2/2幼兒大班班主任工作計劃共3篇

幼兒大班班主任工作方案共1

幼兒班主任工作方案

閑適的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學(xué)期我們將連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入到到貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和爭論，不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。一、班況分析

本學(xué)期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有確定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌；語言表達(dá)力氣、與人交往的力氣、生活自理力氣以及動手操作力氣都有較大的進(jìn)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們將在培育幼兒寵愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)力氣，寵愛關(guān)懷他人；敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到進(jìn)展。二、保教工作：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務(wù)工作計

第1頁劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德訓(xùn)練工作，進(jìn)展幼兒智力，培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。1、保育工作

督促生活老師搞好班級衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理力氣的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛幼兒，特別是年齡小力氣稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇小便次數(shù)較多，針對此狀況我們將更多給他們關(guān)愛，消退他的緊急感。日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。

主動協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。2、訓(xùn)練教學(xué)工作

第2頁敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的興趣和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目的地組織實施，開展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中留意對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進(jìn)展。進(jìn)行賞識訓(xùn)練，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們締造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)準(zhǔn)時表揚(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。

連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并接受應(yīng)用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。

在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動目標(biāo)，準(zhǔn)時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。

重點培育幼兒的閱讀力氣、提高幼兒的敘述力氣。關(guān)懷幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁

第3頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒敘述故事的力氣，利用空余時間開展故事角逐活動。

連續(xù)培育幼兒動手操作力氣，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培育，幼兒已經(jīng)對這個活動特殊感到饒有興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的呈現(xiàn)中真正成為班級特色。

第4頁

幼兒大班班主任工作方案共2

幼兒班主任工作方案3篇

幼兒班主任既是幼兒的組織者又是他們的領(lǐng)導(dǎo)者和訓(xùn)練者,她既擔(dān)負(fù)著訓(xùn)練教學(xué)工作,又管理著幼兒日常全部瑣碎事務(wù),是幼兒健康成長的引路人,是聯(lián)系班上任課老師的紐帶,是溝通家庭、社會的橋梁。下面是為大家整理的幼兒班主任工作方案，僅供參考。

幼兒班主任工作方案一：

一、班級狀況分析

新的一年開頭了。我們班是混齡班，本學(xué)期我班幼兒人數(shù)有所變動，轉(zhuǎn)走5人.,新來4人,共有48人。在自理力氣及常規(guī)方面，除了新來的幼兒以外，大多都比較好。孩子們經(jīng)過一年半或半年的在園生活、學(xué)習(xí)，各方面都有了很大的進(jìn)步。特別在語言敘述上，膽識和自信念及表現(xiàn)的欲望增加了，但在語言的連貫性敘述方面較欠缺;對音樂的表現(xiàn)力明顯有了提高，大部分孩子都寵愛音樂活動，表現(xiàn)出快樂的心情。在豐富多彩的主題活動中，孩子們的探究力氣和操作力氣有了明顯的增加。此外，孩子們在運動中，參預(yù)活動的主動性提高了?，F(xiàn)在從以下幾個方面來開展本學(xué)期的班務(wù)工作：

二、工作重點及措施

(一)保教工作方面：

1.連續(xù)抓好一日常規(guī)工作，做好生活自理方面的指導(dǎo)工作。

2.告知孩子們夏天來了，早晨的時間特別寶貴，因此要按時來園加強(qiáng)晨間熬煉。特別是個別早上來園較晚的幼兒。

3.連續(xù)培育孩子生活自理力氣，學(xué)會自己疊被子，自己保管好自己的衣物，培育孩子的獨立性和自覺性。

4.戶外活動前的預(yù)備工作，教給幼兒一些自我愛惜的方法，提高活動質(zhì)量使幼兒在輕松快樂的氣氛中增加體質(zhì)。

5.依據(jù)綱要的要求及本班實際狀況開展五大領(lǐng)域的主題訓(xùn)練，并與家長主動協(xié)作突出本班的教學(xué)特色。

6.找出孩子的共性特點，發(fā)揮孩子的特長，因勢利導(dǎo)，因材施教，使每位幼兒在原有水平上得到提高。

7.結(jié)合主題訓(xùn)練為幼兒創(chuàng)設(shè)與訓(xùn)練活動相適應(yīng)的主題和區(qū)角環(huán)境，活動區(qū)內(nèi)多添置一些靠自己動手的玩?；顒映浞职l(fā)揮環(huán)境的訓(xùn)練功能。

