Word第第頁課外活動(dòng)計(jì)劃匯編八篇課外活動(dòng)打算篇1

一、指導(dǎo)思想：

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文是實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，應(yīng)著重培育同學(xué)的語文實(shí)踐力量，面對(duì)培育，這種力量的主要途徑，也應(yīng)是語文實(shí)踐……”把實(shí)踐觀念引進(jìn)語文教學(xué)課堂中，讓同學(xué)通過實(shí)踐把握學(xué)問，技能的把握更為堅(jiān)固，而且可以轉(zhuǎn)變過去那種以依靠老師的學(xué)習(xí)心理，同時(shí)，實(shí)踐活動(dòng)的無法包辦替代可以促使老師發(fā)揮真正意義上的主導(dǎo)作用，是老師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體作用有機(jī)的結(jié)合起來。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、設(shè)計(jì)符合孩子心里及力量的活動(dòng)，培育孩子良好的讀寫習(xí)慣。

2、培育同學(xué)積累語言和語文實(shí)踐中綜合運(yùn)用語言的力量。

3、通過閱讀，豐富同學(xué)的學(xué)問，開闊視野，增加文化底蘊(yùn)，培育同學(xué)獨(dú)立閱讀力量。

4、引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行綜合性、討論性學(xué)習(xí)，培育探究的意識(shí)和語文綜合力量。

5、提倡同學(xué)主動(dòng)參加、樂于探究、勤于動(dòng)手的力量。

6、讓同學(xué)受到科學(xué)思維方法的訓(xùn)練，熬煉觀看、記憶、想象、思維的力量。

7、加強(qiáng)口語、促進(jìn)同學(xué)能交際力量，規(guī)范語言。

三、活動(dòng)措施：

1、收集同學(xué)生活中的語文綜合實(shí)踐活動(dòng)的素材：主題活動(dòng)、專題探究、問題商量、社會(huì)實(shí)踐等。

2、采納多種活動(dòng)方式，讓同學(xué)主動(dòng)參加到實(shí)踐活動(dòng)中來：畫一畫、說一說、演一演、唱一唱、編一編等。

四、活動(dòng)支配

課外活動(dòng)打算篇2

一、指導(dǎo)思想

豐富同學(xué)的課余生活，進(jìn)展同學(xué)的思維，培育他們良好的創(chuàng)新意識(shí)。以下一屆校棋類競(jìng)賽為目標(biāo)，培育有潛力的同學(xué)，力爭(zhēng)在競(jìng)賽上制造佳績(jī)。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣，保持正確的書寫姿態(tài)，培育同學(xué)正確的書寫方法，把握書寫要領(lǐng)。

2、本學(xué)期開設(shè)的棋類愛好活動(dòng)為一部分有這方面特長(zhǎng)愛好的同學(xué)供應(yīng)一個(gè)展現(xiàn)獨(dú)特才藝的機(jī)會(huì)和空間，使他們的一技之長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮和展現(xiàn)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)我校的科技進(jìn)展。

三、詳細(xì)措施

1、利用愛好小組活動(dòng)和課余時(shí)間挖掘一批有潛力的選手，并通過不斷地競(jìng)爭(zhēng)，使一批最優(yōu)秀的棋手脫穎而出。

2、開展豐富多彩的活動(dòng)，如名局講解，殘局精華等，以便更好地吸引同學(xué)，使他們覺得學(xué)中有樂。

3、不定期地在隊(duì)內(nèi)及校內(nèi)進(jìn)行一系列的競(jìng)賽，加強(qiáng)隊(duì)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)隊(duì)員的愛好，在校內(nèi)形成良好的藝術(shù)氣氛。

4、為有潛力的棋手制造良好的進(jìn)展機(jī)會(huì)，聯(lián)系一些高水平的棋手為他們進(jìn)行指教，有條件的輸送到高級(jí)別的教練地方進(jìn)行訓(xùn)練。

5、加強(qiáng)與他們班主任、家長(zhǎng)聯(lián)系，保證他們學(xué)習(xí)、訓(xùn)練兩不誤，為他們的學(xué)棋供應(yīng)后備保障，解除家長(zhǎng)的后顧之憂。

