2014-2015年第一學(xué)期五年信息技術(shù)教案學(xué)期教工作計劃一、學(xué)情分析五年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機(jī)有一定的出本知識與技能的掌握情況還比較理想但大部分學(xué)生在計算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄學(xué)生對于網(wǎng)絡(luò)都比較好奇本學(xué)期在繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣基礎(chǔ)上，著重講解的應(yīng)用，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識提高計算機(jī)的應(yīng)用能力為下階段的計算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。二、教材分析本學(xué)期采用的是新疆青少年出版社的五年級上冊教材它包括以下幾方面的內(nèi)容：共四個單元，第一單元主要內(nèi)容是網(wǎng)絡(luò)搜索，共2課，通過利用文字講授與活動相結(jié)合，要讓學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的信息獲取有一個整體印象，掌握相應(yīng)的技能。第2-4單元主要內(nèi)容是多媒體設(shè)計，共課通過ppt軟件，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能。三、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能目標(biāo)要求掌握的具體知識點(diǎn)如下認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)熟悉網(wǎng)絡(luò)瀏覽、下載等技能，認(rèn)識ppt軟件，熟悉界面，頁面設(shè)置，移動、復(fù)制、刪除幻燈片、插入聲音、視頻等。2.過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解internet發(fā)展及信息技術(shù)應(yīng)用對人類生活的深遠(yuǎn)影響。3.情感態(tài)度與價值觀：通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳遞信息、處理信息的應(yīng)用信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。四、教學(xué)措施教學(xué)中以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初定出可行的教學(xué)計劃，認(rèn)真落實“五認(rèn)真”具體措施：1.認(rèn)真?zhèn)湔n：鉆研教材，從學(xué)生實際出發(fā)，備好每一課。2.認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體。3.認(rèn)真設(shè)計任務(wù)：要求學(xué)生認(rèn)真完成任務(wù)，強(qiáng)化技能。4.認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核，及時分析、指正。5.認(rèn)真輔導(dǎo)，采用優(yōu)帶差，互幫模式，教師個別指導(dǎo)。五、教學(xué)進(jìn)度安排第一單元2課時第二單元3課時第三單元4課時第四單元6課時1

具體見下表教學(xué)進(jìn)表授

課

教

師：

趙會梅月

2014年9-12周次

起止時間

教

學(xué)

內(nèi)

容

課時

備注123456789101112131415161718

8.25—9.1---9.59.8—9.129.15—9.22—9.29—10.6—10.1010.13-10.1710.20-10.2410.27—10.3111.3---11.711.10—11.1411.17—11.2111.24—11.2812.1—12.8--12.1212.15—12.1912.22-12.26

開學(xué)第一課互網(wǎng)中的體育運(yùn)動第二課運(yùn)進(jìn)行曲第三課水從里來第四課應(yīng)水危機(jī)第五課美演示文稿第六課幻片里有故事第七課故新編（一）第八課故新編（二）第九課漫新編展示會第十課冬的精靈第十一課遠(yuǎn)的使者第十二課自奏鳴曲第十三課自小影院第十四課海的舞蹈第十五課自博覽會復(fù)習(xí)考核

11111111111111111

十一放假十一放假第五課第六課第七課第八課第九課第十課第十一課2

第一課

互聯(lián)網(wǎng)的體育運(yùn)動教學(xué)內(nèi)p2-7教學(xué)課1課時教學(xué)目（1與技能熟悉掌握有關(guān)文件夾的操作并且能夠在網(wǎng)上搜索相關(guān)的體育運(yùn)動的資料。（2與方法通過演示的方法是學(xué)生懂得了如何在網(wǎng)上搜索自己想要的知識，獲取相關(guān)信息。（3感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生在因特網(wǎng)上搜索相關(guān)知識的能力加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的主動能力。教學(xué)重與難點(diǎn)：（1學(xué)重點(diǎn)：使用搜索引擎獲取信息。（2學(xué)難點(diǎn)：篩選整理資料。教學(xué)準(zhǔn)極域廣播系統(tǒng)安裝office2003軟件網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)過一、導(dǎo)新課大家都知道體育運(yùn)動有哪些嗎？這節(jié)課我們就通過互聯(lián)網(wǎng)來了解體育運(yùn)動。二、師互動1.我們以“體育運(yùn)動”為題，分組收集各種素材，以下是供同學(xué)們參考的網(wǎng)站：新浪競技風(fēng)暴：搜狐體育：CCTV5：2.自己確定搜索關(guān)鍵詞或百度搜索引擎搜索出更多的有關(guān)體育運(yùn)動的網(wǎng)站或網(wǎng)頁，練習(xí)搜索的技巧。三、鞏練習(xí)這些網(wǎng)站上有關(guān)體育運(yùn)動的資料是各式各樣的比如有文字的，有圖片的，有歌曲的，還有與主題相關(guān)的視頻。我們先想一想你最喜歡的體育運(yùn)動是什么，再建立幾個文件夾用來保存不同類型的資料，然后上網(wǎng)搜索你所要了解的體育運(yùn)動項目的資料并保存。四、課小結(jié)填寫第五頁下面的表格。五、總評價完成教科書交流評價并簡要陳述你所查到的體育項目的來歷和發(fā)展。教學(xué)反對于小學(xué)生來說他們具有好動的特點(diǎn)思維也比較活躍介紹基礎(chǔ)理論知識時我就采用課件形式，主要以圖片的形式展現(xiàn)知識內(nèi)容，學(xué)生還比較感興趣。3

