；在運動方面，幼兒寵愛參預(yù)集體玩耍，能按老師的信號進(jìn)行集合和分散玩耍，動作力氣大有提高；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在老師的關(guān)懷下，能穿脫衣服。但畢竟還是小班幼兒，自控力氣較差，在上課時插嘴現(xiàn)象比較嚴(yán)峻；孩子們的午餐、午睡習(xí)慣還需要加強(qiáng)；在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手力氣與語言表達(dá)力氣等。針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

二.指導(dǎo)思想：

以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，培育幼兒創(chuàng)新精神和實踐力氣為重點，全面推動前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練。將給幼兒締造一個寬松、快樂、和諧的訓(xùn)練環(huán)境，促進(jìn)每位幼兒自主地、富有共性地進(jìn)展。樹立終身訓(xùn)練理念，深入到到細(xì)致的進(jìn)行班級事務(wù)工作的深入到到改革，規(guī)范班級常規(guī)的管理，為幼兒營造一份良好的進(jìn)展氛圍。

三、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實施措施

（一）合理支配日常訓(xùn)練教學(xué)活動

具體措施：

1、制定適合本班幼兒年齡特點及進(jìn)展水平的教學(xué)方案和班務(wù)方案。依據(jù)小班幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性熟識為基礎(chǔ)，組織豐富好玩的教學(xué)活動，通過操作和玩耍提高幼兒熟識和表現(xiàn)的力氣。

2、創(chuàng)設(shè)寬松、公正、和諧、漂亮的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)懷、疼惜每一位幼兒，使幼兒對老師產(chǎn)生信任感。并充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知力氣的進(jìn)展。供應(yīng)顏色明麗、多變、平安、便于取放的玩具材料，開拓適合小班幼兒的活動區(qū)域，使環(huán)境成為隱性訓(xùn)練手段。還要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個人與人交往的環(huán)境，使幼兒在我們這個集體中能相互關(guān)懷，相互疼惜。

3、依據(jù)小班幼兒對玩耍愛好的年齡特點，將練習(xí)、玩耍、競賽相結(jié)合，充分運用玩耍作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感到饒有興趣的動手活動中訓(xùn)練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時關(guān)懷幼兒熟識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。

4、充分利用班里的各種玩教具和幼兒寵愛的其他材料，愛惜和引起幼兒對四周環(huán)境、事物的驚奇心和探究欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探究方式直接獲得感性閱歷，培育幼兒對事物的感受力。

5、抓住幼兒口語進(jìn)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個漂亮、規(guī)范、精確的語言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語言的進(jìn)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解力氣。引導(dǎo)幼兒用簡潔句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在敘述事情的時候不著急，學(xué)說完整句。

（二）加強(qiáng)班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)

具體措施：

1.依據(jù)本班的狀況，以《幼兒園班級管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作方案，并保證在日常工作中逐步落實，關(guān)懷幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，依據(jù)幼兒的年齡特點和進(jìn)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培育的要求。老師的要求要全都，培育中留意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培育洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培育幼兒的自理力氣，培育自理力氣要留意循序漸進(jìn)，賜予關(guān)懷但不包辦代替，使幼兒準(zhǔn)時獲得＂我學(xué)會了＂的成就感，培育幼兒情愿學(xué)，情愿做的自信念。

2.運用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。關(guān)懷幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，關(guān)懷幼兒熟識自己的座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，訂正不正確的坐姿。

（三）衛(wèi)生保健及平安訓(xùn)練工作

具體措施：

1、小班幼兒生活自理力氣相對薄弱，這就要求我們老師和保育員在生活中更加無微不至的進(jìn)行照看。在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。開展豐富的戶外活動，通過一些平安、玩法簡潔的戶外材料促進(jìn)幼兒體格的正常發(fā)育，進(jìn)展大肌肉動作。使幼兒對天氣的變化有確定的適應(yīng)力氣，不時常感冒、生病。

2、在平常教學(xué)中，滲透德育訓(xùn)練，培育幼兒做一個有禮貌、懂得關(guān)懷別人的人。加強(qiáng)生活護(hù)理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣。能快樂進(jìn)餐，正確使用小勺，不挑食，不剩飯菜，保持桌、地、碗三干凈。學(xué)會把自己使用后的玩具、圖書和其他物品放回指定位置。對體弱幼兒多賜予關(guān)注，對他們多提示、多觸摸、多詢問，使他們在原有水平上有所提高，同時也請家長協(xié)作。同時，班上老師多留意班級的平安環(huán)境，準(zhǔn)時消退存在的平安隱患。在完成這些工作之外，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作。使孩子在幼兒園健健康康每一天。

幼兒園小班班級其次學(xué)期工作方案（三）

優(yōu)化班級訓(xùn)練環(huán)境，定期準(zhǔn)時地為各個活動區(qū)供應(yīng)充分的、幼兒感到饒有興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手力氣。依據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有呈現(xiàn)作品及欣賞作品的機(jī)會，培育幼兒的自我表現(xiàn)力氣。