6、不斷提高自我素養(yǎng)，學(xué)習(xí)和了解最新的棋壇動(dòng)態(tài)及進(jìn)展趨勢(shì)，以便更好地為同學(xué)服務(wù)。

五、活動(dòng)地點(diǎn)：三樓棋類活動(dòng)室

六、社員名單及兼職狀況

六〔1〕班：沈廷奇

六〔2〕班：?jiǎn)巫详枀钦芎矎埛f單樹城

五〔1〕班：戈暢沈程樺張林峰

五〔3〕班：李亦鍇

四2班：周亦棟

三〔3〕班：陸翔飛

三〔2〕班：沈佳怡陳樂怡沈明杰吳君科

七、活動(dòng)要求

1、做到持之以恒準(zhǔn)時(shí)練習(xí)，堅(jiān)持每天30分鐘，不能半途而廢。

2、社員之間相互學(xué)習(xí)，相互關(guān)心，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、講究活動(dòng)室和個(gè)人衛(wèi)生，保持室內(nèi)清靜和干凈。

課外活動(dòng)打算篇3

一、指導(dǎo)思想：

為了擴(kuò)展同學(xué)的學(xué)問面，提高學(xué)社綜合素養(yǎng)，滿意部分音樂愛好者的愛好，我校開展了豐富多彩的音樂課外活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、培育同學(xué)的音樂愛好和良好的音樂素養(yǎng)

2、通過舞蹈形體訓(xùn)練熬煉孩子們的節(jié)奏感，使同學(xué)體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調(diào)美麗。

3、通過口風(fēng)琴的訓(xùn)練，使口風(fēng)琴的全體成員都能產(chǎn)生一種驕傲感、集體榮譽(yù)感

4、呈現(xiàn)我校的素養(yǎng)教育和精神風(fēng)貌

三、活動(dòng)要求

1、老師仔細(xì)的預(yù)備好每一次活動(dòng)，要求學(xué)問通俗易懂，并有肯定的愛好型。

2、同學(xué)不得曠課遲到，老師仔細(xì)的做好每一次活動(dòng)紀(jì)錄。同學(xué)仔細(xì)完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。

四、實(shí)施過程。

第一階段：規(guī)范同學(xué)課外活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容、形式及管理制度，制定各類表格，加強(qiáng)學(xué)校文藝傳統(tǒng)建設(shè)，增加活動(dòng)用品、器材。

其次階段：全面實(shí)施，形成具有地方特色的活動(dòng)模式，確定學(xué)校的文藝特色項(xiàng)目，并建立同學(xué)課外活動(dòng)組織體系。

第三階段：將前階段的活動(dòng)模式連續(xù)完善，進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)的內(nèi)涵建設(shè)。

五、活動(dòng)形式。

活動(dòng)形式分為集體活動(dòng)、分組活動(dòng)。

集體活動(dòng)是指全?；虿糠职嗉?jí)的集中活動(dòng)。其特點(diǎn)是規(guī)模大、人數(shù)多、地點(diǎn)集中，活動(dòng)時(shí)間、內(nèi)容便于統(tǒng)一支配，能夠做到統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，催促檢查，互相促進(jìn)。

分組活動(dòng)是指以班級(jí)、愛好小組等為單位活動(dòng)。分組活動(dòng)規(guī)模小、人數(shù)少，地點(diǎn)可以分散，方式敏捷，便于主題化、特色化、系列化。

課外活動(dòng)打算篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)的開展，培育同學(xué)的愛好，在班級(jí)形成喜愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動(dòng)的開展，使同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

3、通過讀書活動(dòng)，使同學(xué)學(xué)會(huì)讀書，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

二、活動(dòng)設(shè)想：

1、制定切實(shí)可行的讀書打算；

2、營(yíng)造良好的讀書氣氛。

三、建立組織

組長(zhǎng)：xxx副組長(zhǎng)：xxx

組員：各科語文老師

四、詳細(xì)措施：

1、時(shí)間落實(shí)。我校各班級(jí)每周開設(shè)2節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，并列入課表，專時(shí)專用；每天確保同學(xué)課外閱讀的時(shí)間30分鐘。