對于瀏覽器部分我主要采用學(xué)生自己探究嘗試的方式展開教學(xué)不過有一點(diǎn)不足就是由于網(wǎng)絡(luò)的原因，學(xué)生打開網(wǎng)絡(luò)的速度慢，部分學(xué)生很急躁。4

第二課

運(yùn)動進(jìn)曲教學(xué)內(nèi)p7-10教學(xué)課1課時教學(xué)目（1識與技能：學(xué)會將運(yùn)動故事用不同的信息技術(shù)知識表達(dá)出來。（2程與方法：利用文字處理軟件編輯，讓學(xué)生們在完成任務(wù)的同時掌握技能。（3感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，提高學(xué)習(xí)的主動能力。教學(xué)重與難點(diǎn)：（1學(xué)重點(diǎn)：用畫圖和編輯軟件制作關(guān)于體育運(yùn)動的故事。（2學(xué)難點(diǎn)：熟練的運(yùn)用畫圖和編輯軟件的常用工具的使用。教學(xué)準(zhǔn)極域廣播系統(tǒng)安裝office2003軟件教學(xué)過一、導(dǎo)入

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境在我們的日常生活中運(yùn)動就像陽光空氣和水是人類健康成長的必需品。大家都知道學(xué)校在第二節(jié)課后都安排了一小時的陽光體育大課間是要讓同學(xué)們鍛煉身體，培養(yǎng)個性和意志，我們要熱愛運(yùn)動、享受運(yùn)動、堅持運(yùn)動。今天，我們就來一同學(xué)習(xí)將上節(jié)課的成果通過信息技術(shù)的知識表達(dá)吧！二、師互動1.用“畫圖”軟件創(chuàng)作一幅你喜歡的體育項目的圖畫。2.利用word軟件編輯一份你喜歡的運(yùn)動項目的故事介紹。在每四年一次的奧運(yùn)會上都會有體育運(yùn)動相關(guān)的宣傳畫比如課本中展示的2008北京奧運(yùn)會宣傳畫，你也為自己的運(yùn)動做一幅宣傳畫。三、鞏練習(xí)一、想一想，自己打算怎樣運(yùn)用上節(jié)課收集到的素材，完成對體育運(yùn)動項目的探究學(xué)習(xí)。二、按照上節(jié)課制定的活動步驟，進(jìn)入“加工整理信息“過程。四、課小結(jié)匯報學(xué)習(xí)成果。五、總評價5

完成教科書第8的交流評價、挑戰(zhàn)自我。教學(xué)反采取這種主題活動式教學(xué)對教師的要求更高要想組織好一堂課教師必須精心設(shè)計課堂把活動安排得更細(xì)致并要考慮周全最重要的是要引起學(xué)生的極大興趣，這就需要教師有非常好的引導(dǎo)，并在過程中給予學(xué)生幫助與指導(dǎo)。要有隨機(jī)應(yīng)變、駕馭課堂的能力，能調(diào)動氣氛。當(dāng)要各小組討論時，要能及時調(diào)動學(xué)生積極參與教師巡視時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)及時進(jìn)行肯定與表揚(yáng)進(jìn)而帶動整個課堂的氣氛。課堂設(shè)定的評價機(jī)制要明確，活動要達(dá)成的目標(biāo)要明確。6