一、狀況分析：

本學(xué)期我班新增5名幼兒，共計36名幼兒，其中男生16名，女生20名。經(jīng)過上學(xué)期老師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進(jìn)步。他們初步學(xué)會了自我照看的力氣和遵守規(guī)章及平安意識，情愿與人交談，能主動參預(yù)自主性活動及其它活動，他們對四周的事物、現(xiàn)象感到饒有興趣，有驚奇心和求知欲。在上學(xué)期中，我班依據(jù)幼兒的興趣、進(jìn)展及需要，通過活動，幼兒的自主性、締造性得到進(jìn)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地進(jìn)展，促進(jìn)了每個幼兒富有共性的進(jìn)展。特別是在語言方面，許多幼兒由聽不懂一般話到能聽懂一般話，有少數(shù)幼兒能用一般話主動、清晰、連貫地表達(dá)自己的愿望和請求。在家長工作方面，我們做到深入到到、細(xì)致，處處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學(xué)期來的工作也賜予了較大的支持和好評。但是，在上學(xué)期中仍存在有不足：如體育活動開展得不夠豐富，個別指導(dǎo)得不夠，以至于幼兒身體動作進(jìn)展不均衡。本學(xué)期，我們?nèi)砸允∈痉缎栽囼炗變簣@的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，結(jié)合本園蘇州市級課題，將在新學(xué)期中，對幼兒動手力氣進(jìn)行重點的指導(dǎo)和培育。激發(fā)幼兒主動探究和主動地學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地進(jìn)展。

二、工作任務(wù)與措施：

（一）常規(guī)教學(xué)工作

1、開學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)方案為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及進(jìn)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的訓(xùn)練目標(biāo)，班務(wù)方案、主題活動方案。并保證在日常工作中逐步落實。

2、依據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和學(xué)問閱歷欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理支配一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡；依據(jù)本班幼兒的力氣和興趣支配不同的活動，有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并賜予個別輔導(dǎo)和隨機(jī)訓(xùn)練，本學(xué)期重點對幼兒動手力氣的培育和指導(dǎo)。

3、優(yōu)化班級訓(xùn)練環(huán)境，定期準(zhǔn)時地為各個活動區(qū)供應(yīng)充分的、幼兒感到饒有興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手力氣。依據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有呈現(xiàn)作品及欣賞作品的機(jī)會，培育幼兒的自我表現(xiàn)力氣。

4、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證每天幼兒都能達(dá)到運動量；留意幼兒的個體差異。為幼兒供應(yīng)各種類型的運動器械，依據(jù)周方案活動的支配，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能熬煉，并賜予幼兒在戶外自由活動，探究和相互溝通的機(jī)會。

5、開展形式多樣，內(nèi)容豐富的幼兒活動，每星期按方案，定期組織幼兒進(jìn)行科學(xué)試驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的進(jìn)展。

6、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信念和表現(xiàn)欲，增加幼兒的競爭意識，提高幼兒的生活自理力氣，本學(xué)期除參預(yù)園內(nèi)舉辦的各項活動外，還預(yù)備進(jìn)行形式多樣的親子活動，如＂小能手＂和＂小歌手＂等。

7、本學(xué)期在每周二、四利用餐后特別鐘進(jìn)行表演，培育幼兒表現(xiàn)美、感受美的力氣，熬煉幼兒的膽識，使幼兒能在集風(fēng)光前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信念。

８、對班內(nèi)個別各方面相對差一點的幼兒，準(zhǔn)時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提高老師對幼兒的觀看力氣和教學(xué)反思力氣。

９、加強(qiáng)幼兒的平安訓(xùn)練，使幼兒熟識有損害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的平安意識。

（二）班級日常工作：

１、制定各項常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)關(guān)心，統(tǒng)一思想，相互督促認(rèn)真完成班級中的各項工作。

２、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生

保健制度，一日作息制度，留意加強(qiáng)病弱兒的照看，削減疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

３、對班上存在的問題進(jìn)行商討，尋求最佳解決方法，做到保教人員步調(diào)全都。

４、做好班級物品管理工作，保教人員目標(biāo)全都，共同努力，疼惜和妥當(dāng)保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。

5、認(rèn)真做好每日的交接班工作，消退擔(dān)憂全的隱患，防止平安事故的發(fā)生。

6、在工作中保教人員，相互協(xié)作，爭取進(jìn)步，共同完成班級里的各項工作。

（三）家長工作

１、主動主動與家長協(xié)作，多與家長溝通，聽取并接受家長各種合理看法，利用各種途徑做好家長工作，每二周更換家園聯(lián)系欄目內(nèi)容。

２、留意家長工作，依據(jù)主