8.教學(xué)上，力求做到充分的預(yù)備每一堂課，寫好每一堂課的教案,讓幼兒在歡快的氛圍中學(xué)習(xí)，同時做好閱歷總結(jié)，并要努力地提高自身素養(yǎng)，以提高我們的教學(xué)質(zhì)

(二)衛(wèi)生保健工作：

做好班級衛(wèi)生保健、生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的進(jìn)展。結(jié)合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：

1.留意培育幼兒建立科學(xué)的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習(xí)慣，鼓舞幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。

2.留意觀看、了解幼兒的身體狀況，對個別生病的幼兒進(jìn)行全天觀看并記錄，適當(dāng)讓他們多休息，留意飲水。

3.鼓舞幼兒多喝開水。

4.幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照看自己。如開展氣象臺、觀看角等活動。

5.對幼兒進(jìn)行平安防范訓(xùn)練，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)行平安、養(yǎng)分的保健訓(xùn)練，提幼兒自我愛惜意識和力氣。

(三)日常行為規(guī)范方面：

中班是對幼兒進(jìn)行養(yǎng)成訓(xùn)練的重要時期，良好的行為習(xí)慣源自于不斷的養(yǎng)成。在本期我希望能通過各種訓(xùn)練活動及日常生活中的不斷提示讓幼兒養(yǎng)成有禮貌、有紀(jì)律的好習(xí)慣，能做到禮貌地跟別人打招呼、上課時紀(jì)律性強(qiáng)、不亂扔玩具、不跟小伴侶打鬧的文明幼兒，并對那些自理力氣相對較弱的幼兒賜予關(guān)懷。

通過支配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培育幼兒的責(zé)任心，如：讓幼兒整理自己的書包、關(guān)懷老師整理圖書、當(dāng)稱職的值日生等。

(四)平安工作方面：

平安工作壓倒一切，平安工作顯得尤為重要，就要求老師工作做得更細(xì)心些，要結(jié)合幼兒年齡特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)钠桨灿?xùn)練，增加其自我愛惜意識和力氣，如：重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持做好接送簽名工作、自選活動、保證幼兒一日活動不脫離老師的視線;時常檢查班上各項設(shè)施，杜絕擔(dān)憂全隱患，準(zhǔn)時上報準(zhǔn)時處理，把平安工作放在第一位;認(rèn)真觀看幼兒的活動狀況，避開擔(dān)憂全大事，樹立平安意識;利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，穿插平安訓(xùn)練、加強(qiáng)幼兒的平安意識、關(guān)懷幼兒把握一些自我愛惜技3能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切擔(dān)憂全因素，如每次活動前提出要求，盡量保證幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。

(五)家園工作方面：

家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公正、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參預(yù)，并主動支持、關(guān)懷家長提高訓(xùn)練力氣。在本期，我們照舊要做好家園聯(lián)系工作：做好幼兒學(xué)問的宣布傳達(dá)工作、做好相互溝通工作(要多了解幼兒在家狀況)、當(dāng)幼兒在幼兒園消逝任何狀況后，做到準(zhǔn)時的處理并與家長聯(lián)系。

1.發(fā)揮家長園地和家園信息欄的功用，詳細(xì)公開呈現(xiàn)我班的訓(xùn)練方案，活動支配以及部分內(nèi)容，需要您協(xié)作的事情，讓家長了解我班活動的進(jìn)程和要求，以便更好的協(xié)作我們開展活動。

2.對部分是家中長輩來接孩子的狀況，我們不僅會口頭傳達(dá)，還會依據(jù)狀況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免消逝傳話不清或口誤狀況。

3.在"家園信息欄"中，時?？且恍┠荏w現(xiàn)我們工作最新理念的文章或做法，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商訓(xùn)練孩子的方法與途徑。

4.利用家長來接孩子的時間，向家長或許的說說孩子的在園狀況，在日常工作中的進(jìn)步與不足，準(zhǔn)時與家長交換看法，共同想方法關(guān)懷幼兒訂正不好的習(xí)慣。