第三課水哪里來教學(xué)內(nèi)p13-17教學(xué)課1課時教學(xué)目（1與技能解PowerPoint中幻燈片的概念驗最簡單的演示文稿的制作。（2程與方法：掌握啟動的方法；學(xué)會制作文字幻燈片，保存演示文稿，退出PowerPoint，嘗試放映演示文稿。為以后的演示文稿制作與美化打下基礎(chǔ)。（3感態(tài)度價值觀培學(xué)生的觀察分析想象力提高學(xué)生的審美情趣；發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力。教學(xué)重與難點(diǎn)：（1學(xué)重點(diǎn)：能熟練的調(diào)用軟件并能制作第一張幻燈片，插入新幻燈片，對這款軟件產(chǎn)生探究的欲望。（2學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會較為規(guī)范的制作演示文稿。教學(xué)準(zhǔn)極域廣播系統(tǒng)安裝office軟件教學(xué)過一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，經(jīng)過科學(xué)課上的學(xué)習(xí)和探究，我們了解到水資源的諸多知識，并且作了詳細(xì)的文字和圖片記錄你們想不想通過電腦來幫忙把學(xué)過的知識向更多的人展示出來?，F(xiàn)在就讓我們來認(rèn)識！二、師生互動1、認(rèn)識PowerPoint首先，我們來認(rèn)識下，什么是PowerPoint是用于設(shè)計制作專家報告、教師講課、產(chǎn)品演示、廣告宣傳的電子版幻燈片，它是一款優(yōu)秀的多媒體制作軟件。它的功能特別強(qiáng)大，應(yīng)用很廣泛。2、操作前的準(zhǔn)備今天我們要挑戰(zhàn)哪些項目樣做才能交一份滿意的答卷呢？請同學(xué)們迅速瀏覽課本第13至16頁的內(nèi)容。3、啟動PowerPointPowerPoint和我們前面所學(xué)的Word都屬于office辦公軟件之一，它們在操作上有許多相似之處，同學(xué)們能不能用啟動的方法找到它？師根據(jù)學(xué)生的回答，演示給學(xué)生看，并口述步驟：開始→程序→。請學(xué)生說出該窗口的各部分名稱，如標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄等。4、新建第一頁幻燈片師說明：這時，屏幕上顯示的是PowerPoint”的對話框，我們一般選擇空演示文稿，再單擊“確定”按鈕，就彈出“新幻燈片”對話框。在這個框中列出了各種幻燈片的版式今天們選“標(biāo)題幻燈片版式，師用鼠標(biāo)單擊左上方的“標(biāo)題幻燈片”版式，再單擊“確定”按鈕。這時，在“PowerPoint窗口的編輯區(qū)中就出現(xiàn)了所選版式的第一張幻燈片師介紹標(biāo)題7

欄、菜單欄、工具欄等，現(xiàn)在就可以制作幻燈片了。6、保存文件（1）我們制作好了幻燈片，接下去要它保存下來，它的方法與“”中的文件保存方法是一樣的，誰來說一說怎樣保存文件？（）用“珍惜水資源”為文件名保存。7、幻燈片放映當(dāng)一組幻燈片制好后，觀看效果需要幻燈片放映，教師邊示范邊講解。三、鞏固練習(xí)下面，大家按照老師的樣子在新幻燈片中制作一張關(guān)于介紹水資源的幻燈片把我們收集的文字資料分別向大家介紹在制作之前先想想準(zhǔn)備從哪些方面進(jìn)行介紹？按什么順序介紹？比一比誰完成得最漂亮巡視個別輔導(dǎo)。四、課堂小結(jié)大家完成得都很好，看來同學(xué)們今天真的和交上了朋友，并且都想和它成為好朋友么在下節(jié)課的時候我們會利用它來美化我們今天制作的幻燈片！教學(xué)反通過對ppt認(rèn)識教學(xué)學(xué)生感受到現(xiàn)代信息技術(shù)給人類社會生活帶來的方便與進(jìn)步。從而激發(fā)學(xué)生的興趣，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。從學(xué)生完成情況和效果來看，還是存在一定的問題，就是由于學(xué)生的差異性，沒有設(shè)計分層的任務(wù)。8