2、保證閱讀數(shù)量。要求一、二班級(jí)實(shí)行聽讀和自讀結(jié)合的做法，每期要保證同學(xué)讀1本書；三、四班級(jí)同學(xué)每期至少讀2本書；五、六班級(jí)同學(xué)每期讀4本書。

3、各班建立組織。各班建立班級(jí)讀書會(huì)的組織機(jī)構(gòu)，并將同學(xué)分成若干個(gè)書友隊(duì)，設(shè)隊(duì)長(zhǎng)一人，要為書友隊(duì)取個(gè)特別的名字，想一句讀書口號(hào)。

4、各班建立圖書角。充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源及同學(xué)自愿訂閱的圖書，保證同學(xué)有書可讀，有好書可讀。

5、活動(dòng)落實(shí)?！白孕艁碜怨奈?，習(xí)慣確定人生。”我們定期開展一些班級(jí)同學(xué)寵愛的活動(dòng)，使課外閱讀成為一種有組織的集體活，讓盡可能多的同學(xué)樂在其中，盡情地展現(xiàn)自己的語文才能?；顒?dòng)的形式多種多樣，如進(jìn)行讀書故事會(huì)、佳作觀賞會(huì)、人物評(píng)論會(huì)、讀書心得溝通會(huì)，好的讀書筆記的展評(píng)等。予以公布表揚(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，滿意同學(xué)的榮譽(yù)感，激發(fā)其閱讀的主動(dòng)性。同學(xué)通過大量的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，審美、想象、思維、表達(dá)等各方面力量也會(huì)得到不同程度的提高。

6、指導(dǎo)落實(shí)。老師的指導(dǎo)，主要是引起愛好，提示方法。閱讀的方法指導(dǎo)也是多樣化，可以指導(dǎo)理清情節(jié)，評(píng)論人物；可以提幾個(gè)思索題，要求讀后回答；可以指導(dǎo)觀賞語言、寫法；可以看錄像，觀賞音像資料供應(yīng)的內(nèi)容，指導(dǎo)寫觀后感等等。對(duì)課外閱讀指導(dǎo)，老師同樣是細(xì)心備課。

7、檢查落實(shí)。對(duì)課外閱讀是常常檢查、催促、溝通、評(píng)價(jià)。對(duì)同學(xué)課外閱談的篇目、字?jǐn)?shù)是常常統(tǒng)計(jì)，對(duì)閱讀筆記是常常檢查，以催促同學(xué)形成習(xí)慣。

8、建立家長(zhǎng)聯(lián)系卡制度。課外閱讀，就其形式來講，絕大部分時(shí)間是在課外讀書。因此與家長(zhǎng)協(xié)作是很有必要的。當(dāng)然，這種方法要以適度為準(zhǔn)，同時(shí)要以同學(xué)同意為前提，依據(jù)同學(xué)的讀書需求來進(jìn)行，否則，效果則相反。

9、開展老師、同學(xué)、家長(zhǎng)讀書日活動(dòng)。每期開展一次讀書日活動(dòng)，通過活動(dòng)，家長(zhǎng)了解同學(xué)讀書狀況，把握同學(xué)讀書的愛好，同學(xué)也在家長(zhǎng)面前充分展現(xiàn)了讀書的“才能”，提高了讀書的愛好。

加強(qiáng)課外閱讀，可以豐富同學(xué)的語文積累，提高口頭語言表達(dá)力量和書面語言表達(dá)力量，豐富同學(xué)的人文底蘊(yùn)，激發(fā)閱讀愛好，培育良好的閱讀習(xí)慣。結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們通過家校聯(lián)手，深化落實(shí)“課外閱讀活動(dòng)打算”；創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式；活化課程，培育語文實(shí)踐力量；讀寫結(jié)合，放飛閱讀想象的翅膀，為同學(xué)的終身學(xué)習(xí)和健康進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

課外活動(dòng)打算篇5

為了擴(kuò)展同學(xué)的學(xué)問面,提高學(xué)社綜合素養(yǎng),滿意部分音樂愛好者的愛好.我校開展了豐富多彩的其次課堂,先將本學(xué)期音樂愛好小組的活動(dòng)打算簡(jiǎn)介如下:

一、音樂學(xué)問方面

本學(xué)期將詳細(xì)教給小組同學(xué)的有：音樂學(xué)問及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱以及簡(jiǎn)潔的舞蹈。

二、基本要求

1、仔細(xì)的預(yù)備好每一次活動(dòng)，要求學(xué)問通俗易懂，并有肯定的愛好型。

2、同學(xué)不得曠課遲到，老師仔細(xì)的做好每一次活動(dòng)紀(jì)錄。同學(xué)仔細(xì)完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、在各年段中選拔唱歌條件好的同學(xué)參與。

2、用不同歷史時(shí)期，不同體裁作品進(jìn)行演唱教學(xué)。

3、訓(xùn)練同學(xué)打算節(jié)奏感，使同學(xué)體態(tài)、動(dòng)作協(xié)調(diào)美麗。

4、豐富同學(xué)的想象力，對(duì)同學(xué)進(jìn)行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進(jìn)制造性的發(fā)揮。

四、大型活動(dòng)支配：

1、三月份：班級(jí)獨(dú)唱競(jìng)賽

2、四月份：班級(jí)合唱競(jìng)賽

3、五月份：簡(jiǎn)潔舞蹈教學(xué)

4、六月份：音樂活開工作總結(jié)

課外活動(dòng)打算篇6

健康的體魄是青少年、兒童為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的表達(dá)。學(xué)校體育要貫徹“健康第一”的教育理念，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，讓每一位同學(xué)都感受到運(yùn)動(dòng)的歡樂，從而豐富校內(nèi)文化，促進(jìn)同學(xué)身心健康和諧進(jìn)展。特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，根據(jù)加強(qiáng)青少年體育工作的總體要求，充分表達(dá)我校體育工作在當(dāng)前實(shí)施素養(yǎng)教育中的地位與作用。以提高“兩操、一課”的質(zhì)量為基礎(chǔ)，以提高同學(xué)活動(dòng)力量為核心，教會(huì)同學(xué)強(qiáng)身健體地方法，培育同學(xué)喜愛運(yùn)動(dòng)的愛好，使他們樂學(xué)、愛學(xué)、會(huì)學(xué)，從而推動(dòng)素養(yǎng)教育的進(jìn)展。

二、活動(dòng)課程設(shè)置

依據(jù)我校的實(shí)際狀況，本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性主動(dòng)性；課堂教學(xué)和課外活動(dòng)相互協(xié)作，相互促進(jìn)；符合同學(xué)的年齡特征，照看同學(xué)的愛好和特長(zhǎng)；因地、因校制宜”的五大原則。我校設(shè)置了以田徑練習(xí)為主，乒乓球練習(xí)為輔的課程內(nèi)容。

田徑主要內(nèi)容：快速跑、耐久跑、接力跑、障礙跑、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球、實(shí)心球。

乒乓球主要內(nèi)容：步伐移動(dòng)，發(fā)球練習(xí)，正反手發(fā)球。接發(fā)球練習(xí)，推擋球、正手攻球、競(jìng)賽小常識(shí)，擂臺(tái)競(jìng)賽。

三、活動(dòng)時(shí)間支配

活動(dòng)時(shí)間為體育課以及大課間活動(dòng)時(shí)間，另外每天下午最終一節(jié)活動(dòng)課時(shí)間可以分項(xiàng)目進(jìn)行練習(xí)。

活動(dòng)課內(nèi)容支配：

日期活動(dòng)內(nèi)容備注

周一田徑下雨天可以對(duì)同學(xué)進(jìn)行理論教學(xué)或者觀看田徑、乒乓球競(jìng)賽的錄像。

周二乒乓球

周三田徑

周四乒乓球

周五田徑

四、后勤保障

學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)、活動(dòng)設(shè)備的調(diào)劑和添置,保障愛好小組活動(dòng)的順當(dāng)開展