5.召開班級家長會，與家長相互溝通信息。

6.按做好家訪工作，以訂正一些家長不正確教養(yǎng)態(tài)度，家園合作，共同訓(xùn)練好孩子。

三、行事歷

二月：

月重點:制訂班級方案。

1.整理、布置教室環(huán)境，做好開學(xué)預(yù)備。

三月：

月重點：慶祝"三八"婦女節(jié)，開展感恩訓(xùn)練。

1.慶祝"三八"婦女節(jié).2.開展"媽媽，我有多愛你"的主題活動。

3.進(jìn)行幼兒趕小豬活動角逐。

四月：

月重點："疼惜環(huán)境"訓(xùn)練。

1.開展"我對你說"、"大樹和小花"的主題活動。

2.生活自理力氣方面的培育。

五月：

月重點："愛勞動"的訓(xùn)練。

1."五一"勞動節(jié)節(jié)日訓(xùn)練，開展"我是好幫手"的勞動訓(xùn)練，讓幼兒了解四周人的工作，理解他們的勞動和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動成果。

2.開展"小鬼顯身手"的主題活動。

六月：

月重點：班級"慶六一"活動，布置節(jié)日的班級，感受節(jié)日的歡愉。

1."慶六一"活動。

2.做好班級專題資料歸檔整理及結(jié)題工作。

幼兒班主任工作方案二：

又是一個新學(xué)期的開頭，可愛的小伴侶們回到了自己生疏的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較生疏，因此大家的心情都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的學(xué)問，這個學(xué)期我們將連續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并不斷更新訓(xùn)練觀念，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面進(jìn)展的需要，敬重幼兒身心進(jìn)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面進(jìn)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下方案：

一、班況分析：

新學(xué)期我班插了1名新生，現(xiàn)在共有幼兒z名，其中難孩有z名，女孩有z名。通過一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有確定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達(dá)力氣、與人交往力氣、生活自理力氣以及動手操作力氣都有較大的進(jìn)展。認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)力氣，寵愛關(guān)懷他人，敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到進(jìn)展。

二、訓(xùn)練教學(xué)工作

1對于大班的孩子來說，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時間。作為老師，我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒供應(yīng)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，留意多元智能的開發(fā)訓(xùn)練，主動為入學(xué)校打好基礎(chǔ)。

2依據(jù)幼兒園訓(xùn)練的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作方案。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參預(yù)體育活動的興趣。在活動中留意對幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能.人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進(jìn)展。

3能主動地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動;觀看、比較、推斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。

4進(jìn)一步加強(qiáng)良好訓(xùn)練環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，留意體現(xiàn)幼兒的可操作性和參預(yù)性。

5保證幼兒的玩耍時間，依據(jù)孩子的興趣，生成各玩?；顒?，關(guān)懷孩子形成初步的合作力氣，大膽表現(xiàn)交往的力氣，初步解決問題的力氣。

三、保健工作

1、加大平安訓(xùn)練工作力度，把平安放在首位，用"心"去觀看孩子，把"平安"落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增加幼兒的自我愛惜的意識和力氣。

2.認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。

3.重視體育熬煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又?，幼兒學(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能準(zhǔn)時整理和整理區(qū)域。

連續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識和力氣要加強(qiáng)。為幼兒供應(yīng)自我服務(wù)的機(jī)會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。

4.定期在《家長園地》欄目上宣布傳達(dá)有關(guān)的衛(wèi)生保健學(xué)問，家園共同做好衛(wèi)生保健。

四、家長工作

實現(xiàn)家園共育，老師和家長必需建立公正合作的伙伴關(guān)系，家園對話則是建立這種關(guān)系最基本的精神。我們只有與家長保持全都的訓(xùn)練目標(biāo)和要求，才有可能獲得較好的訓(xùn)練效果，否則孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致訓(xùn)練作用的相互抵觸，甚至起到反作用。

1、充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化訓(xùn)練活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的訓(xùn)練工作出謀獻(xiàn)策。主動、主動地參預(yù)到幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)活動，形成良好的家園共育氛圍。

2、實踐過程中，激發(fā)家長、老師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、熟識到新的訓(xùn)練觀念和方法的價值，拉近心理距離和感情，才能達(dá)成共識，使家園共育達(dá)到應(yīng)有的效果。

五、平安工作

1平安衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，全部的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學(xué)期我們將連續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度，認(rèn)真搞好這項工作，為孩子供應(yīng)一個平安、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進(jìn)行個人衛(wèi)生訓(xùn)練養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、協(xié)作保健老師對孩子進(jìn)行體檢等等