第四課

應(yīng)對水機(jī)教學(xué)內(nèi)p18-22教學(xué)課1課時教學(xué)目（1識與技能：通過制作關(guān)于珍惜水資源的幻燈片，了解水的重要性。（2程與方法利用課件演示的方法了解如何對幻燈片進(jìn)行簡單的基本操作和使用。（3感態(tài)度價值觀：通過制作幻燈片使學(xué)生了解了制作幻燈片的基本方法，知道了要珍惜水資源，節(jié)約用水。教學(xué)重與難點(diǎn)：（1學(xué)重點(diǎn)：在幻燈片中插入圖片并使用圖片工具欄。（2學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會設(shè)置文字與圖片的疊放次序教學(xué)準(zhǔn)極域廣播系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境office軟件教學(xué)過一.復(fù)習(xí)提問1.什么是PowerPoint?功能如何?2.怎樣建立一個文件名為“珍惜水資源”且含有一張幻燈片的演示文稿？二、導(dǎo)入新課上節(jié)課我們得到了一個單頁幻燈片演示文稿今天我們來進(jìn)行幻燈片的修飾。打開上節(jié)課保存的“珍惜水資源”演示文稿，在幻燈片中插入一些圖片，使得幻燈片的主題更突出。1.插入新幻燈片a.插入第二張幻燈片b.插入其他幻燈片2.插入藝術(shù)字:要求將標(biāo)題換成藝術(shù)字方法：插入/圖片/藝術(shù)字步驟：a.刪除已有的標(biāo)題文體b.添加藝術(shù)字標(biāo)題c.調(diào)整藝術(shù)字的位置3.插入剪貼畫:目的是美化幻燈片a.選定幻燈片：在“幻燈片”視圖中選擇b.插入剪貼畫：插入/圖片/剪貼畫c.調(diào)整剪貼畫的位置。4.插入圖片:插入/圖片/來自文件調(diào)整圖片的位置5.調(diào)整文字疊放次序觀看放映再次保存剛制作的幻燈片，我們來觀看幻燈片的演示效果。三、鞏固練習(xí)美化自己的演示文稿9

四、課堂小結(jié)有時為了讓圖片更適合幻燈片的整體效果我們要對圖片畫面進(jìn)行調(diào)整圖片工具欄提供了很多改變畫面效果的工具大家可以試一試這些工具的作用從早到晚，別忘記先要選擇圖片。教學(xué)反本節(jié)課的導(dǎo)入，通過聊天了解學(xué)生掌握的狀況。通過學(xué)習(xí)，基本上都能很好的掌握而對于老師所布置的任務(wù)由于都比較感興趣所以也都能很好的完成任務(wù)。10

第五課

美化演文稿教學(xué)內(nèi)P23-26教學(xué)課1課時教學(xué)目（1識與技能：應(yīng)用設(shè)計模板和配色方案美化自己的演示報告。（2與方法通過學(xué)生的自主探究和教師的演示講解使學(xué)生更好的理解幻燈片的基本操作。（3感態(tài)度價值觀通過學(xué)習(xí)使學(xué)生對演示文稿有更多的認(rèn)識和了解培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)的能力。教學(xué)重與難點(diǎn)：（1學(xué)重點(diǎn)：應(yīng)用“設(shè)計模板”和“配色方案”美化演示報告。（2學(xué)難點(diǎn)：制作演示文稿，會使用常用工具編輯。教學(xué)準(zhǔn)極域廣播系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境office軟件教學(xué)過一、導(dǎo)入新課同學(xué)們我們的幻燈片除了內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)正確以外，還要畫面活潑、新穎，能深深打動觀眾的心靈，我們可以使用“設(shè)計模板”和“配色方案”來美化幻燈片。本節(jié)課我們的任務(wù)：應(yīng)用“設(shè)計模板”和“配色方案”美化演示報告。二、實踐探究1、打開《珍惜水資源》演示文稿，單擊“常用工具欄”上的按鈕，打開“幻燈片設(shè)計”窗口。①單擊“設(shè)計模板動垂直滾動條可以瀏覽各種各樣的設(shè)計模板。②選定一個模板單擊模板右側(cè)的三角形箭頭可以在其中選擇模板的應(yīng)用范圍。三、鞏固練習(xí)問題一：如果我們感覺“設(shè)計模板”選擇不恰當(dāng)怎么辦呢？我們可以像在word中一樣，用常用工具欄里的按鈕撤消?！芭渖桨浮睆淖置嫔虾芎美斫猓梢愿淖兓脽羝婷娴纳{(diào)。單擊“幻燈片設(shè)計”中的“配色方案”后，屏幕顯示如上圖所示。使用“配色方案”的方法和使用“設(shè)計模板”一樣。問題二：我們通過瀏覽器和應(yīng)用“配色方案觀察幻燈片中的背景和文字的顏色，大家可以從中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律呢？生我認(rèn)為這個規(guī)律是如果幻燈片的背景顏色是深色那么幻燈片上的文字的顏色就應(yīng)該用淺色。四、課堂小結(jié)談?wù)勀憬裉斓氖斋@和感想。五、交流評價、挑戰(zhàn)自我以小組為單位，擬定三至五條節(jié)約用水、保護(hù)水資源的宣傳標(biāo)語。11

教學(xué)反本節(jié)課內(nèi)容很簡單，學(xué)生自學(xué)就可以完成，并且完成效果很好。應(yīng)該在設(shè)計過程中多想一些任務(wù)，讓學(xué)生熟練應(yīng)用知識，并且激發(fā)學(xué)生想象，讓他們自己創(chuàng)新操作。12