五、指導(dǎo)老師職責(zé)：

1、要加強(qiáng)平安教育，并使同學(xué)把握必要的.平安防范學(xué)問。

2、按《大課間活動(dòng)方案》預(yù)備活動(dòng)器材，做好平安檢查工作。

3、檢查同學(xué)穿著，了解同學(xué)的健康狀況，合理支配運(yùn)動(dòng)量。

4、活動(dòng)時(shí)，要做好組織及平安防護(hù)工作，防止損害事故發(fā)生。

5、如有意外損害事故，要嚴(yán)格根據(jù)《損害突發(fā)大事處理方法》進(jìn)行處理。

6、準(zhǔn)時(shí)做好活動(dòng)記錄，隨時(shí)接受各級(jí)督查。

7、和同學(xué)一起參加活動(dòng)，不能做談天、乘涼等活動(dòng)。

8、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)督導(dǎo)，仔細(xì)巡察，切實(shí)保證活動(dòng)開展的時(shí)間和活動(dòng)效率，杜絕將愛好小組活動(dòng)時(shí)間移作它用，并確?；顒?dòng)平安

六、平安措施

〔一〕體育愛好小組活動(dòng)意外損害預(yù)防預(yù)案

1、要求體育老師堅(jiān)固確立平安第一的意識(shí)，把同學(xué)上課及活動(dòng)平安放在首要位置。體育老師對(duì)愛好小組成員狀況了如指掌，做到心中有數(shù)，確?；顒?dòng)平安。

2、要組織同學(xué)召開《加強(qiáng)體育課運(yùn)動(dòng)平安》的會(huì)議，使同學(xué)們了解運(yùn)動(dòng)平安學(xué)問、運(yùn)動(dòng)平安技巧，明確平安運(yùn)動(dòng)的重要。

3、每次體育愛好小組活動(dòng)，都要制定相應(yīng)的平安措施。

1〕、要用的器材、場(chǎng)地進(jìn)行平安檢查，確保使用平安。

2〕、體育老師要依據(jù)不同體質(zhì)的同學(xué)支配不同運(yùn)動(dòng)量的項(xiàng)目，絕不能“一視同仁”；建議身體欠佳者見習(xí)或小運(yùn)動(dòng)量練習(xí)與活動(dòng)，確保運(yùn)動(dòng)平安。

3〕、體育愛好小組成員必需做好充分的預(yù)備活動(dòng)，使同學(xué)們充分熟悉到預(yù)備活動(dòng)的重要性，主動(dòng)預(yù)防運(yùn)動(dòng)損害的消失。

4〕、教育同學(xué)活動(dòng)時(shí)要膽大心細(xì)，特殊留意自我愛護(hù)及同學(xué)間的愛護(hù)與關(guān)心，留意力集中，平安第一。

〔二〕、應(yīng)急預(yù)案。

1、活動(dòng)時(shí)遇有同學(xué)發(fā)生暈倒、抽搐等中暑癥狀，馬上將其送往醫(yī)院救治，并準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

2、活動(dòng)時(shí)遇有同學(xué)四肢無力、面色蒼白等癥狀，馬上將其安置陰涼通風(fēng)處，賜予補(bǔ)充水份，并將其送往校醫(yī)務(wù)室救治。

3、體育活動(dòng)時(shí)，老師應(yīng)時(shí)時(shí)觀看同學(xué)的運(yùn)動(dòng)狀況，如在課上一旦有運(yùn)動(dòng)性損害事故發(fā)生，老師們要鎮(zhèn)靜冷靜，平安應(yīng)急處理小組在第一時(shí)間對(duì)事故做出推斷，準(zhǔn)時(shí)處理解決問題，不得以任何理由拖延。

4、同學(xué)運(yùn)動(dòng)時(shí)一旦發(fā)生損害事故，要鎮(zhèn)靜冷靜，準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)老師，平安應(yīng)急處理小組立即對(duì)事故作出推斷并加以處理解決。

5、對(duì)同學(xué)進(jìn)行專項(xiàng)平安教育，進(jìn)行體育愛好小組活動(dòng)意外損害事故應(yīng)急預(yù)案的演練，提高同學(xué)自我愛護(hù)意識(shí)及處理突發(fā)大事的力量，以便發(fā)揮應(yīng)急預(yù)案的最大效用。