2防止幼兒意外事故的發(fā)生，培育幼兒的自我愛惜意識，訓(xùn)練孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，避開人為損害。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子平安學(xué)問，熟識平安門、平安出口，培育幼兒的自救力氣。老師在戶外活動中要提高平安意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否平安。在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。能完成老師布置的任務(wù)，主動參預(yù)打掃衛(wèi)生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、觀看角等活動。幼兒進(jìn)行平安防范訓(xùn)練，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活閱歷進(jìn)行平安、養(yǎng)分的保健訓(xùn)練，增加幼兒自我愛惜力氣，杜絕平安事故的發(fā)生。

以上是我做的幼兒園班主任工作方案，請園長查看并提出寶貴看法，感謝!

幼兒班主任工作方案三：

一：班情分析：

本班有29位活潑可愛的小天使，平均年齡都在5歲以上。孩子們大部分都來自xx省機(jī)關(guān)幼兒園，和武警幼兒園。從整體上看孩子們都很聰慧，主動向上，語言表達(dá)力氣強(qiáng)，也能和小伴侶們友好相處，聽從老師的支配。為了做好幼小鏈接工作，得培育孩子各個方面的習(xí)慣和提升各方面的學(xué)問與技能。

開學(xué)前依據(jù)班級主題教學(xué)，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的背景墻，教室的布置依據(jù)三大原則去實施，1.平安性原則2.審美性原則3.參預(yù)性原則，為孩子們營造一間的舒適學(xué)習(xí)環(huán)境。開學(xué)初期老師需要和每個孩子做最親切的溝通與相互溝通，孩子的心靈需要安撫與關(guān)懷，情感上讓他們寵愛他的學(xué)校，寵愛他的伴侶，信任她的老師。

二：常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練

學(xué)前班生活常規(guī)對幼兒每天生活活動的內(nèi)容，時間，程序等均有明確的規(guī)定，使幼兒一日生活能保證在確定的節(jié)奏，確定的秩序和確定的規(guī)律中進(jìn)行，有利于培育幼兒良好的生活習(xí)慣和基本的生活自自理力氣，同時生活常規(guī)教學(xué)也是學(xué)前班教學(xué)目標(biāo)之一。所以，面對這么多孩子必需制定一套班級規(guī)章，便于有序地管理，也可以訂正孩子一些不良行為習(xí)慣。

1.開學(xué)了，每天準(zhǔn)時上學(xué)，不哭不鬧，主動向老師為好

2.上課認(rèn)真聽講，勤于動腦，勇于參預(yù)課堂活動，主動舉手發(fā)言，大方表達(dá)。課堂中不說小話，不任憑下座位，不任憑上廁所，有事先舉手。

3.進(jìn)餐時不講話，細(xì)嚼慢咽，專心吃完自己的飯菜，盡量不挑食，不剩飯菜，吃完后能按要求把餐具放在指定的地方，排整齊。

4.在校期間多喝水，自己取水喝水，排隊守秩序，相互謙讓，不推不拉。

5.講究衛(wèi)生，愛惜環(huán)境，留意桌面，地面潔凈，留意衣服潔凈，教室內(nèi)外不任憑丟垃圾，不亂畫墻壁桌椅。

6.疼惜公共用品，個人用品自己整理整理。

7.進(jìn)入睡房悄無聲息，安靜就寢。

8.課外活動遵守玩耍規(guī)章，不跑不跳，留意愛惜自己。

9.宣揚(yáng)輕聲文化，排隊輕聲閑逛，校內(nèi)內(nèi)不大聲喧嘩。

以上這些常規(guī)以敬重幼兒的主體地位為前提，以進(jìn)展幼兒為目的，將針對幼兒的實際狀況進(jìn)行訓(xùn)練。加強(qiáng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，關(guān)懷幼兒健康成長。三：班級特色文化建設(shè)

班級特色文化具有一種無形的訓(xùn)練力氣。幼兒訓(xùn)練面對的是一個個具有獨特共性的孩子，從孩子成長的角度看，班級是彰顯共性，實現(xiàn)進(jìn)展的重要基地，幼兒渴望豐富多彩的生活，而且不同的孩子有不同的興趣愛好，多彩的班級特色文化避開了對孩子人格塑造單一化的傾向，使每個孩子都找到自己的興趣所在，并在活動中健康成長，孩子在參預(yù)班級特設(shè)活動的過程中獲得了豐富的情感體驗，使身心得到和諧進(jìn)展。