第六課

幻燈片有故事教學(xué)內(nèi)P30-32教學(xué)課1課時教學(xué)目（1識與技能：確定演示文稿主題，整理文字和圖片資料，初步制作插入圖片的故事幻燈片。（2與方法通過學(xué)生的自主探究和教師的演示講解使學(xué)生更好的理解選擇素材的重要性。（3感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和能力。教學(xué)重與難點(diǎn)：（1學(xué)重點(diǎn)：整理文字和圖片資料。（2學(xué)難點(diǎn)：插入圖片的故事幻燈片。教學(xué)準(zhǔn)極域廣播系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境office軟件教學(xué)過一、導(dǎo)入新課一個完整的漫畫故事包含人物、故事情節(jié)、人物間的對話等要素。這節(jié)課，我們挑選自己喜歡的題目，創(chuàng)編包含這些要素的好故事。二、師生互動實踐過程分析：第一步閱讀過的各種故事書中選一個題目為這次創(chuàng)編活動的主題個和尚外傳新編小紅帽的故事果匹諾曹遇到因特網(wǎng)》等。第二步：將故事情節(jié)用文字記錄下來。注意故事要有新意，體現(xiàn)時代特點(diǎn)。第三步：利用因特網(wǎng)、素材庫等媒體搜集故事中人物的圖片素材。第四步：根據(jù)故事情節(jié)，將圖片、文字等插入到幻燈片中，形成演示文稿作品。三、操作實踐學(xué)生按照步驟完成任務(wù)，教師巡回指導(dǎo)。四、總結(jié)評價說一說自己是如何設(shè)計、規(guī)劃今天這個活動的。展示優(yōu)秀作品并評價。教學(xué)反學(xué)生對于漫畫故事還不是很熟悉在教學(xué)設(shè)計中沒有想到所以在引導(dǎo)學(xué)生編寫故事的時候，學(xué)生顯得很茫然。應(yīng)該先做一個范例，讓學(xué)生整體感知，然后再創(chuàng)作，這樣，效果會很好。13

第七課

故事新（一）教學(xué)內(nèi)P33-38教學(xué)課1課時教學(xué)目（1識與技能：學(xué)會插入和編輯自選圖形；能夠選擇合適的自選圖形。（2程與方法：通過操作，掌握自選圖形的應(yīng)用。（3感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生審美能力和自我創(chuàng)作能力。教學(xué)重與難點(diǎn)：（1學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會插入和編輯自選圖形（2學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會按照不同的問題選擇合適的自選圖形。教學(xué)準(zhǔn)極域廣播系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境office軟件教學(xué)過一、導(dǎo)入新課大家都看過連環(huán)畫會在一些特殊圖形里寫上人物當(dāng)時腦海里的想法和對話的語言，這些特殊圖形中的內(nèi)容說明了人物當(dāng)時的心情。其實，我們用powerpoint“自選圖形”就可以實現(xiàn)這種表現(xiàn)手法。二、師生互動用自選圖形來表達(dá)人物的心情，有點(diǎn)難度了。我們先打開“繪圖工具欄”①依次單擊[視圖/工具欄/繪圖]，打開如下圖所示的繪圖工具欄。②單擊“常用工具欄”上的“自選圖形選擇適當(dāng)?shù)膱D形插入。單擊[插入/片/自選圖]，在隨后彈出的圖形工具按鈕中也可以選擇插入。三、鞏固練習(xí)自選圖形的插入與編輯操作大家還記得嗎？①選擇需要的自選圖形。②在幻燈片上拖動鼠標(biāo)，畫出這個圖形。③自選圖形被填充上了默認(rèn)的顏色。④單擊右鍵，用這個菜單設(shè)置自選圖形的格式，如填充色、線條色和粗細(xì)等。⑤拖動這個按鈕調(diào)整自選圖形的形狀。14

拖動這個按鈕旋轉(zhuǎn)圖形。四、課堂小結(jié)生示范在PPT中插入自選圖形的方法，師點(diǎn)評。五、作業(yè)設(shè)計完成教科書第37-38頁交流評價和挑戰(zhàn)自我。教學(xué)反學(xué)生整體完成的還不錯，就是有部分學(xué)生沒有做完也沒有保存提交。這一點(diǎn)還需要在每節(jié)課的上課中強(qiáng)調(diào)要及時保存自己的作品并在下課前提交給老師，確保自己的作品不會丟失，甚至是忙了一節(jié)課，關(guān)機(jī)了什么都沒了，這樣學(xué)生會慢慢失去信心，因為沒有成就感。15