〔三〕突發(fā)性損害大事處理方法：

1、傷情發(fā)生后，在場(chǎng)老師必需第一時(shí)間對(duì)傷者進(jìn)行處理，了解傷者狀況、推斷傷情，損害嚴(yán)峻必需馬上通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并準(zhǔn)時(shí)送醫(yī)院觀看治療或打120急救。

2、準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人，妥當(dāng)做好溝通、勸慰工作。

3、愛護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，了解事故發(fā)生經(jīng)過，調(diào)查事故緣由，作好有關(guān)記錄并愛護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對(duì)事故做到事實(shí)清晰，責(zé)任明確。

課外活動(dòng)打算篇7

一目的：課外活動(dòng)是擴(kuò)高校生學(xué)問視野，培育同學(xué)創(chuàng)新精神及試驗(yàn)探究力量，提高同學(xué)愛好的重要手段。所以，我們成立生物愛好小組。

二對(duì)象：非畢業(yè)班班級(jí)同學(xué)

三時(shí)間：每周二第八節(jié)

地點(diǎn)：生物試驗(yàn)室及校內(nèi)內(nèi)

四內(nèi)容：

1、解剖桃子，熟悉果實(shí)

2、熟悉豆芽

3、壁虎爬行試驗(yàn)

4、簡(jiǎn)便快速測(cè)定發(fā)芽率

5、葉片上印像

五指導(dǎo)老師：生物組全體老師

教案1：

解剖桃子，熟悉果實(shí)

對(duì)于桃子真是太熟識(shí)了，從小至今吃過的桃子不計(jì)其數(shù)，因此桃是果實(shí)，這是毫無疑問的。但是作為果實(shí)應(yīng)當(dāng)具有什么特點(diǎn)呢？取一個(gè)桃來解剖一下，會(huì)對(duì)于我們熟悉這個(gè)問題有所關(guān)心。

將桃用清水洗凈，以免有桃毛粘到皮膚上刺癢。揭開最外面那層皮，就露出果肉了；去掉果肉露出桃核；砸開硬殼看到里面有種子，種子外面還包著柔韌的種皮。桃子的外皮、果肉和桃核的硬殼合稱為果皮。可見桃的果實(shí)是由果皮和種子組成的〔圖16〕。

杏、李、櫻桃的果實(shí)跟桃的果實(shí)極為相像。蘋果、梨、山里紅等果實(shí)，葡萄、西紅柿、茄子的果實(shí)雖然含有種子的數(shù)量較多，但也是由果皮和種子構(gòu)成的。

菜豆的果實(shí)就是豆角。掰開一個(gè)豆角看到里面有種子。幼嫩的時(shí)候，我們吃的主要是果皮〔豆莢〕，成熟了果皮變枯燥，把果皮去掉就剩下了種子。由此可見，果實(shí)成熟后，有的果皮肥厚多汁，這類果實(shí)叫做肉果；有的果皮枯燥，這類叫做干果。

假如說“核桃與桃的果實(shí)是同一類”你可能不信，要是能看到秋天的核桃樹就會(huì)清晰了。市場(chǎng)出售的核桃經(jīng)過加工與樹上剛結(jié)出的不一樣。剛結(jié)出的核桃最外面是比較厚的綠皮，剝下去才見到核桃的硬殼。綠皮與硬殼就是核桃的果皮，我們吃到的是它的種子。

依據(jù)果實(shí)的特點(diǎn)我們來做一道題：奶奶去菜市場(chǎng)買菜，買回2斤黃瓜，1斤蠶豆，2斤土豆，3斤西紅柿，1斤蔥頭，2斤茄子。你算一算在這些蔬菜中有幾斤是果實(shí)？幾斤不是果實(shí)？

多數(shù)果實(shí)由于傳粉和受精作用子房膨大形成，這樣的果實(shí)里面有種子。在日常生活中，遇到的果實(shí)有時(shí)不含種子，這種現(xiàn)象該怎么解釋呢？原來這些果實(shí)沒有經(jīng)過傳粉、受精作用，是由雌蕊的子房和花的其他部分發(fā)育成的。比方香蕉就是由穗狀花序下部的雌花直接發(fā)育成的，所以里面沒有種子。菠蘿主要由多汁的花軸膨大而成，里面當(dāng)然也沒有種子。