1.主題體驗式教學(xué)活動

我班開展，'美舍DIY餐廳',主題活動，整個學(xué)前班開展六大主題教學(xué)活動，分別有消防局，餐廳，交通局，技術(shù)館，建構(gòu)館，超市體驗式教學(xué)活動，孩子們深入到到到活動中，親身體驗，使身心得到和諧進(jìn)展。

在活動過程中老師。細(xì)心觀看每個孩子的行為舉止的變化，做好分析記錄，進(jìn)行針對性的訓(xùn)練與指導(dǎo)。

2.營造健康活潑，主動向上的班級風(fēng)貌，小伴侶之間相互關(guān)懷，團(tuán)結(jié)友愛，懂得共享，懂得珍惜，懂得合作，懂得為班級爭光，有集體榮譽(yù)感。讓孩子們在公正，溫馨，愉悅的環(huán)境中你追我趕，威猛向前，共同成長。

3.班干部的培育

班干部是老師的左右手，設(shè)置班干部職位，細(xì)心栽培，讓幼兒參預(yù)班級管理，培育幼兒的管理力氣，和組織力氣，同時也可以熬煉幼兒的社交力氣。從中還增加幼兒的自信念與成就感。

4.開展校內(nèi)集體活動，開展班級集體活動

活動塑造人，活動熬煉人。為了豐富幼兒的校內(nèi)生活，學(xué)前班這個大集體本學(xué)期十月份開展親子運動會，十一月份開展美食節(jié)活動。促進(jìn)親子關(guān)系的健康進(jìn)展，同時也給幼兒締造了一個競爭場所，讓幼兒通過自己的努力去爭取輝煌與成就。

班級能溫和人，也能訓(xùn)練人，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行各種課外玩耍，故事敘述，猜謎語，腦筋急轉(zhuǎn)彎，笑話，立體作業(yè)展覽等一系列小活動來對幼兒進(jìn)行身心健康的訓(xùn)練。

5.閱讀活動

創(chuàng)設(shè)班級圖書柜，搜集各種利于幼兒閱讀的書籍，創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，培育幼兒愛閱讀的興趣，定期開展幼兒閱讀活動。

6.平安訓(xùn)練，衛(wèi)生堅持

平安訓(xùn)練常抓不懈，每天對幼兒進(jìn)行集體講訴與提示，增加幼兒的平安意識。監(jiān)督幼兒的個人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗手，保持教室衛(wèi)生，做好教室，口杯定期消毒工作。

四：家長工作

主動與家長溝通，準(zhǔn)時向家長反饋孩子在校的表現(xiàn)狀況，多與家長做訓(xùn)練共享。請家長關(guān)心班級各種訓(xùn)練教學(xué)活動，參預(yù)校集體活動。

學(xué)前班的工作比較繁瑣，我必需細(xì)心，急躁地為孩子們支配好每一個環(huán)節(jié)。今后的工作中多反思，多創(chuàng)新。用愛澆灌每一位花朵。