第八課

故事新（二）教學(xué)內(nèi)P39-42教學(xué)課1課時教學(xué)目（1識與技能學(xué)習(xí)添加幻燈片的基本操作方法創(chuàng)建一個自己的幻燈片文稿。（2程與方法：了解如何使用幻燈片和幻燈片的一般操作使用方法。（3感態(tài)度價值觀：通過制作關(guān)于故事新編幻燈片，發(fā)揮同學(xué)們的想象力，增加學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重與難點(diǎn)：（1學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會添加和刪除演示文稿中的幻燈片。（2學(xué)難點(diǎn)：編輯新添加的幻燈片，學(xué)會使用“幫助”菜單。教學(xué)準(zhǔn)極域廣播系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境office軟件教學(xué)過一、導(dǎo)入新課上節(jié)課我們一起創(chuàng)編好了故事情節(jié)集和整理了故事中的人物的圖片及其他相關(guān)圖片安排好了每張幻燈片上出現(xiàn)的內(nèi)容到底大家編寫了怎樣一個故事呢？我們用powerpoint來瀏覽一下吧。二、師生互動在編寫故事時常常需要根據(jù)故事的情節(jié)發(fā)展增加或刪除內(nèi)容我們在制作演示文稿時能需要在兩張燈片之間增加幻燈片將不需要的幻燈片刪除，使演示文稿主題更突出，故事情節(jié)更精彩。1.在“幻燈片瀏覽視圖”下，用右鍵選定要刪除的幻燈片，在下拉菜單中選擇“刪除幻燈片2.在兩張幻燈片之間單擊，出現(xiàn)光標(biāo)后單擊右鍵，選擇“新幻燈片，可以在兩張幻燈片之間添加一張新的幻燈片。我們也可以借助“幫助”菜單自學(xué)。3.單擊“幫助”菜單的第一項，在窗口右側(cè)出現(xiàn)PowerPoint幫助”窗格，單擊目錄，我們可以選擇需要提供幫助的項目。三、鞏固練習(xí)運(yùn)用我們學(xué)過的多種技能制作所選主題故事的演示文稿有操作困難16

時請主動借助“幫助”菜單。四、課堂小結(jié)五、作業(yè)設(shè)計教學(xué)反

請生說說在操作時遇到的困難，師演示。完成教科書第42頁的交流評價。學(xué)生對于漫畫還是比較感興趣的，通過漫畫來學(xué)習(xí)幻燈片的知識，使學(xué)生不僅掌握技能還提高了自我創(chuàng)造意識本堂課整體效果很好就是兩個班都有部分學(xué)生不懂得怎樣去創(chuàng)作，對于搜集的資料不會合理的應(yīng)用。17

第九課

漫畫新展示會教學(xué)內(nèi)P39-42教學(xué)課1課時教學(xué)目（1識與技能能夠自主獨(dú)立完成對演示文稿的設(shè)計和編輯嘗試觀賞評價演示文稿作品。（2程與方法通過教師演示學(xué)生親自嘗試完成對演示文稿的熟悉已達(dá)到掌握的目的。（3感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中尋找學(xué)習(xí)的樂趣。教學(xué)重與難點(diǎn)：（1學(xué)重點(diǎn)：嘗試觀賞并評價演示文稿作品。（2學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會欣賞他人，善于取長補(bǔ)短。教學(xué)準(zhǔn)極域廣播系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境office軟件教學(xué)過一、導(dǎo)入新課在大家的新編童話故事中同的想象為故事情節(jié)的發(fā)展插上了翅膀，才有了令人意想不到的各種結(jié)果這節(jié)課我們展示和欣賞同學(xué)們制作《童話故事新編》演示文稿，并評選出優(yōu)秀的作品。二、師生互動一個好的童話故事演示文稿作品，應(yīng)該有多方面的優(yōu)點(diǎn)或特點(diǎn)。首先，故事情節(jié)新穎有趣，富有創(chuàng)意；其次，通過故事向觀眾講述了一個道理，能使觀眾感受到一定的教育和啟發(fā)；最后，恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用powerpoint的各種技巧表達(dá)這個故事，作品制作精美，能給觀眾留下視覺感受。三、鞏固練習(xí)與同學(xué)們討論一下家覺得可以從哪些方面對作品進(jìn)行評價呢？歸納后寫在P44。四、課堂小結(jié)請生歸納你是怎么評價他人的演示文稿。教學(xué)反在平常的教學(xué)中，只是對個別的學(xué)生作品進(jìn)行評價，主要是教師進(jìn)行評價，這節(jié)課讓學(xué)生明確如何評價一個作品要從幾方面來入手好通過訓(xùn)練學(xué)生都能全面的來評價一個作品。18