教案2：

熟悉豆芽

豆芽是我們常見常吃的一種蔬菜，它不僅鮮嫩可口，還含有豐富的蛋白質(zhì)、糖類、維生素、無機(jī)鹽等人體不行缺少的養(yǎng)分物質(zhì)。我這里說的熟悉豆芽，可不光是知道它能吃，重要的是弄清它的各部分結(jié)構(gòu)以及各部分結(jié)構(gòu)和它本身對(duì)于這種植物有什么作用。

當(dāng)媽媽買回豆芽菜或是家里泡黃豆生出豆芽的時(shí)候，取出幾個(gè)進(jìn)行觀看，可以看到飽滿的豆子上面拱出一個(gè)白嫩嫩的小芽。剝?nèi)ネ饷娴姆N皮，再輕輕將兩個(gè)豆瓣掰開，你看到了什么？啊，在兩片肥厚的豆瓣當(dāng)中還夾著兩片小嫩葉！〔見圖1〕它們都有什么作用呢？

我們應(yīng)當(dāng)知道，一粒完好的豆子在適合的條件下能長(zhǎng)成一株新的植物體。豆子萌發(fā)的時(shí)候，最先冒出種子之外的小芽叫做胚根，它會(huì)始終向土壤深處扎去，形成植物體的根。豆瓣中夾著的小嫩葉叫做胚芽，它則要拱破土壤見到天日，形成植物體的莖和葉。兩片豆瓣叫做子葉。種子剛萌發(fā)，還不能自己汲取土壤中的水分和無機(jī)鹽，也不能自己制造養(yǎng)料，得靠子葉供應(yīng)養(yǎng)分物質(zhì)，怪不得它們長(zhǎng)得又肥又大，原來，里面貯存了豐富的“食物”啊。在胚根和胚芽之間有胚軸，起聯(lián)系的作用。胚根、胚芽、胚軸、子葉這幾部分合起來又叫做胚，這事實(shí)上就是一個(gè)胚胎，或者說是新的幼小的植物體。

其他植物的種子也具有上面所說的那些結(jié)構(gòu)嗎？讓我們找一粒泡大的玉米粒，用刀片將玉米粒縱著切開?？辞忻妫瑔?，跟豆芽不一樣！〔見圖2〕那么，它們有胚嗎？有胚芽、胚根、胚軸和子葉嗎？

這幾部分結(jié)構(gòu)都有，只不過有所不同。在吃玉米的時(shí)候，你留意過沒有，輕輕一咬，往往從玉米?；繑D出一個(gè)米粒大的小白東西，這就是胚，剩下的絕大部分都是種子內(nèi)貯藏的養(yǎng)分物質(zhì)，不過這些養(yǎng)分物質(zhì)沒有貯藏在子葉里，而是在胚乳里。它的子葉只有一片，又那么小，不行能承當(dāng)貯藏養(yǎng)分物質(zhì)的重任。胚芽、胚軸、胚根等結(jié)構(gòu)與豆芽是相像的，在適合的條件下也可以萌發(fā)出新的植物體。

豆類的種子中有兩片子葉，叫做雙子葉植物；玉米、小麥等種子中只有一片子葉，就叫做單子葉植物。

看起來，種子里面最重要的結(jié)構(gòu)是胚，有它才能有新生植物體的各部分；還要有貯藏養(yǎng)分物質(zhì)的場(chǎng)所，為種子的萌發(fā)供應(yīng)養(yǎng)料。反過來說，只有具備以上結(jié)構(gòu)才能稱其為種子。

那么，我們就來分辨一下列圖3中哪些是種子，哪些不是種子。

在上圖中，蠶豆、西瓜籽、蓖麻籽是種子；土豆是塊莖、茄子是果實(shí)、蒜是鱗莖，因此它們不是種子。你猜對(duì)了嗎？

教案3：

壁虎爬行試驗(yàn)