幼兒園大班班主任工作方案

幼兒園大中小班班主任工作方案

班主任工作方案幼兒

幼兒園大班班主任工作方案（共10篇）

幼兒園小班班主任工作方案

幼兒大班班主任工作方案共3

20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期中心

幼兒園大班

工作計劃

灘坪中心幼兒園班主任：王亞莉

幼兒園大班班主任工作方案

一．班級狀況分析

本班共有63名幼兒，均是我們?yōu)┢亨l(xiāng)的學(xué)齡兒童。所謂愛之深，責(zé)之切。我們在為他們的進(jìn)步感到欣慰的同時，也為他們存在的不足而擔(dān)憂自責(zé)。現(xiàn)將各方面狀況分析如下：動作進(jìn)展方面，本班幼兒頗具運動員資質(zhì)，溜冰、滑板車等樣樣玩得來，平衡、攀爬力氣也較強(qiáng)，當(dāng)然也有極個別幼兒由于膽子小，動作進(jìn)展不協(xié)調(diào)，身材過于肥胖等緣由，參預(yù)體育活動的主動性不高，在分散活動時，我們將引導(dǎo)他們多參預(yù)這方面的玩耍，并聯(lián)系家長共同協(xié)作來提高這些幼兒的動作協(xié)調(diào)力氣。大班幼兒的活動力氣、活動范圍越來越大，所以本學(xué)期我們將平安和自我愛惜作為重點，準(zhǔn)時抓住時機(jī)進(jìn)行隨機(jī)訓(xùn)練，讓幼兒爭辯小結(jié)一些相關(guān)愛惜閱歷和學(xué)問，并言行全都，進(jìn)一步提高自我愛惜意識和愛惜力氣。本班幼兒對繪畫的興趣很高，涂色、線條等技能方面也增加了，由于接觸了多種形式的繪畫，幼兒對繪畫的自信念也增加了。本學(xué)期美術(shù)訓(xùn)練中將結(jié)合新課題賜予幼兒更多接觸、了解民俗文化的機(jī)會，感知民俗民風(fēng)，感受到美的更豐富的內(nèi)涵，并與幼兒的各種活動加以整合，培育幼兒對美的敏銳性，能大膽表現(xiàn)美，有確定的想象力、締造意識，進(jìn)一步提高審美力氣。本班的女小伴侶，寵愛唱唱跳跳，唱歌時在老師提示下會把握自己的音量，能較好地表現(xiàn)歌曲的感情。個別幼兒節(jié)奏感較強(qiáng)。班內(nèi)幼兒都寵愛聽故事，寵愛動腦筋、學(xué)新本領(lǐng)，但活動時認(rèn)真傾聽的習(xí)慣不夠好，時常插嘴，語言的遷移運用力氣較弱。然而，幼兒的交往力氣卻有較大提高，在日常生活中能使用一些簡潔的禮貌用語進(jìn)行交往，情愿與老師小伴侶一起玩耍，一起談話，但對于一些生疏的客人、老師還不能主動招呼、主動交往，也有部分幼兒在集風(fēng)光前不敢大膽表達(dá)、表現(xiàn)自己。由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控力氣較弱，留意力較分散，遵守集體規(guī)章的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里時常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈。

二、本學(xué)期訓(xùn)練總目標(biāo)：

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參預(yù)體育活動的興趣。進(jìn)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本力氣，增進(jìn)其對環(huán)境的熟識，培育有有益的興趣和動手力氣，進(jìn)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培育懇切、自信、勇敢、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格。培育幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和力氣。本學(xué)期預(yù)設(shè)主題：

1、奧運暢想

2、驚異一線

3、葉子

4、愛惜自己

5、夢幻西游記

6、冬天來了

三、具體措施

（一）體育活動

1、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫和，心情快樂，形成平安感、信任感。

2、規(guī)范大班徒手操，動作正確、有力、整齊，教幼兒新的律動、午間操各一套。

3、每天保證幼兒2小時戶外活動時間，通過集體、分散活動相結(jié)合，合理支配活動內(nèi)容。留意氣候與運動強(qiáng)度、密度的關(guān)系，鼓舞幼兒堅持熬煉身體，增加體質(zhì)，提高健康水平。

4、發(fā)動幼兒及家長共同參預(yù)廢舊物品收集，自制平安、有用的體育活動器具。啟發(fā)幼兒動腦筋一物多玩，進(jìn)展締造性思維與力氣，并引導(dǎo)他們平安地玩好，進(jìn)展各種動作、技能，提高身體素養(yǎng)。

5、堅持每天的體能訓(xùn)練，每周的溜冰特色練習(xí)，爭取在溜冰的技巧、花樣、速度上有所提高。

6、結(jié)合各種訓(xùn)練活動，實施幼兒健康訓(xùn)練，通過多種渠道增進(jìn)幼兒的健康學(xué)問，使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗、午睡習(xí)慣。

（二）作業(yè)活動

1、充分運用各種訓(xùn)練手段，并留意各種手段的交互作用，重視電化訓(xùn)練、促進(jìn)幼兒體、智、德、美全面進(jìn)展。本學(xué)期重點是恰當(dāng)運用電腦課件進(jìn)行教學(xué)活動，充分利用新配置的電化設(shè)備，讓幼兒有機(jī)會學(xué)習(xí)使用電腦、利用各種益智軟件使幼兒接觸更多學(xué)問、啟思益智。

