2/2幼兒園早教工作計(jì)劃范文三篇幼兒園早教工作方案范文三篇

幼兒園早教（工作方案）篇一

一、班級基本狀況

1、本學(xué)期報(bào)到注冊幼兒有51人，其中男生27人，女生24人。

2、幼兒年齡段狀況：

在報(bào)到的51人中：五歲24人，六歲11人。

二、本學(xué)期《語言》教學(xué)方案如下：

為了孩子的一切，一切為了孩子。要是幼兒在啟蒙時期有個良好的開端，是幼兒終生受益?！墩Z言》教學(xué)目標(biāo)如下：

1、首先要轉(zhuǎn)變幼兒的口頭表達(dá)習(xí)慣。教幼兒學(xué)說一般話，幼兒要學(xué)會有禮貌地聽別人講話、把老師講的話能比較正確的轉(zhuǎn)述給家長。這樣就能取得幼兒的家長和老師的協(xié)作訓(xùn)練。

2、在老師的組織管理下使幼兒之間盡快相互生疏，能夠叫出名字，知道幼兒班的常規(guī)要求和其他班不一樣。作息時間不一樣，室外活動范圍、要求不一樣，學(xué)校和家里不一樣。

3、培育幼兒敬重老師、能和小伴侶友好相處、團(tuán)結(jié)友愛，激發(fā)幼兒寵愛學(xué)前班的情感和做個好孩子的愿望。

三、本學(xué)期《語言》教學(xué)的內(nèi)容

1、《語言》下冊教材有18課。都屬于聽說讀訓(xùn)練學(xué)習(xí)。本教材從幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)與規(guī)律動身，以直觀性、趣味性、時代性、活動性、參預(yù)性為原則，留意傳統(tǒng)與時代結(jié)合、城市與農(nóng)村結(jié)合，吸取外來精華，凸顯本土特色，讓幼兒在感悟與體驗(yàn)、操作與探究中發(fā)揮學(xué)習(xí)的主體性，達(dá)到全面提高幼兒的綜合素養(yǎng)，為升一班級打下扎實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)問。

2、依據(jù)《語言》下冊教學(xué)內(nèi)容支配教學(xué)使同學(xué)沒有獲得真正的學(xué)問、只是訓(xùn)練了幼兒口頭表達(dá)力氣，而沒有書寫力氣。因此，我在教好《語言》的同時，增加讀寫學(xué)問。復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)六個“單韻母”、23個“聲母”、為了幼兒們規(guī)范書寫漢語拼音，我首先教學(xué)四線三格的熟識，每個字母在四線三格的正確位置?！皾h字筆畫名稱27種”。(橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、橫著、橫鉤、豎折、豎提、豎彎、豎鉤、彎鉤、臥鉤、撇折、橫撇、橫折鉤、豎彎鉤、橫折彎鉤、橫斜鉤、豎折折鉤等)幼兒有了漢字筆畫名稱學(xué)問就可以相應(yīng)學(xué)習(xí)一些獨(dú)體字。如學(xué)了繞口令“樓柳樹”相應(yīng)學(xué)習(xí)漢字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、十。有了漢字筆畫名稱學(xué)問可循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)一些獨(dú)體字。如;大、小、上、下、人、口、手、馬、牛、羊、男、女、媽、爸、爺、奶、馮老師等漢字。

3、幼兒們有了寫字筆畫名稱學(xué)問后、再教學(xué)利用田字格寫好字的口訣：田字格、四方方，寫英雄字它來幫。橫中線、豎中線，左上格、右上格，左下格、右下格，各個方位記心間。這些基礎(chǔ)學(xué)問技能是幼兒們基本把握了。為幼兒們營造了快樂學(xué)習(xí)的條件和環(huán)境。是幼兒們在校學(xué)得開心而興奮、學(xué)得歡快。

四、教學(xué)方法和措施：

1、依據(jù)幼兒保育和訓(xùn)練的原則，對幼兒進(jìn)行口頭表達(dá)力氣訓(xùn)練和基本學(xué)問傳授。促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展，培育幼兒寵愛學(xué)校生活。在教學(xué)過程中以“動之以情、曉之以理”給幼兒創(chuàng)建樂學(xué)的環(huán)境，擅長和幼兒相互溝通，溝通，寵愛和關(guān)懷幼兒，做老師媽媽。在平常教學(xué)工作中留意和幼兒合作、探究、培育幼兒良好行為習(xí)慣。是幼兒們健康成長。

2、本學(xué)期把培育升級同學(xué)尤其要抓緊，在編排同學(xué)座位時就要有方案的支配。對升級同學(xué)的作業(yè)書寫要嚴(yán)格要求，規(guī)范、正確，盡力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使幼兒傲慢、歡快地升到一班級。

幼兒園早教工作方案篇二

一、班級狀況分析

我們班現(xiàn)有43名幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面力氣都有很大的提高，自理力氣強(qiáng)，并且能夠?qū)W會關(guān)懷，關(guān)懷別人，能夠嫻熟的把握所學(xué)學(xué)問，但是，由于我班男孩較多，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練，努力培育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂留意力，為學(xué)校打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、訓(xùn)練教學(xué)方面