第十課

冬季的靈教學(xué)內(nèi)P49-52教學(xué)課1課時教學(xué)目（1識與技能通過學(xué)習(xí)了解幻燈片的基本制作方法掌握制作幻燈片的知識。（2與方法老師的講解和課堂演示讓學(xué)生更生動的了解幻燈片的制作方法。（3感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生自主搜集資料和對大自然的了解。教學(xué)重與難點(diǎn)：（1學(xué)重點(diǎn)：制作“神秘的自然王國”演示文稿作品。（2學(xué)難點(diǎn)：了解相關(guān)知識，利用提供的功能完成制作。教學(xué)準(zhǔn)極域廣播系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境office軟件教學(xué)過一、導(dǎo)入新課自然界的家族成員很多們可選擇自己最感興趣的成員進(jìn)行深入探究。二、師生互動除了瀏覽網(wǎng)站了解相關(guān)知識外還要提前規(guī)劃好作品的結(jié)構(gòu)以便制作出比較完美的演示文稿。1.了解自然界。瀏覽一下網(wǎng)站，學(xué)習(xí)和搜集相關(guān)知識。中國自然保護(hù)區(qū)網(wǎng)中國科學(xué)技術(shù)館/中國科普博覽大自然探索浙江自然博物館天津自然博物館三、鞏固練習(xí)用幻燈片的方式表達(dá)自己對自然王國的憧憬，表達(dá)自己的想法。①啟動PowerPoint，新建演示文稿，在第一張幻燈片上制作封面。②單擊[插入/新幻燈片]，將自己關(guān)注的主題圖片或文字插入到幻燈片中。③為了更好地展示自然知識們可以單擊格式/幻燈片版式]來選擇合適19

的幻燈片版式。④PowerPoint“普通視圖這個視圖下才能編輯、制作幻燈片。“幻燈片瀏覽圖方便我們清楚地瀏覽所有已經(jīng)制作的幻燈片。四、課堂小結(jié)師演示“普通視圖圖圖”的方式，并讓學(xué)生說一說有什么不同。五、作業(yè)設(shè)計完成教科書第頁，交流評價教學(xué)反由于網(wǎng)絡(luò)的原因?qū)W生在搜集資料的過程中花費(fèi)了很多的時間后面的環(huán)節(jié)在時間上有點(diǎn)緊湊學(xué)生不能完全地把這些內(nèi)容完成只有個別幾個學(xué)生完成了本節(jié)課的內(nèi)容在以后的設(shè)計中要準(zhǔn)備一些素材以便于在網(wǎng)絡(luò)不是很好的情況下來使用，提高學(xué)習(xí)效率。20

第十一遠(yuǎn)去的使教學(xué)內(nèi)P53-57教學(xué)課1課時教學(xué)目（1識與技能學(xué)習(xí)添加幻燈片自定義動畫的方法創(chuàng)建一個自己的幻燈片文稿。（2程與方法：了解如何使用幻燈片和幻燈片的一般操作使用方法。（3態(tài)度價值觀通過制作幻燈片揮同學(xué)們的想象力增加學(xué)習(xí)樂趣。教學(xué)重與難點(diǎn)：（1學(xué)重點(diǎn)：初步了解自然界的知識（2學(xué)難點(diǎn)：設(shè)置自定義動畫。教學(xué)準(zhǔn)極域廣播系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境office軟件教學(xué)過一、導(dǎo)入新課大家已經(jīng)初步了解了一些自然界的知識，這節(jié)課，讓我們一起為自己的《神秘的自然王國演示文稿設(shè)置自定義動畫吧在觀看幻燈片時如果能為幻燈片中的文字和圖片對象添加動畫效果，會更有趣味。二、師生互動怎么樣為文字添加自定義動畫呢？打開上節(jié)課制作《神秘的自然王國演示文稿選擇一張幻燈片中的標(biāo)題文字“神秘的自然王國擊右側(cè)面板中的“幻燈片切換它更改為“自定義動畫再選定標(biāo)題文本框，依次單擊[添加效果/進(jìn)入/其他效果]。在彈出的“添加進(jìn)入效果”窗口拖動垂直滾動條，選擇自己喜歡的自定義動畫。如果對剛才設(shè)置的自定義動畫不滿意，如何修改呢？①為幻燈片中的對象選擇好動畫效果后，就會自動播放這個動畫，并且在“自定義動畫”窗口出現(xiàn)自定義動畫選項。這時，我們就可以通過修改自定義動畫選項，來調(diào)整動畫效果。②如果要改變動畫的運(yùn)動方向和速度，可以通過自定義動畫窗口中的“方向、“速度”進(jìn)行調(diào)整。三、鞏固練習(xí)21