2、依據(jù)本班幼兒實際進(jìn)展水平，確立相應(yīng)的訓(xùn)練目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有確定的挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練內(nèi)容和貼近幼兒生活的訓(xùn)練形式，細(xì)心加以組織，連續(xù)嘗試生成性主題活動。

3、連續(xù)加強(qiáng)開放式訓(xùn)練，為幼兒盡可能締造走向社會的機(jī)會。使幼兒了解社區(qū)、家鄉(xiāng)，并與菜場、學(xué)校、消防中隊、派出所、物業(yè)公司等建立社區(qū)訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，有效利用這些資源，對幼兒進(jìn)行生活、品德、紀(jì)律、法制訓(xùn)練開闊眼界，提高素養(yǎng)，培育良好生活習(xí)慣和道德情操。

4、開展“每周特別人物”、“小小新聞”、“小問號”、“故事大王擂臺賽”、“奧運學(xué)問競賽”、“疊被子”等活動，培育幼兒的關(guān)懷同伴、生活環(huán)境、社會、甚至將來，開闊幼兒眼界，積累學(xué)問，學(xué)會關(guān)懷他人、關(guān)懷生活；養(yǎng)成情愿動腦筋、寵愛探究的好習(xí)慣。

5、擅長發(fā)覺幼兒感到饒有興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成訓(xùn)練活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到快樂的體驗，并在活動中慢慢形成合作探究的師生互動。

6、敬重幼兒在進(jìn)展水平、力氣、閱歷、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異，對不同水平的幼兒提出不同的任務(wù)和要求，使每個幼兒在不同水平上得到進(jìn)展。留意在學(xué)習(xí)過程中培育幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

（三）玩耍：

1、嘗試兩班聯(lián)合開展角色玩耍，充分利用好空間，給幼兒更多合作、交往和相互溝通的機(jī)會。創(chuàng)設(shè)一種民主、寬松、和諧、自由的氛圍，對幼兒的玩耍賜予敬重、鼓舞和支持。敬重幼兒，在玩耍中依據(jù)幼兒的共性進(jìn)行訓(xùn)練，要特別關(guān)懷那些膽小、進(jìn)展較慢的幼兒，讓他們也能在玩耍中表現(xiàn)自己，進(jìn)展自己，使全面進(jìn)展的訓(xùn)練方針真正落實每個幼兒身上。

2、豐富幼兒的學(xué)問閱歷和生活印象，通過各種活動豐富幼兒的生活閱歷，熟識并體驗人與人的關(guān)系，人們的勞動態(tài)度等，以豐富的玩耍情節(jié)充實玩耍內(nèi)容。在玩耍中引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀看、比較、分析、綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發(fā)覺問題和解決問題。

3、通過仔細(xì)觀看玩耍中幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個幼兒現(xiàn)有的自我成長力氣的進(jìn)展水平，并依據(jù)他們各自的狀況加以引導(dǎo)，關(guān)注每個幼兒自身力氣的縱向進(jìn)展，評價幼兒探究的投入程度發(fā)覺和解決問題的力氣，思維的迅速而靈敏性、變通性、締造性，活動的自主性和獨立性的進(jìn)展。

4、重視玩耍的評價。在老師的指導(dǎo)下進(jìn)一步培育幼兒對玩耍狀況進(jìn)行爭辯的力氣，通過爭辯培育幼兒學(xué)會分析，明辨是非的力氣和締造力，進(jìn)展下階段玩耍。

5、留意區(qū)域活動的指導(dǎo)，進(jìn)一步爭論和發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，留意活動材料的多領(lǐng)域閱歷的指向性。在玩耍中有目的、有方案地投放、變換和調(diào)整各類玩耍材料，留意材料投放與幼兒進(jìn)展水平的全都性與層次性，科學(xué)地指導(dǎo)幼兒使用操作，關(guān)懷和引導(dǎo)幼兒主動發(fā)覺。

6、有方案的定期開展各種有規(guī)章玩耍、留意培育幼兒遵守規(guī)章的好習(xí)慣，并引導(dǎo)幼兒去掉不適合本班特點的或陳舊的規(guī)章，共同爭辯協(xié)商出新的規(guī)章。將結(jié)構(gòu)玩耍、智力玩耍、音樂玩耍及消遣玩耍等科學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動中去，讓幼兒自己在玩?；顒舆^程中慢慢建構(gòu)或