我們將連續(xù)貫徹《幼兒園訓(xùn)練綱要》，依據(jù)課改精神，完成訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)，并依據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的學(xué)問，拓展他們的視野，另外，依據(jù)孩子即將升入學(xué)校的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞啙嵉淖忠约捌匆?，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算，使孩子們能夠嫻熟把握。在英語方面，除了完成預(yù)定的訓(xùn)練教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達(dá)力氣。

三、老師專業(yè)成長方面

老師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素養(yǎng)才能訓(xùn)練好孩子，所以，自己在新的一年里，要連續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思索，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的訓(xùn)練方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的訓(xùn)練。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的訓(xùn)練環(huán)境對孩子的進(jìn)展也有至關(guān)重要的作用。因此，我們既要為孩子締造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子締造寶貴的精神環(huán)境，為孩子供應(yīng)與主題相關(guān)的資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中，讓孩子不斷的尋求探究學(xué)問。依據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息，使孩子了解社會，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動，了解祖國大好河山，培育孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)當(dāng)培育孩子關(guān)愛他人，關(guān)懷有困難的人，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子締造條件去關(guān)懷有困難的人。

五、家長工作方面

父母是孩子的第一任老師，訓(xùn)練好孩子離不開家長的協(xié)作。要努力做好家長的工作，準(zhǔn)時和家長溝通，以電話，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子閱歷，準(zhǔn)時反映幼兒在園狀況，了解在家表現(xiàn)。請家長準(zhǔn)時了解幼兒園所教的學(xué)問，協(xié)作收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的學(xué)問，準(zhǔn)時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

以上是新學(xué)期的工作方案，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)閱歷，取得更好的成果。

幼兒園早教工作方案篇三

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示精神，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障、以師幼進(jìn)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與進(jìn)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高老師和幼兒素養(yǎng)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。

二、工作目標(biāo)和具體措施

(一)重視平安保健工作，營造平安溫馨校內(nèi)

1.有方案開展老師平安學(xué)問問答、幼兒平安訓(xùn)練和師幼平安實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的平安意識和應(yīng)急突發(fā)大事的力氣。

2.細(xì)化一日活動平安管理細(xì)則，規(guī)范日常工作要求，將平安責(zé)任落實(shí)到每一個環(huán)節(jié)。

3.規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心健康。

(二)加強(qiáng)老師多方位培育，提高老師綜合素養(yǎng)

1.深入到到學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》中的細(xì)則，每月相互溝通學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的`考核，提高老師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實(shí)際應(yīng)用力氣。

2.分別組織語言組和音樂組的老師進(jìn)行圖畫書敘述和邊彈邊唱的技能考核，提高老師的專業(yè)技能。

3.開拓“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目，鼓舞優(yōu)秀老師脫穎而出，領(lǐng)先提議家長和小伴侶學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。

4.連續(xù)開展“歡快10分鐘大家談”主題爭辯，在原有基礎(chǔ)上鼓舞老師關(guān)注幼教事業(yè)進(jìn)展方向，提高服務(wù)家長的意識。

(三)組織形式多樣的教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展

1.要求各班結(jié)合幼兒園工作方案制定科學(xué)合理的班級工作方案，留意方案的可操作性和有用性。

2.通過每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)和日常的有效教研，加強(qiáng)教學(xué)爭論力度，增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù)，逐步提升日常訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

3.深入到到開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓舞師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒語言力氣的提高。

4.結(jié)合全運(yùn)會在濟(jì)南召開的大好形勢，組織各班開展“我運(yùn)動我健康”的傳統(tǒng)體育玩耍，鼓舞每位幼兒參預(yù)運(yùn)動會，為其供應(yīng)呈現(xiàn)自我和健康成長的機(jī)會。

(四)親熱家園聯(lián)系，形成有效訓(xùn)練合力

1.更新幼兒園家長委員會成員，主悅耳取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的看法和建議，不斷改善辦園條件。

2.組織家長和幼兒開展平安童謠的創(chuàng)編和朗誦活動，豐富幼兒平安的相關(guān)學(xué)問，提高家長和幼兒的平安意識。

3.通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討訓(xùn)練話題，形成訓(xùn)練合力，達(dá)成訓(xùn)練共識。

4.利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家進(jìn)步行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強(qiáng)溝通與相互溝通。

5.增設(shè)園長信箱，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用，加大家園相互溝通力度，不斷規(guī)范訓(xùn)練行為。

八月份：

1.以先進(jìn)的訓(xùn)練理念為指導(dǎo)，更新園所環(huán)境，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動

2.全面整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營造潔凈舒適的環(huán)境

3.新小班試入園活動，配備優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定幼兒心情，進(jìn)行活動常規(guī)和行為習(xí)慣培育

九月份：

1.依據(jù)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示，結(jié)合本園實(shí)際，傳達(dá)幼兒園工作方案，各班制定學(xué)期訓(xùn)練方案

2.召開新學(xué)期幼兒園和班級的家長會，傳達(dá)本學(xué)期幼兒園和班級工作思路，取得家長對幼兒園工作的支持

3.參預(yù)省十佳幼兒園開放活動

十月份：

1.組織老師開展以體育和科學(xué)學(xué)科為主的教學(xué)評比活動

2.各班學(xué)習(xí)徒手操，規(guī)范動作與要求