上機(jī)完成以上內(nèi)容四、課堂小結(jié)為幻燈片添加自定義動畫后，幻燈片變活了，請生說說今天的收獲。教學(xué)反學(xué)生對于幻燈片中的對象能夠移動很感興趣，而且當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)有許多動畫樣式時，都很興奮，都想試一試，通過鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生不僅學(xué)會了操作，而且能夠靈活應(yīng)用創(chuàng)造出的作品也是五花八門很有創(chuàng)意不足之處就是在時間把握上我做的不是很好我在講解的時候應(yīng)該再精煉一點(diǎn)讓學(xué)生自己感悟出來或許效果會更好點(diǎn)。22

第十二自然奏鳴教學(xué)內(nèi)P58-62教學(xué)課1課時教學(xué)目（1知識與技能：通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握在幻燈片中如何插入聲音文件和對其的簡單設(shè)置。（2與方法過上課教師的講解和現(xiàn)場演示讓學(xué)生在看演示的過程中，了解相關(guān)的知識內(nèi)容。（3感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生對計算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)重與難點(diǎn)：（1學(xué)重點(diǎn)：為演示文稿添加自然界的各種聲音。（2學(xué)難點(diǎn)：讓演示文稿有聲有色，引人入勝。教學(xué)準(zhǔn)極域廣播系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境office軟件教學(xué)過一、導(dǎo)入新課大自然的歌唱家們都在用它們自己獨(dú)特的嗓子，演唱著一首首自然奏鳴曲。我們除了外，也可以模仿一下這些聲音，并利用計算機(jī)錄制下來。給《神秘的自然王國》演示文稿添加來自自然界的各種聲音，可以讓演示文稿有聲有色，引人入勝。二、師生互動在《神秘的自然王國》演示文稿中選擇一張幻燈片，先判斷幻燈片要表達(dá)怎樣的意境，再依次單擊[插入/影片和聲音文件中的聲音]。打開“自然界的聲音”素材文件夾，在里面找到與幻燈片表達(dá)一致的聲音文件，選中后單擊“確定（單擊“確定”后，會彈出提示框，讓我們選擇聲音文件的播放方式（幻燈片上出現(xiàn)了一個小喇叭，將它拖動到合適的位置，想自己控制聲音播放時單擊它小試身手在“自然界的聲音”素材文件夾中尋找合適的聲音，并將這些聲音文件插入合適的幻燈片中。23

（我覺得有些自然界的聲音，我們?nèi)祟愂强梢阅７碌摹Ｄ敲?，怎樣將自己模仿的聲音錄制下來呢？）首先將麥克風(fēng)線插入計算機(jī)機(jī)箱的插孔，再按下面的步驟做。依次單擊[插入影片和聲音/錄制聲音]使用下面的對話框可以實現(xiàn)錄制自己聲音的愿望。插入錄制的聲音后，幻燈片中會出現(xiàn)小喇叭圖標(biāo)。三、鞏固練習(xí)在幻燈片中插入各種聲音文件四、課堂小結(jié)生演示在幻燈片中插入聲音的方法五、作業(yè)設(shè)計完成教科書第頁交流評價。教學(xué)反24

第十三自然小影教學(xué)內(nèi)P63-66教學(xué)課1課時教學(xué)目（1識與技能：能夠?qū)⒂捌迦氲交脽羝?，通過幻燈片體現(xiàn)出來。（2程與方法：通過學(xué)習(xí)和實際操作，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生對信息的處理能力。（3態(tài)度價值觀通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生明白聲音和影視會讓我們的生活更有色彩，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情操。教學(xué)重與難點(diǎn)：（1學(xué)重點(diǎn)：在幻燈片中插入影片。（2學(xué)難點(diǎn)：并會簡單的操作。教學(xué)準(zhǔn)極域廣播系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境office軟件教學(xué)過一、導(dǎo)入新課自然界的一切事物都是在運(yùn)動生機(jī)勃勃的植物奔跑跳躍的動物淙淙流動的小溪，四季輪回交替??，將這些用攝像機(jī)拍攝下來，保存成視頻文件，用在幻燈片中更能反映變化著的自然界天我們就來學(xué)習(xí)在幻燈片中插入影音文件。二、師生互動師：打開《神秘的自然王國》演示文稿，插入一張新的幻燈片，選擇空白版式，根據(jù)剛才的觀看內(nèi)容，插入文本框，為這張幻燈片片起一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。步驟：1、單擊插入按鈕2、選擇影片，單擊文件中的影片。3小影院素材文件夾里選擇一段與剛才所起的幻燈片標(biāo)題睛至的視頻。4、單擊確定，彈出的提示框