假如已經(jīng)有試驗(yàn)證明壁虎能夠在垂直的墻壁和玻璃上自由的爬行是和壁虎的足有鉤爪，有長(zhǎng)滿自毛的榴皺兩個(gè)結(jié)構(gòu)有重要關(guān)系，如何設(shè)計(jì)一個(gè)試驗(yàn)，證明鉤爪、褶皺在爬行中分別有什么作用。

試驗(yàn)設(shè)計(jì)：①剪掉鉤爪，觀看壁虎爬行；比較未剪掉鉤爪的壁虎孤行狀況。確定壁虎鉤爪在爬行中的詳細(xì)作用．②用膠帶(或類似的方法，但不能剪掉褶皺)貼沒褶皺，觀看壁虎爬行狀況；比較未貼沒褶皺的壁虎的爬行狀況。

結(jié)果分析：確定壁虎褶皺在爬行中的詳細(xì)作用。

教案4：

簡(jiǎn)便快速測(cè)定發(fā)芽率

購(gòu)置種子或播種，應(yīng)測(cè)定種子的發(fā)芽率，以便確定種子的質(zhì)量或播種量。在此介紹一種既不需要特地儀器又簡(jiǎn)便快速的方法。

1．用品

有繩紗布袋一個(gè)、保溫水瓶一個(gè)。

2．方法

待測(cè)種子吸水后裝入紗布袋。保溫水瓶盛半瓶40℃左右的溫水，若無溫度計(jì)測(cè)定水溫，則可用1份開水與2份涼水混和成的溫水代替。將裝有種子的紗布袋懸于保溫水瓶?jī)?nèi)，不能接觸水液，繩系在瓶塞上并塞住瓶口。

3．效果

由于瓶?jī)?nèi)暖和、潮濕又有氧氣，極利于種子快速萌發(fā)，可以縮短測(cè)定時(shí)間。在室溫低于20℃條件下用此法測(cè)定更能顯示出便利快速的特點(diǎn)。

教案5：

葉片上印像

你想留像在葉片上嗎？不妨做一個(gè)好玩的小試驗(yàn)，方法如下；

1．試驗(yàn)前兩天，取一盆天竺葵〔或選室外一棵小樹〕用黑紙包住1—2張葉片。

2．去掉黑紙。取一張底片放在葉上，葉底托一張黑紙，再用夾子將兩塊玻璃上下夾住葉片，使底片與葉片貼緊，陽光下曬3～4小時(shí)。

3．摘下葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱，使葉綠素溶解在酒精中，待葉片成白色時(shí)，取出用清水漂洗潔凈。

4．在漂洗過的葉片上勻稱地滴上碘酒，3～5分鐘后用清水沖凈碘酒，就可看到像已印在葉片上了。這是由于光下綠葉進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉，由于底片的遮擋，葉片各部分的光照強(qiáng)度不同，制造的淀粉多少不同，加碘酒后產(chǎn)生的藍(lán)色就有深有淺，所以葉片就顯出像了。如將此葉片晾干、壓平，系上彩帶就成為一張有像的樹葉書簽。

課外活動(dòng)打算篇8

一、指導(dǎo)思想

以素養(yǎng)教育理論為指導(dǎo)，全面貫徹上級(jí)教育部門對(duì)教育的指導(dǎo)精神，主動(dòng)落實(shí)《高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》中的有關(guān)目標(biāo)，依據(jù)學(xué)校對(duì)科組教育工作要求，加大綜合實(shí)踐活動(dòng)課程理念的學(xué)習(xí)力度，結(jié)合本級(jí)同學(xué)的英語學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況，主動(dòng)構(gòu)建活動(dòng)的評(píng)價(jià)體系。以綜合為特征，以實(shí)踐為核心，以活動(dòng)為載體，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，力爭(zhēng)讓綜合實(shí)踐活動(dòng)更好地培育同學(xué)的英語應(yīng)用力量。

二、時(shí)間支配

由于綜合實(shí)踐活動(dòng)極具開放性，它需要打破傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)時(shí)間管理策略，因此本學(xué)期在綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)的支配上，我們采納彈性課時(shí)制，課時(shí)集中使用與